一像铅笔细又长二像小鸭水上漂

【www.zhuodaoren.com--百科】

第一篇一像铅笔细又长二像小鸭水上漂:幼儿珠算打算盘儿歌学珠心算

婴幼儿网权威发布幼儿珠算打算盘儿歌学珠心算，更多幼儿珠算打算盘儿歌学珠心算相关信息请访问婴幼儿网。
珠心算打算盘儿歌学珠心算
　　一、握盘　　握盘法，很简单，左手三指搭框边，　　中指食指拨珠用，拨起珠来很方便。
　　二、打算盘　　身坐正，脚放平，　　脑袋不要左右倾，　　胸离桌边一拳远，　　眼看算盘一尺零，　　笔尖向右摆盘上，　　预备左右手齐动，　　拿笔握盘要轻松。
　　三、打算盘儿歌　　打算盘，并不难，　　身坐正，两臂抬，　　双脚放平腰挺直，　　拇指食指像捏糖，　　其余三指半握拳，　　右手放在个位档，　　左手悄悄放一旁，　　认真学，反复练，　　学习珠心算快乐又开怀。
　　四、数码歌　　1像铅笔细又长，　　一颗下珠紧靠梁，　　2像小鸭水上漂，　　两颗下珠挂得高，　　3像耳朵弯又弯，　　梁下珠子共有三，　　4像红旗迎风摆，　　四颗下珠站成排，　　5像秤钩空中悬，　　上珠站在梁上边，　　6像音符很悠扬，　　上五下一紧靠梁。
　　五、脑算歌　　脑算其实并不难，　　小算盘，记心间，　　别人读数我想珠，　　珠动数出报答案。

第二篇一像铅笔细又长二像小鸭水上漂:孩子良好记忆力靠后天培养

亲子教育网权威发布孩子良好记忆力靠后天培养，更多孩子良好记忆力靠后天培养相关信息请访问亲子教育网。
这篇关于孩子良好记忆力靠后天培养，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！人的记忆力是各不相同的。对同一内容的知识，有的人记得快，有的人记得慢，这是记忆的敏捷性；有的人记得长久，有的人忘得快，这是记忆的持久性；有的人记忆准确无误，有的人丢三落四，这是记忆的准确性。这些良好的记忆品质不是先天的，而是后天教育的结果。
怎样培养幼儿的记忆力呢？
首先要了解幼儿记忆的特点：幼儿无意识记占优势，对一些直观形象的、感兴趣的，特别是那些能激起情感体验的事物，往往识记得快记得牢；同时，幼儿机械识记较为突出，常常通过简单重复的方式来记忆，例如对古诗。根据幼儿记忆的特点，培养孩子记忆力可以采用以下方法。
1.通过对实物的记忆提高孩子的记忆力。如让孩子观察商店里的橱窗，然后背着说出橱窗里陈列的商品；观察蔬菜架上的蔬菜，背着说出架上蔬菜的名字；在桌子上摆放几种幼儿熟悉的物品，盖上布后，让幼儿说出桌上放的是哪些东西……孩子亲自看到的东西，又是熟悉的，就会记得快、记得牢。
2.经常训练孩子观察图片上的小动物、物品等，也是提高记忆力的简单、可行的方法。例如，图片上有十多种动物，让孩子背着说出来，可能孩子说得不全，他会把最感兴趣的记住了：老虎、狮子、猴子等，但很不全面，这时，可教给孩子记忆的方法：你再看看，图片上野兽类有几种？家禽类、家畜类有几种？这时孩子记忆的个数变成了三大类了，记忆得又快又准确。
3.经常给孩子讲个小故事，让孩子听完后复述故事。这样要求，既促使孩子注意力集中，又极大地提高记忆的效果。
4.教孩子学数学，用游戏的方法让数字活起来，形象化。如教孩子认识数字，可以编成儿歌：1像铅笔细又长，2像鸭子浮水上，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩称东西，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像勺子能吃饭，0像鸡蛋做蛋糕。
5.教会孩子理解记忆。专家们曾做过一个实验：教一首歌《弯弯》：“什么弯弯在天边？什么弯弯在河沿？什么弯弯头上过？什么弯弯在水面？”“月亮弯弯在天边，柳树弯弯在河沿，梳子弯弯头上过，船儿弯弯在水面。”中一班的孩子不加任何解释只反复诵读，靠机械记忆，16分钟，只有50%的孩子能成诵。中二班先让孩子回忆月亮、柳树、梳子、船在什么地方，借助已有知识，孩子们自己就把月亮与天边、柳树与河沿、梳子与头发、船儿与水面联系在一起。理解歌词的内容，记忆就快得多了。中二班用意义识记的方法，12分钟，86%幼儿都能成诵，大大提高了记忆效果。
孩子的机械记忆虽然比较突出，但家长应重视意义识记的培养，不能只靠死记硬背，如果养成死记硬背的不良记忆方法，孩子入小学，特别是到四、五年级后，记忆的方法不仅影响记忆力的发展，还会影响学习效果。因此，培养孩子的记忆力，一定要注意培养良好的记忆品质，才能促进智力的发展

