小班语言说课稿范文

【www.zhuodaoren.com--创业故事】

小班语言说课稿范文(共10篇)

小班语言说课稿范文（一）:

要用全英语吗 最好可以给我个说课稿的范例 我参加的是
我参加的是石家庄事业单位招聘的面试

地域不同,具体是有点差别的.
具体:
有的是给定范围,任选一个单元,自己组织讲解
有的是给定非常明确范围,例如,就789三个单元,选一个
有的是现场抽取题目等
一般是不临时写教案的哟
那个东西,看不出一个老师的实际教学水平的
那么面试就失去意义了,对不对?
完全看当时的说课的表现的
现场语言表达呀,板书呀,逻辑清晰不呀,步骤顺序等
至于是否全英文部分:
说课,主要考察的是,作为准教师的人,是否给抓住重点,清楚要讲的核心内容
所以课程的流程,内容是否主次分明,逻辑清晰,好接受---------是重点
过程中带英语即可
例如:are you ready?
clear?
turn to page 19.
hands up
great
nice job
i say you listen to
祝福您

小班语言说课稿范文（二）:

幼儿园清华幼儿英语2a 《this little pig 》说课稿
第一次参加说课比赛,一点头绪也没有,有哪位老师指导下,要详细的说课稿.

你最好上网搜一下相关的说课稿,因为网上的相关资料很多,说课比赛其实也很容易的,你只要放心大胆的说,语速放慢,运用相关说课技巧,一定会可以

小班语言说课稿范文（三）:

幼儿园大班科学说课稿 动物保护色的秘密
急用 明天晚上要

教师“说课”评比活动推荐：
动物保护色（大班）
宁波路幼儿园 李丽蓉
背景及设计意图：
对于这次活动的设想主要源于上周的春游活动,我班春游去了上海动物园,在参观熊山时,有一群孩子七嘴八舌在讨论,我留意倾听,发现他们在谈论熊的颜色,他们觉得不同种类的熊,会有不同的颜色,如：黑熊、棕熊、白熊,真有意思.之后,在看到每一种动物时,他们都会对动物皮毛颜色进行一番讨论.看到这番情景,我感到这是引导幼儿探索动物世界的一个很好的切入口.
大班后期的孩子已经能从事物的表面现象进行初步的判断推理,从而把握事物一些本质特征.幼儿对动物的体表颜色的观察与讨论,可让他们获得动物具有保护色的认知经验.于是.春游后,我组织幼儿就“动物美丽的颜色”这一话题展开了讨论,并抛给他们两个问题：“你觉得动物身上的各种颜色有没有什么特殊的作用?”“动物的颜色与它们生活的环境是不是有关系?”讨论的气氛顿时热烈起来,可孩子争来争去又说不出个所以然来,最后他们一致表示要回去问问爸爸妈妈,看看书上怎么说的（即查找资料、搜集信息）.
最近几天,孩子们陆续带来了自己找到的资料,时机已经比较成熟,我打算在本周进行一次有关“动物保护色”的集体活动.
活动目标：
1、 能较清楚地介绍自己收集的信息,知道许多动物是利用保护色保护自己,体验探索动物世界的乐趣.
2、 对人类如何保护自己的问题产生进一步探究的愿望.
活动流程：
第一环节,幼儿介绍自己收集的资料,与同伴分享信息.
在这环节,我将着力提升孩子的语言表达能力,同时也要求他们能注意倾听同伴的介绍,有不同意见的要学着轮流、补充,届时我会根据孩子的表现适时进行引导、指导.
第二环节,观赏一段动物保护色的录像,拓展经验.
考虑到孩子们的呈现方式可能会比较单一,他们比较多的会以图片、照片展示介绍为主,所以在这一环节,我会请幼儿观看录像,让孩子们看看、找找：“你在录像中看到了哪些动物?”“你容易发现它们吗?为什么?”
在观看与讨论中,我将引导幼儿发现有的动物体表颜色与周围环境很相似,不容易看出,从而让孩子们知道这就是“保护色”（丰富词语）.进而通过设置问题引起幼儿讨论：“动物为什么要有保护色?为什么各种动物的保护色都不一样?”
幼儿充分讨论后,我会进行小结：动物的保护色与环境相似是为了伪装自己,不让敌人轻易发现自己.通过小结,可以将孩子们原有的个别、零碎、表面的经验进行提升.至此,我想已经解决了本次活动的重难点,加深了幼儿对动物保护色的理解.
第三环节,听赏故事,引发幼儿进一步思考.
故事大概是：有一次,英国人在非洲丛林打仗,英国的骑兵都穿着红色的军装,非洲的军队都穿着绿色的军装.他们究竟谁能取胜,为什么?
讨论中,我要引导孩子由动物联想到人类,让孩子知道获胜的军队就是向动物学习,运用了保护色.活动至此,我将向幼儿抛出一个问题：我们人类能不能用动物保护色的方法来保护自己?我想,大部分幼儿是缺乏这方面经验,这可以在延伸活动中引导幼儿开展探索与研究.
延伸活动：
在区角活动中,我可以让幼儿认识迷彩服、进行迷彩服表演的游戏等.当然,以后的活动还只是在设想,教师应该捕捉集体活动中出现的有价值的生成内容来确定下一阶段的活动内容.

