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浅水洼里的小鱼课文篇(一):人教版小学二年级上册语文《浅水洼里的小鱼》教案
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教学目标: ★认识7个生字,会写8个字。 ★正确、流利、有感情地朗读课文。了解内容,体会人物的对话,表达对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。 ★使学生进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。 教学重点: 理解课文内容,抓住人物对话,体会小男孩对小鱼的热爱。 教学难点: 初步学会从人物的对话体会人物的思想感情。 教学课时: 两课时。 教学过程: 【第一课时】 一、解题、导入新课。 同学们,你们看了这个题目你想了解些什么? 二、识字写字。 1、自由读课文:借助拼音读准生字的字音。 2、小组按自然段读、指名读课文:读得正确。 3、重点强调“甚至、蒸、死”的读音和“甚至、乎、叨”的字形。 三、读课文,初步感知课文的主要内容。 1、自由读课文:要求读准字音。 2、再读课文:了解课文的内容。 【第二课时】 一、复习导入。 指名读课文,做到正确、流利。 二、朗读感悟。 1、指名读第一自然段:读出你的感受。 2、先在小组内朗读、表演第二——六自然段内容:体会小男孩救鱼的执着与专注。分角色并加动作进行反复朗读、表演。 3、小组汇报、表演的情况,全班同学惊醒评价。 4、启发思考与想象。 (1)最让你感动的是什么?为什么使你感动? (2)小男孩明明知道捡不完,可他为什么还要一个劲儿的捡? (3)读了这篇课文后,你有什么想法? 三、学生自由发言: 假如你抗到受伤的小动物,你在乎吗?你会怎么做?
浅水洼里的小鱼课文篇(二):人教版小学二年级语文上册《浅水洼里的小鱼》课件
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浅水洼里的小鱼课文篇(三):小学二年级语文《浅水洼里的小鱼》课件
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