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河北全员教育培训2016【一】:2015年--2016年全员远程培训通知
2015--2016年全员远程培训通知
2015--2016年全员远程培训开始了,按教育部令第七号《中小学教师继续教育规定》所称中小学教师范围，现已取得教师资格的在职中小学（幼儿园）教师，以及其他教育机构教师，必须按全员参训的规定，参加本学年全省中小学（幼儿园）教师全员远程培训。参训考核结果，作为2015～2016学年开始教师资格注册的依据。截止2015年9月，距离退休年龄2年内的教师，可免于参加全员远程培训。按照教育部（教师[2011]1号）、省教育厅（赣教师字[2011]21号）文件规定，教师培训考核结果，作为教师年终绩效考核、教师职称评定聘任的必备条件和重要依据。凡未参加全员培训或年度培训考核不合格者，学校对其年终绩效考核应降档次，市、县教育主管部门应暂缓办理其职称评定聘任，待培训考核合格后再予办理。我省目前已启动教师资格注册试点工作，凡未参加全员培训完成规定学时者不得注册教师资格。
本次全员远程培训采用注册式，学员首次登录要进行注册，自己设置用户名、密码。获取用户名密码后，需要使用注册码进行加入项目。具体方法请参照全员远程培训注册流程。教师培训项目分配名单(101、301、402)、学习注册码、培训注册流程等请到公共邮箱
（fzyzjkc@163.com密码123321）查看。请各位教师登录江西教师远程教育网，依照网上学习操作手册、进度安排及考核方案按时完成学习任务。另：2014年成绩不合格的教师今年需参加补训，补训名单见邮箱。
教科处2015-10-31
河北全员教育培训2016【二】:2016年全员职工培训工作计划
2016年全员职工培训工作计划
为认真学习党的十八届四中全会精神，贯彻落实国务院《关于加强职业培训促进就业的意见》文件精神，以及劳动和社会保障局《关于做好职工技能培训工作通知》的精神，提高团场职工学习新知识、掌握新技能的能力，推进团场“三化”建设，培养造就一支学习型、高素质职工队伍，努力实现团场跨越发展目标。根据劳动和社会保障局、总工会职工职业技能培训要求及“科技之冬”工作安排，结合团场实际，团决定今冬明春在全团范围内开展以提升职工技能水平、自主创业及综合素养为目标的“科技之冬”和“职工职业技能培训”，现将全员职工培训工作做如下安排：
一、全员职工培训势在必行
兵团党委把职工培训工作列为“十大民心工程”之一，党委提出团场“三化”建设需要一支高素质、结构科学的技能型职工队伍。目前职工技能培训是提高职工技能水平、加快新技术落实的主要途径。通过培训进一步拓宽职工的思维视野，提高职工的技能水平，全面提升职工的科学技术水平、自主创业能力、思想道德素质，造就一支数量充足、结构合理、相对稳定、素质较高的职工队伍，为团场经济社会持续、健康、快速发展奠定坚实的基础。
二、建立科学规范的培训机制
（一）健全机构明确责任
为做好今冬明春的全员职工培训工作，团成立职工培训领导小组
各单位要高度重视职工培训工作，要成立相应的职工全员培训领导小组，党政主要领导牵头负责，指定专人负责单位培训工作，履行好各自的职责和责任；全权抓好培训各环节的工作，按团统一安排行事，组织发动广大职工，全员参培，接受全程培训和军事训练；已建成“职工培训中心”的单位，要充分发挥培训中心的作用，让其真正成为培养科技型人才的阵地；培训的同时要做好材料收集、建档立卷工作。
各部门担任教学授课的领导和授课人员，要认真背课，人人用电教课件授课，充分发挥现有教学设备的作用，增强授课的直观性，力求教学的实效性；严格按照团统一安排的时间、地点、专题、课次授课，不得擅自减课时、课次、合并上大课；授课人员要自觉接受参培干群的监督和评议，确保授课质量，团培训领导小组将根据职工评议，奖励优秀教员。
