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第一篇:《也许他没有那么喜欢你》
也许他没有那么喜欢你 爱情的频率对了 心存感激，然后挥手道别
漫卷时光，与你相伴
亲爱的，爱你，不只是说说而已
在成人的世界，如果他喜欢你，他会愿意和你在一起，他会问朋友要你的电话，他会去你经常去的地方，他会在你楼下等你。他会想跟你结婚，他不会再打dota，因为他非常非常喜欢你。
第一次见面，你们聊得很开心。聊完之后他向你要电话。
然后他从来没给你打过电话。你等着，手机都不敢关掉，也不敢设置成静音，每一个振动都让你胆战心惊。是他？不是他？你甚至都觉得自己得强迫症了，隔两分钟看一次手机，却又怕看到是他。看到不是他，又叹一口气，很落寞。
你有没有想过，也许他没有那么喜欢你。
见面的时候他的每一个肢体语言都表现着对你感兴趣。他的双脚冲着你，身体往你这边倾斜，眼睛看着你的眼睛。他的手从你的背后“不小心”划过。他对你说的每一句话都点头，说他也是这么想的。然后你们俩相对着就笑了，你觉得他喜欢你。
你有没有想过，也许他没有那么喜欢你。
也许不是你的问题，只是他不是那个人，而他表现得很喜欢你。也许他在每一个聚会上都是这样，也许他只对你感兴趣。但是之后他没有打电话，他没有走在路上过来跟你说话。你开始帮他找借口，你对自己说：他可能是手机丢了，他最近可能太忙，他走路的时候没有看见我，而且，他可能把我的手机号丢了。
可是你有没有想过，也许他没有那么喜欢你。
男人很简单。如果他喜欢你，他会找到你。他真的那么喜欢你，他会给你打电话，他绝对不会搞丢你的电话。在路上见到你，他绝对不会看不见，因为他的眼中只有你。他在地铁上见到你，没有你的联系方式，会用微博找到你，他在杭州遇见你，没有你的联系方式，会在校内上发一个相册来找到你。而跟你有无数共同好友的他，如果真正那么喜欢你，他会轻而易举找到你。
所以，也许他就是没有那么喜欢你。
你和他交往了很久。你把你的青春都给了他，毕业以后你们住在一起，一起打拼。你想结婚，可他总是有借口：
“爸妈说现在结婚太早了，等一段时间吧。”
“我们没车没房，我不能给你一个美好的未来，我不想现在结婚。”
“咱们现在这样多好，多自由多好，过段时间再说吧。”
过段时间，过段时间，过段时间。直到他提出分手，你才明白：原来他没有那么喜欢你。
如果他那么喜欢你，他会想跟你结婚，他愿意许诺你一个美丽的未来，并且为这个未来去打拼。你对自己说：也许他太爱我了，觉得不能给我一个好的未来，所以才不跟我结婚。也许他的父母不喜欢我，也许他觉得我不够坚定。也许……
那么多，那么多的也许，也许他真的没有你想像的那么喜欢你。
在电影《也许他没有那么喜欢你》的开头，一个小女孩被一个男孩推倒在地，她哭着去找她的妈妈。妈妈告诉她：“亲爱的，他欺负你是因为他喜欢你。
这像是一条不成文的规定。在小学，如果他不理你，如果他扔掉你的玩具，如果他骂你，揪你的辫子，那么恭喜你，他大半是喜欢你。可是在成人的世界，如果他喜欢你，他会愿意和你在一起，他会问朋友要你的电话，他会去你经常去的地方，他会在你楼下等你。他会想跟你结婚，他不会再打dota，因为他非常非常喜欢你。
把手机关了吧，不是你的问题，也许他只是没有那么喜欢你。出门走走，阳光多好。
---献给还在爱情里捉摸不透的朋友们，希望能找日找对自己的那个他！
第二篇:《粤教版 论语 选修13 课后练习答案》
《论语》选读 粤教选修13 《弟子问仁》
1.解释下列句子中加点词的意义，并比较古今词义的不同。
克己复礼为仁
翻译：克制自己让言行符合礼制这就叫着“仁”。
（穿插追问：“复”究竟是“符合”还是“恢复”的意思？）
请问其目
翻译：请问实现它的细则是什么？
请事斯语也
翻译：请让我来实践这些话吧
（穿插追问：这话是谁说的？既然“不敏”，又怎么能“事”，这种行为叫什么？我们过去说的那句“理解的要执行，不理解的也得执行”是否从这里可以找到根源？）
举直错诸枉
翻译：选拔正直的人安排在邪恶的人之上。
2.辨别下列各句中虚词的用法
① 于
己所不欲，勿施于人。翻译：自己不想要的东西，就不要强加给别人。 乡也吾见于夫子而问知。翻译：刚才我见到老师问他什么是智慧。
舜有天下，选于众。翻译：舜占有天下，就在民众中选拔（贤能）。
如有博施于民而能济众。翻译：如果有人对人民广泛地施恩而且能够救助大众 何事于仁。翻译：（这）何止是仁啊。（“于”被虚化）
② 也
必也圣乎。翻译：（那）一定是圣德啊。（感叹语气）
其言也讱。翻译：他说话啊一定很稳重。（舒缓语气）
何谓也。翻译：（这）是什么意思呢？（疑问语气）
可谓仁之方也已。翻译：（这）可以说就是实现仁的方法途径啊。（强调语气） 1 孔子的理想和追求是什么？在当时有什么意义？
答：孔子的理想就是建立一个想象传说中尧舜禹所统治的理想社会，追求做一个
尧舜那样的圣人，在当时那个动荡的时代，这对于抚慰人心确实能产生积极作用。但是这个崇高的理想和追求却被后人尤其是权势者所利用，成了麻醉人们心智的精神鸦片。这是因为，孔子的理想和追求虽然很美好，但本质上是“反动”的，根本不可能实现，而其中以“礼”即“等级秩序”为核心的观念既迎合着人一般的“好胜”心，又能满足强势者取得胜利尤其巩固胜利的需要，为其统治权提供合法依据。让中国社会一直在“奴隶”社会中徘徊不前。
2 孔子对“仁”的论述很多，试概括《弟子问仁》一课中“仁”的涵义并探讨其积极意义。
