工作日记怎么写

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工作日记怎么写(共9篇)

工作日记怎么写（一）:

请问日记怎么写日记格式是怎样的我是要写工作日记

首行写年月日星期天气
中间写主要内容
结尾落款

工作日记怎么写（二）:

每天日记怎么写?

日记什么的我写的都特别随意,我自己日记大概格式就是写个日期,画个天气画个心情（因为个人比较喜欢画画,日记一般都自配插图啦,如果你也有什么特别兴趣也可以穿插到日记中,例如喜欢看书就摘一句今天看到喜欢的话之类的）然后写点发生的事,有的没的我都爱写点,即使某些你此时此刻不觉得怎么样的小事,写下来以后看也很有意义的,例如我看我小时候的日记都会觉得生活中的一些小事都很有趣很值得回忆,最后写点关于这些事情的心得心情之类的,这时候你就会对你一天的生活进行总结,总有些事你觉得很开心,又有些事你可能后悔这么做可以写写想怎么弥补或者下次怎么做,有些事情又觉得伤心就发泄一下然后对明天来点美好的祝福,最后就是最近我总在结尾写点假期的特别收获,上学的时候有的时候就会写点鼓励自己努力的话啦,如果你是上班也可以写点工作的目标啊什么的,总之就是在一天的结束也不忘勉励自己啦
以上都是我个人的经验,

工作日记怎么写（三）:

工作日记怎么写（四）:

新闻小日记怎么写?
要写多少字？

新闻小日记的话应该不用太多字吧,能够记清事件和个人观点应该就成了.400字左右?
资料：
1、新闻日记的功用：
I. 帮助记忆：为免日后记忆消逝的遗憾.
II. 检讨过去,策画未来：人生的道路要走得好,便要反省、规划.
III. 提高作文能力：因为日日写、日日想,作文自然精进.
IV. 养成「今日事,今日毕」的好习惯：这是培养责任感的好办法.
V. 增加练字的机会：字,是练出来的.
2、新闻日记的材料：
I. 特别的人、事、物、语言：因为「特别」,才与众不同.
II. 读书心得：无论书、报、杂志的心得或摘要、剪报皆可.
III. 时事：当日或近日社会新闻、事件.
IV. 言情抒怀：少男、少女的心情总是诗.
V. 言行反省：人非圣贤,孰能无过?知过能改,善莫大焉.
VI. 生活或工作计画：《中庸》：「凡事豫（预备也）则立,不豫则废.」
3、新闻日记要诀：
I. 确实记载年月日、星期、天气：日后才能查考、回想.
II. 切勿作流水帐：凡是例行公事,不必常提,除非有特殊情况.
III. 言之有物：要求重点,不可泛泛.
IV. 忠於自己：忠於自己,才有真情意.
V. 用心选材：选择有意义的事,才值得记上一笔.

工作日记怎么写（五）:

小朋友要上二年级了,还不会写日记呢,该从何做起呢?

