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两委班子谈话记录内容(共10篇)
两委班子谈话记录内容（一）：
班务日记的班主任谈话记录要怎么写我们班老师让我每天写班务日记,其中有一栏是班主任谈话记录,平时小学老师都会教育你们什么.内容最好多一点,每个一句话就行了.
要想得到尊重,必须学会尊重他人.
多做事,少说话.
每天提醒自己,我是一个学生,要做一个人见人爱的好学生.
学生没有好坏之分,只有进步与落后之分.
做人要诚实守信.
两委班子谈话记录内容（二）：
怎样写谈话纪要【两委班子谈话记录内容】一、会议纪要格式
会议纪要通常由标题、正文、主送、抄送单位构成.二、会议纪要字体
1、标题,三号字,黑体
2、内容标题,四号字,宋体
3、其他,小四号,宋体
三、落款
记录人：***
主持人签字
两委班子谈话记录内容（三）：
求访谈记录的格式!我要的不是写的内容.格式!你们随便编一篇例文吧!
书面访谈：旁观者是诗人的最佳位置/张耳 周瓒
旁 观 者 是 诗 人 的 最 佳 位 置
——张耳回答周瓒的书面提问
问：您自何时开始写作?您选择诗歌作为表达方式的最初动力来自哪些方面?
答：开始写歌谣,学会韵律,平仄大概是小学四五年级的时候.那时候,学校功课稀松,下课就忙着出墙报,写广播稿,其中有不少歌谣和打油诗,那时一个下午能写5－6首短诗,好玩得很.认认真真创作诗却是在很多年之后,1990年前后,在移居美国之后.90年在纽约写诗的外部动力应当归功于纽约的中文诗刊《一行》和纽约中文报纸《侨报》,两位主编看了我的几篇很幼稚的习作,大加鼓励,从此上了贼船.内部动力很难讲,我想我很小就对语言的韵律、节奏和能量,直接的以及暗示性的能量着迷.语言做为思想的结晶,为通往自我意识,他我意识架了一座时间性的抽象的桥.诗把这座桥固定住,成了我们思想的记录.最初一定觉得自己聪明非凡,很有些思想的轨迹值得保存吧.与其他语言艺术相比,诗做这件事好象更好使.
问：移居美国对您的诗歌写作有何影响?您在美国一贯坚持母语写作,这一选择的出发点何在?从您对英语的掌握看,用英语写作应该不算是一件十分困难的事,您有过用英语写作的经验吗?对您而言,这种经验的意义何在?
答：美国,也许该说纽约,是我能够写作的温床.脱离了日常应用需要,汉语纯化为直接与身心发生关系的个性媒介,成了定义自身存在唯一把握.在铺天盖地的他种语言环境中,写汉诗象在草地上铺一块红毯,划一块属于自己的地,可能暂时,可能臆想,在暂时臆想中为王.这是消极保护的一层.积极的影响是去国之后的自由度,身心的和语言上的.没有社会和家庭的固定视角,人会觉得忽然再生的可能性.诗说到底是身心自由的产物,是脱离定势思维的结果.移居造就了这个条件.同时,他种语言的冲击、混交、侵入不由得让人对母语重新审视.审视就意味着距离,距离给人创作的自由.移居者在主流社会的旁观位置也促进诗的创作,这一点,我在《纽约诗人》系列一开头就提起过.美国本土诗人也都安心地坐台下看戏,思索,写作.旁观者是诗人的最佳位置,起码写诗时的心态该如此.与这里诗人熟悉过程中慢慢体会到这点,慢慢脱离国内诗人80年代的浮躁.
我的英文写作大都为挣钱养家,论文、报告、总结、提要之类.也写书评,艺术评论,不多的几篇.与诗创作有关的当属英诗中译,比如ASHBERY,译诗迫使译者站在两不着边的位置,由此对比审视自己的语言工具.我不是很好的译者,没有耐心,也不勤劳,但翻译让我学到很有用的东西.用第二语言创作很难,写诗尤其难.对语言的把握在母语都不是一件容易的事－－除非你的诗与语言的关系很浮浅.我和一些美国诗人合译过我的诗,我先做字面初译,再反复与诗人译者修改商讨,进一步体会到母语对我们思维途径的影响,和那种贴肉的亲密.当然实验可以实验,也许先写写英文小说?
问：您久居美国,能否为我们介绍您所了解的当今美国诗坛的构成及诗歌写作现状?