切实加强组织领导，采取有力措施，做好人员发动组织领导工作。要把职工培训贯彻落实到《全民科学素质行动计划纲要》工作中，纳入到全民科学素质行动之中，实行统一组织领导、统一规划部署、统筹协调，形成齐抓共管的良好局面，各单位要协调各方资源，力戒形式主义，切实把职工培训的各项任务落到实处。
（二）加强管理力求质量
在“全员职工培训”和“职工职业技能培训”期间，团成立巡视督导组：
巡视组职责：定期或不定期对全团各单位的培训负有现场检查、督促、指导的责任，主要督查单位领导重视、组织发动、课堂纪律、培训质量、授课效果，监考巡视、参培人数、核对身份、会考事务等。
三、确保培训工作的针对性和实效性
（一）培训内容：一是社会主义核心价值观教育；二是加强棉花质量管理；三是连队功能转型、土地流转；四是科学用水合理用水；五是安全生产；六是职工多元增收；七是法律法规、信访政策；八是“十八届四中全会”精神、依法治国；九是农业特色产业（海棠果、苹果、山楂）栽培管理技术；十是科学合理防病治虫；十一是团场开发、建设、
发展历史（专题片）；十二是民政、残疾人保障政策；十三是林业法律法规知识；十四是自主创业知识讲座；十五是专业合作社常识；十六是家政服务讲座；十七是“科学生产、勤劳致富”巡回报告；十八是全员职工军事训练。总之，培训内容立足科学性、突出实用性、增强针对性、确保学有所获、学以致用、解决问题；坚持冬季规模集中培训，平时结合农时季节多工种、多行业、多层面，以现场实地讲解培训为主，室内培训为补的立体培训。
（二）教员背课准备：时间2016年12月16日至21日，授课内容见（表一），“全员职工培训教师授课内容按排表”和“授课场次安排表”进行。
（三）总结动员大会：时间2016年12月18日，即“全员职工科技之冬、职业技能培训：2016年度总结表彰、2016年度培训动员大会。
（四）全员职工培训、军训：时间：2016年12月22日至2016年1月21日；原则：上午室内培训，下午室外军训。要求：全员职工参培受训，实行主要领导负责制，严格点名签到制，认真履行培训及军训规定的内容和程序，同时做好资料备存建档工作。
（五）培训要求：为增强培训工作的吸引力和时效性，今年培训力求灵活多样、丰富多彩，采取团选派专人授课和外聘专家授课相结合；课堂授课和多谋体视频教学相结合；全员军训与科学生产勤劳致富报告团巡回报告相结合。团成立由各单位种植业、养殖业、自主创业，一产、二产、三产中的致富能手、成功典型个人、能带动大家共同致富的宣讲报告团，赴各连队进行宣讲，基层单位培训和选派连队骨干到团培训相结合。除团授课人员授课外，每个单位的主要领导都要准备为单位职工讲课，书记要为单位职工上职工思想教育方面的教育课，行政领导要结合本单位的实际为单位职工上职工管理方面的教育课，同时组织本单位的干部职工进行生产经验总结以及如何调整种植业结构、发展
一、二、三产业，如何发展多元增收，富民强团、加快小城镇建设步伐的大讨论。 各单位要“以职工培训为先导，以撑握技能为途径，以提高素质为目的”，统一思想，提高认识，充分认识到此项活动的重要性，周密安排，精心组织，不走过场。要在提高培训质量、注重实效上下功夫。培训期间各单位所有干部必须在岗，带头参培，严格做好考勤记录，不得脱岗，职工参学率必须达到90%。团督导组，定期不定期对单位上课情况抽检，对组织有序、管理到位，参培率、及格率高单位团将给予表彰奖励；对优秀教员和优秀学员给予奖励。全员职工培训工作先进单位、优秀教员、优秀学员条件如下：
