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【一】:普通话规范字手抄报版面设计图
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【二】:宣传普通话手抄报图片
我出生在矿区。爸爸是工程师，妈妈是小学教师，他们是客家人，但从小就教我说普通话。我爱说普通话，我觉得说普通话真有趣。上幼儿园时，妈妈给我买了许多vcd片。我喜欢模仿vcd片读拼音、讲故事、绕口令、背儿歌、背《幼儿学唐诗》。听vcd里学普通话，真有意思！我三岁时过年回老家，我和爷爷奶奶说普通话，他们听不懂，爸爸就当我的翻译，我真威风呀！普通话既简单又好玩，爷爷奶奶怎么就听不懂呢，看来没文化真不好！去年暑假，我和爸爸妈妈去厦门旅游，漂亮的导游小姐说普通话，来自全国各地的游人听得一清二楚。魅力普通话，真是贯通东西南北情啊！记得我上完大班放暑假了，妈妈却成天把自己关在房间里，捧着厚厚的《普通话水平测试大纲》，不停地读拼音、念字词，听录音磁带朗读《猫和老鼠》等课文。开始我一遍又一遍地学着读。后来我听腻了，念烦了，就好奇地问：妈妈，你说的普通话挺好的，为什么还要学普通话呀？妈妈语重心长地说：普通话是我们现代汉语的标准语言。我们是南方人，普通话不够标准，妈妈要是普通话二级甲等不过关，就没资格教好书了！我听了似懂非懂，但我更加努力地跟妈妈学拼音讲故事了。我上一年级了，丁老师用普通话朗读课文，声音那么准确、清脆流畅，好听极了，连阳光也听得入迷了，偷偷地从窗口钻进教室，落在她书上，久久不愿离开。我喜欢回家照镜子学丁老师样子练口型。我口齿伶俐了，经常笑爸爸普通话不标准，还认真地帮他纠正读音！二年级来，妈妈一直教我语文，她上课特别有趣。我和同学们一起提问题、交流讨论；边朗读边表演；讲笑话、讲故事比赛我最喜欢在讲台上眉飞色舞地讲精彩动听的故事，同学们在台下使劲地为我鼓掌。作文课，我们和妈妈一起出去看风景、做游戏，回来畅谈参观、游戏经过。同学们个个说得引人入胜，作文也就得心应手了。我爱上了作文，每次作文总是先一遍又一遍地说给妈妈听，然后再改再读。每天回家我用拼音打字上网看优秀习作，捧上《小学生优秀作文》有感情地读上一两篇我懂得了作文就是说真话，写作秘诀就是看想说写读改。爸爸妈妈业余爱看书，我也从小就迷上了看课外书。功夫不负有心人，上小学来，我骄傲地把好多奖状捧回家，有铅笔字比赛、说话写话比赛县一等奖的，县作文竞赛《我心中的老师》一等奖的，拼音比赛学区二等奖的我激动地想：多积累语言、说好普通话对语文、作文帮助真大啊！我尝到了爱说普通话的甜头。可是前一个月，我听说我最喜爱的央视主持人毕福剑可能面临下岗的厄运，只因为他普通话一级甲没过关。
【三】:我说普通话手抄报_图文
因为普通话不合格，阿丘和央视另一主持人毕福剑都曾面临下岗的危险，对此，阿丘说：“我就是个草根主持人，我是学戏剧文学的，我是怎么也不可能通过普通话考试了。虽然我很努力地去学，但这口音就是没办法去掉，不过好在现在台里已对我们放宽了政策；他们评价一个主持人时，不仅要看其普通话是否标准，还要看综合素质。”而老毕不但是主持人还身兼制片人，而他主持的《星光大道》等节目一直收视率极高，论综合素质，他的确是多面手。
(1)积极普及民族共同语,增强中华民族凝
聚力。
(2)爱国旗，唱国歌，说普通话。 (3)四海同音，万众一心。
(4)普通话：神州音，华夏情。 (5)普及普通话，四海是一家。 (6)面向现代化，推广普通话。www.fz173.com_手抄报普通话大图。
(7)积极普及普通话，齐心协力奔小康。 (8)树立语言规范意识，提高民族文化素质。
不
分，其实是想说“我要查一个人”
弄了半天，原来校长“杀”（）“查”（）chasha
话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。
他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”
