哀挽联大全

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哀挽联大全(共9篇)

哀挽联大全（一）:

为五壮士写一副挽联
就是哀悼死者的对联.

“抗日狼牙山一跳成壮士英雄事迹彪史册,跟党干革命万险砺志士赤胆忠心扬英名.”

哀挽联大全（二）:

为刘和珍写一幅挽联（简单点的）

1、记念刘和珍君 全国学联的挽联
英魂不必含冤,试听举国悲歌,荣哀奚似
祸首休要得意,且看他时算帐,胜负何如

2、林语堂从刘和珍遇难前的英文作业本上译出的对联,可以看作是烈士的自挽联：
我相信人间永无乐日,学生时期,亦多纷扰
自风闻民贼整顿学风,我们此去,难享安宁
3、高一涵教授的挽联犹如投枪：
说什么法律,说什么共和,只看他卖国则生,爱国则死
谁配称民军,谁配称领袖,尽都是有害争后,有利争先
4、周作人写了三副挽联,挽全体死难者的挽联为：
赤化赤化,有些学者名流和新闻记者还在那里诬陷
白死白死,所谓帝国主义与革命政府原是一样东西
5、挽刘和珍、杨德群的挽联是：
死了倒也罢了,若不想到二位有老母倚闾,亲朋盼信
活着又怎么着,无非多经几番的枪声惊耳,弹雨落头
6、杨德群烈士之父杨卓吾挽女的挽联：
已沾教育十余年,当知国事阽危,徒事捐躯难塞责
但愿同胞四百兆,此后大家努力,今虽惨死亦无悲
7、周芷江挽杨德群联为：
燕市悲歌,英雄自古忧家国
汩罗烟雨,江上而今哭女媭
8、长沙的启蒙老师有联挽杨德群：
二十年往事云遥,记曩日师生,恍见双鬟来问字
廿七省同声追悼,看当时首领,何堪万国共招魂
9、在惨案中受伤的北大学生赵绍西敬献挽联云：
一弹飞来,我则伤,君则亡,屡起屡蹶惊惨事
万死得脱,胆愈大,心愈决,再接再厉竟前功
10、大校长朱我晨挽毕业生李廉桢的挽联为：
请愿遭围屠,千载史书留污点
牺牲乏贷价,一堂师友吊英年
11、13十三岁的清明中学学生朱良钧,是遇难者中最年幼的.其父母哭以联,极为哀痛：
痛极汝亲,枉费十三年入校读书,讵意到今反送死
冤哉吾子,同行数百辈为国请命,不知加罪是何名

哀挽联大全（三）:

三更月冷鹃犹泣,万里云空鹤自飞.是什么类型的对联.急

挽联,哀挽联：又简称挽联,指的是用于吊唁亡人的对联.其内容限于对亡人的吊唁、缅怀、评价、祝愿,其风格一般是哀痛、肃穆、深沉、庄严的.也有为未亡人作挽联或未亡人作自挽联的,则另当别论.挽联可从多种角度来划分,如挽老年人联、挽中年人联、挽青少年人联等,或者挽长辈联、挽同辈联、挽晚辈联等.另外,还可分出挽名人联、自挽联等,还可将祭祀联作为挽联的一个子类.挽联的内容所指一般有较具体的对象,虽然同样有通用的和专用的,但在实用中更要注意区分.
我觉得 “三更月冷鹃犹泣,万里云空鹤自飞”这首诗有点哀痛,悲伤的感觉.应该是挽联吧

哀挽联大全（四）:

长辈写给晚辈的挽联最后用什么词?（好像同辈是说安息.对长辈是说千秋）现在急需知道长辈对晚辈怎么写?

最喜欢说白发人送黑发人.挽联应该还是安息啊, 2、母亡选用： 难忘淑德,永记慈恩 春晖未报,秋雨添愁 3、灵堂通用： 音容已杳,德泽犹存 精神不死,风范永存 灵魂驾鹤去,正气乘风来 良操美德千秋在,高节亮风万古存 (二)通用联 流芳百世,遗爱千秋 音容宛在,浩气常存 陇上犹留芳迹,堂前共仰遗容 桃花流水杳然去,明月清风几处游 美德堪称典范,遗训长昭泣人 一生俭朴留典范,半世勤劳传嘉风 慈竹当风空有影,晚萱经雨似留芳 流水夕阳千古恨,凄风苦雨百年愁 四)挽女联 秋风鹤唳,夜月鹃啼 独剪西窗,梅残东阁 慈颜已逝,风木与悲 白云悬影望,鸟鸟切遐思 花为春寒泣,鸟因肠断哀 女星沉宝婺,仙驾返瑶池 花落胭脂春去早,魂销锦帐梦来惊 西地驾已归王母,南国辉空仰婺星 宝婺光沉天上宿,莲花香观佛前身 蝶化竟成辞世梦,鹤鸣犹作步虚声 鹃啼五夜凄风冷,鹤唳三更苦雨寒 魂归九天悲夜月,芳流百代忆春风 绮阁风凄伤鹤唳,瑶阶月冷泣鹃啼 慈竹临风空有影,晚萱经雨不留芳 慈竹霜寒丹凤集,桐花香萎白云悬 情操白如银,洁净晶莹光如雪 慈心红盛火,鲜明炽烈映红梅 (五)通用联横批 永垂不朽,流芳百世,遗爱千秋,含笑九泉,天人同悲 永垂千古,功业长存,孝慰忠魂,举世同悲,留芳千古 浩气长存,千古长存,名垂青史,千古流芳 母亲丧 母仪千古,女史流芳,慈颜难再,风荡慈云,慈竹霜摧 白云望断,萱堂风冷,无母何恃,慈爱难忘 挽联写作方法： 挽联是集体或个人哀悼逝者,治丧和祭祀时专用的对联.一般分上下联,表示逝者的生平、成绩和美德,以及他的死亡对后人的影响等. 上下联之间讲求对仗,讲求平仄,辞意相对相辅,句式仍要对偶,字数相等. 书写挽联的字体可以是正楷、行书、行草,也可以是隶书和篆书等,但以多数人能够辨认为好.挽联可以写在长幅白布（绢）上,也可以写在上长幅白纸上.可贴在追悼会会场两侧、花圈上、门口、骨灰盒两侧. 花圈和祭幛上的挽条分上下两条,右边为上联,左边为下联, 上联常用“悼念XXX”,“沉痛悼念XXX”,或“某某某千古”；下联常用“XXX敬挽”、“XXX泣挽”、“XXX拜挽”；或写上赠送单位.

