宝宝发烧39度小妙招

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宝宝发烧39度小妙招(共10篇)

宝宝发烧39度小妙招（一）:

5岁的小孩高烧39度,请问有哪些物理降温法

小时候我妈用蘸酒精搓我全身,效果还可以

宝宝发烧39度小妙招（二）:

用体温计给以为高烧39℃的病人测完体温后,未经甩马上再用它给一位正常体温的人测体温,一段时间后体温计的实数是多少度?还是39℃吗?

39度,北师大版的初二物理书上有讲到这知识.
体温计是医用温度计,除了测温范围和分度值的设计要符合测量体温的要求外,它与温度计还有一个主要区别：在储存水银的玻璃泡上方有一段细小的缩口.测量体温时,水银膨胀通过细小的缩口上升,当体温计离开人体后,水银因温度降低而收缩,水银柱便在缩口处断开,使上面的水银柱不能自动退回到玻璃泡中,因而可以在体温计离开人体后再读.正因为如此,在每次使用体温计前要用手拿着它的上部用力向下甩,使水银柱重新回到玻璃泡中.
因为在本题中,体温计在量完39度的那个人后,未甩,
所以无论它再量谁都保持在39摄氏度.【宝宝发烧39度小妙招】

宝宝发烧39度小妙招（三）:

体温计测某人体温是37.5度,若仅用酒精擦拭后,先后给39度的高烧病人及正常人测体温,两次体温分别是多少

体温计的水银不会自动缩回去,或非常慢.
所以都是39度

宝宝发烧39度小妙招（四）:

假定你是LiLei,这几天你一直头痛,昨晚又发起高烧,于是你到医院去 看病,刘医生仔细询问了你的病情,查了体温,发现高烧39度,确诊为重感冒.然后他给你开了药,没6小时服一次,并告诉你两三天就会好,你表示非常感谢.
80~100字 不逐句翻译.
不要那种长长的句子````
..搂虾2位一看就是机器翻译````看了看题的人``都知道用一人称``

Recently I kept having headaches and last night I had a fever.So I went to the hospital.Dr.Liu asked about my condition in details and took my body temperature.It turns out that I had a bad cold with a 39 degree fever.Then Dr.Liu gave me some medicine and told me to take them every six hours.He also said that I would be fine in a few days.I"m very thankful of him.
这样就行了吧,全是简单句拼凑的.如果这时你的英文作业的话,劝你下次还是尽量自己写.

宝宝发烧39度小妙招（五）:

小孩发热时，传统的做法是用被子包裹，你认为这种做法是否正确．说明理由．

这种做法是不正确，因为保温并不是越暖越好，发烧时切记不要给孩子穿过多的衣服、盖太厚的被子，这种传统“捂汗”的方法不利于散热退烧．孩子发烧最好的办法是用温水冲凉．有些母亲担心，孩子发烧期间给其冲凉，会加重症状．发烧后出很多汗，如果不保持清洁，很容易引起其他病菌的感染，所以冲凉是必要的，但要用温水，水温在38-39℃为最佳．给孩子全身用温水拭浴或泡澡，可使孩子的皮肤血管扩张，增加散热．冲完凉后，要用大毛巾将孩子包裹住．
故答案为：这种做法是不正确，因为保温并不是越暖越好，发烧时切记不要给孩子穿过多的衣服、盖太厚的被子，这种传统“捂汗”的方法不利于散热退烧．孩子发烧最好的办法是用温水冲凉．

宝宝发烧39度小妙招（六）:

小张体温一直维持在39度的高烧，这段时间他体内产热和散热的关系为（　　）

A．产热大于散热
B．产热小于散热
C．产热等于散热
D．不产热也不散热

A、产热大于散热，则体温上升，不能一直维持在39度，A错误；
B、产热小于散热，则体温下降，不能一直维持在39度，B错误；
C、产热等于散热，则体温一直维持在39度的高烧，C正确；
D、机体的热量来源于有机物的氧化分解，则机体一定能产热，D错误．
故选：C．

宝宝发烧39度小妙招（七）:

怎么用温度计
人体的体温是多少啊.温度计怎么用啊

体温是指机体内部的温度.正常人腋下温度为３6～３７度,口腔温度比腋下高0.2 ～0.４度,直肠温度又比口腔温度高0.3～ 0.5度.
　　 具体介绍
　　2具体介绍：人体的温度是相对恒定的正常人在２４小时内体温略有波动,一般相差不超过１度.生理状态下,早晨体度略低,下午略高.运动、进食后、妇女月经期前或妊娠期体温稍高,而老年人体温偏低.体温高于正常称为发热,３７．５～３８度为低热,３８～３９度为中度发热,３９～４０度为高热,４０度以上为超高热.人体温度相对恒定是维持人体正常生命 活动的重要条件之一,如体温高于４１度或低于２５度时将严重影响各系统（特别是神经系统）的机能活动,甚至危害生命.机体的产热和散热,是受神经中枢调节的,很多疾病都可使体温正常调节机能发生障碍而使体温发生变化.临床上对病人检查体温,观察其变化对诊断疾病或判断某些疾病的预后有重要意义.
　　正常平均体温37度,来自1868年乌德利希对2500名成年人腋下温度平均值.美国马里兰州医学院麦克维克认为测148人的口腔温度平均值为36.8度,测定结果表明：个体之间正常体温变动范围可达2.7度,每个人一天内不同时间体温可相差0.6度,正常人早晨6时体温最低,下午4时最高.体温38度以下一般认为是低热,38度以上认为是高烧.
　　 体温测量具体方法：
　　最常用腋下测量法,操作如下：先将体温计的水银汞柱甩到35度以下,再将体温计头端置于受测者腋窝深处,用上臂将体温计夹紧,5到10分钟后读数.读数方法是一手拿住体温计尾部,即远离水银柱的一端,使眼与体温计保持同一水平,读出水银柱右端所对的数字.读数时注意千万触碰不要体温计的头端,这样手会影响水银柱而造成测量不准；眼睛不要高于或低于体温计.
　　测量时要注意腋窝处没有保暖或者降温的物品,并且应该将腋窝的汗液擦干.另外注意,测量后30分钟再测量体温较为准确.

宝宝发烧39度小妙招（八）:

宝宝发烧39度小妙招（九）:

体现人们互相关爱的事情的作文

关爱生命
人作为生命的存在生活于
之中,它周围的一切包括它自身都要靠自己去认识、领悟和体验.生命自身是不会自然显现意义、实现价值的.生命需要体验,只有个体的用心体验,才能感受到生命的真实与活力.体验是人生存的方式,是人追求生命意义、实现生命价值、焕发生命活力的方式.现实中因一点小事闹矛盾动辄就打骂起来,因考试成绩不好就
,因受了批评就
等事件,都是缺乏
验的结果.教育作为一种关注人的灵魂的事业,必须通过
验这一最为直接的生命方式来把握生命,在丰富而真切的
验中唤醒和激发积极的生命体验.“教育关注人的生命,其实质就是要关注个体的生命经历和丰富的生命体验.”（《生命的畅想》）
在《把整个心灵献给孩子》一书中给教育下的一个定义：“教育——首先是人学!”确实,教育不能没有理想,但教育更需关注生命.每个人都有生命的尊严,都有生命得以张扬的权力,这是谁也不能剥夺的.人生命体验的生成是基于人的生命活动、生命实践的不断展开中实现的,为此,教育应关注学生的活动,并积极为学生创设生命体验情境.因而教育更应该重视学生对生命的感悟与体验. 在生命体验中成长的孩子总对生命怀有一种敬畏.看到其他生命经历苦难,他们不再漠视.不久前发生的一件事就让我特别感动. 放学了,校园里一片安静,我也准备回家.咦,校园后面的小山坡上怎么有几个
袋?放学十几分钟了,怎么还不回家,我一看,还正好都是我认识的.正准备去叫这几个学生早点回家,谁知,他们也看见了我,竟叫了起来：“老师,老师,你快过来看看!”出什么事儿了?我急忙过去瞧瞧. “老师,你看呀,我们捡到一只小鸟.” “它好像不会动了,是不是快要死了呀?” “太可怜了!老师,你来看看它还能不能活?” 哦,
,这群小家伙太可爱了.怎么办呀,留在这儿研究可不是办法,天很晚了.这时,一个小男孩说道：“老师,我们想把小鸟带回去养着,它可能是受伤了,等它伤好了,我们再把它放了,可以吗?” “是啊,是啊,我们刚才说了很久了,想让她（指一女生）带回去养,但她说不敢.”旁边另一个男生接道. “为什么不敢呢?”我问道. “我怕养不活怎么办?它很可怜的.” 哦,是这样啊.“没关系,它如果不严重,你好好养应该没事,但如果小鸟真的不行了,我们也不会怪她的,对吗?我想你肯定会好好养的,对吗?” “我们不怪她,小鸟要是真的救不活了,也不是也的错.” “是啊,其实每个生命都是经历
的,小鸟如果是生病了,那我们帮它治一治,如果它真的不行了,你们也不要太难过了.” “如果它真的救不活了,你还是把它带到学校里来吧.我们把它一起安葬.”最先发现小鸟的小男生说道. 大家都同意了讨论的方法,于是小女孩带着小鸟回家,其他学生也跟着回去了. 孩子们善举让我感动.生命体验是一种生命历程,它在生活世界的展开构成了生命个体独特的生活,生活是生命寻求其意义的活动.每一个体不仅自身是一个整体,而且还存在于一个更大的世界中,它通过自己的生命活动与世界
.在真切的体验中,孩子们感到了小鸟的生命,同时也感受到了充满鲜活的生命个体的体验.
指出：“只有教师关心人的尊严感,才能使学生通过学习而受到教育.教育的核心就其本质而言,就在于让儿童始终体验到自己的尊严感.”教育要尊重每一个学生存在的价值,当事物以生命的形态呈现在我们的面前时,我们应该有足够的耐心来观察生命的演变,不能漠视他的存在,因为生命总有其存在的理由.“
.”尊重生命,就要学会宽容.当一个人充满了对小草、小虫生命的关怀时,对于高级的生命、对于人的生命的尊重时,自然会对他人和自己的生命产生敬畏,
. 在体验中生命是鲜活的、饱满的、厚重的,同时又是在澄清、悠远而空灵境界中的生命.它是生命倾尽全力弹起的灿烂浪花,是生命中一次次动人心魄的飞翔. 关爱生命 生命乃每一个人的根本.生命无价,大部分人都是懂的,而却有少部分的人把金钱看得重,为了钱可以付出任何代价,甚至生命,你错了,钱虽然宝贵,但你失去生命,要钱有什么用呢?还不是一堆垃圾.这是愚蠢的做法. 每一个诞生的婴儿就代表一个新的生命,新的开始,新的花朵.每一个新的生命都是从一个哭哭啼啼的
经过无数历程走过来的,在这里有你的美好回忆,你父母的精心呵护,朋友温馨的话语,也有你的喜怒哀乐；开怀大笑、愁绪满怀、内疚、遗憾、失败……总之都是你生命的结晶.拥有生命才有尝试的机会. 生命是宝贵的.可是有的人却偏偏跟自己的生命开玩笑,这边父母叮嘱道：“上学要注意安全,要走
.”那边老师嘱咐道“骑单车不要骑英雄车.”这时他就
的一句：“知道了,真烦.”好像这条命不是他的.一会儿就把它忘得一干二净,抛到
去了,而必定迎来的是一场横祸,父母的叹息声和无可奈何的守护在你的身旁.就像下面这个孩子一样：有一个小男孩,他对自己的生命,似乎事不关己,
不理,整天就像无头苍蝇一样到处乱窜,这会儿骑“英雄车”,那会儿爬上正在火速前进的车辆,一会儿……他那是
越玩越有劲,因为一直以来他都相安无事,就这样一天天过去了,终于有一天,传来一个大家都知道的后果；他被疾速行驶的大卡车撞倒了,他倒在了血泊里,他对父母说的最后一句话是：“如果我能再拥有一次生命,我一定好好做人,我
了父母让我注意安全的良苦用心了.”生命就这样结束了吗?得不到任何回报. 这是一个关注生命的事例,大家有什么醒悟和感想呢?让我们去珍惜这看似简单却复杂的生命吧! 我们应该关注生命安全出行从我做起,从点滴做起,这样你才会拥有一个完美无暇的人生历程,你才不会留下什么遗憾. 最会使人的生命有危险的莫属交通事故了,有的人不遵守交通规则,而失去了双脚,甚至生命.特别是正值花季的青年,他们根本不把生命当一回事,直到听到那一声催人泪下的惨叫才知道后悔.有一句话说地好：“早知如此,何必当初.” 因此,我们要遵守交通规则,不做对自己不利的事,应该从一点一滴去做好,不该去藐视那些细微的环节,也许这鸡毛蒜皮的小事就是你生命的掌握者,你能认识这些,也就认识了生命可贵. 生命是短暂的,但是无论我们长得俊与丑,都是一个独特的宝贵生命个体,只要你认真而踏实生活过,经历过,
自己存活的希望,也就是一种完美和永恒,如果在青春期就失去了,实在可惜. 生命对于每个人只有一次,每个人应该好好
,敬畏
不仅仅是金钱意义上的活着,生命是一个逐渐完美的生活过程,生命的价值在于创造,在于奉献,生命不完全属于个体,也不属于家庭和朋友,生命是比金钱更为贵重的
. 失去生命真可悲,生命是为了正义、理想、事业和信念而存在.利用有限的时间,活出生命的质量,以每天的努力,
,去创造世界,去寻找绮丽多姿的梦想不是更好吗? 关爱 如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯.被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种高
好的品德. 我们需要别人的关爱,别人同样需要我们的关爱.只要你细心观察,你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱. 我刚搬到新家时,每天上学放学都在小区门口见到一位白发苍苍的老奶奶,她的眼睛告诉我她十分寂寞、忧伤.后来听说老奶奶共有三个孩子,两个女儿出国了,儿子在上海工作,两三年才回一次家.更不幸的是这位老人的
2005年3月的时候走了；从此,这位老人不愿意与人交流. 我听了这件事后,十分同情这位老人.从此,我每天上学放学都要热情地叫一声：“奶奶好”,起初奶奶只是机械地应一声.她还没有走出阴影,
.但我从没有间断过,只要一见到她,我都会热情地问候.
,终于,有一天,奶奶的脸上绽开了笑容,并且真诚地说了一声：“谢谢.”现在她的心扉完全敞开了.一有时间,我就会去她家玩,陪老奶奶聊天解闷,我们好似
. 是呀!正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.我们的家园才会更加温馨美好

