语文阅读题目的

来源:专题 时间:2018-07-28 08:00:05 阅读:

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(1) [语文阅读题目的]语文阅读练习题及答案【三篇】


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【导语】成功根本没有秘诀可言,如果有的话,就有两个:一个就是坚持到底,永不言弃;二个就是当你想放弃的时候,回过头来看看一个秘诀,坚持到底,永不言弃,学习也是一样需要多做练习。以下是为大家整理的《语文阅读练习题及答案【三篇】》 供您查阅。

【篇一:凌霄和月季】
凌霄和月季一起从地里探出头来。
  月季花开了,红艳艳的,大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。
  凌霄也开花了,一朵朵橙红色的花,像一只只喇叭。它攀上一棵大树,顺着树杆往上攀,一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了,往下看看,花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们:“哈哈哈,你们都在我的下面。”
  花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花,都说:“凌霄花真了不起。”惟独月季一声不响。||
  凌霄花听着声声赞美,越加得意,她高傲地对月季花说:“喂!朋友,你怎么一句赞美的话都没有,不想让我采朵云给你吗?”
  月季淡淡地说:“我长得虽矮,是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高,炫耀自己,没啥稀奇。”
  凌霄花哼了一声,没再理睬月季。||
  一天,伐木队选了这棵大树,电锯沙沙沙,大树倒了,凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑她。
  月季花却安慰地说:“朋友,应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。
  1、 短文已用“||”分成三部分,请你概括各段的段意。
  第一段
  第二段
  第三段
  2、 写出下列词语的反义词。
  赞美( )矮小( )讥笑( )凭借( )
  3、 当“花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花”不住地赞美时,为什么月季花“一声不响”?
  4、 当月季花安慰凌霄花时,为什么凌霄花“惭愧地低下了头”?
  5、 你读了这篇短文,懂得了什么道理?  1、 第一段讲:月季花开了,默默地散着花香;凌霄花开了,攀上一棵大树,受到花草的赞美,自以为了不起。第二段讲:月季花认为凭借大树攀高,炫耀自己,没啥了不起。凌霄花不再理睬她。第三段讲:大树倒了,凌霄花跌落在地上,受到花草的讥笑,月季花却安慰她。
  3、月季花认为凭借大树攀高,炫耀自己,没啥了不起。
  4、认识到不能盲目依靠别人,骄傲自满,应该学会自立。
  5、懂得了不能光依靠别人,应该自强自立。
【篇二:从背后照来的灯光】
世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
  一个寒风料峭的冬夜,万籁俱寂,我急匆匆地向数学老师家走去--一道题难住了我。我知道,虽然这么晚了,明天又没有数学课,但这个时候老师不会休息。我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。
  我惭愧地提出了问题,老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意:“来,坐下。”她虽然和蔼地笑着,可我却觉得老师在责备我,不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸,认认真真地给我讲解。这时候,在明亮的灯光下,我忽然发现,粉笔灰已染白了老师的头发,老师那装满智慧的额上,也被岁月碾出了条条深沟……
  老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不放松:“自己再做一遍!”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿,顺利地做完了,我抬起头来,望着老师批改作业的侧影,不禁想起那堂不平常的课。
  新年后第一堂课的铃声响了,老师走上讲台,刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留着泪痕,教室里顿时安静了。她似乎发现了什么,立即恢复常态,认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己,她借着在黑板上写字的机会,擦起泪水,用书本挡住同学们询问的目光。下课了,我们才明白,老师的父亲在元旦之夜突然病倒,经抢救才略有好转,第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们。她脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别,思绪万千地走出老师的家。
  前面一片黑暗。忽然,背后有一道光照来。我回头一看--是老师!她擎着台灯,倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身,我激动不已。这不是普通的光,这是老师生命的光。
  从此,这道从背后照来的灯光,始终亮在我心中,时刻照耀我前进!
  1.读句子,解释加粗词语的意思,再填空。
  ①我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。
  “忐忑不安”的意思是________________________________
  “我”忐忑不安的原因是______________________________
  ②这不是普通的光,这是老师生命的光。
  第一个“光”指的是____,第二个“光”指的是________
  这句话赞美了老师________________________________
  2.写出下面句子中破折号的作用。
  ①我急匆匆地向数学老师家走去--一道题难住了我。(    )
  ②我回头一看--是老师!(    )
  3.文章中多处写了我的心理活动,读其中两处,说说每处心理描写表现了老师怎样的品德。
  ①我知道,虽然这么晚了,……但这个时候老师不会休息。
  ②老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不放松……
  4、在括号里填上恰当的四字词语。(2分)
  ( )的灯光 ( )的冬夜 ( )地走出
  5.写出这篇文章的中心思想。
  ________________________________________
  6、短文写了老师的哪几件事?简要概括出来。(3分)
  _____________________________________________________________  1.①心神不安  天晚、明天又没数学课,而去打扰老师令我忐忑不安。
  ②第一个光指的是老师一丝不苟的讲授知识,第二个光指的是老师的无私奉献精神。用全部心血浇灌我们。赞美了老师的无私奉献精神。
  2.①递进  ②解释
  3.①工作认真,无私奉献。
  ②对学生严格要求一丝不苟
  4、永不熄灭 寒风料峭 忐忑不安
  5、略
  6、略
【篇三:路上】
清晨,妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来:“小功,你姥姥病了,快叫你舅舅来!”
  舅舅住在离我家3里多的小村里,为了赶时间,我顾不得穿戴整齐就出了门。
  出门没几步,就到了农贸市场。这里的商品丰富极了,有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡,还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多,熙(xī)熙攘(ránaaaaaaaaaa11

