物理电路图讲解

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物理电路图讲解篇(1):2014年物理初三电路知识点讲解

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先分析电路，不用着急连电源，先找那些用电器和电表是并联的，找哪些是串联的，最后连总电路。
1.首先从正极出发，然后回到负极.
2.遇到复杂的电路图，先按照简单的串联或并联的画法一点一点分解.
3.要注意画的导线不能够交叉.
4.注意电流表和电路表的区别.
5，画完电路图后，自己按照正极出发的方向，走一遍，看看行不行.
6.重点注意电表要从正接线柱到负接线柱
7.注意电路是否会短路

物理电路图讲解篇(2):初中物理《简单电路设计》教案范文

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初中物理《简单电路设计》教案 课题 简单电路的设计 课时 2课时 课型 新授课教学目标 1． 了解简单电路在生活中的运用实例.2． 会根据串联、并联电路的特点，分析简单电路的结构.3． 通过简单电路模型的设计、制作，培养学生的动手能力和创新精神.重点难点 电路设计的思路和具体方法.教材分析 教材通过真实的生活情景引入课题，引导学生思考“护士是怎么知道的？”，“病房呼叫电路是如何设计的？”.接着通过教材的引导，使学生自主进行电路模型的设计、制作和评价，进一步理解串联、并联电路的特征.教学方法 通过联系生活实际，讨论和交流生产、生活中采用简单串联或并联的实例.教具 实物投影仪教 学 程 序 设 计 学生活动
（活动1）分析病房呼叫器的电路设计①护士是怎么知道病房中的哪个病人在求助的？②如果只有一张病床，灯和电铃该如何连接？③如果有两张病床，灯和电铃由该如何连接？③开关应该如何连接到电路中？分析：病人闭合自己床位的开关时，值班室中的电铃就响，同时该床位对应的灯泡也发光。各床位对应的灯泡应该能独立工作，并且有对应的开关，所以两灯泡应该并联且各有一个开关控制。无论哪个床位对应的灯亮，铃都会响，所以铃应该在干路。
简单电路设计的方法：1． 根据题目的要求和串联、并联电路的特点，分析用电器的连接方式。2． 根据并联电路的特点和开关的作用，分析个电路元件的位置（在干路还是支路）（活动2）选答器的电路设计分析：每一盏灯代表一个可供选择的答案，有相对应的开关控制，所以灯与其对应的开关应串联，各灯之间则应并联。（活动3）完成以下电路设计1．将图17中所给元件组成一个电路，要求K1控制L1，K2控制L2，元件不许移动．图17 图182．图18中的元件位置不动，组成电路，L1、L2并联，K为总开关．3．请用如图19所示的电路元件组成一个并联电路，要求：K1控制L1，K2控制L2，K3控制L1、L2，请在实物图上连接电路并画出相应的电路图。
图194．设计一个自动防盗报警电路．要求：晚间房门被打开，细导线AB被扯断，电铃发声自动报警，如图20所示． 图20 图215．用图21中的元件组成串联电路，元件位置不动.6．有电池、灯泡、电铃各一个，电键两个，要求安装一个电铃电路，当前门或后门来客人时，电铃都响，并能分清前门来人还是后门来人．在虚线框内画出电路图.观察课本P72图引导学生分析思考问题
由学生分析讨论并画出电路图
总结电路设计的方法
学生课堂练习利用实物投影及时反馈，纠正练习中的错误.三、思考与作业四

物理电路图讲解篇(3):初三物理电路图练习题及答案2017

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基础训练1、 _______、________，再加上_______，往往还有_______，就组成了电路。2、 画出下列元件 的符号：(1)电池__________ (2)灯泡_______ (3)开关_______ ___ (4)电阻________(5)电动机________ 3、 电路由四部分组成，从能量的角度 来说，提供电能的是_______ ______，消耗电能的是____________，传输电能的是_________。4、 只有电路闭合时，电路中才有电流。电流的流动是有一定方向的，一般电路中电流的流向是_____ _→_________→_________。5、 自行车是大家常见的物体，它上面有塑料把手、外胎、内胎、链条、钢丝、塑料踏板、皮革坐垫，其中是绝缘体的有________________________________________。6、 常用的电线芯线是用________制成的，因为它是导体，善于_______；而电线外层则包上一层橡胶或塑料，因为它们是 _________，可以防止漏电。7、 如图所示电路图，哪个是完整的？( ) 8、 关于电流和电源，下列说法中正确的是：( )A．电路中只要有电源，就一定产生电流B．金属导体中自由电子的移动一定能形成电流C．电流的方向总是从电源的正极流向负极D．电流沿着“正极→用电器→负极”方向移动 9、 如图所示电路中，A、B为两个金属夹，分别在两金属夹 之间接入硬币、铅笔芯、橡皮或塑料尺，闭合开关后观察小灯泡是否发光。在观察到小灯泡发光时，两金属夹之间接入的可能是：( ) A．硬币或橡皮 B．铅笔芯或硬币C．橡皮或塑料尺D．塑料尺或铅笔芯10、 如图，画出对应的电路图11、 如图所示，用导线将这些电路元件连接起来组成电路，并画出电路图。12、 如图所示，根据电路图连接电路。 13、 如果二极管的长端为“+”，短端为“-”，怎样辨别一个无“+”“-”标识的电池的正负极？实验题小亮的妈妈 出差回来后，买回一个很别致的工艺品，小亮看后爱不释手，他看到这件工艺品有的地方是金属的，有的地方是陶瓷的，于是他想设计一个实验来验证一下哪些是导体，哪些是绝缘体，你能帮他设计一个实验吗？ 参考答案1．电源 用电器 导线 开关 2.(略) 3.电源 用电器 导线 4.正极 用电器 负极 5.塑料把手、外胎、内胎、塑料踏板、皮革坐垫 6.金属 导电 绝缘体 7.D 8.D 9.B 10.如图9 11.如图10 12.如图11 13.用二极管的两个脚分别接触电源的正负极，若二极管发光，则二极管的长端接触的是电源的正极 实验题提示：如图12，连好电路后，合上开关，然后把工艺品中的各部分分别接入A、B两点之间，如果小灯泡亮了则是导体，若没亮则是绝缘体

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