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第一篇:《校园小品剧本》
小品剧本《练习反义词》
老师走进教室叫：上课！
学生们一起起立：老师早上好！
老师不高兴地说：只叫早上好，那我下午就不好吗？
于是学生们又一齐叫道：老师下午好！
老师又愤愤地说：那我晚上呢？
学生们又一齐不情愿地喊到：老师晚上也好！
老师点点头：这样才差不多，一句话都喊不好，现在重新喊一遍！
学生只好又一齐喊：老师早上好！下午好！晚上也好！
老师才说道：坐下！
老师环顾一下同学，问其中一名学生：你好象是新来的同学吧！
学生：是的
老师：请问你多大了？
学生：请问老师是问我哪里有多大呢？
老师：你的年龄。
学生：哦！请问老师是想知道我今年的年龄还是去年的年龄呢？
老师：废话！肯定是今年的啦！
学生：哦 请问教老师是要我现在告诉你还是下课告诉你呢？
老师：现在
学生：哦 请问老师是要我大声说还是悄悄地告诉你？
老师：你说还是不说啊？
学生：说，请问老师想知道我有多大？（莫非想要给我介绍对象）
老师：我随便问问不行吗？
学生：哦 那我可不可以随便回答
老师：算了算了，坐下坐下！唉，看你就不是个好银。
其实我这个人是比较随和的，遇到这样吊儿啷当的学生，我依然能够保持平静！（深呼吸）
今天我们要复习反义词，我说一句你们接一句，大声地说出反义词。比如：你们真愚蠢，那你们就回答：我们很聪明。
学生：明-----白-----
老师：好，那我们就开始吧OK
老师：今天天气很好
学生：今天天气很坏
老师：到处阳光明媚
学生：到处乌云密布
老师：年老
学生：年轻
老师：站立
学生：卧倒
老师：有个年轻人站在马路上
学生：有个老年人躺在马路上
老师：我拾到一块钱交给老师
学生：我丢了一块钱去偷老师
老师：错了，你们不能这样讲
学生：对的，我们应该那样讲
老师：这不行，那是违法行为【三人校园搞笑小品剧本《改造老师》,】
学生：这可以，这是合法行为
老师：听老师的，老师说的才是正确的
学生：听学生的，老师说的都是错误的
老师：学生应该听老师的
学生：老师应该听学生的
老师：你们真愚蠢
学生：我们很聪明
老师：你们现在停止，别说了
学生：我们现在继续，要说
老师：同学们
学生：老师啊
老师：你们这么小就不学好，郁闷啊
学生：我们这么大才学坏， 高兴啊
老师：我都快被你们气死了
学生：你都快被我们气活了
老师：你们能不能不说话阿
学生：我们能不能说话阿
老师：你们没完没了是吧？
学生：我们有始有终啊
老师：那你们就停止，蠢猪
学生：那我们该继续，天才
老师：好----好----那你们继续吧，这课我不上了，我走----（卷起教材就走了） 学生：这课还得上，我来（其中一学生冲上讲台）
学生：同学们，下课了！
第二篇:《教师节老师表演微小品剧本——《沟通》》
教师节微小品——《沟通》剧本
（甲边打电话边上）
甲：喂，老公（嗲声嗲气）什么事啊？啊？敢批评我儿子？他是不是活得不耐烦了？等着我给她打电话。（挂断手机，边拨号边说）一个破老师，敢批评我儿子？看我怎么收拾你。瞧这破号。13777777746
（乙从边场上，电话铃响，接电话）
乙：1388888988，这是谁的号呀，叭叭，叭叭的。喂，您好，哪位啊？
甲：喂，是授老师吗？我是阳阳的妈妈，有点事吧，我想跟你唠扯唠扯，你能出来一下吗？【三人校园搞笑小品剧本《改造老师》,】
乙：哦，阳阳妈妈呀，正好，我也想找你呢？那我们在哪见面呢？
甲：就在红旗街吧，我们一点见。
乙：好，一点见。
甲：（放下电话） 这个老师你等着，看我怎么收拾你。边说边转身往台中间走。
（乙放下电话，上台。甲乙两人撞到一起。）
甲：（边捂脸边说）哎哟，你眼睛瞎啊，走路不看人啊。（手叉腰，刚要发火，愣住了，仔细打量乙，手指着）你，你不是那个受气包吗？
乙：你是不讲理？
甲：唉呀，老同学呀，多少年没见了，真的是你呀，
乙：是啊，好久不见了，真没想到在这见到你了。【三人校园搞笑小品剧本《改造老师》,】
甲：你这是去哪呀？
乙：啊，我见一个朋友，你呢？
甲：我见一个敌人。
乙：什么事呀，这么愤怒的样子？
甲：哎呀，算了，先别说了，你有时间吗？【三人校园搞笑小品剧本《改造老师》,】
乙：（看看表）啊，现在还有一点时间。
甲：走，姐姐请你吃饭。（二人走一绕场半圈，到座位上）
————————————场景一——————————
二人落座后
甲：来，授奇宝，想吃啥点，姐今天请你。
乙：别了，这一定很贵吧。
甲：没事，姐有钱，像你呢，一个月挣那点钱，从我这身上拔一根汗毛都比你腰粗，放心点吧。
