直前的拼音

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直前的拼音(共9篇)

直前的拼音（一）

词目 虚张声势 发音xū zhāng shēng shì 释义张：铺张,夸大.假装出强大的气势.指假造声势,借以吓人. 词目 望梅止渴 〖成语典故〗 发音wàng méi zhǐ kě 释义 原意是梅子酸,人想吃梅子就会流涎,因而止渴.后比喻愿望无法实现,用空想安慰自己. 所向披靡 发音suǒ xiàng pī mǐ 释义 所向：指力所到达的地方；披靡：溃败.比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除. 赏心悦目 发音shǎng xīn yuè mù 释义 悦目：看了舒服.指看到美好的景色而心情愉快. 词目 心花怒放 发音xīn huā nù fàng 释义 怒放：盛开.心里高兴得象花儿盛开一样.形容极其高兴. 词目 望洋兴叹 〖成语典故〗 发音wàng yáng xīng tàn 释义 望洋：仰视的样子.仰望海神而兴叹.原指在伟大事物面前感叹自己的渺小.现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何. 词目 举手之劳 发音jǔ shǒu zhī láo 释义 一举手那样的辛劳.形容轻而易举,毫不费力. 借题发挥 借着某件事情为题目来做文章,以表达自己真正的意见或主张.也指假借某事为由,去做其它的事. 栩栩如生 〖成语典故〗 发音xǔ xǔ rú shēng 释义 栩栩：活泼生动的样子.指艺术形象非常逼真,如同活的一样 维妙维肖 发音wéi miào wéi xiào 释义维：语助词；妙：手艺巧妙；肖：相似,逼真.形容描写或模仿的非常逼真. 博大精深 发音bó dà jīng shēn 释义博：广,多.形容思想和学识广博高深 有目共睹 发音yǒu mù gòng dǔ 释义睹：看见.指非常明显,谁都看得见. 后起之秀 〖成语典故〗 发音hòu qǐ zhī xiù 释义 后来出现的或新成长起来的优秀人物 目 天衣无缝 〖成语典故〗 发音tiān yī wú fèng 释义 神话传说,仙女的衣服没有衣缝.比喻事物周密完善,找不出什么毛病 词目 饮水思源 发音yǐn shuǐ sī yuán 释义 喝水的时候想起水是从哪儿来的.比喻不忘本. 词目 瞒天过海 发音mán tiān guò hǎi 释义 用欺骗的手段在暗地里活动. 词目 趁火打劫 发音chèn huǒ dǎ jié 释义趁：乘机.趁人家失火时去抢劫.比喻乘人之危谋取私利 词目 笑里藏刀 发音xiào lǐ cáng dāo 释义 形容对人外表和气,却阴险毒辣. 顺手牵羊 发音shùn shǒu qiān yáng 释义 顺手把人家的羊牵走.比喻趁势将敌手捉住或乘机利用别人.现比喻乘机拿走别人的东西. 词目 声东击西 发音shēng dōng jī xī 释义声：声张.指造成要攻打东边的声势,实际上却攻打西边.是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术. 词目 光明磊落 发音guāng míng lěi luò 释义 磊落：心地光明坦白.胸怀坦白,正大光明. 词目 置之不理 发音zhì zhī bù lǐ 释义之：代词,它；理：理睬.放在一边,不理不睬 词目 目不暇接 发音mù bù xiá jiē 释义 指东西多,眼睛都看不过来. 目 挖空心思 发音wā kōng xīn sī 释义 比喻想尽一切办法. 词目 疾风知劲草 发音jí fēng zhī jìn cǎo 释义 在猛烈的大风中,只有坚韧的草才不会被吹倒.比喻只有经过严峻的考验,才知道谁真正坚强. 词目 众志成城 发音zhòng zhì chéng chéng 释义 万众一心,像坚固的城墙一样不可摧毁.比喻团结一致,力量无比强大. 形容力量非常强大,没有什么坚固的东西不能摧毁. 目 雨后春笋 发音yǔ hòu chūn sǔn 释义 指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多.比喻事物迅速大量地涌现出来. 词目 唾手可得 发音tuò shǒu kě dé 释义 唾手：往手上吐唾沫.动手就可以取得.比喻极容易得到. 词目 相提并论 发音xiāng tí bìng lùn 释义 相提：相对照；并：齐.把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待. 词目 叹为观止 发音tàn wéi guān zhǐ 释义叹：赞赏；观止：看到这里就够了.指赞美所见到的事物好到了极点. 词目 赞叹不已 . 发音zàn tàn bù yǐ 释义已：止,完.连声赞赏不止. 词目 举世闻名 发音jǔ shì wén míng 释义 全世界都知道.形容非常著名 词目 力挽狂澜 发音lì wǎn kuáng lán 释义 比喻尽力挽回危险的局势 只要脚移动一下,就会影响两边的轻重.指处于重要地位,一举一动都足以影响全局. 词目 举棋不定 发音jǔ qí bù dìng 释义 拿着棋子,不知下哪一着才好.比喻犹豫不决,拿不定主意 词目 真知灼见 发音zhēn zhī zhuó jiàn 释义灼：明白,透彻.正确而透彻的见解. 词目 雕虫小技 发音diāo chóng xiǎo jì 释义雕：雕刻；虫：指鸟虫书,古代汉字的一种字体.比喻小技或微不足道的技能. 半途而废 〖成语典故〗 发音bàn tú ér fèi 释义废：停止.指做事不能坚持到底,中途停顿,有始无终. 词目 地大物博 发音dì dà wù bó 释义博：丰富.指国家疆土辽阔,资源丰富. 词目 马不停蹄 发音mǎ bù tíng tí 释义 比喻不停顿地向前走. 目 笑逐颜开 发音xiào zhú yán kāi 释义逐：追随；颜：脸面,面容；开：舒展开来.笑得使面容舒展开来.形容满脸笑容,十分高兴的样子. 词目 挺身而出 发音tǐng shēn ér chū 释义 挺身：撑直身体.挺直身体站出来.形容面对着艰难或危险的事情,勇敢地站出来. 词目 强词夺理 发音qiǎng cí duó lǐ 释义 强词：强辩；夺：争.指无理强辩,明明没理硬说有理. 词目 显而易见 发音xiǎn ér yì jiàn 释义 形容事情或道理很明显,极容易看清楚. 目 随机应变 发音suí jī yìng biàn 释义机：时机,形势.随着情况的变化灵活机动地应付. 词目 一目了然 发音yī mù liǎo rán 释义目：看；了然：清楚,明白.一眼就看得很清楚. 词目 义无反顾 发音yì wú fǎn gù 释义义：道义；反顾：向后看.从道义上只有勇往直前,不能犹豫回顾. 词目 通宵达旦 发音tōng xiāo dá dàn 释义 通宵：通夜,整夜；达：到；旦：天亮.整整一夜,从天黑到天亮. 词目 诚心诚意 发音chéng xīn chéng yì 释义 形容十分真挚诚恳. 词目 信口开河 发音xìn kǒu kāi hé 释义 比喻随口乱说一气. 目 兢兢业业 发音jīng jīng yè yè 释义 形容做事谨慎、勤恳. 词目 患难与共 发音huàn nàn yǔ gòng 释义 共同承担危险和困难.指彼此关系密切,利害一致 目 患难之交 发音huàn nàn zhī jiāo 释义交：交情,朋友.在一起经历过艰难困苦的朋友. 词目 轻而易举 发音qīng ér yì jǔ 释义 形容事情容易做,不费力气. 词目 秋高气爽 发音qiū gāo qì shuǎng 释义 形容秋季晴空万里,天气清爽. 词目 洗耳恭听 发音xǐ ěr gōng tīng 释义 洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话.请人讲话时的客气话.指专心地听 词目 千载难逢 〖成语典故〗 发音qiān zǎi nán féng 释义 一千年里也难碰到一次.形容机会极其难得 词目 勇往直前 发音yǒng wǎng zhí qián 释义 勇敢地一直向前进.

