短发怎么绑头发

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短发怎么绑头发(共10篇)

短发怎么绑头发（一）

1, 夹剪 夹剪是手指夹住头发进行修剪的一种利用频率非常高的技法,其特点是操作方便.夹剪时先用梳子按顺序分发片将头发纵向或横向梳起,用左手中、食二指将梳起的头发夹住,随木梳拉直,与发根呈直角,梳到发式所需要的长度,沿着手背或手心徐徐剪切.沿手背剪叫外夹剪,沿手心剪叫内夹剪. 夹剪时注意夹起的每股头发要平直,每股头发还要相互衔接,即要注意夹起每股头发的角度,避免脱节. 要了解剪发角度与层次的关系.层次是指头发有次序的排列,其发梢呈一定的坡度,它是发型结构中的重要组成部分.修剪头发的角度与层次有密切关系.一般平行分片夹剪,形成低层次或一层次（又称无层次或齐叠层次）,而垂直形分片夹剪则形成高层次.不同部位不同角度的修剪形成不同的层次. 顶部头发向上垂直形分片水平形修剪,则形成层次比较适中；如向上修剪则形成低层次,向下修剪则形成高层次. 侧部头发向侧面垂直地分片剪,按90°角垂直地修剪,层次比较适中；按45°角向上斜剪,则形成高层次；按45°角向斜剪,则层次低或齐叠层次.2,抓剪 抓剪是用梳子梳理起一股头发,再用手指抓住这股头发进行修剪的技法.它与夹剪不同,夹剪夹起的头发成片形,而抓剪抓起的头发通常是一束,基部较大,发稍成尖形.抓剪通常用于顶部、两侧头发的修剪. 抓剪中,抓起头发基部的宽度大小,决定剪发后形成弧度大小.一般抓起头发的基部大,剪后弧度大,反之,基部小,剪后弧度小. 抓剪时不同部位的抓剪,形成不同的弧度.向上、向后、向前的抓发方向不同,也会产生不同的弧度. 抓剪中,抓起头发后剪刀落刀的部位要适中,不要过高或过低,这会影响头发的长度和所形成的弧度.3,挑剪 挑剪是用梳子挑起一片头发,按着发式的要求,挑到一定的长度,剪掉多余的头发.这是剪刀与木梳最密切配合的修剪方法.挑剪时剪刀与梳子要密切结合.梳子挑起一股头发用剪刀剪去露在梳齿外的过长头发,梳一股剪,梳子起引导作用.剪发时剪刀的不动刀刃应与梳子背保持平行,这样容易剪得平齐.修剪时要注意保持段差细腻均匀,避免造成脱节或过分密集.向上推进修剪时,要按各部位需要,依次沿不同方向向前推剪,解决段差和修饰密度. 另外,挑剪时要正确掌握挑起头发的角度.一般讲,挑起头发的角度大则层次高,挑起头发的角度小则层次低.挑起的头发应与头部弧形轮廓相适应.挑剪时应按头部弧形轮廓挑剪,不能平直地剪,这样容易剪出楞角.挑剪的头发不宜过多,要注意上下前后头发的衔接,不能有脱节现象. 4, 锯剪 锯剪是使用锯齿剪刀进行剪发的一种技法.锯齿剪刀一片刀刃呈锯齿形,剪发后发梢参差不齐,发量减少.锯剪通常用与头发轮廓的修剪,使整个发型有飘逸感.锯剪主要是剪刀与头发保持斜线向上或向下剪发,不能平行地剪,而要斜线移动地剪,这样不会形成重叠,影响头发层次.锯齿的部位要事先考虑好,做到心中有数.一般说头发厚的部位要多剪,头发少的部位,特别是短发和头部两侧要少剪. 5, 削剪 削剪是削刀或剪刀在头发上快速滑动,切断头发的剪法.削剪后发尖呈笔尖状,有轻盈感和动感.削剪通常用于修理层次、轮廓及削薄头发.

