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【一】:中学综合素质《教育法律法规》章节习题：教师权利和义务
一、单项选择题
1．下列不属于教师人身权的是（ ）。
A．生命权
B．健康权
C．人身自由权
D．隐私权
2．作为一名教师，最基本的权利是（ ）。
A．教育教学权
B．科学研究权
C．指导评价权
D．获得报酬待遇权
3．某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（ ）。
A．校长办事积极果断，工作能力强
B．侵犯了教职工的获取劳动报酬权
C．违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定
D．侵犯了教职工的个人财产自主权
4．(2012年真题)学校派张老师参加省里的骨干教师培训，但扣其绩效工资五百元，这（ ）。
A．侵犯了教师进修培训权
B．加强了经费管理
C．体现了按劳取酬
D．节约了办学成本
5．(2014年真题)某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（ ）。
A．正确，教师应终身学习
B．正确，教师应无私奉献
C．错误，占用了教师的休息时间
D．正确，教师应储备足够知识
6．以下不属于教师的权利的是（ ）。
A．进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
B．从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
C．指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
D．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
7．学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是（ ）。
A．没有认真履行教师的权利
B．没有认真履行教师的义务
C．没有认真履行教师的职责
D．没有落实教育教学的任务
8．教师应当履行关心、爱护（ ），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
A．家庭经济困难的学生
B．全体学生
C．学习有困难的学生
D．残障学生
9．教师应享有的基本物质利益权利是（ ）。
A．参与民主管理权
B．科学研究与学术活动权
C．教育教学权
D．获取劳动报酬和享受福利待遇权
10．下列选项中，既属于教师的权利又属于义务的是（ ）。
A．贯彻国家教育方针，遵守规章制度
B．关心爱护学生，尊重学生人格
C．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
D．参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平
11．以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务?（ ）
A．贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量
B．维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
C．向受教育者及其监护人公开学业成绩
D．遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目
12．“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了（ ）。
A．《学校管理条例》
B．《中华人民共和国教师法》
C．《中华人民共和国教育法》
D．《中华人民共和国义务教育法》
13．体罚学生侵犯了学生的（ ）。
A．名誉权
B．隐私权
C．人身自由权
D．人格尊严权
14．依法执教的主体是（ ）。
A．教育主管部门
B．学校
C．教师
D．班主任
15．下列选项中属于教师进行依法执教的是（
A．私拆学生信件
B．对学生进行爱国主义教育
C．体罚学生
D．进行有偿家教 ）。
16．教师违法行为的主要法律责任不包括（ ）。
A．行政责任
B．民事责任
C．刑事责任
D．违宪责任
17．依法执教的要求不包括（ ）。
A．有法可依
B．依法执政
C．违法必究
D．执法必严
18． 体育课上学生们正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修 课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续练习。结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。张老师应负（ ）责任。
A．侵犯学生人身安全权
B．侵犯学生财产权
C．不作为侵权
D．侵犯学生健康权
19．某班主任经常私拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，掌握学生思想现状。班主任的做法（ ）。
【二】:中学教师资格证《综合素质》章节练习题
中学教师资格证《综合素质》章节练习题
中学教师资格证课程包括《教育教学与能力》、《综合素质》二大章节，今天给大家分享中学教师资格证《综合素质》章节练习题。
第一章 职业理念
一、单项选择题
1． 我国教育家（ ）在《师说》中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”
A．孔子
B．荀子
C．孟子
D．韩愈
2． 我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。这体现了素质教育的（ ）。
A．全体性
B．基础性
C．发展性
D．全面性
3． 下列关于素质教育与应试教育区别的叙述。说法错误的是（ ）。
A．二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的
B．二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众
C．二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要
D．二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准
4． （ ）是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。
A．应试教育
B．回归教育