1、先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况.
2、第二行空两格开始写正文,转行要顶格.正文一般用记叙文的形式写,有
时也可以用议论文的形式来写.不管用什么形式来写,都要正确反映当天遇到
的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情.
另外,日记的内容要真实.诚实,是一种美德,自己怎样想,就怎样写,不
要说假话.
正文的篇幅可长可短,长的可以写成千字,短的可以只写一两句话.这要看
自己所写的内容来决定.如果要详细地记下一件事,既要把事情的前因后果交
代清楚,又要把事情的经过写得具体,那篇幅就要长些.如果要记的是自己从
书本上看到的或从人家那里听到的一个知识,只要写下这个知识的要点,那篇
幅就可以短些.总之,只要把该记的写清楚就可以了,可短的不要勉强拉长,
可长的不要硬缩短.
一、写日记,要写得集中.
　　日记,最忌讳写流水账.起床、吃饭、上学,然后是第一节语文、第二节数学、第三节物理、第四节外语,直到晚上睡觉,一一记录.这样的日记,第一,对提高认识能力没有帮助；第二,对积累知识无益；第三,对提高写作能力好处不大.且不说浪费了很多时间,还养成了一种不动脑筋、思想呆板的毛病.流水账式的日记记不得!
　　每天晚上,做完功课,打开日记,先不要动笔,回顾一下一天的生活.这时,白天的情景象演戏一样,一幕幕、一场场在脑海里闪过,就把印象最深、感受最多的那一场抓住.
　　比如,白天参加了运动会,三千米长跑的最后冲刺,运动员力争上游的顽强毅力实在感人,就写一写这最后的冲刺,不一定记录全天活动.与此同理,读书可以写“读书一得”；爬山可以写“到顶峰之前”；参观展览会,可以从一件展品写起.总之,把笔落到回忆的一个点上,选材精,自然就写得集中,避免流水账了.
　　二、写日记,要持之以恒.
　　日记,顾名思义,每日必记,而一些同学却是三天打鱼,两天晒网,日记变成了周记,周记变成了月记,有的甚至开学初记几天,从此便再也不摸日记了,这样写日记有什么用呢?
　　写日记,贵在坚持.陈毅同志外出视察或出国访问,在百忙之中,还坚持每天记日记.科学家竺可桢数十年如一日坚持写物候日记,竟写了四、五十本.逝世前一天还用发抖的手,写下当天的气温、风向,这需要有多么顽强的毅力啊!同学们不是也应当以顽强的毅力,把写日记这一项有意义的工作坚持下去吗?【工作日记怎么写】

工作日记怎么写（六）:

看了妈妈工作我想写篇日记改咋么写呢各位大虾帮帮忙啊.
具体写妈妈咋么工作的,其他工人对我则么样我的感受.

你好~
原则上,写日记很即兴的……
如果要有一个章法的话,可以先从一个小的画面切入,即描绘一个妈妈工作的场景,要细致,然后在写自己的感受,可以穿插些对话来凸显人物形象~
望采纳~【工作日记怎么写】

工作日记怎么写（七）:

随笔应该怎么写?

随笔,亦称杂文,是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼有议论和抒情两种特性,通常篇幅短小,形式多样,写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感,语言灵动,婉而多讽,是言禁未开之社会较为流行的一种文体.
写作技巧
随手
　　随笔中涉及的往往是一些即时发生的事件和看到事件当时产生的想法,那种想法也有点火花闪动似,所以需要及时捕捉,记录下来.因为扔了一段时间之后,您对事件的记忆可能就不那么清晰了,故事就很难说得完整,思想的火花可能也消失不见了.所以要养成随手写的习惯,如果能坚持记教育日记,那么您会发现那其中有很多您可能已经不太记得的事,但是在当时它是如何地让您受到震动.
随便
　　随笔没有什么格式的要求,不需要有什么论点论据,文字也可长可短,如果用200字就能把您想说的话说清楚了,也不一定要凑到1000字.如果您没想好这件事说明了什么,但是这件事却让您有所触动,不说不快,您也不必硬憋着,要找什么理论做依托,您可以把事情写出来,让读者自己去理解.
随心
　　这里讲的随心有两层意思,一是随心所欲,没有太多的限制；二是笔要随脑.文章是笔写出来的,但却是大脑想出来的,所以随笔是笔要随脑.
总结
　　随笔要想写好,必须有自己的独到之处,或是切入一个事件的角度不同于以往,或是自己的观点不同于常俗.这一切都需要我们有一双善于发现的眼睛,有一个善于思考的大脑,所以工作之中要注意观察.教师生活于学生之中,我们的工作对象是活生生的人,这就给我们提供了丰富的素材.每个孩子都是一本待读的书,和孩子的每一次倾心的谈话,都可以成为我们写作的素材.工作之余要读一点书,用心去思考一些新的教育理念的合理之处及与教育现实的结合点在哪里,所谓有正确的理念,才会有正确的眼光；有正确的眼光,才能有精彩的发现.
　　最重要一点是,要想写好随笔,关键还在于动笔,动笔写了,才能有好的随笔.
　　有了题材,如何得到一篇高质量的随笔你可能通常会觉得有话说不出说不好,这是因为尚缺乏理论积累,还不能从理论高度对手中的素材进行加工,整合,形成并表达出自己独到的视角.而这个至关重要的锤炼过程要求我们：
　　1．注重积累相关理论.理论积累并无任何捷径,只有平常扎扎实实地研读并作好摘抄,久而久之,再处理起素材来自然会得心应手.
　　2．认真解读他人随笔成果.一般报刊杂志上都有一些非常贴近我们工作实际的教学随笔,可以细细地分析一下它们是如何总结提炼得出自己观点的,久而久之,我们也会受到很大启发,感觉豁然开朗.