直前的拼音（二）

【成语】:一往直前
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【拼音】:yī wǎng zhí qián
【zdic.net 汉 典 网】
形容勇猛无畏地前进.同“一往无前”.
【出处】:陶成章《浙案纪略》第四章第二节：“其行事也,常鼓一往直前之气,而不虑其他.”
【示例】:他们把互相的爱悦和义无返顾、～的心情发挥到了淋漓尽致的程度.◎欧阳山《三家巷》十三【直前的拼音】

直前的拼音（三）

汉语拼音 a o e
教学目标
1．学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写.
2．认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音.
3．认识四线格,学习使用四线格.
德育目标:
教育学生爱护环境,爱护小动物.
重点：a、o、e的音、形教学.
难点：掌握o的发音,学会a、o、e的四声.
教学准备：教学课件,拼音卡片

第一课时
教学目标
　　1．学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形.
　　2．认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,
　　一、导入新课
　　同学们,有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音,因为学会了汉语拼音,你们自己就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会很多的汉字.
　 我们先来学习三个单韵母,齐说“单韵母”.
　　 二、 学习a、o、e三个单韵母的发音
　　 1．教学单韵母a
　　（l）演示课件,问：它们在干什么?（一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子,小姐姐张大了嘴巴发出a的音）
　　这就是我们要学习的第一个单韵母a,它就念a,发音时嘴巴要张大,读音要拉长些.
教师示范发音,学生练习发音.
指名读,齐读a.
　　（2）认识四声,掌握a的四个声调
“a”是单韵母,出示四声卡片,ˉ、ˊ、ˇ、ˋ,这些就是四声符号.
　 我们先给a戴上一声的帽子,读1（板书：1）范读,指名读,一声要读得很平,记
住：一声平.
　（出示二声符号）这是二声,把它戴在a上,读2（板书：2）范读,指名选,二声要
往上扬,记住：二声扬.
　（出示三声符号）这是三声符号,戴在a上后,a要读成3（板书：3）范读,指名
读,三声发音时要拐旁,叫“三声拐弯”,再指名读,齐读.
　（出示四声符号）这是四声符号,a戴上它后就读4（板书：4）范读,指名读,发四
声的音要向下降,叫做“四声降”,指名读,齐读.
　　复习声调规律,齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降.
2．教学单韵母o
　　（l）看图,指明说图意.
　　 （公鸡在打鸣,喔喔地叫）,我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像.
　　（出示单韵母o的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆,范读,齐读,指名读.
　　（2）掌握o的四声
　　 依次出示o的四声,分别问：这是几声?怎样读,练习发音.
　　3．教学单韵母e
　　 （1）看图,你发现了什么?
　　“鹅”的音读平了就是e的音,这是我们要学习的第三个单韵母,指名读,齐读.
　　（2）在学习a、o四声的基础上自学e的四声
　　分小组读,指名读,正音,齐读.
　　三、巩固练习
　　1．出示a、o、e的卡片,复习发音.
　 2．出示a、o、e的四声卡片,依次读,打乱顺序读.
　　四、总结
　　今天我们学习了汉语拼音的第一课,认识了三个单韵母a、o、e并且掌握了它们的四
声
第二课时
教学目标
　　1．能直接熟练读出带声调韵母的音.
　　2．认识四线格,学习使用四线格.
　　3．能正确书写a、o、e.
　　一、复习导入
　　1．上节课我们学习了哪几个单韵母,谁想念给大家听?
　　2．齐背四声儿歌
　　3．复习发音.
　　二、认识四线格
　　在黑板上打好四线格,问：你发现了什么?告诉学生哪格是上格、中格、下格.
　　三、 教生书写a、o、e
　　l．学习a的笔顺
　　 教师示范书写：a占中格,先写左半圆,再写竖右弯.
　　 学生书空,并在练习本写三个a.
　　2、学习o的笔顺
　　 教师示范书写：o也占中格,一笔写成,学生书空,并在本上写三个o.
　　3．学习e的笔顺
　　 教师示范书写：e也占中格,先在中格的中间写横,然后连着写左半圆.注意：e是
　　　一笔写成的.学生书空,在本上练习.
　　 4．小结：a、o、e都占中格,并要占满格.
　　 5．学生练习书写.
　　四、练习读书
　　教给儿歌：张大嘴巴：aaa
　　拢圆嘴巴：ooo
　　扁扁嘴巴：eee
　　五、总结
　　我们认识了单韵母a、o、e,掌握了它们的音、形及书写,又认识了四线格,学会了如何在四线格中正确书写字母.
　　六、布置作业
　　1．在家庭作业本上将每个单韵母的四声书写一遍.
　　2．练习朗读短文.
汉语拼音2： i u ü