C．创新教育
D．终身教育
5． “以人为本”体现在教学中，要求教师（ ）。
A．统筹兼顾
B．一切以教材为标准
C．因材施教
D．立足长远
6． 学生具有向师性的特点。教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的（ ）角色。
A．传道者
B．解惑者
C．管理者
D．示范者
7． 以赫尔巴特为代表的“教师中心论”强调（ ）。
A．学生处于主体地位
B．教师在教育中的权威作用
C．教师处于顾问地位
D．学生活动处于中心地位
8． 教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（ ）的角色。
A．设计者
B．指导者
C．组织者和管理者
D．反思者和研究者
9． 教师成长与发展的最高目标是（ ）。
A．特级教师
B．教学熟手
C．优秀班主任
D．专家型教师
10．当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）。
A．关注生存阶段
B．关注情境阶段
C．关注学生阶段
D．关注成长阶段
11．（ ）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
A．布鲁纳
B．波斯纳
C．布鲁巴奇
D．科顿
12．素质教育与应试教育的区别具体表现在（ ）。
①对教育目的的认识不同 ②面向的教育对象不同
③选学的教育内容不同 ④教育评价标准不同 ⑤运用的教学方法不同
A．①②④
B．①③⑤
C．②③④
D．①②③④⑤
13. 衡量教师是否成熟的主要标志是（ ）。
A．能否充分考虑教学情境
B．能否更多地考虑课堂的管理
C．能否自觉地关注学生
D．能否关注自身的生存适应性
二、材料分析题
摆在班主任冯老师面前的是一个很棘手的问题——一起人数众多，性质颇为严重的作弊事件。语文科代表为了帮助其他同学掌握语法知识，征得任课老师的同意，在自习课上组织同学们测验。测验结束后，班长向冯老师汇报“一切正常”。冯老师正为学生们的自觉行为感到高兴，准备给全班同学一次嘉奖。岂料课后学生反映，测验时看书的人不少，连班长也在内。怎样处理这起作弊事件呢?在全班同学面前 直接提出这个问题，责令作弊者自动坦白，要求知情者检举揭发，把嫌疑分子一个个叫来办公室审问„„ 这样的办法有什么积极的作用呢?第二天上课时，冯老师神情自若，像什么事也没有发生一样。他在黑板上写上汤姆斯·麦考莱的一句名言：“在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。”接着又给学生们讲了一个人在回忆自己三十年前一次考试作弊时的懊悔心情。讲完故事，冯老师要求每个学生记下汤姆斯·麦考莱的名言，同时要求他们写一篇体会，题目是《心灵的答卷》。冯老师平静、沉着的态度。大大出乎学生们的意料，而汤姆斯·麦考莱的名言则深深地震撼了学生们的心灵。第二天，每个同学都交出了惭愧、悔恨的“心灵答卷”。显然冯老师对这次作弊事件的处理是卓有成效的，它的教育影响十分深刻而久远。
请结合素质教育的相关理论知识，对冯老师的做法进行评析。
三、写作题
请以“如何促进学生的全面发展”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。
第二章 教育法律法规
一、单项选择题
1． 《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民族的素质，（ ）。 A．保护学生权益
B．保护教师权益
C．保证公民受教育的权利
D．促进社会主义物质文明和精神文明建设
2．实施义务教育，不收（ ）。
A．学费
B．杂费
C．学费、杂费
D．任何费用
3． 学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生（ ）的权利。 A．安全
B．受教育
C．受尊重
D．生存
4． 我国《义务教育法》规定，国家实行（ ）年义务教育制度。
A．九
B．十
C．十一
D．十二
5． 在民族地区和边远贫困地区T作的教师享有（ ）津贴。
A.特殊岗位补助
B．生活补助
C．艰苦贫困地区补助
D．特殊奉献补助
6． 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由 （ ）批准。
A．学校
B．乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C．市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
D．市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
7． 县级人民政府教育行政部门应当配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（ ），加强对薄弱学校的建设。
A．学习和培训
B．沟通和合作
C．培训和流动
D．交流和互访
二、材料分析题www.fz173.com_中学综合素质教师权利与义务习题。
小晴的家在农村，她正在县里读初二。有一天，她爸爸突然对她说：“你以后不要去上学了，县里消费高，供不起你。再说家里也忙，需要一个人给你妈帮忙。”小晴听了以后，伤心地哭了。她想读书，也舍不得学校的老师和同学们。但是她又不能不听爸爸的话，只好不去读书了。老师了解到小晴的情况后，找到了小晴的爸爸，劝他让小晴继续上学。小睛爸爸说：“女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如让她在家里干点活呢。再说小晴是我的女儿，让不让她上学我说了算。”
请问：小晴爸爸的说法对吗?为什么?
三、写作题
请以“如何保护青少年学生的权利”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。
【三】:2016教师资格证考试中学《综合素质》章节试题2.2教师权利和义务
2016教师资格证考试中学《综合素质》章节试题:2.2
教师权利和义务
第二节 教师权利和义务
一、单项选择题
1.某校教师让学生把“我要专心学习提高成绩”抄700遍，这种做法( )。
A.正确，能够使学生养成良好的学习习惯
B.错误，是一种变相体罚行为
C.正确，能够让学生真正提高成绩
D.正确，能够提高学生的书写速度
2.教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法( )。
A.是激发学生的重要手段
B.侵犯了学生的人格尊严
C.是管理班级的有效手段
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