现场检具坏了维修责任部门

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现场检具坏了维修责任部门(共10篇)

现场检具坏了维修责任部门（一）

看情况 如果有必要并且不贵就修下 否则干脆换掉【现场检具坏了维修责任部门】

现场检具坏了维修责任部门（二）

生产部
Production Department
1． 生产管理
Production Management
1）产品投产、和生产过程控制
Start production and In-process control
a) 工单和订单的吻合
work order match with the purchase order
b) 投产量和工单数量吻合
production quantity match with the work order
c) 在线流转库存数量控制
inventory quantity control
d) 入镀前库数量和投产量的比较
comparision between inventory before plating and production quantity
2）可视化管理
visible management
a) 所有料件都要有标识
all accessories must be labeled or marked
b) 人员出勤管理
attendance management
c) 设备开动率管理
equipement uptime rate management
d) 量具管理
measuring equipement control
3）安全
safety
a) 人员安全
personal safety
b) 物料安全
material safety
4）标准化
standardization
a) 工序作业指导书的标准化
working instruction standardization
b) 检验指导书的标准化
inspection instruction standardization
5）设备维护、保养
equipement maintenance
a) 每日维护、保养的时间和项目
daily maintenance time schedule and project
b) 每周保养时间
weekly maintenance time schedule
6）5S现场管理
5s field management
a) CNC组进行5S项中的2S现场整顿
CNC team taking 2 of 5s field SEITON
b) 滚丝组进行5S项中的2S现场整顿
thread rolling team taking 2 of 5s field SEITON
7）返修工件管理
Re-worked product management
a) 谁去修必须要有签收,什么时间修完
To be signed with name and time re-work finished.
2． 人员管理
Personal management
1）组织结构
Organization
a)生产助理 ：:张锐 崔庆海
Production Assistant: Zhang Rui, Cui Qinghai
b) 班长：CNC：王呈量 赵传涛
Supervisor
CNC: Wang Chengliang,Zhao Chuantao
滚丝组：徐国振 刘振东
Thread rolling: Xu Guozhen, Liu Zhendong
钻床组：王猛 魏凯
Drilling Team: Wang Meng, Wei Kai
装配组：杨华
Assembling Team: Yang Hua
2）员工技能培训
Worker"s skill training
3）工作汇报
Work Report
a) 助理每周工作汇报
Production Assistant report weekly
3． 质量管理
Quality Control
1） 质量的项目
Projects of Quality
2） 在线质量控制
In-process quality control
a) 自检
Self-inspection
b) 巡检
In-process inspection
c) 入库前检验
inspection before warehousing
3） 与质检物料交接配合
Associating with inspected material
a) 去毛刺和质检交接
Deburring associating with quality control
b) 装配和质检交接
Assembling associating with quality control
c) 返修件和质检交接
Re-working associating with quality control
4． 技术管理
Technical management
1）加工操作工艺控制
Process control
2）检具、工装的研发
Reseach and develpment of Testing and measuring equipment and jig and fixture.
3）工艺作业指导书起草及过程控制
Work instruction drafting and process control
4）规范现场管理
Standardize fied management
5． 报采购需求计划管理
Purchasing demand planning management
1） 需求计划和采购的衔接
Demand planning match link up to purchasing
2） 外协件来料和采购的沟通
Communicatin between out-sourced parts and purchasing
6． 设备部管理
Equipment Depart Management
1） 设备维修计划
Equipment maintenance plan
2） 设备保养
Equipment maintenance
3） 工装夹具的制造和维修
Jig and fixture manufacture and maintenance

现场检具坏了维修责任部门（三）

我所知道的是地球的矿产资源要经过几百万年甚至几千万年形成,本来地球的自然资源是可以再生的,但人类不加节制地开采,随意毁坏,让地球承受不能承受之痛,也因此地球资源必将不可再生.对于这一点,我们人类必须要有清醒地认识,不要再继续伤害我们的家园——地球,从自身做起,珍惜资源,保护地球.