答：课文对“仁”的涵义有如下表述：① 己欲立而立人，己欲达而达人。 ②克己复礼为仁。③己所不欲，勿施于人。④仁者，其言也讱。⑤ 爱人，知人。这些作为一种道德准则，要求人有崇高理想，有自我控制能力，能够推己及人，乐于助人，多做实事少说空话；这对激励人们做一个有道德修养的君子会有一定的积极意义。但是因为要求过高或者不合实际显得空泛，就很可能成为空话假话，结果反而对己对人产生伤害。比如“立人”“达人”孔子自己都是很难做到，而且做到了还可能像“为民作主”一样其实就是对人的不尊重甚至是一种剥夺；又如“克己复礼”，“克制”自己怎样的欲望，要符合怎样的“礼”都是很需要追问的，否则就可能变成“吃己吃人”。
《立身处世》
1首先要“规划”明确人生各个阶段的任务重点（让学生回答练习一第1小题的问题）
孔子把自己的人生分为哪几个阶段？每个阶段的人生任务如何？这对我们今天的人有什么启发？
（答：孔子把自己的人生分为“志于学”、“而立”、“不惑”、“知天命”、“耳顺”、“从心所欲”六个阶段。每个阶段的人生任务分别是：学习前人；立足社会，学习创业；不受利诱，通达事理；把握命运规律，走进必然王国；辨别各种是非，泰然处之；从心所欲，进入自由王国。这可以帮助我们充分认识到人生漫长艰辛奋斗的历程，增强自身的责任感。）
2 其次要“立志”，有明确的人生奋斗目标，（让学生回答练习一第3小题的问题）
谈谈你对孔子、子路、颜渊的志向的理解，然后谈一谈自己的志向。
（答：孔子的理想确实是一个非常祥和的理想社会，但在当时历史条件下是无法实现的。这种幻想很象所谓的“和谐”社会，对于转型时期各种利益冲突日益尖锐的今天社会来说，也许可以起到抚慰受伤心灵作用。但它缺乏人性发展的逻辑性和社会实践的操作性，所以可能成为既得利益集团用来“忽悠”弱势群体的一张无法兑现的空头支票。子路说，有好车好衣就与朋友共享，即使用破了也不遗憾，把与民同乐当作志向；而颜渊说，不夸耀自己的长处，也不邀功，把提高自身修养当作理想。子路似乎重在“处世”，追求自我价值的实现；而颜渊更重在“立身”，追求认识自我超越自我。本人更认同子路，因为他率真坦直，豪爽义气，而颜渊看似谦恭，但谦恭的话语中似乎还隐含着对同学的冷嘲热讽，有点阴阳怪气的味道。 本人的志向就是，在养活自己的前提下，把自己本职工作做好，为家人为朋友（学生）尽自己一份责任，从而在为他人提供快乐的同时，收获自己人生的快乐。）
1 解释下列句子中加点词的意义，并注意其词性的变化
吾十有五而志于学。
翻译：我十五岁就立志努力学习做学问。（名词用如动词）
四十、五十而无闻焉。
翻译：到了四五十岁还没有成就，那就没什么可敬畏的了。（动词用如名词） 与朋友共，敝之而无憾。
翻译：和朋友共同享受，即使用破了也没有什么遗憾。（使动用法） 老者安之，朋友信之，少者怀之。
翻译：让年老的安心，让朋友们信任我，让年轻的得到关怀。（使动用法） 然后知松柏之后彫也。
译文：这样之后才知道松柏是最后凋谢的 。（名词用如动词）
士不可以不弘毅。
译文：士不可以没有大的抱负和坚韧的毅力（形容词用如名词）
士而怀居。
译文：士留恋家庭的安逸生活。（动词用如名词）【失望的说说,__也许他没有那么的好，你爱着的他不是当天的他，而是回忆里的他】
虑以下人。
译文：思考着如何虚心待人（使动用法）
2 辨别下列各句中虚词的用法
⑴ 而
吾十有五而志于学。表承接关系，“才”的意思。
士而怀居，不足以为士矣。表假设关系，相当于“如果”
与朋友共，敝之而无憾。表转折关系，“却”的意思。
任重而道远。表递进关系，“而且”的意思。
死而后已，不亦远乎？表承接关系，“才”的意思。
察言而观色。表并联关系，相对于“又”。
为仁由己，而由人乎哉？表选择关系，可译为“还是”。
⑵ 之
焉知来者之不如今也？用在主谓之间，不译。
与朋友共，敝之无憾。指代前文的“车马轻裘”
愿闻子之志。结构助词，可译成“的”。
老者安之。代词，可译为“他们”。
居之不疑。代词，指代“仁人”。
为之难，言之得无讱乎？ 代词，指代 “仁”这件事
四 学生完成练习三，把译文直接写在课本上。
五 教师讲解，学生订正，自评；展示课件如下：
思考·探究三 把《公治长 二十六》翻译成现代汉语。
【原文】（略）
【译文】颜渊、子路两人侍立在孔子身边。孔子说：“你们何不各自说说自己的志向？”子路说：“愿意拿出自己的车马、衣服、皮袍，同我的朋友共同享用，用坏了也不抱怨。”颜渊说：“我愿意不夸耀自己的长处，不表白自己的功劳。”子路向孔子说：“希望听听您的志向。”孔子说：“（我的志向是）让年老的安心，让朋友们信任相互信任，让未成年人得到关怀。”
六 学生在课本上完成练习四，直接在课本加标点。
七 教师展示答案，并口译文段，展示如下：
思考·探究四 给下面一段文字加上标点
方孔悝作乱，子路在外，闻之而驰往。遇子羔出卫城门，谓子路曰：“出公去矣。而门已闭，子可还矣，毋空受其祸。”子路曰：“食其食者不避其难。”子羔卒去。有使者入城，城门开，子路随而入，造蒉聩，蒉聩与孔悝登台。子路曰：“君焉用孔悝？请得而杀之。”蒉聩弗听，于是子路欲燔台，蒉聩惧乃下石、乞壶黡攻子路，击断子路之缨。子路曰：“君子死而冠不免。”遂结缨而死。
《发奋进取》
思考·探究一 在孔子看来，一个人要成功、成材，需要具备怎样的素质和条件？
答：在孔子看来一个人成功成材，首先要有矢志不渝的理想，“贫而乐，富而好礼”“见贤思齐”“朝闻道，夕可死矣”；第二要“发愤进取”的不懈努力，不偷懒，不自卑；第三要有持之以恒的毅力和从一点一滴做起的踏实精神。
思考·探究二 学习《雍也 十二》后，谈谈“一个人做某件事情，力不足与不愿做”有什么不同。
答：在孔子看来“力不足”者与“不愿做”者的区别在于两点：第一，有无“做”的强烈愿望，第二有无“做”的实际行动。“力不足”者因为有“做”的强烈愿望，所以尽管他不一定“做到”但他在行动上不懈努力，使自己能“尽吾力而无憾”；而“不愿做”者，却常常用“力不足”为借口，结果本来可以“做到”的事却没能做到，让自己遗憾终身。
