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第一篇:《学校是我家_清洁靠大家主题班会教案》
学校是我家，卫生靠大家主题班会教案
七年级三班 董军
这次主题班会课的主要目的是：通过护校教育让同学们更加热爱学校、热爱班级，努力为自己、为大家营造更加舒适、清新、和谐的校园环境。
【创设情景——问题生成】
甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
乙：一个灿烂的日子，阳光撒满大地。
丙：如果说我们的学校是这一棵树，
甲：那我们每个人就是上面的片片绿叶。
乙：看，随着我们年轮的增加，这棵树已更加枝繁叶茂。
丙：那是因为有了你、我、他的加入。
投影：1．如何与人为善，和睦相处，建立和谐的同学关系？
2．对有损学校的行为我们应该怎么做？如何给予善意的批评和帮助？
3．乱扔纸屑等垃圾的行为好不好？校园清洁卫生我们该怎样维护？
4．穿着校服，乱骑车，不遵守交通法规，我们该怎么办？
5．男生蓄长发，女生披头散发，上课期间不穿校服等等行为是不是护校行为？我们应该如何做？学校是我家，爱护靠大家主题班会案例。
6．维护校园安全，是我们学生、家长和老师及全社会的责任，大家都应该积极参与。作为高中学生，以什么样的形式参与，这是我们应该明白的事情。
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【互动探究——问题解决】
教师指导：下面请各小组同学们针对一个问题展开讨论，寻找问题的结果。
可以通过列举事件、制度、行为等的方式寻求结果，结果得出后可以通过文字、图片、多媒体等形式展示。
全班交流：各小组将结论展示交流（以口头发言、展台投影、PPT、视频等形式）。
【投影】问题：乱扔纸屑等垃圾的行为好不好？校园清洁卫生我们该怎样维护？ 第一小组：
甲同学：杜绝乱扔纸屑等垃圾的不良行为，维护校园清洁卫生，还我净净校园。各班每天坚持早、中、晚三清扫，中间安排同学做好保洁。
乙同学：成立校园清洁服务队，明确职责。
丙同学：
教师点评：略。
【投影】问题：穿着校服，乱骑车，不遵守交通法规，我们该怎么办？ 第二小组：
甲同学：针对交通中的不规范行为（如上学来回路上乱骑车、校园里骑车等），成立交通协管队伍——人人去做“可爱的护校交通协管员”。
乙同学：会同公安交警部门加强开展交通安全主题宣传活动，增强广大师生、家长自觉遵守交通规则，自觉配合交通民警和交通协管员护校工作的意识，共同营造全社会关心未成年人健康成长的良好氛围。
教师点评：略。
【投影】问题：男生蓄长发，女生披头散发，上课期间不穿校服等等行为是不是护校行为？我们应该如何做？
第三小组：展示了图片，穿与不穿校服的图片对比、男生蓄长发与合格发型对比、女生披头散发与合格发式对比等。得出：
作为一名学生，不论是在校内还是在校外，仪容与仪表都应该符合一名棠中学生的形象，不做有损学校形象的事，不说有损学校形象的话，自觉维护棠中的良好形象，当然也就自觉维护了我们自身形象。学校是我家，爱护靠大家主题班会案例。
教师点评：略。
【投影】问题：对有损学校的行为我们应该怎么做？如何给予善意的批评和帮助？ 第四小组：小品表演。
通过该小品表演，同学们领会到损害学校的行为，不仅伤害学校，更是伤害了我们自己。 教师点评：精彩的小品告诉了我们，当遇到类似的事情，只要我们给以善意的批评和诚恳的友好帮助，对方就会接受。
【投影】问题：维护校园安全，是我们学生、家长和老师及全社会的责任，大家都应该积极参与。作为学生，以什么样的形式参与，这是我们应该明白的事情。
第五小组：学校是我家，爱护靠大家主题班会案例。
甲同学：维护校园安全，大家齐心参与，和睦相处，和谐校园将更加和谐。 乙同学：„„
第六小组：„„
