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山东省军区领导名单2018(共10篇)
山东省军区领导名单2018（一）:
1985年5月，中国政府决定裁减军队员额（）万
1987年4月4日，在全国人大六届五次全会举行的中外记者招待会上，人民解放军副总参谋长徐信自豪地宣布：“中国人民解放军精简整编的任务已基本完成！裁减员额100万后，军队的总定额为300万。”
各总部、各军兵种、各大军区和国防科工委机关及其直属单位，撤并机构，人员精简40%。将原来的11个军区合并为7个大军区，调整后的军区，战区范围扩大，兵源充足，物质资源雄厚，战役纵深加大，从而提高了大军区的独立作战能力。较大幅度地调整各兵种的编成比例，加强了特种兵部队。凡保留下来的陆军，军级建制全部改编为“合成集团军”，与原陆军的军相比，集团军的火力、突击力、机动能力都有所加强，提高了现代条件下的合成训练和作战能力。全军撤销或合并了一些初级指挥院校和专业技术院校。院校数量精简12%，人员数量减少20%。
结合精简整编，按照革命化、年轻化、知识化、专业化的方针调整配备了三总部、大军区、军兵种的领导班子。有人把这形象地比喻为既“消肿”，又“输血”。调整后的三总部领导班子的人数比原来减少23.8%，大军区领导班子的人数比原来减少一半。在平均年龄上，由原来的64.9岁下降到56.7岁，每个班子中都有40岁、50岁、60岁左右的干部，基本上形成了梯次结构年龄。知识结构也进一步改善，60%的干部具有大专以上文化程度，75%的干部经过院校培训。
百万大裁军举世瞩目，它为世界和平做出了贡献，受到了全世界的称赞。
山东省军区领导名单2018（二）:
古代九品官员分别对应现代的哪些官职
现代官职从股级、科级、处级、厅级、部级到国家领导人只有6个大等级12个小等级,而古代的等级从品级建立时就有9品18级（9品30阶）.做级别对比时,只好以几个区域品级对齐了.如巡抚对应省级、知府对应厅级、知县对应处级.
内阁【相当于国务院】：明朝时为了进一步集权而不设宰相、中书省等机构,宰相的权利转移到内
阁,由内阁来处理国家政务.清朝继承了这一做法,内阁的首辅大学士以及协办大学士都被称为中堂,即宰相的别称,但实权则由军机处掌握,在军机处任职的官员
称为军机大臣,统称大军机,军机大臣的僚属称为军机章京,又称小军机.【这些宰相相当于政治局常委】.
中央行政机构：
清朝沿袭明朝传统,设六部（吏、户、礼、兵、刑、工）,各部长官（管部的大学士及尚书、侍郎等）称堂官.【由于部比较少,所以这些堂官相当于副总理兼部长】.部下属各司的郎中、员外郎、主事以及主事一下的七品小京官称为司官.
在六部之外和六部并立的中央行政机构有：大理寺、太常寺、光禄寺、太仆寺、鸿胪寺、国子监、钦天监、翰林院、太医院、理藩院、宗人府、詹事府、内务府.【相当与中央的直属机构】.
军事系统：
清朝军队主要分八旗和绿营两个系统.八旗又分京营和驻防两部分,京营中侍卫皇帝的称为亲军【北
京卫戍区】,由侍卫处（领侍卫府）领侍卫内大臣和御前大臣分掌,而御前大臣持掌乾清门侍卫和皇帝出行随扈【中央警备团】,权位尤重.其他守卫京师的有骁骑
营、前锋营、护军营、步兵营、健锐营、火器营、神机营、虎枪营、善扑营等.骁骑营由八旗都统直辖；前锋营、护军营、步兵营各设统领管辖；健锐营、火器营、
神机营由于都是特种兵,设掌印总统大臣或管理大臣管辖；虎枪营专任扈从、围猎等,设总统管辖；善扑营则专门练习摔角.
驻防八旗【大军区】驻扎于全国各重要之地,视情况不同设将军、都统、副都统、城守尉、防守尉等官.内地将军等只管军事,而驻扎边疆的将军等要兼管民政.清朝的将军是满官的称号,战时则任命亲王为大将军.
绿营即汉兵,驻扎京师的称巡捕营,归步军统领管辖.绿营的建制分标、协、营、汛几级,标又分为
督标、抚标、提标、镇标、军标、河标、漕标等,分别由总督、巡抚、提督、总兵、八旗驻防将军、河道总督、漕运总督统率.督标、抚标、军标、河标、漕标都是
兼辖,实际各省绿营独立组织为提标、镇标,提督实为一省的最高武官,总兵略低于提督.总兵以下,副将所属为协,参将、游击、都司、守备所属为营,千总、把
总、外委所属为汛.
行宪机构：
清朝沿袭明代设监察院【中纪委】,左都御史、左副都御史为监察院长官,右都御史、右副都御史则为总督、巡抚的加衔.
地方行政：
清沿袭明制,大致分省、府、县三级,总督、巡抚为掌握行政、军事、监察大权的高级地方官员【省
委书记】,布政【省长】、按察【政法委书记】两使为督、抚的属官.与督、抚平行的有驻防将军【省军区司令】和提督学政,不过驻防将军只管八旗驻军；提督学
政只管学校与科举考试,其权力不能与督、抚相比的.省以下有道【地委】的设置,道为监察区性质,不算正式行政区.道主要有分守道和分巡道两种,兼兵备衔,
另有一些不属布政、按察二司的道,如海关道、管河道、督粮道、盐法道等.省以下为府,设知府【市委书记】、同知、通判等官,与府平行的有直隶厅,设同知、
通判.府以下为县,设知县【县委书记】、县丞、主簿等官,与县平行的为散厅,设置同直隶厅.在少数民族地区则设专门机构管理,即土司,一般分为两种：一种
由军事部门管辖,如宣慰司、宣抚司、安抚司、招讨司、长官司等,长官为宣慰使、宣抚使、安抚使等；另一种是由行政部门管辖,也设府、县等,官员称土知府、
土知县,通常由少数民族头人担任.
清朝官制（总表）文京内官 武京内官 武京外官
大清朝官员等级分“九品十八级”,每等有正从之别,不在十八级以内的叫做未入流,在级别上附于从九品.