广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，
“普通话”一词，是朱文熊于1906年首次提出的，后来瞿秋白等也曾提出“普通话”的说法，并与茅盾就普通话的实际所指展开争论。经“五四”以来的白话文运动、大众语运动和国语运动，北京语音的地位得到确立并巩固下来。
新中国成立后，1955年举行的“全国文字改革会议”上，张奚若在大会主题报告中说明：汉民族共同语早已存在，现在定名为普通话，
需进一步规范，确定标准。“这种事实上已经逐渐形成的汉民族共同语是什么呢？这就是以北方话为基础方言，以北京语音为标准音的普通话。”“为简便起见，这种民族共同语也可以就叫普通话。”
1956年2月6日，国务院发布的《关于推广普通话的指示》中，对普通话的含义作了增补和完善，正式确定普通话“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。“普通话”一词开始以明确的内涵被广泛应用。www.fz173.com_手抄报普通话大图。
【四】:说好普通话手抄报设计图大全
“说好普通话手抄报设计图大全”下载方法：在图片上面点击右键，选择“图片另存为”即可。说好普通话手抄报设计图一说好普通话手抄报设计图二说好普通话手抄报资料大全 我深知不说普通话，甚至不会说普通话的痛苦！所以我从小就开始学普通话，现在已经练得很好了（但是，还带了点家乡口音）。 我的外公，他一点儿也不会说普通话，说家乡话是家常便饭了。而且，经常闹出笑话： 炎热的夏天又快到了，要说商店里生意最火的，当然要数卖席子的铺子喽！那儿的人里三层，外三层人山人海。我和外公也混在人群中。 我们好不容易才等到人群渐渐散了，我们才来到铺子前，外公开口就说：“阿拉（我们），要马（买）小啊子（席子）！”售货员听了一头雾水，他们互相打手势，结果，谁也听不懂。 最后，外公终于想到了在玩的我（因为我会讲普通话）我就用流利的普通话买回了席子。 还有一次，外公想买一套房子，到处打电话想问问有没有房子。 有一次，外公问到一套十楼的的房子，外公就问：“有没有地毯（电梯）？”问得人家是丈二和尚——摸不到脑袋。外公只好放弃了这套房子。 因为我们中国太大，方言太多，所以，我们都要学会普通话，便于沟通。
【五】:普通话手抄报
普通话是我国不同民族进行沟通交流的通用语，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。下面是为大家搜集整理的普通话手抄报，欢迎查看。
普通话手抄报（一）
普通话手抄报（二）
普通话手抄报（三）
普通话手抄报（四）
普通话手抄报（五）
普通话手抄报（六）
延伸阅读：普通话测试话题范文三篇
1、我的愿望(或理想)
我们每个人都有自己的愿望和理想，这是我们在人生道路上前进的目标和奋斗的动力源泉。很小的时候，我们的父母和老师经常会问我们：你的理想是什么，长大后想成为什么样的人?我至今清楚地记得我小时候的理想是成为一名老师，因为对于一个偏僻农村的小孩来说，老师是我眼中唯一高高在上的崇拜对象。而巧合的是，二十年后的今天，这个小时候的遥远的理想即将实现。对于目前的我来说，我的愿望是成为一名受人尊敬的优秀教师。初看起来，这个愿望似乎很容易达成，其实并没那么简单。现在社会上对老师的评价是褒贬不一，争议不休。要成为一名受人尊敬的老师，我想首先要具有无私的奉献精神和吃苦耐劳的品德，同时要有淡泊名利之心，才能耐得住寂寞，受得了清贫，才能安心做好老师的本职工作。其次，在教学水平上要能够不断提高，不仅要求上课能够深入浅出，生动而不枯燥，还要求自身具有比较渊博的知识，能够真正扮演好所谓“传道授业解惑”的角色。而作为一名大学教师，与中小学老师的最大区别是我们不能只是单单在教学上表现优秀，我们还要在科研上有所建树。因此，我们在业务水平上需要在教学和科研这两个方面都有所表现，才能算是达标。作为一名刚参加工作的新老师，我现在的情况和一名受人尊敬的优秀教师的要求还有相当长的一段距离，所以我必须脚踏实地，兢兢业业，虚心学习，努力工作，去达成自己心中的愿望。
