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特种兵和御姐的百合小说(共9篇)
特种兵和御姐的百合小说（一）
求教!几道初三语文的《小说家谈小说》的题.1.茅盾认为百合花的成功之处在那?
2.小说的结尾为什么感人?
3.说说小说中的细节描写.在故事情节和人物塑造上所起的作用.
4.茅盾称赞百合花表现庄严主题却富有抒情意味.谈谈你的理解.
茅盾先生认为：“《百合花》可以说是结构上最细致严密,同时也是最富于节奏感的.它的人物描写也有特点：人物的形象是由淡而浓,好比一个人迎面而来,愈近愈看得清,最后,不但让我们看清了他的外形,也看到了他的内心.《百合花》有它独特的风格……它的风格就是：清新、俊逸.这篇作品说明,表现上述那样庄严的主题,除了常见的慷慨激昂的笔调,还可以有其他的风格.作者善于用前呼后应的手法布置作品的细节描写,其效果是通篇一气贯串,首尾灵活.我以为这是我最近读过的几千个短篇中间最使我满意,也最使我感动的一篇.它是结构谨严,没有闲笔的短篇小说,但同时它又富于抒情诗的风味.”
特种兵和御姐的百合小说（二）
小梅看一本小说书,已看了这本书的30%,如果再看40页,则已看的页数与未看的页数同样多.这本故事有多少页?
算术解法：
40÷（50%-30%）
=40÷0.2
=200页【特种兵和御姐的百合小说】
特种兵和御姐的百合小说（三）
《百合花》阅读理解全文答案我赶忙白了他一眼,不叫他再说.可是来不及了,那个媳妇抱了被子,已经在房门口了.被子一拿出来,我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了.这原来是一条里外全新的新花被子,被面是假洋缎的,枣红底,上面撒满白色百合花.
她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送,说：“抱去吧.”
我手里已捧满了被子,就一努嘴,叫通讯员来拿.没想到他竟扬起脸,装作没看见.我只好开口叫他,他这才绷了脸,垂着眼皮,上去接过被子,慌慌张张地转身就走.不想他一步还没有走出去,就听见“嘶”的一声,衣服挂住了门钩,在肩膀处,挂下一片布来,口子撕得不小.那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线,要给他缝上.通讯员却高低不肯,挟了被子就走.
刚走出门不远,就有人告诉我们,刚才那位年轻媳妇,是刚过门三天的新娘子,这条被子就是她唯一的嫁妆.我听了,心里便有些过意不去,通讯员也皱起了眉,默默地看着手里的被子.我想他听了这样的话一定会有同感吧!果然,他一边走,一边跟我嘟哝起来了.
“我们不了解情况,把人家结婚被子也借来了,多不合适呀!……”我忍不住想给他开个玩笑,便故作严肃地说：“是呀!也许她为了这条被子,在做姑娘时,不知起早熬夜,多干了多少零活,才积起了做被子的钱,或许她曾为了这条花被,睡不着觉呢.可是还有人骂她死封建.……”
他听到这里,突然站住脚,呆了一会,说：“那!……那我们送回去吧!”
“已经借来了,再送回去,倒叫她多心.”我看他那副认真、为难的样子,又好笑,又觉得可爱.不知怎么的,我已从心底爱上了这个傻呼呼的小同乡.
他听我这么说,也似乎有理,考虑了一下,便下了决心似的说：“好,算了.用了给她好好洗洗.”他决定以后,就把我抱着的被子,统统抓过去,左一条、右一条的披挂在自己肩上,大踏步地走了.
《百合花》阅读答案
1．这文字选自《 》,作者是＿＿＿.
2．给这段文字拟一个小标题?
3．指出下列句子中加红词语的具体含义?
（1）可是还有人骂她死封建……
（2）我已从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡.
4．分析下列描写,看看各表现人物的什么性格?
（1）没想到他竟扬起脸,装作没看见.我只好开口叫他,他这才绷了脸,垂着眼皮,上去接过被子,慌慌张张地转身就走.
（2）我听了,心里便有些过意不去,通讯员也皱起了眉,默默地看着手里的被子.
5．这篇小说塑造了两个艺术形象：通讯员和新媳妇.你更喜欢哪一个,说说你的理由?
【参考答案】
1．《百合花》 茹志娟
2．借被成功（或“再借被子”）
3．（1）指思想保守,不通情达理,不理解部队的困难.
（2）质朴、可爱、腼腆.
4．（1）因前面向新媳妇时借被子碰了壁,受了气,心里有些不满和别扭,勉强接过被子.（2）听了旁人介绍了被子的来历,明白了新媳妇对被子的珍惜,联系新媳妇终于肯借出被子的深明大义,感到有些内疚,觉得借得有些不妥当.