教师点评：棠中是我家，爱护靠大家。让我们从大处着眼，从“小处”着手，从“细节”抓起，养成好习惯，形成好行为。我相信通过我们大家的共同参与与努力，我们这个家一定会更加温馨。
【拓展延伸】
学校是我家。我们是学校的一员，“吾爱吾师，吾爱吾校”，“知我学校、爱我学校、护我学校”，下面请同学们积极参与班组织的“爱校护校，从我做起——维护校园环境大型签名活动”。活动形式如下：
1．展板宣传；
2．散发传单；
3．倡议签名（同学们积极在宣传横幅上签名，充分体现了同学们对“护校”的决心与支持）。学校是我家，爱护靠大家主题班会案例。
4．成立校园护校队（明确队员守则——队员的权利和义务、工作制度、管理考勤制度等）
同学们，让我们努力为自己、为大家营造更加舒适、清新、和谐的校园环境。
【反思提升】
本堂班会课通过同学们精心准备，积极参与，这次主题班会得以顺利地开展。从整个过程中，我看到了全体民学团结一致、互帮互助，这正是我们活动的希望所在。当然，爱护学校，并不是一次主题班会课就能解决的，它需要一个长期的过程与累积。所以，我们的路还很长，我们需要做的事还很多，这需要我们班主任在工作中不断地探索和总结。
第二篇:《《学校是我家爱护靠大家》主题班会》
“学校是我家，爱护靠大家”主题班会教案
三年级
一、活动设计目标：
1、加深了解学校现在、未来的有关情况。
2、了解感受校园的环境和文化，培养学生自主活动能力和合作探究能力。
3、激发热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。
二、活动设计构思：
本项主题活动充分利用我们的校园文化及校园特色，采用知识问答、表演、诗朗诵等形式，让学生在听听说说、唱唱中接受一次生动形象的“爱校园”教育，要求人人参与，并以串台词的形式，把多种表现形式巧妙地连在一起，使整个活动连贯、自然。
三、活动过程及内容：
（一） 主持人上场，宣布活动开始：
城关小学三年一班“学校是我家，爱护靠大家”主题班会现在开始。
班主任可以介绍我校本学期以来学校的各种变化，着重介绍校园环境的变化。学校硬件设施的变化
（二）活动过程：
1．师生互动介绍学校获得的荣誉。（学生自由发言，教师可以介绍一些）
2．你爱校园的什么呢？（同学自由发言）
3.班主任介绍一下我们学校有的学生破坏公物的事例。
4.说说看自己有哪些不良的行为呢？动员学生作自己我剖析。
小结：同学们讲得真好，学校也是公共场所，要靠我们大家一起来爱护。如果你扔一张纸，他吐一口痰，学校不就成了垃圾场了吗？影响我们的学习。所以同学们一定要把学校当作自己的家一样来爱护。学校是我家，爱护靠大家主题班会案例。
5.作为学校大家庭的一员你将怎样来美化你的“家”，使这个“家”变得更温馨呢？
（三）、活动结尾：
1．班主任老师讲话。
总结: 爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。爱护公物，从我做起。让爱护公物成为我们每一个同学的自觉行动，让爱护公物成为我们每一个同学的良好习惯。让我们一起杜绝损坏公物的可耻行为。爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。
2．呼号（内容自定）。我们要像爱护自己的眼睛一样爱护公物，要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物。
3．“学校是我家，爱护靠大家”班会活动到此结束。
第三篇:《学校是我家 爱护靠大家 主题班会》
学校是我家 爱护靠大家
——四年级主题班会
一、 活动目标
1、加深了解学校现在、未来的有关情况。
3、激发热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。
二、活动过程
1、欣赏校园风光照片
2、说说我们该怎么爱护我们美丽的学校
3、演讲
4、祝福学校的明天
5、呼吁学校的口号
