用鸡蛋清敷脸有什么好处

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用鸡蛋清敷脸有什么好处(共9篇)

用鸡蛋清敷脸有什么好处（一）

维他命护肤品都适合一般性的皮肤群,只要在安全的浓度下就会对皮肤有正面的帮助.如维他命E适合所有皮肤,因为其功用是滋润及保湿,不会造成敏感.
但当然油性与干性皮肤在护理上也许有些分别,举例如暗疮性皮肤,使用维他命B护肤品可增加皮肤的新陈代谢,减低色素及有去印功效.
而干性皮肤使用AHA或BHA可能会令皮肤更干,甚至脱皮.
外涂更见功：
所有的护肤配方如维他命E、C、B等都是直接涂于皮肤上比吞食维他命药有效,由于维他命广泛地分布在不同的食物中,如果饮食均衡的话,缺少某种维他命的机会颇低,固此多服一两片维他命丸不会对皮肤产生显著改善；反而涂上护肤品,皮肤直接吸收,效果更好.据资料指出,我们经口服的维他命,其中有5%会氧化分解为二氧化炭,35%化为其它物质,只有60%会随血液循环运送至所需的器官并发挥其功能.
水溶性维他命：
维他命B3、B5、C都是水溶性的,通常储存在体内不会太久,不会造成积聚过多而产生毒.
另外,维他命B及C较其它的如维他命A稳定,不容易变质,可存放日子较长.
而且维他命B的刺激性较低,不易产生皮肤敏感.最近有指出维他命B对肌肤美白有明显功用,但其原因仍在研究之中.
维他命家族：
1.维他命B3
维他命B群其中包括B3.B3又俗称箊碱酸,将皮肤的表层细胞由老化阶段提升至新生阶段,促进皮肤新陈代谢；此外维他命B3可促进真皮中的骨胶原蛋白生长,减少水分的流失,从而使干纹减少.
含维他命B3的日常食物有肝脏、鱼、蛋、乳酪、小麦胚牙及肾脏等.
2.维他命原B5
曾试用在护发素中,将水分锁在发丝上,有补湿功能.使用于皮肤上可令皮下水分互相紧扣,滋润皮肤,避免出现缺水情况.动物的肝及肾脏或龙虾、扁豆都含此维生素.
3.维他命E
皮肤受游离基(刺激分子)的影响可会出现衰老情况,而维他命E主要的抗氧成分可使皮肤减少氧化,使肌肤更幼嫩及滋润.另外,维他命E也是一种预防癌症及心脏血管毛病的抗氧化剂,由于其抗氧成分,亦可使细胞减少氧化,延缓衰老.维他命E主要可在蛋黄、深绿色蔬菜及植物油中找到.
4.维他命C
维他命C中也含抗氧成分,可防衰老；亦可对皮肤的黑色素减低,有去印及美白作用.
柑橘类水果、蕃茄和马铃薯都含丰富维他命C.
5.维他命A
吸收不足可能会导致皮肤发炎或甚至眼睛出现毛病.
维他命A可使皮肤出现脱皮现象或敏感,一般用于改善油性皮肤或治疗暗疮皮肤.含维他命A的食物有白菜、胡萝卜、木瓜及芒果.
维他命与矿物质
要增加维他命就要有矿物质的辅助,因此要维持两者于体内的平衡.例如：
1.摄取过量的磷,会消耗钙,缺钙容易引致骨质疏松.
2.摄取过量的锌,会消耗铜和铁,缺铜头发颜色会变差,缺铁会贫血.
3.摄取过量的维他命C,会失去叶酸和维他命B12,缺乏这两种元素会易疲劳及贫血.
5个月前 - 检举

用鸡蛋清敷脸有什么好处（二）

铁青着脸是我心情沮丧的时的主观感觉本希望看见大海结果望见的依然是山我大失所望沮丧极了好像山在那边责备我痴心妄想脸色铁青 这就是答案请把分给我吧选我为最佳答案谢谢【用鸡蛋清敷脸有什么好处】

用鸡蛋清敷脸有什么好处（三）

首先是因为花脸的大、特别,有一股凛然不可侵犯的庄重气,随着对关老爷的认识加深,“我”对关老爷更产生了敬重之情,油然地对花脸更喜爱了.小作者最喜欢花脸,特别是关公的脸谱,因为在小作者的心中,关公是威风十足、神气得很,青龙偃月刀是关公的武器,所以在小作者的眼中,它和这张花脸一样是宝贝.【用鸡蛋清敷脸有什么好处】

用鸡蛋清敷脸有什么好处（四）

中国传统戏曲脸谱的各种颜色分别代表的意义为： 红色：代表忠贞、英勇的人物性格,如：黄飞虎、关羽. 蓝色：代表刚强、骁勇、有心计的人物性格,如：窦尔敦. 黑色：代表正直、无私、刚直不阿的人物形象,如：包公. 白色：代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象.如：曹操. 绿色：代表顽强、暴躁的人物形象.如：武天虬 黄色：代表枭勇、凶猛的人物,如：宇文成都.紫色：代表刚正、稳练、沉着的人物. 金色、银色：代表各种神怪形象.