短发怎么绑头发（二）

古人创制了各式各样的年龄称谓,很多今天还在继续使用.对它进行深入的研究,将有助于我们更好地学习古文并加以承传.
0岁
孩提：指初知发笑尚在襁褓中的幼儿.
襁褓：未满周岁的婴儿.
2岁
孩提：指初知发笑尚在襁褓中的幼儿.也有写作“孩提包”或“提孩”的,韩愈诗中就有“两家各生子,提孩巧相如”句.孩提：指2——3岁的儿童
8岁
总角：古代幼童把垂发扎成两结于头顶把头发扎成髻,形状如角,因而也用“总角”来代指人的幼童阶巍＝柚赣啄辍T谡饫铮白堋本褪蔷勐J岬囊馑肌W芙侵唬ㄓ啄昃拖嗍兜暮门笥眩W芙鞘前司潘曛潦乃甑纳倌?古代儿童将头发分作左右两半,在头顶各扎成一个结,形如两个羊角,故称“总角”).
童龀[chèn]：龀,《说文》中有“男八月生齿、八岁而龀；女七月生齿、七岁而龀”的说法.可以看出,孩子乳牙脱落,长出恒牙,称为“龀”.“童龇”,往往是指人的儿童少年时期.也有说成“髫龀”的,如《后汉书·董卓传》：“其子孙虽在髫龀,男皆封侯,女为邑君.”
9岁
九龄：为9岁.
13岁
豆蔻：指女子十三岁.豆蔻是十三四岁至十五六岁(豆蔻是一种初夏开花的植物,初夏还不是盛夏,比喻人还未成年,故称未成年的少年时代为“豆蔻年华”).
十三：为13岁.
15岁
及笄：笄[jī],本来是指古代束发用的簪子.古代女子一般到15岁以后,就把头发盘起来,并用簪子绾住,表示已经成年.“及笄”即年满15岁的女子.及笄：指女子十五岁.
结发：束发,扎结头发,古人男20岁束发而冠,女子15岁束发而笄,表示成年.男女成年的标志分别为“加冠”、“加笄”.
志学：为15岁.
志学之年：因为“三十而立,四十而不惑.”（孔子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲”.——《论语·为政》）,所以后代称15岁为“志学之年”.
束发：古人以十五岁为成童之年,把头发束起来盘在头顶.束发是男子十五岁(到了十五岁,男子要把原先的总角解散,扎成一束).
16岁
二八：为16岁.
20岁
加冠：指二十岁.古时男子二十岁行加冠礼,表示已成年.加冠：指男子二十岁（又“弱冠”）.
结发：束发,扎结头发,古人男20岁束发而冠,女子15岁束发而笄,表示成年.男女成年的标志分别为“加冠”、“加笄”.
弱冠：古人二十岁行冠礼,以示成年,但体犹未壮,故称“弱冠”.指刚成年.指二十岁.弱冠：古代男子20岁叫作“弱”,这时就要行“冠礼”,即戴上表示已成人的帽子.“弱冠”即年满20岁的男子.后世泛指男子二十左右的年纪.弱冠是男子二十岁
30岁
而立（而立之年）：因为“三十而立,四十而不惑.”（孔子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲”.——《论语·为政》）,所以后代称30岁为“而立之年”.而立之年：指三十岁.而立是男子三十岁(立,“立身、立志”之意).
始室：三十岁.《礼记·内则》：“三十而有室,始理男事”.
40岁
不惑（不惑之年）：因为“三十而立,四十而不惑.”（孔子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”——《论语·为政》）,所以后代称40岁为“不惑之年”.不惑之年：指四十岁.不惑是男子四十岁(不惑,“不迷惑、不糊涂”之意).
50岁
艾：古称五十岁的人为“艾”.《礼记·曲礼上》：“五十曰艾.”艾称年老的.
半百、知天命、知命之年：知命之年,指五十岁（又“知天命”、“半百”）.
知命：是男子五十岁(知命,“知天命”之意).“知命”是“知天命”的缩略语.
知天命：孔子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲”.——《论语·为政》）,所以后代称50岁为“知命之年”.
知命之年：因为“三十而立,四十而不惑.”（孔子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲”.——《论语·为政》）,所以后代称50岁为“知命之年”.知命之年：指五十岁（又“知天命”、“半百”）.
54岁
六九年：即五十四岁.
60岁
耳顺、耳顺之年、还历之年、花甲之年：均指60岁.因为“三十而立,四十而不惑.”（孔子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲”.——《论语·为政》）,所以后代称60岁为“耳顺之年”.