答：这是个大问题,南京大学张子清教授编写过一部《二十世纪美国诗歌史》概括美国现当代诗坛状况,从资料罗列方面看,或许值得一读.另外有几部新近的诗选也选的不错,比如 Primary Trouble (Leonard Schwartz et al ed., Talisman House);
American Poetry Since 1950(Eliot Weinberger ed., Marsilio Publishers);
The Columbia History of American Poetry (Jay Parini ed., Columbia University Press);
The Moving Borders (Mary Margaret Sloan ed., Talisman House).早一些的有 The New American Poetry(DonaldAllen ed.,University of Colifornia Press),
The L=A=N=G=U=A=G=E Book (Bruce Andrews and Charles Berstein ed., Southern Illinois University Press).
泛泛地谈美国诗坛和泛泛谈中国诗坛一样意思不大.就上面列举的诗选选取的范围稍加几句,也许能回答这个问题.张教授的诗史包括面最广,学院派和试验派都在其中.所谓学院派,一般指延用传统写作方式,直抒情怀,表达自我体验和思想,诗好懂易读,很少对诗媒体或内在形式的意识.许多大学写作班出品这样的诗人.The Columbia History 里包括不少这样的诗.美国历代的桂冠诗人也大都归属此类.他们的作品一般由大学出版社出版,商业出版社也选几位有影响的出版.试验派作品难懂难读,致力于对诗体诗学诗艺的探索,其中分派分团体打派仗,出版大都困难重重,由小出版社出印,不少由诗人自费.Schwartz, Weinberger, Allen的诗选属于此派,Andrews /Berstein 的语言派自成一体,出专门的语言诗选.两大阵营总体分界清晰,但个别诗人特受青眯,被学院试验同时收入,比如阿什伯瑞.历史纵观,学院派也非一成不变,跟在试验派后面小心地吸收.一些试验派诗人也在大学里教授创作,从而形成以试验诗人为核心的几所出试验派的学院.
无论学院试验,诗是所谓高尚文化,与影视娱乐畅销小说的通俗文化相比,是极小圈子里的事件.诗人之外读诗的人不多,其中从事其他媒体的艺术创作者占很大比例.诗刊,诗集,诗选,诗论,诗朗诵是诗人面对外部世界的全部,似乎与中国眼下情形相仿.
问：您喜爱的中外诗人有哪些?请谈谈您喜爱他/她们的原因.
答：我喜爱的诗人很多,写诗的人可爱,见一个爱一个,原因说不清,相通的灵性吧?而且往往见异思迁,喜新厌旧,现在仍旧喜爱不时阅读的中国现代诗人有穆旦、梁秉钧、杨炼、吕德安、王小妮、欧阳江河、零雨、哑痃、于坚等等.对中国女诗人的作品尤其关注,辛虹、周瓒、马兰是我最近的惊喜.早一点的汉诗里爱诗经的淳朴,陶潜的舒坦,李白老杜更没话可说.苏东坡也一度正背如流.也爱王实甫的《西厢记》和洪升的《长生殿》.
外国诗人里美国诗人读得多一些,WALLACE STEVENS,T.S ELIOT,EZRA POUND, H.D,LORINE NIEDECKER,GERTRUDE STEIN,WILLIAM BRONK,ROBERT DUNCAN,JOHN ASHBERY, JOSEPH DONAHUE,NATHANEIEL MACKEY,MICHAEL PALMER, ROBERT KELLY,等等.他们新鲜独特的诗语言,词语的选择组合,表层和隐匿的暗示性,节奏,语式,和贯穿全诗的诗性思考特别吸引我.
问：从您最近出版的诗集《没人看见你看见的景致》中,可以看出,您是一位关注思考诗歌语言问题的诗人.能否结合您的写作谈谈您的对现代汉语诗歌语言的认识?
