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孩子的签名(共10篇)
孩子的签名（一）:
怎样对待孩子作业中的“家长签字”
女儿入学已有三年了,学习还不错.身为教师又是家长,这种“双重身份”不得不让我经常性的换位思考.我深知要想让孩子学习进步快,就必须密切配合、大力支持老师的工作,只有家、校做到“双轨同向运动”,才能让孩子逐渐朝着我们期望的方向发展.在密切配合老师工作这一点上,包括了很多方面,其中我认为孩子家庭作业中的“家长签字”尤为重要,可往往被许多家长所忽视.大家都知道,我们平时上班忙,接
孩子又不让家长进校,只有在每学期的家长会上才能和老师面对面的交流,但时间又特别有限,所以我就抓住每天给孩子作业签字的机会,和老师进行一对一的沟通.
我一向把“家长签字”看成是一件特别重要的任务,所以女儿也就自然而然地把作业看得非常重要,做起来特别用心.每次写完作业,她就会郑重其事的拿来让我签字,我也会非常认真地对着她在学校抄的作业项目一条一条的检查,然后再签字.
在签数学作业时,我会把孩子在做题中的表现一一向老师作书面汇报.比如,告诉老师女儿哪类题掌握的不错,哪类题还不太理解,这样让教师做到心中有数,在教学中就可以“有的放矢”了,而每次老师也会在孩子作业上认真地给我回复.在签语文作业时,特别是作文,我会把孩子创作、思考的整个过程以书面形式告诉老师,比如,孩子刚开始时是怎么思考的,后来家长怎么引导启发,再后来孩子思维
想不出办法的样子,不一会儿,孩子高兴而自信地说自己想好了,就用分散对方马注意力的办法取胜!第一局把马的全身挂满铃铛来分散对方马的注意力,第二局让
行,我就告诉她完全可以大胆想象,不受现实生活条条框框的约束,只要有说服力就行.所以孩子很快就想出了第三局让马的全身都贴满亮闪闪的反光纸,用来反射
了,自然会引起老师的重视,更让我感动的是,孩子每次除了能得到王老师的口头表扬外,还能得到她以书面形式鼓励的话语,比如,“孩子,老师最喜欢读你的文
章了,真令人佩服!”、“读你的文章真是一种享受,棒极了!”、“能抓住神态,动作、心理来写,描写细致,太棒了!”等等,老师的这些评语,会让女儿兴奋
另外,在“家长签字”中千万不要忘了把孩子在家的表现也提一提,这样既能制约孩子在家的一些不良行为,又防止孩子的“两面性”,杜绝“5+2=0”的现象出现!有一次,女儿吃完饭,把碗一推就往楼下跑,我立刻对她说：“妈妈还没有给你作业签字吧!”女儿听出我是话里有话,赶紧把桌上的东西收拾干净,
最后还不忘说：“你给老师写一写我自己的事情我自己做!”我立刻点头答应.还有一次,女儿不想练琴了,我就对她说：“看看我们的小公主多自觉、多刻苦啊!
天这么热还坚持练琴,一会儿我就写在作业上告诉老师.”说时迟、那时快,女儿马上改变了态度,认真的练起琴来.总之,我们做家长的再忙也要把孩子的学习放在第一位,不能只顾忙工作,对孩子学习的支持应该体现在一点一滴中,我们应和学校一起承担起教育孩子
的重任.这样孩子才能健康快乐的成长!家长朋友,如果大道理听多了,不知道从何入手的话,那么,就让我们从孩子作业中的“家长签字”开始吧!（以上仅属我个人的观点）
孩子的签名（二）:
请问如何正确理解孩子的作业都要家长签字?
【问】：我有一个疑问,是不是现在的小学里,学生的作业都得要家长签字的?我们这里的学校都是.记得自已以前上小学时,家长从来不管,都是自已回来很自觉地作业,家长关心的也只是考试成绩.我的儿子二年级,由于每天签字,使他有了依赖感,作业做得倒及时,但不好好检查,做好了事,不认真,反正妈妈会认真地看看,会检查.总感觉他的学习是被动的,认识不到"知识是自己的,自己要认真作业,认真学习",当然更谈不上自己会主动学习了. 我该怎么做才能让他逐步意识到要主动学习?养成好的学习习惯?您觉得我这样好不好：只是看看他的作业做了没有,而不是看他做的质量,对错都不管,让老师去批,让他认识到错误.
