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篇一:《研学旅行》
研学旅行之——关帝杨家行 六年级二班
18号
我盼星星盼月亮，终于盼来了学校组织的研学之旅。在这次旅行中，我们会去三个地方：鸵鸟园、百膳缘和香草园。因此我十分激动，一大早就出发了。一想到即将到来的旅行，我便无法克制自己内心的激动，连走路都是一蹦一跳的。
鸵鸟之家
我们的第一站是鸵鸟园。顾名思义，鸵鸟园就是养鸵鸟的地方。当我们快要到那里时，一只只鸵鸟都探出头，挥动着翅膀，好像是来迎接我们一样。一个管理员走来，向我们介绍起鸵鸟来：鸵鸟是现存最大的鸟类，它最高能长到两三米。它也是地球上陆地生物中跑得最快的鸟类。鸵鸟的毛是灰色的，当他们急速奔跑时，会展开翅膀让自己跑得更快。鸵鸟也有很高的价值：它的皮毛可以做衣服，鸵鸟蛋壳可以做灯罩……鸵鸟蛋一般有三斤左右，现在的市价是两百元。接着我们来到了一个小小的房间。管理员小心翼翼地打开了一个柜子，我马上听到了小鸵鸟的叫声：原来是孵鸵鸟蛋的地方。
有机菜之家
穿过鸵鸟园，我们来到了百膳缘。为什么称它为有机菜之家呢？那里的菜没有打过一点儿农药，全都是纯天然的。太阳当空照，趁着这炎热的时刻，我们便用午餐，接着开始采菜。我们先采的是苦瓜,经过许久的地毯式搜索后，我终于找到了两个喜欢的苦瓜。下面该采无茎豆了。它的茎十分难弄断，但我还是摘到了十个。接下来就是西湖瓜了。它的大小不同，我便想拿个大的。可是找了半天也没看见大西湖瓜的影子，只好作罢，不情愿地摘
走几个小的。最后就是茄子了。可是茄子很难找，我一直败退，就在我准备放弃时，同学递给我两个茄子。
香草园
香草园，是其中最美的地方。那里的花都各有特色，有在一串的马尾花，有五彩缤纷的七色花，还有金黄的向日葵。那里拍照的人有许多，十个人里面有九个人都在拍照。薰衣草花丛中，蝴蝶飞舞，还有一股淡淡的清香味，像走进了仙境一般，令人流连忘返。
研学旅行，我爱你！
篇二:《中小学研学旅行课程方案》
合肥市中小学研学旅行课程方案
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《基础教育课程改革纲要》《国民旅游休闲纲要》为指导，认真落实立德树人的育人目标，以培养学生的综合实践能力和创新能力为核心，以学生发展为本，全面提升学生综合素质。
研学旅行对提高学生科学素养，促进学生全面发展有着不可替代的作用。学校要以研学旅行校本课程开设为契机，助推人与自然与社会和谐发展，丰富校园文化活动，提高学生的生活质量，以适应21世纪社会可持续发展的需要，培养符合时代要求的高素质人才。
二、课程设计原则与课程内容
（一）课程设计原则
1.开放性原则：充分利用校内外资源体现目标的多元性，内容的广泛性，时间空间的广域性，展示的多样性和评价的灵活性。
2.整合性原则：以研学旅行资源及教学内容、方法和师资情况为基础，结合学生认知能力和社会实际整合开发课程，保证课程的时效性，实现课程的生成性。
3.体验性原则：尊重学生主体地位，以人为本，以学生活动为主，突出体验实践，培养学生创新精神和实践能力，变知识性的课堂教学为发展性的体验教学。
4.生活性原则：着眼于生活实际的观察视角，把学生从最简单熟悉的生活层面引领到更加广阔的社会生活舞台，加强教育的生活性，突出生活的教育化程度。
（二）课程内容
1.了解社会状况。通过研学旅行活动，了解当前社会实践活动中迫切需要解决的现实问题，如交通、卫生、网络、饮食、环境、动植物保护以及人口老龄化、就业压力、就医入学等现实状况。
2.探究学科问题。包括物理、化学、生物、地理、数学、语文、英语、政治、历史、通用技术、信息技术、体育、音乐、美术以及学科交叉知识的探究，发现一些值得研究的新问题。
3.研学科技应用。在研学活动中，学习和研究科学技术在生活、生产实践和科学实践领域的应用。如环境保护、生态建设、节能、新能源的开发和利用、纳米技术、灾害预报等。
4.进行校外实践。在旅行活动中，各学科可开展实践活动，年级和班级可开展学生社团活动、爱心活动、安全演练活动、校外义务劳动等。
5.加强文化熏陶。学校可结合实际，开展祭扫革命烈士墓活动；文化寻根活动；参观纪念馆、档案馆、科技馆和博物馆活动；与市内外、省内外、国内友好学校互访；访问知名学者等成功人士以及其它游学活动。
6.普及国防知识。在研学旅行活动中，可学习军事知识，加强国防教育，参与军事训练，接受组织纪律教育等。
三、课程实施{研学旅行是促进学生全面发展的一个重要载体}.