2、我的学习生活
都说“活到老，学到老”，所以作为一名学生，我更应该好好学习。应该学好普通话。普通话是我国的通用语言，也是国际语言之一。它以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。说一口标准的普通话不仅能给人一种美感，还能给人一种无穷的享受。尤其是对于教师这个职业，我认为，说好普通话更是我们的必修课。
学普通话的过程，有苦也有乐。要想学好普通话，首先要从拼音练起。如果拼音不过关，说好普通话是何其之难，简直就是无本之木、无源之水!每天我都早早的起来练习，不懂的就向其他人请教，有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴发痛，舌头发硬。然后，我们要做生活的有心人。在看电视、听广播的时候，要注意主持人的发音，并默默跟读，练习说普通话的感觉。这还可以帮助01hn注意普通话与方言之间的对应关系。另外，我们要多向字典请教，不懂就查，尤其要注意一些字的多音与多义等。其次，我认为，要把一些经常读错的字记录下来，抽时间专门练习，这样可以做到更有针对性，这也是最有效的方法。最后，坚持用普通话进行日常交流。因为语言取决于环境，在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，即使你方音浓重，也会逐渐受感染的。最后，我想的说是，只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她成为全国人民交流的通用语言。
3、我最尊敬的人
从小到大，在我接触的人中，我最尊敬的人就是我的爸爸。爸爸给我的整个感觉就是严肃、认真，不过他才不是那种老板着脸，别人不敢靠近的人，有时爸也爱笑，笑得比谁都开心，活像个小孩子，天真无邪。我尊敬爸爸，欣赏爸爸为人处事的那份执着，稳定，还有极负责任的态度。爸爸是一乡之长，可算是个父母官。平时大事小事都得找他，如果是工作中的正事，爸爸肯定会卖力地完成，但如果是些私人的琐事，爸会坚决拒绝的。为什么这样说呢?下面请听我给你说两件事：第一件事，记得是去年冬天的一个晚上，我和家里人准备了一桌丰盛的晚餐，正等爸爸回来，因为那天是爸爸的生日，一会儿，爸爸回来了，刚坐下来，突然又站了起来，他只说了一句话“你们先吃”，就出门了。后来才知道，原来那天在分发五保户救济品时，差了一份没发。爸爸突然想到，今晚天气会很冷，就连饭都没有吃就出去了。还有一件事，我的姑丈因为赌博被派出所抓了，家里人让爸爸出面说情，爸爸听了，气极了，他说：“我这人最恨的就是赌博，既然是给派出所抓了，该怎么惩罚就怎么惩罚”，爸爸就是这样一个人，从不利用权力为家人办事。爸爸对我们姐妹要求很严格。他常常给我们讲一些革命英雄、伟人、名人的故事，教育我们要向他们学习，长大了成为对社会有用的人。
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【六】:关于推广普通话的手抄报图片
中华文化源远流长，历来临近国家的影响深远，本文(关于推广普通话的手抄报图片)由整理，希望能对你的学习有所帮助，欢迎阅读。
关于推广普通话的手抄报图片（一）
关于推广普通话的手抄报图片（二）
关于推广普通话的手抄报图片（三）
关于推广普通话的手抄报图片（四）
关于推广普通话的手抄报图片（五）
关于推广普通话的手抄报图片（六）
【关于推广普通话的手抄报图片：临近中国的国家受中文的影响】
关于汉字使用简体还是繁体的争论由来已久，近日两会召开，又有政协委员提出恢复部分繁体字，再次引发争议。事实上简繁之争不只存在于中国，周边国家如日、韩、新、马、泰等也因受到中华文化影响，不同程度地使用汉字，并有过相关争论。
位于马六甲海峡的新加坡，就是一个大量使用中文和简体字的国家：不仅中文标示随处可见、国民华语水平普遍较高，连新加坡的“国父”李光耀也曾为竞选苦学中文和福建方言，近年还在《学语致用——李光耀华语学习心得》一书中介绍学习心得——可见中文的重要性。这是怎样的历史和社会条件造成的结果呢?