正一品：【正国级】
文职京官：太师、太傅、太保、【荣誉官职,相当于人大、政协之类的】殿阁大学士【政治局常委】
文职外官：无
武职京官：领侍卫内大臣【北京军区司令】、掌銮仪卫事大臣【中央机关事物局、安全局长】
武职外官：无
从一品：【正国级减】
文职京官：少师、少傅、少保、太子太师、太子太傅、太子太保、【荣誉官职,相当于人大、政协之类的副职】
协办大学士【政治局委员】、各部院尚书【副总理兼部长】、督察院左右督御史【中纪委书记兼最高监察长】
文职外官：无
武职京官：提督九门步军巡捕五营统领【北京卫戍区司令兼北京市公安局长】、内大臣
武职外官：将军【八旗军大军区司令】、都统【八旗军首都及陪都军区司令】、提督【绿营军区司令】
正二品：【副国级】
文职京官：太子少师、太子少傅、太子少保【荣誉称号,相当于总工会主席】、各部院左右侍郎【国务委员兼副部长】、内务府总管【中央办公厅主任】
文职外官：各省总督【大区书记,如以前的东北局、华北局等】
武职京官：左右翼前锋营统领【中央警备团司令】、八旗护军统领、銮仪使【中央仪仗队】
武职外官：副都统、总兵【绿营集团军司令】
从二品：【部级】
文职京官：内阁学士【国务委员】、翰林院掌院学士【社科院院长】
文职外官：巡抚【省委书记】、布政使司布政使【省长】
武职京官：散秩大臣
武职外官：副将
正三品：【副部级】
文职京官：督察院左右督御史【中纪委副书记】、宗人府丞、通政使司通政使【信访办主任】、大理寺卿【最高法院院长】、詹事府詹事、太常寺卿
文职外官：顺天府府尹【北京市长】、奉天府府尹【直辖市长】、按察使司按察使【省纪委书记】
武职京官：一等侍卫、火器营翼长、健锐营翼长、前锋参领、护军参领、
骁骑参领、王府长史【军级军队领导】
武职外官：城守尉、参将、指挥使
从三品：【副部级减】
文职京官：光禄寺卿、太仆寺卿
文职外官：都转盐运使司运使
武职京官：包衣护军参领、包衣骁骑参领、王府一等护卫
武职外官：游击、五旗参领、协领、宣慰使、指挥同知
正四品：【厅级加】
文职京官：通政使司副使【中央信访办副主任】、大理寺少卿【最高法院副院长】、詹事府少詹事、太常寺少卿、太仆寺少卿、鸿胪寺卿【外交部长】、督察院六科掌院给事中
京职外官：顺天府丞【北京市副市长】、奉天府丞【直辖市副市长】、各省守巡道员【地委专区书记】、
武职京官：二等侍卫、云麾使、副护军参领、副前锋参领、副骁骑参领、
太仆寺马厂驼厂总管、贝勒府司仪长、侍卫领班
武职外官：防守尉、佐领、都司、指挥佥事、宣慰使司同知
从四品：【厅级】
文职京官：内阁侍读学士、翰林院侍读学士、翰林院侍讲学士、国子监祭酒【中央党校校长】
文职外官：知府【市委书记】、土知府【自治市市委书记】、盐运使司运同
武职京官：城门领、包衣副护军参领、包衣副骁骑参领、包衣佐领、
四品典仪、二等护卫
武职外官：宣抚使、宣慰使司副使
正五品：【厅级减】
文职京官：左右春坊庶子、通政司参议、光禄寺少卿、给事中、
宗人府理事官、各部郎中【各部司长】、太医院院使【首长医院院长】
文职外官：同知、土同知、直隶州知州
武职京官：三等侍卫、治仪正、步军副尉、步军校、监守信礮官、分管佐领
武职外官：关口守御、防御、守备、宣慰使司佥事、宣抚使司同知、千户
从五品：【副厅级加】
文职京官：翰林院侍读、翰林院侍讲、鸿胪寺少卿、司经局洗马、
宗人府副理事、御使、各部员外郎
文职外官：各州知州【直辖县书记】、土知州、盐运司副使、盐课提举司提举
武职京官：四等侍卫、委署前锋参领、委署护军参领、委署鸟枪护军参领、
委署前锋侍卫、下五旗包衣参领、五品典仪、印物章京、
三等护卫
武职外官：守御所千总、河营协办守备、安抚使、招讨使、宣抚使司副使、
副千户
正六品：【副厅级减】
文职京官：内阁侍读、左右春坊中允、国子监司业、堂主事、主事、
都察院都事、经历、大理寺左右寺丞、宗人府经历、
太常寺满汉寺丞、钦天监监判、钦天监汉春夏中秋冬五官正、
神乐署署正、僧录司左右善事、道录司左右正一
文职外官：京府通判、京县知县、通判、土通判
武职京官：兰翎侍卫、整仪尉、亲军校、前锋校、护军校、鸟枪护军校、
骁骑校、委署步军校
武职外官：门千总、营千总、宣抚使司佥事、安抚使司同知、副招讨使、
长官使、长官、百户
从六品：【县处级加】
文职京官：左右春坊赞善、翰林院修撰、光禄寺署正、
钦天监满洲蒙古五官正、汉军秋官正、和声署正、
僧录司左右阐教、道录司左右演法
文职外官：布政司经历、理问、允判、直隶州州同、州同、土州同
武职京官：内务府六品兰翎长、六品典仪
武职外官：卫千总、安抚使司副使
正七品：【县处级】
文职京官：翰林院编修、大理寺左右评事、太常寺博士、国子监监丞、
内阁典籍、通政司经历、知事、太常寺典籍、太仆寺主薄、
部寺司库、兵马司副指挥、太常寺满洲读祝官、赞礼郎、
鸿胪寺满洲鸣赞
文职外官：京县县丞【首都县副县长】、顺天府满洲教授、训导、知县【县委书记】、按察司经历、教授
武职京官：城门史、太仆寺马厂协领
武职外官：把总、安抚使司佥事、长官司副长官
从七品：【副处级】
文职京官：翰林院检讨、銮仪卫经历、中书科中书、内阁中书、詹事府主薄、
光禄寺署丞、典薄、国子监博士、助教、钦天监灵台郎、
祀祭署奉祀、和声署署丞
京职外官：京府经历、布政司都事、盐运司经历、直隶州州判、州判、
土州判
武职京官：七品典仪
武职外官：盛京游牧副尉
正八品：【科级】
文职京官：司务、五经博士、国子监学正、学录、钦天监主薄、太医院御医、
太常寺协律郎、僧录司左右讲经、道录寺左右至灵
文职外官：布政司库大使、盐运司库大使、盐道库大使、盐课司大使、
盐引批验所大使、按察司知事、府经历、县丞、士县丞、
四氏学录、州学正、教谕
武职京官：无
武职外官：外委千总
从八品：【副科级】
文职京官：翰林院典薄、国子监典薄、鸿胪寺主薄、钦天监挚壶正、
祀祭署祀丞、神乐署署丞、僧录司左右觉义、道录司左右至义
文职外官：布政司照磨、盐运司知事、训导
武职京官：八品典仪、委署亲军校、委署前锋校、委署护军校、委署骁骑校
武职外官：无
正九品：【股级】
文职京官：礼部四译会同馆大使、钦天监监侯、司书、太常寺汉赞礼郎
文职外官：按察司照磨、府知事、同知知事、通判知事、县主薄
武职京官：各营兰翎长
武职外官：外委把总
从九品：【副股级】
文职京官：翰林院侍诏、满洲孔目、礼部四译会同官序班、国子监典籍、
鸿胪寺汉鸣赞、序班、刑部司狱、钦天监司晨、博士、
太医院吏目、太常寺司乐、工部司匠
文职外官；府厅照磨、州吏目、道库大使、宣课司大使、府税课司大使、
司府厅司狱、司府厅仓大使、巡检、土巡检
武职京官：太仆寺马厂委署协领
武职外官：额外外委
未入流：【普通科员】
文职京官：翰林院孔目、都察院库使、礼部铸印局大使、兵马司吏目、
崇文门副使
文职外官：典史、土典史、关大使、府检校、长官司吏目、茶引批验所大使、
盐茶大使、驿丞、土驿丞、河泊所所官、牐官、道县仓大使
武职京官：无
武职外官：百长、土舍、土目【山东省军区领导名单2018】
山东省军区领导名单2018（三）:
谁能给几个抗日英雄的故事!
大约600字左右---不要太常见的!但要感人!
Thank you!
为永远纪念“狼牙山五壮士”,特在狼牙山顶峰棋盘陀上修建了一座雄伟的纪念塔.