第三篇一像铅笔细又长二像小鸭水上漂:七大方法让宝宝提高记忆力

亲子教育网权威发布七大方法让宝宝提高记忆力，更多七大方法让宝宝提高记忆力相关信息请访问亲子教育网。
父母都希望宝宝能聪明过人，而宝宝拥有好的记忆力是智商高的表现。那么，关于宝宝记忆力的问题，爸爸妈妈知道吗?想要宝宝聪明过人，父母一定要知道提高宝宝记忆力的方法。
　　1、利用游戏
　　“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了幼儿的记忆特点。明智的家长绝不能“命令”孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早起……”这样的拍手歌，就不难想像，利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了。可以训练幼儿记忆力的游戏很多，如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。
　　2、明确任务
　　不用说孩子，就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶。但是，您如果跟孩子说：“数数楼梯有多少台阶，星期天好去告诉姥姥。”孩子准会记牢。又如，您给孩子讲故事，先跟他说：“妈妈讲个故事，回头你再讲给爸爸听。”这也能促使孩子记好您讲的故事。
　　为什么?就是因为明确了任务。记忆的任务、目的明确，可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性，形成优势兴奋中心，因而记得牢。
　　3、充分理解
　　新知识与脑子里原有的知识经验“挂上钩”。一旦挂上钩也就容易记住。因此，您应充分利用孩子已有的知识经验，使他学的新知识与脑子里的旧知识建立联系。
　　比如，孩子记“乘法口诀表”，你可以启发孩子理解“乘数不变，被乘数增加‘1’，积就增加一个乘数”的道理。这样，他就借助已有的加法知识很快记住了乘法口诀。
　　4、附加意义
　　要记的内容有意义，您可以让孩子在理解后再去记。如果是一些没有意义联系的材料,您可以引导孩子给要记的材料附加上“意义”。
　　具体方法有：
　　(1)假想法：
　　比如，要让孩子记住富士山海拔12365英尺，就可以把富士山假想为“两岁”的山，即前两位数想成12个月(为一岁)，后三位数想成365天(为一岁)，这样一假想很容易记住。
　　(2)形象法：
　　看图识字要算最典型的形象法了。再如，让孩子记阿拉伯数字的字形，可以形象地想成：1像铅笔细长条，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像鱼钩来钓鱼，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像勺子能吃饭，0像鸡蛋做蛋糕。
　　(3)歌诀法：
　　比如，“一三五七八十腊，三十一天整不差”的歌诀，可以帮助孩子很快记住哪个月份是31天。
　　(4)推导法：
　　比如，孩子是4月份的生日，妈妈是5月份的生日，爸爸是6月份的生日。孩子只要记住一个人生日的所在月份，加以推导就全记住了。
　　5、巧用时机
　　不同时间学的东西，记的效果不一样。研究表明，人在入睡前学的东西记得好。因为学后就入睡，不再有别的东西来干扰，使大脑有一个很好的自行巩固记忆的过程。因此，您的故事、谜语、歌谣等，不妨在孩子临睡前讲给他听。
　　6、多用感官
　　有个实验，以10张画片为材料，单凭听觉记的效果为60%，单凭视觉记的效果为70%，而视、听觉和语言活动协同进行，记忆效果为86.3%。这是因为多种感官参与识记活动，可以在大脑皮层建立多通道的神经联系。
　　7、反复强化
　　明朝有位很有学识、记忆力很强的人名叫张溥，他锻炼自己记忆的方法是：一篇文章，先读一遍，再抄一遍，如此反复7次，然后烧掉，从而使他博闻强记。张溥所用的就是反复强化法。至于幼儿因其记忆保持的时间短，就更需要经常强化，以巩固记忆了。

本文来源：http://www.zhuodaoren.com/shenghuo830539/