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【一】:姥姥家的小猫
姥姥家的小猫
姥姥家有一只可爱的小猫，每次去姥姥家，我都要看看那只小猫。
那只小猫的眼睛像珍珠一样圆，小猫的耳朵尖尖的，只要听见老鼠的一点响动，它就会竖起耳朵，凭住呼吸，用心的去听这声音是从哪儿来的。它的牙齿尖尖的，特别是前面那四颗大尖牙，使猎物在嘴里挣扎的时候，给猎物致命一击。它全身毛茸茸的，我一摸到它，就觉得舒服极了。它的爪子很尖，如果你惹它生气，它就会在你的手上或脸上抓一道很深的伤痕。
它的性格很古怪。当它高兴的时候，就会在我身上到处爬，或是在我写作的时候，跳上桌来，在旁边蹲着静静的看，看它那个样子，就像有人守在我身边一样。它若是不高兴呀，你无论怎么跟它说话，它都一声不出。它要是遇到老鼠，又是多么尽职，守在洞口一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。 最重要的是，它超级淘气。有一天晚上，我睡在姥姥家的床上，床边的桌子上正放着我的作业，我看着小猫在盯着我的作业，我并不知道小猫要做什么，后来，我睡着了，小猫等我睡熟了，就爬上桌来，把我的书本都弄到地上。第二天，我起床的时候，看见地上到处都是我的书，真让我又生气又好笑。 这就是姥姥家的小猫，一只活泼可爱的小猫。
枣阳二实小四年级:陈方欣
【二】:姥姥家的的“黄小猫”
姥姥家的的“黄小猫”
有一天，姥爷去菜市口买米，这时一个小巷子里传来一声撕心肺裂的猫叫声。姥爷走近一看，一只巴张大的黄色条纹小猫卷缩着身子被几条狗攻击着，姥爷上前把狗赶走，把小猫带回家当宠物。
这只猫就是黄小猫，我姥爷姓黄，于是大家就叫它黄小猫。黄小猫最会享受了，它夏天扒在黄小浩（姥爷家的一条狗）身上打盹儿；冬天，像女王似的横扒在家中的大紫沙发上看电视，平时依偎着姥姥陪着姥姥聊天，让姥姥的生活多一份色彩，多一份快乐！
我有一个表弟叫黄浩，我给他取了个外号——动物虐待狂，他来的时候，黄小猫总会躲起来。有一会猫扒在沙发上打盹儿，黄浩见了，急忙拎起一根大木棒就向它身上打去，直到家人制止，他才灰溜溜的跑开了……
这就是黄小猫。
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【三】:姥姥家的双面猫(350字)作文
精选作文:姥姥家的双面猫(350字)作文
姥姥家院子里有五只可爱的小猫，它们十分惹人怜爱。 它们其中四只是小黑猫，另一只是黄色的。它们小时候的眼睛睁不开，好像来在妈妈肚子里的小蛔虫一样。它们依偎在妈妈身旁，毛茸茸的，像一团绒球在那里放着，一动不动，十分可爱。过不了几天，它们就会睁开眼睛的。它们虽然小，但是它们的爪子非常尖利，犹如绣花针一般。 开饭的时候，小猫们好像改变了本性，争先恐后地吃着食，有时还会因为谁多吃了谁少吃了而大打出手；吃饱后，它们就继续赖在妈妈身边睡觉。 它们不但这样可爱，而且相当淘气。 记得有一次，它们的妈妈教它们爬树，小黄爬上去刚想炫耀，但是它在树上下不来了，它的妈妈急得喵喵叫，我看见了急忙去告诉姥姥，姥姥搬来了一把椅子，然后站了上去，才把小黄拿下来。 小猫真是一个双面猫啊！四年级:李沫萱
篇一：关于外婆的作文：外婆家的猫咪
关于外婆的作文：外婆家的猫咪 摘要：猫咪，不知道你现在在尘世还是天堂，姐姐希望你快乐，我们还是会在未来千篇一律的某一天想起你，想你的可爱，你的调皮，你的愚钝，你的眼神，你的声音，你的爪子，你的爱晒太阳，爱舔身子的习惯„„
外婆还是会习惯性的每天吃鱼，仍然会留下一些，纸箱还安静的躺在角落里，不曾拆除，门口的饭碗越来越满，它却再没吃过。