乙：那我不客气了啊，
甲：（高声）服务员
丙：来嘞，客官，您吃点什么？
乙：给我来盘————土豆丝，带点辣椒的，
甲：哎呀，我说，我请你来这么大的馆子，你就吃点土豆丝？算了算了，还是我点吧。来六斤的龙虾一只，鱼翅来一盆，去吧去吧。
丙：好，您稍等。（边下边说）真能装！
乙：我说布江丽，您刚才干嘛那么生气呀，遇到什么事了？【三人校园搞笑小品剧本《改造老师》,】
甲：哎呀，别提了，还不是我那个宝贝儿子遇到的那个奇葩老师？今天我儿子挨批了。
乙：哦，因为什么事啊？
甲：是这么回事。
————————————场景切换——————————
（下间操后往班里走，两个孩子并行，走着走着，阳阳突然对旁边的女生拳打脚踢）
女生：（捂着肚子，哭着说）你，你，你干嘛打我呀？
阳阳：你说因为啥？你自己反思反思。
女生：我真不知道啊。
阳阳：你刚才破坏了我们家的风水，你不知道吗？
女生：风水？什么意思？我真不知道啊，阳阳。
阳阳：不知道是吧，不知道本大爷告诉告诉你，你，刚才，踩到本大爷的影子了！
女生：啊？
————————————场景切换——————————
甲：你说气人不气人，他踩到我儿子的影子了，结果还让我儿子道歉。你说，我能不生气吗？
乙：就这件事啊，这样的事在我们班也发生过，老同学呀，其实不是我说你呀，你是真有点太溺爱孩子了，踩到孩子的影子又能怎么样呢？人活在这个世界上，没有舌头不碰牙的，何况有阳光的地方自然就会有影子呀，谁能保证踩不到别人的影子呢？你就没有踩到别人影子的时候吗？
甲：那倒是，其实我也就是那么一说，主要是我儿子生气了，我儿子生气那我就受不了啊。其实这事吧，我也能忍，最主要的吧我儿子那个奇葩老师太烦人，作业留的可多了，我儿子一写就写到七八点钟。就那天，我下夜班回到家。 ————————————场景切换——————————
下夜班回到家，边开门边叫阳阳。
甲：阳阳，妈妈回来了，看我给你买什么了？
（阳阳忙关掉电视机，回到课桌前，滴了两滴眼药水，边哭边写作业）
甲：哎哟，儿子，妈妈回来了，怎么不说话呀？（看儿子哭了，焦急的问）怎么了？怎么了？谁惹我们家小祖宗了？妈替你出气。
阳阳：（懒懒地说）妈，我们老师留可多作业了，我都写了五个小时了，还没写完呢，我是饭也没吃，水也没喝，连厕所——都没去呀。
甲：啊？留那么多作业？（直接撕了作业，顺着窗户扔到楼下）
阳阳：（边拦着边说）哎妈，妈，我写了20分钟好不容易写五个字，你怎么给我撕了？
甲：没事，儿子老师问，你就说、爸爸妈妈打架，要撕结婚证，结果把你作业本撕了！
阳阳：啊？
————————————场景切换——————————
乙：你就这么教育孩子呀，这样可不行啊，那以后孩子还能写作业吗？
甲：这怪谁呀，还不是怪那个老师，作业留那么多，两个的词语写两遍，那叫两课呀，十个词呀，而且还写两遍，你说这作业多不多？
乙：啊，这还多呀？
甲：可不是吗？我那宝贝儿子，那小手嫩嫩的，胖胖的，这要是给累坏了，她赔得起吗？
乙：其实我听出来了，不是他们的作业留的多，而是啊你儿子根本就没写作业，一直在玩吧，就那点作业如果换了其他孩子早就写完了，我劝你回去最好调查一下，别总让他看电视，打电脑了，应该让他多看看书，多读读诗，这样对学习才有好处。
甲：读诗，我儿子在行啊，上次我带他去吃饭，他还当场给大家朗诵了一首诗呢，就那个叫什么嬷来着有一首诗。就是叫嬷-嬷，嬷嬷，什么嬷嬷来着？
乙：容嬷嬷？ 甲：对就是这个嬷，他写的那首《又拜拜了，那个桥》就那首诗，我儿子背的可好了。我这有视频，不信你看看。 ————————————场景切换——————————
表演再别康桥
————————————场景切换——————————
甲：怎么样，我儿子有才吧。
乙：嗯，是挺有才的，一般人都读不出来这味。你儿子真是才高八斗，学富五车呀。只是你儿子为什么把脸捂的那么严啊，我都没能一睹您家公子的尊容啊。
甲：啊，是这么回事，这不是吗，前两天出水痘了，怕老师知道，就给化了个妆。
乙：啊？水痘？那可是会传染的呀，你还让孩子去上学了？
甲：对呀，当然得去呀，不去谁看着呀，再说了我儿子都已经得了，不怕传染了。
甲：老同学，你不知道那个老师说啥不让我们去，那我也去了，我偷偷地开了一个假证明，给老师拿去了，这个傻子竟然没发现。哈哈哈
乙：老同学，我们做事可不能只想着自己，也要为别人着想着想啊，如果是别的孩子得了这种传染病，仍坚持要上学，你还会敢你的儿子在这样的班级上课吗？你的儿子是儿子，可别人的孩子也是孩子呀，对不对？