狼牙山山区人民,为永远纪念“狼牙山五壮士”,特在狼牙山顶峰棋盘陀上修建了一座雄伟的纪念塔. 新华社发
马宝玉等5位战士的壮举,表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节,被人民群众誉为 “狼牙山五壮士”.晋察冀军区领导机关授予3名烈士“模范荣誉战士”称号,并追认胡德林、胡福才为中国共产党党员；通令嘉奖葛振林、宋学义,并授予“勇敢顽强”奖章,宋学义光荣加入中国共产党.为纪念和表彰5位抗日英雄,当地革命政府在棋盘陀峰顶修建了“狼牙山三烈士碑”.1959年5月重建,更名为“狼牙山五勇士纪念塔”.中华人民共和国建立后,宋学义转业到地方工作,1978年逝世.葛振林1981年7月离职休养,离休前任湖南省军区衡阳军分区后勤部副部长,2005年3月逝世.（完）
1941年,**战争进入极端困难的相持阶段,日军调集大批兵力,对晋察冀**根据地进行空前规模的大“扫荡”.狼牙山,是我一分区的重要军事基地之一,是守卫晋察冀根据地的东大门,是敌人进攻我根据地不可逾越的屏障.它既是我一分区党政军领导机关和主力部队的常驻地区,又是我军抗击敌人的极好战场.为了巩固我**根据地,粉碎敌人的“扫荡”和封锁、分割、蚕食,保存自己,消灭敌人,我一分区部队在人民群众的大力支援下,从1940年春开始,对狼牙山地区进行人工改造,开辟了隐蔽通道,构筑了掩体工事,设置了各种障碍.新开辟的三条环形小道,把神仙桥、阎王鼻子、通天凳等险峻隘口,变成了我们有路可行、敌人望之却步的要卡.在电话通讯联络上,我们还创造了“飞线”,将电话线架设在敌人不易发现的、不易攀登的山峰顶上,把所有高山都互相连接起来,保证了部队指挥畅达,顺利自如地对付敌人.我军还在狼牙山上修筑了很多战备仓库.日寇视狼牙山根据地为眼中钉,1941年秋,调集重兵,对其进行“铁壁合围”.
1941年9月23日拂晓,侵华日军华北方面军乙兵团,由定兴、方顺桥附近分三路纵队西进,对易县北娄山附近的晋察冀第一军分区司令员杨成武指挥的部队开始了围攻.
24日清晨,2500多名日军在日本侵略军山地指挥官高见的率领下,兵分九路,在飞机、大炮的掩护下,张牙舞爪地向北娄山西部的狼牙山扑去,汉奸赵玉昆也耀武扬威地率领着伪军包围了狼牙山.
此时狼牙山上除了邱蔚率领的一团外,还有易县、定兴、徐水和满城4个县的游击队和党政机关人员以及狼牙山周围村庄的群众两万多人.
当时一分区司令部驻扎水泉山南面的张家庄.杨成武司令员从多方面报来的情况分析、判断,25日敌人对狼牙山将发动更为猛烈的进攻,我军一团不能在狼牙山上继续与数倍于我的日军决战,必须从狼牙山突围,并掩护地方党政机关和群众安全转移.为了避免损失,杨成武司令员命令在狼牙山西南的岭西、上下隘刹、东西武家庄子一带的三团和二十团向管头至甘河一带敌军佯攻,吸引敌军主力南下,给被困在狼牙山的军民闪出突破口,掩护机关和群众安全突围.
时至下午3点左右,三团、二十团按照部署在南边开始佯攻,东北之敌果然中计南下,狼牙山东北角碾子台、沙岭子一线空出了很大的缺口.邱蔚团长抓紧时机,留下七连牵制迷惑敌人,率主力掩护党政机关人员和两万多名群众迅速向北转移.
9月25日拂晓前,转移队伍跳出了狼牙山,转移到碾子台、莲花山以北地区.敌人却认为一团主力部队被他们围住了.拂晓,500多日伪军在大炮和飞机的掩护下开始向狼牙山发动总攻.七连连长刘福山和指导员蔡展鹏带领全连战士,在民兵的配合下,分兵把口,灵活御敌,在敌人必经之路埋下地雷,从各个方向朝敌人射击,造成漫山遍野都是八路军的假象.在激烈的战斗中,连长负了重伤,他带领的二班和机枪班的同志大都牺牲了,情况危急,指导员找到六班长马宝玉同志说： “你们在山上掩护,一定要坚持到中午,争取让地方干部、群众走得更远一些,让连队主力安全突出去.然后看情况,能往哪儿撤就往哪儿撤,明天到规定地点集合.”马宝玉坚定地回答：“指导员放心,我们一定完成任务!”指导员给六班补充了一些弹药,并留下了所有的地雷,接着就带着连队向龙王庙子方向突围.
此刻,六班只剩下班长马宝玉,副班长葛振林,战士胡德林、胡福才、宋学义五位同志.为掩护地方干部、群众和部队安全转移,他们把围攻狼牙山的日军引向了东山口.
东山口两面是山,崖高壁陡.山口内有一条小横岭.进东山口翻过小横岭,沿着一条曲折的小道能上棋盘坨.
马宝玉他们站在小横岭上向日军射击.日军上钩,扑向东山口,先头部队踩响了六班事先埋在东山口外的地雷,炸死、炸伤10余人.后面上来的敌人继续向东山口猛扑.马宝玉一边指挥,一边不时回头看山上转移的群众.一直等到山上已没有动静,部队和群众已全部转移,才下令“撤”!
为了给领导机关和人民群众转移争取更充裕的时间,并迷惑敌人,不让其摸清我军和群众转移的走向,马宝玉、葛振林、胡德林、胡福才、宋学义同志主动放弃了退向老君堂追赶部队的计划,边打边退,毅然撤向三面绝壁的棋盘坨顶峰.
每个人都明白他们的选择意味着什么,五个人交换着坚毅的目光,互相鼓励着.在棋盘坨下的牛角壶,他们见日军被远远地甩在后边,便坐下来检查武器.马宝玉边擦枪,边和葛振林商量介绍胡德林、胡福才、宋学义三位战士入党的事.马宝玉见葛振林点头表示同意,便从衣兜里掏出一个小本,往上写了几句,把三位战士叫到跟前说：“我和葛振林是党员(那时在部队党组织还不公开),以前对你们帮助教育不够,几次战斗证明,你们三个都具备了入党的条件,我和葛振林愿当你们的入党介绍人.”他把小本本装进口袋,接下去说：“如果这次战斗中我牺牲了,同志们和领导会在我身上发现你们三位同志入党的介绍信.”
敌人又一次进攻开始了,500日伪军穷凶极恶地向牛角壶扑来.副班长葛振林问马宝玉：“鬼子上来了,打不打?”马宝玉眼皮一眨巴忽然站起来说：“打!不打咱来干什么!”
当时要转移还来得及,但他们为了牵制住日军,让我军主力和群众转移得更远些,毅然下定了“打”的决心.
日军进攻前,先用迫击炮轰击.炮火的硝烟未退,便在机枪的掩护下发起更嚣张的攻击.
牛角壶有许多大小岩石洞,口小底大.马宝玉他们每打退敌人一次攻击,就钻进石洞,以防日军炮击.他们在牛角壶连续打退敌人4次攻击,杀伤敌军六七十人.
时过中午,敌人发起第5次攻击.这次日军的炮击特别猛烈.炮火引燃了荆棘柴草,山地上一片烟火.葛振林的棉袄烧着了,他连扣子也顾不得解,使劲一扯,把新发的棉袄脱下扔掉.
他们边打边往高处撤,太阳偏西的时候,已撤到了棋盘坨顶峰的万年灯.敌人攻势没有丝毫减弱,仍然一个劲往上冲.就在这时,他们发现子弹打完了,手榴弹也没有了.忽然,胡福才“哎”了一声,从地上拣起了一颗手榴弹,班长忙一把抢到手,用牙把盖一咬,弦拉出了半截却没扔.他瞅瞅手榴弹,又看看大家,把弦又按了进去.大家明白,这是留给自己用的.
枪炮声停住了,日军爬上那个几次都没有上去的坎子,呀呀乱叫.五勇士站起来,举起石头往下砸,石头滚下去,砸得敌人乱叫,敌人被击退,不一会儿又猛扑上来,为首的鬼子摇晃着膏药旗,哇啦哇啦地乱叫,后面的敌人叫着：“抓活的!抓活的!”马宝玉往前跑了几步一咬牙,把那颗手榴弹甩向爬上来的敌人.“轰”的一声,又有五六个日军被炸翻到山谷里去了.
马宝玉扔出那颗手榴弹,喊了一声“撤!”扭头跑向万年灯.说撤不过是他涌到嘴边上的话.万年灯,三面悬崖,从前崖到后崖才五六十步,往哪里撤?
