原画插画培训

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一：[原画插画培训]陕西西安文理学院2015年艺术高考招生简章（美术类音乐类）

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2015年西安文理学院美术类、音乐类招生简章一、专业简介设计学类：设计学类专业包含视觉传达设计、数字媒体艺术、公共艺术三个专业，设计学类专业按大类招生、大类培养。学生入校第一年不分专业，按大类进行通识教育和学科专业基础教育，第二年根据学生自愿及学生在第一年的学习成绩，进行专业分流。分流后，进入专业和专业方向培养。公共艺术：公共艺术专业本着高起点、重交流、重文化、重创意、重策划的宗旨，培养具有公共艺术专业的基本理论、技能、创作、有设计以及教学与科研工作能力的复合型、高素质的应用型人才。该专业有两个研究方向分别为有雕塑与陶艺、壁画与材料。雕塑与陶艺方向主要研究陶瓷材料雕塑与传统、现代艺术性陶艺、日用陶瓷，陶瓷材料研究等；壁画与材料方向主要研究公共壁画设计与制作、壁画材料应用等。该专业所培养的人才具备有陶瓷礼品、产品、陈设品以及艺术品的设计与制作、公共空间雕塑、陈设品的设计与制作、公共空间壁画的设计与制作； 以当代先进科学技术手段为媒介，从艺术品对公共环境与空间有效规划、介入为课程核心，以适应时代对艺术品与文化、商业、社区等公共场所充分互动的需求为方向。主要课程：公共艺术概论、公共艺术与城市文化、空间展示与设计、中国美术史、西方美术史、数字图像技术、表现基础、色彩表现、陶瓷工艺学、材料语言、公共空间壁画设计、公共空间雕塑设计、陶瓷雕塑表现、壁画表现、壁画临摹、综合绘画等。专业方向：雕塑与陶艺、壁画与材料。数字媒体艺术：该专业坚持“三实两高一接轨”的人才培养模式，积极为社会培养数媒文化产业应用人才。“三实”为造型基础技术练扎实、数字技术技巧练厚实、艺术设计能力练充实；“两高”为传统课堂教学之外的工作室项目教学严格行业制作规范，使得学生对口就业率高；传统课堂教学之外的自主创新项目教学充分鼓励实用新型类创新项目的训练，使得学生实用型的原创能力高，未来发展潜力高；“一接轨”为在数字游戏设计制作、交互式设计制作两个领域内的基础应用型数媒技术与观念与国际接轨，通过灵活性师资调配制度使学生在项目进行过程中与国际顶尖水平相接触，通过外包项目与行业顶尖水平相互动，使得学生在专业领域内某几项能力完全与国际水平接轨，拓宽就业选择范围。数字游戏设计方向：基础造型类、表现性造型类、3D建模与渲染类、3D动画类、后期特效与游戏实测类、3D游戏概念设定类。CG原画与交互设计方向：数字化视觉信息传达类、UI设计类、次世代游戏原画设定类、影视级概念表现类、商业插画类。企业实训课程：根据个人意愿安排进入学校签约企业进行定岗实训；之后针对个人就职意向，采取工作室制与学分制相结合进行小班培训，由专业教师与企业一线培训人员联合执教。专业方向：数字游戏设计制作、CG原画与交互式设计制作。视觉传达设计：该专业为省级特色专业，较为全面的涵盖了视觉领域里的各类实用性设计，并且强调各专业方向之间的交叉跨界互动，理论和商业课题相结合，旨在培养具有扎实专业技能和实践能力的应用型人才，能够胜任各项专业设计任务；同时具备国际化视野，了解视觉传达设计专业的历史和发展趋势，能将传统文化精髓与当代设计理念相结合。本专业教学特色是引入项目式教学法，让学生直接进入真实商业项目中进行实践学习，提高学生的创意表达能力和实践操作能力，积极促进与本行业的实践交流，更加适应该领域国际学术发展的潮流和趋势。平面设计方向以“视觉”作为信息沟通和表现的形式，针对于企业、机构、产品通过系统、有效的方式传递信息、价值或表达某种体验。