新加坡是一个典型的多元种族社会，华族、马来族、印度族和其他种族并存。据1957年人口普查统计，新加坡的母语群体有25个之多，因此素有“种族博览会”和“语言(方言)博览会”之称。
1959年新加坡脱离殖民统治成立自治邦，出于生存和政治策略的考虑，自治邦宪法规定马来语、华语、泰米尔语和英语为新加坡的官方语言。然而由于语言林立、种族摩擦频发、国家意识淡薄，新加坡需要确立一种各族群都能接受的共同语言。
李光耀曾在回忆录中说：“各族之间务必要有一种共同的语言，这一点在新加坡武装部队中尤其明显。军队里的方言和语种多得可怕，即使得一起上战场，彼此也不能以任何一种官方语言沟通。许多国民服役人员只会讲方言，军队里不得不特别为他们成立福建话兵团。”
新加坡政府最终选择英语作为共同语的原因主要有三：英语是中立语言，不会引发三大民族之间的语言地位之争，也有利于国家意识的建立;同时考虑到英国曾统治新加坡近140年，英语一直是行政、法律、商业和社会活动中的工作语言，已有一定的族际沟通和交流的基础;此外英语是国际共同语言，是国际商贸中最有效的交流工具。
然而英语是前殖民者的语言，将其确立为第一语言可能引发各民族的抵触情绪。因此新加坡政府在1960年代中期确立了“英语+母语”的双语教育政策，从而兼顾英语的政治、经济功能和新加坡人对母语的感情依附。
在约300万新加坡总人口中，华族约占77%，马来族约占14%，印度人约占7%，其他民族如亚欧后裔、欧洲人和阿拉伯人等约占2%。在这个华族人口占绝对优势的移民社会里，华语的重要性不言而喻。
就目前的双语教育制度而言，政府的语言规划政策是最主要的推动力。推广的过程颇多曲折，李光耀曾著《我一生的挑战——新加坡双语之路》回忆这段经历。
为什么要用简体字：节省学习成本，紧跟华文发展主流
在殖民政府统治时期，新加坡的华族子弟主要是通过在自己的方言社区里的私塾教师的讲授来学习华语的。辛亥革命后，随着“国语运动”兴起，华语教育在东南亚各国和南洋各地的华人社区中展开。
在推行汉字简化方案之前，新加坡的华文应用呈现简体字、繁体字、异体字和自造简体字并存混用的现象。1960年代新加坡开始使用简体字，是配合双语政策实施的一项改革。由于华语最困难的就是书写能力的学习，简体字可节省书写及学习的时间，因此以简体字取代繁体字，可简化华语的学习。
《叻报》，1925年新加坡的白话文、繁体字报纸
1968年8月，新加坡政府教育部成立“汉字简化委员会”，于1969年颁行《简体字表》。该表审订了502个简体字，又称《502简体字表》。但是这些字的简化并不全面，其中还有新加坡本地特有的简体字(与中国的简化字不同)，如“伩(信)”。
1974年3月，新加坡教育部颁布《简体字总表》，把简体字增加到2200多字;1976年5月 发布了更加完善的《简体字总表》修订本。该修订本删除了新加坡本土的简体字，以及中国没有简化而新加坡加以简化了的简体字;同年，教育部颁发《异体字表》 和《新旧字形对照表》，删除不必要的异体字，并规范经简化汉字的笔画。此后新加坡的简体字与中国大陆地区通行的简化字基本相同。
新加坡特有的简体字
1974年，新加坡教育部规定教科书须横排印刷，由左到右;剑桥会考华文考试开始改为横写。政府的公函、通告、招贴、表格等，率先横排横写，接着各报章、杂志和其他出版物也相率横排横写。中国则是于1955年开始推行横写横排。