（一）课程实施原则
1.主题明确。研学旅行校本课程是基础教育课程的校本化，它可以与国家课程
相衔接。研学旅行校本课程强调以学生发展为本，突出学生的主体性，在保证安全的基础上为学生提供多样性，可供选择的课程套餐，为学生未来的发展奠定基础。
研学旅行校本课程有利于学生体验研学探究的过程，学会科学探究的基本方法，加深对自然、社会、文化、历史的认识；有利于学生形成科学的自然观和严谨求实的学习态度，更深刻的认识学科知识和社会知识的相互关系；有助于培养学生合作、信任、良好的人际关系，促进师生共同成长。{研学旅行是促进学生全面发展的一个重要载体}.
2.自愿参加。学校组织研学旅行前，召开家长委员会议，充分研究活动方案，公布活动详细计划及收费标准，由学生自愿报名参加并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，费用收取和支出公开、透明。
3.食、宿、学统一。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。研学旅行期间安排集体住宿、集体就餐、集体学习等活动，杜绝铺张浪费。
4.安全第一。各学校在组织开展研学旅行活动前，要针对活动内容专门对学生进行安全教育，做好安全保障措施，把活动可能的安全风险告知学生和家长，安排学校领导、教师具体负责组织研学旅行活动，领导、教师费用由学校承担。
（二）课程实施的活动范围
研学旅行活动范围：分为市内、省内、境内和境外，原则上小学（幼儿园）只开展市内研学，初级中学只开展境内游，且以省内游为主，普通高中以境内游为主，条件成熟时可开展境外游。小学（幼儿园）市内研学旅行需在一日内开展完毕；省内研学旅行以2日为宜；境内以3—4日为宜；境外以5—7日为宜。{研学旅行是促进学生全面发展的一个重要载体}.
（三）课程实施过程
1.充分宣传。通过致家长一封信、召开专门会议等方式，告知家长研学旅行的意义、时间安排、出行线路及注意事项。把活动可能存在的安全风险告知学生和家长，并把安全内容纳入到自愿报名协议和活动全过程。
2.成立组织。建立研学旅行校本课程开发与实施领导小组。精心挑选责任心强、有组织协调能力的学校管理人员和教师作为领队，承担学生管理及安全保障，并加强事前培训和事后考核。
3.自愿报名。公布活动详细计划和收费标准，由学生自愿报名参加，由学校和家长签订自愿报名参加协议，费用收取和支出要公开、透明。领队老师所需费用从学校公用经费中列支。对于家庭经济困难的学生，要通过学校统筹、争取适当减免等方式给予照顾。
4.考查精选旅行社。要公开、公正选择有资质的旅行社。旅行社要达到4A级及以上等级、4星及以上诚信度，有固定经营场所、专门服务于研学旅行的部门以及专职的研学旅行导游队伍；旅行社应具备100万及以上的注册资金和50人及以上的员工队伍，在近三年内无重大质量投诉记录、不良记录、经济纠纷及安全责任事故；投保责任险保险额不低于60万元/人、旅游人身意外险保险额不低于25万元/人等。
5.确定研学主题。要选择安全性高的研学旅行线路。结合研学线路，按活动主题安排一名学科教师作为研学指导老师，围绕研学旅行开设专题讲座，同时要求学生查询了解当地的自然风光、人文习俗及历史文化等相关内容，指导研究学习方法。
6.统筹安全问题。要制定安全应急预案，应急预案中要有详细的安全保障举措和安全责任日报告制度。对参加的学生要进行安全教育，强化安全意识。
要确保交通及用车安全。长途旅行尽可能选择火车、飞机等交通工具。选择汽车作为交通工具，要确保车辆营运手续完备，车况、车龄和安全性良好，司机车技
优秀、经验丰富和综合素质高。需保证每人都有独立座位，禁止超员。
要强化保险意识。承办旅行社必须购买旅行社责任险，所有参加研学旅行的师生必须购买旅游意外险。
7.强化过程管理。学校要加强对承办旅行社服务承诺落实的监督，对活动中吃、住、行、购等细节都要提出明确要求。随行老师和导游要全程跟团活动，每车至少安排2名教师和1名导游。
四、课程评价