思考·探究三 说说“见贤思齐焉，见不贤而内省也”对我们的学习生活和立身处世有什么意义？
答：“见贤思齐”“见不贤而内省”对于我们学习生活和立身处世确实有利于我们取人之长补己之短，做大做强自己。不过，这里最为关键的是“思”和“内省”，也就是要对照自己认真思考，何为“长”何为“短”，所谓的“贤”与“不贤”是一个价值判断，这本身需要文化思想做前提的。我认为，“贤”应该是既能服务社会又能满足自己的才能品德。因此，也必须从这两个方面去考量，从自我出发，否则，我们就可能在“齐” 的时候，迷失了自我。
第三篇:《2014秋五年级期中》
2014年秋小学语文五年级期中检测试卷
积累园 47
一、卷面分。要求卷面整洁，书写工整，没有涂抹现象。2分 二、正确规范临写下面的一句话，注意双引号的正确用法。3分
您总是在雄壮的国歌声中，呼喊着“起来，不愿做奴隶的人们”，嘱咐着“创造新世界全靠我们自己”。【失望的说说,__也许他没有那么的好，你爱着的他不是当天的他，而是回忆里的他】
三、看拼音写词语。8分
shāo kǎo nuó dòng chán rào yǎn huā liáo luàn ( ) ( ) ( ) ( ) 四、按要求写汉字。6分
1. 尊 遵 ( )守 ( )敬 目无( )长
2. 读“yù”音的字 ( )血奋战 ( )望 富( ) 五、选择。把正确的序号写在括号里。8 1.下列词语书写正确的一组是（ ）
A．羞槐 氛围 潜艇 功勋卓著 B．熟悉 渗透 符合 直截了当 C．惧怕 壁开 逃托 委曲求全
2.下列词语中带点字声母相同的一组是（ ）
A．抡．起 隆．重 留恋． 落．花流水 B．搭．石 攀．登 沉甸． 通宵达．旦 C．历史． 贤淑． 输．入 扫．地出门 3.下列句子中，关联词语用错的一句是（ ）
A．因为骑自行车爬坡实在太困难，所以在重庆很少看见骑自行车的人。 B．如果说重庆的地形像一条长长的舌头，那么朝天门就是舌头尖。 C．因为雾给人民生活带来不便，所以为柑橘创造了一个舒适的生长环境。 4.对《石灰吟》的理解不正确的一项是（ ）
五年级期中考试语文试卷 第1页（共6页）
A．《石灰吟》的作者是宋代诗人于谦，这是一首托物言志诗。 B．“要留清白在人间”抒发了诗人立志要做纯洁清白的人的情怀。 C．“烈火焚烧”和“若等闲”形成鲜明对比，更衬托石灰的坚强。 六、选词填空。3
流过 越过 绕过 流入
我顺着小溪，向远处望去，好像看到水越来越多，越流越大，（ ）草地，（ ）高山，（ ）平原，终于汇成奔腾的黄河，行程五千多千米，流入大海。 七、按要求完成句子练习。7
1. 用修改符号修改病句。（有三处毛病）
“十一”期间，我们带着水果、西瓜、饮料、糕点等去郊游。钓鱼对小明和小东很喜欢。他俩进行钓鱼比赛，结果她赢了。【失望的说说,__也许他没有那么的好，你爱着的他不是当天的他，而是回忆里的他】
2.照样子，把句子换个说法2
例：没有人会说自己的家乡不好。
所有人都会说自己的家乡好。 没有人不希望过丰衣足食的好日子。
3.造句。2
居然：
八、诗句名言填空。6
1. 班主任要大家选择一条珍惜时间的名言作为座右铭，李明选择的是“光景不待人，须臾成发丝”，我选择的名言是：“ 。” 2. 朱熹的《观书有感》中的 “”，描绘了一派明丽清新的田园风光。
3. 爱心是可以传递的，我们要用正直的态度来对待怨恨，正如一句名言所说：
。 九、语段练习。4
“雪皑皑，野茫茫，高原寒，断炊粮。”
1. 这是《长征组歌》里的诗句，你从这简单的12个字感受到了什么？
五年级期中考试语文试卷 第2页（共6页）
2. 看到这12个字，你眼前出现了怎样的画面，请写下来。
阅读屋 23
一、阅读下面的信息，完成练习。
5
1.上图主要是介绍 。1 2.请将正确使用消防栓的步骤写下来。2
3.在正确的说法后打“√”。2
A 消防栓可以提高单位组织扑救初起火灾的能力。 （ ） B 隔壁的老大爷总是在休息日偷偷地打开单位的消防栓，为自己花园的花浇水。 （ ） 二、阅读短文，完成练习。18
尊严就是30份报纸
回家的路上，不知何时起，多出了一个卖报纸的孩子。他看上去有10岁左右的年纪，左腿被截肢，拄着拐杖，只凭一条腿站在那里叫卖。我从发现他起，每天都要走过去买他一份报纸。
可是自从那天的一件事情后，孩子卖报的方式却发生了变化。 那是一位老年人，在我刚刚买过报纸要离开的时候，他找到了孩子，递过去1元钱，要一份当天的报纸，孩子把报纸给他后，老先生拿着报纸转身就走。孩子在后面喊着：“爷爷，找你钱。”
我能理解那个老年人的想法，那5角钱，也许他当成了一种善意的
五年级期中考试语文试卷 第3页（共6页）
馈赠。可是这个孩子却单腿跳跃着追出去好远，把那钱塞进了老年人的手里。 再去买报纸的时候，孩子没有直接接过我的钱。而是抬起头，嘴里一连串说出当天报纸主要新闻的标题，他说：“今天的副刊是E时代，写的都是数码科技的知识。叔叔，你看你需要吗？不需要的话就明天再来。”
我有些愕然，对这个孩子产生了兴趣，我问他为什么要这么说。他不好意思地说：“我在这里卖报纸，发现一些叔叔阿姨、爷爷奶奶是因为可怜我，才来买我的报纸。但我希望他们能把我看成是一个正常人，他们买报的原因是自身需要，而不是出于对我的同情！”
听了他的话，我有点惊讶。虽然这个孩子卖报纸的消息传开后，郑州很多人会特意来看，而且众说纷纭。有很多人说，这个孩子一定像那些乞讨的残疾孩子一样，是一些团伙找来利用别人的同情赚钱的“托儿”。可是我不相信，我把这个孩子身上发生的一切，告诉每一个有兴趣听的人。
再后来，发现孩子的身边多了一个纸箱做的牌子，上面写着：报纸——每天30份。这又让我觉得发现了“新大陆”。后来，我和孩子熟悉起来，问他这是什么原因。孩子笑笑说：“叔叔，等过几天我再告诉你。”