语言政策也影响了新加坡华文报纸的形态，如《南洋商报》和《星洲日报》从1970年开始尝试采用简体字代替繁体字排印。1979年这两份报纸对编排方式也进行了改革，将新闻版面改成横排，报页也变为向左翻，与西方报纸保持一致。
1980年和1983年，新加坡教育部又先后颁行《小学分级字表》和《中学华文字表》，两个表的字体都是根据简体字、新字形和规范字颁行的，新加坡由是进入全面使用规范字的时代。
新加坡教育部高级政务部长蔡崇语在国会上曾说：“我们目前采用的简体字，实际上是把中国的简体字引进来。”有人对简体字有疑虑，新加坡一家英文报纸指出：那些认为简化将会摧毁华文字体优美的学者，应该记得，占有人类五分之一和作为华文最大应用者的中国，自1949年以来便广事推行简体字。因此，除非我们能扬弃旧的偏见而采用简体字，否则我们将有被抛出华文发展主流的危险。(谢世涯：《新中日简体字研究》，语文出版社，1989年，第123-124页)
统一“南腔北调”：推行汉语拼音，取代注音符号
在拼音方面，早年新加坡华语教学以“注音符号”为准。
1920年代初在新加坡兴起的华语教育，主要是利用注音字母对语文课本进行注音，教学的目的是阅读和写作，并非口语。1950年代以后，以注音字母作为音序排列的字典开始出现，如《国语辞典》、《汉语辞典》。
值得注意的是，这些辞典的注音依据是北京语音。在没有明确的华语语音标准之前，新加坡华语教师由于大部分来自中国南方地区，本身口音带有浓厚的方言语音色彩，能发标准华语语音的教师不多，南腔北调的情况比较严重。因此学生掌握的华语语音差异较大，总体水平参差不齐，这种情况在1950、1960年代仍普遍存在。
1958年2月11日，中国第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准《汉语拼音方案》。1958年秋季开始，《汉语拼音方案》作为小学生必修的课程进入全中国的小学课堂。从1957年到1962年，中国的普通话审音委员会分三次发表了《普通话异读词审音表稿》，总共审订了两千多条异读词。
而新加坡共和国政府于1971年开始采用“汉语拼音方案”。1971年，新加坡出版的华文第二语文小学课本采用汉语拼音，同时用“注音符号”给课文的生字注音。第二年，新加坡的语文课本便不再使用“注音符号”，只剩汉语拼音。
中国的汉语拼音方案颁布于1958年，新加坡从1971年开始采用。
为顺应情势的变化，新加坡的语文教师纷纷自发地学习汉语拼音方案，新加坡教育部、各教师团体以及一些民间团体都纷纷举办汉语拼音训练班。新加坡无线电广播电台也安排了一系列的汉语拼音讲座，以满足听众学习汉语拼音的需要。
但在很长一段时间里，规范的华语教育仍限于课堂，在实际的华语使用中，由于移民来自中国南方各地区，方言非常强势。
例如，新加坡华人的姓名，一向是根据不同籍贯的方言拼写的，像“陈”这个姓，约有Tan(闽南、潮州)、Chan(广东)、Chin(客家)、Tang(福州)、Ding(福清)、Teng(闽北)、Chen(中国 )、Chern(台湾)等不同的方言拼写方式。而同一个“慧”字，使用闽方言的人拼作Hwee，使用粤方言的人拼作Wei，还有人拼作Hui。