教学目标
　　1．学会i、u、ü三个单韵母,读准音,认清形,正确书写.
　　2．掌握i、u、ü的四个声调,能直接读出声调.
　　3．学会使用四线格.
重点
　　教会学生读准iuü三个单韵母的音.
难点
　　学会iuü的四声,读好二、三声.
德育目标：教育学生爱护环境,保护小动物.
教学准备：教学课件,拼音卡片
教学过程
第一课时
教学目标
　　1．学会i、u、ü三个单韵母,读准音,认清形.
　　2．掌握i、u、ü的四个声调.
　　一、指导复习单韵母a、o、e
　　出示卡片,齐读
　　今天我们来学习汉语拼音第2课
　　二、学习i、u、ü的读音及四声
　　1． 教学单韵母i
　　（l）（出示第一幅图）问：你发现了什么?（一件衣服）
　　（出示i的卡片）问：你会读吗?正音、指名读.
　　（2）掌握i的四声
　　 出示i的四声,问：谁想试着读一读?正音,指名读,齐读.
　　2．教学单韵母u
　　（1）（出示第二幅图）问：你知道了什么?（一只乌鸦,u和乌鸦的乌发音一样）
　　指导读,指名读.
　　（2）学习u的四声
　　分小组试读,指读.
　　3．教学单韵母ü
　　（ 出示第三幅图及ü的四声 ü问：你想到了什么?
　　范读、齐读、领读.
　　三、复习iuü的四声
第二课时
　　一、复习导入
　　齐读iu{的卡片,指读iuü的四声.
　　二、指导学习iuü的笔顺
　　1．教师引导学生观察四线格中的i u ü　　问：它们各占在什么格?（i、ü占中格和上格,u占中格}
　　2．教师示范书写：i u ü　　
学生在练习本上书写三遍.注意ü的笔顺：先写u,再对着两个竖右弯的竖写两点.
　　3．让学生再练习三遍i、u、ü
　　三、总结
　　我们学习了汉语拼音的第二课,掌握了iuü三个单韵母的音、形及书写.
　　四、布置作业
　　1．将iuü的四声在家庭作业本书写一遍
　　2．朗读课后短文
汉语拼音3：b p m f
教学目标
　　1．学习 b p m f四个声母,读准音,认清形,正确书写.
　　2．学会声母b和单韵母a拼成音节的方法.
　　3．学会带调拼读音节.
重点：读准声母bpmf的音,练习带调拼读音节.
难点：掌握带调拼读音节.
德育目标：感受家庭生活的幸福.
教学准备：教学课件,拼音卡片
教学过程
第一课时
　　一、 复习导入
　　1．指读、齐读6个单韵母
　　2．小组读带调韵母a o e i u ü　　
从今天开始,我们学习声母
　　二、指导学习声母
　　1．指导看图
　　（l）（出示幅）图上画了什么?（一个小女孩在听广播；一个小男孩在泼水；摸瞎子；工艺品佛像）
　　（2）问：你还发现了什么?
　　2．师指导bpmf的读音：
　　把“播”读得轻一些,短一些,就是b的发音.（出示b的卡片）先听老师读b,注意：声母应读得轻短些,跟读,齐读,指名读.
　　示范p的音,发 p音时双唇闭拢,然后突然双唇放开送气.
　　学顺口溜：两扇小门rn－rn－m.
　　范读f音,指导发音方法：上牙放在下唇上,突然放开送气.学习顺口溜：伞柄朝上 f一f一f.
　　3．指导正确书写
　　（1）观察四线格上的pmfb的形：它们各占什么格?
　　（2）师指导书写： b占中格和上格,先写竖,从上格的中间起笔,在中格里挨着竖写右半圆.P一共两笔,占中格和下格,中格占满,竖写到下格的一半处.m的笔顺 | n m共三笔,占中格,要占满. f共2笔,占中格和上格,但不顶上格.
　　（3）学生摹写一次,在本上练习写三遍.
　　三、巩固练习
　　唱顺口溜,听音送卡片.
第二课时
　　一、复习导入
　　1．抽读声母bpmf
　　2．读这四个声母时要注意什么?（读得轻短些）
　　3．指读、齐读单韵母和四声.
　　 二、指导拼读音节
　　1．启发谈话：今天开始我们要学习音节,音节大多由声母和韵母作朋友组成
　　2．（出示图片）女孩推着什么字母?把声母b和单韵母a拼起来,他们俩一碰,拼出什么?
　　3．示范拼读ba
　　4．学生练读b－a－ba
　　5．看图拼带调音节：
　　（1）图上画的什么?
　　（2）练读b1 b2 b3 b4
　　6．分小组练习拼读bpmf和u拼成音节,bpmf和i拼成音节,并读读单韵母带调音节（方法同上）
　三、练习拼读音节
四、 指导朗读课后短文
1．师范读,生跟读.
2．指名读、齐读.
五、总结
这四个声母中bpmf是双唇音,发音时,P和f都要送气.f是唇齿音,上唇贴近下唇,
让气流从中缝摩擦出来.m发音时,气流从鼻腔出来,声母要读得短些.我们还学习了音节拼读方法：前音轻短后音重,两音相连猛一碰.
　　六、布置作业
　　1．将bprnf每个抄写三遍
　　2．练习拼读b、p、m、f与u、i、o相拼的音节
汉语拼音4：d t n l
教学目标
　　1．学会dtnl四个声母,读准音,认清形,正确书写.
　　2．学会dtnl与单韵母组成的音节及四声.
　　3．.培养学生看图和读书的能力.
4．认识5个生字.会读儿歌,体验童趣.
重点：　学会 dtnl的音、形.
难点：练习 dtnl与 aeiu相拼的音节.
德育目标：体验童年的乐趣.
教学准备：教学课件,拼音卡片
教学过程
第一课时
　　一、复习
　　1．指读6个单韵母.
　 2．齐读4个声母b p m f
3．认读音节：
二、指导学习声母
　　 1．学习d
　　（l）（出示第一幅图）图上画的是什么?（马在奔跑）
　 （2）示范发d的音,d就是马奔跑时发出的声音,发d音时,舌夹抵住上牙床,舌尖突然放开就能发出这个音.
　　（3）学习顺口溜：左下半圆d－d－d
　　（4）d——b有什么区别?
　　 2．学习t
　　（1）（出示第二幅图）图上画了什么?t的形状像什么?（伞柄）
　 （2）示范t的发音,方法与d差不多,但t要送气.
　（3）练习发音
　（4）学习顺口溜：伞柄朝下 t一t一t
　　3．学习n
　　（1）（出示第三幅投影）图上画了什么?（一个门洞）
　　（2）n的顺口溜：一扇小门n－n－n
　　（3）示范发音：发n音时,用舌尖顶住上牙床,让气从鼻子里出来.
　　（4）学生练习发音
　　4．学习l
　　（l）（出示第四幅投影）图上画了什么?（一根小棒）
　　（2）示范发l音,发音时舌头顶住上牙床,让气从舌头边出来,叫舌边音.
　　（3）学生练习发音
　　（4）学习顺口溜：一根小棒 l一l一l
　　5．指导书写：
　　d的形状像什么?（马蹄印）d的笔顺：c d共两笔,占中格和上格.
　　t的笔顺：| t共两笔,t写在上格和中格.
　　I n共两笔,占中格.
　　l竖要写直,占中格和上格.
　　三、 巩固练习
　　1．认读声母d t n l
　　2．说顺口溜猜字母