哀挽联大全（五）:

哀挽联大全（六）:

邓世昌壮烈牺牲后,人们为了哀悼他而写的挽联的内容?

此日漫挥天下泪,有公足壮海军威

哀挽联大全（七）:

纪念刘和珍君 4.了解了刘和珍的事迹后,请根据自己的认识,写两句话对刘和珍进行评价.要求：两句话字数相
纪念刘和珍君 4.了解了刘和珍的事迹后,请根据自己的认识,写两句话对刘和珍进行评价.要求：两句话字数相同且每句不少于5个字【哀挽联大全】

记念刘和珍君 全国学联的挽联
英魂不必含冤,试听举国悲歌,荣哀奚似
祸首休要得意,且看他时算帐,胜负何如
林语堂从刘和珍遇难前的英文作业本上译出的对联,可以看作是烈士的自挽联：
我相信人间永无乐日,学生时期,亦多纷扰
自风闻民贼整顿学风,我们此去,难享安宁
高一涵教授的挽联犹如投枪：
说什么法律,说什么共和,只看他卖国则生,爱国则死
谁配称民军,谁配称领袖,尽都是有害争后,有利争先
周作人写了三副挽联,挽全体死难者的挽联为：
赤化赤化,有些学者名流和新闻记者还在那里诬陷
白死白死,所谓帝国主义与革命政府原是一样东西
挽刘和珍、杨德群的挽联是：
死了倒也罢了,若不想到二位有老母倚闾,亲朋盼信
活着又怎么着,无非多经几番的枪声惊耳,弹雨落头
杨德群烈士之父杨卓吾挽女的挽联：
已沾教育十余年,当知国事阽危,徒事捐躯难塞责
但愿同胞四百兆,此后大家努力,今虽惨死亦无悲
周芷江挽杨德群联为：
燕市悲歌,英雄自古忧家国
汩罗烟雨,江上而今哭女媭
长沙的启蒙老师有联挽杨德群：
二十年往事云遥,记曩日师生,恍见双鬟来问字
廿七省同声追悼,看当时首领,何堪万国共招魂
在惨案中受伤的北大学生赵绍西敬献挽联云：
一弹飞来,我则伤,君则亡,屡起屡蹶惊惨事
万死得脱,胆愈大,心愈决,再接再厉竟前功
北大校长朱我晨挽毕业生李廉桢的挽联为：
请愿遭围屠,千载史书留污点
牺牲乏贷价,一堂师友吊英年
13十三岁的清明中学学生朱良钧,是遇难者中最年幼的.其父母哭以联,极为哀痛：
痛极汝亲,枉费十三年入校读书,讵意到今反送死
冤哉吾子,同行数百辈为国请命,不知加罪是何名

哀挽联大全（八）:

求含有哲的成语
成语中带有 哲 这个字的.不一定是成语,四字词语也可以.

词 目 明哲保身
发 音 míng zhé bǎo shēn
释 义 明智的人善于保全自己.现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度.
出 处 《诗·大雅·烝民》：“既明且哲,以保其身,夙夜匪懈,以事一人.”
示 例 高节更只能造就一些～的自了汉,甚至于一些虚无主义者.（朱自清《论气节》）
词 目 哲人其萎
发 音 zhé rén qí wěi
释 义 指贤人病逝.
出 处 西汉·戴圣《礼记·檀弓上》：“泰山其颓乎,梁木其坏乎,哲人其萎乎!”
示 例 学人文人同声哀悼,‘泰山其颓,’的成语,在祭文挽联哀诗中随处露脸.
★叶圣陶《乡里善人》

哀挽联大全（九）:

根据词意组词, 章 1.条理 2.章程 挽 1.哀悼死者

章
1.条理
杂乱无章【解释】：章：条理.乱七八糟,没有条理.
2.章程
规章【解释】：规则章程
党章【解释】：指一个政党的章程.
简章【解释】：简明扼要的章程
挽：
1.哀悼死者
挽联【解释】：哀悼死者的对联
挽词【解释】：哀悼死者的词章、语句
挽辞【解释】：哀悼死者的言词.
挽歌【解释】：哀悼死者的歌
挽额【解释】：表示对死者悼念的牌匾

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