体育游戏活动

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篇一:[体育游戏活动]小班体育游戏活动《传球》教案三篇

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【导语】教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。小编整理了小班体育游戏活动《传球》教案三篇，希望对你有帮助! 传球点点名 　　活动目标：
　　1.熟悉同伴的名字。
　　2.能正确地接球和抛球。
　　3.享受运动肢体的乐趣。
　　活动准备：
　　一个皮球、铃鼓伴奏。
　　活动过程：
　　1.让幼儿熟悉同伴的名字。
　　幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。
　　师：小朋友，现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？（想）
　　师：说明规则：
　　a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
　　b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。（第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度）
　　改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫××。
　　（当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。）
　　③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。
　　游戏规则：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球（在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的）保证幼儿的安全。
　　幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。
　　四、活动延伸
　　等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。 传球跑圈 　　活动目标
　　1、体验集体传球活动带来的乐趣。
　　2、培养幼儿较迅速的反应能力及相互合作的能力。
　　3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。
　　活动准备
　　1、音乐：拍球
　　2、大皮球2个，铃鼓1个。
　　活动过程
　　一、导入
　　出示大皮球，引起幼儿兴趣。
　　教师：今天老师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏，小朋友和它打个招呼吧！
　　（引导幼儿主动问好）。
　　二、展开
　　1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。
　　（1）大皮球要和小朋友玩“传球跑圈”的游戏，它想让每一个小朋友都抱抱它，你们愿意吗？
　　（2）教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，
　　指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。
　　2、教师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。
　　（1）游戏开始，教师带小朋友一起说儿歌：“大皮球，圆又圆，一个一个往下传。
　　传的快，接的稳，，你传我接来游戏。”说完后，小朋友们开始随鼓声传球。
　　鼓声停止时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到原来的位置。
　　（教师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球）。
　　（2）强调幼儿遵守规则：鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。
　　球如果传丢，必须要马上捡回。
　　（3）教师组织幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏情况进行个别指导。
　　（重点指导接传球慢且不规范的幼儿）
　　3、教师小结，请个别幼儿示范表演，继续游戏。
　　表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演，然后组织幼儿继续游戏。
　　（帮助幼儿学会与同伴间协调配合）
　　4、将幼儿分成两组，以比赛的形式进行游戏。
　　三、结束
　　教师：大皮球今天和小朋友玩的可高兴了，它玩累了，想回家休息了，
　　小朋友也玩累了，现在就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧！
　　（教师带领幼儿放松身体，活动结束） 坐传球 　　活动目标：
　　1.练习坐着传球，提高上肢的灵活性。
　　2.体会合作游戏的快乐。
　　活动准备：将椅子摆成一列，大球一个
　　玩法：
　　幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。
　　建议：
　　①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。
　　②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。

篇二:[体育游戏活动]幼儿园大班体育游戏活动教案【8篇】

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【导语】幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。准备了《幼儿园大班体育游戏活动教案【8篇】》，供大家参考。
　　幼儿园大班体育游戏活动：《跨越障碍》
　　活动目标：
　　1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。
　　2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。
　　活动准备：
　　1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机
　　3、小型体育器械---跨栏
　　活动流程：
　　一、进入活动场地，做热身运动
　　1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
　　2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)
　　二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容
　　师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?
　　幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏••••••
　　师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?
　　幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军••••••
　　大班体育游戏活动：《袋鼠旅行》
　　活动目标：
　　1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
　　2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、
　　3、掌握双腿跳跃的能力。
　　活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
　　活动过程：
　　一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）
　　2）随音乐热身运动
　　二、
　　1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小朋友们快来试试吧！
　　2、1）幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
　　2）让特殊玩法的幼儿展示分享
　　3）师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！
　　4）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。
　　5）师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！
　　3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧！
　　大班体育游戏活动：“小壁虎捉害虫”
　　活动目标：
　　1、训练敏捷的攀爬取物能力。
　　2、参加体育活动的兴趣。
　　活动准备：
　　1、会攀爬技能。
　　2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。
　　3、音乐磁带。
　　活动过程：
　　1、引出主题，激发兴趣。
　　教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！
　　2、活动身体，做准备操。
　　3、基本动作练习
　　小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？
　　（1）请个别幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落）
　　（2）自由练习。（重点）
　　4、游戏：《小壁虎捉虫子》
　　（1）小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。
　　（2）比赛游戏若干次
　　大班体育游戏活动：“风儿与雪花”
　　目标：
　　1练习原地向上纵跳抛物。
　　2活动中会听信号按要求活动。
　　准备：
　　1组织幼儿制作雪花。
　　幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。
　　2教师使用的箩筐、铃鼓等。
　　过程：
　　1开展游戏“雪花飘飘”。
　　（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
　　（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。
　　教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。
　　2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
　　（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
　　（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。
　　3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。
　　教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。
　　幼儿园大班体育环保游戏活动：送树苗的小小勇士
　　活动目标：
　　1、练习走、跑的动作。
　　2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
　　活动准备：(环保)
　　1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
　　2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。。
　　活动过程：
　　一、引出主题，激发兴趣。
　　1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：
　　头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
　　2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。
　　跟着老师环场地慢跑两圈。
　　大班体育游戏活动：勇敢的“小特警队”探险
　　活动目标：
　　1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
　　2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
　　3、增加幼儿对大自然的热爱。
　　活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
　　活动设计：
　　一：准备部分
　　基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。
　　二：基本部分
　　小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了！看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。
　　1、过小桥
　　第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
　　第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。
　　第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。
　　大班体育游戏活动：“抢占山头”
　　活动目标：
　　1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法；
　　2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣；
　　3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。
　　活动准备：
　　环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4－5米的位置
　　儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。
　　备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。
　　活动过程：
　　一、准备活动：练兵。
　　1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：《我是小兵》。
　　2、齐步走和变向跑练习：游戏“抢占山头”。
　　玩法：教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。
　　3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏“战斗机”。
　　玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下集合。
　　大班体育游戏活动：龙舟比赛
　　活动目标：
　　锻炼幼儿的腿部力量和协调性。
　　体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。
　　活动准备：
　　1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的音乐，收录机3、红旗一面
　　活动过程：
　　一、准备活动
　　听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）
　　游泳（活动上肢）射击（弓箭步，左右开弓）乒乓球（半蹲，体转）竞走（全身运动）体操（放松运动）
　　二、“开龙舟”游戏
　　1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧）
　　2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。
　　3、集中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样
　　师：小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗？你们玩得怎样？
　　幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了，他没跟上。
 
