适合初中生唱的歌

来源:百科 时间:2018-08-06 18:00:06 阅读:

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篇一:[适合初中生唱的歌]适合中学生的励志歌曲


励志名言网权威发布适合中学生的励志歌曲,更多适合中学生的励志歌曲相关信息请访问励志名言网。
1.水手 郑智化
  2.从头再来 刘欢
  3.真心英雄-成龙
  4.壮志在我胸-成龙
  5.祈祷-王杰
  6.我真的很不错mv
  7.风雨无阻-周华健
  8.步步高-井冈山
  9.爱拼才会赢-任贤齐
  10.阳光总在风雨后-许美静
  11.蜗牛-周杰伦
  12.我的未来不是梦-张雨生
  13.心的方向-周华健
  14.sailing 哥伦布航海的故事的主题曲
  15.朋友-臧天朔
  16.执迷不悔-王菲
  17.相信自己-零点乐队
  18.共同度过-张国荣
  19.有用的人 (小孩不笨)主题曲
  20.铿锵玫瑰-林忆莲
  21.风雨彩虹铿锵玫瑰-田震
  22.命运-贝多芬
  23.奔跑-黄征 羽泉
  24.fly- I believe I canGrammy[格莱美]
  25.执着-田震
  26.感恩的心-欧阳菲菲
  27.朋友别哭-吕方
  28.壮志雄心(壮志雄心主题曲)
  29.保持微笑-S.H.E
  30.女孩当自强-S.H.E
  31.红旗飘飘-孙楠
  32.不再犹豫-Beyond
  33.好兄弟-黑龙
  34.问心无愧-成龙
  35.人生无悔-刘欢
  36.海阔天空-Beyond
  37.精忠报国-屠洪刚
  38.敢问路在何方 蒋大为
  39.万里长城永不倒-(霍元甲)主题曲
  40.几许风雨-罗文
  41.天才白痴梦-陈百强
  42.When You Believe-(埃及王子)主题歌
  43.前程锦绣-罗文
  44.狮子山下-(狮子山下2006主题曲)-容祖儿/罗文
  45.笑看风云-郑少秋
  46.从不放弃-(天地男儿)主题曲
  47.顺流逆流-徐小凤
  48.志在四方-罗文
  49.奋斗-甄妮
  50.真的汉子-林子祥
  51.漫漫人生路-(满汉全席)主题曲
  52.明日英雄-吴宗宪
  53.雁过蓝天-(DA师)片尾曲
  54.掌声响起来-梁静茹
  55.最初的梦想-范玮琪
  56.游戏人间-郑智化
  57.和自己赛跑的人-李宗盛
  58.每一次(渴望)
  59.沉默的羔羊-赵传
  60.无名小卒-迪克牛仔
  61.隐形的翅膀-张韶涵
  62.星星点灯-郑智化
  63.我的中国心-张明敏
  64.闪着泪光的决定-吴佩慈
  65.勇敢一点 -赵传
  66.霸王别姬-屠洪纲
  67.烈火青春-张雨生
  68.希望 大长今主题曲 陈慧琳
  69.咱们工人有力量
  70.歌唱祖国
  71.永不退缩-任贤齐
  72.一路上有你为伴 陈逸达
  73.冲锋陷阵 黎明
  74.不如跳舞 陈慧琳
  75.绝不裸奔 THE MASS Era
  76.花花宇宙(百事可乐全力赞助歌曲) 陈慧琳
  77.月亮之上 凤凰传奇
  78.爱让世界更美 童安格
  79.追风少年 吴奇隆
  80.荣誉勋章 李克勤
  81.走我路(莲花争霸主题曲)罗文
  82.不要认为自己没有用(手语版)
  83.再出发 任贤齐
  84.爱自己 羽泉
  85.怒放的生命 汪峰
  86.我心似海洋 (歌舞剧 跑路天使 插曲) 江美琪
  87.侠客行 武林外传 片尾曲
  88.涟漪 陈百强
  89.真我的风采 刘德华
  90.如果有一天 刘德华
  91.今天 刘德华
  92.灰色轨迹 黄家驹
  93.憨

篇二:[适合初中生唱的歌]中学生大合唱歌曲推荐


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★校园生活频道为大家整理的《中学生大合唱歌曲推荐》,供大家参考。更多阅读请查看本站校园生活频道!