明确对学生研学旅行成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。对学生评价主要是发展性评价：一看学生在研学过程中的表现，如情感态度价值观、积极性、参与状况等，可分等级记录在案，作为“优秀学生”评比条件。二看学生学习的成果，学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛评比、演出展示等方式呈现，优秀者记入学生成长记录袋中。
附件：合肥市研学旅行参考线路
小学（幼儿园）篇
线路一：感受历史、文化合肥一日
部分景点介绍：
安徽省博物院 ---- 安徽历史悠久，源远流长，丰富的文化遗
存使得安徽位居全国文物大省之列；安徽是文房四宝的故乡，宣
纸、徽墨、宣笔和歙砚，闻名遐迩，著称于世；安徽出土的青铜
器，以吴越铜器、蔡国和楚国铜器尤为突出，是研究春秋战国时
期历史的珍贵资料；以新安画派为代表的安徽地方书画流派的作
品，笔墨高秀，格调清逸；安徽的古代工艺品，造型奇巧、镌刻
精细、内容广泛、风格特异，以徽州三雕--石雕、砖雕、木雕最
有特色。为此，毛主席曾说过："一个省的主要城市，都应该有
这样的博物馆，人民认识自己的历史和创造的力量是一件很要紧的事。"
合力叉车 ---- 安徽叉车集团公司是国家大型一档企业，全国1户重点企业和国家经贸委1户重点联系进出口贸易自营企业之一，中国叉车生产、科研、出口基地。安徽叉车集团是安徽省十八家重点企业集团之一。2011年进入了福布斯中国500强，并位列机械行业第六十名。目前位居本行业国内第一，全球第八。
渡江战役纪念馆 --- 钟山风雨起苍黄，百万雄狮过大江，虎踞龙盘今胜昔，翻天覆地慨而慷"，1949年4月23日，邓小平、刘伯承等率领人民解放军渡过长江，从此，南京这座世界闻名的古城获得了新生。如今，一座船形的雄伟建筑赫然矗立在巢湖之滨，这就是渡江战役纪念馆。纪念馆的展馆分为"风雨苍黄"、"天翻地覆"、"人间正道"、"胜利之城"，其中最高的风帆高达49.423米，寓意1949年4月23日南京渡江战役胜利纪念日。〖渡江战役纪念馆在预开放时间结束后关闭，再次开馆时间待定〗
活动意义：了解安徽深厚的历史文化底蕴，{研学旅行是促进学生全面发展的一个重要载体}.
亲身感受"徽文化"的博大精深；了解叉车这样的庞然大物是如何生产出来的；翻开"百万雄师过大江"的宏伟而豪迈的历史画卷，给孩子们上一堂生动的历史课。
线路二：科技名城、现代合肥一日（洽洽、新华二选一）
部分景点介绍：
合肥现代科技馆 ----是合肥乃至全省的科技爱好者新的“科学殿堂”，坐落于美丽的蜀山湖畔科学岛上，科学岛是中国科学院在安徽设立的综合性科研基地和人才培养基地，中国主要的核聚变研究基地之一，同时是世界实验室在我国设立的核聚变研究中心。该馆将主要陈列科学岛上的高新科技，以及合肥研究院为实现“人造太阳”梦想而开展的一系列国际尖端研究成果。
合肥市科技馆---馆内共设有飞机模拟驾驶、信息技术、力学、人体
奥秘、机械、数学、儿童、气候变化和低碳生活、声学、光学、电
磁学、杨振宁陈列馆等14个展区共计400多件展品。展品汇集了国
内外科技展品的精华，具有较强的科学性、趣味性、艺术性和可参
观性。其中80%的展品可以动手操作，深受中小学生的喜爱。
洽洽食品 ---- 洽洽食品股份有限公司是由安徽洽洽食品有限公
司整体变更设立的外商投资股份有限公司，成立于2001年8月9日。公司地处国家级合肥市经济技术开发区，是一家以传统炒货、坚果为主营，集自主研发、规模生产、市场营销为一体的现代休闲食品企业，被誉为中国炒货行业的领跑者。 公司坚持以“创造优质产品，传播快乐味道”为使命，经过近十年的潜心经营，产品线日趋丰富，生产运营管理体系逐步完善，产品知名度和美誉度不断提升，经济效益和社会效益逐年增长。