答：现代汉语在一百年来白话文曲折的革命中基本成熟,已经形成口语和书面语统一的文体.现代汉语的表述功能越来越强,越来越好用,这为以它作媒体的艺术创作打下了不可缺少的基础.我们面临的是在这一基础上建筑.希望大家能耐心地搞清摸透自己手中材料的特性,每块砖的重量、色泽、质地,砖与砖撞击的声响和相互关系,再看清周围的山势水脉,依山傍水地修筑自己心灵启示的宫殿或回廊.慌张地去仿古或追新（追到了已成了旧的,而且也不是你的）,大概盖不出好房.古典诗章对汉字音韵的学问,和在西方文化冲击下蜂拥的新词汇、句法、语势,尤其是运用西方文字学分析方法对汉语特征的的新认识,都为我们写作提供有用的材料.现代汉诗面临许多细致和与西方语言有别的课题,比如,汉字平仄韵律在口语化散文化的现代诗里的新用途,汉字间架结构与新字形成（为什么几百年来没有新字?）,与象形诗（CONCRETE POEM）的同异,汉语时态、语序、单音词、双音词和词组的构成,引进不久的标点符号、空格、空行的运用,汉诗的断行,等等具体却同时具有抽象时空意义的问题.这些问题铺垫了我（们）写作的背景,有时甚至会推到面前来要求我（们）正视和解决.不过分析我自己的诗语言还要请您这样的专门家来评说.出现代中国特色、出大诗人要在这些浅显问题解决之后.
问：在您的诗歌中,常常用到一个词“女书”,请问该词在您的写作中包括哪些涵义?
答：“女书”一词有出处,我不过借用,进而借题发挥.93年前后报披湖南省江永县流传至少四五百年的女性文字,引起我很大兴趣.这种只在母女间传授,姐妹中应用的书写从字型到内容毫无顾忌地女性,在一般意义上的文化之外,记录保存妇女生命的轨迹.从台湾妇女新知基金会收集出版的《女书》上看到,这种文字大多为被排挤在文化圈外中下层妇女使用,留存下来的文献多属于日记书信等私性写作,风格朴素无华,也许算不上文学作品.然而这一文化现象让我想了很多.我们是不是一定要写给满世界的人听?半个世界难道就窄狭得不值得用心?没有自己的文字和文化和文学史的现状,千百年来被排除在外,屠为牺牲的罪行,最起码该让我们理直气壮地写我们的话,我们的思想,生活,和理解.那一定是新鲜独到,宽广和深刻的.
问：我注意到在您写于1990－1997年间的《女书》中,神话和传说被处理成与现实素材交织在一起的对象,这种写作方式使得那些以神话传说人物为标题的诗作,有了一种现代感,并且增进了更丰富的细节和复杂的情绪.您是如何找到这种处理方法的?
答：一边读《山海经》,一边翻译阿什伯瑞,一写就写出你看到的交织.第一首是《女娃精卫》,写给一位写小说的朋友,调子定了,后来《山海经》一组都如此演义.本来计划单独成册,但出书之难,出书篇幅有限,这次收入的只是其中的一部分.没有收入的《老魂》曾在台湾《现代诗》上发表,是我认为这组诗里最有趣的一首.
我那时正在找一种原始有力的语言和一种个性的文化定位.
问：您是如何理解“女性诗歌”这个概念的?根据您的了解,您如何看待当代美国女性诗人的写作?
答：我认为女性诗歌在现阶段该是有女性意识的女诗人的作品吧－－有别于女人诗歌,即其中不包括女人写的但只刻意模仿男性意识的作品.女性诗能不能由男人写?诗经和古典诗词里曾经有过那么些怨妇怨女,大都是男人想象中的女人心态和语言,属不属女性诗的传统?最多算伪传统吧.
女性意识承认并且拥抱女性性征,她有别于男性的身体、机能、思维和语言,还有她理所当然有别于男人的诗.这诗上的区别正随着她的生存环境和思想意识的拓展,变得越来越有意思,越有创建.无论男女,诗人每天伏案要突破程式、成见,突破自我或者社会的限定,争取纸面上最大的自由,才可能写出好诗.现阶段,起码在中国,她的日子比他的好过一点,因为历史给她的限定非常狭窄和短浅,所以往往涌现敏慧的女诗人刚一出手就立刻轰动的现象,比如80年代翟永明、王小妮等中文现代诗的女先锋.这往往让男诗人大叫不平,诸不知这正是几千年来男性意识主宰全球文化的后遗症.他一直享受的相对的创作自由,使他文化包袱重,突破难度大,要突破屈原、李白、王国维比突破单一个李清照难多了,更别提,叶芝、庞德、阿什伯瑞.所以我欣赏《翼》的立场,立一个诗刊,专门开辟女性诗自由生根长树的空间,越少限定越好.所以我庆幸在这个时代生为女人,能够最先读到写出现代女性自在的语言.我们的努力将给未生者开路－－这是我对女性诗的理解.