班会结束
三、活动过程
在《校园的早晨》音乐声中，主持人上台
一：班主任可以介绍我校本学期以来学校的各种变化
二：着重介绍校园环境的变化。学校硬件设施的变化
师：同学们，自这个学期以来，我校又增添了一栋新的教学楼。配备了先进的教学设备----班班通和我们同学们最爱的书籍。这么先进又美丽的学校需要我们去爱护。今天我们就开展主题为“学校是我家，爱护靠大家”的班会。
（一）欣赏校园照片：
主持男：家是什么？
主持女：家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。
主持男：每个人都有自己的家，但我们两百多名师生又组成了一个共同的家，那就是我们新习乡凌平小学。
主持女：她拥有科学的教育设施，优秀的教师队伍，干净优美的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。
主持男：同学们，你们知道我们这个家有哪些美丽的环境和获得了哪些荣誉呢？伴乐（同一首歌）播放照片（学生自由发言，教师可以介绍一些）
（二）说一说我爱我家
主持女：这些优美的环境和荣誉多么来之不易啊，那我们在这样的家里学习，你爱校园的什么呢？请大家自由的说说（同学自由发言）
同学1：我喜欢在清新的空气中朗朗读书。或者到我们新建的图书室里大饱眼福。 同学2：我也喜欢在美丽的花池旁或用体育器材在操场上做游戏。学校是我家，爱护靠大家主题班会案例。
同学3：我更喜欢在教室里、或走廊边以及那些干干净净的墙面上挂着的一张张能激励我们努力学习的名人名言。
主持女：这些愿望会实现吗？
主持男：会的，只要我们每位队员都去爱护那些公共财物和公共设施，就一定会实现的，但是在我们身边偶尔也会有一些不爱护公物的同学，请全班同学分组讨论一下我校有哪些破坏公物的事例
组一：我们有些同学在不经意当中就把我们的公物给破坏了。比如说同学们在进门不是轻轻地推开门，而是用脚踹开。还有的同学好好的路不走，非要在花池里飞奔而过。 组二：还有的同学在我们崭新的桌椅上乱刻乱划。或者在我们雪白的墙壁上留下脚印或者篮球印。
主持女：听了同学们的讨论，发现我们这个大家庭中的问题还是很多的，那么我们该怎么去解决呢？
同学1：我来回答刚才第一组同学提出解决方法：比如说可以在我们教室的门上或者花池边立一些温馨警示语，还可以我们在卫生区值日时见到这样的情况要及时制止。
同学2：我来回答第二组同学的问题。我认为爱护公物应该从小事做起,比如说不要在雪白的墙壁上乱涂乱划,或是留下你"美丽的"足印,不要在地上乱吐痰,不要把垃圾留在
课桌里.我觉得我们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的学校,要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物。
同学3：他们两个说的都对，我们这是个大家庭，需要我们共同来爱护，我们已经是四年级的大孩子了。以后要多多为小弟弟，小妹妹们做好榜样。都来爱护我们的家。 主持男：对，学校也是公共场所，要靠我们大家一起来爱护。如果你扔一张纸，他吐一口痰，学校不就成了垃圾场了吗？影响我们的学习。所以同学们一定要把学校当作自己的家一样来爱护，作为学校大家庭的一员你将一起来爱护我们的“家”，使这个“家”变得更温馨！
请听演讲：
1、演讲《爱我学校从我做起》
2、《我爱我的学校》
（三）、活动结尾：
1班主任老师讲话。
总结: 爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。爱护公物，从我做起。让爱护公物成为我们每一个同学的自觉行动,让爱护公物成为我们每一个同学的良好习惯.让我们一起杜绝损坏公物的可耻行为.爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起.
