中考思想品德

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中考思想品德篇一:中考思想品德复习八个“注重”

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　　从2007年开始，新课改实验区将彻底改变原《九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准（修订）》（1997年版）的要求，全部使用新的全日制义务教育《思想品德课程标准》（实验稿）（2003年版）进行考试，这是思想品德课考试的重大变化。笔者认为考生在复习中应注重以下八点。 　　1.要研究《课标》和《考纲》，注重考点的复习
　　《思想品德课程标准》和《考试纲要》是中考命题的依据和标准。《思想品德课程标准》分为三大部分，即成长中的我（认识自我，自尊自强，学法用法），我与他人的关系（交往与沟通，交往的品德，权利与义务），我与集体、国家和社会的关系（积极适应社会的发展和进步，承担社会责任，法律与社会秩序，认识国情，爱我中华）。中考考点是指《考试纲要》和《课程标准》中要求我们必须掌握的有关知识，如知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容；知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务；知道我国的人口、资源、环境等的状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识等。近年来，我省实行了“双开”考试，注重理论联系实际，突出能力考核，但这并不意味着降低了对基础知识和基本技能考查的要求。基础知识、基本理论是我们观察问题和分析问题的理论依据，没有一定的学科知识是很难对一些问题做出理性的判断和分析。知识是能力的载体，能力是对知识的运用，二者密不可分。开放性试题的特点之一是“题在书外，理在书中”。有的学生认为，开卷考试只要抄抄书就行了。实际上，开卷考试后，虽然考生死记硬背的东西减少了，但是基本的概念、原理还是需要识记，甚至要理解或运用的。因为开卷考试“开”的是课本或一定的资料，而在时间、空间、规则、答案逻辑结构的组织上都还是“闭”的。即使有一些题目，不是拘泥于教材，而是根据题意相关内容解答（即采意为主，采点为辅），但是在有限的时间中如果学生连最基本的知识都不熟悉，回答起来也是很困难的。尤其对于初中学生来说，无论题目多么新颖，评分标准多么宽泛，但答案更多的是通过教材的相关原理或专业术语体现出来。有时，学生理解不透有关问题，只是知道在课本上大段大段的抄写，结果与答题内容无关，做了很多的无用功，也耽误了考试的宝贵时间。再加上，无论是人教版教材，还是粤教版的教材都没有按照课标的顺序编排，这给考生在复习时增加了难度。在复习中，考生要根据《考纲》的要求，认真地对了解、理解、运用三个层次的考点进行研究，结合教材系统复习主要内容，掌握基本概念、基本观点，最好能够复述各单元的主要内容。要做到突出重点、突破难点，做到主次分明、有的放矢。既要把整体知识分解为一条条易于接受的知识条目，又要注意各部分知识之间的联系；既要搞清一单元、一课、一目的内在结构，又要挖掘不同单元、课、目之间的有机联系，使知识以网络化呈现；既要注重强调知识结构，把知识的形成过程展示出来，又要能自由地发现知识，并从中领悟创造知识的方法和途径。经过这样的剖析、挖掘、创新，最终一定会达到纲举目张的效果。还要善于将一些重要的要点分解，将一些相关的要点联系起来，结合重大的时事政治和自身生活的实际，进行有效的复习。尤其对相关内容要进行归纳总结，按专题进行复习。比如，涉及到初中阶段的法律内容主要有：课程标准三（三）法律与社会秩序中的“3.1知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。3.4了解建立健全监督和约束是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己的监督权。
　　2.要研究考试命题的综合性，注重答题的完整性
　　思想品德课命题考查的内容注重学生终身发展所需的必备知识，加强试题与社会实际和学生生活的联系，尤其是学生在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，并将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的形成与发展等。这说明综合性是思想品德考试的重要特征。综合性不仅是指知识内容上的综合，还有基本方法和基本技能上的综合；不仅是选择材料上的综合，还有在材料和知识的联系上的综合；不是单单考查情感态度与价值观，而是在一定材料的基础上，运用有关知识，借助一定的思维过程，在思维过程中运用相关的方法来实现考查目标等，对于综合能力的评价与检测，应该从这些方面把握，并运用适当的形式加以落实，不能简单地把试题的综合性理解为知识的“大拼盘”。如2006年中考思想政治试题第17题（知荣辱 树新风）的第二问，“请从你确定的两个主题中任选一个，运用所学知识为其配上一段简单的解说词。”其主题一是以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。主题二是以团结互助为荣，以损人利己为耻。解说词中，就既涉及到八年