工作日记怎么写（八）:

2年级我给妈妈穿衣服的日记怎么写

一篇就够了,要二年级的.20到28个字.妈妈教我煎鸡蛋 今天是周末今日,微风,妈妈去上班了想每天一样,我也开始写我的日记,我喜欢这项作业

工作日记怎么写（九）:

如何让孩子养成写日记的习惯
如何让他学会自己总结,反省,感受生活中快乐与苦恼.

怎样帮孩子养成记日记的好习惯
一位家长问：我的孩子愿意在自己的日记本上写一些她的所谓的小秘密.我觉得这是一件好事.但我对怎样指导孩子写日记不是很懂,希望能看看其他家长都是怎样教孩子写日记的.
主持：写日记能锻炼孩子的书写和语言表达能力,也是对自己成长过程的一种记录形式.小学生写日记,能培养他们恒心和毅力.我们看看杭州市的部分家长是怎样做的吧.
观点一 培养学习的兴趣是最重要的
我的女儿觉得写日记很有意思,放学回到家里,有时间就拿出她的日记本,按照日记的格式,一行行地写上在学校发生的事情.有时候,女儿也犯愁没什么内容可写,产生了厌烦心理.我告诉女儿写日记有很多好处,应该坚持.女儿一点反应都没有.我发现女儿喜欢摘录名人名言,就借机提醒她："你每天在日记本上记下一两句名人名言,用不了多长时间就会积累成百甚至上千的名人名言.那多好呀!"女儿对这个倒是很感兴趣,每天都找名人名言,有时还让我们帮助查找.我在孩子记录名人名言的时候,不失时机地告诉她记日记的一些要求.孩子从摘录一两句名人名言开始,养成了习惯,每天放学回家都要动笔写下一天发生的事情.我觉得孩子比以前勤奋了不少. (9岁女孩的母亲 李 玲)
观点二 家校配合,鼓励为主
我的孩子每天放学回家都能把家庭小日记写完.但是我发现孩子像记流水账似的记日记,日记上写的往往是：妈妈送我上学.同学上课讲话了.晚上放学了.妈妈接我回家了.妈妈做的饭很好吃……我觉得孩子应该写得更好一些,便想指导孩子一下.
一次,我在孩子写小日记时说："写得不错,可是不能打100分."孩子不解地问："妈妈,我哪里写得不对了?"我说："日记不能什么都记,也要有主次.比如,昨天上课迟到了,为什么迟到?今天没有迟到,说明自己自觉了,比昨天有进步.能帮助妈妈洗碗,妈妈夸我懂事了,我很开心等等."我还和老师沟通,老师也对孩子的进步给予肯定.孩子慢慢改变了流水账记法.虽然他在小日记本上写下的内容仍很幼稚,但我觉得孩子比以前有了不小的进步.
观点三 摒弃功利目的,注重学习效果
孩子在写日记时,我从不对孩子写的内容妄加评论,但我经常提醒她、督促她.我还到书店买怎样写日记的书送给她.我告诉女儿,写日记对提高作文水平有很大的帮助,世界上有很多作家,最初就是从写日记开始走上写作道路的.女儿对此将信将疑,似懂非懂.女儿有时不知该写什么了.我告诉她,可以写一两件自己认为最重要的事.我还给她举了一个例子.我说："你上学路上看到有很多家长送孩子,你可以观察那些家长都穿什么衣服,是外公外婆,还是爸爸妈妈."我还说,"你也可以写写妈妈爸爸呀!比如妈妈今天穿了一件什么颜色的衣服,有什么表情.这不就锻炼观察能力了嘛."
宽松的环境,热心的父母,使写日记没有成为孩子的负担.
观点四 若想养成自觉的学习习惯,督促是必要的
我的孩子学会了写日记,开始还新鲜,每天写上几句话,但他没坚持几天就把日记变成了周记.我觉得孩子有懒惰习惯,若想让孩子养成天天记日记的好习惯,我们必须勤督促,这样才能使孩子由不自觉变成自觉.孩子有时犯愁,不情愿,我们一边不放松要求,一边启发帮助他、指点他都应该怎样写.孩子进步不是很快,总是写他愿意吃什么饭、写他今天作业做完交给老师了.有时三言两语就对付过去.我没有斥责他,只是天天提醒他要坚持下去.我想,先帮助孩子养成记日记的习惯,孩子写得多了,会找到窍门的.(10岁男孩的母亲岚 芳)
观点五 共同参与,让日记成为沟通的桥梁
为了鼓励孩子写好日记,我和孩子商量,我要在他每天的每篇日记开头写上一句名人名言,或者是优美的诗句.孩子十分高兴.我在他第一篇日记上,写下了这样一句名言："人贵有志,学贵有恒."这种方式孩子感到很有意思,既不耽误写日记,还能天天学到一句名人名言等,甚至还可以在同学面前"炫耀",当然开心了.当我看到孩子日记写得不尽如人意时,也没有责怪他.我告诉孩子,日记不是什么都记,选择自己感到重要的和有意义的事记下来,这样的日记才有意义.我在孩子动笔写的时候,经常和他一起回忆一天发生的事情,帮他选择"题材".孩子在和我的"合作"中,渐渐入门.现在,他已经不用我给他"题词"了.但他写的内容由几十字增加到了一二百字