甲：其实你说的也是，我这孩子也是我太溺爱他了，其实他也有很多的毛病，可我想就这么一个孩子，惯点就惯点吧，另外听我老公说，那个老师脾气可好了，一看就是好欺负的样，咱不是怕老师看不起咱家长没文化吗，所以想先给他来个下马威，其实现在想想，老师还是很不错的，那次阳阳生病，我工作忙，还是老师领孩子去的医院，还把孩子带回自己家，又是打针，又是吃药的，老师也忙了很晚呢。我这心里其实也挺感激他的，但不知道为什么一听到那个老师的事，我就想欺负欺负他，就像我当年欺负你一样，这说来呀，其实还都是你惯的呢。
乙：这与我有什么关系呀？算了，时间不早了，我要走了，好久不见了，我们留个电话吧。
（互换名片）
甲：你这号好呀，13777777746
乙：你这号更好呀，1388888988
甲：你就是受气包老师？
乙：你就是阳阳的妈妈？
甲：我，我，气包，我，我对不起啊，我真不知道那个受气包老师就是你，
乙：没关系，其实不论是老师还是同学，只要是自己的学生都会毫无保留的教育他，呵护他的，不讲理，其实阳阳是一个特别懂事的孩子，他很聪明，希望你以后啊，多关心孩子，积极配合学校和我，我们一定要把阳阳培养成栋梁之材，你说好吗？
甲：好，谢谢啊，受气包。我有事先走了，再见。
乙：再见
（两人分头下台，到台边都回过头来）
甲：气包，给你提个建议，换换你的号吧，77777746的，别再哪天啊让我气死了。
乙：哎呀，行了，你也换个号吧，别一天叭叭叭叭的，瞎叭叭啥呀。
第三篇:《庆六一节目1：感恩老师的小品剧本》
六、二备选节目1：
“感恩老师”的小品剧本【三人校园搞笑小品剧本《改造老师》,】
（歌曲：天意、我是不是该安静的走开、萍聚、对面的女孩看过来、宝贝对不起、心的祈祷）
布景：一张讲桌，三套桌椅
人物：教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮
陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位）
李唱：太阳当空照，花儿对我笑……
杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。
当……（谁呀？）张惠妹
杨：哎，特大新闻，特大新闻！班主任又被咱气跑了,咱班又换新班主任了！听
说姓候。
陈; 这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。
李：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。
杨：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。
耶！
老师;：进教室“上课！”
陈： 起，起立。
老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。 学生合：“猴”？（哈……嘿……）
老师： 安静，下面请同学们自我介绍一下。
杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。
陈，李：她叫杨二丫。
老师;：难道同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。好了，下面我公布一下
月考成绩吧？ 杨二丫76、 李代娣67、陈妮49。
陈：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。
杨、李： 此话怎讲？
陈：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男
子单打，60分以下是男女混合双打。这回我死定了。
老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思，感悟
一定要深刻。
老师：好了，把反思读给大家听吧！
李： 春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。
上次余悸今犹在，只是科目改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。
陈唱： 谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多
少白眼，多少皮肉苦。其实我心里比谁都清楚。
杨： 高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，
