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卖家高参(一)
高考志愿难填？大数据来给你当高参
高考志愿难填？大数据来给你当高参
选好专业，四年后成职场潜力股。问题来了，未来热门专业是哪些？就业率如何？考生和家长们如何在短时间内，从一千多所院校、四千多个专业中选出既符合考生实际，又与考生未来职业相对接的志愿。这是个大问题！
都说七分成绩定，三分志愿拼。让大数据为您再加一分。百分点集团通过对历年专业就业情况、热门专业就业率等数据收集和分析，分析出十大热门专业，希望对考生和家长们在选择专业上提供一定的参考。
不过需要提醒各位考生和家长们，大数据仅从一个宏观的数据角度仅提供参考，在具体填报专业时需要考生和家长们客观分析，然后权衡利弊填报志愿。
2015各专业就业排名 工学以94.04%继续领跑
学好数理化,走遍天下都不怕。透过2015年各专业的本科生就业情况，我们可以看出工学
的本科毕业生就业率是所有门类中最高的，达94.04%，农学和医学门类的就业率也较高，分别是93.15%和93.06%。
2015年20热门专业，热门专业不一定是热门职业
我们再来看看2015年二十大热门专业的本科毕业生就业率情况，虽然有些专业报考人数多、招生人数多，但在就业市场上，就不一定是热门了，如法学、汉语言文学、公共事业管理等热门专业在就业市场就不是很受欢迎；而计算机、
通信工程、电气工程等热门专业在就业市场上还是非常受人欢迎的。
2015届收入最高的职业及其对应的专业
专业选的好，不代表就业后工资就高，看看2015届毕业生的这组薪资水平，你心里一定有
些谱了。工科里的电气信息类即计算机、通信、电子、自动化等相关学科表现抢眼。
性格决定命运？不一定，性格可以参考选专业
专业的选择需要结合自己的性格，性格外向的——比较适合财经、管理类等所谓的社会学科专业；性格内向的——适合文、史、医学、理学类这些研究型的专业；动手能力强——擅长学工科等操作型专业；逻辑思维能力——建议报考理科、法学，工科也可以。
选好专业 做四年后的职场潜力股
我们以大数据为基础，根据历年的就业情况，为考生和家长推荐Top10专业，为学生、家长选择专业、迈好人生第一步提供参考。【卖家高参】
再次提醒考生和家长，客观分析，量体裁衣选择自己的专业哦！最后，祝福所有考生都能考上自己心中理想的大学，并填报出适合自己以及就业前景还不错的专业哦！
友情提示：本报告仅供参考，填写需谨慎；数据来源：“应届生毕业网”
、新锦成《2016大学生就业质量研究》及公开资料。
卖家高参(二)
衣服尺码和身高参照表
服装尺码换算参照表【卖家高参】
女 装 （外衣、裙装、恤衫、上装、套装）
标 准 尺 码 明 细
中国 (cm) 160-165/84-86 |165-170/88-90 |167-172/92-96 |168-173/98-102 |170-176/106-110
国 际 XS | S | M | L | XL
美 国 2 | 4-6 | 8-10 | 12-14 | 16-18
欧 洲 34 | 34-36 | 38-40 | 42 | 44
男 装 （外衣、恤衫、套装）
标 准 尺 码 明 细
中国 (cm) 165/88-90 170/96-98 175/108-110 180/118-122 185/126-130
国 际 S M L XL XXL【卖家高参】
男 装 （衬衫）
标 准 尺 码 明 细
中国 (cm) 36-37 38-39 40-42 43-44 45-47
国 际 S M L XL XXL
男 装 （裤装）
标 准 尺 码 明 细
尺 码 42 44 46 48 50
腰 围 68-72 cm 71-76 cm 75-80 cm 79-84 cm 83-88cm
裤 度 99 cm 101.5 cm 104 cm 106.5 cm 109 cm
服装上符号的含义
我们在购买服装时，稍留心一下，便可发现每件衣服的上部均有标记或符号，那么，这些符合各表示什么含义呢？
（1）“L”表示大号，“m”表示中号，“s”表示小号，“xi”表示特大号，还有“xxi”也表示特大号。
（2）“1”表示适合身高1.5米的人穿用;“2”适合身高1.55米的人的穿用,以此类推,“3”代表1.6米，“4”代表1.65米,
“5”代表1.7米,“6”代表1.7米,“7”代表1.8米,“8”代表决权.85米。
（3）“Y”表示胸围与腰围相差16厘米，“YA”表示相差14厘米、“A”表明相差12厘米、“AB”表明相差10厘米，
“B”表明相差8厘米、“BE”表明相差4厘米，“E”表明相差无几。
要是你觉得上面的看起来比较头痛，我帮你换了个形式，参照起来简单点：
男仕服装尺码
分类 小码 中码 大码 加大码
身高 165 170 175 180
胸围 84 90 96 102
腰围 75 81 87 93
臀围 88 90 92 100
女仕服装尺码
分类 小码 中码 大码 加大码
身高 155 160 165 170
胸围 80 84 88 92
腰围 60 64 68 72
臀围 84 88 92 96
儿童服装尺码
分类 小码 中码 大码 加大码
适合年龄 0-2岁 2-4岁 5-7岁 7-10岁
身高 80 110-110 110-130 140-150
胸围 50 55 60-65 70
腰围 40 42 44 46
臀围 55 60 65-70 75
单位：厘米CM
裤子尺码对照表：
26号------1尺9寸臀围2尺6
32号------2尺6寸臀围3尺2
27号------2尺0寸臀围2尺7
34号------2尺7寸臀围3尺4
28号------2尺1寸臀围2尺8
36号------2尺8寸臀围3尺5-6
29号------2尺2寸臀围2尺9
38号------2尺9寸臀围3尺7-8
30号------2尺3寸臀围3尺0
40号------3尺0寸臀围3尺9-4尺
31号------2尺4寸臀围3尺1
42号------3尺1-2寸臀围4尺1-2
服装尺码对照表 ：
29码＝2.2尺腰=73.5CM
30码＝2.3尺腰=77CM
31码＝2.4尺腰=80CM
32码＝2.5尺腰=83.5CM
33码＝2.6尺腰=87CM
34码＝2.7尺腰=90CM
36码＝2.8尺腰
38码＝2.9尺腰
40码＝3.0尺腰
衣服裤子上的尺码，如160/68A，
160是指身高，68是胸围/腰围
关于A是按体型分类：
A正常体
B偏胖体
C肥胖体
Y偏瘦体，如L（170/92B）表示身高在170CM到175CM这间，胸围92左右体型偏胖的人可以选择这样的衣服
牛仔裤的尺码表示方法：
卖家高参(三)
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一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/shenghuo369582/
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