1、先进单位条件：①参培、参考、合格率占应参培、参考、合格总人数100%的，职工培训资料齐全，为“先进单位一等奖”；②参培、参考、合格率占应参培、参考、合格总人数98%的，职工培训资料规范的，为“先进单位二等奖”；③参培、参考、合格率占应参培、参考、合格总人数95%以上的，职工培训资料规范的，为“先进单位三等奖”；④参培、参考、合格率占应参培、参考、合格总人数90%以上的，职工培训资料规范的，为鼓励奖单位。
2、优秀教员的评定标准：按每堂课参培人员填写的“教师授课测评表”分数，经领导小组综合排队审定授予“优秀教员”称号。
3、优秀学员的评定标准：参培出勤率100%以上，理论考试成绩和技能考试成绩平均在95分以上的职工，经综合审定为“职工职业技能培训——优秀学员”，每个单位按参培人数的3%的比例评定上报“优秀学员”。
职工培训是一项系统工程，各职能部门要相互协调，通力合作。授课人员要认真备课，注重实际，重点是结合团场实际和行业特点，特别是与目前团场“三化”建设相关领域新知识的授课做到通俗易懂，语言生功，杜绝照本宣科。授课内容做到与贯彻兵、师、团党委的各项方针政策与土地承包相结合；与学习十八届四中全会、社会主义核心价值观教育；调整产业结构相结合；与连队功能转型相结合；与冬季群众活动相结合；与解
决当前团场、基层单位在新形势下出现的新情况、新问题相结合；做到职工教育和职工管理相结合，素质教育与技能培训相结合，解决实际问题与落实有关政策相结合。与干部职工思想观念的转变和素质提高、增加收入、实现富民强团目标要求，构建和谐社会相结合。
职工培训工作要做到三个到位，即人员到位、教员到位、督导检查到位。把职工培训做实、做好，最终通过培训使职工提高素养，掌握技能。
河北全员教育培训2016【三】:2016年度河北省专业技术人员公需科目继续教育培训计划
2016年度河北省专业技术人员公需科目继续教育培训计划《专业技术人员知识创造与经营》考题
一、单选题（每题3分，红色为正确答案）
1、在知识社会中的企业，其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业，这些变化会深深地影响（ ）的变化。
A.生活 B.职业 C.收入 D.岗位 B
2、知识来自实践，是一个（ ）的产物”是有关知识定义的重要命题之一。
A.认知 B.主客观互动过程 C.主观认识 D.经验 B
3、商业模式的创新属于（ ）的知识中最为重要的知识之一。
A.理论知识 B.技术知识 C.科学知识 D.经营知识 D
4、对知识产权的保护并不是为了( )而保护,过分的知识产权保护可能造成相反的效果。推广加强知识产权的保护并不自动地促进革新：开放源代码软件或者创作共享软件的成功显示，所有制之外的其他经济解决办法也可以取得丰硕成果。
A.权益 B.维护正义 C.维护秩序 D.保护 D
5、行业层面的知识创造往往与“（ ）”的历史背景密切相关。
A.企业 B.行业组织 C.此时此地此景 D.所处地方的 C
6、知识创造是（ ）研究领域中最重要的研究内容之一。
A.哲学 B.管理学 C.知识管理 D.知识论 D
7、在将外在的标准化的知识内化于心，变为“属于自己的知识”时，一定是（ ）的。
A.不一样 B.相同 C.一样 D.相似 A
8、（ ）（Artificial Intelligence），英文缩写为AI 。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
A.智能能机器人 B.机器学习 C.人工智能 D.仿生学 C
9、创造的基本特征是（ ），而且这个“有”更多层面是决定性的、基础性的，是其他“有”的基础。
A.新发现 B.发明 C.无中生有 D.创新 C
10、人受（ ）的影响是巨大的，这里有少数人会主动影响环境，但多数人会接受环境的影响。在团队、组织氛围、组织制度因素和社会因素中个人所在组织的制度和氛围影响更为直接，但社会因素也不容忽视。
A.父母 B.环境 C.社会 D.组织 B
