和璞读音

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和璞读音(共10篇)

和璞读音（一）:

返朴归真和返璞归真一样.那出选择题、选读音的话、该选那个?Pu二声还是三声

fǎn pǔ ɡuī zhēn
成语：返朴归真
【词目】：返朴归真 使用频率 常用
【释义】：返：返回,回复；朴：未加工的木料,引申为质朴；归：返回,回归；真：天然.恢复事物初始的自然状态.
【出处】：西汉·刘向《战国策·齐策四》：“归真反璞,则终身不辱也.”
【示例】：鲁迅《花边文学》：“他讨伐的不是白话的‘反而难懂’,是白话的‘鲁里鲁苏’,连刘先生似的想白话‘～’的意思也全没有.”
【近义词】：回归自然、返璞归真
【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语；形容回复本真

和璞读音（二）:

请问“朴”这个字共有几个读音,

朴pǔ pò pō piáo Piáo 中文解释 - 英文翻译 朴的中文解释 以下结果由汉典提供词典解释 朴 pǔ
部首笔画
部首:木 部外笔画:2 总笔画:6
五笔86:SHY 五笔98:SHY 仓颉:DY
笔顺编号:123424 四角号码:43900 Unicode:CJK 统一汉字 U+6734
基本字义
1. 没有细加工的木料,喻不加修饰：～素.～实.～厚.～质.
详细字义
〈名〉
1. (形声.从木,菐声.本义:未加工的木材)
2. 同本义 [timber]
朴,木素也.——《说文》
既勤朴斫.——《书·梓材》.马注:“未成器也.”
朴散则为器.——《老子》
无刀斧之断者谓之朴.——《论衡·量知》
3. 本质;本性 [nature]
尚素朴.——张衡《东京赋》.注:“质也.”
见素抱朴,少私寡欲.——《老子》
4. 货物的成本 [cost]
贵酒肉之价,重其租,令十倍其朴.——《商君书·垦令》
〈动〉
1. 砍伐整理 [fell]
朴桷不斫.——《淮南子·精神》.注:“采也.”
2. 又如:朴斫(砍斫,削治)
3. 通“扑”.击,打 [beat;strike]
举筑朴秦皇帝.——《史记·刺客列传》
…水衡阎奉朴击卖请.——《史记·酷吏列传》
〈形〉
1. 淳朴;朴实 [simple;natural;plain]
敦兮其若朴.——《老子》
浇淳散朴.——《汉书·黄霸传》
民敦而俗朴.——《孔子家语·王言》
2. 又如:古朴(朴素而有古代的风格);质朴(朴实;不矫饰);诚朴(诚恳朴实);俭朴(俭省朴素);朴秀(朴实而秀美);朴质(朴素纯真);朴讷(朴实而口才不好);朴散(本谓纯真之道分离变异.后亦谓淳朴之风消散);朴愚(质朴愚拙);朴鄙(质朴鄙野);朴涩(质朴迟钝);朴辞(质朴而不文饰之辞);朴赡(质朴而丰富);朴木(质朴厚重);朴索(质朴无华);朴野(质朴无华)
3. 另见 piáo;pō;pò
常用词组
1. 朴厚 pǔhòu
[simple and loyal] 质朴诚厚
为人朴厚
2. 朴陋 pǔlòu
[without any artificial decoration] 质朴无华;质朴鄙陋
3. 朴茂 pǔmào
[sincere and honest] 朴实厚道;诚实
4. 朴讷 pǔnè
[slow in speech] 朴实而不善言辞
5. 朴实 pǔshí
(1) [honest]∶淳朴诚实;质朴笃实
朴实无罪过.——《北史》
(2) [simple]∶朴素
他穿得很朴实
6. 朴实无华 pǔshí-wúhuá
[simple and unadorned] 质朴实在而不浮华
朴实无华的拱门
朴实无华的风格
7. 朴素 pǔsù
(1) [simple and unadorned]∶质朴;无文彩
衣着朴素
(2) [thrifty and simple;economical]∶俭仆,不奢侈
生活朴素
8. 朴学 pǔxué
[simple and plain learning] 古代质朴之学,后泛指儒学经学
9. 朴雅 pǔyǎ
[simple and elegant] 淳朴高雅
这所房子不但质量好,而且朴雅可爱
10. 朴直 pǔzhí
[honest and straightforward] 朴实直率
语言朴直
11. 朴质 pǔzhì
[simple and unadorned] 质朴本真而不加文饰的
12. 朴拙 pǔzhuō
[simple and sincere] 质朴;纯真敦厚朴 pò
基本字义
1. 落叶乔木,叶椭圆形,上部边缘有锯齿,花细小,色淡黄,果实球形,黑色,味甜可食.木材可制器具.
详细字义
〈名〉
1. (形声.左形,右声.古代二字意义不同.“朴”,本义:树皮.《说文》:“木皮也.” 王褒《洞箫赋》:“秋蜩不食抱朴而长吟兮.”)
2. 树木的皮,木皮 [bark].如:厚朴
3. 榆科,朴属植物的泛称 [hackberry]木名,落叶乔木,高五六丈,叶形椭圆而尖,上部缘边有锯齿,花细小,色淡黄.实为球形小肉果,黄赤色,味甘可食.木材可制器具
4. 大木材 [big timber]
材朴委积兮,莫知余之所有.——《楚辞·屈原·九章》
5. 没有晾干的鼠肉 [rat"s meat]
郑人谓玉未理者璞, 周人谓鼠未腊者朴.——《战国策·秦策三》
〈形〉
1. 质朴.通“朴” [simple]
焚符破玺,而民朴鄙.——《庄子·胠箧》
2. 壮大 [big;stout;sturdy].如:朴牛(大牛;公牛);朴忠(质朴忠实);朴厚(朴实忠厚);朴茂(朴实优秀)
3. 另见 piáo;pō;pǔ
常用词组
1. 朴硝 pòxiāo
[sodium sulphate;mirabilite] 质地不纯的硫酸晶体,由海水或盐湖水熬过沉淀而成,用来硝皮革,也可供药用朴 pō
基本字义
1. 〔～刀〕古代的一种武器,窄长有短把的刀,双手使用.
2. plainsimple
详细字义
1. 另见 piáo;pò;pǔ
常用词组
1. 朴刀 pōdāo
[a sword with a long blade and a short hilt wielded with both hands] 旧式武器,一种刀身窄长、刀柄比大刀柄短的刀,双手使用
杨志提了朴刀,拿了藤条,自去赶那担子.——《水浒传》朴 piáo
基本字义
1. 姓.
朴 Piáo
详细字义
〈名〉
1. 姓(明代有朴素)
2. 另见 pō;pò;pǔ
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以下结果由HttpCN提供字形结构繁体字:朴 异体字:檏
汉字首尾分解:木卜 汉字部件分解:木卜
笔顺编号:123424
笔顺读写:横竖撇捺竖捺
朴的英文翻译 以下结果由译典通提供词典解释 朴 pu
1. simple; plain
朴 po
1. [Botany] a Chinese hackberry

和璞读音（三）:

中古汉语的平上去入四声具体的发音是怎么样的
RT.另外普通话里的四声分别对应中古汉语的四声中的哪些

　　从《中原音韵》中可以发现,当时入声分配是很有规律的,如全浊字母的字全部变阳平,次浊字母的字全部变去声,清母变上声.因为没有派入阴平的入声,所以叫“入派三声”.在普通话中,很多字如“屋”“郭”“托”“滴”等被派到了阴平里,所以被称做“入派四声”.
　　中古汉语的平声,大致相当于现代汉语普通话中读为阴平（一声）和阳平（二声）；
　　中古汉语的上声,相当于现代汉语普通话的上声（三声）；
　　中古汉语的去声,相当于现代汉语普通话的去声（四声）；
　　中古汉语的入声,分到了现代汉语普通话的阴平、阳平、上声、去声.
　　据统计,古入声字约500字左右,其中半数的字派到去声,1/3的派到阳平,15%派到阴平,6%的派到上声.从入声到入派三声到派入四声,基本是按一定规律进行的,其规律有如下几个：
　　一：声母b、d、g、z、j、z、zh读成阳平的如“白、笛、国”等为入声字.惟独“鼻”古为去声,“雹、甭、咱”古是平声.
　　二：ve韵母为古入声,惟独“靴、瘸、嗟”例外.
　　三：uo和zh、ch、sh、r拼都是入声.如桌、戳、说、若.
　　四：a与f、z、c、s拼都是入声,如发、砸、擦、洒.（“仨”字例外）
　　ia和q拼都是,和x拼惟独“霞、虾、暇（含“瑕、遐等”）不是,和j拼惟独“夹、甲、戛”及其形声字是.
　　五：e和d、t、l、z、c、s拼都是入声,如得、特、乐、则、册、色.
　　he中除了“禾、何、河、贺”及其形声字外都是.
　　“e“平声中除了“额”字外没有入声,上、去中除了“饿”字外都是入声.
　　六：ie韵母与b、p、m、d、t、n、l拼都是入声,惟独“咩”不是,是古平声.jie平声中除了“皆、街、嗟”外都是入声（只说平声）. qie中除了“茄、且、趄”外都是入声（含上、去）.xie平声中唯“歇、挟、撷、协”（只说平声）.ye中除“耶、爷、也、椰、夜、野、冶”外都是入声（液、掖、腋三字也是入声,这里不从“夜”字,是特殊情况）.
　　七：xi中阳平为入声,阴平惟独“昔、夕、析、悉、息”和其的形声字及“吸、翕、锡”是.shi中阳平除“时”外都是,阴平惟独“湿、失、虱”是入声.
　　八：fu中“复、伏、服、绂、副（含富、福、幅形声字）”及形声字是.shu中“赎、孰、束、叔、属、蜀、术”及其形声字是.
　　九：形声字有入声的几乎都是,如“白”字是,“百”“柏”都是入声.而会意字不是.如“立”字是,“泣”是形声字,是入声,而“位”字是会意字就不是入声.有的是经过文字变化其形声音符生僻了,如“滴、嫡、嘀、谪、摘”“副、富、福、辐”“插、锸”等.个别读音不同是语音变化的缘故,仔细体会或许就可以能体会出来其规律.
　　还可以反推,如看上面第一条“酌”是入声,那么“勺”也是入声（勺古读shuo音）.那么“芍”字也是入声.
　　十：其余没有明显规律的平声字如下：
　　俗屋秃扑突忽出骨哭躇凸
　　颐积击踢匹漆七只逼一批劈吃
　　拍刮拉插压八察滑刷杀匝挖
　　舌缩托郭割黑壳活撮跌脱勺
　　这些没有明显规律的入声派平字一般有几个原因,一个是来自象形或会意等造字法,如“凸”字,所以感觉没有规律.二是古今读音发生了变化,如 “滑”,本是从“骨”得音,《史记》里的《滑稽列传》正读是要读“gu,ji”的.还有“俗”从“谷”,“扑”从“卜”等.在一个就是字型简化变化的原因.如“烛”字本来是从“蜀”得音的,写做“烛”,简化后才成“烛”的.所以要把这些因素都考虑进去,那么这些所谓“没有明显规律”的字就几乎都有规律了.当然也肯定有一些个别现象,没有个别也是不现实的.
　　一、现在读为阴平的古入声字：
　　八 擦 插 锸 答 搭 嗒 褡 耷 大 发（发达） 刮 栝 夹 浃 邋 掐 撒 杀 煞（煞尾）铩 禢 挖 瞎 鸭 压 押 匝 咂 扎 剥 拨 钵 鲅（鲌） 戌 戳 撮 掇 咄 裰 踔 剟 郭 蝈 啯 摸 泼 朴 说 缩 脱 托 饦 桌 捉 拙 涿 卓 棁 作（作揖） 鸽 割 胳 疙 纥（纥繨） 咯 喝 嗑 客 瞌 颏 搕（磕） 着 蛰（蜇） 鳖 憋 跌 接 揭 撅 撧 捏 撇 瞥 切（切磋） 缺 阙（阙如） 贴 帖 歇 蝎 楔 削（削弱） 薛 噎 约 曰 哕 吃 失 湿 虱 只（只言片语）汁 织 逼 滴 积 迹 激 绩 击 屐 咭 唧 襀 劈 霹 七 柒 戚 漆 嘁 缉 剔 踢 息 昔 惜 夕 吸 悉 膝 析 淅 蜥 晰 窸 蟋 螅 晳 腊 壹 揖 忽 惚 唿 歘 哭 窟 扑 仆（前仆后继） 噗 淑 菽 叔 秃 突 屋 锔 掬 鞠 踘 鞫 曲（曲直）屈 蛐 诎 摘
　　二、现在读为阳平的古入声字：
　　拔 跋 茇 魃 察 达 答 怛 瘩 繨 鞑 笪 乏 伐 罚 筏 阀 垡 茷 轧（轧帐） 滑 猾 划（划船） 夹 浃 铗 荚 颊 戛 蛱 鵊 恝 侠 狭 匣 辖 狎 硖 柙 黠 呷 挟 杂 砸 闸 札扎 扎 炸 轧（轧钢） 铡 喋（唼喋） 哳 伯 薄 白 百 柏 箔 驳 帛 舶 膊 雹 勃 钹 搏 踣 礴 怫卜 鹁 渤 孛 浡 荸 镈 餺 襮 僰 铂 夺 铎 凙 佛 国 掴 帼 虢[氵虢] 活 膜 橐 酌 浊 斫 濯 茁 着（着意） 灼 啄 琢 缴（zhuo） 镯 擢 诼 鷟 浞 昨 作（作践）笮（笮桥） 捽 得 德 额 格 阁 革 葛 隔 蛤 骼 轕 膈 嗝 鬲（胶鬲） 合 涸 盒 劾 核 翮 阖 龁 貉 纥（回纥） 曷 盍 鹖 咳 壳 揢 舌 折（折耗） 责 则 泽 贼 择 赜 帻 舴 鲗 咋 啧 哲 折（折中） 摺 谪 宅 蛰 磔 辄 辙 翟 蜇 晢 别 蹩 蝶 叠 迭 牒 堞 谍 碟 喋 蹀 耋 鲽 瓞 昳 垤 咥 跕 结 洁 杰 节 截 竭 劫 捷 睫 碣 诘 孑 疖 撷 桀 讦 桔 拮楬 颉（仓颉） 角 脚 觉 决 绝 爵 诀 谲 厥 蕨 崛 抉 嚼 掘 橛 噱 屩 鐍 獗 鴂 潏 玦 珏 孓 觖 攫 桷 劂 爝 倔（倔强） 矍 苶 协 胁（胁迫） 缬 颉（颉颃） 撷 勰 絜 学穴 噱 石 食 实 识 蚀 拾 十 什 直 值 植 殖 执 职 侄 跖 掷（掷色子） 絷 埴 摭 踯鼻 荸 敌 笛 涤 的 荻 迪 狄 籴 觌 翟 镝 嫡 蹢 靮 极 级 疾 集 吉 即 及 急 籍 瘠 楫 辑 脊 唧 笈 岌 汲 棘 亟 革 藉 嫉 芨 墼 踖 蒺 鶺 戢 殛 席 习 袭 媳 锡 熄 檄 隰 裼 读 毒 独 牍 犊 渎 椟 讟 黩 髑 顿（冒顿） 纛 福 服 伏 拂 幅 辐 袱 幞 佛（佛戾） 茀 绋 祓 绂 洑 匐 蝠 黻 怫 艴 茯 讣 氟 骨（骨头） 鹄 鹘 斛 觳 仆 璞 醭 濮 蹼 熟 赎 孰 塾 秫 俗 竹 逐 烛 躅 筑（zhu贵阳别称） 蠋 舳 竺 术（白术） 瘃 足 族 卒 镞 局 橘 菊 局 鵙 轴 碡 妯
　　古汉语入声字今读平声的常用字（按字母排列）
　　A 啊
　　B 八、捌、剥、逼、憋、鳖、瘪（瘪三）、拨、钵、拔,跋、白、薄、雹、鼻、勃、渤、博、搏、膊、帛、泊、驳、伯、箔、舶
　　C 擦、插、拆、吃、出、戳、撮、察
　　D 答、搭、滴、跌、督、咄、达、得、德、狄、荻、迪、的（的确）、涤、敌、 嫡、笛、籴、迭、谍、堞、牒、碟,蝶、叠、毒、独、读、渎、犊、黩、夺、度、踱、铎
　　E 额、
　　F 发、乏、伐、筏、罚、阀、佛、弗、怫、拂、伏、茯,服、幅、福、辐、蝠
　　G 疙、胳、鸽、搁、割、骨、刮、鸹、郭、聒、蝈、轧、 阁、格、蛤、革、隔、嗝、膈、葛、国、掴、帼
　　H 喝、黑、嘿、忽、惚、淴、唿、豁、合、盒、颌、核.涸、阂、合、阖、貉、囫、斛、滑、搳、活
　　J 击、迹、唧、积、屐、绩、缉、激、夹、结、接.揭、掬、鞠、撅、及、汲、级、极、吉、亟、急、疾、嫉、棘、集、瘠、藉、籍、颊、嚼、孑、节,杰、劫、洁、诘、捷、竭、截、睫、局、菊、决,诀、抉、觉、珏、绝、倔、掘、崛、厥、獗、镢、爵、嚼、
　　K 磕、瞌、哭、窟、壳、咳、
　　L 勒、捋
　　M 抹、摸、没、膜、
　　N 捏
　　P 拍、劈、霹、撇、瞥、朴、泼、泊、扑、仆、枇、璞
　　Q 七、戚、漆、掐、切、曲、蛐、屈、缺、阙
　　S 撒（撒手）、塞（瓶塞儿）、杀、刹（刹车）、失、虱,湿、叔、淑、刷、说、 缩、朔、勺、芍、杓、舌、十、什、石、识、实、食、拾、蚀、孰、塾、熟、赎、俗
　　T 塌、剔、踢、帖（服帖）、贴、凸、秃、突、托、脱
　　W 挖、屋
　　X 夕、汐、矽、吸、昔、惜、析、淅、晰、息、熄、悉,蟋、锡、膝、蜥、瞎、歇、蝎、楔、 削、习、席、袭、媳、檄、匣、侠、峡、狭、硖、辖、胁、协、挟,穴、学、
　　Y 压、押、鸭、噎、壹、揖、约、曰
　　Z 匝、咂、扎、摘、汁、只（一只）、织、粥、拙、卓、桌、涿、捉、作（作坊）杂、砸、凿、责、则、泽、择、贼、扎（挣扎）、轧、闸、铡、宅、翟、着、折、哲、 蜇、蛰、辄、辙、执、 直、值、殖、侄、职、妯、轴、竹、竺、烛、逐、灼、酌、茁 、镯、啄、琢、卒、族、足、昨