外婆仍然会习惯性的出门找猫，仍然见人就问，见到我们家猫咪了吗？可是可是得到的答案却都是否定。 一个年过七旬的老人站在初春的冷风中，渴盼一个奇迹，她一声一声，声嘶力竭，努力唤着猫咪，猫咪。 唤的我的眼泪忍不住掉下来。
此时猫咪失踪好多好多天了，听说新村附近有人抓猫杀了卖到餐馆成为某些人的食物。
我不知道那些盗猎团伙对小动物下手的时候会不会有那么一刻钟的不安，那么一刻钟的忏悔，那么一秒钟的心疼。
这个阳春三月我们家的残疾猫失踪了。
这个夹杂着细雨的三月天，因为猫的失踪，我感到微微心疼。
忍不住的想它刚来的时候不过两个巴掌大，被人遗弃在车站旁的垃圾堆里，眼神哀怨，长短腿，一瘸一拐的摸样，那一刻外婆经过，于是有了这些年的尘缘。
然后它在岁月河里慢慢长大，陪伴老人走过这许多个春夏秋冬。
猫咪，不知道你现在在尘世还是天堂，姐姐希望你快乐，我们还是会在未来千篇一律的某一天想起你，想你的可爱，你的调皮，你的愚钝，你的眼神，你的声音，你的爪子，你的爱晒太阳，爱舔身子的习惯。
姐姐希望猫咪以后
会更坚强，更勇敢。
猫咪不孤独，猫咪不彷徨，猫咪不害怕。
从那以后，我便有了一个习惯，但凡有猫叫，我都会循声望去，看看是否是那个我所熟悉的身影。
篇二：奶奶家的小花猫作文
奶奶家的小花猫
奶奶家有只大花猫，它已经八岁了，相当于人到了五十岁的年龄，显然已经算“老爷爷”了。但手脚还是很灵活，上房、上树都不成问题。 这只猫长的非常胖，大概是奶奶总喂它好吃的吧！它的身子大部分是黄褐色，之间布满了灰色和黑色的条纹，一对棕色的耳朵警惕的竖立着，两只眼睛像灯泡一样亮，时圆、时细。www.fz173.com_姥姥家的小猫100。
大花猫非常懒，我习惯叫它“懒虫”。每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我实在看不惯它那懒洋洋的样子，按捺不住自己的心情，拿着柳枝，冲进屋子训了它一顿，它好象听懂了，灰溜溜的出去了，我跟着它到了外面，满以为它已经痛改前非去“辛勤工作”了，谁知，它溜到草垛，晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来„„
“懒虫”也非常调皮，一天我写作文的时候，要抄用一下门口的对联，就出去看了看，回来后，看见“懒虫”坐在我的位置上正在专心致志的啃我的笔，我火冒三丈，使劲把它往下推，“嘿！”它就是不下去！我给你来点厉害的，我把我大伯叫了过来，大伯一下子把懒虫赶到了地下，这一下
子“懒虫”好象摔的不轻，它坐在地上半天才“明白过来”，我心理暗自高兴：“哼！小样儿，跟我玩，你还嫩点！”正当我洋洋得意的时候，忽然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖”的一下钻入的柜下，还没有等我反映过来，柜下传来吱吱的惨叫，仔细一看，大花猫的嘴里多了一只肥大的老鼠„„ 这时懒虫翻着眼睛看了我一眼，迈着平稳的步伐四平八稳的走了出去，示威似的。
这就是奶奶家的花猫，懒惰，调皮但关键时刻还不失“英雄本色”！
小狗卷毛
奶奶家有一只小狗，头上扎着一个小辫，卷卷的，因而得名叫卷毛。它的毛都是黑色的，有
一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，可逗人了。 它可贪玩了!一天晚上，快要吃饭了，卷毛还在外面玩，不愿意回来。奶奶让我把它找回来，我费了九牛二虎之力终于把它叫回来了，可是刚到家门口，听身后就没音乐了，回头一看，呀!卷毛又跑去玩啦，没办法，只能让奶奶再去找。
卷毛也很贪吃。一次，我买了一根火腿，正好想做点别的事情，就顺手把火腿放在了桌子上。等我做完事情后回来一看，发现火腿和卷毛不见了。我于是满屋子到处找，最后在卷毛的窝边，看见卷毛
正在津津有味地吃着火腿，我又可气、又可笑。