马宝玉一步步向崖边走去,其他同志也跟了过去.马宝玉伸手抓住葛振林的肩膀,一字一句地说：“老葛,我们牺牲了,有价值!……无论如何,不能当俘虏!” 马宝玉说完,看了看其他三位战士,咬了咬牙,突然盯住提在他手里的那杆新的三八大盖枪,说：“人牺牲了,枪也不能留给敌人!”“呼”的一声,把它扔进了悬崖下边的山谷中,他看了葛振林他们一眼,扭身跑向万年灯边沿那块大山崖,高喊着“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”纵身跳下悬崖.
与此同时,葛振林把他那枪使劲地往石头上摔,没摔烂,随手扔进山谷,飞身向崖边跑去……胡德林、胡福才、宋学义三位战士,手提着枪,也飞快地向崖边跑去,高呼着口号,跳进大山深谷.“打倒日本帝国主义!”“中华民族万岁!”气壮山河的口号声回荡在狼牙山群峰峡谷中.
爬上崖头的日军,面对五勇士跳崖处,随着指挥官的口令整整齐齐地排成几列,恭恭敬敬地三鞠躬.这群“皇军武士”,终于发现与其500之众激战一天的八路军,仅仅只有五人,他们震惊之余,完全被我中华勇士捐躯殉国的牺牲精神折服了!
五勇士跳下悬崖,马宝玉、胡德林、胡福才为国捐躯,壮烈牺牲.葛振林和宋学义被悬崖上的树枝挂住,脊背和腰部负伤,后被游击队救起.
反扫荡结束后,晋察冀军区一分区召开反扫荡祝捷大会.会上,军分区司令员杨成武代表军区党委和聂荣臻司令员宣读了嘉奖令,并号召全军将士向“五勇士”学习.
1942年,晋察冀边区政府为表彰狼牙山五勇士的功勋,把山后甘河北沟改名为“五勇村”.
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还.”狼牙山五勇士以伟大的民族气节,谱写了革命战争史上一曲英勇悲壮之歌!五勇士的英雄形象,在全国人民心中树起了一座不朽的丰碑,后世子孙将永远传颂他们的精神,历史将永志不忘五勇士的英名：
马宝玉(润堡子),男,1920年10月出生在河北省蔚县下元皂村,1937年12月28日参加八路军,1939年加入中国共产党,同年担任班长.1941年9月25日,在狼牙山战斗中壮烈牺牲.
胡福才(胡小秃),男,1913年出生,容城县郭村人,1938年参加八路军,1941年9月25日,在狼牙山战斗中壮烈牺牲.
胡德林(安小尚),其生父姓胡,继父姓安,男,1917年出生,容城县李郎村人,出生地容城县郭村,1938年参加八路军,1941年9月25日,在狼牙山战斗中壮烈牺牲.
葛振林,男,1917年生,河北省曲阳县喜峪村人,1941年9月25日,在狼牙山战斗中,英勇跳崖,被树枝挂住,幸免于难.
宋学义,男,河南省沁阳县北孔村人,1941年9月25日,在狼牙山战斗中,英勇跳崖,被树枝挂住,幸免于难.
山东省军区领导名单2018（四）:
我这么说正确吗
巡抚相当于省委书记,布政使（藩司）相当于省委副书记兼省长,按察使（臬司）相当于省委副书记兼政法委书记与省纪委书记
这么说正确.
巡抚
为一省的最高军事行政长官.其正式官称是：兵部侍郎都察院右副都御史巡抚某某等地事务,有的还加提督军事.相当于现在省长兼省委书记兼省军区司令.
巡抚的职责主要是税政、水利、内政,不过通常也有调动兵力的权力,不过并不一定,端看各省需要.
藩台：
正式称谓为：布政使,相当于现在的省长,掌管一省的行政事务.从二品,初时设左右布政使,至康熙三年,只设布政使一人.
臬司：
又称臬台,正式官称为提刑按察使开发中心按察使,相当于现在的省司法厅、公安厅、省高院、省高检等.其主要职责是负责刑名等法律事务.
在明代,按察使与布政使以及都指挥使同为一省的最高长官.清代以后,实际上他们都成了巡抚或总督的属官.
山东省军区领导名单2018（五）:
钢铁是怎样炼成的 人物关系表
将里面的人物和保尔的关系列出来，比如：“保尔的哥哥——焦姆．柯察金”，就用这种格式来写，把保尔的××，写在前面，人名用“——”写在后面。帮我列出来，不要有错误。
主要人物表
保尔．柯察金（爱称：保夫鲁沙，俗称：保夫卡）
钢铁是怎样炼成的谢廖沙．勃鲁扎克——保尔童年时的朋友，红军战士，共青团区委书记
瓦莉亚．勃鲁扎克——谢廖沙的姐姐，共青团员
丽达．乌斯季诺维奇——红军师政治部工作人员，共青团省委常委
伊万．扎尔基——红军战士，共青团区委书记
伊格纳特．潘克拉托夫——码头工人，货运码头共青团书记
尼古拉．奥库涅夫——机车库共青团书记，共青团区委书记
费奥多尔．朱赫来——水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部
副部长
多林尼克——木匠，党的地下工作者，市革委会主席
阿基姆——共青团省委书记，乌克兰共青团中央委员会书记
托卡列夫——老钳工，筑路工程队队长，区党委书记
亚历山大．普济列夫斯基——红军团长
列杰尼奥夫——老布尔什维克
阿尔焦姆．柯察金——保尔的哥哥，钳工，市苏维埃主席
波利托夫斯基——火车司机
扎哈尔．勃鲁扎克——谢廖沙的父亲，副司机
玛丽亚．雅科夫列夫娜——保尔的母亲
达雅（爱称：达尤莎）——女工，保尔的妻子
冬妮亚．图曼诺娃——保尔少年时的女友，林务官的女儿
德米特里．杜巴瓦——共青团区委书记，托派
沃洛佳．图夫塔——共青团省委登记分配部部长，托派
茨韦塔耶夫——铁路工厂团委书记，托派
瓦西里神甫——乌克兰社会革命党党徒，反革命分子
维克托．列辛斯基——波兰世袭贵族，中学生，告密者
佩特留拉——白匪头领
关系:谢廖沙．勃鲁扎克——保尔童年时的朋友，红军战士，共青团区委书记
瓦莉亚．勃鲁扎克——谢廖沙的姐姐，共青团员
丽达．乌斯季诺维奇——红军师政治部工作人员，共青团省委常委
伊万．扎尔基——红军战士，共青团区委书记
伊格纳特．潘克拉托夫——码头工人，货运码头共青团书记
尼古拉．奥库涅夫——机车库共青团书记，共青团区委书记
费奥多尔．朱赫来——水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部
副部长
多林尼克——木匠，党的地下工作者，市革委会主席
阿基姆——共青团省委书记，乌克兰共青团中央委员会书记
托卡列夫——老钳工，筑路工程队队长，区党委书记
亚历山大．普济列夫斯基——红军团长
列杰尼奥夫——老布尔什维克
阿尔焦姆．柯察金——保尔的哥哥，钳工，市苏维埃主席
波利托夫斯基——火车司机
扎哈尔．勃鲁扎克——谢廖沙的父亲，副司机
玛丽亚．雅科夫列夫娜——保尔的母亲
达雅（爱称：达尤莎）——女工，保尔的妻子
冬妮亚．图曼诺娃——保尔少年时的女友，林务官的女儿
德米特里．杜巴瓦——共青团区委书记，托派
沃洛佳．图夫塔——共青团省委登记分配部部长，托派
茨韦塔耶夫——铁路工厂团委书记，托派
瓦西里神甫——乌克兰社会革命党党徒，反革命分子
维克托．列辛斯基——波兰世袭贵族，中学生，告密者
佩特留拉——白匪头领
有重要影响的人：
丽达．乌斯季诺维奇——红军师政治部工作人员，共青团省委常委
费奥多尔．朱赫来——水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部
多林尼克——木匠，党的地下工作者，市革委会主席 、
阿尔焦姆．柯察金——保尔的哥哥，钳工，市苏维埃主席
等等
山东省军区领导名单2018（六）:
飞夺泸定桥的故事 大约三百字左右
飞夺泸定桥 1935年5月25日,一方面军在安顺场强渡大渡河后,要用仅有的几只小船将几万红军渡过河去,最快也要一个月的时间.而国民党的追兵紧追不舍,形势十分严峻.当急之下,于5月26日上午,毛泽东、周恩来、朱德、王稼祥、林彪、聂荣臻、罗荣桓、罗瑞卿汇报后,当即作出了夺取泸定桥的决定.其部署是由刘伯承、聂荣臻率领红一军团一师和陈赓、宋任穷领导的干部团为右路军,由中央纵队及1、3、5、9军团为左路军夹河而上攻取泸定桥.左路军由王开湘、杨成武率领的红二师四团为前锋攻击前进,5月28日,红四团接到红一军团命令：“王开湘、杨成武：军委来电,限左路军于明天夺取泸定桥,你们要用最高的行军速度和坚决机动的手段,去完成这一光荣的任务.你们要在此战斗中突破过去夺道州和五团夺鸭溪一天跑一百六十里的记录”.接令后红四团后昼夜兼行240华里山路,于29日晨出其不意的出现在泸定桥西岸并与敌军交火.