安徽新华印刷股份有限公司---安徽新华印刷股份有限公司为时代出版传媒股份公司控股公司，前身为安徽新华印刷厂。创建于1950年10月，2002年由安徽新华印刷厂等8家单位出资共同发起成立安徽新华印刷股份有限公司，2003年安徽书刊印刷厂整体改制进入安徽新华印刷股份有限公司。公司现有安徽新华票证印务有限公司、合肥新景印务有限公司、安徽芜湖新华印刷有限责任公司、合肥同升印务有限公司、安徽北人印刷机技术服务有限公司、安徽秋山工贸有限责任公司、安徽新华胶辊制品有限公司等7个控股或参股子公司及制版、胶印、轮转、装订、图书、装潢6个生产车间。经过半个多世纪的艰苦创业，特别是改革开放以来，公司在自力更生、开拓创新的基础上，引进中德教课书合作项目，使企业有了快速的发展，一跃而起，在全国同行业中脱颖而出。先后荣获了“安徽省级先进企业”、“安徽省百家最佳效益企业”、“安徽省最佳经济效益夺魁单位”、“安徽省直精神文明单位”、“全国新闻出版系统先进集体”、“全国先进集体”、“‘五一’劳动奖状”等光荣称号，被评为国家大（Ⅱ）企业，新闻
出版总署首家审定为国家“二级企业”，安徽省规模最大的综合性书刊印刷企业，国家书刊印刷定点企业。
活动意义：体验科技带来的神奇和无限趣味，感受科技世界的“有滋有味”。看我们平时吃的洽洽瓜子如何生产的。体验我们平时的书本，是如何排版、印刷、装订。更好的提高学生对图书的乐趣。
线路三：体验非遗、魅力合肥一日
中国（合肥）非物质文化遗产园 ----- 中国非物质文化遗产园以"传承民族文化，弘扬民族精神"为宗旨，开展各种展示、演绎、旅游等文化体验项目，力求打造一个以中国传统文化为主题，荟萃世界文化精品，老少咸宜的文化生态乐园。您可以在这里参观非遗文化长廊，观看360°移动式数字球幕电影，在最高建筑点33米的大跨度现代式拉膜剧场，观看精彩纷呈的马戏节目。
活动意义：让学生了解传统文化遗产和优秀民间艺术。激发学生热爱和保护传统文化的热情。
线路四：合肥野生动物园、三国遗址公园一日
部分景点介绍
合肥野生动物园 ---- 合肥野生动物园位于合肥市西郊风景秀丽的大蜀山西南麓，距市中心15km，占地 1530亩，海拔50m～90m。园内山势蜿蜒起伏，曲径通幽；草木茂盛，绿树参天；空气清新，水
质洁净。合肥野生动物园坐落在合肥西郊风景
区内，东以环山路为界，西与蜀山森林公园接
壤，距市中心15公里，占地90公顷，现展出
的动物有
100多种2000
余头（只）。用巨型花
岗石堆砌而成的野生动物园大门，造型自然古
朴，起伏跌宕，仿佛是一座巨大的石洞，鬼斧
神工的雕琢，奇巧新颖的构思，简洁粗犷的线
条，自然古朴的外观，处处散透着山林野趣的气息。由著名画家韩美林先生题写的“合肥野生动物园”的园名，飘逸稚雅，自成一家。
三国遗址公园 ---- 三国遗址公园位于庐阳区三十岗乡陈龙村，占地364亩，合肥三国新城遗址公园着力营造生态休闲氛围,再现合肥新城繁荣时期的辉煌，展示丰富多彩的三国文化，充分体现三国新城遗址特色,集
人文历史、游览观光、休闲娱乐于一体，是合肥市争创国家
生态园林城市又一颗璀璨明珠。主要分为，时刻广场、新城
戍守、时光隧道、文物陈列馆等。
活动意义：走进大自然与小动物们亲密接触，了解小动物们
的成长与喜好，培养小朋友们的爱心，耐心与责任心。更加
进一步的了解三国的历史、人物、文化。
篇三:《促进学生全面发展》
开发学校剪纸课程 促进学生和谐发展
——宝山区大华二小拓展型剪纸课程的开发与建设
一、我们对拓展型课程的认识
新课程形成了“基础型课程”“拓展型课程”和“研究型课程”为主干的课程结构，分别强调对学生要奠定共同的基础和不同的基础，以及掌握创新、实践要求下的学习的方法基础，在强调基础属性的同时突出课程的延伸价值。三类课程体现了不同的功能，拓展型课程作为新课程中重要的组成部分，其着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能、促进学生个性的发展和学校办学特色的形成，是一种体现不同基础要求的、具有一定开放性的课程。
二、拓展型剪纸课程的开发理念
剪纸是中华民族的优秀文化遗产，几年来，我校在课改方针的指导下，开设了以剪纸为载体的拓展型剪纸课程，编写了剪纸校本教材，确立了“自主学习，全面发展”的办学理念、并渗透到拓展型剪纸课程
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