关爱
关爱是什么?关爱是一片照射在冬日的阳光,它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；关爱是一泓出现在沙漠的泉水,它使濒临绝境的人重新拾起生活的希望.关爱就在我们身边.
北风“呼呼”地刮着,似小刀般割在我的脸上.路边的树叶无精打采的,似乎像发了高烧似的,蔫蔫的.太阳这个顽皮的孩子,也不知躲到哪里去了,灰白色的天空没有一丝生机.
我照例从地铁口上来上学,走了几步,我心头一颤,怎么又碰到他了?自打我坐地铁以来,天天都能看到他——一位身着西装斯文的叔叔.不管风吹雨打,还是大雪纷飞,他每天都戴着一副棉布手套,在这条马路上捡拾被人随地乱人的垃圾.
他照例边走边间道路旁的垃圾.那一张张面巾纸,一袋袋空食品袋,像一个个无家可归的孩子正哭泣着等着好心人将他们送回家.这时,一双带着有点发黑的手套的手,将他们捡了起来,送回了他们的家——垃圾桶.有时,一阵狂风吹来,那白色的塑料袋张牙舞爪地似恶魔般飞起来时,一双“如来佛掌”将它们擒拿、降伏.我看着他那气喘吁吁,极不协调的身影感到十分好笑.
他戴着金丝边框眼镜,眼睛如同雷达般扫视着周围,一见到垃圾,就如同“猫捉耗子”般敏锐快速.我上前走去,十分有礼貌的询问,他是否用帮忙.他微微一笑：“不了谢谢,上班路过,看着脏就捡起来.”听了这个解释,我感到奇怪,小声地嘀咕了一句：“不是有环卫工人吗?”他还是听到了,眉头皱了皱,和蔼而又严肃的对我说：“关爱他人要从我做起,明白吗?”他叹了一口气,看着我摇了摇头,又继续寻找“猎物”了.一阵寒风吹进我的衣领,让我不禁发抖.
看着他那渐行渐远的背影,我反复咀嚼他所说的话,一霎间,我明白了.其实他才是真正的太阳啊!我释然了.
其实,我们在这个冰冷的社会中,早已忘了我们曾今拥有过的善良,一颗关爱他人的心,更多的是自私,为了自己的利益.我们都带上了虚伪的面具,那些真挚、炽热、鲜活的面孔早已不见.多一些关爱吧!为他人着想一点,或许我们将会看到一个崭新的世界,一个和谐的世界!
关爱他人能感到快乐.前不久,我去敬老院做义工,看着老人们开心的笑脸,我的心里感到暖暖的.
关爱是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼；关爱是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾.北方依旧呼啸,可是我不觉得冷,因为关爱在我身边,陪伴我坚定不移,微笑地走过人生!