2、齐唱（快板《我爱我家》）。
3、“学校是我家，爱护靠大家”班会活动到此结束。
在《明天会更好》的歌声中，热烈的掌声中结束。
第四篇:《“班级是我家，人人都爱她”主题班会设计方案》
“班级是我家，人人都爱她”主题班会设计方案
班会主题：“班级是我家，人人都爱她”
活动目标：
结合学校德育活动，召开“班级是我家，人人都爱他”主题班会，目的是培养学生热爱自己班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。同时，通过这项活动让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。
活动准备：
1、组织全班同学分小组讨论：如何热爱我们的班集体？怎样的行为是热爱班级的行为？
2、排练节目
3、为班级准备礼物。
四、活动过程：
（一）
甲：最温暖的家庭是集体。
乙：最愉快的环境是集体。
甲：最能展示自我的是集体。
乙：使我们成长进步的是集体。
甲：最让人留恋的是集体。
乙：我们最爱的正是集体。
甲、乙合：“班级是我家，人人都爱他”主题班会现在开始！
甲：首先请班长讲话。
班长：同学们，我们三（1）班是由48人组成的一个大集体，我们都是集体中的一员，班级有我才更美丽。让我们在三年1班这个集体中牢记一句话：“班级是我家，团结是一枝花，我们人人都爱他！”
同学们齐回应：班级是我家，团结是一支花，我们48名同学热爱我们的家！
（二）
甲：蔚蓝的天空是白云的家
乙：茂密的树林是鸟儿的家
合：新纪元学校三（1）班是我们共同拥有的家。我爱我家！
甲：这个家由你、由我、由他，由我们大家组成
乙：建设好我们这个家，靠你、靠我、靠他。
合：靠我们大家。
甲：我是集体中的一员，班级由我会更美丽！
乙：三（1）是一个光荣而强大的集体，每个同学的心中都装着这样一句话：“我是集体中的一员，我为集体添光彩！”
合：今天，我们一起来奏响美的旋律，飞向蓝天，飞向未来。“班级是我家，人人都爱她
”主题班会现在开始！
主持乙：下面请听诗朗诵《我爱我们的班集体》。
合：迈着整齐的前进步伐，向着集体目标，进发------进发！
同学们齐回应：48个同学，48朵花，48个兄弟姐妹是一家。48颗心啊，心往一处想：爱我集体，爱我集体，我爱我们的班集体。
主持甲：班级是我们的家，我们人人都为他做出贡献，奉献自己的力量。【“班级是我家，人人都爱她”主题班会设计方案】“班级是我家，人人都爱她”主题班会设计方案。每个同学在班级中都有为同学服务的岗位。
（班干部上台介绍）
主持甲：我们的班级是一个大家庭，我们48位同学和杨老师共同走过了三年的学习和生活的历程，这里有一张珍贵的集体合影照片，它是我们的“全家福”。
何乐欣：这是我们上三年级时，在温州动物园的合影。笑意写在每个同学的脸上，幸福荡漾在同学们的心里，同时它也记录着我们难忘的集体生活。一个同学在上桥时摔倒了，同学们急忙把她扶起来，大家又高高兴兴地向前走。中午，有一名同学忘了带水和食物。大家聚在一起，把水和食物分给了他。同学们互相帮助，亲如一家。
主持乙：我们48位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你，良好的班风孕育着我们成长的脚步。在我们这个集体中发生过很多感人的互助事例。
主持甲：我们高兴，我们自豪，我们为我班多次获得各项奖状而高兴。
主持乙：我们为班级多次被评为示范班级而自豪。
主持甲：这是我们班在二年级和三年级时获得的奖状；这是我们班在三年级时获得的集体的奖状。集体的荣誉是每个人共同努力奋斗的结果。同学们，大家有信心在今后的日子里取得更大的荣誉吗？（有）
主持乙：每个人成绩的取得也离不开集体的支持和帮助。希望今后同学们发扬光荣传统，争取更大进步。
（三）
主持甲：哎，你看，那有一些小水滴，他们在干什么？（表演《小雨滴》）