现场检具坏了维修责任部门（四）

东方网11月6日消息：据《新闻晨报》报道,一个中学生骑车上学,却不小心撞坏了一辆宝马车,车主并不知情,这位中学生是该悄然离开,还是留下等待车主?这个问题的答案,每个人心中都有一杆秤.不过扬州大学附属中学高一(2)班徐砺寒同学却以身作出了表率,他在撞坏停在路边的宝马车之后,没有选择逃走,而是在原处等待了近半小时后,并留下了一张附有联系方式的纸条.这股“正能量”被网友拍下来上传微博,很快就传遍了全国,网友们称徐砺寒为“最诚实的中学生”,并表示要向他学习.
【事件回放】
学生撞坏宝马车,守候半小时
“今天中午一个孩子把自行车停在朋友车旁边,看起来很着急,想走的样子,走近一看原来小孩把倒车镜撞坏了,刚准备理论,赫然发现车上已经贴了纸条,原来孩子已经等很久,实在要迟到了才留下纸条.朋友很感动,让孩子快去上学,没来得及拍下孩子背影,为他的行为感到骄傲.”11月2日中午,扬州网友“燕妮小妹纸”发了一条微博,并附上了贴在车上的纸条,上面写着:“尊敬的苏×××车主:我是扬大附中的一名学生,在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的车.主要是一划痕及左后视镜,我无法及时赔偿.联系方式:××××.对不起!”从纸条中可以看出,这个学生的字迹颇为稚嫩.
这条微博在网上引发了大量的讨论,相关微博的转发次数达到近万次.“孩子的世界才是美好善良的,给了成人世界一股清泉!”“此事仁义礼智信俱备,好车主,好孩子!”不少网友表示被这位学生的诚实行为所感动,并表示要向他学习.
受损车主被感动,不向他索赔
当天下午,这位“最诚实的中学生”就被找到了原来是扬州大学附属中学高一(2)班学生徐砺寒,而且还是班级里的副班长.从照片中可以看出,他高高瘦瘦,穿着校服,戴着眼睛,标准的学生形象.
由于他这两天正在面临期中考试,所以记者怕影响他复习并没有联系他.不过据记者多方了解,他当天途经瘦西湖新天地路段时,不小心刮坏了路旁停着的一辆宝马车的后视镜,徐砺寒表示:“当时根本没考虑是宝马车,自己赔不起,只是想我撞坏了别人的东西,就必须要承担责任.”据称,徐砺寒当天下午的一堂化学课因此迟到了.
宝马车主“落寞天涯V”获得消息后很快在微博上回应称:“作为车主,当时俺极度震惊,不知道说什么,心中只有感动,拍了拍孩子的肩催他赶紧去上学.望着他远去的背影无限感叹:我们的下一代若都如此,社会有希望!”另外,当地一家汽车修理公司表示愿意无偿修理受损的宝马车.
【记者连线】
目击者:
一开始我还误会了他
记者通过微博联系上发帖人“燕妮小妹纸”.她的真实身份是扬州新闻广播主持人,名叫徐燕妮.
徐燕妮向记者还原了事情的经过.
“11月2日当天,我和朋友聚餐吃到下午两点多钟,取车时发现一个学生正打算骑上自行车离开,这时我发现车子的左侧后视镜的盖子都掉在地上了,而且车身还有一条划痕,我当时认为学生打算逃走就赶紧叫住了他.”没想到,徐砺寒被叫住后并没有辩解推卸责任,反而一个劲地说对不起,徐燕妮又看到车窗上已经贴上了道歉的纸条.
“报亭的人告诉我们说,这孩子原地等了快半小时了,因为上课要迟到了,所以只能贴张纸条,好让车主回来时联系他.”徐燕妮朋友、那位宝马车主听说后大为感动,当场表示不要赔偿,叫徐砺寒赶紧去上课.班主任:
看上去很文弱,工作却很负责
记者昨日下午联系上徐砺寒的班主任.她称徐砺寒当天下午迟到了,正打算问他原因的时候,就听说了这事.“从他做副班长的经历中可以看出,他是一个工作非常负责的孩子,看上去文文弱弱的.他在军训时有点吃不消,但是在运动会时却积极参加,丝毫不退缩.”此外,班主任还透露徐砺寒的文科特别优秀,语文作文写得很好.
母亲:
孩子对这种问题还是有原则的
“我们并没有特别在这方面的教育,估计是平时诚信等正面引导潜移默化的结果吧.”徐砺寒母亲周女士接受记者采访时表示,孩子平日里有些内向,但是面对“损坏他人东西要赔偿”这种基本问题还是有原则的,“我觉得孩子只是做了应该做的事情,没想到引来这么多关注,谢谢大家的鼓励.”

现场检具坏了维修责任部门（五）

repair 指将用坏,受损,发生故障之物修理完好,恢复工作状态.可用于大型或小型物件.
mend 指将打破的磨损的或撕坏之物恢复其良好状态或使用状态,此词很少用于大型物件.