新加坡教育部于1973年推行汉语拼音后，建议在籍学生或婴孩出生时，采用汉语拼音拼写英文姓名，以减少方言的影响。然而这项措施带来极大的反弹。不少华人的华语姓名惯以方言发音，其姓氏已成为身份认同的一部分，把姓Tan改为姓Chen(“陈”)，认为把祖宗的姓也改了。也有些家长认为，在过去所有的证件中姓名都是以方言拼写的，改用汉语拼音，将引起混淆或造成法律纠纷。
尽管面临舆论的反对，新加坡政府仍坚持于1980年开始在小学实施这一方案，并扩及全国中小学。1993年，新加坡国民登记局趁全国更换新身份证之际规定加印汉字姓名，才进一步解决这一问题。
新加坡如何推广“标准语”：“多讲华语，少说方言”
如前所述，新加坡华族内部多种方言混杂。为了促进华语在社会上规范使用，消除华族内各方言群之间的语言隔阂，新加坡政府于1979年开始在全国举行“推广华语运动”，鼓励华人以普通话代替方言。
推广华语运动的开展可以分为两个阶段：第一阶段从1979年至1992年，主要目标是让华语成为华人的共同语言;第二阶段从1991年开始，对象转为华人中的英语社群，目的是鼓励习惯使用英语的人士多讲华语，强调华语的文化价值。
1979年9月7日，新加坡总理李光耀在新加坡大会堂主持“推广华语运动开幕典礼”。 他在开幕致辞时表示，尽管在公共场所人们讲方言最为普遍，但如果家长愿意放弃方言以减少子女的功课负担，他们可以专心学习华语和英语。而政府将下令全体公务员，包括医院和诊疗所的服务人员，特别是负责柜台的工作人员，必须用华语与公众人士交谈。
“多讲华语、少说方言”的各项活动迅速推及全国，出租车司机、营业人员佩戴“我会讲华语”的徽章，各社团、会馆也纷纷成立推广华语小组。
1979年10月30日，电视台为配合推广华语运动，推出了华语配音的电视连续剧《倚天屠龙记》，该剧是香港摄制的、在新加坡最受欢迎的粤语片;后来电视台又推出以华语配音的粤语武侠连续剧《萧十一郎》。这一措施一度受到方言视众的反对，尤其是老年人，但后期方言观众也逐步习惯了华语的配音。
1978年首播的香港无线电视剧集《倚天屠龙记》，郑少秋、汪明荃、赵雅芝主演;1979年新加坡推出华语配音版。
1980年1月9日电视台播出了“两种语言的掌握和多种语言社会一一与总理一席谈”节目，由四位新闻从业者与李光耀总理畅谈语言问题。李光耀认为，会讲华语的华族人士应起带头作用，使华语能够迅速推广和普及，逐渐取代方言而成为华族人士的共同语。同时主张拼写华人姓名时, 应照华语的发音来拼写。
此后新加坡每年都要举行一次“华语运动月”，每次有不同主题，如1979年是“多讲华语、少说方言”，1982年是“在工作场合讲华语”。同时每年的“华语运动月”都要突出一个工作的重点或中心任务，比如1983年是“巴刹(市场)和食物中心”，1986年是“饮食业的经营者和华族顾客”，1987年则是“中元节集会”。
风靡一时的新加坡国际大专(华语)辩论赛，图为1993年“狮城舌战”现场照片。
李光耀在回忆录中说：“1965年独立之初，我们决定推行华文为第二语文的政策是正确的。新加坡华族讲七种中国南方的主要方言，在这种情况下，比较容易说服大家一起改用华语。……对许多新加坡人来说，方言是真正的母语，华语不过是次母语。不过，再过两代人，华语就会成为新加坡华人的母语了。”
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