高龄：敬辞,称老人的年龄,多指六十岁以上.
花甲：天干地支配合用来纪年,从甲起,六十年成一周,因此称六十岁为花甲.花甲：我国古代用干支记时间.所谓干支,是天干地支的简称.天干有十,地支十二,十天干和十二地支按照顺序搭配成六十个单位,通常就叫作“六十花甲子”,也称“花甲”.把这种记时间的词语移用到记人的年龄上,就以“年届花甲”或“花甲之年”来指人到60岁了.花甲：指六十岁,用干支纪年,错综搭配,六十年周而复始.
花甲之年：指60岁.
还历之年：指60岁.
下寿：古人以六十为下寿,下寿：指60岁以上.
耆[qi]：古称六十岁的人为“耆”.
耆[qí]艾：古代以六十老人为耆.
61岁
还历寿：61岁的寿辰.由于按干支纪年法,60年为一轮,61岁正是新一轮重新算起的时候,故称“还历”.
70岁
从心之年：因为“三十而立,四十而不惑.”（孔子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲”.——《论语·为政》）,所以后代称70岁为“从心之年”.
古稀：古代人活到70岁,也就很不容易了.杜甫有诗曰：“酒债寻常行处有,人生七十古来稀.”后人就多依此诗,称70岁为“古稀之年”.
古稀寿：指70岁寿辰.源于杜甫“人生七十古来稀”的诗句.
古稀之年、悬车之年、杖围之年：均指70岁.
耋[dié]：七八十岁的年纪,泛指老年.如：耄[mào]耋[dié]之年.
杖围之年：指70岁.
中寿：七十为中寿.
悬车之年：指70岁.
77岁
喜寿：指77岁,草书喜字似七十七,故特代指77岁.
80岁
朝枚之年、朝枝之年、耄[mao]耋[die]之年：均指八九十岁.
耄：指八九十岁的年纪,泛指老年,如：老耄、耄耋之年.
耄耋：耄[mào],《盐铁论·孝养》中写道：“七十曰耄.”《礼记·曲礼》说：“八十九十曰耋.”耋[dié],《尔雅·释言》注：“八十为耋.”把上面几种说法合起来,我们可以看到,“耄耋”是指人的高寿,大约是“七老八十”了.耄[mào]耋[dié]：泛指晚年.耄,八九十岁的年纪.耄,七八十岁的年纪.耄(mao)耋(die)指八九十岁.毛传又云：“耋,老也,八十曰耋.”后人因称八九十岁的老人为“耄耋”.
耄[mao]耋[die]之年：指八九十岁.九十岁也可称耄耋之年.
中寿：指80岁以上.
伞寿 80岁寿辰.因“伞”字的草体形似“八十”,故称“伞寿”.
88岁
米寿：指88岁.因米字拆开好似八十八,故借指88岁.此外,还含有年事虽高,但食欲旺盛之意.
90岁
上寿：九十为上寿.
99岁
白寿：指99岁,百少一为99,故借指99岁.
100岁
期颐：指百岁高寿.期颐：期,朱熹讲是“周匝之义”,即转过一圈了,“谓百年已周”.颐,朱熹讲是“谓当养而已”.即生活起居诗人养护.期颐就是指百岁之人.期颐指一百岁.“期颐”是人寿至“百岁”的特称.《礼记·曲礼上》：“百年曰期颐.”郑玄注：“期,犹要也；颐,养也.不知衣服食味,孝子要尽养道而已.”意思是：人至百岁,饮食、居住、动物等各方面都需要孝子照养,所以“百岁”称作“期颐”.
期颐之年：指百岁.
108岁
茶寿：指108岁.茶字上面廿,下面为八十八,二者相加得108岁.
另外称儿童的有：
童孺：儿童.
垂髫[tiao]：指儿童.儿童垂发叫髻.垂髫：髫[tiáo],指古代儿童犹未束发时自然下垂的短发.因而就用“垂髫”称幼儿或指人的幼童阶段.也有说“垂发”的,意思相同,如《后汉书·吕强传》就有“垂发服戎,功成皓首”句.垂髫：小孩子头发扎起来下垂着,指幼年.垂髫：指幼年儿童（又叫“总角”）.垂髫(tiao)是三四岁至八九岁的儿童(髫,古代儿童头上下垂的短发).
龆[tiao]：儿童换牙.龆年：童年.
髫[tiáo]年：童年.
髫[tiáo]龄：童年.
稚：称年龄小的为稚.
另外称成人的有：
冠者：指成年人.
另外称老人的有：
斑白：老人.老年人头发斑白,因代指老人.
黄发：指老人,老人的头发由白变黄.“黄发”是枯黄的头发.人老了,头发上由黑变白,白发则黄.
皓首：白头,指年老.
久寿：长寿.
眉寿：耄[mao]寿,长寿.人老了眉毛长,所以称眉寿.
姥[mu]:年老的妇人.
暮齿：晚年,暮年.
暖寿：旧俗在过生日的前一天,家里的人和关系较近的亲友来祝寿.
万寿：大寿,高寿之意.
遐龄：指人长寿高龄.