现场检具坏了维修责任部门（六）

5S管理模式
一、何为5S
*5S就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）五个项目,因日语的拼音均以"S"开头,英语也是以“S”开头,所以简称5S.
*5S起源于日本,通过规范现场、现物,营造一目了然的工作环境,培养员工良好的工作习惯,其最终目的是提升人的品质：
1、革除马虎之心,养成凡事认真的习惯
（认认真真地对待工作中的每一件"小事" ）
2、遵守规定的习惯
3、自觉维护工作环境整洁明了的良好习惯
4、文明礼貌的习惯
二、5个S的定义与其目的
1S-整理
定义：将生产现场的各种物品进行彻底清理,把区分出的无用物品清除出现场,妥善加以处理.
目的：改善和增加作业面积,确保生产安全,提高工作效率,减少质量事故的发生率.
2S-整顿
定义：把整理后留下的物品依规定定位、定方法摆放整齐,明确数量,明确标示.
目的：经过整顿后,留下的物品安置在能发挥作用的场所,使现场管理处于稳定、有序状态.
3S-清扫
定义：清除职场内的脏污,并防止污染的发生
目的：消除"脏污",保持职场的环境卫生
4S-清洁
定义：将上面3S实施的做法制度化,规范化,维持其成果
目的：通过制度化来维持成果
5S-素养
定义：培养文明礼貌习惯,按规定行事,养成良好的工作习惯
目的：提升"人员的品质",成为对任何工作都讲究认真的人
三、5S的效用
5S的五大效用为：
1、 5S是最佳推销员（Sales） ·被顾客称赞为干净整洁的工厂、对这样的工厂有信心,乐于下订单于口碑相传,会有很多人来工厂参观学习,整洁明朗的环境,会使大家希望到这样的厂工作
2、5S是节约家（Saving ） ·降低很多不必要的材料以及工具的浪费减少"寻找"的浪费,节省很多宝贵的时间能降低工时,提高效率
3、5S对安全有保障（Safety） ·宽广明亮,视野开阔的职场,流物一目了然 ·遵守堆积限制,危险处一目了然 ·走道明确,不会造成杂乱情形而影响工作的顺畅
4、5S是标准化的推动者（Standardization） ·3定"、"3要素"原则规范现场作业 ·大家都正确的按照规定执行任务 ·程序稳定,带来品质稳定,成本也安定
5、5S形成令人满意的职场（Satisfaction） ·明亮、清洁的工作场所 ·员工动手做改善、有成就感 ·能造就现场全体人员进行改善的气氛
*5S与其他管理活动的关系*
1、5S是现场管理的基础,是TPM（全面生产管理）的前提,是TQM（全面品质管理）的第一步,也是ISO9000有效推行的保证.
2、5S能够营造一种"人人积极参与,事事遵守标准"的良好氛围.有了这种氛围,推行ISO、TQM、及TPM就更容易获得员工的支持和配合,有利于调动员工的积极性,形成强大的推动力.
3、实施ISO、TQM、TPM等活动的效果是隐蔽的、长期性的,一时难以看到显著的效果.而5S活动的效果是立竿见影.如果在推行ISO、TQM、TPM等活动的过程中导入5S,可以通过在短期内获得显著效果来增强企业员工的信心.
4、5S是现场管理的基础,5S水平的高低,代表着管理者对现场管理认识的高低,这又决定了现场管理水平的高低,而现场管理水平的高低,制约着ISO、TPM、TQM活动能否顺利、有效地推行.通过5S活动,从现场管理着手改进企业"体质",则能起到事半功倍的效果.
四、5S实施要点
整理：（正确的价值意识---「使用价值」,而不是「原购买价值」）
整顿：（正确的方法+整顿的技术 ）
清扫：（责任化---明确岗位5S责任 ）
清洁：（制度化及考核---5S时间；稽查、竞争、奖罚 ）
素养：（长期化---晨会、礼仪守则 ）
☆整理：
将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的
把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来；
不必要的东西要尽快处理掉.
目的：
腾出空间,空间活用
防止误用、误送
塑造清爽的工作场所
生产过程中经常有一些残余物料、待修品、待返品、报废品等滞留在现场,既占据了地方又阻碍生产,包括一些已无法使用的工夹具、量具、机器设备,如果不及时清除,会使现场变得凌乱.
生产现场摆放不要的物品是一种浪费：
·即使宽敞的工作场所,将俞变窄小.
·棚架、橱柜等被杂物占据而减少使用价值.
·增加了寻找工具、零件等物品的困难,浪费时间.
物品杂乱无章的摆放,增加盘点的困难,成本核算失准.
注意点：
要有决心,不必要的物品应断然地加以处置.
实施要领：
⑴、自己的工作场所(范围)全面检查,包括看得到和看不到的
⑵、制定「要」和「不要」的判别基准
⑶、将不要物品清除出工作场所
⑷、对需要的物品调查使用频度,决定日常用量及放置位置
⑸、制订废弃物处理方法
⑹、每日自我检查
☆整顿：
对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置,排列整齐.
明确数量,并进行有效地标识.
目的：
工作场所一目了然 ●整整齐齐的工作环境
消除找寻物品的时间 ●消除过多的积压物品
注意点：
这是提高效率的基础.
实施要领：
⑴、前一步骤整理的工作要落实
⑵、流程布置,确定放置场所
⑶、规定放置方法、明确数量
⑷、划线定位
⑸、场所、物品标识
整顿的"3要素"：场所、方法、标识
放置场所 · 物品的放置场所原则上要100%设定
物品的保管要 定点、定容、定量
生产线附近只能放真正需要的物品
放置方法 · 易取
不超出所规定的范围
在放置方法上多下工夫
标识方法 · 放置场所和物品原则上一对一表示
现物的表示和放置场所的表示
某些表示方法全公司要统一
在表示方法上多下工夫
整顿的"3定"原则：定点、定容、定量