1.大中国 2. 真心英雄 3. 龙的传人 4. 同一首歌  5. 超越梦想 6. 祖国 祖国我爱你 7. 接过雷锋的抢
  8. 学习雷锋好榜样 9. 年轻的战场 10. 唱得响亮
  11. 共青团团歌 12. 一起走到 13 明天会更好 14隐形的翅膀
  15. 水手 16. 阳光总在风雨后 17. 我们都一样 18. 快乐出发
  19. I belive I can fly 20. 永不放弃 21. 我的未来不是梦
  22. 萤火虫 23. 外婆的澎湖湾 24 童年 25 让世界充满爱
  26 红星歌 27. 我的朋友在哪里 28 歌声与微笑
  29. 我们走进十月的阳光 30. 我爱米兰 31. 相亲相爱一家人
  32 感恩的心 33 每当我走过老师的窗前 34. 青春舞曲
  35. 长城谣 36. 大海啊,故乡 37. 乡间小路
  38. 清晨我们踏上小道 39. 友谊地久天长
  你是不是像我在太阳下低头
  流着汗水默默辛苦地工作
  你是不是像我就算受了冷漠
  也不放弃自己想要的生活
  你是不是像我整天忙着追求
  追求一种意想不到的温柔
  你是不是像我曾经茫然失措
  一次一次徘徊在十字街头
  因为我不在乎别人怎么说
  我从来没有忘记我
  对自己的承诺对爱的执著
  我知道我的未来不是梦
  我认真地过每一分钟
  我的未来不是梦
  我的心跟着希望在动
  我的未来不是梦
  我认真地过每一分钟
  我的未来不是梦
  我的心跟着希望在动
  跟着希望在动
  (music)
  你是不是像我整天忙着追求
  追求一种意想不到的温柔
  你是不是像我曾经茫然失措
  一次一次徘徊在十字街头
  因为我不在乎别人怎么说
  我从来没有忘记我
  对自己的承诺对爱的执著
  我知道我的未来不是梦
  我认真地过每一分钟
  我的未来不是梦
  我的心跟着希望在动
  我的未来不是梦
  我认真地过每一分钟
  我的未来不是梦
  我的心跟着希望在动
  跟着希望在动
  4英文版歌词
  [1]have I ever told you-how much I"ve loved you
  when your eyes and mine met for the first time
  is there anything you like to say to me girl
  I can understand it cos I love you
  even thouht there"re times we"ve cone our separate ways
  I think of you each and every single day
  you would always call on me no matter where you are
  that shows how much we really need each other
  it"s because love is free
  love can always be
  cos when each time I needed you
  you"re always by my side
  you say love is free
  you know that
  even though we"re far apart
  you understand that love is free

篇三:[适合初中生唱的歌]初中七年级上册音乐教案五篇


教案网权威发布初中七年级上册音乐教案五篇,更多初中七年级上册音乐教案五篇相关信息请访问教案网。
【导语】音乐是指有旋律、节奏或和声的人声或乐器音响等配合所构成的一种艺术。准备了初中七年级上册音乐教案五篇,希望对你有帮助! 篇一:《零点乐队》   一、教材内容分析:
  本课以台湾民歌《一只鸟仔》为载体,旨在建立一支起点为零的乐队,通过“试奏体验”、“加花添彩”、“登场演练”等三个环节,让学生了解乐器演奏的全过程,感受器乐演奏的乐趣。
  二、教学目标:
  1、了解乐器演奏过程中“加花”的含义,能与他人合作,为旋律加花,能在演奏中作“即兴创作”。
  2、自制打击乐器,设计简单的节奏型参与伴奏,从中体验与他人合作的愉悦感。
  3、变废为宝,学会制作一件打击乐器,并能参与器乐合奏。
  4、口风琴吹奏练习:《划船歌》,让学生通过作品,巩固吸气点,知道连线、同音反复的吹奏方法。
  三、教学设计意图:
  本单元分为三个层次,两个课时。(由于想让全班学生都有表演的机会,因此本单元实际授课2.5课时)
  第一课时:重点是为旋律加花,也是难点。一是将全曲的旋律,根据需要分合演奏;二是在句逗处进行简单的填空加花,让学生进行即兴创作,教师不要讲太多理论。
  第二课时:“登场演练”是班级零点乐队组建后的全面展示,本课的重点是让学生发现身边的“乐器”,变废为宝,自制一件打击乐器敲打出节奏,以此检验出学生器乐演奏和创编能力,唤起学生学习乐器的欲望,培养学生之间的合作意识和互助精神,同时让学生在生活中寻找音乐、发现音乐、表现音乐,热爱生活。
  第三课时:继续“登场演练”,让每个同学都有表演的机会。口风琴吹奏练习:《划船歌》,让学生通过作品,巩固吸气点,知道连线、同音反复的吹奏方法。
  四、教学准备:
  第一课时结束时,布置学生观察身边哪些废品可制成打击乐器,每人自制一件打击乐器,第二课时时带来。
  五、教学过程:
  第一课时
  (一)组织教学,教师用歌声向学生问好。
  (二)复习唱歌的呼吸。
  (三)导入新课:请学生欣赏教师用钢琴弹奏两段旋律,让学生感受乐曲旋律的不同。以此导入新课内容。
  (四)新授“为旋律加花”。
  1、欣赏乐曲《一只鸟仔》,听录音,再欣赏教师用口风琴演奏,思考乐曲如何分乐句。
  2、为旋律加花。(旋律的加花方法有三种,这里重点给学生掌握第一种)
  A、旋律的加花重复,如课本12页的例子。
  做法:围绕主旋律音加进其他音,使主旋律更为丰富多彩。
  B、尝试为旋律加花。
  (1)教师弹奏旋律,让学生熟悉后,为旋律示范加花,再让学生尝试加花。
  23│2321│2055│200│
  62│6165│2056│500│
  12│1216│1055│100│
  22│6165│256│55

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