5．通讯员.理由：他为保护担架队员英勇牺牲.他这种将生死置之度外的精神我非常钦佩.新媳妇：理由：明知通讯员牺牲了,却仍给他缝衣服上的破洞,最后用自己惟一的嫁妆——印有百合花的新被子为通讯员入殓.这种善良高洁的优秀品格和对子弟兵的由衷的热爱值得学习.
特种兵和御姐的百合小说（四）
| 班级要出一期“小说天地”的板报，你和小伙伴们需完成以下几件事。 小题1:文文编辑“小说悦读”栏目，你想在她的阅读感言中加一句，最合适的是（ ）（2分） 翻开语文书，走进小说天地，我见到了一个个鲜明的少年形象：有月夜沙地守护瓜田的小闰土， ，还有课余林中朗读《万卡》的李京京……他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘。
【材料一】 等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。” 我说：“我给了他十个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！ 她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 （节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》） 【材料二】 自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。 我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。 （节选自鲁迅《孔乙己》） 程程设计的问题：这两篇小说为什么都用孩子的眼睛来观察世态人情？ 你设计的问题： 小题3:关关编辑“小说延读”栏目，展开想像，续写了《最后一课》，你补充其中的一段对话。（4分） 我（小弗郎士）的最后一堂法语课结束了，大家陆续地离开了教室。韩麦尔先生依然呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。我走到他面前。 我说： （1） 他说： （2） 我说： （3） 他说： （4） |
| 小题1:C 小题2:示例：这两篇小说为什么都用“钱”来揭示人与人之间的关系？ 小题3:（4分）示例：（1）韩麦尔先生，您别难过，我会永远记住今天的课的。（2）谢谢你，好孩子，你更要记住我们的法语啊！（3）您放心，韩麦尔先生，我会继续好好学习法语的。（4）对，只要我们心里装着法语，我们的法国就不会灭亡。 |
| 小题1:试题分析：本题是《江苏省南京市2014年中考语文试卷》的语文知识及运用部分。考查学生的理解识记能力，方法：要求学生对常用重点课文内容熟练地把握。重点分析“有月夜沙地守护瓜田的小闰土”“有课余林中朗读《万卡》的李京京”的句式，名字都在后，故排除BD，通过联系课文内容，杜小康与与鸭群联系密切，故选C。 小题2:试题分析：本题是《 2014浙江省台州市中考语文试题》的综合性学习和口语交际部分。答案不唯一，出题思想：考查学生的语言表达能力，方法：从材料中选取一个角度，钱的角度，人性的角度等。 小题3:试题分析：本题是《江苏省南京市2014年中考语文试卷》的综合性学习和口语交际部分。答案不唯一，出题思想：考查学生的语言表达能力，方法：注意说话对象，称呼，内容（联系韩麦尔先生如何教孩子不忘爱国），语气委婉，言之成理即可。 |
特种兵和御姐的百合小说（五）
求高中语文阅读题的练习必须包含现代文和小说类、实用类文本阅读
这个书店很多的
你看看就能找到你想要得
各种各样的练习册,里面都会有的
特种兵和御姐的百合小说（六）
【师士传说】河越星域的三大世家与五大星域的三大势力是什么关系是 小说书
河越星域的三大世家偶然通过空间窗发现了五大星域,就各自派人去占领地盘,五大星域的人并不知道河越的存在这里就像是河越人的玩具一样!叶家就是黑角,也就是叶重的父亲家；雪莱族就是师士协会叶重的母亲家；希凤部落就是宗所,轨形圈是他们的势力范围!
特种兵和御姐的百合小说（七）
阅读《骆驼祥子》第十五章：祥子和虎妞婚后有什么新的打算?第十六章：祥子婚后生活怎样?结合小说说一说.没了 祥子婚后因力不如从前就没拉车了
特种兵和御姐的百合小说（八）
一本小说书，小芳已经看的与未看的页数比是2：5，如果再看27页，正好占这本小说书的一半，这本书共有多少页？2÷（2+5）=
，2 7
27÷（
-1 2
），2 7
=27÷
，3 14
=126（页）；
答：这本书共有126页．
特种兵和御姐的百合小说（九）
图书馆有三种图书共6800本,文艺书与故事书本书的比是2:5,小说比文艺书多500本,这三种书各有多少本?设文艺书x本
则小说为x+500
故事书为5/2x
x+x+500+5/2x=6800
x=1400
文艺1400
小说1900
故事3500
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