果然，几天后，我上班时看到了孩子。他手里拿着报纸，看到我，他朝我跳过来，我马上迎过去，从口袋里掏出了钱。
“今天不要钱的，叔叔。”小男孩把报纸递给我，“叔叔，谢谢你能一直买我的报纸。我明天就开学了，不卖报纸了。今天的报纸送给你。”
没想到，他竟然是趁假期来卖报纸的。他笑笑，脸上挂着一丝得意的神情，回头指着一辆崭新的自行车对我说：“叔叔，看到没，这是我用卖报纸挣的钱买的新车子，以后上学方便多了。”
“那家里人怎么不买给你，让你自己出来赚钱买呢？”
“是我自己坚持要出来的，妈妈说给我买车，可是我不想要。我想靠我自己赚的钱买一辆车，是不是说明正常人能做到的我也能做到，我看书上写着，这叫做人的尊严。”
我彻底被一个10来岁的孩子震撼了，从来没有像今天这样，我对尊严有着这么深刻而清晰的体会。
尊严是什么？尊严对他来说，就是不依靠别人的施舍，哪怕施舍是善意的；
五年级期中考试语文试卷 第4页（共6页）
尊严就是不假借别人的手来实现自己的梦想；尊严就是他稚嫩的声音读出的报纸内容；尊严就是每天 30份报纸，而不是用别人对自己的同情去卖更多更多。
1.用自己的话简要概括文章主要内容。4
2.品词析句。 7
A 我能理解那个老年人的想法，那5角钱，也许他当成了一种善意的馈赠。可是这个孩子却单腿跳跃着追出去好远，把那钱塞进了老年人的手里。4
“老年人”的想法是什么？“这个孩子”为什么要把钱塞给老年人？
B “这又让我觉得发现了‘新大陆’。”
“新大陆”是什么意思？从这件事，你觉得“这个孩子”是个怎样的人？
3.读完短文，你觉得小男孩卖报纸的原因是什么？3
4.结合课文，说说你对“尊严”的理解。4
习作角 30分
生活中，有很多人教会我们很多东西，如老师教给我们知识，同学教会我们友爱，父母教会我们孝顺„„请以《 教会我》为题，写一篇作文。先将题目补充完整，再通过具体的事例来写。
五年级期中考试语文试卷 第5页（共6页）
第四篇:《九年级(下)语文摸拟试卷》
九年级（下）语文摸拟试卷
一、 语言积累与运用（32分）
1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 （4分）
在任何一种博大的辉煌背后，都yǎn （1）藏着许许多多鲜为人知的
苦痛和艰辛。也许正因为这苦痛和艰辛，那辉煌才更令人敬yǎng （2）、
向往和尊崇。就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋shè （3）和
坎坷，才能到达那风光迷人的峰diān （4）。而那峰顶，也只有经过期待
和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。
2、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将序号填在横线上。（4分）
中国红是中国人的魂，尚红习俗的演变，记载着中国人的心路历程。中国红
以史诗般的 ；
般的抒情写意；张扬而不夸张，含蓄而不隐晦；既 又阴柔细腻；以 的
审美情趣，用千变万化的手笔，把博大精深的中国文化尽情描画，把祈福迎祥的
确族心理表现得淋漓尽致。
3、默写古诗文。（8分）
（1）花间一壶酒， 。举杯邀明月， 。
（2）杨炯《从军行》中表达了诗人想要投笔从戎，杀敌报国的壮志豪情的句子
是： ， 。
（3）杜甫《登楼》中以浩大气势描绘了祖国山河的壮美，表达对民族历史追怀
的句子是： ， 。
（4）故日， ， ，威天下不以兵革之利。
4、找出下面画线句子中有语病的两句，并修改。（4分）
①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城
市基础设施。②在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力
度的大小是成功的关键。③我们要树立“港城是我家，文明靠大家”的观念，以高
度的责任感、积极的主人翁姿态参与到创建活动中去。④我们要共同维护港城文
明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。
序号： 修改：
序号： 修改：
5、相约名著。（6分）
时值隆冬，天气严寒，彤云密布。行无数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霏霏；山
如玉簇，林似银妆。张飞曰：“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎！不
如回新野以避风雪。”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷，可
先回去。”飞曰：“死且不怕，岂怕冷乎！但恐哥哥空劳神思。”玄德曰：“勿
多言，只相随同去。”
（1）这段文字选自我国古典名著《三国演义》，作者是 （时代）的 。
（2分）
（2）“三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字作了记录：“凡三往，
乃见。”《三国演义》中，作者却洋洋洒洒写了数千字。请说说为什么会有这种
区别。（2分）
（3）选段在写法上有哪些显著特色？（2分）
6、阅读下面材料，完成后面题目。（6分）
（1）随着时代的发展和变迁，一些土生土长的桐乡人，已不能熟练地使用桐乡
话进行交流，在“90后”中甚至出现了“无方言”人群。对这种现象，有人认
为是社会进步的表现，有人则认为桐乡人就应该说好桐乡话。对此，你有什么看
法？请简要阐述理由。（4）