三更闻鸡叫，五更挑灯看，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣，难于上青天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。
老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。唉！
老师唱：我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。站在教室里，泪水在心里，不知该往哪里去？
学生：挤眉弄眼看笑话。
下课铃声……
学生： 首战告捷，耶！回家喽！
老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心
头。（说：）不行！这帮小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎！对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯！就这么办。 杨: 哎，谁把地打扫得这么干净？好有新桌罩，呦，还有椅垫哪？
老师：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。请大家看，我手里拿的是
两个完全一样的梯形，现在我把它们拼在一起，你看到了什么？
学生：交头接耳，搞小动作。
老师唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。 学生唱：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来…… 老师： 哎！没办法了？今天就上到这里吧！
陈： 不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。头都打破了。快看看吧！ 合：走！
老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。
陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，拿什么当医疗费呀？
杨：老师会不会开除他？会不会告诉她妈妈呀？她妈妈可有病呀。
陈：没准，这老师挺凶的。
合：我们还是为他祈祷吧?
陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。
杨唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。
李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。
老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。
杨、陈：哎，怎么样？
李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。看到我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对她也太不仗义了？老师对咱们可是杠杠的。
学生：我们都错怪她了。
老师：上课！
学生：老师好！
老师：愣神
李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。
学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。
老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，
更不需要太多的承诺，只要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。
合：想到你们我会很甜蜜。
老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》 （背景音乐响起）
老师：爱是山泉
杨：滋润了多少干涸的心田
老师：爱是雨露
李：孕育了多少幸福的家园
老师：爱是春风
陈：驱去了冬的严寒
老师：爱是灯塔
杨：让心与心的距离不再遥远
老师：捧出你的心
学生：捧出我的心
老师：用我们的心
学生：用我们的爱
合：去献给：昨天、今天、明天
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