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美国大学生男女比例(一)
社会调查：大学男女比例严重失调
社会调查（一）：大学男女比例严重失调
----专家称国内教育适合女生
大学男女比例严重失调只是表象，其背后是教育领域的深层次危机问题
“男孩危机”是近年来屡屡见诸报端的一个话题。男孩是否真的遭遇危机姑且置之一边，但从高招现场传出的信息显示，文科专业的老师们又该惊呼“红肥绿瘦”了。高校男女比例失衡是一个全球性话题，而在中国又有极其鲜明的烙印。应试教育的全面固化加重了男孩危机，并将影响到基础教育的质量，从更长远的时空来看，还将影响到这个国家的创新力。 “红肥绿瘦”知多少
“红花多，绿叶少！”河北省内一所师范类高校招生人员从现场发出感叹说。该校汉语言文学专业今年计划招生328人，其中招录男生仅63人。
近六年来，此专业男女生比例一直在此基数上徘徊。而在代表高层次人才的硕博研究生培养上，男生几乎完败，多个硕士研究生专业都是清一色“娘子军”，如，某院2009级硕士研究生招收女生108名，男生12名；2010级男生14人，女生118人；2011级男生18人，女生131人。“阴盛阳衰”的情况在一些文科院系表现尤为明显，中国传媒大学研招办的老师介绍说，传媒大学男女研究生比例为1：2。
中国人民大学( 经济学院博士生导师顾海兵应邀赴对外经济贸易大学讲学，得知该校的男女生比例为2：8之后大吃一惊。“上个世纪90年代，我在招研究生时，一般20个人里头有三四个女生，现在一半以上都是女生。”某些文科院系的男女生比例失衡超过他的想象。 在一些男生占据绝对优势的传统工科院校，也出现了越来越多的女性面孔，大有后来居上之势。以省内某工科院校为例，多年前该校男女比例是7比1，现在这个数字将近2比1。诸如机械、锻造，这些过去被戏称为“打铁匠”的专业，“准女工匠”的身影在持续增多。 从2007年开始，国内普通高校招生中的女生数量首次超过男生，之后一直出现压倒性数量优势。“以前工科院系女生是‘国宝’，现在文科院系的男生成了‘国宝’。” 高校女生不仅在数量上超越男生，入学成绩和校内表现亦让人刮目相看。以公众最关注的高考状元为例，1999年，各省高考状元男生占65.22%，女生占34.78%；10年后，这一比例为，男生占47%，女生占53%。
在参与社团组织和奖学金分配上，文科院系的女生更是独占鳌头，近几年来，在教育部所颁发的国家奖学金获奖者中，女生获奖比例远高于男生，部分师范院校的男女获奖比例甚至达到惊人的1：10以上。
过去，女大学生数量剧增一直被视为男女受教育差距缩小，是教育公平和社会进步的一种体现。“大学女生增多，并不表明女性地位在提高。”面对来势汹汹的女生潮，一些高校的学者对此表示了审慎的乐观。
男女排队招生
顾海兵注意到，大学生男女比例失调是个全球性问题，在人们眼中更应该接受高等教育的男生，成绩能够达到招生底线或有大上学愿望的男生数量正在衰减。
以高等教育最发达的美国为例，近来申请上大学的优秀男生一直出现短缺现象。为了保持足够多的男生，美国新生入学的成绩并不完全根据SAT或者ACT的平均成绩而定。部分学校坚持男女应在同等条件下入学，造成的结果是女生人数占到近2/3。
在西方，人才评价的多元化，学校对男生降格以求，并没有招致过多的非议。而在有尊师重教传统的中国，相关做法是质疑的对象。
近两年，上海外国语大学、中国人民大学等高校在提前批次的录取上，在划定最低分数线的情况下，采取了男女区别录取的方法。如中国政法大学今年在广东的理科女生投档线632分，比男生投档线588分高出44分。
同考不同分，这一现象在社会上引起了广泛争议。有人认为它涉嫌歧视女性，有违教育公平。来自高校方面的回应说，此举是为了平衡男女比例，是自主办学的体现。国际上名校的招生，对男生都有一定倾斜。“我们知道，男女生比例严重失调对于教学、学生成长、人际关系等方面不利，但可挑选的男生少，不能放着高分的女生不要。”上述师范类院校负责人说，他们仍然坚持男女在同等条件下入学。在部分高校，男女生比例是个敏感话题，校方往往不会公开宣称在某些政策上偏向男生。
