揣度的读音

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一：[揣度的读音]普通话指导:这些多音字你是怎么读的4

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露（露天lù）、（露脸lòu）血（流血了、吐血、血淋淋xiě ）（血压xuè ）那（口语音nèi）（书面语音nà）这（口语音zhèi）（书面语音zhè）哪（口语音něi）（书面语音nǎ）冲（冲锋 chōng ）（香气很冲 chòng ）教（教书 jiāo ）（教材 jiào）给（给以gěi）（ 给予jǐ）似（似乎、相似sì）（似的shì）拧（拧毛巾、拧麻绳níng）拧(拧螺丝、拧瓶盖儿nǐng)拗(执拗、脾气很拗niù) (拗口、违拗、拗口令ào)嚼（嚼舌、嚼东西、咬文嚼字、细嚼慢咽、味同嚼蜡jiáo） (咀嚼jǔjué)晃（晃眼、一晃而过、虚晃一刀huǎng） (晃动、晃荡、摇晃huàng)逮(逮蚊子、逮老鼠dǎi) (逮捕dài)蚌(河蚌bàng) (蚌埠bèng)揣(怀揣chuāi) (揣测、揣摩、揣度chuǎi)沓(一沓纸dá) (杂沓、拖沓、纷至沓来tà)臊(腥臊、臊气sāo)(害臊、臊面子sào)

二：[揣度的读音]2017年人教版语文四年级下册期末试卷

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【导语】在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。以下是整理的关于2017年人教版语文四年级下册期末试卷，供大家参考。
　　一、知识与技能
　　1、看拼音，写词语。
　　kāipìzāoyāngxiànmùguàngàijùjí
　　()()()()()
　　zhíxíngwūyèfánzhíquántuoshíliú
　　()()()()()
　　2、给下面加点的字选择正确的读音，正确的打“√”。
　　枞树(cōngzōng)结论(jiējié)供给(gōnggèng)风俗(súxú)
　　情绪(xùxǜ)呜咽(yèyàn)输血(xuèxiě)启蒙(mēngnéng)
　　3、比一比，组词。
　　绎()泳()测()博()俺()
　　泽()咏()侧()搏()淹()
　　撤()虚()砖()幕()挥()
　　澈()虑()转()墓()浑()
　　4、填空补充成语，再写出八个成语。
　　()重其()()深()()然()立全()惯()
　　胆大()()()无人()迫在()()雷()万()
　　5、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。(画“√”)
　　性格(开朗晴朗)爱护(公物祖国)工作(细微细致)
　　发言(强烈热烈)改正(生活错误)反映(情形情况)
　　节奏(欢乐欢快)发扬(优点创造)环境(幽雅清浅)
　　6、把下面的句子补充完整。
　　(1)古井像一位___________，哺育着______________________。
　　(2)爸爸的脸色_________________________________________。
　　7、按要求写句子。
　　(1)扩写句子。
　　天下雨。
　　(2)缩写句子。
　　马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。
　　(3)修改病句，
　　老师介绍了许多小明的事迹。
　　(4)改成比喻句。
　　春风吹在我的脸上暖洋洋的。
　　(5)改成拟人句
　　池塘里的菏叶在微风中摇动着。
　　8、请你写出四条名言、警句或俗语。
　　9、你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。
　　10、默写古诗《江南春》。
　　二、综合与创新。
　　(一)阅读园地。
　　给一个鼓励的眼神
　　三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑;一个破口大骂，不顾这是赛场;第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。
　　故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜;第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已;第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
　　人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗?这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧!
　　我们不需要手，那会助长惰性的依赖;我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。
　　有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。
　　或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。