小班语言说课稿范文（四）:

作为一名幼儿园的教研主任,怎么样给幼儿教师的教案写批语.求一些官方例文,官方话语.

教案程序清楚,环节设计合理,教学方法设计科学、新颖,能有效调动幼儿探索、求知的兴趣,激发幼儿的好奇心.教学手段运用符合教育规律和幼儿发展规律.教案目标明确、具体,重点突出,难点得到突破.格式规范,书写工整,字迹娟秀.图例清晰,标识清楚.保育程序设计科学规范.

小班语言说课稿范文（五）:

新标准初中英语说课稿模板,

各位评委X午好!
我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《XX》*年级*册第*章确定为本节的重点
教学难点：根据（知识**特点、学生已有知识储备或理解能力）确定****为本节难点.
根据以上教学目标将详讲***,略讲****,以突出**重点和突破难点
二、说教法：
根据以上教材分析,为促进学生的**能力发展,对****知识将采用***教法,为落实重点采用**教法；为突破难点采用**教法；等等.
（注重启发式、讨论式,实现因材施教）
三、说学法：
为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系,促进学生的智能发展,对**知识将分别采用（材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等）
为落实教学目标将着重做好以下练习：对****知识通过填空、连线、材料、表格、选择、读图等进行训练
四、教学过程：
1、（创设情景、激发兴趣、复习回顾等）,导入新课
通过****来（创设情景、激发兴趣、复习回顾等）导出本节课所学知识,板书课题
2、（导学结合、图文研习、探究发现等）,讲授新课
注意：a各步骤清晰流畅
b用多媒体时语言是：媒体展示（材料、地图、练习等）
c学生活动和教师活动明确,活动说明意图（围绕三维目标）
d框题间要有过渡语言
e有创新的做法着重说
f告诉评委：以上是我的板书设计（条理、知识主干、创新不是简单的知识点排列）
3、课堂小结：（回顾小结、指板书小结、媒体展示脉络小结、学生自我小结等）,并指出重、难点.
4、巩固练习：（此步有无可根据教学过程调节）
5、作业设置：
以上是我的说课内容（或说课完毕）,谢谢各位评委!

小班语言说课稿范文（六）:

北师大版英语说课稿

学英语最重要的有三点,1.开口时间 2.英语环境 3.学习频率建议你可以去太平洋英语看看!他们课堂都是公开的,你可以任意进入各个课堂试听,免费的.免费课程申请网址：学英语是个慢活,你最先最好能培养一下英语的兴趣,这样学习起来事半功倍,建议你可以去太平洋英语看看
!他们课堂都是公开的,你可以任意进入各个课堂试听,免费的

小班语言说课稿范文（七）:

小学英语全英说课稿是PEP版三年级下册说课稿
全英文,江湖救急!