用鸡蛋清敷脸有什么好处（五）

不对.每个力一定有受力物体和施力物体,因为力的作用是相互的.在上述过程中,手是施力物体,而脸是受力物体.如果只有脸或只有手则不能产生力的作用.

用鸡蛋清敷脸有什么好处（六）

这属于对人物表情的描写,有可能暗示心里的作用.

用鸡蛋清敷脸有什么好处（七）

省略号是一种标号,它标志语言的省略.有的省略引文；有的标志语言的断断续续；有的标志不必尽举的事物等等.
省略号的施用范围也很广泛,下面就它的常见用法分条叙述.
一、用于引文的省略.引用别人的话、文章的语句,根据作者的需要,保留必要的,省略不必要的.例如：
1．周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我,大家要沉着,不要慌张……”
(小学《语文》第六册《飞机遇险的时候》)
2．“她仿佛也看到了……”就是他从妹妹的表情中产生的联想.
(小学《语文》第十二册《分辨事物和联想》)
例1中,周总理在飞机遇险的紧急关头,他想到的是别人的安全,这里保留了最能体现他临危不惧、时刻关心他人的高贵品质的话,其它的话用省略号省略了.例2是引用《月光曲》中的一句话,省略号省略了皮鞋匠想象的妹妹看到的内容.
二、省略同类词句.在叙述中,有时需要列举一些同类的东西,比如花儿、颜色、数字、动作行为等等,许多时候,并不需要把这些同类的东西全部列出,只需要一部分就可以说明问题了,余下部分就可以用省略号标志.如：
3．有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……
(小学《语文》第六册《海底世界》)
4．我仰着头数起来,“一、二、三……”数呀,数呀,数到后来就糊涂了.
(小学《语文》第六册《杏儿熟了》)
例3省略号省略了海底动物的其它声音,例4省略号省略了数杏时的其它数字.再如：
5．他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚,他的梆子挂在腰带上,他冻得缩成一团,耸着肩膀……
(小学《语文》第十一册《凡卡》)
例5描写了爷爷在守夜时被冻得难耐的动作,他不仅要跺脚,要“缩成一团”,他还有许多动作被省略号省略了,留给读者以想象的余地.
三、用于重复的词句的省略.例如：
6．我扑到指导员身上大喊：“指导员,指导员……”
(小学《语文》第七册《珍贵的教科书》)
7．呜哇,呜哇……娃娃放声大哭.
(小学《语文》第七册《基础训练7》）
例6的省略号省略了“我”对指导员的呼喊,例7的省略号,省略了娃娃的“呜哇”的哭声.
四、标志话没有说完.在叙述中,作者故意终止叙述,给读者留下一个含蓄的空白；有人在说话中欲言而又不言；有人在说话中被迫中断；有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事物等等.这些都属于“话没有说完”,都可用省略号标志.例如：
8．想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……
(小学《语文》第七册《高大的皂荚树》)
9．亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……
(小学《语文》第十一册《凡卡》)
这两个例子中的省略号,给读者留下很大的思考和想象的余地.例8中,什么种子在生根发芽呢?这个省略号让我们去想象,去推断,要让我们在想象中去接受皂荚树那种舍己为人的品格.例9写了凡卡在极其悲苦的情况下向远方的爷爷发出哀求,这个省略号代表了他的哭泣、他的控诉.又如：
10．他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去.我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来：“老班长,你怎么……”
(小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》)
这个例子中的省略号表示欲言又止.面对艰难的处境——草地茫茫,又没有干粮,老班长把他千辛万苦做成的饭都给我们伤员吃了,而他自己却偷偷地吃草根和我们吃剩下的鱼骨头.“我”的心里是多么痛苦啊.用什么语言能表达“我”的情感呢,欲说而又没法说.再如：
11．“快卧倒……”指导员刚喊出口,轰隆一声,炸弹在我们身边爆炸了.
(小学《语文》第七册《珍贵的教科书》)
12．凤凰接着说：“要搭窝,先要选好根基,比如大树干上的三个杈……”老鹰一听,想：“啊!原来就是找个树杈,挺简单,我会了.”
(小学《语文》第五册《群鸟学艺》)
例11没容指导员再说下去,炸弹爆炸了,省略号标志语言被迫中断.例12中的省略号,标志凤凰的话还没讲完,因转向叙述老鹰的想法,只得暂时中断.