　　双脚磨破，就让夕阳涂抹小路;双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海!
　　1、写出下面词语的近义词。
　　迥异揣测恳切坚强
　　2、联系上下文理解带点词语的含义。
　　(1)我们不需要手，那会助长惰性的依赖。
　　(2)从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。
　　(3)在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海!
　　3、文章主要讲述了一个什么观点?
　　4、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢?写出你的真情实感。
　　(二)作文天地。
　　文题：________吸引了我
　　提示：先把题目补充完整，补充的的内容可以是景、物、活动、也可以是电影、电视节目或其它，再写一篇记叙文，注意文章内容真实具体，表达真情实感。
　　(三)实践拓展。
　　我市是一个“煤电之城”，近年来煤矿资源枯竭，“经济转型”已成为我市发展的主题，请你调查一下周围的人(可以问老师、家长、企业管理人员、机关干部)的看法，结合自己的体会，写一份关于“经济转型”的研究报告。
　　性格(开朗晴朗)爱护(公物祖国)工作(细微细致)
　　发言(强烈热烈)改正(生活错误)反映(情形情况)
　　节奏(欢乐欢快)发扬(优点创造)环境(幽雅清浅)
　　6、把下面的句子补充完整。
　　(1)古井像一位___________，哺育着______________________。
　　(2)爸爸的脸色_________________________________________。
　　7、按要求写句子。
　　(1)扩写句子。
　　天下雨。
　　(2)缩写句子。
　　马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。
　　(3)修改病句，
　　老师介绍了许多小明的事迹。
　　(4)改成比喻句。
　　春风吹在我的脸上暖洋洋的。
　　(5)改成拟人句
　　池塘里的菏叶在微风中摇动着。
　　8、请你写出四条名言、警句或俗语。
　　9、你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。
　　10、默写古诗《江南春》。
　　二、综合与创新。
　　(一)阅读园地。
　　给一个鼓励的眼神
　　三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑;一个破口大骂，不顾这是赛场;第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。
　　故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜;第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已;第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
　　人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗?这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧!
　　我们不需要手，那会助长惰性的依赖;我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。
　　有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。
　　或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。
　　双脚磨破，就让夕阳涂抹小路;双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海!
　　1、写出下面词语的近义词。
　　迥异揣测恳切坚强
　　2、联系上下文理解带点词语的含义。
　　(1)我们不需要手，那会助长惰性的依赖。
　　(2)从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。
　　(3)在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海!
　　3、文章主要讲述了一个什么观点?
　　4、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢?写出你的真情实感。
　　(二)作文天地。
　　文题：________吸引了我
　　提示：先把题目补充完整，补充的的内容可以是景、物、活动、也可以是电影、电视节目或其它，再写一篇记叙文，注意文章内容真实具体，表达真情实感。
　　(三)实践拓展。
　　我市是一个“煤电之城”，近年来煤矿资源枯竭，“经济转型”已成为我市发展的主题，请你调查一下周围的人(可以问老师、家长、企业管理人员、机关干部)的看法，结合自己的体会，写一份关于“经济转型”的研究报告。
　　四、作文：30%
　　题目：他(她)真有本事
　　要求：1.通过一件事，表现出某个人“真有本事”;
　　2.事情的过程要写得清楚;
　　3.注意用词正确，语句通顺、连贯。