当时百余米的泸定桥已被敌人拆去了约八十余米的桥板,并以机枪、炮兵各一连于东桥头高地组成密集火力,严密地封锁着泸定桥桥面.中午,红四团在沙坝天主教堂内召开全团干部会议,进行战斗动员,组织了由连长廖大珠、指导员王海云率领的23名夺桥突击队.下午四点,23名勇士身挂冲锋枪,背插马刀,腰缠十来颗手榴弹,冒着枪林弹雨,爬着光溜溜的铁索链向东桥头猛扑.三名战士在王友才的率领下,紧跟在后,背着枪,一手抱木板,一手抓着铁链,边前进边铺桥板.当勇士们爬到桥中间时,敌人在东桥头放起大火、妄图以烈火阻击红军夺桥.勇士们面对这突如其来的烈焰,高喊“同志们,这是胜利的最后关头,鼓足勇气,冲过去!莫怕火,冲呀!敌人垮了,冲呀!”廖大珠一跃而起踏上桥板,扑向东桥头,勇士们紧跟着也冲了上来,抽出马刀,与敌人展开白刃战.此时政委杨成武率领队伍冲过东桥头,打退了敌人的反扑,占领了泸定城,迅速扑灭了桥头大火.整个战斗仅用了两个小时,便奇绝惊险地飞夺了泸定桥,粉碎了蒋介石南追北堵欲把借助大渡河天险将红军变成第二个石达开的美梦.泸定桥因此而成为中国共产党长征时期的重要里程碑,为实现具有重大历史意义的红一、二、四方面军会合,最后北上陕北结束长征奠定了坚实的基础,在中国革命史上写下了不朽的篇章,有“十三根铁链劈开了通往共和国之路”的壮美赞誉,新中国十大开国元帅,其中就有七位元帅长征时经过了泸定桥.当时在激战后的泸定桥上,刘伯承元帅曾用脚重重地在桥板上连跺三脚,感慨万千地说“泸定桥,泸定桥,我们为你花了多少精力,费了多少心血,现在我们胜利了,我们胜利了”!朱德总司令在长征回忆中题词“万里长江犹忆泸关险”的诗句,充分说明了红军长征飞夺泸定桥的艰险与壮烈.
1935年5月25日,中央红军部队在四川省安顺场强渡大渡河成功,沿大渡河左岸北上,主力由安顺场沿大渡河右岸北上,红4团第2连连长廖大珠等22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头,并与左岸部队合围占领了泸定城.中央红军主力随后从泸定桥上越过天险,粉碎了蒋介石歼灭红军大渡河以南的企图.
比起红军强行军创造的奇迹,二十二勇士飞夺泸定桥更是奇迹中的奇迹.二十二勇士飞夺泸定桥的故事早已为人们熟知,然而,在二十二个勇士中,如今只有五个人的名字被后人得知,其余的大多数人,我们甚至连他们的名字是什么都已不知道.
强渡大渡河十七勇士的名字,是因为《战士报》一八六期上的记载而被后人得知.然而,飞夺泸定桥二十二勇士的名字,却没有得到这样幸运的记载.
同为红一军团所属的部队,为什么红一军团政治部编印的《战士报》只登载了17勇士的名字却没有登载22勇士的名字?这是长期以来人们心中的一个困惑.王永棉老人给出了这样的猜测:目前人们所能找到与红军大渡河战役有关的《战士报》,只有1935年5月26日出版的第一八四期和1935年6月3日出版的第一八六期,它们的原件都收藏于中国军事博物馆.强渡大渡河战斗是5月25日打响的,而飞夺泸定桥战斗是5月27日打响的.一八四期《战士报》的主要内容是介绍前一天安顺场强渡大渡河的战斗,而到了一八六期《战士报》,内容已经是介绍大渡河全部战役的情况,头条标题就是《大渡河沿岸胜利的总结》.这样我们自然就可以想到,这中间一定还有《战士报》第一八五期,而且这张报纸的内容差不多可以肯定就是介绍飞夺泸定桥的战斗.那么,我们是不是可以合理地猜想,飞夺泸定桥22勇士的名单就登载在一八五期的《战士报》上?而一八六期《战士报》登载十七勇士的名单,是对一八四期《战士报》应该登而未登的内容的一个补充?
这仅仅只是一个猜测.当然,也存在着另外的可能,就是因为报纸版面所限,它们来不及去登载那22个勇士的名字了.《战士报》第一八五期已经缺失,给红军历史研究带来太多的问号.
二十二名勇士是怎么选出来的?
事实上,关于飞夺泸定桥的勇士,到底是21名,还是22名甚至是23名,也不是完全清楚的.比如一八六期的《战士报》,上面写的就是“二连21个英雄首先爬铁链冒火过河”.现在,根据时任红四团政委的杨成武将军发表在《星火燎原》上的著名回忆文章《飞夺泸定桥》,人们把飞夺泸定桥的勇士定为22名.
1986年,王永棉在泸定县委派下,赶赴北京拜访当年红四团党总支书记、新中国成立后曾担任铁道兵司令部副司令员的罗华生将军.罗将军告诉王永棉,当年的22勇士,是他亲自到二连挑选出来的.当时他挑人的标准是,凡是干部,包括连长、指导员、党支部书记及排长,首先要挑出来.曾经是战斗英雄的,比如在渡乌江战役中立过功的,也要挑出来.平时作战勇敢的,挑出来.挑选出来的人,必须是共产党员、共青团员,起码也要是入党入团积极分子.突击队的任务是二连连长廖大珠抢下来的,就由廖大珠担任突击队的队长.
1985年,泸定县筹备“飞夺泸定桥”胜利50周年纪念庆典,王永棉受县里委派赴北京邀请杨成武将军参加庆典,曾当面向杨将军询问有关二十二勇士的线索.杨将军告诉王永棉,当年战事非常紧张,打完泸定桥,部队又继续向前打,二十二勇士的名字没有来得及记下来.后来在长征路上,他们多数同志都先后牺牲了.当时,杨成武将军说到这些时,情绪十分激动,他一遍一遍地呼唤——我的22名勇士,你们在哪里,在哪里啊,说着说着,竟老泪横流……
根据杨成武、罗华生等老将军们的回忆,飞夺泸定桥22勇士中,有4个人的名字是可以记起来的,他们是:二连连长廖大珠,二连政治指导员王海云,二连支部书记李友林,及抽调支援的三连支部书记李金山.
泸定县的同志们在解放后的追访中,还找到了第5位勇士的下落,那就是副班长刘梓华.
第5位勇士的下落是怎样找到的?