和璞读音（四）:

“返璞归真”和“返朴归真”有什么区别
是一样的还是各有各的含义?

返璞归真 【返璞归真】 同“返朴归真”...出处《战国策·齐策四》：“归真反璞,则终身不辱.” 示例《战国策·齐策四》：“归真反璞,则终身不辱.” 【成语意思】 去掉外在的装饰,回复原来的质朴状态.也说归真返璞.道教教义 道教学道修道,其目的就是要通过自身的修行和修炼,使生命返复到始初的状态,道教称之为“返朴归真”.道教认为,人原初的本性是淳朴和纯真的,是近于“道”的本性的.所以人们常说儿童天真无邪.但由于随着年龄的增长,思虑欲念不断萌生,再加上社会环境的不同影响和情色财货的诱惑,不断地消耗掉人原有的生命元真,也蒙迷了原有的纯朴天性,若进一步嗜欲无止,将严重损害自己心性和生命健康,从此背道而驰.而学道修道,就是要使心性和生命返到纯朴纯真的状态.这里的“朴”就是指本真,引申为“道”的质朴状态,是指真常之道的本来体性.然而,要返朴必需要抱朴,《道德经》说：“见素抱朴,少私寡欲”.即要抱道守真,怡养生命的真元,使之不为物欲所诱惑,不为私心杂念所困扰.这里最重要的就是要尽量少一些私心和欲念.做人要淳厚,行事遵守公德,生活要俭朴,使本性漫漫返复到淳朴的状态,与道相合.而在生命修炼过程中,要在良好的心性根基上,把已耗散的生命元气通过修炼进行修复,使身体健康.进而通过炼精化气、炼气化神、炼神还虚等内炼功夫,使生命回归到真道的状态,成仙得道.在返朴归真的修行道路上,诸多高真大德的践行曾为后世学道修道者作出了榜样.汉末魏伯阳真人,“挟怀朴素,不乐权荣”而专心修炼.葛洪真人不随世变,言则率实,杜绝嘲戏,终日默然,被邦人咸称为抱朴之士.并提出应“全大宗之朴,守真正之源”.晋代嵇康好道,亦以“贱物贵身,志在守朴,养素全真”为修行宗旨.今天,学道修道之士又何以不能进一步发扬守朴全真的教义,留一份淳朴之真于后世.【和璞读音】

和璞读音（五）:

和璞读音（六）:

易错字音（错音+正确读音）

（一）从选字的角度来看
一是要注意多音字的读音
1、根据组词决定读音.有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现,所以我们可以采取记少不记多,据词定音的方式来记忆一些多音字的读音.如：“埋”只在“埋怨”中读mán,其他地方都读mái.另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症”等字都有这种现象.
2、根据词义决定读音.有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现,所以我们可以采取记特殊不记一般方式来记忆一些多音字的读音.如：槛、翘、强、佣、殷、炮、跑、颤、模、鲜、葛、拆、结、脯、泊、靓、引吭（只在表示喉咙读háng,其余读kēng）高歌、顺蔓(只在表示细而长的茎时读wàn,其余读màn）摸瓜、强劲（只在表示强劲有力时读jìng,其余读jìn）、姓肖（只在表示姓氏时读xiào,其余读xiāo）.
3、根据语体决定读音.有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音,所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音.如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥bō削、剥bāo桔子）、逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）、勒（悬崖勒lè马；把裤子勒lēi紧）.
4、根据词性决定读音.有许多多音字在不同的词性中有不同的读音,所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音.如：创（创作；创造）、散（散落；散慢、散文）、处（处理；处所）、服、脏、畜等都可以根据词性决定读音.
5、根据语源决定读音.有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音,所以我们可以根据该词语的来源来判断它的读音.如卡（外来词中读；国产词中读）、打（外来词中读；国产词中读）
二是要注意形近字的读音.
1、读成偏旁或半边而误读.受形声字造字法的影响,许多字古音、今音异位,这时如果根据其声旁去读,就可能出错.如：良莠（yǒu）不齐、馋涎（xián）欲滴、栉（zhì）风沐雨、振聋发聩（kuì）.
2、忽视近似字而误读.受形近字的影响,视觉越位,读成与之形近之字的读音,时间一长,形成一种错误的定势思维.如：病入膏肓（huāng）、暴殄（tiǎn）天物、负隅（yú）顽抗、鬼鬼祟祟（suì）.
三是要注意易读错字的读音.
易错字这类字在口头语言中用得较少,但在书面语中又较常用,而且按一般的读音规律,我们往往容易读错它们.这类字是命题者常选用的对象,也是学生最容易出错的字.这就需要学生在备考时必须抓住一切机会接触大量的易错字.方法有三个,一是注意课本中注音的字词,二是做一定量的试题,这中间考查的一般都有大量的易错字,三是查找并背诵一些有关这方面字的资料.总之一句话,就是通过大量的练习来加深印象,不能视之不顾,也不能花太多的力量来准备.
（三）从考生答题的角度来看
一是仔细审题、读题.仔细审题是指要把题目要求看清楚,是选正确的,还是错误的,是还有一个错误的,还是两个错误的.仔细读题是指仔细准确地将四个选项中的信息输入大脑,不能出现错误,特别是不要把选项中的错误读音按平时读的习惯无意识地变为正确的信息输入大脑.如果把题干或选项看错,那么要么犯“方向性”的错误,要么凭空增加试题难度,有两三个选项难以取舍,要么直接答错还感觉良好.如1996年d项“踪迹（jì） 姊（jiě）妹 载（zài）歌载舞”中的“姊（jiě）妹”如果按习惯感知为“姐（jiě）妹”,而没有看清其字形的话,就将本来很容易排除的一项当成正确项了.
二是联想列举相关知识比较识别.遇到难以取舍时,考生可以根据试题涉及到的知识点,列举相关的知识,通过多角度的比较实现正确识别,从而选出正确答案.比如1997年要求选出读音完全正确的一项,b项的“风光旖（qí）旎”和d项的“结束（sù）”容易排除,而a项中的“标识（zhì）”和c项中的“参与（yǔ）”则不易辨别.这时可列举其他以“与”作语素的词：“与其、相与、与人为善、咸与维新”.然后再看“参与”与哪个词中的“与”的意义相同,参照此词中的“与”的读音确定“参与”的“与”的读音.“咸与维新”是课本中出现的,比照该词,可判断“参与”的“与”应读yù.这是一种在遇到举棋不定的词时的应急措施.
三是运用排除法快速做答.一般情况下,我们可以通过正面肯定与侧面排除相结合的方法来做答,一读题,首先排除非常明显的绝对错误的选项,否则会犯思维定势的错误,永远也选不出正确的答案.如2001年b项“凝（níng）固 分泌（bì） 孜（zī）孜不倦”,根据已有知识我们首先看出“分泌（bì）”中的“泌”应读mì,立即就可选出正确的答案b来.
在复习过程中我们还应特别注意一些成语的读音,导致考生读错成语读音的原因可以从下几个方面来把握.
1、读成偏旁或半边而误读
受形声字造字法的影响,许多字古音、今音异位,这时如果根据其声旁去读,就可能出错.如下面括号前的字一定要注意.（括号内为正确读音）
良莠（yǒu）不齐 馋涎（xián）欲滴 栉（zhì）风沐雨 振聋发聩（kuì）
一蹴（cù）而就 同仇敌忾（kài） 唾（tuò）手可得 无裨（bì）于事
蚍（pí）蜉撼树 面面相觑（qù） 苦心孤诣（yì） 恪（kè）守不渝
涸（hé）泽而渔 高瞻远瞩（zhǔ） 翻箱倒箧（qiè） 耳濡（rú）目染
刚愎（bì）自用 孤注一掷（zhì）
2、忽视近似字而误读
受形近字的影响,视觉越位,读成与之形近之字的读音,时间一长,形成一种错误的定势思维.
病入膏肓（huāng） 暴殄（tiǎn）天物 负隅（yú）顽抗 鬼鬼祟祟（suì）
怙恶不悛（quān） 居心叵（pǒ）测 如火如荼（tú） 恃（shì）才放旷
未雨绸缪（móu） 揠（yà）苗助长 偃（yǎn）旗息鼓 煮豆燃萁（qí）
3、忽视多音多义现象而造成误读
多音多义在汉语中相当普遍,它也会给成语读音造成一定的障碍.
直言贾（gǔ）祸 自给（jǐ）自足 妄自菲（fěi）薄 鬼使神差（chāi）
如法炮（páo）制 弱不禁（jīn）风 大腹便便（pián） 丢三落（là）四
4、忽视特定语法现象而造成误读
成语中某些字还保留了古音,如果忽视了,也会造成误读.
自怨自艾（yì） 一暴（pù）十寒 图穷匕见（xiàn） 虚与委（wēi）蛇（yí）
当然,复习时考生必须留心课文下边的注释,极力拓展课外识字面,养成查字典的良好习惯,还应该特别注意那些常用错的多音字、异读字、形近易错的形近字和不读声旁的形声字.
该考点不能像其他考点那样可以急抓,它只能从我们日常生活的方方面面入手,未雨绸缪,贵在平时.我们可以从以下一些途径来准备：一是平时我们说话时要用普通话,而且必须读音准确,否则会有“后遗症”,会影响考试成绩；二是上课时尽量注意老师的读音（当然必须标准）或在听广播或看电视新闻时加以注意；三是勤于查字典,养成在日常生活中去挑别人错误读音的习惯；四是通过做练习,见一个杀一个；五是抓特殊,这些字的读音往往是较特殊的,所以要另当别论,重点记忆.
板块三、回眸经典高考
1．（2004•全国卷丙卷）下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是
执著/ 结束/ 妊娠/ 言简意赅/
a．zhuó shù shēn gāi
b．zhuó shù chén hái
c．zhú sù shēn hái
d．zhú sù chén gāi
参考答案：a.a分别读zhuó、shù、shēn、gāi.
2．（2004•全国卷丁卷）下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是
着/想 暂/时 和/稀泥 同仇敌忾/
a．zhuó zhàn hé qì
b．zháo zhàn huò qì
c．zháo zàn hé kài
d．zhuó zàn huò kài
参考答案：d.d分别读zhuó、zàn、huò、kāi.
3．（2004•北京卷）下列各组词语中,加横线的字读音全都相同的一组是
a．秩/序井然 栉/风沐雨 卷帙/浩繁 独树一帜/
b．一泓/清泉 宏/观调控 曲肱/而枕 鸿/鹄之志
c．樯桅毗/连 言论精辟/ 臧否/人物 嗜书成癖/
d．欣/逢佳节 歆/慕不已 万马齐喑/ 馨/香满院
参考答案：a.a全都读zhì.b “肱”读gōng,其余都读hóng.c中“毗”读pí,“辟”读pì,“否”、“癖”均读pǐ.d中“喑”读yīn,其余均读xīn.据此本题选a.
4．（2004•福建卷）下列各组词语中加点字的注音,完全正确的一组是
a．豆豉(gū) 埋怨(mán) 同仇敌忾(kài) 敷衍了事(hū)
b．怃然(fǔ) 木讷(nà) 为虎作伥(chāng) 咄咄逼人(duō)
c．着落(zháo) 蛊惑(gǔ) 锃光瓦亮(chèng) 引吭高歌(háng)
d．骁勇(xiāo) 要挟(xié) 万马齐喑(yīn) 洗洗涮涮(shuàn)
参考答案：d.a “豉”读chǐ,“敷”读fū.b “怃”读wǔ,“讷”读nè.c “着”读zhuó,“锃”读zèng.d全正确,所以选d.
5．（2004•广东卷）下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是
a ．晋/升 灰烬/ 觐/见 进/退两难 噤/若寒蝉
b ．闪烁/ 硕/大 回溯/ 媒妁/之言 数/见不鲜
c ．邂/逅 亵/渎 狡黠/ 不屑/一顾 歌台舞榭/
d ．罪孽/ 啮/齿 涅/磐 劣/迹昭彰 蹑/手蹑脚
参考答案：a.a全读jìn.b “溯”读sù,其余读shuò.c“黠”读xiá,其余读xiè.d “劣”读liè,其余读niè.
6．（2004•湖北卷）下列各组词组中,加点字的读音全都不同的一组是
a. 鞭笞/ 懈怠/ 舌苔/ 心旷神怡/ 百战不殆/
b．隔阂/ 遗骸/ 弹劾/ 惊涛骇/浪 言简意赅/
c．癖/好 薜/荔 巨擘/ 穷乡僻/壤 劈/波斩浪
d．茁/壮 罢黜/ 拙/劣 咄咄/逼人 相形见绌/
参考答案：c.a“笞”、“苔”、“怡”分别读chī、tāi、yí,“怠”、“殆”读dài.b“阂”、“劾”读hé,“骸”hái、“骇”hài,“赅”gāi.c“癖”、“薜”、“擘”、“僻”、“劈”分别读pǐ、bì、bò、pì、pī.d“茁”、“拙”、“咄”分别读zhuó、zhuō、duō,“黜”、“绌”读chù.
7．（2004•湖南卷）下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是
a．假jiǎ 暑假/ 假/嗓子 假/以辞色 假/模假式
b．供gòng 口供/ 供/销社 供/认不讳 供/不应求
c．角jiǎo 角/膜 唱主角/ 钩心斗角/ 凤毛麟角/
d．冠guān 皇冠/ 冠/心病 衣冠/楚楚 冠/盖相望
参考答案：d.a“暑假”的“假”读jià,其余读jiǎ.b“口供”、“供认不讳”中的“供”读gòng,其余读gōng.c“唱主角”的“角”读jué,其余读jiǎo.d全读guān.
8．（2004•江苏卷）下列词语中加点的字,读音不全都相同的一组是
a．拜谒/ 哽咽/ 液/晶 弃甲曳/兵 奖掖/后进
b．虔/诚 乾/坤 掮/客 潜/移默化 黔/驴技穷
c．山麓/ 贿赂/ 辘/轳 戮/力同心 碌/碌无为
d．阡/陌 悭/吝 翩跹/ 谦谦/君子 牵/强附会
参考答案：d.a项全读yè.b项全读qián.c项全读lù.d项“翩跹”中“跹”读xiān,其余读qiān.
9．（2004•辽宁卷）下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
a．同胞(pāo) 澎湃(pài) 哺(pǔ)育 扒(pá)窃
b．萝卜(bo) 因为(wèi) 其(qí)他 潜(qián)力
c．素质(zhì) 血脂(zhǐ) 祛(qū)除 挣(zhēng)扎
d．烧柴(chái) 刚才(cái) 裁(cái)剪 豺(cái)狼
参考答案：b.a“胞”读bāo,“哺”读bǔ；b全正确；c“脂”读zhī；d“豺”读chái.
10．（2004•天津卷）下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是
a．真谛/ 取缔/ 孝悌/ 瓜熟蒂/落 有的/放矢
b．包庇/ 奴婢/ 媲/美 筚/路蓝缕 刚愎/自用
c．驿/站 后裔/ 臆/断 神采奕奕/ 自怨自艾/
d．嗜/好 对峙/ 吞噬/ 恃/才傲物 舐/犊情深
参考答案：c.a“悌”读tì,其余读dì；b“媲”读pì,其余读bì；c全读yì；d“峙”读zhì,其余读shì.
11．（2004•浙江卷）下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
a．泊车(bó) 船舶(bó) 粳米(gěng) 心肌梗塞(gěng)
b．招徕(lái) 青睐(1ài) 切磋(qiē) 雕栏玉砌(qì)
c．拙劣(zhuō) 罢黜(chù) 伉俪(háng) 引吭高歌(kàng)
d．宿敌(sù) 星宿(xiù) 恰当(dāng) 螳臂当车(dàng)
参考答案：b.a“粳”读jīng；b全正确；c“伉”读kàng,“吭”读háng；d“恰当”中的“当”读dàng.
12．（2004•重庆卷）下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是
a．远岫/ 刺绣/ 衣袖/ 秀/外慧中 乳臭/未干
b．老妪/ 曲/直 祛/除 趋/炎附势 屈/打成招
c．涕/泪 抽屉/ 警惕/ 风流倜/傥 替/罪羔羊
d．露/脸 简陋/ 痔瘘/ 漏/网之鱼 镂/骨铭心
参考答案：b.a全读xiù；b“妪”读yù,其余读qū；c全读tì；d全读lòu.
13．（2004•春季高考卷）下列各组词语中,加点的字读音全不相同的一组是
a．边陲/ 锤/炼 捶/打 唾/手可得
b．彼/此 山坡/ 波/浪 疲/惫不堪
c．颠/沛 嗔/责 缜/密 瞋/目而视
d．屹/立 起讫/ 呓/语 自古迄/今
参考答案：b.b中“彼、坡、波、疲”读音各不相同.a中“陲、锤、捶”读音相同；c中“嗔、瞋”读音相同；d中“迄、讫”读音相同,“屹、呓”读音相同.
14．（2003•北京春季卷）下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是
a．桎梏（gù） 畸（jī）形 一曝（bào）十寒 刚愎（bì）自用
b．塑（suò）造 炽（chì）热 瞠（chēng）目结舌 一蹴（cù）而就
c．发酵（jiào） 愤懑（mèn） 如火如荼（tú） 秣（mò）马厉兵
d．潜（qián）伏 筵（yán）席 面面相觑（qù） 垂涎（yán）三尺
[参考答案] c.本题采用每组各有两个复合词、两个成语的组合方式,重点考查形声字的读音.由于形声字经过演变,其声旁有些已发生了变化,所以要仔细审辨.a项“曝”应读pù；b项“塑”应读sù；d顶中“涎”应读xián.
15．（2003•北京卷）下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是 （ ）
a．鞭笞（tà） 剔（tī）除 庇（bì）护 长歌当（dàng）哭
b．角（jué）逐 了（liào）望 毗（pí）邻 睚眦（zì）必报
c．粗犷（guǎng） 歼（qiān）灭 悼（dào）念 恪（kè）守不渝
d．嫉（jī）妒 黜（chù）免 拯（zhěng）救 层见（jiàn）叠出
[参考答案] b.a“笞”读chī；c“歼”读jiān；d“嫉”读jí.
16．（2002•春季高考卷）下面各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是
a、数 shǔ 数/说 数/伏 不可胜数/ 数/典忘祖
b、识 shí 识/别 识/破 博闻强识/ 远见卓识/
c、横 héng 纵横/ 横/行 妙趣横/生 专横/跋扈
d、模mó 模/型 模/具 模/棱两可 装模/作样
参考答案：a.b项“博闻强记”的“识”读zhì；c项“专横跋扈”的“横”读hèng；d项“模具”“装模作样”中的“模”读mú.
17．(2002•北京卷)下列各组词语中加点的字,与所给注音全都相同的一组是
a．济jì 济/世 救济/ 济济/一堂 无济/于事
b．否fǒu 否/定 否/则 否/极泰来 矢口否/认
c．发fà 发/胶 须发/ 间不容发/ 令人发/指
d．便biàn 便/饭 便/览 便/宜行事 大腹便便/
参考答案：c.a项“济济”读jǐjǐ；b项“否极泰来”的“否”读pǐ；d项“大腹便便”的“便便”读pián pián.
18．（1998•全国卷）下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是
a．差chā 差/错 误差/ 差/强人意 差/可告慰
b．解jiě 解/决 押解/ 浑身解/数 不求甚解/
c．塞sè 堵塞/ 边塞/ 闭目塞/听 敷衍塞/责
d．提tí 提/炼 提/防 提/纲挈领 耳提/面命
参考答案：b.此题考查多音字.b中“押解”的“解”读jiè；c中“边塞”的“塞”应读sài；d中“提防”的“提”应读dī.
19．（1997•全国卷）下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
a．拘（nì）泥 标识（zhì）暴殄（tiǎn）天物
b．匹（pí）配 戏谑（xuè）风光旖（qí）旎
c．参与（yǔ） 弹劾（hé） 审时度（duó）势
d．倾轧（yǔ） 结束（sù） 杞（qǐ）人忧天
参考答案：a.b项“旖”读yǐ；c项“与”应读yù；d项“束”应读shù.
20．（1996•全国卷）下列加红的字在该词语中字音、字义全都正确的一组是
a．绮（qǐ）丽 箴（jiān）言 乳臭（xiù）未干
b．擂（lèi）台 皎（jiǎo）洁 卷帙（zhì）浩繁
c．戕（qiāng）害 璞（pǔ）玉 塞（sài）翁失马
d．踪迹（jì） 姊（jiě）妹 载（zài）歌载舞
参考答案：b.a项“箴”应读zhēn；c项“璞”应读pú；d项“姊”应读zǐ.