中考思想品德篇二:2017年山西中考政策公布“思想品德”为开卷考试

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山西省招生考试管理中心发布消息，山西省2017年中考政策出台。根据规定，中考网上填报志愿。今年我省中考志愿填报工作，由各市组织考生在本市向社会公布的网上志愿填报平台上，填报普通高中、职业高中、职业中专以及五年制高职、普通中专学校志愿，五年制高职、普通中专学校招生计划、招生专业等招生相关信息在各市中考招生信息平台上向社会公布。　　“思想品德”为开卷考试　　全省文化课考试科目及分值：语文120分、数学120分、英语120分(听力考试占20分)、理科综合150分(物理80分、化学70分)、文科综合150分(思想品德75分、历史75分)。　　考试科目中“思想品德”为开卷考试，其余各科均为闭卷考试。“思想品德”开卷考试时，考生只准带普通初中思想品德课本。英语听力考试采用播放录音的办法，开始播放的时间统一定为6月22日上午8 30，不得提前或推迟，录音只播放一次。　　考试时间为6月20日、21日、22日，各市不得擅自变更考试时间和科目。　　具体考试时间：6月20日上午8 30—11 00语文，下午15 00—17 30理综 (物理、化学)；6月21日上午8 30—10 30数学，下午15 00—17 30文综 (历史15 00—16 10)(思想品德16 20—17 30)；6月22日上午8 30—10 30英语。　　体育考试项目为3项，分值为50分。其中必考项目为男子1000米，女子800米，分值均为20分，其他两项由各市确定，分值各为15分。体育考试在文化课考试前完成。　　理化实验操作和信息技术考试工作由各市按照《山西省教育厅关于进一步做好中考加试理化实验操作和信息技术有关工作的通知》（晋教基〔2015〕3号）文件精神执行。理化实验操作成绩10分和信息技术考试成绩10分统一计入中考成绩。　　报考普通高中、职业高中学校的考生，按各市招生考试管理部门规定的时间和办法在网上自主填报志愿。　　报考五年制高职和普通中专学校的考生，也可在规定时间内登录山西招生考试网“考试信息管理与服务平台”，自主填报志愿。　　五年制高职院校前三年招生（含职业中专班）的对象必须是参加当年中考的初中毕业生，不得免试入学；普通中专学校的招生对象是应、往届初中毕业生；普通中专学校（学制为一年或一年半）的招生对象是高中阶段及以上学校毕业或具有同等学力、遵纪守法、身体健康的应、往届毕业生。　　按分数从高到低进行录取　　普通高中、职业高中学校的招生录取工作由市招生考试管理部门负责；高职、普通中专学校的招生录取工作由省招考中心负责；职业中专学校（班）的入学备案工作由省招考中心负责。　　高职和普通中专学校的录取工作由省招考中心组织实施，在山西招生考试网“考试信息管理与服务平台”上完成。录取工作坚持德智体全面考核，择优录取和公平、公正、公开、透明的原则，根据考生志愿，按从高分到低分顺序进行录取，实行“学校负责，招生部门监督”的网上录取办法。高职院校从参加中考的学生中单独划线，对总成绩达到院校分数线的考生，由院校决定是否录取，不得免试入学。普通中专学校必须首先招收参加中考的学生，生源不足的可以招收应、往届初中毕业生注册入学，学制为三年；普通中专学校也可招收应、往届普通高中毕业生和各类中职学校毕业生注册入学，学制为一年或一年半。师范类专业和省外学校不得招收免试注册学生。各职业中专学校（班）在规定时间内登录山西招生考试网全部实行网上录取备案，录取审核表加盖“山西省招生考试委员会职业中专录取审核专用章”，被职业中专学校（班）（含五年制三二分段前三年职业中专班）录取的学生，按原有规定不办理户籍迁移手续，不发就业报到证。　　政策性加分项目及分值　　（一）台湾省籍、“少数民族”应届初中毕业生，录取时在中考成绩基础上增加5分投档。　　（二）归侨、归侨子女、华侨子女，录取时在中考成绩基础上增加15分投档。　　（三）因公牺牲的人民警察子女和一级至四级残疾人民警察子女，录取时在中考成绩基础上增加10分投档。　　（四）夫妻双方及子女均属农业户口并领取独生子女父母光荣证的独生子女报考本县（市、区）普通高中和职业高中，录取时在中考成绩基础上增加10分投档。　　（五）烈士子女，录取时在中考成绩基础上增加20分投档。　　（六）2015年5月5日前在初中阶段参加“全国青少年科技创新大赛”和“全国中小学电脑制作活动”获得省一等奖的应届初中毕业生，在当年中考成绩基础上加5分投档。　　（七）2015年5月5日前在初中阶段获得省级以上优秀学生干部和三好学生称号的应届初中毕业生，在当年中考成绩基础上加5分投档。　　（八）2015年5月5日前在初中阶段参

中考思想品德篇三:2011福建福州中考思想品德答案

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