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【篇一】:2017年辽宁省小学教师资格证：信息处理能力试题
2017年辽宁省小学教师资格证：信息处理能力试题
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.长时记忆的容量。
A：较大
B：没有限度
C：非常之小
D：为7±2个组块
2.在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是。
A：自我
B：本我
C：超我
D：理想我
3.学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移最符合。
A：水平迁移
B：顺向迁移
C：垂直迁移
D：具体迁移
4.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是。
A：认知内驱力
B：附属内驱力
C：欲望内驱力
D：自我提高内驱力
5. 跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。这种现象是。
A：同化
B：条件反射
C：顺应
D：无条件反射
6. 皮亚杰道德研究采用的方法主要是。
A：对偶故事法
B：道德判断晤谈法
C：正直测验
D：现场观察法
7. 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是。
A：望梅止渴
B：画饼充饥
C：谈虎色变
D：叶公好龙
8. 下列选项属于学习的是。
A：每天跑步
B：视力下降
C：装修房屋
D：不怕见生人了
9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为。
A：刺激分化
B：消退
C：刺激泛化
D：获得
10. 精细性复述也叫。
A：维持性复述
B：策略性复述
C：整合性复述
D：监控性复述
11. 由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准备状态，这种现象即。
A：定势
B：顺应
C：变式
D：同化
12. 一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于。
A：正强化
B：负强化
C：惩罚
D：替代强化
13. 生理自我在几岁左右基本成熟?
A：1岁
B：3岁
C：5岁
D：7岁
14. 教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响，避免对学生的身心发展造成伤害。教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为原则。
A：客观性
B：发展性
C：理论联系实际
D：教育性
15. 对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好。
A：变通性
B：流畅性
C：独创性
D：批判性
16. 群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。
A：舆论
B：目标
C：奖励
D：领导
17. 教育心理学的主要研究对象是。
A：学生
B：教师
C：教学内容
D：教学环境
18. 在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种现
象影响的结果?
A：同化
B：痕迹消退
C：压抑
D：前摄抑制与倒摄抑制
19. 记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为。
A：感觉记忆
B：短时记忆
C：长时记忆
D：瞬间记忆
20. 教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为。
A：教育目的服务的
B：教师和学生服务的
C：特定的教学服务的
D：当前工作服务的
21. 顿悟说是以下哪位心理学家提出的?
A：杜威
B：苛勒
C：西蒙
D：桑代克
22. 老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来。这运用的原理是。
A：刺激强度大的物体容易引起人的无意注意
B：色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意
C：新颖的物体容易引起人的无意注意
D：活动的物体容易引起人的无意注意
23. 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会。 A：可能选择
B：犹豫不决
C：回避这项任务
D：坚决选择
24. 一般而言，过度学习的程度达到时，效果最好。
A：30％
B：50％
C：100％
D：150％
25. 对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好。
A：变通性
B：流畅性
C：独创性
D：批判性
26.哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?
A：完形一顿悟说
B：认知一结构学习论
C：信息加工学习理论
D：建构主义学习理论
27.一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。
A：个性
B：气质
C：能力
D：性格
28.分半信度又称为。
A：再测信度
B：受试者信度
C：评分者信度
D：内部一致性信度
29.小学心理卫生工作的主要内容和途径是。
A：心理健康教育
B：心理评估
C：心理咨询
D：心理治疗
30. 道德情感和。
【篇二】:辽宁省2017年小学教师教师资格证认定考试题
辽宁省2017年小学教师教师资格证认定考
试题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性 B、科学性、选择性和统一性
C、普及性、基础性和发展性 D、科学性、基础性和发展性
2．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（ ）。
A．每两年一周期的全员培训
B．每三年一周期的全员培训
C．每七年一周期的全员培训
D．每五年一周期的全员培训
3．德育在人的全面发展中起着（）作用
A导向和动力 B关键 C基础 D核心
4．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
A、活动课程 B、隐性课程 C、综合课程 D、学科课程
5．班级组织建构的首要原则是（ ）。
A．有利于教育的原则
B．目标一致的原则
C．可接受性原则
D．有利于身心发展的原则
6．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）。
A．陶冶教育
B．榜样示范
C．实际锻炼
D．品德评价
7．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（ ）。
A．学校教工代表大会
B．当地县级人民政府
C．当地县教育行政主管部门
D．所在省教育行政主管部门
8．操行评定是德育方法中（）的方式
A陶冶法 B榜样法 C说服法 D品德评价法
9．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）
A信度 B效度 C区分度 D难度
10．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度 B、埃及 C、雅典 D、斯巴达
11．教育史上最早的教学手段是（ ）。
A．人自身的活动
B．实物
C．标本
D．说教
12．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划 B、教科书 C、学生 D、教师
13．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展 B、个性发展 C、身体发展 D、心理发展
14．德育的基础是（）
A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为
15．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（
A．巩固性原则 ）。
B．启发性原则
C．因材施教原则
D．循序渐进原则
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．本能得到自然的最完善的发展，这种观点称为教育目的的。
2．教育目的与培养目标的关系是普遍与的关系。
3．、、、、。
4．智力属于能力，包括、、、。
5．掌握知识是发展智力的。
6．德育模式包括、、。
7．”揠苗助长”违背了原则。
8．环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切____。
9．良好的和一定的。
10．程序教学的代表人物是。
11．是指实施德育工作的具体材料和主体设计。
12．美国经济学家舒尔茨提出理论。
13．课程内容、课程形式。
14．学校中的师生关系包括两个方面的内涵：和。
15．具有，具有。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．如何建立以生为本的班级管理机制？
2．简述班集体的基本特征。
3．简述教学过程的结构。
4．什么是心理健康?衡量心理健康的基本标准是什么?
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