第二课时
　　一、复习检查
　　1．指读声母d t n l
　　2．区分bpd的不同点,m和n的不同点,t和 f的不同点.
　　小组讨论,指名说.
　　3．拼读音节：指名读、齐读
二、学习拼读
　　1．看图练说,图上画了什么?（爸爸打字,小刚拿玩具,妈妈提篮子,桌子上有梨.）
2．出示音节
自由试拼、指名拼读,集体拼读.
　
　　分小组拼读、指名拼.
　　用同样方法看图学习其他音节
　　三、出示音节,让学生练习拼读或直呼
　　da de di du ta te ti tu
　　四、拼读音节并作比较
　　五、指导学生朗读课后短文
　　六、总结
　　我们学习了四个声母dtnl,它们发音时都用舌尖顶住上牙,口形像e一样半开.
《复习一》
教学目标：　　　
1．掌握所学的6个单韵母和10个声母.
2．比较并抄写形近的声韵母.
3．能够看图说话,拼读音节.
4．认识事物,把音节和图正确地连接起来.
5．能认读本单元所学的生字和词语.
德育目标：课中加强文明礼貌用语,做一个有文明懂礼貌的好孩子.
教学准备：带调的6个单韵母和学过的10个声母的字母卡片；教学课件；生字、词语卡片
教学时间：2课时
　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　一、第一题：我会读.
1．打乱顺序认读6个单韵母和10个声母卡片,看谁读得又快又准.（集体读）
　　2．按顺序连读6个单韵母和10个声母,区分字母不同的发音方法.
　　二、第二题：我会写.
　　1．出示：b---d f---t n---m u---ü
　　先集体认读,再说出它们的相同点和不同点.可用顺口区别.
　　2．对比抄写,边抄写边小声念字母.
　　3．游戏：给声母找朋友
　　把6个单韵母和10个声母的卡片分别贴在16个同学的胸前,这些同学依次走上台,问：“谁是我的好朋友?”如果某位同学胸前贴着可以与之相拼的韵母,就要立即走上讲台,站在他的左侧,并大声读所拼出的音节.
第二课时
　一、第三题：看看读读.
1．看看图上画着哪些东西,你认识吗?根据学生的回答出示音节：lǎ ba、mù tī、yī fu、pù bù、
　　2．你能用上这些词语来说一句话吗?
　　3．读音节.（指名读、开小火车、齐读）
　　二、第四题：我会连.
　　1．看看图上画着哪几种动物?
　　2．拼读音节,指一指音节所说的动物在哪里?
　　3．画线把动物和相应的音节连起来.
　　三、第五题：我会认.
　　　1．打乱顺序,卡片认读生字、词语：大、土、米、我、马、地、爸爸、妈妈.（指名读、开火车、齐读）
　　　2．给生字扩词,看谁找的朋友多.造句,用上词语说一句话.
　　　3．游戏：找朋友.
　　把生字卡片发给学生,教师或请学生来组词,说出一个词语时,拿着词语中所带的生字卡片的小朋友上台来,并拿着卡片领着同学读,如：“大,大家的大”.
《g k h》
教学目标
　　1．学会g、k、h3个声母,读准音,认清形,正确书写.
　　2．读准g、k、h与单韵母相拼的音节.
　　3．初步掌握三拼连读的拼音方法.
　　4．认识5个生字,会读儿歌.
德育目标：建立爱护环境,保护树木的意识.
教学重点难点：g、k、h的发音及三拼音的拼音方法.
教学准备：　
1．配合学习g、k、h教学课件；g、k、h的字母卡片；画有四线格的小黑板.
　　2．本课的生字、生词卡片.
课时安排　2课时.
教学过程
　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　 一、复习单韵母和学过的声母
　　二、学习声母g
　　1．看图,.教学声母g.
　　(1）指导看图.提问：图上画的什么?谁能给小朋友讲一讲鸽子.
　　(2) 出示声母g.谁认识?请读对的同学当老师示范发音,让学生模仿、感悟,体会发音要领.（教师指导把鸽子的“鸽”读轻一点、短一点,就是g音.可以边读边讲解发音部位和发音方法.）
　　(3) 指名试读
　　2．学生练习发音,体会发音要领.
　　3．利用图上的橄榄枝学习g的形.还可以用“9字带钩就是g”来记忆g的形.
　　小结：图上的“鸽”标音,用弯曲的树枝表示g形.讨论一下自己还有什么办法记住g的形.
　　4．教顺口溜：9字弯钩g、g、g.
　　比较读g—e、g,让学生进行感知比较,进一步掌握g的发音要领.
　　三、练习拼音
　　1．复习拼音方法.
　　2．让学生试着拼读：g—a、g—e、g—u.
　　3．指名拼读音节.
　　4．范写g,学生书空练写.
　　四、学习声母k.
　　1、出示图画.老师领唱：小小蝌蚪水里游,黑身子,长尾巴,变成青蛙叫呱呱.
　　边说边板书k,你们看一群小蝌蚪碰在水草上.告诉学生：“k”读“蝌”音要轻、短.
　　2．指名试读.
　　3．领读、齐读、指名读.
　　4．告诉学生：k的发音部位与g同,但吐气.用薄纸放嘴边比较读g、k.
　　5．“开火车”读k.
　　6．比较k—e,k的读音.
　　7．提问：你怎样记住k的形.
　　教顺口溜：蝌蚪叮草k、k、k.或一挺机枪k、k、k.
　　8．范写k,学生书空练写.
　　9．让学生试着拼读：k—a、k—e、k—u.
　　五、教学声母h.观察图画,说明图意.
　　1．试读h音.
　　2．示范发音、领读、齐读.
　　3．比较读k—he、说一说它们的不同.（k是声母,读音轻、短,he是音节,声音响亮.）
　　4．比较读k、h,让学生体会气流的强弱.
　　用手掌对着嘴试验气流强弱：发g时感觉不到气流冲出；发k时有气流冲出；发h时虽有气流冲出,但气流比发k时的气流弱.
　　要充分发挥图的表音表形作用,让学生读音记形.注意区别形近字母
　　5．教顺口溜：小椅子h、h、h.
　　6．范写h,学生书空练写.
　　7．让学生试着拼读：h—a、h—e、h—u.
　　六、指导学生在四线格中书写g、k、h
　　讲清g、k、h的笔画笔顺及其在四线格中所占的位置.笔画名称：“”叫竖左弯；“”叫左斜右斜.
　　七、总结本课学习情况,表扬学习好的同学.
　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　一、复习g、k、h的音、形
　　二、教学三拼连读法.
　　1．看图,右边画着西瓜,“瓜”的音节是guā,guā是怎样拼出来的?它和我们前面学的声母和韵母相拼的音节有什么不同?
　　2．再看图示,g是声母,u叫介母,a是韵母,小女孩猛推g、u、ā三个卡片,提示把三个字母快速连读,拼成音节guā.
　　3．教师示范拼读.(声母g读得轻短些,介母u要快读,韵母ā读得响亮些)
　　4．教儿歌：声轻介快韵母响,三音连读很顺当.
　　5．练习拼读三拼音节.
　　（1）带调音节练习,还可以和两拼音节对比练习,帮助学生学会三拼连读的方法.
　　三、读儿歌,读词认字
　　1．带调拼读红色的音节,重点巩固三拼连读的拼音方法；
　　2．读谜语,猜一猜,能说出为什么是“手”；
　　3．联系“能写会算还会画”看图读词,引导学生借助拼音读准字音和轻声；
　　4．认读五个生字,注意区别画—花、个—哥每组字的声调.
　　四、扩展活动
　　1．拼读三拼音节,说说它们是什么.
　 　　huā(花)guō(锅)huǒ(火)
　　2．读一读,比一比每组的音节有什么不同.
　 　　gā—guākā—kuāhā—huā
　 　　gū—guōhú—huókù—kuò
　　3．读一读,连一连.
　 　　huā huà gē gè
　 　　　画　　花　 哥　个

