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【一】:2017年最新山东省教师资格证面试真题及答案
（1）如果班主任和学生家长在办公室吵起来了，然后老师该怎么办？
答：作为一名老师面对这种情况不能袖手旁观，先劝说两位冷静下来，吵架是解决不了任何问题的，然后要及时和家长沟通，让他们了解老师的苦心和爱心，体谅班主任的不易。劝说班主任要设身处地体谅家长，把握家长与教师目标的联系点，沟通联系，求得统一。必要时可以找教导处主任出面调解
（2）两个小朋友在一起玩其中一个把另一个小朋友推倒了而且这个去老师那里告状了你是老师 怎么看？ 做为一名教师，不能认为这是鸡毛蒜皮的小事就视而不见或者随便批评了事，先检查受害小朋友身体情况，然后耐心询问事情发生的过程，如果把推到小朋友不是故意的，只是闹着玩，就让被告方道歉并争取受害方的原谅，告诉他，被告方不是故意的，他就是跟你闹着玩的，朋友之间难免有无意伤害，要互相包容。如果被告方是故意的，那就应该了解他的心理并采取相应措施好好进行道德教育，告诉他，故意伤害同学不是好孩子，朋友之间要互相关心。
（3）班长和不良少年有交流中班主任，你怎么看？
答：青少年时期是一个人优秀品德形成的重要时期，不良少年身上存在许多品德不良问题，而青少年之间容易相互影响。班长是班级的管理者也是学生的典范，如果班长的思想行为不正会对整个班集体产生不良影响。作为班主任，不应该视而不见，应该和班长用心沟通，了解他与不良少年交流的原因及内容，如果存在班长受不良少年不良行为影响的问题应及时纠正，树立班长正确的价值观念。如果班长与之交流的目的是想帮助他，那么鼓励班长这种充满正直感，责任感的行为并与班长一起制定方法措施，帮助不良少年。
（4）高科技进校园的呼声越来越高，你怎么看？
答：21世纪是信息时代，信息化的普及加快了实现教育现代化的步伐。高科技进校园可以优化课堂教学，提高课堂效率，全面推进素质教育，实现以人为本的教学目标，培养适应时代需要的有创新精神和创新能力的人才，这是21世纪教育的主题。比如：3D打印，智慧课堂，moodle平台这些高科技都充分调动了学生主观能动性，提高学生创新精神，实现以学生为主体。但是，也存在不利影响，比如：有些同学上课不集中以搜索学习资料为名，上网玩游戏，有些学生利用手机搜索课后作业答案，甚至有学生浏览不良网站。总之，高科技进校园有利也有弊我们要辩证看待它。
（5）小明口吃，同学的嘲笑，班主任怎么看？
答：在班级中，不免会出现因先天条件不好而受到嘲笑排挤的弱势学生群体，如果不及时解决，可能会引发学生的心理问题。作为老师，若出现上述情况，我会积极解决，为学生健康成长创造条件。
首先，心理疏导。对于受嘲笑的学生，我会单独约他在轻松的氛围中详谈，了解他最近的学习和生活情况。随着谈话的深入，我会慢慢将话题引导到本次聊天的主题，告诉他口吃阻挡不了自身的成长成功，并创造机会使其展示自身的优势，帮助他树立自信，正确面对自己。
其次，班风营造。找到班干部了解具体情况，并针对个别嘲笑的学生进行批评教育，使其明白对待同学要友爱、尊重和互助。随后召开以“团结与尊重”为主题的励志班会，在班会中通过设计讲解一些励志人物的故事、观看励志影片以及设置班级讨论等环节，使学生真正树立尊重他人的意识。
总之，每个学生都是一个鲜活的个体，一个独立的、有个性的生命体，对于“育人”的老师来说，应时刻关注每个学生的状态，真正做到“因材施教”，让他们健康快乐的成长。
（6）有家长说孩子同桌打扰孩子学习你怎么办？
答：同桌之间应该相互学习，相互鼓励，共同进步。同桌之间发生矛盾也是在所难免的。如果家长反映情况属实，那么就应该找到被告方，先给他一个倾诉的机会，了解事实。如果确实被告方存在问题，那么就应该对他进行批评教育，告诉他同桌之间要友爱，珍惜友谊，相互学习，共同进步，打扰别人学习是不对的。如果受害方存在问题，也应该对他批评教育。最后，把两者叫到一起，询问能不能继续做同桌，给彼此一个改正的机会。如果不能就适当调位。
（７）校长为了提高成绩让同学们在操场跑圈，你怎么看？
答：操场跑圈虽然有利于健身但是这种做法带有惩罚性质，这种惩罚性质的措施如果处理不好就会出现严重后果，比如有些报道：学生被罚跑圈导致猝死。提高成绩有很多方法，教育要有耐心，恒心。不能简单
粗暴！
（８）一个同学，他屡次犯同一个错误，你怎么看？
答：屡次犯同一个错误往往是习惯问题和对待错误的态度问题，作为一名教师要有耐心，恒心要与这位同学耐心沟通交流。首先，要改变他的学习习惯。其次，需要针对他的性格和关注点不断施力，树立对待问题的正确态度。
（９）一个小孩打架，家长沟通之后说你偏袒，你怎么
答：首先，事件再现，如果家长怀疑老师偏心，可以把两个孩子叫来，让他们说清楚打架原因过程，让家长来评判对与错，一目了然，从而让家长理解老师的难处，信任老师。其次，换位思考。遇到孩子之间发生打架事件，家长首先不要袒护自己的孩子，要站在对方的立场上看问题。互换一下角色，假如你是老师，你会怎样处理?这样家长就会理解老师的不易，从而相信老师的所作所为。最后，让家长相信老师对每一个孩子都是一视同仁的，绝没有偏袒之心。
（１０）班主任早晨陪着晨读，全天陪着上课，晚上还要陪着自习，你怎么看？
答： 我认为班主任应该改变这种亲力亲为的“自治”思维，变为学生的民主自治管理，学生自己制定班级制度，自己组建学习小组，值日组由学生自己推选组长，自愿结组，全班形成公约。班主任只是指导和调节的作用。让学生们自己发现和解决问题。把班级变成学生自我教育，自我管理，自我服务的班级自治机构。一个人的管理很累，在班级中要采取“民主自治”的管理模式，使学生走向和谐与团结，减少了班主任的负担与压力，同时也增加了学生的自信与自律。
（１１）现在的中小学生越来越个性化，你怎么看？
答：中学生个性化有利也有弊。现代中小学教育应该让学生的个性得到充分发展，培养中小学生的个性，不仅能够挖掘每个学生的潜能，发挥每个学生积极上进的潜质，而且也体现了“以人为本”的教育思想；不仅有利于学生进行“终身学习”，而且为学生自主探究学习活动和创新精神、实践能力的培养和发展提供了有利的时间和空间；不仅有利于学生个体的身心发展，而且满足于知识经济时代的需要。但是，中小学生个性化也有负面影响， 学生过于个性化不利于全面发展，不利于发扬团结协作的精神。
【二】:山东省2017年小学教师教师资格证试题
山东省2017年小学教师教师资格证试题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学 B、创造性思维即发散思维
C、优秀智力 D、实践能力
2．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段 B、初中阶段 C、高中阶段 D、大学阶段
3．教学过程的结构是指（）
A基本部分 B基本内容 C基本途径 D基本阶段
4．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》 B、洛克的《教育漫话》
C、卢梭的《爱弥儿》 D、赫尔巴特的《普通教育学》
5．思想品德教育的实质是（）
A将学生的道德认识转化为道德行为
B培养学生的道德情感