在泸定桥边的“红军飞夺泸定桥纪念馆”里,庄严肃穆地竖立着22根方柱子,它们代表着当年飞夺泸定桥的22位勇士.它们绝大多数是无字碑,只有5根柱子上刻有名字,而在这5根柱子中,只有一根上面雕刻有头像,这根柱子代表的勇士就是刘梓华.
22名勇士中,惟一留下下落和相片的勇士就是刘梓华,刘梓华的雕刻头像就是根据他本人的相片制作的.关于刘梓华下落和相片的获得,有一个曲折艰难的寻访过程,而我们的采访对象王永棉就亲身参与了这个过程.
在王永棉的日记本上清楚地记着,1974年10月19日,当时的四川省文化局副局长朱丹,在一次会议上提出,新中国成立这么多年,红军飞夺泸定桥二十二勇士的情况和下落,还一直搞不清楚,实在说不过去,泸定县的同志们要下力气搞点调查.朱丹是一位演员,曾经在电影《达吉和她的父亲》中扮演父亲.也许与朱丹的这次讲话有关吧,也许还有别的什么推动力量,1975年,泸定县所在的甘孜州成立了一个红军长征文物调查小组,由三人组成,王永棉担任了组长.
从1975年5月到9月,近5个月的时间里,调查小组从四川到北京、天津、河南、河北、山东、江苏、江西、湖南、贵州、广西,差不多绕半个中国走了一圈,搜集有关的红军长征文物,其中调查22勇士下落是他们时刻放在心头的一项重要任务.
1975年8月,调查组来到江西南昌,在参观江西的革命烈士纪念馆时,在一个大陈列厅里,看见挂着很多相片,上面都是在各个历史时期参加革命战争的江西籍的烈士,下面还有他们的简单生平.
王永棉一个一个认真地看,突然他眼前一亮,心中一阵狂喜.他发现了一个叫刘梓华的相片,他的生平介绍中写着,“刘梓华同志是强渡大渡河、飞夺泸定桥英雄之一.”
王永棉连忙叫来一起去的同志,但一个同志提醒他:“你看清楚了没有?前面写的是强渡大渡河啊.”自从杨得志将军写了《强渡大渡河》、杨成武将军写了《飞夺泸定桥》两篇文章后,这两个词几乎成了专用词组,分别特指发生在安顺场和泸定桥的战斗.
但这毕竟是个重大发现,他们立即去找纪念馆的管理同志,但对方告诉他们纪念馆所知的情况也只限于展览内容这么多,不过他们告诉王永棉,这些材料的来源是河北省廊坊军分区.
1976年1月26日,泸定县方面给廊坊军分区去信去函,了解有关刘梓华同志的情况.1977年1月15日,泸定县方面收到了回信,信中肯定刘梓华就是当年飞夺泸定桥的英雄,并说明刘梓华生前系天津廊坊军分区的副参谋长,1951年患恶性淋巴肿瘤去世.
廊坊军分区的来信虽然令人鼓舞,但也很简单抽象.为了进一步了解求证事实,1978年5月,泸定县方面派出郑发荣、文荣普两位同志前往廊坊军分区调查.那时候,刘梓华同志的妻子还在,他的儿子也在.他们分别从军分区方面和刘梓华家中借来了刘梓华的“军人登记表”和日记本.而在王永棉手中,至今仍保留着当年刘梓华“军人登记表”的抄录件.
在这份抄录件上,记者看到,其中几项是这样写的:
刘梓华.籍贯:江西萍乡县安源区二乡梓木村.1929年入伍,1931年6月参加共产青年团,1933年8月转党,介绍人:肖华.作战次数:无数.负伤次数:9.残废等级:二等.在受过何种奖励一栏中,说明系长征渡过乌江和大渡河十七、十八勇士之一.在受过何种处分一栏中,说明因1936年丢掉18英雄奖章,而受到党内警告一次.特别关键的一点是,在履历栏中清楚填写着,1935年2月起,在红军一军团二师四团一营二连任副班长.而这正是担负飞夺泸定桥任务的连队!
22勇士为何只是18枚奖章?
这里还有一个疑问,飞夺泸定桥是22勇士,为什么在刘梓华的军人登记表中,写的却是18勇士,丢失的也是18英雄奖章?王永棉告诉我们,据杨成武将军回忆,飞夺泸定桥战斗结束后,点名时发现,22勇士在战斗中牺牲了3名或4名同志,具体是3名还是4名,杨将军也记不清了.如果是牺牲了4名同志的话,那么剩下的刚好是18勇士!我们可以想像,在长征的特殊环境下,对牺牲同志的奖励既无法记入档案,也无法寄往家中,也许就只把奖章颁给活下来的同志,那么奖章也就只是18枚英雄奖章了.
回到北京后,记者在美国记者哈里森·索尔兹伯里写的《长征——前所未闻的故事》一书中找到了旁证,书中在写到飞夺泸定桥战斗时说道:“在这场拼死的攻击中,二十二人中有十八人活下来了,而且没有受伤.”
大渡河上的红军勇士们,我们今天已经难以找到他们的完整下落,但是他们的精神,已经深刻感染、影响了无数后来人,包括我们面前那些可爱可敬的采访对象们.
山东省军区领导名单2018（七）:
民兵的主要任务是什么?
民兵是中国共产党领导的不脱离生产的群众武装组织,是中国人民解放军的助手和 后备力量.我国民兵初建于第一次国内革命战争时期.革命战争年代,民兵为民族的解 放、为赶走日本侵略者、为新中国的建立作出了巨大的贡献.新中国成立后,我国民兵 在建设祖国、保卫祖国中发挥了重大作用.
民兵是国家的后备武装力量.我国国防法规定：“民兵在军事机关的指挥下,担负 战备勤务、防卫作战任务,协助维护社会治安.”为确保完成这一任务,必须确立有关 民兵的各项基本制度.新时期民兵建设,已经取得了很大成绩.以法律的形式确立了在 国务院、中央军委领导下的民兵组织领导体制.全国的民兵工作由总参谋部主管；各大 军区按照上级赋予的任务,负责本区域的民兵工作；省军区、军分区和县(市)人民武 装部是本地区的民兵领导指挥机关；乡、镇、部分街道和企事业单位设有人民武装部,负责民兵和兵役工作.地方各级人民政府,对民兵工作实施原则领导,对民兵工作实施 组织和监督.中国民兵的任务是：积极参加社会主义现代化建设,带头完成生产任务； 担负战备勤务,保卫边疆,维护社会治安；随时准备参军作战,抵抗侵略,保卫祖国.
山东省军区领导名单2018（八）:
山东省南水北调局局长是正厅级吗,可他还是水利厅副厅长.【山东省军区领导名单2018】
山东省南水北调局局长是正厅级,水利厅副厅长是副厅级,如果此人兼任的话他以最高的算,就是正厅级!
山东省军区领导名单2018（九）:
警衔和军衔的拐拐方向不同是什么意思?
区分：警衔
军衔
对应：
总警监（部级正职）对应的军衔应该是上将、中将；
副总警监（部级副职）对应的军事级别是副大军区职、正军职、副军职,军衔是中将、少将、大校军衔；
公安部下属局的局长、各省、自治区、直辖市的公安厅厅长（厅局级正职）警衔是一级警监到二级警监,对应的军事职务的是正师职,军衔为大校、少将；
公安部下属局的副局长、各省、自治区、直辖市的公安厅副厅长（厅局级副职）警衔是二级警监到三级警监,对应的军事职务的是副师职,军衔为上校、大校；
一般城市（副省级城市和和计划单列市除外）的公安局、省公安厅下属的处、总队正职领导,也就是处级正职的对应警衔是为三级警监至二级警督,对应的军事职务是正团职,上校、中校军衔；其副职领导（处级副职）的警衔是一级警督至三级警督,对应的军事职务是副团职,中校、少校军衔；
再往下一级,也就是科级,也就是各个县（市）、区的公安（分）局的领导,警衔是一级警督至一级警司,对应的军衔是什么呢?上边我提到过了,科级对应的军事级别是营级,所以公安分局局长、政委为正科级,对应的军衔是少校、中校军衔；
副局长、副政委为副科级的警衔是二级警督至二级警司,对应的军衔是上尉、少校军衔；
那各个派出所所对应的级别呢?派出所的级别一般是副科级,也有正科级的,因为北京是直辖市,所以派出所的级别要比其他的高半级.那对应到军事级别后,副科级对应的军事级别是副营职,上尉、少校军衔；
正科级对应的是正营职,少校、中校军衔.再往下一个级别,警衔中还有科员（警长）职,警衔是三级警督至三级警司,对应的军事级别应该应该是连职,军衔是上尉、中尉；
警衔中的最低一个级别是办事员（警员）职,警衔是一级警司至二级警员,可以与军事级别中的排职相对应,少尉军衔.