（2）初三（2）班的方小唐同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。
班主任召集班干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写
一句勉词。假如你是班干部，请你给小方题写一句劝勉的话。（必须用上比喻的
修辞方法）（2）
二、现代文阅读（27分）
（一）奥林匹克森林公园的生态桥（13分）
①如果你居住在北京，那么你会发现，占地大约7平方公里的奥林匹克森林
公园被北五环路拦腰分割成了南北两个区域，为了不让森林公园中的生态链因此
中断，一座横跨北五环、位于城市中轴线上的空中生态廊道被架了起来。
②“鸟儿在林中飞，松鼠在枝头跳„„”这是即将呈现在奥林匹克森林公园
生态廊道中的和谐景观。建设这座生态廊道，不仅能够满足现有道路交通与森林
公园景观的综合需要，更为生活在森林公园里的上百种小型哺乳动物、鸟类和昆
虫提供了迁移的途径。动物们通过这条通道，可以在公园南区和北区之间自由活
动。它们的往来走动还有利于植物的繁衍，可以充分保护公园的生物多样性。
③生态廊道长度近270米，桥宽从60米到110米不等。它就像一座过街天
桥，与公园南北两区浑然一体。作为我国首座生态廊道，在最初的规划设计上借
鉴了伦敦麦尔安德公园“绿桥”的成熟设计理念：桥梁造型平实稳重，桥梁上的
覆土地势有起有伏，不仅有利于分隔人、车以及小动物，而且还与奥林匹克森林
公园的山水意境相呼应。
④在生态廊道的建设上也采用了多项新技术。为了减轻桥的负重，将绿化用
无机轻质土和普通土壤按照1∶1的比例进行了混合，这样既充分保证了土壤养
分、植被固定效果，又使得桥的荷载重量是单纯采用普通土壤的3/4；“植物隔
根防水技术”则避免了植物根系生长对桥梁造成的危害；考虑到动物和一些昆虫
的生活习性，就连生态廊道上的照明灯光也进行了相应处理。
⑤预计到2008年5月底，生态廊道将完成整体绿化。常绿树与落叶树的比
例将控制在4∶6，这样就可以保证奥林匹克森林公园内一年四季都有丰富多彩
的景观。
⑥奥林匹克森林公园生态廊道的建成是北京生态建设的又一个亮点，是“绿
色奥运”的一个具体体观。
7、 文中第④节画线句子除了使用列数字的说明方法，还使用了的说
明方法，使用这种说明方法的作用是 。（3分）
8、下列句子中加点词语去掉后对句子原意影响不大的一项是（ ）（2分）
A、占地大约．．7平方公里的奥林匹克森林公园被北五环路拦腰割成了南北两
个区域。
B、生态廊道长度近．270米，桥宽从60米到110米不等。
C、这样就可以保证奥林匹克森林公园内一年四季都有丰富多彩的景观。 ．【失望的说说,__也许他没有那么的好，你爱着的他不是当天的他，而是回忆里的他】
D、奥林匹克森林公园生态廊道的建成是北京生态建设的又一个亮点。 ．
9、奥林匹克森林公园生态廊道的“生态”性具体体现在哪些方面？请分条概述。
（4分）
10、 阅读下面两则材料，结合上文，写出你的发现。（4分）
材料一：目前，许多城市用蔷薇、仙人掌、珊瑚树、梨树等植物代替砖石或
者钢筋水泥“砌墙”，花与叶相互辉映，形成了生机盎然的“绝色围墙”。
材料二：青藏铁路在通过藏羚羊迁徙区域大约260公里的线路上，预留了
15处野生动物通道。目前，包括藏羚羊在内的许多野生动物都可以利用通道自
由地来往。
（二）开镰（14分）
①夏天刚走，秋色就悄悄点染了山村万物。
②高梁红了，瓜果熟了，岩坎上的野山菊摇荡着粉黄的花朵，远远地就闻到
了她的清香。
③最按捺不住激动的是满垄沉甸甸的稻穗，在和风拂动下，身姿摇曳，泛起
一层层金色的波浪。忽然，又齐刷刷地勾下头，宛若待嫁的村姑，一副羞答答的
可人样。
④这时候，父亲最忙，一天几次往田边跑。晨曦里，看几回；夕阳下，又看
几回。（甲）他走上田埂，弯腰捋一束稻穗，摊开手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默
地数着饱满澄黄的谷粒：一、二、三„„一抹落日洒在他脸上，那眼神，就像自【失望的说说,__也许他没有那么的好，你爱着的他不是当天的他，而是回忆里的他】
己的孩子即将呱呱落地一样陶醉。
⑤稻香氤氲的夜晚，月亮似乎格外圆润。月光里，我又看见父亲蹲在老屋的
墙根磨刀。他轻轻给镰刀溅上水，弯弯的刀叶开始在磨刀石上有节奏地滑动，随
着父亲的双臂一屈一伸，锈迹渐渐褪去。月色下，锃亮的刀口银光闪烁。
密封装订线⑥“老倌子，喝口水。”母亲递上一杯凉茶。
⑦“等一等”，父亲摆摆头，“明天开镰啦，还有好几把呢！”
⑧听得出，“开镰”二字是从父亲的心底迸出来的，他喜凝眉梢，满脸惬意。
⑨父亲一年到头晴耕雨作，指望的就是新谷满仓。还是在大雪纷飞的除夕夜，
父亲抬眼望望窗外，喃喃自语：好啊，瑞雪兆丰年。紧接着焚香秉烛，祭拜天地
神灵，祈祷来年五谷丰登。早春的日子，濛濛细雨像筛糠似的下。父亲头戴斗篷，
身披蓑衣，胸前挂只盛满了种子的小萝筐，伸手从筐里抓一把刚刚生出娇黄嫩芽
的种谷，在秧田的上空抛出一条条弧线，播下一年的丰收梦。六月天，烈日当空，
田里的禾苗被炙烤得无力地垂下了颀长的叶片。他跳上水车，拼命蹬动车轱辘，
流水和着他的汗水，哗哗地灌满了新月形的梯田。日子一天天过去，田垄里青了
又黄，父亲倚门远眺，满垄的稻香仿佛披到了他的鼻尖上。
⑩终于开镰了。
黄澄澄的田畴上，“嚓嚓嚓嚓”的割禾声由近而远，仿佛在频频传递泥土的
回报。父亲弯腰挑起刚打下的第一担新谷，试试，觉得很沉，朗朗地笑了。一担
担带着泥土香味的谷子，伴随父亲吱吱呀呀晃动的扁担，渐渐堆满了老屋前面的
晒谷坪。
秋阳如虎，偏西的日头还是那样炽热灼人，父亲浑身没剩一根干纱。许是太
累，他抓起搭在肩上的罗布手巾抹抹汗，蹲在树荫下，巴嗒巴嗒抽起了自卷的“喇