卷毛更多的时候是可爱，它好像能理解人，具有灵性。记得有一次，奶奶的腿不小心被碰了一下，流了很多血，疼得很厉害。卷毛跑到奶奶的身边，用舌头给奶奶舔伤口，还用嘴帮奶奶衔来了布，高兴得奶奶每次见人就夸卷毛。 这就是奶奶家的小狗—卷毛。虽然它有些调皮，但我还是很喜欢它，以致我现在搬家到别的地方后，还常常怀念起奶奶家的卷毛。
蚂蚁
我喜欢蚂蚁，因为它勤劳朴实，更因为它们在危难面前互相帮助团结友爱。
记得有一次，有几只小蚂蚁在厨房的水泥地上匆匆地爬着。我一时性起，跑到水池边打开水龙头往一只纸杯中倒了大半杯自来水。然后，
我走到那一些小蚂蚁的旁边，将纸杯一侧，杯中的水就全部倒在这一些小蚂蚁的身上。这水就像倾盆大雨一样倒了下去。这一些小蚂蚁立刻被笼罩在大水中，然后它们就被汪洋大海吞没了。那些小蚂蚁在大海中无法走动，寸步难移。就在这灭顶之灾的时候，它们并不慌张，而是围成一团，奋勇拼搏，最后终于给它们冲出了我给它们设计制造的大海。
脱离灾难以后，它们继续排着长队匆匆地往前走。我顺着它们前进的方向观察。原来，不远处地上有一块蚕豆大小的蛋糕。它们立刻蜂拥而上，然后搬起蛋糕就走。很快，它们就把蛋糕搬到了自己的洞里去了。不一会儿，它们又出来寻找食物了。这时，我寻机一动，拿了一块饼干放到离开它们有一段距离的地方。这一些小蚂蚁真灵巧，不知道它们靠什么一下子就发现了那块饼干，纷纷爬了过去，又一起扛起饼干回到自己的洞里去了。
我看着这一些小蚂蚁心里感慨着，小小的蚂蚁竟然是那样的坚强，那样的团结，那样的聪明灵活！
篇三：一年级作文 我家的小花猫
一年级作文：我家的小花猫
我家有只小花猫。它长着六根长长的胡须，一身白色的毛，只有头顶上有几根黑毛，远远望去像一个小老头。我给它起个名叫白白。白白很懂事，每天按时起床，从不偷懒。我很喜环它
篇四：外婆家的小花猫
外婆家的小花猫
以前，外婆家养了一只小花猫，名叫“花西”，小名“西西”。
“西西”长着尖尖的耳朵，明亮的眼睛，黒扣子似的小鼻子，鼻子下长着细鱼骨头似的胡。四条灵活的小腿，脚印酷似梅花。全身都是黑白相间的斑纹，毛茸茸的小尾巴。
我和“西西”是好朋友，我每次都会背着奶奶拿鱼给它吃，每一次，放学回来它都会站在门口“喵喵”的叫，好像在说“小主人你回来了”。
有一天，晚上，我洗完澡，就去看电视，我听见“西西”在叫，就去看看，黑夜中我看见两个闪闪发光的小眼睛，吓了我一大跳。我打开灯，发现西西抓到了一只大老鼠，连声说了三次“棒！西西真厉害！真棒！”
过了不久，有一天，我回来的时候，发现西西没来迎接我，就问外公：“西西呢？怎么没看见？”外公说：“西西不见了！”后来，我听有人说“西西”跑到山上去做野猫了。
哎，我的猫不在了！
【四】:_去姥姥家
第八单元 去姥姥家
——混合运算
[教学过程]
复习：
1、计算（三位数的加减法）四道
2、先说说运算顺序，然后在计算。四道
教师小结：加减法顺序：从左向右。
一、创设情境 激情引趣
（一）谈话导入
同学们，你们知道农历九月九日是什么节日吗？(重阳节,又叫老人节)老人节那天你是怎么做的？（学生回答）
小红一家又是怎么做的?请看屏幕。（点击课件，出示情境图）
（二）观察情境图，提出问题
你能提出什么数学问题?
学生提出的问题可能有：
(1)买一件上衣和一条88元的鞋子一共需要多少钱?
(2)买一件上衣和一条103元的裤子一共需要多少钱?
(姥姥的一身衣服需要多少钱?)
(3)买两条裤子需要多少钱?
(4)姥姥的上衣比姥姥的裤子便宜多少钱?
(5)姥姥的上衣比姥爷的裤子贵多少钱?
(6)买三件衣服用了多少元?
(7)给姥姥买的衣服比姥爷的贵多少钱?www.fz173.com_姥姥家的小猫100。
(8)一件上衣比两条裤子便宜多少钱?
小组讨论，班内集体订正。.
二、合作学习 探究新知
（一）活动一：买三件衣服用了多少元钱?
1、你会解答吗?自己在本子上试一试,看能用哪些方法解决?