他们往往会为你分析女孩在考分上完胜男生的诸多客观原因：女生受到的歧视和竞争压力偏大，女性比男性更加早熟，在学习的自觉性方面，男生贪玩，不如女生刻苦。
一位高校负责人告诉记者，在男女分别排队录取上过分苛责大学并不可取。学校之所以偏爱男生更多可能从就业考虑，因为目前社会上的用人单位在同等条件下更偏爱男生，女生就业相对处于劣势，而就业率的高低是教育行政部门衡量高校办学水平的重要参考，就业率低可能会引来黄牌。
基础教育“娘子军”日甚
大学“阴盛阳衰”固然有其存在的国际背景，在中国却突显出鲜明的本土特色。 一位师范大学的教育工作者对目前地方师范院校出现男女比率几何式落差表现出深深忧虑。“且不说女生过多对课堂气氛等影响，这些学生将来很多都要走进中小学课堂，会进一步加剧中小学教师‘娘子军’现象。”
幼儿教育和义务教育阶段的“娘子军”现象，已蔚然成风。在石家庄市的多家公立幼儿园，公示牌上显示，除了炊事员和保安为男性外，师资均为“女儿国”；小学校园内仍然是“红肥绿瘦”，为数不多的男老师多为爷爷辈。
女教师虽有细心、敬业等长处，社会各界还是担心，男教师稀少的失衡状况会让校园缺少阳刚之气，男孩子更易变得娘娘腔，失去毅力和勇气，也会影响到教师心理健康，女教师普遍存在抑郁、焦虑症状。
石家庄某区教育局办公室主任告诉记者，目前手头没有男女教师数量的详细统计，但小
学女教师占绝大多数已是不争的事实，区里也想在义务教育阶段多引入一些男教师来平衡性别，而师范院校的供给出现了问题，男教师，特别是综合评定为优秀的男师范毕业生凤毛麟角，这种短缺近年来有加剧趋势。
上述师范院校学者说，并非地方师范院校不想招更多的男生，之所以这些院校对男生的吸引力差，是教育长期投入不足的恶果。“在世俗的眼光里，男孩子对成功和财富更为渴求，女孩子往往图一份安稳的工作，目前的农村中小学教职还仅仅是一份安稳的工作。我们教育投入占GDP4%的目标喊了多年，一直难以兑现，中小学教师待遇和公务员相比事实上还存在不小的差距，因此很难吸引到优秀的男生投身基础教育。”
在基础教育阶段，男生就已居于劣势。相关部门对城乡的抽样调查发现，义务教育阶段女生总体成绩明显优于男生。从2008年开始，北京市小升初试行优秀生推荐入学政策，在被推荐的优秀生中，女生的比例明显高于男生。专家们担心，随着越来越多的女教师充实到义务教育阶段的学校，对教学和学生成长都不利，尤其是众多男生“伤不起”。
“师范院校女生多得让人难以忍受。”一位师范院校的老师抱怨道，现在他一走进课堂，就见到女生们齐刷刷坐在前排，认真听讲做笔记，为数不多的男生懒洋洋地蜷缩于某个角落，一抬头的功夫，还有人溜号了。
男孩危机背后的创新危机
“大学男女比例严重失调只是表象，其背后是教育领域的深层次危机问题。”顾海兵说。
他认为，现行的教育观念和选拔模式相对更适合女孩子的性格心理特点。我们的中小学教育往往要求学生做听话的好孩子，调皮捣蛋容易被贴上“坏孩子”的标签。男生天性独立爱冒险，不愿意受控制，不按常理出牌，不原意照老师圈定的规矩行事，这样的举动往往得不到老师的包容，因为常受批评，得不到鼓励，不受重视，久而久之，学习兴趣会减弱，人也会变得懈怠，甚至和学校产生对立情绪。而女生比男生更容易服从，讲究按部就班，相对获得好感的机会更多，更易在鼓励和嘉许中获得正能量。
另一方面，现行的应试教育和评价导向对那些“野性难驯”的男生杀伤力颇大。从小学开始学生守望着大量必修课，遵循标准答案。特别是对文科类专业来说，肯用功、记忆力好的女学生容易考出好成绩，男孩精力旺盛却无处发挥。进入大学后，有三分之二的课程依然是必修课，学生将大量精力花费在必修课上，指定标准答案，他们没有充足时间考虑自己真正偏好的领域。加之大学里诸多社会实践课缺乏量化的考核指标，一些综合考评的加分方式根本无法反映出学生的真实能力。