从上述对应关系我们可以看出,警衔中一个职务,比如说科级正职、副职对应的警衔都是从跨越了四个警衔级别,与军事级别一般跨越两个级别比级别跨越比较大,所以这正印证了我上边的一个说法：警衔并不是像军衔那样把职务联系得特别紧密.
山东省军区领导名单2018（十）:
贵州省是什么时间实施新课程标准的?
省教育厅关于印发《贵州省普通高中课程改革实验实施方案（试行）》的通知
2010-07-09
各市（州、地）教育局：
按照教育部关于普通高中课程改革的总体部署,结合我省实际,经省政府同意,我省将从2010年秋季起,在全省普通高中高一年级全面启动课程改革实验.为积极稳妥地做好实验工作,完成实验任务,达到实验目标,促进我省普通高中教育健康和谐发展,为培养和造就适应我省经济社会发展所需要的具备较高素质劳动者及专门人才打下良好基础,我厅组织制定了《贵州省普通高中课程改革实验实施方案（试行）》（以下简称《实施方案》).现将《实施方案》印发给你们,请各地认真贯彻执行.
附件：贵州省普通高中课程改革实验实施方案（试行）
二00九年十一月二十日
附件：
贵州省普通高中课程改革实验实施方案
（试行）
根据教育部关于普通高中课程改革实验的总体部署,按照教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中课程方案（实验）》和《教育部关于进一步加强普通高中课程改革实验工作的指导意见》（教基[2005]6号）的精神和要求,为做好实验工作,结合我省实际,制定本实施方案.
一、指导思想
我省普通高中课程改革实验坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针．全面推进素质教育,立足贵州省实际,学习借鉴国内普通高中课程改革先行实验省（市、区)的有益经验,积极探索,稳步推进,促进学生全面健康成长,促进基础教育全面协调持续发展.
二、目标任务
（一）全面实验《普通高中课程方案（实验）》和各学科《课程标准（实验）》,大力推进教育创新,努力构建符合国家课程改革要求、具有贵州特色、充满活力的普通高中课程体系.
（二）研究探索在我省不同地区、不同类型普通高中学校实施新课程的有效途径,通过课程改革,不断扩大优质教育资源建设；为国家进一步修订完善课程方案和课程标准提供经验.
（三）提高各级教育行政部门和学校课程管理及课程建设能力,形成开发和共享课程资源的机制；建立与普通高中新课程相适应的教育教学管理制度.
（四）建立健全以校为本的教研制度,促进教师专业化发展,全面提高普通高中教师队伍的整体素质；促进教学方式的改革,不断提高课堂教学的质量.
（五）促进高中学生转变学习方式,促进学生全面而有个性的发展,实现普通高中新课程的培养目标.
（六）建立符合新课程要求和我省实际的评价与考试制度,探索建立与普通高中课程改革相配套的高等院校招生考试录取制度.
（七）推进全省高中教育资源的优化配置,加快普通高中教育发展步伐,提高普通高中教育质量和办学水平,发挥普通高中教育在整个基础教育中的带动和引领作用,为培养和造就适应贵州省经济社会发展需要的高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才打下良好基础.
三、基本原则
（一）积极进取与实事求是相统一的原则.充分认识普通高中课程改革必要性、紧迫性和重要意义,克服畏难情绪；客观分析、积极应对课程改革实验中必然出现的各种问题、困难和挑战；正确处理改革目标与现实可行性之问的关系,在实践中积极主动、创造性地探寻解决问题的方法和途径,不断取得实验的经验和成果.
（二）目标达成与循序渐进相统一的原则.普通高中课程在培养目标、课程结构、教学内容、教学方式与学习方式、考试与评价制度等诸多方面要达到的改革目标,是一项长期的、复杂的、艰巨的系统工程,不可能一跳而就,需要坚持不懈地探索、实践和完善,循序渐进地实现改革目标,完成改革任务性.
（三）整体推进与分类指导相统一的原则.全省普通高中要同时全面进入课程改革实验鉴于普通高中学校在办学条件和办学水平方面存在的差异,要在整体推进的前提下,区分不同地区、不同学校进行分类指导和要求,因地制宜地实施普通高中新课程方案.
（四）政府统筹与群策群力相统一的原则.普通高中教育是基础教育的重要组成部分,推进普通高中课程改革实验是各级政府的职责.各级教育行政部门要积极向政府汇报,在政府的统筹领导下,通过制度建设和广泛宣传,形成学校、社会和家长群策群力、共同参与、通力合作推进课程改革的工作机制.
四、保障措施
为保证我省普通高中课程改革实验工作的顺利实施,需要在组织领导、政策支持、经费投入、制度建设、师资培训、专业指导、舆论宣传等方面做好准备并提供有力保障.
（一）统一领导,加强指导
普通高中课程改革体现国家意志,实验工作涉及面广、政策性强、影响面大、社会关注度高,必须切实加强组织领导和专业指导.
1、成立实验工作领导小组
成立“贵州省普通高中课程改革实验工作领导小组”.领导小组的主要职责是负责对全省普通高中课程改革实验进行决策和部署,在经费投入、政策支持、制度建设、师资培训、舆论宣传等方面提供保障,对实验过程和结果进行监控.全省普通高中课程改革实验工作中的重大事项由领导小组研究决定（领导小组名单另文下发）.
各市（州、地）、县（市、区、特区）也要成立相应的组织领导机构,切实加强对本地区实验工作的领导和管理,负责实验工作在本地区的推进.
2、组建专家指导组
组建“贵州省普通高中课程改革实验工作专家指导组”.专家指导组成员主要由有关高校、各级教育科研和教研机构的专家以及学校的学科教师代表组成,在省实验工作领导小组的领导下,进行改革买验工作的专业研究,为行政决策提供咨询服务,为全省课程改革实验工作提供专业指导和业务支持.专家指导组要切实跟踪实验工作,加强专业指导,总结实验工作经验,收集、整理、反馈信息,为各地和学校提供切实可行的帮助和指导（专家指导组名单另又下发）.
3、其他指导举措
(1）省、市（州、地）教育行政部门要建立课程改革实验样本校,通过样本校实验工作发现问题、研究问题、解决问题,总结经验辐射和指导全局.
(2）省、市（州、地）、县（市、区、特区）教育行政部门和各普通高中学校要充分利用信息技术建立实验工作的网络平台,收集信息,听取意见,把握进程,介绍动态,咨询答疑,形成畅通的沟通渠道,同时利用网络推介教学经验,丰富课程资源,指导课程改革工作.
(3）各普通高中学校要成立课程改革指导委员会,统筹负责学校新课程的规划、实施、管理与评估等工作.学校课程改革指导委员会下设学科组,各学科组提出本学科课程的开设方案,报学校课程改革指导委员会审定后实施.
（二）经费保证,政策倾斜
省、市（州、地）、县（市、区、特区）要设立普通高中课程改革实验专项经费,主要用于改善学校办学条件、课程资源开发、行政管理人员和教师培训、教育教学科研、监控与评价、评优示范、交流研讨、总结经验等各项工作,确保课程改革顺利实施.