11、知识的创造一般有几种类型：原生知识体系（ ）；原有知识体系的( )；不同知识体系的( )（集成、复合、跨界）。
A.原创 B.验证 C.交叉 D.延伸 ACD
12、影响知识创造的后天因素也很重要，尤其是( )、( )、（ ）、( )、所在单位等有着直接的影响。www.fz173.com_河北全员教育培训2016。
A.关键事件 B.重要任务 C.社会 D.学校 ABCD
13、1790年美国的（ ）-费城证券交易所诞生,1792年纽约的24名经纪人在华尔街11号共同组织了"纽约证券交易会",这就是后来闻名于世的"纽约证券交易所"。随着股票交易的发展,在1884年,美国的( )发明了反映股票行情变化的股价指数雏形-道?琼斯股价平均数。
A.证券交易委员会 B.道和琼斯 C.道琼斯 D.第一个证券交易所 BD
14、实现成功的知识管理体系的5项关键是：①制定企业（ ），建立知识创新激励机制，塑造知识共享的企业文化氛围；②设置知识主管专门负责企业知识管理工作，开发知识创新能力；③与企业的业务流程相结合，调整企业知识结构；④建立( )，管理知识生产、交换、整合和内化；⑤对知识管理体系制定( )，以期改进。
A.企业知识管理系统 B.评价方法和原则 C.知识管理战略 D.知识管理制度 ABD
15、知识创造的利益相关者包括：（ ）、( )、( )、律师、( )等。
A.知识经营者 B.知识创造者 C.知识产品消费者 D.政府 ABCD
16、( )是以知识为中心的管理，旨在通过知识( )，获取和( )知识来提升企业竞争力和反应能力，以迎接经济全球化竞争的挑战。
A.利用 B.共享 C.交易 D.知识管理 ABD
17、在企业创新活动的过程中隐性知识和显性知识二者之间互相作用、互相转化，知识转化的过程实际上就是知识创造的过程。知识转化有四种基本模式——( )(Socialization)、
( ) (Externalization)、( )(Combination)和( ) (Internalization)，即著名的SECI模型。
A.共同化 B.内在化 C.表出化 D.联结化 ABCD
18、影响知识创造的个人因素有：（ ）与( )的因素。
A.遗传 B.学历 C.经验 D.后天 AD
19、伟大的发明不仅仅在科技领域，在人类历史长河中，伴随着人们对自身、社会的认识也做出了一系列伟大的发明，如：（ ）、货币、( )、合伙人制、立法行政司法三权分立、银行、( )、质量认证和质量标准、安全体系等等。
A.股票 B.股份公司 C.血型 D.度量衡 ABD
20、（ ）构成知识体系的( )和( )，不是所有的知识都可以叫做真理。
A.客观规律 B.基础 C.真理 D.核心 BCD
21、知识的创造和经营与每一个人都息息相关，我们“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者”。√
22、行业层面的知识创造与大工业有关，一个产品往往会由多家不同行业的企业共同制造，互联网的发展也使得产品研发过程及其参与者突破了地域和组织边界，这种基于知识共享平台的行业性知识创造是当今知识创造的一个潮流。资源共享而不是互相封锁给行业带来的是共同发展。√
23、哲学认识论更关注人类的知识是如何产生的,认知心理学更关注人获取知识的心智过程和具体方式,而教育学所凸显的则应该是知识对人的发展所发挥的作用。√
24、社会资本和企业知识转移、知识创造具有关联性,社会资本对知识创造起到了积极的推动作用。‘社会资本是一种人际关系,也是嵌入在这些关系中的各种资源’。社会资本直接影响知识创造过程中知识的交换和融合,同时社会资本也提供了相对容易访问网络资源的机会。√
25、知识的创造是“科学家”，“文学家”、“艺术家”、“发明家”..的事情，我不过是享受到了他们的创造而已。×