板块四、科学应考技巧
（一）形声字因数量之多且在日常生活中读错率较高,考查居多.
形声字是利用形旁和声旁组成的字,其中声旁表示字的读音,但也存有许多的变化：有的形声字的读音完全声其声旁读音,甚至连声调也没有发生变化,如“氛（fēn）围”、“蜚（fēi）声”、“巾帻（zé）”等；有的只是声调发生变化,如“怃（wǔ）然”、“紊（wěn）乱”、“诤（zhèng）友”等；有的只声其声旁韵母,如“吮（shǔn）吸”、“轻佻（tiāo）”、“赈（zhèn）济”等；有的甚至与声旁读音完全无关,如“瞠（chēng）目”、“酗（xù）酒”、“狭隘（ài）”等.有的依声,有的变声,如此种种,给出题者带来方便,却给考生带来较大不便,所以对形声字的考查,考生应做好充分的应试准备,不可掉以轻心.
历数九五年以来六年（其中两年未考字音）里考查的形声字,已不下50字,平均每年考查近10字,甚至2002年形声字成了专门的考查内容.其中注错音的有：“畸（qí）形”（1995年）,“箴（jiān）言、璞（pǔ）玉、姊（jiě）妹”（1996年）,“风光旖（qí）旎”（1997年）,“分泌（bì）”（2001年）.综合发现,导致误读错注（当然出题者错注是有一定的针对性的）的原因有以下几方面.
1．以声旁音读音注音,即“读半边”,这种读注法往往是错的.
2001年的“分泌”一词,试卷中以“必（bì）”音出现,就是错音,实际上该字应读“mì”.类似的还有“畸（jī）形”、“风光旖（yǐ）旎”、“箴（zhēn）言”、“莘（shēn,不读xīn）莘学子”等等.
2．同一声旁不同形旁的字以常读字字音读音注音,这种读注法往往也是错的.
带有“且”部的形声字,在我们的潜意识中一般读“zǔ”音（常读音）,如“祖”、“阻”、“俎”等.但“狙击”的“狙（jū）”、“炭疽”的“疽（jū）”,如果读注为“zǔ”音,就明显是错音了.类似的还有“谥（shì）号”不读“谥（yì或ài）号”、“膝（xī）盖”不读“膝（qī）盖”、“饿殍（piǎo）”不读“饿殍（fú）”等等.
3．以与其形似或形近的字的字音读音注音,这种读注法往往也是错的.
“粗犷”的“犷（guǎng）”与“扩（kuò）”形似,但不能把“犷”读注为“kuò”音.类似的还有：“整饬”的“饬（chì）”不读“shāng（伤）”,“修葺”的“葺（qì）”不读“茸（róng）”,“饲养”的“饲（sì）”不读“cì（伺）”,“木讷”的“讷（nè）”不读“nà（纳）”等等.
（二）多音字亦是高考考查的重点
多音字,顾名思义,就是一字多音.在汉语中,一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象,如“与”,用作介词时,读“yǔ”；用作动词时,读“yù”.“变调”表现为音同调不同,“异音”表现为完全的读音不同.一字读什么音,关键要根据其被多用而产生的词境加以识别,如果是单字出现,就无变调与异音现象可言了.所以在识记多音字的过程中,也可依据其词境理解记忆.
九五年以来,考查的多音字有18处之多,甚至在1998年,多音字成了专门的考查内容,这无疑增加了识别的难度.其中注错音的有“拓（tuò）片”（1995年）、“参与（yǔ）”（1997年）.结合“错音”发现,多音字考查有以下几点规律：
1．以多音字的基本音读音注音,这种做法往往是错的.
“悄然”的“悄（qiǎo）”,如果读为“qiāo”音（基本音）,就是错音.类似的还有：“埋怨”的“埋（mán）”不读“mái”,“炮烙”的“炮（páo）”不读“pào”,“拓片”的“拓（tà）”不读“tuò”,等等.
2．常见多音字的基本字音不会出题考查.
如“静悄悄（qiāo）”、“埋（mái）葬”、“炮（pào）弹”等基本字音,是妇孺皆知的,如果给予考查,既达不到检测考生习得知识的效果,又显示不出出题者的出题水平.
3．容易产生错觉或混淆的常见多音字的基本字音却会出题考查.
如“少安毋躁”的“少”读“shǎo”而不读“shào”、“尽管”的“尽”读“jǐn”而不读“jìn”、“差强人意”的“强”读“qiáng”而不读“qiǎng”、“无济于事”的“济”读“jì”而不读“jǐ”等等.
（三）偏字、怪字、非多用字不会出题考查.
“识记现代汉语普通话的字音”,要求考生在现实生活中能以正确的读音进行交流、表达情感,而不是要求考生在生僻字上做文章,如是相反,就会对考生产生一种误导,高考就会陷入不能自拔的泥潭.
（四）习惯上的易读错字字音,会出题考查.
人们在日常的生活习惯中,经常把一些字音无意识地读错,尤其是方言浓重的说话人,错误读音就更多.因此,纠正这些错误读音以正确且全面使用普通话,出卷人担负着很重要的角色.所以那些成为习惯错音的字音,就成了出卷人首选的出题目标.这些字音,更应引起考生的高度重视.
如“潜（qián）移默化”不读“潜（qiǎn）移默化”、“惩（chéng）罚”不读“惩（chěng）罚”、“结束（shù）”不读“结束（sù）”、“倾（qīng）斜”不读“倾（qǐng）斜”、“气氛（fēn）”不读“气氛（fèn）”、“按（àn）照”不读“按（ān）照”、“穴（xué）位”不读“穴（xuè）位”、“唉（āi）声叹气”不读“唉（ài）声叹气”、“绯（fēi）闻”不读“绯（fěi）闻”、“档（dàng）案”不读“档（dǎng）案”、“暂（zàn）时”不读“暂（zhàn）时”、“憎（zēng）恨”不读“憎（zèng）恨”等等.只要在生活中,善于注意运用这些字,一般来说,是可以避免读错的.
（五）考试走势
纵观1995—2003年的语音考查题,基本上出现两种类型：一是形声字、多音字的混合考查型,如95年、96年、97年、01年；一是形声字、多音字的单一考查型,如98年（多音字）、02年（形声字）.形式上,由附带有拼音形式走向不附带有拼音形式.在今后的语音考查题型中,有可能继续沿用以前的两种类型,尤其是“不附带有拼音”的单一考查形式,因为《说明》已明确指出：今年高考内容、试题形式、能力要求继续保持稳定.但除02年的考查形式外,由“不附带有拼音”的形式还可衍生出其它几种考查形式来,也应引起注意.
1．单一的多音字考查形式,如：
下列词语中加点字读音全部相同的一项是：
a．鲜为人知 寡廉鲜耻 屡见不鲜 鲜见b．怨声载道 风雪载途 千载难逢 登载
c．藏垢纳污 藏龙卧虎 矿藏丰富 宝藏d．少安毋躁 少见多怪 老少边穷 多少 答案：d(shǎo)
2．同音字考查形式（2003年即为此种形式）,如：
下列词语中加点字读音全部相同的一项是：
a．玫瑰 岿然 皈依 闺女 b．旌旗 菁华 荆棘 泾水
c．亲戚 缉边 栖息 菜畦d．海蜇 蛰居 褶皱 贬谪 答案：b（jīng）
（六）高考预测
近年来高考对语音的考查,侧重在如下几方面：一是容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字.如例题①d项“聒噪”的“聒”与“恬”形近,但它读guō,不读tián；“租赁”的“赁”,声旁是“任”,但“赁”不读rèn而读lìn.二是多音多义字,音随义移.如题高考范题b项“分泌”的“泌”读mì,“秘鲁”的“秘”才读bì,表示国名.又如例题②c项“气喘吁吁”的“吁”读xū,“呼吁”的“吁”才读yù.
语音题的考查考虑到各地考生识别能力有所不同,考�

和璞读音（七）:

"甄"这个字的读音是什么?
"甄"这个字怎么读?
白吃状.

甄
拼音：zhēn,笔划：9
部首：瓦 部首笔划：4
甄 zhēn 审查,鉴别：甄审.甄别.甄选.甄录（选择录用）.甄品（鉴别品评）.甄拔（甄别人材而荐举使用）.制造陶器的转轮；制造陶器：甄陶（引申为对人的陶冶和造就）.姓.笔画数：13； 部首：瓦； 笔顺编号：1252211211554
甄 zhēn 名 (形声.从瓦.从“瓦”与陶器有关.本义:制做陶器的转轮) 同本义〖craggan〗 如泥之在钧,唯甄者之所为.——《汉书·董仲舒传》 若金受范,若埴(陶土)在甄.——晋·潘尼《释奠颂》 甄陶品类.——《后汉书》 军了的左右两翼〖bothflanks〗 使将军李恒督左甄,许朝督右甄.——房玄龄《晋书·周访传》 姓 甄 zhēn 动 制作陶器〖makepottery〗 既陶既甄.——《文选·张华·女史箴》.甄工(甄者.制陶工人) 甄土(揉捏泥土) 甄冶(烧制陶器和熔炼金属.比喻造就人才) 甄别,鉴别〖discriminate〗 甄无名之士于草莱,指未剖之璞于丘园.——《抱朴子》.甄升(甄别提升、晋升) 甄免(甄别.免除) 甄采(鉴别采用,选择采用) 审定,审察〖examine〗.如 甄正(犹审定) 甄收(审核录用) 甄访(查访) 甄引(审察引用) 甄事(审察事理) 选拔〖select〗 山涛作冀州,甄拔三十余人.——李白《与韩荆州书》.又如:甄赏(选拔奖励) 甄进(选拔任用) 甄擢(选拔擢用) 昭显;表彰〖commend〗 甄勒勋绩,永昭于后.——《成皋令任君碑》.又如:甄沐(表彰赏赐) 甄表(旌表,表彰) 甄酬(表彰赏赐) 造就,培养〖bringup〗 臣里闾孤贱,才无可甄.——任昉《为范始兴作求立太宰碑表》.又如:甄育(培养) 甄物(陶治百姓) 甄陶(化育;培养造就) 甄拔 zhēnbá 〖select〗考察并提拔 甄拔人才 甄别 zhēnbéi 〖discriminate〗∶考核鉴别 辄更采集补阙,凡一首一首,以朱书甄别,为时后百一方.——陶弘景《肘后百一方序》 甄别真伪 〖screen〗∶审查区分 甄别行状 甄录 zhēnlù 〖employbyanexamination〗甄别录用,选择采用 严格甄录 甄审 zhēnshěn 〖scrutinize〗鉴别审定 甄选 zhēnxuǎn 〖select〗甄别选择 甄选展览品

和璞读音（八）:

高中语文读音改错
求读音题,就是给你词语,标上读音问你全对或者有错误的那种题,谢谢

（1） 1992至2001年（其中1999年、2000年未考查）的语音考查题型都为附带拼音形式,即给出汉字的汉语拼音注音,要求辨识词语中误读的字音；或是给出一组词语中相同汉字的汉语拼音（即多音字）,要求辨识同组汉字所给注音是否与其相同.例如1998年全国卷：
下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是
A、差(chā) 差错 误差 差强人意 差可告慰
B、解(jiĕ) 解决 押解 浑身解数 不求甚解
C、塞(sè) 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责
D、提(tí) 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命
答案：A .“边塞”中的“塞”读sài ,“提防”的“提”读dī ,“解数”
的“解”读 xiè ,“押解”的“解”读jiè.
（2）2002至2004年的语音考查题型从以前的附带拼音形式变为不附带拼音形式,即要求考生根据给出的词语来辨识其中某些语素的读音是否相同,例如2003年全国卷：
下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是
A、宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻
B、莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗
C、翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘
D、羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛
答案：B,均读lì.A项“盥“读guàn,其余读huàn；C项“隘”读ài,其余读yì；D项“谄”读chǎn,其余读xiàn
在2004年全国及各地方卷14道语音试题中,其中8道试题为不附带拼音形式.
由以上可知,全国卷语音试题的考查形式总体上趋向于对“不附带有拼音”形式的考查,并有可能继续下去.
二、考查重点
通过分析总结历届高考字音试题,我们不难发现此题的考查内容主要侧重以下几个方面：
（1）多音字
一字多音主要是因一字多用而产生了变音或变调,因此要根据字在具体语境中的意义去判定读音.九二年以来,高考考查的多音字不下25字.如1992年的“问难”的“难”,意思为“诘责”时不读“nán”而应读“nàn”；又 如1997年中“参与”的“与”,意为“参加”时不读“yǔ”而读“yù”.其它的还有1993年的“泊（pò）位、 咬文嚼（jué）字、一叶扁(piān)舟 ”； 1994年的“称（chēng）心如意”；1995年的“拓（tuò）片” ；1996年的“ 乳臭(xiù)未干 、 载(zài)歌载舞”； 1997年的“ 拘泥(nì) 、 倾轧(yà) 、 审时度(duó)势”； 2001年的“省(xĭng)悟 、 穷形尽相(xiàng) 、 宝藏(zàng) ”； 2002年的“薄（bò）荷”；2004年的“执著（zhuó）、假、供、角、冠”等等.
甚至在1998年全国卷和2004年湖南、青海卷中,多音字成了主要的考查内容：
下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是（2004年湖南卷）
A、假jiǎ 暑假 假嗓子 假以辞色 假模假式
B、供gòng 口供 供销社 供认不讳 供不应求
C、角jiǎo 角膜 唱主角 钩心斗角 凤毛麟角
D、冠guān 皇冠 冠心病 衣冠楚楚 冠盖相望
答案：D.“暑假”的“假”读jià, “供销社”“供不应求”的“供”都读gōng, “唱主角”的“角”读jué.
（2）形声字
形声字是利用形旁和声旁组成的字,其中声旁表示字的读音.但形声字的读音
有的依声,有的变声,因此在日常生活中读错率较高.92年以来,高考考查的形声字已不下50字,如1995年高考题中“畸形”的“畸”不读声旁“奇（qí）”而读“jī”；又如1997年中“旖旎”的“旖”,它就不读声旁“奇（qí）”而读“yǐ”；其它的还有1992年的“癖（pĭ古怪）好 ”,1993年的“阐（shàn明 ” ,1994年的“循规蹈矩(jù)”,1996年的“箴（jiān）言”, 2001年的“分泌（bì）”,2004年的“豉、锃、喑、怃、”等等.
在2002年全卷国中,形声字甚至成了主要的考查内容：
下列词语中加点的字的读音,全都不相同的一组是
A、盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零
B、阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑
C、束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深
D、滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微
答案：D,读音依次为diān、chēn、zhěn、tiǎn、shèn.A项“碱”与“减”读jiǎn ；B项“弹”与“惮”读dàn；C项“膊”与“博”读bó.
（3）形近字
形似或形近字的错读大都因为忽略它们之间的细微差别.如1992年高考题
中“庇护”的“庇”与“屁”相近而易错读为“pì”,又如1996年中“璞玉”的
“璞”与“蹼”相近而易错读为“pǔ”；2002年的字音试题也是对形似的
多音字的考查；2004年的黑龙江卷、湖北卷和浙江卷更是侧重对形似或形近字的考
查：
①下列词语中加点的字读音都不相同的一组是（2004年黑龙江卷）
A、唾弃 沉睡 千锤百炼 捶胸顿足
B、憔悴 粉碎 猝不及防 出类拔萃
C、啜泣 拾掇 缀玉连珠 苦学不辍
D、悼念 泥淖 绰绰有余 掉以轻心
答案：D, 读音依次为dào、nào、chuò、diào.A项“锤”与“捶”都读chuí；B项“悴”和“萃” 都读cuì；C项“啜”与“辍” 都读chuò.
②下列各组词语中,加点字的读音全部不同的一项是（2004年湖北卷）
A、鞭笞 懈怠 舌苔 心旷神怡 百战不殆
B、隔阂 遗骸 弹劾 惊涛骇浪 言简意赅
C、癖好 薜荔 巨擘 穷乡僻壤 劈波斩浪
D、茁壮 罢黜 拙劣 咄咄逼人 相形见绌
答案：C, 读音依次为pǐ、bì、bó、pì、pī.A项“怠”与“殆”都读daì；B项“阂” 与“劾” 都读音hé；D项“黜”与“绌” 都读chù.
（4）异形同音字
异形同音字的辨识是2003年高考新出现的命题形式,2004年全国卷继续坚持这
类命题模式.异形同音字的误读同样是一个比较普遍的现象,也是语音学习的一个
难点和重点,应该引起足够的重视.例如：
下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（2004年全国卷）
A、炽热 整饬 叱咤风云 插翅难飞
B、唆使 夙愿 肃然起敬 追根溯源
C、小憩 迄今 同仇敌忾 休戚相关
D、显赫 唱和 溘然长逝 欲壑难填
答案：A,都读chì；B项“唆”读suō,其它读sù；C项“憩”和“迄”读qì,“忾”读kài,“戚”读qī；D项除“溘”读kè外,其它读hè.
此外,2004年的天津卷、北京卷、广东卷和江苏卷也都是主要考查对异形同音字的辨识.
（5）方言字
我国人口众多,方言比较复杂.因此考生一定要有针对性地用普通话的标准读音来矫正所在方言区的读音缺陷.如1996年高考题中“姊妹”的“姊”,北方考生就容易读成方言“jiě”；又如1997年和2004年广西卷中“结束”的“束”,南方考生就容易读成方言“sù”；2004年青海卷中“暂时”, 南方考生就易误读“zhàn”.
三、 复习策略
（1）锁定范围
根据《考试说明》规定“识记现代汉语普通话的字音”的复习范围为现代汉语的2500个常用字和1000个次常用字.考题中涉及到的字不会超出这3500个字的最大范围,且绝大部分出自2500个常用字.因此,复习时要以《容易读错的字》、《普通话异读词审音表》和高中语文课本（1---6册）后面的《现代汉语词语表》为线索,识记“难把握,易读错”的“词中字”.
（2）把握重点
从上文可知高考字音题考查的重点集中在多音字、形声字、形近字、异形同音字、方言字五种类型上.因此,复习时应注意以下几点：对于多音字,要根据字在具体语境中的意义去判定读音；对于形声字,要打破“汉字读半边”的误区,不能都根据声旁来推断读音；对形近字,要在平时的复习中 辨清它们的细微差别；对方言字,要注意在日常生活中时刻矫正由于所在方言区的读音而导致的缺陷；对异形同音字,要对字义和读音多辨析、多总结.另外,近几年的语音试题尽量避免冷僻字和声调的干扰,复习时不要在此过多纠缠.
（3）掌握方法
正确识记汉字读音,虽然只是考查识记能力,但也不是单纯的死记硬背.复习时要注意 结合字音的特点,科学地运用记忆规律来有效地提高识记效果.现提供以下几点复习建议,以供参考.
化整为零：一是内容的化整为零,即把自己不太清楚的字音按类型或音序切割成小的条块来识记；二是时间的化整为零,即每天抽出一小部分时间来掌握20—30个,一直坚持下去.
定期自测：一段时间后通过做题来自测、自查,以检验识记效果.
勤查字典：在复习的过程中碰到读不准或不会读的字,千万不可放过,也不要想当然地去读,一定要及时地查工具书.

和璞读音（九）:

人教版初一下册语文成语解释【和璞读音】

白发婆娑(白发婆娑)
· 【注音】bái fà pó suō
· 【典故】早申以后,悠悠忽忽,既不能觅死,又不能聊生,白发婆娑,犹视息人世. 明·张岱《自为墓志铭》
· 【释义】婆娑：纷披的样子.形容满头白发的老年人的样子.
成语】白雪皑皑
【拼音】bái xuě ái ái
《ZDIC.NET 汉 典 网》
【解释】皑皑：洁白的样子,多用来形容霜雪.洁白的积雪银光耀眼.
【出处】秦牧《鲜荔枝和干荔枝》：“白雪皑皑的山峰,当阳光照耀的时候……大概总以为是灿烂得很,大可观赏的吧.”
【成语】：方正不阿
【拼音】：fāng zhèng bù ē
【zdic.net 汉 典 网】
【解释】：方正：品行正直；阿：阿谀,诌媚.指为人品行正直,不逢迎诌媚.
【出处】：《明史·王徽传》：“有方正不阿者,即以为不肖,而朝夕谗谤之,日加浸润,来免改疑.”
【成语】：防民之口,甚于防川
【拼音】：fáng mín zhī kǒu,shèn yú fáng chuān
【zdic.net 汉 典 网】
【解释】：防：阻止；甚：超过.阻止人民进行批评的危害,比堵塞河川引起的水患还要严重.指不让人民说话,必有大害.
【出处】：《国语·周语上》：“防民之口,甚于防川,川壅而溃,伤人必多,民亦如之.是故为川者,决之使导；为民者,宣之使言.”
【成语】方兴未艾
【拼音】fāng xīng wèi ài
ZDIC.NET 汉 典 网
【解释】方：正在；兴：兴起；艾：停止.事物正在发展,尚未达到止境.
【出处】宋·陈亮《戊申再上孝宗皇帝书》：“天下非有豪猾不可制之奸,虏人非有方兴未艾之势,而何必用此哉!”
【成语】：飞觥走斝
【拼音】：fēi gōng zǒu jiǎ
【zdic.net 汉 典 网】
【解释】：指宴饮的酒器.
【出处】：元·杨梓《豫让吞炭》第三折：“则为你诛夷了俺主公夺了天下,锯的他死尸骸做飞觥走斝.”
【成语】:飞阁流丹
【拼音】:fēi gé liú dān
ZDIC.NET 汉 典 网
【解释】:飞阁：架空建造的阁道；流丹：彩饰的漆鲜艳欲流.凌空建造的阁道涂有鲜艳欲流的丹漆.形容建筑物的精巧美丽.
【出处】:唐·王勃《滕王阁序》：“层峦耸翠,上出重霄,飞阁流丹,下临无地.”
【成语】：飞扬跋扈
【拼音】：fēi yáng bá hù
【zdic.net 汉 典 网】
【解释】：飞扬：放纵；跋扈：蛮横.原指意态狂豪,不爱约束.现多形容骄横放肆,目中无人.
【出处】：《北史·齐高祖纪》：“景专制河南十四年矣,常有飞扬跋扈志.”
【成语】：斐然成章
【拼音】：fěi rán chéng zhāng
【zdic.net 汉 典 网】
【解释】：斐、章：文采.形容文章富有文采,很值得看.
【出处】：《论语·公冶长》：“吾党之小子狂简,斐然成章,不知所以载之.”
【成语】分道扬镳
【拼音】fēn dào yáng biāo
《ZDIC.NET 汉 典 网》
【解释】分路而行.比喻目标不同,各走各的路或各干各的事.
【出处】《魏书·河间公齐传》：“洛阳我之丰沛,自应分路扬镳.自今以后,可分路而行.”