信息设计方向是综合平面设计、编辑版式设计、跨媒体设计、导视系统设计、信息设计和展览展示设计等领域，是新型多样性的专业方向，目前市场需求量较大。插图设计方向综合绘画、插图、平面设计等诸多领域，为适应国视觉传达设计领域日益发展的社会需要而开设的具有针对性的专业方向。核心课程：字体设计、版面设计、标识与符号、VI设计、包装设计、广告、编辑设计、信息设计、跨媒体设计、导视系统设计、空间设计、插图与设计、图形设计等。就业方向：媒体版面设计、创意设计、企业的VI设计及导入、广告设计、包装设计、出版社编辑设计师，书籍装帧设计师、杂志编辑设计师、信息设计师、广告创意策划、公共区域导视设计、立体展示设计、平面媒体插图设计、绘本设计、公共图形、时尚设计和多媒体应用设计等。专业方向：平面设计、信息设计和插图设计。美术学：美术学专业历经三十多年的实践与探索做到了与时俱进、兼容并蓄的发展。目前美术学专业主要包括自由视觉表现和中国画两个专业方向。美术学专业坚持“知能并重、开放兼容”的办学定位，走内涵式发展道路，注重学生“知识、能力 、素养”的个性发展，培养“一专多能”的应用型人才。让学生具备美术教学和科研、美术评论和编辑，艺术文博等工作能力，学生毕业后可从事美术创作，美术教育、美术研究、新闻出版、艺术文博等方面的工作。通修课程：教育学、教育心理学、中国美术史、西方美术史、美术概论、油画、版画、设计、摄影、美术评论等课程。自由视觉表现方向的课程：自由绘画、综合艺术实践、民间造型艺术研究等；中国画方向课程：工笔技法、写意花鸟技法与写生、写意山水技法等；实践环节：风景写生、民间美术考察、毕业考察、教育见习、实习等。音乐表演：音乐表演专业包括四个专业方向。民族乐器演奏专业方向有：二胡、竹笛、琵琶、阮、扬琴、筝、笙、唢呐、打击乐；声乐演唱专业方向有：民族唱法、美声唱法、通俗唱法；西洋乐器演奏专业方向有：小提琴、大提琴、打击乐；键盘乐器演奏方向：钢琴、双排键。多年来、该专业始终坚持“五一三类型”人才培养模式，为社会培养出大量表演应用人才。“五一三类型”就是一专多能、一“厚”一“高”一“强”一“亮点”和三类型人才培养模式。“一专多能”在原有专业基础上增设副修专业课；一厚既培养音乐理论基础“厚”；一高既培养表演教学技能水平“高”；一强即培养策划组织管理能力“强”；一亮点为以西安鼓乐表演传承教学为“亮点”。三类型既培养“表演型”“教学型”“组织管理型”复合人才。开设课程除专业课和辅修专业课外：有基本乐理、视唱练耳、中西音乐史、和声学、作品与曲式分析、音乐欣赏、合奏重奏、合唱与指挥、形体、舞台造型化妆、文艺晚会策划编导、钢琴即兴伴奏、教育心理学等课程。实践环节：西安鼓乐排练，声乐、器乐作品排练，专业比赛，校外演出项目组织策划，毕业音乐会管理与实施等音乐学：音乐学专业下设教师教育和技术应用与音乐文化管理两个专业方向。教师教育方向主要培养有音乐特长的学前教育及中小学音乐教育人才；技术应用于音乐文化管理方向主要培养电脑音乐制作、舞台灯光音效、幕后调律化妆等技术型服务型人才。多年来，音乐学专业构建了一个“厚基础、强能力、重融合”的培养体系，在重视各门技术技能课程的基础之上，强调实践过程中学生全方位、多角度参与，培养学生“学而敢用、学而会用”的全面的综合能力。同时，努力探索高层次“双师型”教师培养模式，构建与地方音乐人才需求“优势互补、合作共赢”的良好态势，实现“口径宽、技术新、能力强”的就业教育模式。我们的培养目标为：“三尺讲台，能讲、弹、唱，一方舞台，会组、编、演”“台上搞好艺术服务，台下做精艺术创编”。 教学理念为：“在弹、唱、跳中学习，在排、练、演中实践”。主要课程：声乐、钢琴、乐器辅修、舞蹈、乐理、视唱练耳、和声、曲式与作品分析、中西方音乐史及作品赏析、合唱与合唱指挥常识、歌曲编配与弹唱、电脑音乐创编以及教师教育类理论课程和舞台技术应用类课程。