2：“我觉得集体是一个大家庭，谁也离不开谁。”
3：“小水滴犹如一只孤雁，集体就是雁群，离开集体就会受到伤 本文来自
5：“看完《小水滴》这个节目，我觉得同学之间应该互相帮助、团结友爱。”
主持乙：我们的集体就像一个大家庭，我们都是集体中的一员。下面请同学们给大家表演一个小品《我是集体中的一员》。
主持甲：看完小品以后，大家一定体会到我们都是集体中的一员，集体的事就是大家的事，集体的利益高于一切。
（四）
主持甲：新的学校，新的环境，新的一年，我们要有新的打算，新的面貌。
主持乙：下面请看大家为班集体增光添彩的献礼活动。
1、“我们的小组为我们的班主任献上一首歌曲《每当走过老师窗前》。”
2、“我们小组的同学把家里的图书拿来送给班集体，充实同学们的课余生活，丰富大家的课外知识，养成爱读书的好习惯。”
3、“我代表我们小组给班级送上毛巾和香皂，为同学们洗净脸和双手，让同学们知道讲卫生的好处。”
4、我们小组要献上一份特殊的礼物。我们第一小组要向第二小组挑战，每个组员都严格要求自己，决心在这次评比中获得每颗红星，我们小组在班级永争第一。”
5、我们第二小组接受第一小组的挑战，每个组员都要为小组争光，自觉遵守各项规章制度，并倡议其他小组共同努力，为班级争光彩，让我们四年三班在学校的评比中，永远争第一。”
同学们齐回应：三年1班，永争第一！
主持甲：同学们的礼物虽然价值不昂贵，但情深意重。
主持乙：它代表了同学们对班集体的关心和爱护。
主持甲：它更代表了同学们对班集体的热爱。
主持乙：今后我们应该如何热爱我们的班集体呢？请分组讨论汇报。下面我们请同学代表说一说讨论的结果。
1“我们小组的同学不在学校追跑打逗，并且也要告诉其他的同学不在学校追跑打逗，为学校争光彩。”
2“我们小组要做文明小卫士，下课提醒同学们使用文明用语：请、谢谢、对不起、再见、您好。这些是人人应该做的，我们小组的同学一定会按照这个标准去做。”
3 "我们小组要帮一年级的小同学做卫生，为他们擦教室的玻璃，教他们做眼睛保健操、广播操，给他们讲不会的题。”
4“我们小组想为学校的操场捡废纸，擦擦学校的大门，清理学校的卫生死角，让我们的学校变得更干净。”
主持甲：同学们，让我们都来说一说，爱班集体，我们应该怎样做。（个人寄语）
（五）
主持甲：班集体是个大花园，同学们是花朵，老师是园丁，哺育我们茁壮成长。【“班级是我家，人人都爱她”主题班会设计方案】主题班会
主持甲：下面请听诗朗诵《老师，辛勤的园丁》。
《老师，辛勤的园丁》
甲：敬爱的老师，几年来我们在集体这个大家庭里共同生活学习，我们朝夕相处、相濡以沫，几乎比和父母在一起的时间还要多呢！
乙：就是做梦也总是出现老师的身影。回到家里，也总是把老师的话挂在口中：“老师是这样说的！老师让这样做的！”有时弄得我妈妈都有些不高兴了。
甲：是啊，我们没法忘记老师的身影，因为老师付出得太多了，没有老师的谆谆教导，就没有我们今天的文化水平。
乙：每当有同学生病的时候，老师总是问寒问暖，一杯热水，一声问候，温暖了我们的心。
甲：当我们学习遇到困难的时候，是老师信任的目光，激励的话语，给了我们度过困难的信心和勇气。
乙：每当我们淘气、违纪的时候，老师总是语重心长，耐心帮助教育。使我们内疚心情久久不忘。
甲：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮我们前进的道路。
乙：老师像园丁，不辞辛苦，培育我们每个人茁壮成长，使我们的集体天天向上。
丙：我代表全班48名同学向您道一声：老师辛苦了！
同学们齐回应：老师辛苦了！
主持甲：我们请班主任老师提出希望。
（班主任讲话）
全体共同歌唱：《爱我班级》
主持甲、乙合：“班级是我家，人人都爱他”主题班会到此结束！
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