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第一篇:《十分钟队会》
团 队：五（3）班 辅导员： 徐丽莉
十分钟队会记录 第___1___周
十分钟队会记录
第____2______周十分钟队会《友谊》。十分钟队会《友谊》。
第__3____周
第_____4______周
第二篇:《十分钟队会记录本》
嘉定区德富路学校
“十分钟队会”记录本
中队
2014年9月
十分钟队会小知识ABC
“十分钟队会”类别：
自治性活动
自学性活动
自娱性活动
„„
“十分钟队会”特点：
民主性 灵活性 创造性 有益性
“十分钟队会”主持人应具备条件：
有勇气 充满自信
神态大方 随机应变
组织协调 把握程序
讲讲做做 变换形式
口齿清楚 语言丰富
“十分钟队会”的评价标准：
精简 新颖 奇特 快乐 有益
第 1 周
第__2__周十分钟队会《友谊》。十分钟队会《友谊》。
第__3___周十分钟队会《友谊》。
第___4__周
第三篇:《十分钟队会记载》
团 队：三（1）班 辅导员： 夏新民十分钟队会《友谊》。
十分钟队会记录 第___1___周
十分钟队会记录
第____2______周
第__3____周
第_____4______周
第四篇:《十分钟队会《友谊》》
十分钟队会《友谊》
活动过程：
一、放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
二、进行“相互采访”活动。
1、全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：
（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；
（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；
（3）其他有关的情况。
2、访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3、把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
三、带着你的朋友来聊一聊。【十分钟队会《友谊》】十分钟队会《友谊》。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）
四、将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）
1、一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
absolute; LEFT: -10000px"> 本文来自第五篇:《二年级《快乐的课间十分钟》主题班会》
二5班《快乐的课间十分钟》主题班会
活动目标
1、通过这次班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生的安全意识。
2、掌握一些自护的本领，珍爱生命，健康成长。
教育形式
演小品、知识问答等。
活动过程
1、引出主题
主持人：同学们，不知不觉美丽、迷人、充满生机的春天又来到了我们身边，转眼间，我们一起相处二年多的时间。
主持人：在这两年多时间里，我们一起学习，一起进步，一起度过了很多快乐的时光。
主持人：但我们偶然也会有不愉快，特别是在课间的时候，有些同学老是喜欢你追我赶，这样难免会有碰伤。
主持人：如何快乐安全地度过这课间短暂的十分钟，在这十分钟里，我们应该做些什么呢？
合：《快乐的课间十分钟》主题班会现在开始。【二年级《快乐的课间十分钟》主题班会】二年级《快乐的课间十分钟》主题班会。
现在请我们的中队长讲话：
中队长：同学们，这次中队主题会的主题是《快乐的课间十分钟》，这个主题源于平时有些同学不正当的课间活动。课间十分钟，时间是短暂的，但我们应该把它充分地利用起来，开展好内容丰富的课间游戏，使我们紧张的大脑得到适当的休息，同时活跃我们的学习气氛，增进同学之间的友谊。通过这次主题班会，让我们课间十分钟过得平安、快乐。
2、小品表演：《下课了》
“叮零零”，下课铃响了，同学们走出了教室开始活动。突然同学甲和乙打起来了，副班长及时出现说：别打了！别打了！倒底出了什么事呀？
A：他动手打我！
B：是他先动手的！
absolute; LEFT: -10000px"> 本文来自懂安全 我做起 不逞能 慎微小 莫冒险 前车覆 后车鉴 安全事 永在怀 校园内 讲安全 爬高墙 有危险 攀树枝 违规范 摔折骨 终身憾 上下楼 忌推搡 胡乱跑 会跌跤 大声哗 使人烦 打架殴 更违法 慢慢走 小声说 和谐校 宁静园无事故 学习好 成绩优 人人夸
主持人：同学们，听了课间安全三字经的表演，现在我想考考大家对安全知识掌握的情况。
《进行课间安全知识抢答题》
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