三：[揣度的读音]六年级下册语文期中试卷及答案【两套】

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【导语】同学们，又到期中了，你学得怎么样？让我们来一次小测试吧！好好努力，相信你一定能取得自己满意的成绩！现在就开始吧，相信你一定能行！准备了以下内容，供大家参考。 篇一 一、拼音、汉字（16分）1、看拼音，写词语。（6分）kuì jiù ǎi fù shuì jì huì ( ) 和（ ） ( ) （ ） chuǎi cè duò bān zhuì（ ） （ ）性 （ ）家 点 （ ）2、写出加点字的音节。（4分） 鹅卵石（ ） 冶炼（ ） 酷爱（ ） 基础（ ）哀悼 （ ） 猝然（ ） 执着（ ） 绚烂（ ）3、比一比，再组词。（6分）悼（ ） 孰（ ） 渭（ ） 脯（ ） 沛（ ） 孵（ ）掉（ ） 熟（ ） 胃（ ） 哺（ ） 柿（ ） 卵（ ）二、词语。（16分）1、把下列词语补充完整。（6分）大发雷（ ） 欢呼（ ）跃 （ ）明能干 （ ）寒取暖（ ）崖绝壁 生气（ ）勃 （ ）思苦想 喜笑（ ）开（ ）然大怒 拾金不（ ） 惊涛（ ）浪 闭目（ ）听2、解释下列加横线的字。（6分） 汗流浃背 毫不畏惧 疲倦不堪 冥思苦想 执法不阿 滥捕滥杀 3、根据所给词语，为下面一段话选择合适的词语。（把序号填在横线上）。（4分）① 豁然开朗 ②滋润 ③ 振翅高飞 ④终身受益 ⑤心旷神怡 音乐是人类精神的家园。一首好歌,可以 你的心田；一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感到 ，一阵清亮的笛音则能让你在困惑迷惘时心中。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快 ,飞向音乐的圣殿，尽情遨游吧。三、句子。（18分）（一）按课文内容填空。（10分）1、随风潜入夜，___________________________ 。2、崇尚文明充实精神生活， 。 3、科学的灵感，____________________。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇，只能给____________________________，给___________________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_______，给那些___________________________，而不会给懒汉。4、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， __________________________。”5、手指在琴弦上___________________，琴声像清清的溪水___________________ 流过山坡，流进草地，________________________在原野上飘荡。（二）、按要求写句子。（4分） 1、爸爸的目光变得严肃起来。（改为比喻句）
2、小明对妈妈说，他今天中午不回家吃饭，让妈妈不用等他。（改为直述句）
3、秋天来了，田野里的稻谷熟了，山坡上高粱红了。（改为拟人句）
4、这莫高窟是民族艺术的瑰宝。（把陈述句改成双重否定句）。
（三）、修改语段。（共6处，3分）“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。
听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心:
今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
四、阅读。（20分）（一）．读下面的一段话，完成练习。（8分)在治水过程中，*艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水流畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。 　　就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活。人们非常感谢、敬佩大禹，便一致推举他为治理天下的君王。1、在文中找近义词。（3分）艰难-- 狭小-- 佩服-- 攻击-- 推选-- 率领--2、联系上下文解释词语。（3分）毫不在乎---齐心协力----疏通---3、开凿龙门容易吗？从哪些地方可以看出来？在文中相关语句下划“——”。（1分）4、从文中划线句子中，你体会到什么？（1分） ————————————————————————————————--（二）西 湖的 “绿”（12分） 六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花的甜香。…… 雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ； 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cóng zōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我*爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬，翩然起舞了。
1、划去不正确的读音。（2分）2、按要求写词语。 （1.5分）写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的：_______________________，表示绿得时间长的：____________________，表示绿得面广的：_______________。 3、阅读短文，填空。（4.5分） （1）短文通过描写＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了___________________________________（3.5分）（2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是__________________________。（1分）4、细读第2自然段，回答问题。（4分） （1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？（ 1+1=2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2分）___________________________________________________________________五、作文。（30分，其中书写质量5分）在成长过程中，我们内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩；一直都马马虎虎，有时也想认真；坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这也是真情流露。 请以“有时，我也想　　　　　　”为题，写一写在成长过程中印象深刻的事。提示与要求：①将题目补充完整，然后作文。②文中不要出现真实的校名、人名等。③内容充实，书写工整。语文参考答案（仅供参考）一、拼音、汉字。1、看拼音，写汉字愧疚 蔼 赋税 忌讳 揣测 惰 搬 缀2、写出加点字的音节。luǎn yě kù’ài chǔ dào cù zhuó xuàn3、比一比，再组词。（略） 二、词语。1、把下列词语补充完整。霆 雀 精 驱 悬 蓬 冥 颜 勃 昧 骇 塞2、解释画横线字。（仅供参考）湿透 害怕 能忍受 深沉 偏袒 过度 3、选择合适的词语 2 5 1 3 三、句子。（一）、按课文内容填空。1、润物细无声；2、升华公德熏陶思想感情。3决不是坐等可以等来的；那些学有素养的人；那些善于独立思考的人；具有锲而不舍的精神的人4、此不为近者热而远者凉乎？ 5、熟练地跳动着；从他手指旁流淌；优美动听的歌声。（二）、按要求写句子。1、爸爸的目光变得严肃起来，像利剑一样。2、小明对妈妈说：“我今天中午不回家吃饭，你不用等我。”3、秋天来了，田野里稻谷笑弯了腰，山坡上高粱涨红了脸。4、双重否定句：这莫高窟不能不说是民族艺术的瑰宝。（三）、修改语段。“六一”庆祝会上，老师宣读了优秀少先队员的名单，特别表扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他祝贺，（，改为。）刘华十分激动极了（去掉），他表明自己的决心:今后一定要再接再厉，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。四、阅读。 （一）：1、艰巨 狭窄 敬佩 袭击 推举 带领 2、毫不在乎：一点儿也不放在心上。 齐心协力：思想一致，共同努力。疏通：除去阻塞，使畅通。3、不容易。冬去春来。整整花了五年的时间，巨大的龙门终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。(二)1、正确读音：栀（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）。2、苍翠欲滴， 万古长青，一碧千里。 3

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