“真正的大学，70%以上都应当是选修课，利用选修课来引导学生，而不是以灌输式的必修课来管住学生，更不是以统一的模式和标准分数论英雄的地方。”顾海兵认为，目前的男孩危机，从某种程度上讲是某些教育制度扼杀创造力和创新能力的危机，喜欢冒险的雄性完全败给了喜欢按部就班的女性。
一些富爱冒险的男孩在竞争中提前出局，远离学校，很难简单地判断这对他个人是有利还是有害。“如果孟非在大学里学一圈，可能就毁了，不是今天这个样子。”
“但从长远来看，它会扼制创新，影响国家的竞争力。”顾海兵建议，从男孩危机中改革现行的教育观念和选拔模式
社会调查（二）：中小学教师女性多
在前不久发布的教师蓝皮书《中国中小学教师发展报告（2012）》中指出，中小学教师队伍愈加“女性化”，女性教师所占比例已经达到52.93%。从小学到初中、高中阶段，女性教师占教师总体比例分别为57.11%、48.2%和46.9%。有学者认为，教师队伍不合理的“女性化”，对男性学生的性别意识发展、学业提高及创新能力等将带来不利影响。
对此，记者走访了北京的一些中小学校，得到的普遍反馈都是女教师偏多的情况十分属实，并且随着年级的增长，男性教师的比例略有提高。然而，对于女教师偏多的事实，无论校长、教师还是学生家长，大家的态度倒并不一致。
知名教育博主“边角儿”表示，这个问题不同人看法不同。“我的观点是男老师、女老师性别不是大问题，教师的能力不分男女。”在他看来，女教师多不一定是坏事，国家经济发展以后人们对知识的渴望使得女教师的地位逐步提高，甚至女教师已经成为男性婚姻对象的第一选择。“社会地位、家庭地位的提高，对于女教师的心态是个积极因素，而这种心态会直接作用于学生身上。”
对于男性来讲，之所以只有少部分男性选择教育行业的工作，主要同社会回报比以及就业观念有关系。在基础教育担任教师工作，教育的回报恐怕很难同其他行业、企业相比。因此，一线年轻男教师中，除了自身对这个行业热爱的以外，也只有体育男教师更多一些了。“毕竟现在的社会劳动岗位还没有那么紧张，如果真到了十分难找工作的地步，相信也会有更多男老师愿意加入到基础教育的教师工作行列中来。”
在此之前，如果能有主动意愿加入的男老师，肯定是怀有对教育非常热爱的感情前来，而且很可能是某方面的专家。业内人士认为，教师的职业不能用自然科学的思维方式来看待，甚至教师属于艺术范畴，相当一部分工作能力表现为口才、影响力、魅力。因此，对于基础教育的人才引进关键在于多元化，只不过这种性别倾向的问题暂不能回避。教育本身是个性化的，教师这个工作也是以个体劳动为主要形式的集体合作项目，要考虑教师个体需要和个体发展。如果一个人能将兴趣和职业进行“捆绑”，远要比单纯将其作为事业的效率更高。但如果刻意为了性别平衡，而拒绝了很优秀的女教师，对于学校来讲得不偿失。
美国大学生男女比例(二)
美国大学女生最喜欢的十大专业
美国大学女生最喜欢的十大专业
现在大学毕业生找工作难已是一个不争的事实，当然有权有势有钱的人家子女不在此列。穷苦人家的孩子不能说命不好，只能靠自己的拼搏来谋取生路。这年头国内的事大家都清楚，这里无需老夫多言。看看美国，自然也是几家欢乐几家愁，但美国多少还讲点公平，所以大学生毕业找不到工作还没闹到天怒人怨的地步。这也不能说美国就好，因为美国人太善良了，找不到工作谁也不敢怨，只怨自己没两把刷子。
资本主义就是残酷，冷血动物。经济危机一到，中产阶级必定倒霉，上大学是跨入中产阶级的先决条件，这些准中产阶级的大学生一毕业就开始尝到什么是要过上好日子的艰辛。而在美国的就业市场上，大学文凭就跟擦屁股纸一样不值钱，而金贵的却是大学所学的专业。目前职场专家大多认为，未来美国大学生就业市场会集中在两大类别：一类是律师、研究科学家和软体工程师等高薪的专业领域，另一类则是家庭护理和商家店员等较低技术和低薪的工作。而介于这两者之间求职者，就业前景就不那么看好了。
加州大学洛杉矶分校最近对美国大学一年级新鲜人作了一次调查，结果发现大学生上大学的最主要目标是为了保证今后人生能有一个稳定的经济基础，而大学生也认为是否选择一个理想的专业对于毕业后能否找到好的工作至关重要。过去美国大学生读大学还有点理想主义的味道，反正社会360行，行行可出状元，只要自己喜欢的工作，干什么都行。如今大学生的脑筋急转弯，上大学更多的考虑哪些专业毕业后更容易找到工作，那些职业更能够获得较高的收入。