(2) [语文阅读题目的]高中语文阅读题的常考题型


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【导语】语文的阅读题是高考语文的必考的题,下面将为大家带来在高考语文阅读题中常考的题型的介绍,希望能够帮助到大家。
题型1:理解文中重要语句的含义和表现力
A.语句的含义题:还原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意;
B.语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。
1文首句:⑴照应标题(开篇点题);⑵渲染气氛(定下情感基调);⑶埋下伏笔;⑷设置悬念;⑸为下文(中心)作辅垫;⑹总领下文;
2文中句:⑴前后照应,⑵承上启下(过渡);⑶总结上文;开启下文;⑷为下文作辅垫
3文末句:⑴总照应开头或标题,结构紧密;⑵卒章显志,揭示中心;⑶总结全文,深化主题;
题型2:整理文章思路并归纳文章的内容
本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么:文章各段说的是什么内容,是从哪些角度说的;段与段之间是什么关系(相并,相承,相属),它们之间是如何照应的,又是如何形成一个有机整体的(各段与中心的关系)。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了,把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了,文章的脉络层次与主要内容就在你眼前了。
叙述性文体的线索:看时间的变化,看空间的变化,看情感的变化,看故事情节的变化,看事物发展阶段的变化。
论述性文体的结构:并列式,对照式,层进式,总分式。
说明性文体的顺序:空间顺序,时间顺序;逻辑顺序.。
题型3:分析修辞手法及作用
1.比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。
2.拟人:化物为人,拉近距离,亲切自然;便于对话,交流情感。
3.借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。
4.夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。
5.对偶:便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感;表意凝练,抒情酣畅。
6.排比:内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。
7.反复:突出思想,强调情感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强感染力。
题型4:分析作者的观点态度,归纳主旨
解题思路:⑴快速读懂原文,深入理解文意(作者记叙、议论了哪些方面的事)→→⑵跳出文章外,整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题?)→→⑶舍末逐本,归纳要点,把握文章真意和神魂(作者的真正意图是什么)→→⑷按照题目要求,整理提取有效的信息
例题1、某句话在文中的作用?有什么特色?
文首:1)结构上,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山、统摄全篇、奠定基调、总领全文或起到引起下文的作用;
2)内容上,渲染气氛,埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念,为下文作辅垫;总领下文;
文中:承上启下、过渡作用、总领下文、总结上文;
文末:总结全文,点明文章主旨或中心(记叙文、小说),让人回味无穷,并与题目相照应;
深化主题(记叙文、小说)、首尾呼应、照应开头(议论文、记叙文、小说)、卒章显志、画龙点睛
△语言特色:结合语境和修辞方法从这些语句中选择——形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等等。
例题2、某两个或三个词的顺序能否调换?为什么?
答题模式:不能。因为(1)与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,表达了……
考查方式:针对文章中段落的作用命题。
例题3、表达了作者什么样的思想感情?
歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
答题模式:含蓄地表达了作者……的情感;直抒胸臆,展现了作者……的胸怀或思想情感。
主题句一般是首段或尾段的议论抒情句
例题4、文章的主旨或中心意思?
关键词句位置:文章每一段特别是首段或末段的首句或末句,文中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
答题模式:通过……的故事,歌颂(赞美)了……,表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。
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(3) [语文阅读题目的]三年级上册语文阅读练习题及答案【三篇】