实践环节：声乐、器乐作品排练、专业比赛、校外演出项目组织策划、毕业音乐会管理与实施等。二、报考条件：符合2015年生源省份普通高校招生考试报名条件。三、录取原则1.成绩的使用：我校所设考点省份的考生文化课成绩合格且专业课通过生源所在省份专业课统考并合格后，使用我校校考成绩；我校未设考点省份的考生文化课成绩合格且专业课通过生源所在省份专业课统考并合格后，使用生源所在省份专业课统考成绩。2.录取原则：文化课上线，按专业课成绩从高到低排序，择优录取。四、校考考试内容1.美术类：科目：素描、色彩。总分为200分，考试时间各科3小时。2.音乐类：音乐学、音乐表演专业在山东组织校考，考试内容如下：
招生专业名称
音乐学
音乐表演
考试科目名称
1.钢琴（或其他乐器演奏）2.声乐3.视唱练耳
1.声乐：美声、民族、通俗唱法   键盘：仅限钢琴、双排键   民族器乐：仅限二胡、竹笛、琵琶、阮、扬琴、笙、唢呐、筝、打击乐   西洋管弦乐：仅限大提琴、小提琴、打击乐2.视唱练耳
专业课总分
100分
100分
考试内容
1.钢琴（或其他乐器）准备乐曲和练习曲各一首，由主考老师指定其中一首。2.声乐（美声、民族)准备自选歌曲二首，由主考老师指定其中一首。3.视唱练耳：视唱、音程、和弦、节奏、模唱等。
1.声乐：演唱歌曲2首；由主考老师指定其中一首。   钢琴、双排键：练习曲一首（相当于740或以上水平）、自选乐曲一首（中外均可）；民族器乐：演奏曲目2首(相关专业的乐曲、练习曲) ；  西洋管弦乐：演奏曲目2首(相关专业的乐曲、练习曲) ；（以上均由主考老师指定其中一首）2.视唱练耳：视唱、音程、和弦、节奏、模唱等。 
五、专业考试成绩查询和发放专业合格证考生可在2015年4月初通过访问我校招生网站http://zsb.xawl.org 查询专业考试成绩。凡专业成绩达到规定分数线的考生，我校将于2013年4月20日前寄发专业合格证。六、招生计划及学费1.美术学：全国25人，学费7000元/年；2.设计学类：全国225人，学费9000元/年；3.音乐学：全国70人，学费7000元/年；4.音乐表演：全国35人，学费11000元/年。注：1.本收费标准为2014年标准，若有变化按照陕西省物价局核定新标准执行
 

二：[原画插画培训]学者多能胜任者少 杭州动漫产业最缺中高端人才

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有人说动漫产业是21世纪中国最具发展潜力的产业，全国各地如北京、上海、杭州、大连、深圳、广州等城市均纷纷建立起动漫产业基地，一时间，游戏动漫人才水涨船高，成为最紧俏的人才之一。今年高考结束后，一些培训机构更是打出了诱人的招生广告，“零基础招生，报名的高中毕业生入学即签就业推荐协议，学习一年，毕业后起薪3500元，还可获得大学文凭。”
速成的人才真的可以满足动漫产业蓬勃发展的需要？近年来从事动漫行业的毕业生就业情况如何？近日，记者走访了动漫产业的相关人员，发现动漫专业毕业生尚难胜任动漫企业的需求，中国动漫创作类人才依然紧缺。
培训机构：前景非常诱人
在网上搜索动漫专业，映入眼帘的是大量的动漫培训机构招生说明。
记者点击进入了一家“动漫学院”的网站。网站上的广告很诱人。按照广告的说法，在动漫学院接受培训，既能掌握技术，又能获得学历，还有工作的保障。记者以咨询为名拨通了学院的咨询电话，电话那头的张老师描绘了一个非常美好的前景：“杭州号称动漫之都，动漫节到如今已经是第四届了。你们知道动漫节的作用吗？它其实是为杭州提供一个招商引资的机会，让各种动漫机构进入杭州市场，这对于学员来说是一个非常好的就业机遇。而且与其他职业圈不同，动漫行业更注重人的技能，对学历的要求不是很严格，对于落榜生或是高考录取情况不理想的学生而言，是一个不错的选择。另一方面，这个行业的待遇尚好，基本上每个月的工资都能达到3000元以上。”