美国女诗人比中国女诗人走得远.上面提到的诗选中MOVING BORDERS （《移动边缘》）专门选辑了五十几位女诗人的诗作和诗论,厚度达740页.女诗人不光写作,而且办刊物,在大学教授诗作,主办朗诵,编辑诗选.《移动边缘》的女主编就花了两年的时间走访诗人,阅读收集整理诗作.她们的操劳,为女性诗平整园地,培育花苗,进而大红大紫.前辈诗人与60年代兴起的女权运动相互呼应,平行发展,目前在女权运动胜利推出的政治正确的形势下,女诗人不会再受到有意、公开的排挤或轻蔑,而且随着女诗人进入决裁圈（教授、编委、主编、主办人）,女性诗的特色和创新已开始为主体文化（男性）承认和欣赏,可以乐观地认为女诗人的创作已成为美国诗坛美丽的一角.
几千年来,男人们角力争新,争来争去脱不出自己的性别限制,女性有意识地进入文化圈短短几十年,忽然给各个文化领域添了前所未有的新鲜活力：文学、诗学、神学、人类学,放眼望去无不如此,这是女性知识分子大有做为的时刻.不过这又扯得离题了.
问：从您的诗歌可以看出,您是个沉思型的诗人,请问您理想中的诗歌是怎样的?或者说, 您如何看待诗歌的基本性质?
答：这个问题只好教白卷.我没有答案.也许答案是某种动态.每次向它切进都得出不同的结果.每一首诗都是追求理想的努力.也许只有没答案的人才傻乎乎地写下去,总希望下一首诗能摸住本质,实现理想.
问：您如何看待诗歌写作的技艺问题?您写诗时常修改吗?您对具体的诗歌形式问题有过考虑吗?
答：写作技艺很重要,技艺不等于诗,但没有技艺就没有诗.最高超的技艺与诗融为一体,成为诗的一部分.诗歌形式是技艺重要的组成,每首诗对我来说该有它自己的形式,与诗心相称,让诗发展生成的形式.比如,写给老诗人彭邦桢的《黄昏月》,一开头：
一杯咖啡,两杯咖啡
我们就这样走进了黄昏.
舒缓的语气和节奏确定了这首诗的氛围,松散自在的长短句和分行,一叹一顿,聊天式地形散而神不散.最后一行不尽如意,可又改来改去不如原文自然.所以就只好不动.
《关于鸟的短诗》20首则采用6、1、4行的固定格局.这种杜撰的形式来源于传统诗体（汉诗和西方诗歌）,却另有自己的风格：比如中间一行,打断上下两节沉思密集的努力,象喘了一口气,或赋格曲里敏捷的间插,造成现代诗体的截断效果.类似传统诗的格式也与这组诗近似传统的选辞和意象有关：绿叶,流水,阳光,云,帆等等.而近似传统却不是传统,传统意象的抽象组合和自我消解要求这种似乎对称延续却反衬不调和的格局.
我的诗从初稿到定稿一般变动不小.但诗的形式则在初稿时形成,变动不多（如果形式改变,往往重写新诗,而不去修改）.小大当然相对而言,对我来说,变动一字,一行,全诗都应与之相配,所以写得很辛苦,而且长诗很少.
两委班子谈话记录内容（四）：
访谈记录怎么结尾访谈记录前面是纪实的,结尾可以按照本次访谈的目的,写点自己的想法和感悟,做总结,也可对未来展望
两委班子谈话记录内容（五）：
访谈记录怎么结尾访谈记录前面是纪实的,结尾可以按照本次访谈的目的,写点自己的想法和感悟,做总结,也可对未来展望
两委班子谈话记录内容（六）：
请你做一个家庭调查,打电话询问一个家庭成员在做什么.把你的谈话记录下来.字数20多个就行了
翻译如下：Please do a household survey,called to ask a family member what to do.Record your conversation.
两委班子谈话记录内容（七）：
入党积极分子培养表上的培养谈话内容,给我写两个.在入党积极分子培养考察表上培养人的谈话内容给我写两个,【两委班子谈话记录内容】
级党组织批准发展对象入党前的谈话内容,应根据不同对象来确定,一般应从以下几方面对其进行考察和教育：
(1)发展对象对党的认识是否正确.
(2)发展对象入党动机是否端正,是否树立全心全意为人民服务的思想,有无为党的事业奋斗终身的决心.
(3)发展对象思想觉悟和政治上成熟的程度.
(4)发展对象的政治品质和工作态度.
(5)发展对象对党的基本知识的理解和掌握的情况.
(6)发展对象对自己缺点和不足的认识及今后改进的打算.
(7)发展对象政治历史和其他方面的问题.