2、小组内交流。
3、谁愿意展示你们的算法? （学生板前展示）
班内交流。
4、学生说算法,教师板书。
可能出现的方法有：
(1)估算：112+103+88≈300（元）
(2)列综合算式计算：
112+103+88
=215+88
=303（元）
(3)用竖式计算
112 215
+ 103 + 88
215 303
(4)口算(凑整百、整十)
5、师：你喜欢用哪种方法?独立思考说出理由。 重点让学生说一说综合算式的计算过程。
（二）活动二：买衣服比买鞋多用多少钱?
1、先放手让学生独立完成，同位交流算法。
2、全班交流,学生展示并说出自己的想法。
（三）活动三：总结归纳运算顺序并验证。
1、小结：观察算式的特点：没有括号,只有加减法,怎么算? （从左往右挨着算：先算前两个数，把得数写下来，用这个数再加上或减去第三个数）
2、猜一猜：连加和加减混合一般是从左往右挨着做，那连减应该怎样算呢？
3、试一试：690-327-209= （一生板书）
三、实践运用 发展能力
（一）以自主练习题为题材设计闯关活动。
1、第一关：变魔术。
小红来到姥姥家，跟哥哥小强玩起了变魔术的游戏。看， 我有两张魔术图片，每张图片上有两道题。 分组做，每组两道。姥爷说，这两道题，谁做对了，就奖励给谁一张魔术卡片。赶紧做吧。（做完的可以做其他两道）
2、第二关：乘车。
为了奖励同学们，姥爷决定带大家去养鸡场参观。想去吗？看！车站上发生了什么事？你能帮助他们解决吗？（观察，独立解决，交流展示自己的不同算法）
3、第三关：助人为乐。
一位邮递员叔叔也想请我们帮忙。走哪条路近？请帮他算一算。
4、第四关：开连环锁。
嘟嘟嘟，小小火车开起来，开到养鸭场门口了。需要大家齐心协力开，学生分两组进行比赛，用时少、正确率高的为优胜奖。
5、第五关：参观养鸡场。（第83页第5题）
学生提出自己喜欢的问题并解答。
（二）对闯关活动进行小结，教师以评为主。
[设计意图：运用多媒体把闯关活动的动画呈现给学生，通过连续的场景和生动的画面引导学生的有意注意，调动学生积极参与的情感，让学生在轻松愉快的练习活动中运用计算知识，提高计算能力。]
四、归纳总结 巩固新知
引导学生总结本节课的收获，进行反思，自我评价。
[设计意图：学生自己归纳总结，由感性认识上升到理性认识，形成知识网络，培养学生的抽象概括能力，独立思考能力和良好的学习习惯。]
[课后反思]
本节课采用情境串教学，设计了大量的游戏性、活动性的教学环节，符合儿童天性好玩、好动的特点，能激发学生浓厚的学习兴趣与高涨的学习热情，引导学生主动地学习。
1、关注学生的生活经验和知识背景
课堂教学活动建立在学生已有的知识经验基础之上，由小红回姥姥家的实际问题引入，这样贴近生活，既使学生感受到生活离不开数学，数学源于生活，又使他们对数学产生浓厚的兴趣和亲切感。
2、关注学生的自主探索和合作学习
动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。在学生独立思考、自主探索的基础上，教师组织学生进行合作交流，是本节课的重点环节。教师相信、鼓励学生，放手让学生从自己的思维实际出发，给学生以充分的思考时间，对问题进行独立探索、尝试、讨论、交流，学生充分展示自己或正确或错误的思维过程。
3、加强估算，提倡解决问题策略的多样化。
加强估算教学，有利于让学生感受解决问题策略的多样化与灵活性，可以保证让每个学
生在掌握一般方法的前提下，让全体学生得到发展。
4、结合教学内容，不失时机地渗透德育，真正做到既教书又育人，实现三维目标的有机融合。
第二课时
[教学过程]
活动一：创设情境 激趣导入
1、谈话：小朋友们，你们还记得我们学过的连加、连减、加减混合运算的顺序吗？（同位互相说一说）
2、今天我们来开展一次计算小能手比赛，好吗？谁能顺利过关，谁就成为我们班的计算小能手，你们有信心吗？
[设计意图：通过谈话，激起学生参与竞赛的兴趣。]
活动二：闯关活动 解决问题
（一）第一关：摘智慧果
1、谈话：老师手中有一棵智慧树，上面结满智慧果，智慧果下面有4道题（粘贴在黑板上）
288+139+547 604-417+135 502-136-78 234+157-126
（1）脱式计算，学生独立完成。
（2）抢答。老师说算式，学生谁举手早谁说出结果，答对的就自动上来摘下一棵对应的智慧果。
2、公布各小队抢答结果。
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/shenghuo480007/
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