各级教育行政部门要积极主动地商财政、人事、编制等有关部门,争取经费支持.根据课程改革的需要核定或调整普通高中学校的人员编制,按规定配齐、配足教师,达到新课程教育教学的要求.
（三）专题研究,区域推进
结合我省实际情况,确定不同阶段实验工作的重点课题,通过专题研究促进重点和难点问题的逐步解决,推进实验工作.加强市（州、地）、县（市、区、特区）之间和学校之间的合作研究和资源共享,发挥示范性普通高中的辐射带动作用,实现实验工作的区域整体推进.
（四）建设队伍,提高水平
通过制度创新,采取多种措施,不断加强普通高中学校管理人员和教师队伍建设,提高管理水平和教育教学水平.加强城镇高中与农村高中之间、示范性高中与一般高中之间的教育教学合作,建立教师定期交流和课程资源共享制度.
（五）监控评估,专项督导
建立对普通高中课程改革实验工作的监控与评价机制和专项督导制度,制定我省普通高中课程改革实验工作评估标准及评估方案.省、市（州、地）、县（市、区、特区）教育行政部门要组织好普通高中课程改革实验的专项调研和阶段评估,监控课程改革实验的进展情况,及时解决实验过程中出现的问题和困难,及时反馈情况,总结经验,以进一步明确改进思路和措施,推动实验工作持续、稳定、健康发展.各级政府教育督导部门要把对普通高中课程改革实验工作的督导作为重要内容纳入督导工作范围,推动课程改革顺利实施.
（六）优化环境,正确导向
采用多种形式,通过多种途径加强对普通高中课程改革的宣传,不断优化普通高中课程改革实验工作的社会环境,形成正确的舆论导向.及时征求和听取各级人大代表和政协委员以及社会各界刘普通高中课程改革的意见和建议,认真研究,及时反馈,将有价值的意见和建议及时吸纳到实验工作当中；主动通报工作情况,争取社会各界对普通高中课程改革实验工作的理解和支持,形成社会各界关心、理解和支持实验工作的良好氛围
五、重点工作
（一）组织学习培训
市（州、地）、县（市、区、特区）教育行政部门和普通高中学校要坚持“全员培训”、“先培训,后上岗；不培训,不上岗”的原则,组织教育行政管理人员、教研人员、全体高中校长和教师接受普通高中新课程培训.
培训工作要充分利用国家“普通高中课程改革实验省教师远程培训项目”进行.
培训工作要注重实效,做好“四个结合”,即：通识培训与学科培训相结合、理念更新与课例分析相结合、专家讲座与教师示范教学相结合、集中培训与校本培训相结合.通过多层次、多形式、多样化的培训,使受训者切实转变教育观念,深刻领会普通高中新课程的精神实质,按照新课程理念创造性地进行学校管理和开展教育教学活动.
省普通高中课程改革实验工作领导小组根据课程改革进程的需要,负责组织相关人员的一级培训.各市（州、地）实验工作领导小组负责组织二级培训.各普通高中学校组织开展校本培训.
（二）创新管理制度
省制定定出台有关课程设置与管理的指导意贝,并在全省范围内督促和指导实施.市（州、地）及县（市、区、特区）做好对本地区普通高中学校的督促和指导工作.学校按照上级教育行政部门的要求,制定具体的课程方案和课程计划,组织实施新课程.学校在按照课程方案要求开设必修课程的同时,要结合实际制定开设选修课程的计划,创造条件开好各类选修课程；要积极创造条件,因地制宜、因校制宜开设好技术课程和综合实践活动课程,切实加强技术课程和综合实践活动课程的设置、实施、考核、评价及学生校外活动的管理.
建立学生选课指导制度.学校要成立选课指导机构,编制学生选课指导手册,帮助和引导学生选课.选课要以学生为主体,充分尊重学生选择课程的权利,注意防止教师和家长包办代替.学校要充分发挥现有教师、场地、设备等教育资源的效益,积极探索建立适应模块化教学特点、行政班与教学班相结合的教学组织形式,认真研究解决学生选课给学校常规管理带来的新问题.
建立学生学分管理制度.学校要根据课程方案的要求确定学生获取各类学分的办法和制度,遵循客观、公正、透明的原则,严格学分认定的标准和程序,规范操作过程,使学分管理体现学生学业发展过程,成为促进学生学业发展的有效手段.
建立以校为本的教学研究和教师培训制度.加强学校教研组织建设,建立健全支持新课程的咨询和指导体系,组织和引导教师研究解决实施新课程中遇到的困难与问题,使新课程的实施过程成为教师专业成长的过程.
（三）改革课堂教学
提高课堂教学的质量和实效是实施新课程改革的出发点和归宿,积极进行新课程的课堂教学改革,既要继承传统教学方式和学习方式的合理内核,又要切实推进教师教学万式和学生学习方式的转变,倡导自主、探究、合作的学习方式,引导学生在发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程中探究知识,努力提高教学质量和效益.促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学的组织管理方式、教学内容呈现方式、教师教学方式和学生学习方式的变革.
（四）加强课程资源建设
根据教育部有关新课程实验教材选用的规定和要求,结合我省实际,选择确定我省使用的各学科实验教材.
充分挖掘和利用校内外各种课程资源,探索建立普通高中之间、普通高中和中等职业学校之间资源共享制度,积极鼓励和引导有条件的普通高中与中等职业学校、高等职业学院、大学及科研院所建立教学合作关系．利用各方面的师资、设备和场所进行相关课程的教学.
充分利用学校图书馆、阅览室、实验室、多媒体教室等场地和设施设备,以及报刊、杂志、电子音像教材、多媒体课件、网络课程等多样性课程资源,积极开发利用学校所在地区的工厂、农村、部队、社区、高校和科研院所等社会资源和人力资源,为新课程实施提供丰富的课程资源支撑.
充分利用基于现代信息技术的课程资源,建立省、地、县三级普通高中课程改革资源网.联合高校、科研院所等共同开发课程资源.
充分利用“爱国主义教育基地”、“非物质又化遗产”等社会教育资源.
（五）推进评价与考试制度改革
全面实行学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式,按照目标多元、方式多样、过程结果并重的原则,建立综合性的、动态的学生成长记录手册,全面反映学生的成长历程,发挥评价对学生发展的促进作用.
推进高中学业水平考试和高考的改革,制定与课程改革相配套的高等学校招生考试方案和高中学业水平监控与测试方案,充分体现普通高中课程改革的要求与方向,合理设置考试科目,严格按照学科课程标准和省提出的课程安排指导意见确定考试范围,既要全面、公正地评价学生的高中学业成绩水平,又要有利于高等院校选拔新生,有利于素质教育的全面实施.高中学业水平考试由省统一组织实施.
在建立学生学分管理制度的基础上,积极探索模块考核办法,建工公正有效的模块考核制度,及时了解学生的学习状况和学习效果,既要保证获得学分的真实可信,又要减轻学生过重的课业负担
进一步建立自我评价与外部评价相结合的学校评价机制,引导学校围绕办学理念、发展规划、学校管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、办学条件等方面进行经常性、制度性的自我评价.
六、分类要求
我省普通高中学校在办学条件和办学水平方面存在着较大的差异.根据分类指导的原则,学校在保证开设各学科课程标准所要求的全部必修模块,满足学生获得116个必修学分的基础上,选修模块开设的比例可根据学校实际情况确定.但所有学校至少要开30%以上的选修I模块,满足学生3年中在选修I中获得22个以上学分,在选修Ⅱ中获得6个以上学分.省级示范性普通高中至少要开设70%以上的选修I模块,满足学生3年中在选修I中获得28个以上学分,在选修Ⅱ中获得8个以上学分.在选修模块的选择上,省将提出指导性意见,供各地学校进行课程设置时参考.
各级教育行政部门要加强对学校课程设置的监控,重点帮扶条件较为薄弱的学校.所有学校都应通过实验,促进自身发展,逐年提高选修模块开设的比例,满足学生多样化发展的需求,促进学生的全面发展.
其他相关实施意见、方案等,另行制定下发.