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【导语】经过一段时间的学习,相信你们又获取了许多的知识。今天就来展示展示吧!为大家准备了三年级上册语文阅读练习题及答案【三篇】,希望对大家有所帮助!
篇一
  葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片,就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄  1、找出描写颜色的词,写在横线上。(14分)
  ------------------------------------------------------------------
  2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量(),
  “五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。(4分)
  3、用“____”画出文中的一个比喻句,并填空。(6分)
  这句话把______________比作_________________。
  4、给这段话的结尾部分加上标点符号。(4分)
  答案:1.绿茵茵青的绿的红的深紫玫瑰色墨色白色五彩缤纷
  2.很多颜色
  3.比喻句:葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片,就像长长的凉棚(把葡萄架比作凉棚)
  架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。(把葡萄架下的葡萄比作五彩缤纷的图画)
  4.标点:这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠、马奶子、玫瑰、喀(kā)什(shí)喀尔(er)以及琐(suǒ)琐等葡萄。

篇二
  我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。  湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíngyín)风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
  1、给短文加个题目:(3分)
  -------------------------------------------------------
  2、保留()里正确的读音,划去不正确的。(3分)
  3、第2自然段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有()。(12分)
  4、短文的主要意思是()(2分)
  A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
  B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
  C、讲了天鹅湖四周的景色。
  5、上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。(7分)
  词:(至少写三个)
  -------------------------------------------------------------
  句:(至少写二句)
  --------------------------------------------------------------------------------------
  答案:1.家乡的天鹅湖
  2.垂(chuí)柳迎(yíng)风起舞嫩绿(lù)
  3.清可见底碧得发亮茂密的树木草地小花美丽的小桥
  4.c
  5.词:清可见底碧得发亮茂密迎风起舞秀美嫩绿美丽
  句:其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹动下,柳条迎风起舞。
  湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
  树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
  湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

篇三
  马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
  春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤(kǎo)得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷(kù)热带来的疲(pí)劳。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,
  她又从土里钻出来。真是“-------------------------------,----------------------------。”
  我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
  1、根据短文内容,在文中横线上准确地填上一句诗。(4分)
  2、文章按照--------、--------、--------、--------的顺序写小草。(8分)
  3、从文中找出“严寒”的两个反义词。(4分)
  ()()
  4、短文是围绕__________来写的。(3分)
  5、哪句话说明小草胸怀宽广?请画上“____”线,哪句话说明小草生命力旺盛,请画上波浪线。(4分)————注意区分横线和波浪线
  答案:1.野火烧不尽,春风吹又生。
  2.春夏秋冬
  3.火热酷热
  4.小草有着强大的生命力和宽广的胸怀,给大自然带来生机
  5.说明小草胸怀宽广:小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
  说明小草生命力旺盛:他们一边跳舞,一边随着春风生长。
  寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。
  等第二年春天来了,她又从土里钻出来
  真是野火烧不尽,春风吹又生。
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