如何教孩子写日记
日记是人的随笔记录,生活、学习、工作情况都可以记.如果从孩子会写字、造句开始就教他写日记,一直让他坚持下去,那将是一笔巨大的财富.那么怎样教孩子写日记,写些什么呢.
首先,教孩子写日记的内容.日记内容丰富多彩、广泛有趣.可从日常生活所见所闻中最简单的记起,从自己记起.
一记自己的身体发育变化的情况.如身高、体重、胸围、视力等的变化,从中可以看到儿童身体成长的问题.
二记自己的学习变化的情况.如当天所学知识,这样可以巩固和加深记忆,可看出自己掌握知识的变化与规律.
三记自己生活及家庭的变化.通过对自己生活中点滴小事的记录及家庭发生变化的记录,长大以后可以从家庭这个社会的细胞看到社会的部分变化及规律.
四记所见所闻.除了自己的学习、生活及家庭情况外,一天当中所见所闻很多,选择印象最深,自己认为有意义、有价值的记录下来.
五记自己的思想和认识.夹叙夹议,就某一件事、某一个问题根据自己的看法和掌握的知识可以发表议论.总之可记的东西很多.
其次,教孩子写日记的方法.
一、记的事件要真实,只有真实的最能反映问题,才能反映规律.
二、记的事件内容要有选择,不能太杂,在众多可记的事件中,有选择地记某一二件.
三、记事件的感受不要牵强附会.
四、对日记要注意保存,过一段时间翻一翻以前的日记,可增强对记日记的信心.

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