 

篇三:[体育游戏活动]幼儿园大班民间体育游戏活动教案五篇

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活动主题的选择游戏是幼儿童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的快乐、自由和权利的象征，丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力，同时也给我们带来了许多童年的欢乐，这些民间游戏是集体游戏，可以全班幼儿一起由教师带玩，也可以幼儿自由组合。整理了幼儿园大班民间体育游戏活动教案五篇供大家学习，希望对你有帮助!
幼儿园大班民间体育游戏《跨大步》 　活动名称：猜拳跨步活动目标：1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性，培养幼儿合作精神。　　2、教会幼儿跨大步的传统玩法，培养幼儿竞争意识。　　活动准备：50米场地 起跑线 终点线活动过程：一、带幼儿入场地。　　二、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。　　三、教师与幼儿做示范1、两个幼儿猜拳分胜负，胜者同伴向前跨越（步数提前讲好）2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。　　3、以后依次进行，直到幼儿全部跨越完毕。　　四、幼儿游戏、教师随场指导。　　五、游戏结束，整理场地。　　生成的新玩法活动名称：趣味运动会活动目标：1、 进行各种跳跃游戏比赛的练习。　　2、 通过各种跳跃活动，发展跳跃能力，提高灵敏及协调性，促进幼儿身心和谐发展。　　3、 培养良好的合作能力，促进相互的交流与协作，激发幼儿主动参与体育的兴趣。　　活动准备： 蛇形跑 、 模仿跳活动过程：一、教师带领，成一队行进教师引导幼儿进行小动物模仿（一）、袋鼠跳重点：双脚用力蹬地跃起，双手抓紧布袋，双脚轻巧落地难点：动作协调连贯把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组胜利，先练习再比赛。　　(二)、小青蛙运球重点：双腿用力夹球向前跃起。　　难点：球不掉，动作连贯把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组胜利，先练习再比赛。　　(三)、渡河重点：双脚连续跳跃难点：动作连续把游戏者分成人数相等的四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开始跳，从一个圈跳 到另一个圈里，跳到对岸与第一人拍手，则对岸第一人跳回，如此依次进行，最后以先渡过河的队为胜。　　活动名称：跨越障碍活动目标：1．鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿 独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。　　2．练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。　　活动准备： 教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些；师幼共同准备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。　　活动过程 1．做准备活动幼儿跟随教师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。　　2．引入主题(1)教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。　　(2)、提问："你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉?"(难易不同)(3)、引出主题："老师搭的障碍不能让每个小朋友都满意，想一想，怎样做才能让大家都满意?"(自己来搭障碍)3．启发和鼓励幼儿自己想办法搭障碍、过障碍(1)、请幼儿观察教师提供的多种材料，想一想：自己选什么材料，怎样搭障碍?　　(2)、鼓励幼儿用自己想的方法尝试搭障碍，过障碍。　　(3)、教师进行观察，给予适宜的指导。　　4．师幼进行交流和总结 将幼儿集中起来，相互交流自的做法，并尝试着总结一些经验，如，障碍的高矮要适合自己，随时调整；跳较高的障碍时要有一段助跑；跳连续障碍时，材料之间要有适当的间隔等。　　5．鼓励幼儿尝试跳他人搭建的障碍 鼓励幼儿把每个小朋友搭的障碍都跳一遍。　　6．收拾和搬运材料 教师带领幼儿一起做整理和放松运动。　　活动结束，大家一起收拾和搬运活动材料。幼儿园大班民间游戏：鸡毛蒜皮 　　活动名称：鸡毛蒜皮活动目标：1思维的运转及反映能力2让幼儿知道准受规则活动准备：两种棋子或石头皆可十字图形活动过程：1.让幼儿想办发利用鸡毛蒜皮四个字来走棋子，吃掉对方的棋子 只可一走四步，要严格遵守规则2还可以就自己喜欢的换词语，如：天天向上高高星星3.可改为三个字，两个字的词语 幼儿园大班民间体育游戏《丢手绢》活动主题的选择游戏是幼儿童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的快乐、自由和权利的象征，丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力，同时也给我们带来了许多童年的欢乐，这个民间游戏是一个集体游戏，可以全班幼儿一起由教师带玩，也可以幼儿自由组合。我班幼儿反应能力，自控能力差，这个游戏可以锻炼幼儿灵敏性，快速反应的能力及幼儿自控能力同时锻炼幼儿大肌肉群的发展，所以我选择了这个游戏。　　活动目标：　　1、锻炼幼儿灵敏性快速反应能力及自控能力。　　2、锻炼幼儿大肌肉群的发展。　　3、学习遵守游戏规则。　　活动准备：手绢活动过程：开始部分一、 教师组织幼儿做热身活动，集体幼儿做拍手操。　　二、 游戏《丢手绢》。　　1、 幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一个幼儿手持手绢。　　