同时张老师告诉记者，结束培训后，学员们将获得由国家劳动和社会保障部所颁发的国家职业技能认证证书“OSTA”。“我们的机构与××大学(国内某知名大学)有合作项目，学员可以自主选择通过两三年的远程教育，获得其远程教育文凭。”
张老师表示：“学员通过13个月1044课时的系统学习，可以成为专业的动画设计师、特效师、渲染师、插图师等……学费1.9万元。”而报名的条件只要求高中毕业即可。
毕业生：月薪不高跳槽多
苏永娟是浙江台州人，2007年从中国美术学院动画系毕业的学生，她在南京师范大学泰州学院美术学院已经教了一年左右的书了。
苏永娟是2003年的时候进美院的。当初她选择动画专业，是由于对动画怀着浓郁的兴趣和满腔的热情，另一方面，“我们那时动漫专业还不是很盛，好多人都不知道，刚好动漫专业招的人数比较多，所以就报了。”
但是到了最后，苏永娟并没有像其他同学一样走上动漫制作的道路，转向了教师职业。班里30个同学，有四五个人在外地的院校当了老师，另外的同学，有考研的、开画室的，不到10个同学在动漫公司上班。
“动漫这一行，工作不太稳定，而且累，加上杭州的动漫公司数量不是很多，新人月薪也不高，我同学在杭州，多数一年里都要跳槽的。当老师比较轻松、稳定。”苏永娟说。
从业者：要学的东西太多了
另一位毕业生王晓涛今年刚刚从中国美院装饰雕塑专业毕业，尽管学的专业和动漫相去甚远，但王晓涛从高中起便已经开始了自学动漫专业课程：平面制图、3D制图、动画制作。
王晓涛很自信地说，自己的水平绝对不比学动漫专业的人差。出于对动漫的热诚，大四还没毕业，王晓涛便开始进入杭州的一家动漫企业工作，负责美工的工作。工资不如传闻中那么高，试用期是900元一个月，转正之后1400元左右。王晓涛说，三四千一个月都是在大公司工作或者有几年工作经验的人才有的待遇，一般情况下，大家的薪资并不高。
半年之后，王晓涛辞掉了这份工作，但并不是工资的原因，他说是工作后发现动漫行业并不如想象的这么简单，要学的东西太多了，王晓涛下定决心在家里继续自学深造，要在这个行业走得更远，就必须有更扎实的基础。他说，自己对动漫人物设计特别感兴趣，希望以后能在这方面有更大的发展。老师：动漫人员需要长期培训
动漫专业出身的人不仅有进入动画公司的，投身游戏行业、插画制作、网络领域的可能是更为普遍的职业选择。
目前，进动画公司倒是非常不容易，中国美院二级学院影视动画系的李金锋老师告诉记者，训练2~3年后，才算是进入动画这个圈子，训练5~6年，才有可能成为原画手，训练8~10年后，才有机会接手导演、策划等重任，学校里的课程尚不足以使人成为一名优秀的动画人。
动画公司在聘用工作人员的时候，考察的重点是实际操作能力，还要进行为期3~5个月的培训，达不到要求的就只能拍拍屁股走人了。
而一些志同道合、对动漫有

三：[原画插画培训]艺术生简历自我评价新选

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以下是为大家整理的关于艺术生简历自我评价新选的文章，希望大家能够喜欢！
　　【范例一】
　　多年持续原画创作，能熟练把握插画、平面设计与flash动画的要点。对于游戏中的人物设计具有较高的领悟能力和想象力，能够通过策划方案，设计符合描述的人物形象。美术功底扎实，专业知识全面，能熟练操作Photoshop、Illustrator 、flash、3Dmax等作图软件。热爱绘画事业，能够承受较大的工作压力和工作强度，乐于与他人合作，愿意尝试新事物，接受新的挑战！
　　【范例二】
　　美术专业学院毕业，绘画功底扎实，原画设计能力出色。从事美术相关工作多年，擅长人物形象设计，熟悉人物结构，熟悉动画动作规律，对人物动作有较强的感悟能力。熟练掌握photoshop，Flash，illustrator等图形处理软件，对作图、设计等得心应手。工作有责任心，能吃苦耐劳，学习意愿强烈，希望能找到一个合适的岗位。