直前的拼音（四）

上册
第一课《沁园春•雪》
【读一读,写一写】妖娆ráo（易误写为“饶”,形近误写） 风骚sāo
一代天骄（易误写为“娇”,以意辨形：“天之骄子”）〈程度误用〉
红装（易误写为“妆”）素裹：形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色.〈望文生义〉
【课文词语】莽莽mǎng
第二课《雨说》
【读一读,写一写】田圃pǔ（习惯性误读fǔ） 喧嚷 洗礼 襁(qiǎng)褓(bǎo) 润如油膏gāo
温声细语：声音细而温和委婉.
【课文词语】禁锢gù 喑yīn哑 蓑suō衣 斗笠lì
第三课《星星变奏曲》
【课文词语】静谧mì 凝níng望 颤chàn动 萤yíng火 朦méng胧
第四课《外国诗两首》
【课文词语】栖qī息 夜莺yīng 微漾yàng 草茸茸róng〖修葺qì〗
第二单元
第五课《敬业与乐业》
【读一读,写一写】征引 旁骛 亵xiè渎 言行相顾：言行一致.
敬业乐群：对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽.
断章取义：不顾上下文,孤立地截取其中一段或一句.〈褒贬误用〉
不二法门：常用来比喻最好的或独一无二的方法.
强(qiǎng)聒(guō)不舍：唠唠叨叨说个没完.〈褒贬误用〉
【课文词语】拣jiǎn择 佝gōu偻lóu
第六课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》
【读一读,写一写】陨落 灵柩jiù 凌（同音误写）驾 睿ruì智 弥留之际 欺上媚下
兼而有之 孤军奋战 黎民百姓 恼羞成怒 恪kè尽职守
【课文词语】诅咒 深邃suì 曙shǔ光 怜悯 登峰造极：比喻达到顶峰〈范围误用〉
第七课《傅雷家书两则》
【读一读,写一写】凭吊 谀yú词 扶掖yè 大惊小怪 廓kuò然无累lěi 重蹈覆辙
涕泗sì横流 自知之明 气吞斗牛
【课文词语】舐shì犊dú之情〈范围误用〉 枘ruì凿 相契qì 羲xī皇
第八课《致女儿的信》
【读一读,写一写】忐忑 敷衍yǎn 一抔póu黄土 无与伦比〈程度误用〉
怒不可遏：愤怒得难以抑制. 化为乌有：指希望、愿望落空.〈范围误用〉
【课文词语】勃然大怒：因极度生气而变了脸色.
第三单元
第九课《故乡》
【读一读,写一写】萧（同音误写）索 家景 如许 鄙bǐ夷 恣雎suī
【课文词语】阴晦huì 潮汛xùn 祭祀sì 装弶jiàng 脚踝huái 嗤chī笑
鹁bó鸪gū 寒噤jìn 聚族而居 惘wǎng然 隔膜