定点：放在哪里合适
定容：用什么容器、颜色
定量：规定合适的数量
☆清扫:
将工作场所清扫干净.
保持工作场所干净、亮丽的环境.
目的：
消除赃污,保持职场内干干净净、明明亮亮
稳定品质
减少工业伤害
注意点：
责任化、制度化.
实施要领：
⑴、建立清扫责任区
⑵、执行例行扫除,清理脏污
⑶、调查污染源,予以杜绝或隔离
⑷、建立清扫基准,作为规范
☆清洁：
将上面的3S实施的做法制度化、规范化,并贯彻执行及维持结果.
目的：
维持上面3S的成果
注意点：
制度化,定期检查.
☆素养：
通过晨会等手段,提高全员文明礼貌水准.培养每位成员养成良好的习惯,并遵守规则做事.开展5S容易,但长时间的维持必须靠素养的提升.
目的：
培养具有好习惯、遵守规则的员工
提高员工文明礼貌水准
营造团体精神
注意点：长期坚持,才能养成良好的习惯.
实施要领：
⑴、制订服装、仪容、识别证标准
⑵、制订共同遵守的有关规则、规定
⑶、制订礼仪守则
⑷、教育训练（新进人员强化5S教育、实践
⑸、推动各种精神提升活动（晨会、礼貌运动等）
5S活动一旦开始,不可在中途变得含糊不清.如果不能贯彻到底,又会形成另外一个污点,而这个污点也会造成公司内保守而僵化的气氛. [我们公司做什么事都是半途而废] [反正不会成功]、[应付应付算了]
五、整理之"要"与"不要"分类标准范例
（一）要
1、正常的设备、机器或电气装置
2、附属设备（滑台、工作台、料架）
3、推车、堆高机
4、正常使用中的工具
5、正常的工作椅、板凳
6、尚有使用价值的消耗用品
7、原材料、半成品、成品
8、尚有利用价值的边料
9、垫板、塑胶框、防尘用品
10、使用中的垃圾桶、垃圾袋
11、使用中的样品
12、办公用品、文具
13、使用中的清洁用品
14、美化用的海报、看板
15、推行中的活动海报、看板
16、有用的书稿、杂志、报表
17、其他（私人用品）
（二）不要
1、地板上的
A、废纸、灰尘、杂物、烟蒂
B、油污
C、不再使用的设备治、工夹具、模具
D、不再使用的办公用品、垃圾筒
E、破垫板、纸箱、抹布、破篮框
F、呆料或过期样品
2、桌子或橱柜
A、破旧的书籍、报纸
B、破椅垫
C、老旧无用的报表、帐本
D、损耗的工具、余料、样品
3、墙壁上的
A、蜘蛛网
B、过期海报、看报
C、无用的提案箱、卡片箱、挂架
D、过时的月历、标语
E、损坏的时钟
4、吊着的
A、工作台上过期的作业指示书
B、不再使用的配线配管
C、不再使用的老吊扇
D、不堪使用的手工夹具
E、更改前的部门牌
六、员工的5S活动中之责任：
1、自己的工作环境须不断的整理、整顿,物品、材料及资料不可乱放
2、不用的东西要立即处理,不可使其占用作业空间
3、通路必须经常维持清洁和畅通
4、物品、工具及文件等要放置于规定场所
5、灭火器、配电盘、开关箱、电动机、冷气机等周围要时刻保持清洁
6、物品、设备要仔细的放,正确的放,安全的放,较大较重的堆在下层
7、保管的工具、设备及所负责的责任区要整理
8、纸屑、布屑、材料屑等要集中于规定场所
9、不断清扫,保持清洁
10、注意上级的指示,并加以配合.
七、干部在5S活动中之责任：
1、配合公司政策,全力支持与推行5S
3、研读5S活动相关书籍,搜集广泛资料吸收5S技巧
4、部门内5S之宣导及参与公司5S文宣活动
5、规划部门内工作区域之整理、定位工作
6、依公司之5S进度表,全面做好整理、定位、划线标示之作业
7、协助部属克服5S之障碍与困难点
9、必要时,参与公司评分工作
10、5S评分缺点之改善和申述
11、督促所属执行定期之清扫点检
12、上班后之点名与服装仪容清查,下班前之安全巡查与确保.
八、5S检核表（现场）
1、 现场摆放物品（如原物料、成品、半成品、余料、垃圾等定时清理,区分要用与不要用的）
2、 物料架、模具架、工具架等之正确使用与清理
3、桌面及抽屉定时清理
4、材料或废料、余料等置放清楚
5、模具、夹具、计测器、工具等之正确使用,摆放整齐
6、机器上不摆放不必要的物品、工具或未摆放牢靠
7、非立即需要或过期（如：三天以上）资料,物品入柜管理或废弃
8、茶杯、私人用品及衣物等定位置摆放
9、资料、保养卡、点检表定期记录,定位放置
10、手推车、小拖车、置料车、架模车等定位放置
11、塑料篮、铁箱、纸箱等搬运箱桶之摆放与定位
12、润滑油、切削油、清洁剂等用品之定位、标示
13、作业场所予以划分,并加注场所名称
14、消耗品（如抹布、手套、扫把等）定位摆放,定量管理
15、加工中材料、待检材料、成品、半成品等堆放整齐
16、通道、走道保持畅通,通道内不得摆放或压线任何物品（如电线、手推车）
17、所有生产用工具、夹具、零件等定位摆设
18、划定位置摆放不合格品、破损品及使用频度低的东西
19、如沾有油之抹布等之易燃物品,定位摆放,尽可能隔离
20、目前或短期生产不用之物品,收拾定位
21、个人离开工作岗位,物品整齐放置
22、动力供给系统加设防护物和警告牌
23、下班前确实打扫、收拾
24、扫除垃圾、纸屑、烟蒂、塑胶袋、破布
25、清理擦拭机器设备、工作台、门、窗
26、废料、余料、呆料等随时清理
27、清除地上、作业区的油污
28、垃圾箱、桶内外清扫干净
29、蜘蛛网的打扫
30、工作环境随时保持整洁干净
31、长期不用（如：一月以上）物品、材料、设备等加盖防尘
32、地上、门窗、墙壁之清洁
33、墙壁油漆剥落或地上划线油漆剥落的修补
34、遵守作息时间（不迟到、早退、无故缺席）
35、工作态度是否良好（有无谈天、说笑、离开工作岗位、呆坐、看小说 、打磕睡、吃东西）
36、服装穿戴整齐
37、干部能确实督导部属、部属能自发工作
38、使用公物时,能确实归位,并保持清洁（如厕所等使用）
39、停工前确实打扫和整理
40、遵照工厂的规定做事,不违背厂规