　　【范例三】
　　专业美术院校毕业，具有扎实的绘画功底，在游戏设计行业工作多年，在场景设计方面具有丰富的实践经验，曾参与制作过知名游戏****的场景设计。能熟练运用Photoshop、3Dmax等制图软件，对结构和光影等具有深刻的理解。为人处事细致认真，善于与他人沟通合作，希望继续从事游戏设计工作。
　　【范例四】
　　在媒体行业从事多年，长期从事摄影师工作，积累了丰富的实践经验，尤其擅长捕捉细节，还曾获得过*****摄影比赛***奖。摄影技术扎实、工作努力踏实，能够接受长期出差工作，以及较大的工作压力。具有活跃的思维、创新的意识、很强的适应能力和团队合作意识。希望通过自己的摄影机拍摄更多有意义的瞬间。
　　【范例五】
　　手绘能力强，并且擅长Photoshop、3Dmax等主流设计软件，具有较强的建筑结构理解能力，和贴图绘制能力。设计风格多变，色彩搭配合理，图形重构能力强，能够迅速理解设计理念。具备较强的沟通能力以及强烈的团队合作意识，能够接受紧密的工作强度，对游戏行业有着执着的追求，由衷希望为这个行业做出贡献。
　　【范例六】
　　热爱摄影，具有良好的构图能力和审美能力；擅长新闻拍摄，在人物、静物拍摄方面也积累了丰富的经验。能够熟练操作多种专业相机，并且能够运用Photoshop等软件对图片和视频进行后期的剪辑和处理。工作态度端正，责任感强、团队协作意识佳，希望能够将自己的兴趣与工作有效结合，碰撞出更多的火花。
　　【范例七】
　　自幼热爱绘画，具有扎实的绘画基础和艺术鉴赏力，在外企担任动画设计师多年，有过出国培训的经历。熟练掌握Premiere 、PS、MAYA 、CorelDraw等软件，对各种事物的动画规律、重量感、曲线和力度等有相当程度的把握。具备较强的沟通能力和理解能力，乐于团队合作，敢于面对困难和解决困难。相信自己可以做得更好。
　　【范例八】
　　我热爱生活，热爱美的事物；爱学习，爱新事物，爱与人交流， 有较强的沟通能力；生活中，我开朗、自信、爱笑，我善良、有责任心。我热爱舞蹈，喜欢用肢体表达感情，喜欢用艺术能独立编舞，编乐，经常参加XX文化艺术团举办的一些文艺活动。其实我就是我，一个简单的女孩，只想找一份能够让自己施展才华的地方，简简单单的生活。
　　【范例九】
　　我热爱艺术，思想活跃，极富创造力；博览群书，热爱哲学；能吃苦耐劳，积极主动，动手能力强；对工作认真负责，踏实肯干，具有很强的团队协作精神，能迅速的适应各种环境，并融入其中；不仅手绘能力，三维空间思维及雕塑能力强，且熟练掌握Cad photoshop、sketchup、3dmax，天正等专业和办公工具软件的操作。
　　【范例十】
　　本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；诚实正直、乐观积极、高效敬业、责任心强；思维活跃，具有较扎实的美术功底及艺术素养，手绘设计能力强，并擅长三维制作，熟练掌握各种电脑制作软件，动手能力强，设计思维活跃，极富创造力，对电视包装有着浓厚的兴趣，易于沟通。
　　【范例十一】
　　本人性格沉稳，踏实肯干，责任心强，工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力；勇于创新积极主动，有很强的能动性和适应能力。有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。
　　【范例十二】
　　本人有较高的艺术修养，具有多年音频音效制作处理经验，精通cool edit、adobe aud

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