短发怎么绑头发（三）

呵，瞧，正对面走过来一个人耶！矮矮的个子，短短的头发，清爽的裙子，好一个窈窕淑女！那自然就是我喽！
说到我，很多同学都不自然的谈起我的头发。那又齐又短的头发，却没有一个人“误性”，因为，小时候，我可是全校闻名咯。那个星期天，正是暑假最后一天。那时我二年级，稀里糊涂的陪妈妈去理发，又鬼迷心窍的一口答应染发。染出来了，头发黄黄的，曲卷着，我突然又哭了，第二天早上哭着闹着也不肯上学。终于被妈妈推出门口，为了哄我，只好陪着我去。路人看到我们，一脸惊奇，看看我，又看看妈妈，总觉的不是一家人。我的眼泪顿时控制不住了，扑簌簌往下掉。妈妈赶紧把我拉到一个没人的巷口，把我留在那儿，买了顶帽子，可是又卷又黄的头发仍然不依不挠的从帽子边冒出来，那些头发，像雨后春笋一样，争先恐后的出了头。
到了学校，我低着头，像做错了什么事一样灰溜溜的退到自己的座位上。同桌麻木的指着我的头发，说话都不连贯了。老师也严肃的叫我上来，跟我谈话。我的心像一团乱麻似的，紧紧的被这惹人厌的卷发给缠住了。
就这样，从那天起，我发誓今生不再染发、烫发。回家我和妈妈一起去把卷发剪了，等待它一点点长出黑发，长出可爱的娃娃头。过了两三个月，我的头发不但恢复了原状，还更加黑亮、柔顺了。直在五年级的现在，我仍然用着这娃娃头，班上已经有好几名女生争先恐后的模仿我的发型了，看来，短头发也挺好！
那天我跟妈妈上街，碰到她的同事，后面跟着一个男孩。我总觉得特熟，但又想不起是谁。那男孩红着像苹果一样的脸，打招呼道：“嗨，我是王冰冰。”啊，我这才想起来了，原来是王寒冰，小名王冰冰。瞧她那头发，比我短多了，剪的就是正宗的男孩头，我们班的男生称这是“少年板寸儿头”。
我热情的跑过来打招呼，她羞涩的垂下了头说：“唉，这样真难看。”“嗨！我也是短发嘛，不要在意别人的看法，冰冰，好好珍惜哦。”她高兴的说：“我也是这样想的。我们一起玩吧！”
啊，看来，短发真的挺适合我。也许，它将陪伴我走过很多时光。

短发怎么绑头发（四）

白发苍苍 满头银发 两鬓染霜 头发乌润 蓬松的短发 头发鬓发如云 乌黑亮丽 鹤发童颜 满头银丝稀疏 满头青丝 披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 披头散发 蓬头垢面