第十课《孤独之旅》
【读一读,写一写】厚实 嬉闹 驱除 歇斯底里：形容情绪异常激动,举止失常〈褒贬、范围〉
【课文词语】撩liáo逗 狗吠fèi 戳chuō破 稠chóu密 置之不理：放在一边不理不睬.
撅juē断 蓬松
第十一课《我的叔叔于勒》
【读一读,写一写】拮jié据（多音字） 栈zhàn桥 煞白 十拿九稳：比喻很有把握.
【课文词语】褴lán褛lǚ 糟蹋 与日俱增: 随着时间的推移而不断增长. 莫名其妙
第十二课《心声》
【读一读,写一写】沙哑 发窘jiǒng 抽噎yē 出风头
【课文词语】祷dǎo告 簪zān子 妒dù忌 窸窣xī sū（形近误读）
第四单元
第十三课《事物的正确答案不止一个》
【读一读,写一写】根深蒂dì固：比喻根基深厚牢固,不可动摇.（以结构辨形,同音误写）
轻而易举 持之以恒（桓、衡）
【课文词语】汲jí取 孜孜zī不倦 锲qiè而不舍：比喻有恒心,有毅力. 压榨zhà
不言而喻：不用说就明白,多指道理〈前后矛盾、范围误用〉 一事无成
第十四课《应有格物致知精神》
【读一读,写一写】诚意 正心 修身齐家 格物致知：推究事物的道理求知,得到知识.
袖手旁观：比喻置身事外或不帮助别人.〈贬义〉
【课文词语】不知所措（错）：不知道怎么办才好.形容受窘或发急. 彷徨恐慌 事
第十五课《短文两篇》
【读一读,写一写】藻zǎo饰〈指文章〉 狡黠xiá 诘jié难 伦理 滞zhì碍
因小失大 豁huò然贯通 开卷有益：读书有益.〈望文生义〉
吹毛求疵cī〈程度、褒贬〉 不求甚解〈褒贬〉 狂妄自大
寻章摘句：比喻局限于套用现成的词句、章法,缺乏创造性.〈褒贬、范围〉
味同嚼蜡：形容没有味道,多指文章或言语乏味,毫无生气和感染力.〈褒贬、范围〉
咬文嚼字：指过分地斟酌字句.用于讽刺那些专门死抠字眼而不去领会精神实质的人,也讽刺那些讲话时爱卖弄自己学识的人〈褒贬、范围〉
【课文词语】怡（饴、贻）yí情 统筹（畴）chóu 聪颖yǐng 睾gāo肾 要诀（抉择） 抠（呕ǒu心沥血、讴ōu歌、呕ǒu气） 矫jiāo气、矫jiǎo正
第十六课《中国人失掉自信力了吗》
【读一读,写一写】玄xuán虚 诓kuāng骗 怀古伤今〈指落后、悲观的思想〉
【课文词语】渺(缈)miǎo茫 省xǐng悟 脊(瘠jí) jǐ梁 抹mǒ杀 搽chá 笼lǒng罩
前仆pū后继：前面的倒下了,后面的紧跟着上来.形容战士不怕牺牲,勇往直前的壮烈行为.
前赴后继：指前面的人冲上去了,后面的人就迅速跟上去.形容奋勇前进. 为民请命
诬蔑（篾）miè
第五单元
第十七课《智取生辰刚》
【读一读,写一写】怄òu（形声字） 端的 干系 寻思 逞chěng辩 勾当：常指坏事情.
【课文词语】趱zǎn行 虞yú候 嗔chēn怪 尴尬gān gà 恁nèn地 怨怅chàng
鬓bìn边 聒噪 面面相觑qù：互相望着发愣. 无可奈nài何：没有办法,无法可想.
第十八课《杨修之死》
【读一读,写一写】沉吟 禀bǐng请（同音误写） 班师（形声字） 谮zèn害（形声字）
惑huò乱 对答如流（同音误写）
【课文词语】疱páo官 主簿bù（多音字） 讫qì 麾huī军 绰chāo刀（多音字） 阜fù
佯yáng怒（习惯性误读） 恃shì才放旷：依仗（自己的）才能而对自己的行为不加约束.贬义
第十九课《范进中举》
【读一读,写一写】倒运 腆tiǎn着 舍与yǔ 央及（同音误写） 管待 商酌zhuó 叙功
相与 唯唯连声（同音误写）
【课文词语】作揖 星宿xiù（多音字） 讳huì 锭dìng子 醺xūn 啐cuì 踹chuài
绾wǎn 攥zuàn 桑梓zǐ 轩敞chǎng 侥jiǎo幸（多音字：yáo）
狗血喷头：形容骂得很厉害；尖嘴猴腮：形容人长相难看.〈褒贬误用〉
不省人事：指人昏迷,失去知觉. 淋淋漓漓：形容水往下流的样子.〈范围误用〉
第二十课《香菱学诗》
【读一读,写一写】腻烦 怔怔zhèng（标调误读）
【课文词语】庾yǔ 文绉绉zhōu、诌zhōu 颦pín 缯zēng 鳏guān 花坞wù
纨wán 地灵人杰 自暴自弃 诲huì人不倦：教人时不嫌疲劳.形容教导特别耐心
九年级下册
　　第一单元锦幛(zhàng)荇(xìng)藻蓬蒿(hāo)蝼(lóu)蚁干瘪(biě)淤(yū)滩驳(bó)船簇(cù)新胚(pēi)芽虔信慰藉晨曦瞰(kàn)望
　　第二单元大抵(dǐ)阔绰(chuò)羼(chàn)荐头声气满口之乎者也污人清白绽(zhàn)出钞(chāo)间或拭服辩（伏辩）年关蘸(zhàn)颓唐营生格局梆(bāng)白瞪乍(zhà)蓬捯(dǎo)气唿(hū)哨（呼哨）咯(kā)吧（咔(kā)吧）到了儿名讳(huì)荣膺(yīng)酉(yǒu)腻(nì)歪(wāi)檎(qín)捎(shào)马子瑭(táng)擀(gǎn)嘬(zuō)剜(wān)腌臜(zā)隐匿(nì)一气呵成妙手回春断壁残垣如坐针毡芒刺在背天伦之乐影影绰绰望眼欲穿蜥蜴巉(chán)岩鲦(tiáo)鱼吹毛求疵窒息骸骨奄奄一息
　　第三单元清吟(yín)枭(xiāo)鸟荫庇(bì)芳馨骄奢怡悦云翳一泻千里倒坍(tān)虬(qiú)须周到如砥引颈受戮(lù)星临万户沉湎(miǎn)堰(yàn)成材瘠(jí)薄孱(chán)弱遮天蔽日浩瀚无垠袅袅烟云山崩地裂百鸟啾啾(jiū)隐姓埋名鲑(guī)鱼臆(yì)测瞻望攫(jué)取增益馈赠乐此不疲
　　第四单元恻(cè)隐豁免尊翰(hàn)折衷是非越俎(zǔ)庖代延纳钧(jūn)裁中流砥(dǐ)柱告禀饶恕心如铁石万恶不赦遍稽(jī)群籍鸡犬不宁有例可援糍(cí)粑(bā)阴霾(mái)鹭(lù)鸶(sī)打鼾(hān)盘缠打牙祭怡然自得睡眼惺忪(xīngsōng)蹑(niè)手蹑脚峥嵘(zhēngróng)山麓(lù)鳞次栉比涟漪(yī)伫立嬷嬷顶礼膜拜弥撒通宵达旦
　　第五单元翟(zhái)公输盘(bān)郢(yǐng)见(xiàn)弊(bì)舆(yú)褐(hè)犀(xī)兕(sì)鼋(yuán)鼍(tuó)鲋(fù)梓(zǐ)楩(pián)长(zhàng)木(mù)牒(dié)守圉(yù)诎(qū)禽滑(gǔ)厘寇(kòu)汲(jí)甲胄(zhòu)畎(quǎn)亩胶鬲(gé)傅说(yuè)拂(bì)士蹴(cù)欤(yú)鹓(yuān)雏(也作鸟字旁)(chú)醴(lǐ)泉鸱(chī)吓(hè)濠(háo)梁鯈(tiáo)鱼
　　第六单元刿(huì)长勺(sháo)间鄙徧(biàn)玉帛小信未孚(fú)辙(zhé)夫战靡昳(yì)丽朝服衣冠窥(kuī)镜间(jiàn)进期年(jīnián)仞(rèn)惩(chéng)塞(sài)迂(yū)荷(hè)担者箕(jī)畚(běn)孀(shuāng)妻始龀(chèn)叟(sǒu)亡(wáng)穷匮厝(cuò)雎鸠(jūjiū)窈窕(yǎotiǎo)逑(qiú)荇菜(xìngcài)窹(wù)寐(mèi)芼(mào)蒹(jiān)葭(jiā)溯(sù)洄(huí)曦(xī)湄(méi)坻(dǐ)跻(jī)沚(zhǐ)琚(jū)玖(jiǔ)