26、知识鸿沟说明，一旦把知识社会的发展简单地理解为推动知识经济或信息社会，知识社会本身是包含着排斥力的。如果不倡导以共享和合作为基础的新道德，最发达国家的资本化趋势必然会导致剥夺最贫困人口的基本知识财产--如：医药和农学新知识--，并产生特别不利于知识发展的环境。√ 27、知识的经营并非只是被动地经营已经存在的知识，经营知识的知识往往也会对知识创造的方向起着重要的引导作用，尤其在企业的知识创造过程中，往往是经营性知识与知识的创造过程相融合。√
28、假说（设想、猜想）是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑，或者用这个逻辑构建新的知识。√
29、人类社会的发展,离不开科学精神对人类力量的整合,离不开人文精神对人类实践活动的导引。只有具备了科学精神，才会自觉地遵守自然规律和社会规律，努力探索并发现事物的运行规律和发展规律。只有具备了人文精神，才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。√
30、从我国知识产权保护情况看，国家日益重视，也取得了一定的成效。但知识产权保护的法律环境与发达国家相比，仍然有很大的差距。知识产权问题也一直是我国于发达国家贸易领域的谈判焦点之一。如何设立共同但有区别的法律责任是很必要的。√
2016年专业技术人员公需科目当代科学技术新知识读本考试题及答案
一、单选题
1.下列哪个选项是伦敦烟雾的直接原因？（ ） （二氧化硫和粉尘）
2.利用放射线技术防治害虫，主要是通过放射照射杀虫，以及应用放射线干扰害虫的（ ）来实现的。 （繁殖）
3.原生应用的应用程序运行在（ ） （手机上）
4.在病毒的传播方式中，下列（ ）不能导致病毒的横向传播。 （合子传播）
5.人们将1888年（ ）自澳洲引入北美并成功防治吹绵蚧这一事件视为现代生物防治的开端。 （澳洲瓢虫）
6.下列（ ）的关系不能称为严格意义的协同进化。 （人脑与电脑）
7.国务院新发布的《环境空气质量标准》，细颗粒物（PM2.5）年均浓度限值为多少？（ ）。 （35微克/立方米）
8.绿色农产品认证指标体系是确保绿色农业生产的重要规范，例如现有的农药GLP认证，兽药（ ）认证，种养殖GAP认证以及食品加工过程中的HACCP认证等。 （GMP）
9.生物多样性公约缔约方大会规定，到2020年，陆地保护区面积占各缔约方国土面积的（ ）。 （17%）
10.下面哪项不是物联网应用领域。（ ） （云计算）
11.并行数据处理引擎MapReduce适用于处理哪类任务？（ ） （离线分析类任务）
12.（ ）作为小蜂科一类微小的卵寄生蜂，是我国乃至世界上应用规模最大的生物防治天敌。 （赤眼蜂）
13.可以用来有效防治半翅目害虫烟粉虱的寄生性天敌有（ ）。 （丽蚜小蜂）
14.在我国绿色食品等级划分中，经过产地环境评价，不允许使用化肥、农药及其它合成制品所生产的食品为（ ）产品。 （AA级）
15.NGN是（ ） （电信运营商的专网）
16.RFID属于物联网哪一层？（ ） （感知层）
17.按照中国气象局地面观测规范，重度霾对应的能见度等级为（ ）。 （小于2公里）
18.在协同进化过程中，每一个物种都会经历多个其它物种给它施加的选择压力，同时它也会给多个其它物种产生进化影响，这被称为（ ）。 （弥散协同进化）
19.物联网不包括下面哪个应用模式？（ ） （海量数据存储）
20.下列哪个选项不是对PM2.5的准确描述？（ ） （可入肺颗粒物）www.fz173.com_河北全员教育培训2016。
二、多选题（每题4分，红色为正确答案）
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