短发怎么绑头发（五）

长发·短发

1995年的春天，燕出生了。

燕的妈妈生她的时候是难产，过了十月怀胎期燕才艰难地 降临人世，燕出生的时候头发乌黑发亮，就像太平洋上的雨燕，漂亮极了。

从小妈妈就给燕扎小辫，一直舍不得剪。妈妈小时候外婆从没有时间花心思打扮妈妈，自打妈妈懂事到现在一直是短发，燕在妈妈肚子里的时候妈妈就想如果生了女儿就一定要留长发，天天为她梳世界上最漂亮的辫子。

燕长大了上幼儿园了，早上起来第一件事就是坐在妈妈跟前让妈妈梳世界上最漂亮，最让幼儿有小朋友羡慕的辫子。日复一日，年复一年，妈妈似乎从没有厌倦的一天。每天清晨，燕的发型都是不同的，妈妈就像互联网，每天更新，每天都会设计各式各样新奇的发型，不仅让燕，更让妈妈自己都感到惊讶，到底是什么赋予了她如此源源不断的创造力。

燕十岁那年，总会伏在妈妈的膝上听妈妈讲说了一遍又一遍的故事。妈妈会笑嘻嘻地告诉燕，当初生燕的时候，是怎样经历了痛苦惊险的二十四小时，爸爸又是怎样一根一根的梳理妈妈因手术而纠结在一起的短发。燕突然间觉得妈妈的短发很长很长，似乎远远超过了她那头齐腰的长发，正一点一点地伸向她看不到的远方。

十二岁那年的夏天，燕学会了自己梳辫子，她会梳蓬松俏皮的马尾辫，还会梳乌黑油亮的大麻花辫，她觉得那些辫子就像成年孩子的标记，她想说她长大了。或许就是从那时她开始拒绝那些世界上最漂亮的辫子，唯一的原因就是那些太幼稚了，会被同学笑话的。而妈妈始终无法理解燕一直引以为豪，梳得再痛也不吭一声的辫子会这样被拒绝。望着燕为自己梳头发的身影，妈妈不知是喜悦还是失落。

燕十四岁时，开始懂得什么叫时尚，她望着妈妈一成不变的短发有种说不出的缺陷。终于有一天她领着妈妈走进了妈妈叫不出名字的那间发型设计室。当然没买始终没舍得给短发上一些吹拉染烫的大道具，只是简单地修了一下。回来的路上，妈妈淡淡地说了一句：“剪个头都要十五元。”燕惊愕地望着妈妈那头乌黑的短发，心中一阵酸楚，十五元，妈妈心疼得很，但在燕的同学眼里只不过还抵不上一个小饰品的价钱而已。

十五岁的夏日，妈妈和燕去看年仅六岁的小表妹，在一个熟悉的清晨，燕看见妈妈在给小表妹梳辫子，多么熟悉，多么亲切的画面。似乎又回到了昨天，妈妈将燕的头发一缕一缕地扎起来，一束一束地编成辫，她要给她心爱的女儿梳世界上最漂亮的辫子。

后记：如果时间可以逆流，我愿一辈子学不会梳头发，让妈妈永远为我梳世界上最漂亮，最让人羡慕的辫子。

短发怎么绑头发（六）

白发苍苍 满头银发 两鬓染霜 头发乌润 蓬松的短发 头发稀疏 满头青丝 披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 披头散发 蓬头垢面