【成语】：纷至沓来
【拼音】：fēn zhì tà lái
【zdic.net 汉 典 网】
【解释】：纷：众多,杂乱；沓：多,重复.形容接连不断的到来.
【出处】：宋·朱熹《答何叔京》六：“夫其心俨然肃然,常若有所事,则虽事物纷至而沓来,岂足以乱吾之知思.”
【成语】:焚膏继晷
【拼音】:fén gāo jì guǐ
ZDIC.NET 汉 典 网
【解释】:膏：油脂,指灯烛；继：继续,接替；晷：日光.点上油灯,接续日光.形容勤奋地工作或读书.
【出处】:唐·韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年.”
【成语】芬芳馥郁
【拼音】fēn fāng fù yù
ZDIC.NET 汉 典 网
【解释】芬芳：指香气；馥：香气；馥郁：香气浓厚.形容香气非常浓.
【出处】张恨水《啼笑姻缘》第二回：“家树先不必看她那人就闻到一阵芬芳馥郁的脂粉味.”
【成语】：茂林修竹
【拼音】：mào lín xiū zhú
【zdic.net 汉 典 网】
【解释】：修：长.茂密高大的树林竹林.
【出处】：晋·王羲之《兰亭集序》：“此地有崇山峻岭,茂林修竹.”
【成语】：焚林而田,竭泽而渔
【拼音】：fén lín ér tián,jié zé ér yú
【zdic.net 汉 典 网】
【解释】：竭：使……干涸；渔：打鱼.烧毁森林捕捉野兽,排干湖水去捕捉鱼.比喻只顾眼前的利益,无止境地索取而不留余地.
【出处】：汉·刘安《淮南子·本经训》：“钻燧取火,构木为台,焚林而田,竭泽而渔.”
成语】：贩官鬻爵
【拼音】：fàn guān yù jué
【zdic.net 汉 典 网】
【解释】：鬻：卖；爵：爵位,官爵.出卖官爵,以敛取财物.
【出处】：《魏书·司马睿传》：“兵食资储,敛为私积；贩官鬻爵,威恣百城.”
【成语】犯颜极谏
【拼音】fàn yán jí jiàn
ZDIC.NET 汉 典 网
【解释】犯颜：冒犯君主或尊长的颜面、威严；极谏：以直言规劝（常用下对上）.敢于冒犯君主或尊长的威严而极力规劝其改正错误.
【出处】《韩非子·外储说左下》：“犯颜极谏,臣不如东郭牙,请立以为谏臣.”
【成语】：方面大耳
【拼音】：fāng miàn dà ěr
【ZDIC.NET 汉 典 网】
【解释】：方脸盘,大耳朵.旧指富贵相.
【出处】：清·吴敬梓《儒林外史》第三回：“ 你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳.”
【成语】具体而微
【拼音】jù tǐ ér wēi
《ZDIC.NET 汉 典 网》
【解释】具体：各部分已大体具备；微：微小.指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状和规模比较小些.
【出处】《孟子·公孙丑上》：“冉牛、闵子、颜渊,则具体而微.”
【成语】：白驹过隙
【拼音】：bái jū guò xì
【zdic.net 汉 典 网】
【解释】：白驹：白色骏马,比喻太阳；隙：缝隙.象小白马在细小的缝隙前跑过一样.形容时间过得极快.
【出处】：《庄子·知北游》“人生天地之间,若白驹之过却,忽然而已.”
【成语】：返璞归真
【拼音】：fǎn pú guī zhēn
【解释】：去掉外饰,还其本质.比喻回复原来的自然状态.同“返朴归真”.
【出处】：太平天国·洪仁玕《英杰归真》：“上帝基督化人,超凡入圣,返璞归真.”
【成语】泛滥成灾
【拼音】fàn làn chéng zāi
【解释】江河湖泊的水溢出,造成灾害.比喻不好的文章或思想到处传播,影响极坏.
【出处】《孟子·滕文公上》：“洪水横流,泛滥于天下.”
成语】：方枘圆凿
【拼音】：fāng ruì yuán záo
【解释】：枘：榫头；凿：榫眼.方枘装不进圆凿.比喻格格不入,不能相合.
【出处】：战国·楚·宋玉《九辨》：“圆凿而方枘兮,吾固知其龃龉而难入.”
【成语】:发指眦裂
【拼音】:fà zhǐ zì liè
【解释】:发指：头发直竖；眦裂：眼眶裂开.头发向上竖,眼睑全张开.形容非常愤怒.
【出处】:《史记·项羽本纪》：“瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂.”
【成语】：贩夫走卒
【拼音】：fàn fū zǒu zú
【解释】：旧指小贩和差役.泛指旧社会里地位低下者.
【出处】：清·曾朴《孽海花》第十八回：“通国无不识字的百姓,即贩夫走卒,也都通晓天下大势,民智日进,国力自然日大了.”

和璞读音（十）:

上面一个日下面一个兆念什么

晁
cháo
【名】
姓.如:晁盖
晁（Cháo）姓源出有二：
1、源于姬姓,是周景王小儿子朝的后代,以祖名为氏.周景王的太子早死,景王最崇爱小儿子王子朝,于是打算将他立为太子.但是事情还没有办完的时候景帝就心脏病突发而死去了.景王的另一个儿子丐早就想得到王位,于是他乘这个机会暗中勾结晋国的君臣作为外援,景帝一死,他就要和王子朝争夺王位.这时,执政的卿士单氏和刘氏拥立了另一个王子猛作为国君,称为周悼王.王子朝发动周都部分贵族和失去官位的旧贵族的子弟起兵,赶走了悼王.这时晋国出面干涉,派兵送悼王归国复位.不久以后,悼王暴病而死,王子丐继位,称周敬王.第二年,王子朝在贵族尹氏的支持下再次起兵赶走了敬王,自立为王.三年以后,周敬王在晋军的帮助下复位.王子朝带着周朝的典籍逃到楚国.王子朝的子孙后代后来并以朝为姓,称为朝氏.晁是鼌、朝的古字,因而又写做晁、鼌氏.晁与鼌、朝古代的时候音同意通,都有早晨的意思.
2、出自史氏,也是以祖名为姓.春秋时期,卫国有大夫史晁,他的子孙后代便以晁作为他们的姓氏.
得姓始祖：王子朝.从历史文献上考证,在我国古代,晁、鼌（鼌）、朝三字的读音完全相同,所以,经常被混为一用.依照《风俗通》上记载,晁姓是卫大夫史晁之后.而《史记·晁错传·索隐》上记载说：“晁氏出南阳,今西鄂晁氏之后也.”《通志·氏族略》一书指出,这个家族的始祖,是周景王的儿子王子朝,或是卫国大夫史晁（又作史鼌）.据《鼠璞》上记载,认为晁姓是由朝姓改成的.综合上述记载,可以知道推算起来,他们的得姓至少已经有2500年左右的历史.追本求源,他们还是周文王珠姬姓后裔.望族居京兆郡（今陕西省西安东）.故晁氏后人奉王子朝为晁姓的得姓始祖.

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