2、 持手绢幼儿，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱："丢、丢、丢手绢"，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，（唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后）唱到：快点快点抓住他时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌，若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，游戏重新开始。　　3、 幼儿重复游戏。　　4、 活动结束时教师与幼儿一起做放松练习。幼儿园大班民间体育游戏《玩泥巴》 活动目标：1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。　　2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。　　3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。　　活动准备：　　红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。　　活动过程一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。　　1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。　　泥巴捏在手中是什么感觉？捏一捏，有什么变化？　　2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。　　二、民间游戏：摔泥巴1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣："东洼里，西洼里，都来看我放啪哩！"教师将涅好的泥巴甩下，发出"啪！"的响声。　　2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。　　（教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。）3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声？发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌："东胡同，西胡同，都来给我补补丁。"其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。"4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：　　(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。（摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。）(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。（补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。）三.游戏结束 整理场地。 幼儿园大班民间游戏教案《炸坦克》
　活动目标 ：　　1、发展幼儿的投掷能力。　　2、培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。　　活动准备：　　1、听过解放军打仗的故事或看过军事表演；2、废旧的小型雪碧瓶装少量水为手榴弹；椅子背面贴有旧报纸制作的"石头"为碉堡；纸盒围起来两边缝上画上颜色为坦克车（五至六辆）；红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。　　活动过程：　　一、扮演角色，活动身体1、教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥。教师喊口令，幼儿进行队列练习。　　2、教师启发：解放军叔叔有哪些本领？根据幼儿的回答，师生一起模仿解放军叔叔本领：打枪--上肢运动；拼刺刀--下蹲运动；开炮--体转运动；骑马--全身运动。教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。　　二、探索学习、集体练习1、教师启发：现在我们要练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等。教师把幼儿分成红蓝两队，各自站在红线和蓝线上，用力向前投掷手榴弹（雪碧瓶）并力争投过前方的橡皮筋2、教师在观察幼儿探索学习的基础上，请1~2名幼儿进行示范，教师说明动作要领：一只手臂弯曲在肩，两腿分开，把手中的"手榴弹"用力投过"封锁线"。　　3、幼儿自由选择红线或蓝线进行练习，教师随机指导，指导中可运用集中，分散和个别指导的形式来纠正幼儿的动作，调动幼儿学习的积极性。　　三、变换角度、难度练习1、教师启发："全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事演习。红队做"坦克兵，"蓝队投炸弹"坦克"。现在两队实战开始，看是"坦克"先攻克"阵地"，还是"手榴弹"将"坦克"全炸毁。"幼儿各自进入角色，红队两人一组钻进席筒为"坦克兵"，向蓝队滚动前进，蓝队躲入"战壕"（小椅子后）为"投弹手"，待坦克驶近开始向他们投弹。　　2、教师吹哨子，双方进行实战演习。　　3、红队、蓝队交换角色再次演习。每次演习结束，幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺，并设计自己队进攻的方案。教师亦可参与某一队的活动。　　四、结束游戏，放松身体教师吹哨子，全体幼儿集合，大家一进讲评，表扬在游戏中表现机智、勇敢克服困难、坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个"欢乐舞"。

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