短发怎么绑头发（七）

每当我看到自己曾经的照片：一头长到腰的头发,额前的流海深深地遮住了那双黯淡无神的忧郁的眼睛.泪眼朦胧中便会想起外婆,外婆那同样长的头发与慈祥的笑脸,以及,那次难忘的决定……
那年秋天,外婆永远地离开了我.只记得那个雨季特别长,似乎我悲伤的泪都化作了丝丝秋雨随着清冷的秋风落到了人间,心野湿湿的,冷冷的.
外婆把我从小带大,她用双倍的关心爱护让我成长得像父母在身边的孩子一样.我最喜欢摸着外婆长长的头发入睡.和外婆在一起,我感到的永远是幸福与温暖.
外婆走后,父母把我接到他们那里.父母的经常出差使原本痛苦悲伤的我变得忧郁而沉默.从此,我不再修剪头发,任凭头发疯长.我想,我也要像外婆一样,有一头长长的头发,也许是为了纪念外婆,也许是为了遮盖心中的悲伤.
可是,随着年龄的增长,学业的加重,我没有时间来精心梳理长到腰的头发,学校也不允许留这么长的头发.于是老师限定我在几天内剪掉过长的头发.
那天晚上,我躺在床上,内心复杂而矛盾.到底要不要剪呢?我问自己.外婆梳着长长头发的样子似乎就在我眼前.我又一次流泪了.我掐着自己的头发,痛苦地抉择着,觉得好像剪掉了头发就剪掉了外婆与我的联系一样.
望着窗外明亮皎洁的夜空,我不断说服自己：剪掉吧!死去的人不可能复生,过去了就过去了,没有必要把自己的未来用来陪葬一段令人心碎的痛苦经历.坦然面对吧!人不能总为了一些无法改变的事而把自己束缚封锁在过去.剪掉头发,剪掉忧伤的绳索,乐观快乐积极地面对每一天吧!我想外婆一定也是希望我幸福快乐的!
那天晚上,我想了很多很多,突然发觉自己成长了.梦中,外婆来到了我的床前,她没有像以前在梦中那样陪我入睡,而是轻轻扶我起身,把我的头发剪成了短发.外婆把头发往空中一散,慢慢微笑着远去.我知道,这一次外婆是特地来向我告别的.
第二天,在理发店的旋转椅上,我在镜子里对自己做了一个明快的动作：“咔嚓,给我自由吧!……”
那次难忘的决定使我变得更加坚强.更让我明白：我们应坦然乐观地面对生活中的种种挫折应该剪掉心上那把长长、厚重的头发,给心灵减压,让心灵自由,给自己一双翅膀,飞向明天.因为生活毕竟是那么美好!【短发怎么绑头发】

短发怎么绑头发（八）

　　(一)圆脸
　　目的:拉长.适合:4,6分;侧分.忌:中分
　　方法:头顶蓬松,两边头发略盖住脸庞,紧贴耳际,不露耳朵
　　颜色:放头顶,后面,忌放脸旁.头顶浅,脸旁深
　　(二)长脸
　　目的:缩短脸型
　　方法:剪出刘海,脸旁剪少许短发,盖住腮帮,头顶扁平,两侧蓬松
　　(三)方脸
　　方法:剪出一边梳的长刘海,使前额变窄,头顶蓬松,适合侧分
　　注意:边缘的线柔和,高层次修剪并保留长度
　　(四)倒三角
　　方法:遮盖额头两角,下巴两边堆积重量.可电发堆积下巴两边
　　(五)正三角
　　方法:额前堆积重量,用柔和的线条遮盖下巴两角
　　下巴两边:头发保留长度
　　(六)菱型
　　方法:额角,下巴角堆积重量,脸旁略遮盖
　　眼睛:眼睛的大小直接影响刘海高低及发型的分边线
　　耳朵:耳朵的大小及高低影响发型两侧的长短及后薄
　　嘴巴:大小影响鬓角的梳法,大嘴:往后梳
　　鼻子:大鼻子:头发梳高,望后梳.忌中分,不做刘海或卷
　　小鼻子:刘海下垂,不要过长,遮盖发线即可
　　额头:低额角:如有刘海,做短刘海,不低于发线,发梢上梳
　　高额角:刘海遮住前额,发梢下梳
　　窄额角:两鬓后梳,刘海不要延伸至太阳穴前面,刘海旁分
　　宽额角:发梢梳向中间,遮盖部分额角.长,碎的刘海
　　阔额角:额前梳高
　　高颚骨:不中分,略长刘海,两鬓前梳,鬓角保留长度,羽毛剪
　　低颚骨:可中分,两鬓后梳
　　眉毛:直线型:刘海要弧线
　　弧线型:刘海可直线
　　脸型是决定发型的最重要的因素之一,而发型由于其可变性又可以修饰脸型.前者是发型与脸型的协调配合,后者是利用发型来弥补脸型的缺陷.其方法有：
　　1．衬托法.利用两侧鬓发和顶部的一部分块面,改变脸部轮廓,分散原来瘦长或宽胖头型和脸型的视觉.
　　2．遮盖法.利用头发来组成合适的线条或块面,以掩盖头面部某些部位的不协调及缺陷.
　　3．填充法.利用宽长波很发来填充细长头颈,还可借助发辫、发鬓来填补头面部的不完美之处,或缀以头饰来装饰.
　　1,长脸型 将头发留至下巴,留点刘海或两颊头发剪短些都可以减小脸的长度而加强宽度感.也可将头发梳成饱满柔和的形状,使脸有较圆的感觉.总之、一般自然、蓬松的发型能给长脸人增加美感.
　　2,方脸型头发宜向上梳,轮廓应蓬松些,而不宜把头发压得太平整,耳前发区的头发要留得厚一些,但不宜太长.前额可适当留一些长发,但是不宜过长.
　　3,圆脸型这样脸型常会显得孩子气,所以发型不防设计得老成一点,头发要分成两边而且要有一些波浪,脸看起来才不会大圆.也可将头发侧分,短的一边向内略遮一颊,较长的一边可自额顶做外翘的波浪,这样可“拉长”脸型.这种脸型不宜留刘海.
　　4,椭圆脸型这是女性中最完美的脸型,采用长发型和短发型都可以,但应注意尽可能把脸显现出来,突出这种脸型协调的美感,而不宜用头发把脸遮盖过多.
　　说的比较具体,希望能真正的帮助到你.