【答】：并不是所有的老师都要求家长签字.我们首先要认识到,老师是为了提高孩子家庭作业的质量才这样做的.在学校里,老师可以督促,在家,只能靠家长督促了.家长签字,可以了解孩子的学习情况,及时帮助孩子.这样理解签字问题,我想会更好些.
孩子的签名（三）:
家长怎样给初中一年级的孩子的成绩单上签字?
月考成绩单
可以写上：
请老师多多督促!家长保证配合!
家长：***
2010年6月*日
孩子的签名（四）:
家长签名的意义 作文
家长签名的意义
家长签名对我们来说并不陌生，每当我们做好作业，记事本上必定会有家长签名。可你们是否忽略了家长签名的意义？难道家长签名是一个符号吗？不！不！不！家长签名的意义是在于我们做好作业，家长是否检查后而签名。
难道老师是想看我们家长的签名吗？老师看的是我们每项作业都认真完成，家长认真检查我们的作业。有些家长认为没有时间来检查，自己太忙了难道忙得比老师还要忙吗？可就不能抽出一点点时间来检查孩子的作业。
人非圣贤，孰能无过我也犯过一次这样的错误，可那一次的经历使我终身难忘。老师布置的作业中有一项默词，可我却不以为然。第二天老师查默写本时，我便漏了馅。现在有些同学还在为自己逃避作业，骗家长成功而成功洋洋自得，可我却诚恳地对你们说：“不要继续下去了，你们这样是在骗自己啊！”
请大家再次认识家长签名的意义吧！
孩子的签名（五）:
假如星期天在福楼拜家四位作家讨论正热烈,你——一个爱好文学的少年来请他们签名
假如星期天在福楼拜家四位作家讨论正热烈,你——一个爱好文学的少年来请他们签名,他们会用什么样的表情和动作迎接你的到来呢?300字左右
将少年的紧张和喜悦凸显出来,再将这四位作家的和蔼可亲写的更为明显些
孩子的签名（六）:
我小孩小学三年级 测试卷只考了91分 错的都是阅读题和作文 老师让家长签字 不能少于二十个
我小孩小学三年级 测试卷只考了91分 错的都是阅读题和作文 老师让家长签字 不能少于二十个字 该怎么写啊?
XX（您孩子的小名）基础知识没扣分,证明他在这方面知识较牢靠,需继续保持；但阅读、作文扣分较多,证明这部分努力还不够,以后需要多练习作文、多做阅读题.望下次成绩能更上一层楼!【孩子的签名】
孩子的签名（七）:
这句话是什么心情什么意思
如下 一个女孩写的签名
.
很简单啊,理解时不要注重“宿命”“左右”等等字,她重点是“缘”和“分”
字面意思大概是“常常被“宿命论”左右,相信会缘东西,但会不会有结果,要去努力,缘分也就成为命中注定的”
宿命论：应该是种理论,类似毛 泽东论 一样》
女孩子写这些都应该是一时的心情,不代表什么的,不管是复制的还是自己写的（自己写的只能说明她有才）,你要试着走进他生活,才能懂她,
孩子的签名（八）:
孩子英语卷子考的不好,老师让写话,签字,怎么写?【孩子的签名】
本次考试孩子考得不好,主要是语法方面掌握不牢,还请老师多费心,我们家长也会配合督促他的.麻烦您了
孩子的签名（九）:
英语翻译
1.整整两年,您都很认真地教导我们.
2.祝您生个白白胖胖的小宝宝.
PS：署名“八年级二班全体同学”应该怎样用英语表达?
3.虽然下学期您无法再教我们英语了，我们仍会谨记您对我们的教诲。
1.You have taught us carefully for wholy 2 years.
2.May you have a lovely baby.
3.Tough we know you won"t teach us next term,we will still keep your teachings in mind .
all the students in Class 2,Grade 8
孩子的签名（十）:
谁能解答下这句话意思
一女孩的签名
风可以吹起一大张白纸,却无法吹走一只蝴蝶,因为生命的力量在于不顺从
纸是无生命的,只能服从于风,而蝴蝶是有生命的,它不会轻易服从于风.这个女孩应该是以蝴蝶自喻,说明自己不会轻易顺从他人.
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