本册英语书共6个单元,每单元分"A,B,C"三个部分,该课属于A部分的对话内容.Let"s talk的要求是通过真实,自然的情景教会对话,Let"s practice是要通过多种趣味活动逐步达到熟练运用所学会话的要求.本课是功能型的交际型的交际训练课,我借助"任务型"教学采用多种教学手段将听,说,读,玩,演融为一体,激发学生学习英语的兴趣和愿望,使学生通过合作学习体验成就感,激发自主学习的能力,初步形成用英语进行日常交际的能力.
Let"s talk
本部分主要通过情景会话,让学生学习运用"How many…can you see "询问别人能看见多少样东西以及如何赞美别人的东西,例如:Oh,it"s beautiful!并且在实际情景中自然运用.在三年级上册的Unit 6中已经学过用"How many… " 来询问有关多少样东西及相应的回答,因此可以结合本课内容复习三年级上册Unit4,5,6中的有关动物,食物和玩具的单词.
Let"s practice
本部分是为了练习和运用所学的Let"s talk部分的内容,提供给学生一个实际运用语言的机会.

小班语言说课稿范文（八）:

英语教师高手进!求人教版初中英语说课稿!说课时间五分钟左右
网上随便一搜就有一堆 可是都很长,不太适合 请各位高手有经验的英语教师指点献艺,帮我设计一篇五分钟到七分钟的说课稿 不要全英文的 最好把主要流程写详细 也就是写一个模板 我只要随便套在哪个上都可以 当然必要的部分英语越多越好了 毕竟是英语说课 如果写的好我会倾我所有积分全部现出 追加200（我是教师招聘时用的说课稿）
是参加教师招聘考试的说课稿 时间只有五六分钟

写个简单的教案就行了, 针对教材内容. 多设计一些学生活动,最好是有自己的想法.
step 1 ----7 就差不多了
注意各项训练最好都有,听力、朗读、活动、练习、家庭作业等等

小班语言说课稿范文（九）:

快要江西省的教师资格证说课了,是初中英语,可是不明白是准备教案还是说课稿,请问有人可以指点下吗?
如果知道情况,可以帮我发份教案吗?【小班语言说课稿范文】

说课当然是说课稿
以说10分钟的为例,基本要以教材分析（1本单元/课在初中英语教学中的作用、地位 2 教学目标 3教学重难点）,教学教法,这两部分5分钟左右.最后一部分讲解教学过程即教学步骤,且用此步骤的目的,达到什么样的一种教学要求.最后板书作业等.5分钟左右.由于时间关系,有的步骤可以简单讲解,重要的环节或出彩的环节可以多讲点.还可以就学生的情况,对教材上的步骤做出那些调整或是删减,做一个预案.讲解应语言简洁,不要用太多专业术语,尽量用全英语讲解.

小班语言说课稿范文（十）:

>>[转]怎样写小学英语说课稿（全英文的）

它是整个模块的重点,占有很重要的地位,它为后两个单元的学习奠定了基础.
2.教学目标知识目标：学习掌握单词 football. basketball. table tennis. morning exercise,学习运用句型 I like …\I don"t like ….
能力目标：培养学生运用英语的能力.
德育目标：教育学生热爱体育运动,勤于体育锻炼.
确立教学目标的依据：根据《英语新课程标准》的要求,小学阶段的英语课主要是激发学生学习英语的兴趣；培养学生对英语学习的积极态度,使他们建立学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调,为英语的进一步学习打下基础.
3.教学的重点与难点
教学重点：能听说单词 football. basketball. table tennis. morning exercise,运用句型 I like …\I don"t like ….
教学难点：灵活运用句型 I like …\I don"t like ….
确立教学重难点的依据：根据《英语新课程标准》的要求以及本课在教材中所处的地位和作用.

本文来源：http://www.zhuodaoren.com/shangji946498/