短发怎么绑头发（九）

我长一头很长的长发！可是每次梳洗都很麻烦，所以上周日，妈妈决定带我，去剪头发，我实在不想去，可是没办法！不去又不行，只好跟着妈妈去了！
来到了理发店，阿姨给我洗的头发，洗完后，一位叔叔拿着吹风机，给我的头发吹干，然后就拿起了剪刀，在我的头上左剪剪，右剪剪，一个小时过去了，我那有一米长的变成了短发女生！可是妈妈对那位叔叔说：“还有点长，再剪剪吧！”理发师叔叔说：“好的，那就再剃剃吧！”我傻眼了，难道这还不够短吗！我心想！随后理发师叔叔便拿出剃头的推子，在我的头上比划起来！我的头发好像都在哭，说：我跟了你这么多年，你却舍得把我们剃掉！”又过了一会儿，头发终于剪完了！我确变成了一个英俊潇洒的男生！第二天，来到班里，同学们都摸我的头发说：“怎么没剃个光头啊！”我笑了，对他们说：“我就喜欢寸头，不喜欢光头！”我现在感觉，寸头可比长头发轻巧多了！

短发怎么绑头发（十）

头发〕
白发苍苍 满头银发 两鬓染霜 头发乌润 蓬松的短发 头发稀疏
满头青丝 披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 披头散发 蓬头垢面
〔眼睛〕
丹凤眼 三角眼 斜白眼 斗鸡眼 细眯眼 单眼皮 双眼 眉青目秀
浓眉打眼 明眸皓齿 眉梢细长 火眼金睛 炯炯有神
〔手、身材〕
十指尖尖 纤纤素手 身材矮小 身材苗条 体态轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 身强力壮 虎背熊腰 膀阔腰圆 彪形大汉 大腹便便 身材高挑
亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴
[神态〕
容光焕发 英姿勃勃 精神矍铄 精神抖擞
生龙活虎 威风凛凛 英姿飒爽 风度翩翩 热情洋溢 热情奔放 温文尔雅文质彬彬 和蔼可亲 和颜悦色 心平气和 平心静气 悠然自得 毕恭毕敬从容不迫 泰然自若 津津有味 若无其事 不露声色 面红耳赤 面有赧颜 无精打采 郁郁寡欢 闷闷不乐 局促不安 垂头丧气 精疲力竭 风尘仆仆 气喘吁吁 呆若木鸡 瞠目结舌 疯疯癫癫 凶神恶煞 杀气腾腾 装腔作势 盛气凌人 龇牙咧嘴 神气十足 傲慢无礼神气活现 趾高气扬 咄咄逼人 贼头贼脑

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