五、双用省略号(用四个三连点,即十二个圆点),标志整段文字或大片语言的省略.这种用法在小学课本上没有出现,现在我们引用并节选《瀑布》和《参观人民大会堂》两篇课文让同学们明白该怎样使用双省略号.
13．瀑布
…………
山路忽然一转,
啊!望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻,
千丈青山衬着一道白银.
…………
(小学《语文》第五册第12课)
14．参观人民大会堂
王叔叔今天带我参观了人民大会堂.我高兴极了.
…………
走出大门的时候,王叔叔说：“这样雄伟壮丽的人民大会堂,不到一年工夫就建成了!”我情不自禁地说：“盖得可真快啊!”
(小学《语文》第六册第6课)
例13《瀑布》是三年级课本上的一首诗,这首诗共三节,我们将第一节和第三节省略了.例14《参观人民大会堂》是三年级课本上的一篇课文,全文共九节,我们将中间的七节(第2～8节)全省略了.
六、标志不语.这是一种极为少见的用法.当事态发展到该某个人讲话而这个人却没讲时,就可以用省略号来表示.
现在我们来改写一下《穷人》这篇课文的结尾,体会省略号的这种用法.
〔原文〕渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.”
但桑娜坐着一动不动.
渔夫催桑娜去抱西蒙的孩子,桑娜既没有说话也没有行动.我们改写一下,渔夫讲的话不变,桑娜的表现：
“……”桑娜坐着一动不动.
引号标志桑娜讲话的内容,可是引号内是省略号,它表示桑娜没有讲话.
七、标志声音的延长.例如：
15．嗒嗒嗒……从一座桥上,突然喷出六条火舌,封锁了我军前进的道路.
(小学《语文》第九册《董存瑞舍身炸暗堡》)
机枪不断的扫射,声音一定很长,在例15中用省略号标志.
八、标志语言的断断续续.例如：
16．他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”
(小学《语文》第七册《珍贵的教科书》)
17．小马难为情地说：“一条河挡住了去路,我……我过不去.”
(小学《语文》第三册《小马过河》)
例16中,指导员牺牲前气息微弱,说话难以整句进行,所以断断续续,用省略号标志.例17中,小马为自己没有完成任务而难为情,说话结结巴巴,断断续续.再如：
18．罗丹自己端详一阵,却皱着眉头,说：“啊!不,还有毛病……左肩偏了点儿,脸上……对不起,请等一等.”
(小学《语文》第八册《全神贯注》)
这个例子中语言的断断续续,不是因气息微弱而造成,也不是受难为情的干扰,而是受思考的影响.“还有毛病”,有什么毛病呢?看,思考,语言中断,“左肩偏了点儿”(毛病)续上；“脸上”还有毛病,思考,语言中断,“对不起”又续上.语言中断处用省略号标志.这和前文(第四条)讲的标志“话没有说完”语言中断是一样的,只是前文讲的中断,是断而无续或断而不紧接着续.
总之,省略号的功能是标志语言的省略和中断(标志声音的延长可视作是表示声音的同类词的省略).
使用省略号,要注意不可与“等等”“之类”这些本身带有省略意思的词混用.先看下面的三个句子：
(甲)这家商店出售饰品,有戒指、项链……
(乙)这家商店出售的饰品有戒指、项链等等.
(丙)这家商店出售戒指、项链之类的饰品.
从例子可以看出,“省略号”“等等”“之类”它们都表示同类事物的省略,使用中只能选用一种,不可同出一处.
另外,在使用省略号的地方,其它的标点符号该怎样用呢?
第一,省略号不影响其它标号的使用.
第二,省略号之前是句内停顿符号(顿号、分号、逗号、 冒号),除冒号要保留外,其余可以不写.
第三,省略号之前是句尾符号的(句号、问号、叹号),应一律保留.这是为了保留原句语气的原貌.
第四,省略号后所有停顿符号可以一律不用.
省略号在书写中占两个字的位置,一行或一段文字的开头和结尾都可以书写.但不能上行末尾写一半下行开头写一半.

附省略号歌：
省略号,六个点,
千言万语全包揽.
表示省略用到它,
说话断续把它添.

用鸡蛋清敷脸有什么好处（八）

眉毛有用处啊.
人两脚站立后,眉毛依然有用,可以当作一道屏障,挡住头上的汗水或雨水流到眼睛里去.所以,它还保留着呢.睫毛是挡灰尘的吧.
还有腋窝里的毛,也有用处,它起一个润滑剂的作用,防止胳膊直接摩擦身体而磨破.
还有头发,保护头皮的吧.
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用鸡蛋清敷脸有什么好处（九）

神态描写.生动形象地写出了脸色有晴转阴变化之快.表达作者……的情感（情感要根据上下文分析）

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