叭筒”。目光却一直定定地盯着晒谷坪里山尖似的谷堆，黝黑的脸宠上溢满了自
信。
我知道，此刻在父亲心里，他收割的不只是耕云播雨的回报，也是来年的踏
实与祥和。
（乙）父亲躬身捧起一把谷子凑到鼻尖闻了闻，沉思片刻，又慢慢张开五指，
任由俗粒从指缝间簌簌地洒落下来。也许他又在盘算播撒明年的一片新绿了。
突然，父亲掐灭烟蒂，霍地走起来，把我叫到他身边问：
“看问了吗？”
“看见什么？”我一脸茫然。
“你看坪里大堆小堆的谷，这就叫堆金积玉。”父亲读过私塾，常常搬出旧
书上的这类句子教育我。
我笑了笑，不以为然。他的脸霎时一沉：“你呀，懵懵懂懂，只怨种田没出
息，”瞟了我一眼，又说，“其实，你想想喽，泥巴一尺深，翻过来有黄金呢！”
一阵清风掠过，驱散了周身的燥热。我呆呆地站立，半晌无语，抬眼望望对
面那片绿了又黄，黄了又绿的梯田，一种感觉倏忽而生：父亲没有传奇，一生的
精彩长在地时。
11、分析文中第⑨节画线句子的作用。（3分）
12、本文多处运用了细节描写，请从（甲）（乙）中任选一处加以赏析。（3分）
13、结合全文，简要分析第节中“其实，你想想喽，泥巴一尺深，翻过来有黄金
呢！”这句话的含义及其对“我”的影响。（4分）
14、结合文章结尾“父亲没有传奇，一生的精彩长在地里”这句话，谈谈你对文
中父亲形象的理解。（4分）
三、 诗歌赏析。（5分）
凉州词（其一）张籍
边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。
无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。
注：碛（qì）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。
15、“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？ （2）
16、本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。（3）
四、文言文阅读（25分）
（一）（13分）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北
徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦
日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之
美也。”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝
而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有
求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣
之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；
朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。由是观之，王之蔽甚矣！”王曰：【失望的说说,__也许他没有那么的好，你爱着的他不是当天的他，而是回忆里的他】
“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中
赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。
数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，
皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
17、解释加点的字词。（4分）
（1）形貌昳丽（2）徐公何能及君也（3）孰视之（4）于是入朝见威王 ．．．．．．
18、用现代汉语翻译下面句子。（2分）
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
19、根据本文内容，恰当选用文中的词语填空。（4分）
面对妻、妾、客的赞美，邹忌解蔽，当晚有三思，他认为上述三人赞美的原
因分别是：□、□、□（分别用文中的三个字回答），于是他上朝以此向齐王讽
谏，齐王纳谏后，齐国有三变：□□□□、□□□□、□□□□（分别用文中的
四字短语回答）
20、邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？谈谈你的看法（3分）
（二）（12分）
前秦①苻融，为冀州牧②。有老姥③于路遇劫，喝贼④，路人为逐擒之，贼
反诬路人。时已昏黑莫知其孰是乃俱送之融见而笑曰：“此易知耳。可二人并走，
先出凤阳门者非贼。”既而还入，融正色谓后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎，
贼遂服罪，盖以贼若善走，必不被擒，故知不善走者贼也。盖辨诬之术，唯博闻、
深察，不可欺惑，乃能精焉。苻融验走而得其实，可谓察之深而辨之明矣。
（选自宋•郑克
《折狱龟鉴》）
[注释]①前秦：晋朝末年氐族人在中国北部建立的秦国。②冀州牧：冀州的
行政长官。冀州，古州名，今在河北一带，③姥：年长的妇人。④喝贼：拉长声
音喊“有贼”。
21、解释加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）融正色谓后出者曰。 （2）路人为逐擒之 （3）何诬人乎 ．．．．