直前的拼音（五）

1,同仇敌忾
【同仇敌忾】( tóng chóu dí kài )亦作“ 同仇敌慨 ”.
表示 抱着共同的愤恨,一致对付敌人.
出 处 《诗经·秦风·无衣》：“与子同仇.
2,临危不惧
临危不惧 ( lín wēi bù jù )
解 释 临：碰到,面临；惧：害怕.遇到危难,一点也不害怕.
出 处 《邓析子·无厚》：“死生有命,贫富有时.怨夭折者,不知命也；怨贫贱者,不知时也.故临难不惧.”
3,勇往直前 ( yǒng wǎng zhí qián )
解 释 勇敢地一直向前进.
出 处 明·许仲琳《封神演义》：“从俱摩拳擦掌,个个勇往直前.”
4,前仆后继
成语 前仆后继
发音 qián pū hòu jì
仆：倒下；继：接着,跟上.前面的倒下了,后面的紧跟上去.形容斗争的英勇壮烈.
出处 唐·孙樵《祭梓潼神君文》：“跛马愠仆,前仆后踣.”
5,力挽狂澜
比喻尽力挽回危险的局势.
【出处】:唐·韩愈《进学解》：“障百川而东之,回狂澜于既倒.”
6.中流砥柱
成语：中流砥柱
拼音：zhōng liú dǐ zhù
易错：中流抵柱
中流：河流中央；砥柱：黄河三门峡东的石山.就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样.比喻坚强而能起支柱作用的人或集体.
出 处 春秋·齐·晏婴《晏子春秋·谏下》：“吾尝从君济于河,鼋衔左骖以入砥柱之中流.”
7.大义凛然
大义凛然 ( dà yì lǐn rán )
解 释 大义：正义、正气；凛然：严肃使人敬畏的样子.形容为维护正义而显出严峻不可侵犯的样子.
出 处 清·顾炎武《日知录·孙氏西斋录》：“至于起王氏已废之魂,上配天皇；条高后擅政之年,下系中宗,大义凛然.
8.豪情壮志
成语:豪情壮志
发音:háoqíngzhuàngzhì
释义:豪迈的情感,远大的志向.
示例:他们大多数两鬓添霜,然而～,现见坚强.（茅盾《温故以知新》）

直前的拼音（六）

挟而不服（xié ér bù fú):被挟持而不屈服
窟窟窍窍(kūkūqiàoqiào)形容很多洞
浪沫横溢 lang四声mòhéngyì :横溢有洋溢,充分流露之意
勇往直前 ( yǒng wǎng zhí qián ) 勇敢地一直向前进.
凿záo:挖掘;开通
雾霭（wù ǎi）　雾气.