C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德
D提高学生的道德认识
6．操行评定是德育方法中（）的方式
A陶冶法 B榜样法 C说服法 D品德评价法
7．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术 B、社会文化 C、生产关系 D、生产力
8．德育在人的全面发展中起着（）作用
A导向和动力 B关键 C基础 D核心
9．课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目 B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间 D、各门学科的教学方法
10．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度 B、科学技术 C、生产力发展 D、文化发展
11．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
A、教育性质 B、教育任务 C、教育规律 D、教育内容
12．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求
A巩固性 B直观性 C循序渐进 D因材施教
13．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律
A德育过程 B智育过程 C美育过程 D心理咨询
14．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（ ）。
A．限制其与其他同学接触
B．限制其使用学校的设施
C．按其以往表现评价品行
D．允许参加学校各项活动
15．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）
A引起学习动机 B领会知识 C巩固知识 D运用知识
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．心理学家把少年期称为“危险期”或“”。
2．柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《》中。
3．科学技术的发展能够日益揭示出受教育者的_____，从而使教育活动更符合这种规律，扩展他们的受教育能力。
4．最重要的关系。
5．程序教学可以分为三类、、。
6．暗示教学的代表人物为。
7．内发论者一般强调人的身心发展的力量主要来源于，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。是中国古代内发论的代表。奥地利精神分析学派的创始人认为人的性本能是最基
本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。美国心理学家 ______ 强调成熟机制对人的发展的决定作用。
8．学生学习间接经验要以经验为基础。
9．良好的师生关系首先取决于。
10．社会模仿模式的创立者为。
11．学校物质文化有两种表达方式：一是，一是。
12．、、。
13．程序教学的代表人物是。2017山东教师资格考试。
14．班主任工作的基本任务是。
15．根据课程的表现形式，可分为和。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．简述教师主导作用与学生能动性相结合的规律。
2．简述教育心理学的研究内容
3．缺点。
4．简述心理辅导工作应该遵循的原则.2017山东教师资格考试。
5．简述创造性的思维策略训练。
6．教育在哪些方面对科学技术的发展起着促进作用？
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．联系实际或案例分析如何建立以生为本的班级管理机制？
2．关于教学目标分类的主要理论有哪些?
【三】:山东省2017年小学教师教师资格证考试《综合素质》真题
山东省2017年小学教师教师资格证考试《综
合素质》真题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代 B、原始 C、近代 D、现代
2．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子 B、荀子 C、墨子 D、孔子
3．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（ ）。
A．国家性原则
B．公共性原则
C．方向性原则
D．强制性原则
4．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（ ）。
A．导向性原则
B．疏导原则
C．因材施教原则
D．教育影响的一致性原则
5．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化 B、学校的物质文化
C、学校的组织和制度文化 D、学生亚文化
6．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（ ）。
A．金田起义
B．戊戌变法
C．辛亥革命
D．五四运动
7．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）
A班主任工作 B思想政治课与各科教学
C体育竞赛 D社会实践
8．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）
A了解学生 B阅读参考书 C 上网 D研究课程标准
9．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程 B、地方课程 C、学校课程 D、基础型课程
10．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展 B、循序渐进 C、因材施教 D、统一要求
11．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（ ）。
A．等边三角形的三个角相等
B．三角形两边之和大于第三边
C．直角三角形的两个锐角都是45度
D．三角形内角和为180度
12．划分课的类型的主要标准是( )
A教学内容 B教学原则 C教学任务 D教学目的
13．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（ ）。
A．巩固性原则
B．启发性原则
C．因材施教原则
D．循序渐进原则
14．德育的关键是（）
A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为
15．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目
的具有（）。
A、理想性 B、科学性
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