22、文中划横线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。（2
分）
时已昏黑莫知其孰是乃俱送之融见而笑曰
23、翻译句子。（3分）
苻融验走而得其实，可谓察之深而辨之明矣。
24、 苻融认为跑在后面的是贼，其依据是（用原文语句回答）______________
（2分）
25、你认为苻融是怎样一个人？（3分）
五、 作文（60分）
26、在前行的道路上，有的人彷徨等待，依赖别人；有的人悠哉慢行，顺其自然；
有的人自我激励，奋力奔跑„„在一次次成功与失败中，会明白自己跑起来有多
么重要。
请以“让自己跑起来”为题作文。
要求：①文体自定（诗歌除外）；②思想健康，写出真情实感；③不少于600
字；④文中不行出现真实地名、校名和人名。
九年级（下）语文第一次摸拟考试答卷
1、_______ _______ _______ _______
2、_______ _______ _______ _______
3、（1）______________ ______________ （2）______________
_____________
第五篇:《第二部分问题》
这一部分的题目特点是考察的面很广，涉及了开发一个产品时可能需要考量的几乎所有因素（公司战略、市场前景、客户需求、解决方案、开发流程、交互逻辑等等等等），其中绝大部分都是多选，还是有一定难度的。（不过有朋友直接用搜索引擎来帮忙答题，发现一半左右都能搜到现成的答案）
第二部分是简答题，一共是六道（还是四道？记不清了），要求选择两道作答。
我选的第一题是“深入分析你所熟悉的APP的优劣势并提出未来发展/改进方向”，写了一位朋友开发的APP（因为我和他之前对于该产品有过较为深入的讨论，所以这道题自认还是把握比较大的，虽然时刻告诉自己“简明扼要、言简意赅”，但还是洋洋洒洒罗列了九点）。
我选的第二题和“你认为淘宝和京东何者是更好的电商模式，并说明理由”。大家都知道，去年京东、阿里的赴美IPO可以说是全球瞩目，我也在对人们的相应观点加以留意。我在答案中表示自己看好淘宝，当时的理由是京东的模式实际上更趋向于B2C因而在品类上扩张受限、赖以成家并且至今仍遥遥领先其他平台的的3C产品销售容易遇到瓶颈、自建物流体系的模式过重（有VC曾表示，就算再来一次，仍然不会投资京东，因为这种烧钱的重资本模式的成功率并不高）以及没有很好地与战略伙伴（如腾讯等）达成非常良好的整合。
一个小插曲：做笔试的过程中，网络出现了一些问题（在此顺便吐槽一下浙大的wifi，网速慢也就算了，时常和大姨妈似的抽风是几个意思？），中间损失了十几分钟，所以时间非常紧张，我对第二道题的回答简直不能更短了（清楚地记得只有这三四句话）。当时非常懊恼，以为自己要挂在笔试，不过幸好终于还是过了。
对了，从在线笔试的内容，大家应该也能对该职位有进一步的了解吧。
收到面试通知时还一并收到了一封邮件，得知需要在给定的两道题中二选一作答，以PPT的形式打印成册带至面试现场。
第一道题是关于注册流程优化的，要求就目前主流的APP注册方式进行利弊分析，并提出优化建议；第二道题则要求设计一款适用对象为在校学生的
APP。考虑到后者更接近我的生活体验，利于开展需求调研，我选择了第二道。（具体方案就不细说了，大致就是一个以校园社团活动发布平台作为切入点的产品，比我做得好的肯定有很多）
面试当天，建议准备三份【简历 + PPT打印稿 + 求职信】，装入透明的那种塑料文件袋中。（为什么是三份呢？一面的时候只有一位面试官，这样就是他拿着一份而你拿着两份，方便随时对照着讲，而且他在面试结束后会将你的文件袋还给你；二面的时候有两位面试官，他们拿着两份，你手上则可以拿着一面时给面试官然后又拿回来的那一份。）
一面和二面都是单面。先说一面吧。问了问身边的人，大家面试的内容大体上都差不多，只是在各内容上的时间分配不一样而已。
进去后是一张桌子，我和面试官面对面地隔着桌子坐着。面试问题大致回忆如下：
1）请简短地做一下自我介绍（建议大家都事先准备一个一分钟的自我介绍，每个用词都要再三推敲，注重突出简历上没有的信息，争取让面试官能够对你形成一个较为深刻的标签化的印象）；
（面试官对我的某段实习经历特别感兴趣，揪着问了很久，“你是怎么得到那个实习机会的”、“你在实习过程中做了哪些事情”、“你在实习中遇到了哪些困难”、“你在实习过程中得到了哪些收获”、“这段实习经历对你投产品岗又有什么作用”，大致如此，大家可以参考着自己拟写几份备用答案）；
3）你对产品经理这个职位是怎么理解的？（产品经理是一个非常典型的“门槛在里面”的岗位，看上去谁都能做，其实个体间能力的相差能够非常之大。个人觉得对这个问题的回答，很大程度上就决定了此次面试的结果，建议大家看一看《启示录：打造用户喜爱的产品》和《腾讯方法》这两本书以加深理解。个人建议可以从这么几个方向入手：产品经理是做啥的、产品经理需要具备哪些能力、产品经理对于整个团队的重要性、产品经理的自我完善与成长路径、自身条件与产品经理职位需求的契合度）；
4）挑一款自己熟悉的应用，对其进行分析评价（个人建议不要选微信、支付宝这种大众应用，因为人们对它们过于熟悉，作答的难度大大降低。我选的是“正点闹钟”这样一款工具应用，然后从其的历史版本迭代分析，阐明其“从实用生活工具为起点，逐渐融入社交和电商元素”的发展途径，并指出其目前的短板和今后可能的发展方向）；
5）对自己投递的部门业务是否足够了解，该部门目前在阿里的整个战略布局中扮演的角色如何，其未来想象空间怎样，你为何想要加入这一部门（这
个问题对于大家的入职部门会有一定影响，但影响有多大就说不好了）；