现在的美国大学生，不论男女在选择专业时更多的是看重就业市场，男女虽然有别，但有一点却相同。美国大学生不分男女，最喜欢的专业都是商学专业。根据美国教育部的最新统计
数字，2008年在美国160万大学本科毕业生中，有21%的毕业生是获得商学学士学位。美国五分之一的大学生毕业于商学院，这不能不说明在商业社会工商管理和服务人才在社会中起的作用。商学院毕业生在金融、销售、咨询、市场行销和管理领域有着广泛的就业机会，而且收入也挺可观。
当然，男生和女生在选择专业上还是有很大差别的，男性大学生在许多专业领域仍占统治地位，而这些专业毕业生的职业生涯都会有着较高的收入。象工程专业、计算机和信息科学专业，这些专业领域至今还是男性学生的一统天下。女性大学生在一些专业领域也是独领风骚，而这些专业是女性长期以来最喜欢的专业，因此也被称作是“软专业”。下面我们就看一下美国女大学生最喜欢的十大本科专业是什么。
第一，商学专业（Business）。2008年，美国共有16万4276名女性获得商学专业学士学位，占当年获得商学专业学士学位总数的49%，男性学生则占51%。一般而言，商学院毕业生在管理、销售、咨询和金融领域就业市场广泛。
第二，健康专业和相关的临床科学专业（Health Professions and Related Clinical Sciences）。2008年，美国共有9万4192名女性获得健康专业和相关的临床科学专业学士学位，占当年获得此类专业学士学位总数的85.4%，男性学生则占14.6%，可见在这类专业上，女性得天独厚。健康专业和相关的临床科学专业毕业生多从事护理、理疗师等工作。
第三，社会科学和历史专业（Social Sciences and History）。社会科学和历史专业能名列美国女大学生最喜欢专业的第三名，这多少有些令人意外，因为这些专业的就业市场和收入并不占优势，找工作也不强势。2008年，美国共有8万2495名女性获得社会科学和历史专业学士学位，占当年获得此类专业学士学位总数的49.3%，男性学生则占50.7%。社会科学和历史专业专业毕业生多从事中小学教师、销售和研究等工作。
第四，教育学专业（Education）。在美国的中小学中，女性教师的比例特别高，所以教育学是女性大学生最最著名的“软专业”。2008年，美国共有8万零754名女性获得教育学专业学士学位，占当年获得此类专业学士学位总数的78.7%，男性学生则占21.3%。教育学专业毕业生多从事中小学教师工作。【美国大学生男女比例】
第五，心理学专业（Psychology）。人们常说女人心，海底针，意思是女人的内心深不可测、难以琢磨。但反过来这女人要琢磨别人的心就有点易如反掌的味道了，要不然心理学也不会成为女大学生最喜欢的一个专业了。2008年，美国共有7万1385名女性获得心理学专业学士学位，占当年获得此类专业学士学位总数的77.1%，男性学生则占22.9%。心理学专业毕业生多从事咨询、中小学教师和销售等工作。【美国大学生男女比例】
第六，视觉和表演艺术专业（Visual and Performing Arts）。女人天生会演戏，视觉和表演艺术专业也很受美国大学女生青睐。2008年，美国共有5万3841名女性获得视觉和表演艺术专业学士学位，占当年获得此类专业学士学位总数的61.4%，男性学生则占38.6%。视觉和表演艺术专业毕业生多从事中小学教师、设计、形象艺术、表演和娱乐等工作。
第七，信息和信息技术专业（Communication and Communication Technologies）。2008年，美国共有5万零664名女性获得信息和信息技术专业学士学位，占当年获得此类专业学士学位总数的62.5%，男性学生则占37.5%。信息和信息技术专业毕业生多从事销售、公共关系和管理等工作。