现场检具坏了维修责任部门（七）

自来水公司电话报修

现场检具坏了维修责任部门（八）

你负主要责任.交通法规上有一条（具体多少条记不清了）,应该让右侧来车先行.我的车年前和你一样!负主要责任.

现场检具坏了维修责任部门（九）

你说的检查电源也没有问题,不知你指的是投影机内部电源部分查了没有问题,还是指你外接的220V交流电没有问题?按常规你应该说的属于后一种情况,你只检查了投影机的输入电源,如这样的话,很可能是电源板上的保险丝坏了,如换好保险丝后,又再次爆了的话,我建议你还是送到专业的维修点去维修吧,正常都是电源板（俗称开关电源）坏了.
不过还有一种情况,在我修理过程中也碰到过,就是电源线被经常弯曲（特别是电源线的根部）造成里面的芯线断了,外皮不注意看还好好的,这时你只需换根新的电源线就行了.

现场检具坏了维修责任部门（十）

分析：
对于甲厂,如果同时坏2台机床,那么配备1名维修工就不能顾及,所以同时坏2台概率
P(A)=C(20,2)(0.01)^2(0.99)^18
对于乙厂,如果同时坏4台机床,那么配备3名维修工就不能顾及,所以同时坏4台概率
P(B)=C(80,4)(0.01)^4(0.99)^76
不用计算,肯定是P(B)>P(A)

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