6）对自己未来的职业生涯发展规划如何（这个大家肯定都能说得一套一套地，唯一的问题就是在于如何说得更诚恳、更有情怀一些）；
7）你有没有什么问题想要问我？（对于此题，送上一个链接：当面试官问「你有什么要问我的吗」时，应该问什么？ - 招聘 ）
一面结束后大概十分钟左右，收到了进入二面的通知。一个多小时后，二面开始。
二面中，和一面有部分重复的内容是2）和5），但是二面的面试官明显更会下套，更为在细节上做文章，不断地牵着你的鼻子走。除此之外，还涉及到的问题如下：
1）说说时下互联网业界的最新动态，并加以自己的点评（我着重提到了O2O概念的被过分热炒，认为目前的大部分创业公司其实并没有建立起真正的竞争壁垒，其商业模式在本质上既没有提高生产力，也没有优化资源配置）
2）讲述自己过往最难忘的经历，并说说其给自己的收获（我回忆了自己曾经一次惨烈的失败，以及自己是如何慢慢积攒勇气最终克服它的）；
3）对于团队协作的理解，以及举例说明个人性格（这个问题看似好答，但明天的你很有可能就会觉得今天自己给的答案不好；总之，还是多准备准备，然后时常拿出来修改）；
4）一些闲聊。
最后是我的几点建议：
1）上面每个括号中的补充说明其实就是我很认真地写的建议啊……
2）好好准备一下宝洁八大问（可以参考下 如何回答「宝洁八大问」？ - 求职），因为很多时候在你回答的过程中，面试官就会冷不丁地顺势抛给你一个；
3）泼头冷水：当下很多投产品岗的人其实都不是真正地喜欢做产品，而是羡慕互联网行业的薪资水准，但既不会技术，又嫌运营low，正巧看到“产品经理”这一职位，觉得好帅气好拉风好高大上，于是一腔热血涌上来立马填报。如果你不幸中枪，那我建议你还是别来浪费面试官的时间了。
宝洁八大问的回答问题:
如何回答「宝洁八大问」？修改
1. Describe an instance where you set your sights on a high/demanding goal and saw it through completion.
举例说明，你如何制定了一个很高的目标，并且最终实现了它。
2. Summarize a situation where you took the initiative to get others going on an important task or issue and played a leading role to achieve the results you wanted. 请举例说明你在一项团队活动中如何采取主动性，并且起到领导者的作用，最终获得你所希望的结果。
3. Describe a situation where you had to seek out relevant information, define key issues and decide on which steps to take to get the desired results.
请详细描述一个情景，在这个情景中你必须搜集相关信息，划定关键点，并且决定依照哪些步骤能够达到所期望的结果。
4. Describe an instance where you made effective use of facts to secure the agreement of others.
举例说明你是怎样用事实促使他人与你达成一致意见的。
5. Give an example of how you worked effectively with people to accomplish an important result.
举例证明你可以和他人合作，共同实现一个重要目标。
6. Describe a creative/innovative idea that you produced which led to a signific… 显示全部
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什么是答案总结？ 答案总结
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赞同63 反对，不会显示你的姓名
谢小星的耳朵，社会学小硕一枚，曾经数据分析→用户研究…
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徐梦欣、LX ZH、Biu Biu 等人赞同
现在P&G的八大问似乎已经成为多个行业HR招聘的标杆问题。
正如 @傅锦薇所说的，我也对采用这种标准化模式提问的企业无好感，但也同时对能设计出这些问题的表示崇高敬意。
以下是对高票回答内容所做的一些补充。
现在手头就有多个版本变体的“宝洁八大问”，以下面一个问题为例:
栗子1：请举出一个你最自豪（成功）的例子。
（1）像这样的题目，如果个人经历丰富，自我介绍时说了一大堆成就的，90%的可能性会被问到。
（2）确保你做的事情能打动HR，2个标准：
a.独一无二性：自己特有的新颖例子；
b.成就非凡性：体现自己的能力合作后的成果，成果要可量化，用数字、实体性的东西增加说服力，比如report或者海报，有证据。
（3）抓住机会show yourself
栗子2：请举一个例子说明你带领团队完成一项任务
什么是领导力？首先它不分title，即使是member也可以很有领导力，主要关注以下素养：
（1）明确的方向感，知道团队的前景，有强烈的sense判断团队前进的方向，
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/haoci159969/
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