直前的拼音（七）

　　四单元-----六单元七年级下册读一读写一写注音
　　16.《社戏》
　　dàn sì wú jì dàn dān jīng jié lǜ
　　惮 肆无忌惮 殚精竭虑
　　chán shī duó zhào guī xǐng háng bèi
　　禅师 踱 棹 归省 行辈
　　cuān duo fú shuǐ chán chán jí zuò yī
　　撺掇 凫水 潺潺 楫 作揖
　　biān jí tōng jī piāo miǎo piāo miǎo nào
　　编辑 通缉 缥缈 飘渺 淖
　　17.《安塞腰鼓》
　　kuáng wǔ shǎn shuò huǒ liè fēi jiàn
　　狂舞 闪烁 火烈 飞溅
　　kàng fèn huì àn jī bàn mò rán
　　亢奋 晦暗 羁绊 蓦然
　　rǒng zá bó jī shāo zhuó bēn tū
　　冗杂 搏击 烧灼 奔突
　　fān fēi dà chè dà wù qīng xiè
　　翻飞 大彻大悟 倾泻
　　kēng qiāng huī hóng tàn wéi guān zhǐ
　　铿锵 恢弘 叹为观止
　　jiá rán ér zhǐ bèng jiàn fēng yǔ rú huì
　　戛然而止 迸溅 风雨如晦
　　huì rén bú juàn zhēn zhī zhuó jiàn
　　诲人不倦 真知灼见
　　bàn jiǎo shí zhēn zhuó
　　绊脚石 斟酌
　　18.《竹影》
　　piě zhàn yōu’àn qiè yì shū mì
　　撇 蘸 幽暗 惬意 疏密
　　bāo luó zhū shā kǒu tóu chán
　　包罗 朱砂 口头禅
　　cēn cī bù qí mēn rè shuǐ mén tīng
　　参差不齐 闷热 水门汀
　　àn zhǐ tīng lán
　　岸芷汀兰
　　19.《观舞记》
　　qīng yáng yī yǎ jìng mù duān níng
　　清扬 咿哑 静穆 端凝
　　pín cù càn rán chēn shì
　　颦蹙 粲然 嗔视
　　biàn huàn duō zī běn sè dāng háng
　　变幻多姿 本色当行
　　lí hé bēi huān dī huí wǎn zhuǎn
　　离合悲欢 低回婉转
　　chì zhà fēng yún hún shēn xiè shù
　　叱咤风云 浑身解数
　　gāo shì kuò bù jìn tài jí yán
　　高视阔步 尽态极妍
　　xī xī xiàng tōng
　　息息相通
　　20.《口技》
　　sì qǐng yì hōu jiàn hǔ hǔ
　　嗣 顷 呓 齁 间 许许
　　21.伟大的悲剧
　　zhuài wú yín diān kuáng lǐn liè
　　拽 无垠 癫狂 凛冽
　　tūn shì xiāo shí léi ruò bù lǚ
　　吞噬 销蚀 羸弱 步履
　　gào qìng yí shuāng jiān chí bú xiè
　　告罄 遗孀 坚持不懈
　　qiān xīn wàn kǔ fēng cān lù sù
　　千辛万苦 风餐露宿
　　yè bù chéng mián jīng pí lì jié
　　夜不成眠 精疲力竭
　　mèn mèn bú lè máo gǔ sǒng rán
　　闷闷不乐 毛骨悚然
　　yào wǔ yáng wēi yáng yáng dé yì
　　耀武扬威 洋洋得意
　　yàng yàng bú lè shān shān lái chí
　　怏怏不乐 姗姗来迟
　　yōu xīn chōng chōng pí bèi bù kān
　　忧心忡忡 疲惫不堪
　　wèi suō bù qián lǔ mǎng dà dǎn
　　畏缩不前 鲁莽大胆
　　niàn niàn yǒu cí yǔ wú lún cì
　　念念有词 语无伦次
　　wú yǔ lún bǐ qiǎo miào jué lún
　　无与伦比 巧妙绝伦
　　měi lún měi huàn jīng dǎ xì suàn
　　美轮美奂 精打细算
　　yǔ qí wú nìng
　　与其 毋宁
　　22.在沙漠中心
　　gè yē fú shè shāi kāng zhē bì
　　硌 噎 辐射 筛糠 遮蔽
　　huàn yǐng pí juàn xié zòu qū qiào
　　幻影 疲倦 协奏 躯壳
　　qí dài lí huá zhēn dì
　　脐带 犁铧 真谛
　　juǎn tǔ chóng lái yún yún zhòng shēng
　　卷土重来 芸芸众生
　　sǐ dé qí suǒ shēn shēn xué zǐ
　　死得其所 莘莘学子
　　芸芸众生 芸芸：众多.佛家语,指一切生灵.后多指世上大群无知无识的人.
　　23.登上地球之巅
　　biān gǔ zhēn biān shí bì lǚ jiàn
　　砭骨 针砭时弊 履践
　　cuī wēi yǎng jīng xù ruì qí xīn xié lì
　　崔巍 养精蓄锐 齐心协力
　　tóu yūn yǎn huā yāo suān bèi tòng
　　头晕眼花 腰酸背痛
　　yǒng wǎng zhí qián
　　勇往直前
　　针砭：古代以砭石为针的治病方法.“时弊”是指时代弊端和社会毛病过错.像医病一样,指出时代和社会问题,又针又砭,求得改正向善.
　　24.真正的英雄
　　jiàn shù yīn mái jiāng yù pò bú jí dài
　　建树 阴霾 疆域 迫不及待
　　zī zī bú juàn gāng yì bù qū
　　孜孜不倦 刚毅不屈
　　25.短文两篇
　　kuā fù zhú rì jīng wèi fēn míng
　　夸父逐日 泾渭分明
　　zhuān xū shuǐ lǎo
　　颛顼 水潦
　　26.猫
　　wū sè hóng líng sǒng yǒng chàng rán
　　污涩 红绫 怂恿 怅然
　　quán fú rù chǎng quàn bēi chǔ chéng jiè
　　蜷伏 入场券 悲楚 惩戒
　　wàng xià duàn yǔ qiè yì
　　妄下断语 惬意
　　27.斑羚飞渡
　　jī jiàn chěng néng huǎng hū tián nì
　　肌腱 逞能 恍惚 甜腻
　　xián shú jìn tuì wéi gǔ yì chén bù rǎn
　　娴熟 进退维谷 一尘不染
　　lüèshèng yì chóu yǎn huā liáo luàn
　　略胜一筹 眼花缭乱
　　zhì xù jǐng rán
　　秩序井然
　　28.华南虎
　　yǐ nǐ jiǎo quàn yòu chōu chù
　　旖旎 铰 劝诱 抽搐
　　gōu hè bù jī jī jī zhā zhā
　　沟壑 不羁 叽叽喳喳
　　shí pò tiān jīng
　　石破天惊
　　29.马
　　miàn miàn xiàng qù liè piāo hàn
　　面面相觑 鬣 剽悍
　　jiāng chǎng xùn liáng yǒng yì kuī sì
　　疆场 驯良 勇毅 窥伺
　　cì hou yíng hé chuāng yí chuāng shāng
　　伺候 迎合 疮痍 创伤
　　wǎng rán kuò chuò guān zhān yán lì
　　枉然 阔绰 观瞻 妍丽
　　bì yìn qiú jìng jìn tóu guǎng yě
　　庇荫 遒劲 劲头 犷野
　　jī xíng è gǔ kāng kǎi yǐ fù
　　畸形 颚骨 慷慨以赴
　　xiāng dé yì zhāng yǒu guò zhī wú bù jí
　　相得益彰 有过之无不及
　　jī bàn dù jì
　　羁绊 妒忌
　　30.狼
　　diǎn zhuì kùn jiǒng shàn bì
　　点缀 困窘 苫蔽
　　hǔ shì dān dān shǎo shí
　　虎视眈眈 少时
　　sǐ bù míng mù sōng chí kāo
　　死不瞑目 松弛 尻
　　jiǎo xiá qǐng kè
　　狡黠 顷刻

直前的拼音（八）

直前的拼音（九）

砭骨(bian1 gu3) 刺入骨髓,形容使人感到非常冷或疼痛.
履践(lv3 jian4) 践踏.
崔巍(cui1 wei1) 形容山高大雄伟.
养精蓄锐(yang3 jing1 xu4 rui4) 养：保养；精：精神；蓄：积蓄；锐：锐气.保养精神,蓄集力量
齐心协力(qi2 xin1 xie2 li1) 思想认识一致,共同努力.
头晕眼花(tou2 yun1 yan3 hua1)头发昏,眼发花
腰酸背痛(yao1 suan1 bei4 tong4) 因疲劳或疾病引起的微痛而无力的感觉
勇往直前(yong3 wang3 zhi2 qian2) 勇敢地一直向前进.

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