最后要简要归纳：肯定成绩,鼓励进步,指出不足,明确努力方向.至于你该说什么,对照上边的方向准备准备吧
两委班子谈话记录内容（八）：
我与父母一次推心置腹的谈话谈话目的:
谈话记录:
在线等``
快呢!
好的加分!
谢谢!
这学期结束了,我把《中学生评价手册》给爸爸妈妈看,他们开心的笑了.我也很开心,因为我比上个学期进步了9名.说着,就与父母谈起了这学期的学习和生活.父母除了关心我的学习生活外,也很关心我们班其他同学的学习情况.我说,我们班有少部分同学在学习上开始突飞猛进,但也有些同学成绩下跌了.
妈妈对我说：“你觉得你这次考得怎么样?”
我说：“还不错吧.”
爸爸严肃地说道：“是比上个学期进步了不少,但,下次还要更加努力,知道吗?”
我大声地说：“知道了,我一定会更加努力的!”（为自己加油@_@）
父母望着我,说：“你觉得你现在面临的竞争激烈吗?你觉得压力大吗?”
我答道：“竞争当然激烈了.班上比我成绩好的同学还多着呢,大家你追我赶的,而且还要面对其它班的竞争对手.这竞争能不激烈吗?”
接着,我和父母都在这个问题上各抒己见.
我觉得一定的竞争可以激发我们的斗志,让我们向着自己的目标努力奋斗.有了同学们你追我赶的气氛,我们就会上紧.当然,竞争也要适度.如果没有竞争,我们就会松懈下来,就不懂得上进了.
妈妈认为,在学习的道路上,有适当的压力和竞争可以促进我的学习和成长.竞争对我们来说不仅是一种挑战,也是一种展现自己的机会,更是一种超越自我的能力体现,它会促使我一步步走向成功,实现自己的梦想.
爸爸接着说：“竞争存在于我们生活中的方方面面.比如说下棋,每一位下棋者都想赢,你难道不也是这样的吗?”
我和父母讨论的这个话题,让我受益匪浅.适当的竞争环境有利于我们的学习和成长.我们如果连这点学习中的竞争压力都承受不了,以后我们怎么立足于这个竞争更加激烈的社会呢?所以,此后我会更加努力的学习,以平常心去面对学习中的竞争,向着下一个目标继续努力.
两委班子谈话记录内容（九）：
和父母做一次深刻谈话,写谈话记录,向读者介绍自己的家庭（真实）700字,
这学期结束了,我把《中学生评价手册》给爸爸妈妈看,他们开心的笑了.我也很开心,因为我比上个学期进步了9名.说着,就与父母谈起了这学期的学习和生活.父母除了关心我的学习生活外,也很关心我们班其他同学的学习情况.我说,我们班有少部分同学在学习上开始突飞猛进,但也有些同学成绩下跌了.
妈妈对我说：“你觉得你这次考得怎么样?”
我说：“还不错吧.”
爸爸严肃地说道：“是比上个学期进步了不少,但,下次还要更加努力,知道吗?”
我大声地说：“知道了,我一定会更加努力的!”
父母望着我,说：“你觉得你现在面临的竞争激烈吗?你觉得压力大吗?”
我答道：“竞争当然激烈了.班上比我成绩好的同学还多着呢,大家你追我赶的,而且还要面对其它班的竞争对手.这竞争能不激烈吗?”
接着,我和父母都在这个问题上各抒己见.
我觉得一定的竞争可以激发我们的斗志,让我们向着自己的目标努力奋斗.有了同学们你追我赶的气氛,我们就会上紧.当然,竞争也要适度.如果没有竞争,我们就会松懈下来,就不懂得上进了.
妈妈认为,在学习的道路上,有适当的压力和竞争可以促进我的学习和成长.竞争对我们来说不仅是一种挑战,也是一种展现自己的机会,更是一种超越自我的能力体现,它会促使我一步步走向成功,实现自己的梦想.
爸爸接着说：“竞争存在于我们生活中的方方面面.比如说下棋,每一位下棋者都想赢,你难道不也是这样的吗?”
我和父母讨论的这个话题,让我受益匪浅.适当的竞争环境有利于我们的学习和成长.我们如果连这点学习中的竞争压力都承受不了,以后我们怎么立足于这个竞争更加激烈的社会呢?所以,此后我会更加努力的学习,以平常心去面对学习中的竞争,向着下一个目标继续努力.
两委班子谈话记录内容（十）：
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