第八，生物和生物医学科学专业（Biological and Biomedical Sciences）。2008年，美国共有4万6217名女性获得生物和生物医学科学专业学士学位，占当年获得此类专业学士学位总
数的59.4%，男性学生则占40.6%。生物和生物医学科学专业毕业生多从事研究、教学和医学技术等工作。
第九，英语语言和文学专业（English Language and Literature/Letters）。2008年，美国共有3万7357名女性获得英语语言和文学专业学士学位，占当年获得此类专业学士学位总数的67.9%，男性学生则占32.1%。英语语言和文学专业毕业生多从事中小学教师、写作、编辑和销售等工作。
第十，人文科学专业（Liberal Arts and Sciences, General Studies, Humanities）。2008年，美国共有3万1064名女性获得人文科学专业学士学位，占当年获得此类专业学士学位总数的66.2%，男性学生则占33.8%。人文科学专业毕业生多从事中小学教师、写作、编辑、管理和销售等工作。
最后在数落数落美国男性大学生最喜欢的十大专业，第一，商学专业，2008年美国共有17万零978名男性获得商学专业学士学位。第二，社会科学和历史学专业，2008年美国共有8万4868名男性获得社会科学和历史学专业学士学位。第三，工程和工程技术专业，2008年美国共有6万9724名男性获得工程和工程技术专业学士学位。第四，视觉和表演艺术专业，2008年美国共有3万3862名男性获得视觉和表演艺术专业学士学位。第五，计算机和信息科学专业，2008年美国共有3万1694名男性获得计算机和信息科学专业学士学位。第六，生物和生物医学科学专业，2008年美国共有3万1637名男性获得生物和生物医学科学专业学士学位。第七，信息和信息技术专业，2008年美国共有3万零384名男性获得信息和信息技术专业学士学位。第八，教育学专业，2008年美国共有2万1828名男性获得教育学专业学士学位。第九，心理学专业，2008年美国共有2万1202名男性获得心理学专业学士学位。第十，安保服务专业，2008年美国共有2万零149名男性获得安保服务专业学士学位。
美国大学生男女比例(三)
关于大学生出国留学调查的统计分析报告
关于大学生出国留学调查的统计分析报告
一、 调查问题背景
中国学生出国留学的历史可以追溯到清朝末年，至今共经历了三个阶段，清政府维新变法时，派遣了一批青年志士去西方学习工业技术，以此达到“师夷长技以制夷”的目的。30年代至中华人民共和国成立前，一批青年远度重洋，求知域外。这里面也包括一些共产党的早期革命家。解放后，由于中国在冷战格局中的阵营地位，出国留学以前苏联为主。1978年以后，出国留学进入了一个新的高潮期。据网上公布统计，1978－1996年间，我国前往世界各地的留学人员累计达27万人，这其中国家公派的为4.4万，单位公派8.6万，剩下的13.9万人属于自费出国。自90年代起历年在美国取得理工科专业博士学位的中国学者人数已经超过中国自己授予的博士。只95年一年，就有2751名中国学生在美国取得博士学位，占了当年各国留美学生所获博士总数的10％强，高居各国留美学生之首。
本我们小组在我校同学随机访问中进行调查，了解他们自身对于出国留学的意向及看法。
二、 调查问卷
大学生出国留学调查表
朋友！您好！随着社会经济的发展，“走出国门，放眼世界”已成为当今众多国人的共识。为了解广大大学生朋友对出国留学的意向及态度，我们小组特制作该调查表开展本次调查工作。本问卷将会耽搁你一些宝贵时间，我们恳请你根据实际情况填写。最后，我们忠心感谢您的配合与支持！ 你的性别是 A女 B男
1如果可以，你是否愿意出国留学 A有 B没有 C不知道，没想过 2你打算什么时候出国？A.本科毕业之后 B.研究生毕业后 C.硕士毕业后，去攻读博士
3什么原因让你选择出国留学？
A进一步深造，开阔视野，回国发展 B国
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