关爱我的一个人作文
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝……”这首童谣传遍了整个中国大地,无微不至的母爱走进了千家万户.　
　　 在春风的培育下,小草长出了嫩芽儿,用自己的绿色新衣来装扮大地,这是为了感谢大自然；在母亲的关怀下,她的儿女一天比一天强壮,一天比一天懂事.他们用优良的学习成绩来报答自己的母亲.　
我的妈妈说,我小的时候特别调皮,尤其晚上,我都会又哭又闹的,弄的妈妈不得安宁.每当我哭闹时,我的妈妈却是那样的耐心的抱着我.无论天气是多么的炎热,也无论天气是多么的寒冷,妈妈却总是那样的耐心的抱着我,唱着催眠曲哄我入睡.虽然这只是普普通通的行为,但我的妈妈付出的行动和情义却是比山还高,比海还深的.普通的人,没有经历过的人是理解、体会不了的.　
呵呵,一晃眼,我都已经10岁了.但我知道,这10年来,我的妈妈为我所付出的一切是那么的无私和伟大! 　
记得在我二年级时候,一天,不知怎么搞的,我突然觉得浑身无力、头昏眼花.看爸爸出差了,妈妈又再上班,还没回家,我便脱去了衣服,盖上被子,躺在床上. 我非常害怕,因为那时候我还小,所以很怕死.我全身不舒服,而且头又特别烫.我真想哭,可又哭不出来.我急忙一倒一歪的走到电话机旁,给妈妈打电话.我说：“妈妈,你…你快回来,我…我全身不舒服……”妈妈听后,说：“好!”她非常迅速的赶回家,我隐隐约约看见妈妈满头大汗,直喘着粗气,可她不休息,先用手轻轻的抚摸着我的额头,拿出体温计,给我量体温,是39度,高烧.妈妈急了,忙把毛巾打湿,盖在我头上,把衣服垫在我的被子上,生怕我冻着了.又急忙出去买药,过了一会儿回来给我倒水,再扶我起来吃药.妈妈还买回来好多水果,可惜我没胃口,不想吃.晚上,妈妈又摸了摸我的额头,发先我还是高烧不退,就把我送到了医院,打了吊针.妈妈还不肯歇着,从楼上跑到楼下,又从楼下跑到楼上……很晚了,我慢慢睡着后,妈妈还没有休息,生怕我会怎么样.终于,在妈妈的悉心照料下,我的病好了.　 　
直到现在,我始终没忘记这件事.那时,我虽然病了,但仍然可以看见妈妈给我买药,守着我打针,来回奔波的情景……“人的价值表现在心灵上”我的妈妈就是这么一个有价值的人.谁也不知道妈妈为我付出了多少心血,为我付出了多少宝贵的时间.此刻,我仿佛看见妈妈头上多了一根银丝,多了一丝皱纹.不管妈妈的工作有多平凡,在我心目中,她比任何人都要伟大!
你自己选几篇看看

宝宝发烧39度小妙招（十）:

1：小红病了,她发烧到39度；这个角有90度；用电72度；酒40度.
这4个度有什么不同?它们各表示什么样的量?
2：100只狐狸抓到100只鸡,每只大狐狸分三只,每三只小狐狸分一只,刚好分完.大小狐狸各有几只?

1：39度的度是指摄氏温度.
角有90度是指数学中的角的度数.
用电72度是指千瓦/时,是物理单位.
酒40度是指一瓶酒中酒精的含量.
2：有25只大狐狸,75只小狐狸.
步骤：设大狐狸x只,小狐狸y只.
3x+1/3y=100
x+y=100
解此方程组即可得.

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