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第一篇:《新学考高考问题解答》
教育考试百问百答
专题二新学考、选考问题解答
今年10月，我省新一轮高考改革的重头戏—新学考和高考选考科目的考试就要实施。9月1日起，进行网上报名和现场确认工作。为了使广大考生更好地理解新学考和高考选考的有关内容，浙江省教育考试院就考生关心的25个问题解答如下。
1. 今年10月的高中学考和高考选考是什么关系？ 答：这次考试，是我省深化高考综合改革的首次高中学考，也是由学生从高中学考科目中选定高考选考科目的首次考试。除语文、数学、外语3科外，政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7科，同一科目提供学考和选考两种试卷，学考满分70分，考“必考题”；选考在学考“必考题”基础上增加“加试题”（满分30分），选考满分100分。同科目的学考和选考同时在不同考场安排考试，学考考1小时，选考考1个半小时。因此这次考试是高中学考和高考选考相结合考试，对选考科目的考生来说，他既通过70分必考题的考试获得高中学考等级，作为高中毕业的依据之一，同时通过100分的考试获得高考选考科目等级和赋分。因此我们把这次考试简称为“新学考选考”。
2. 哪些人可以参加这次考试？
答：参加这次考试的主要对象是2014年秋季入学、今年下半年读高二的本省普通高中学生；同时还有本省高中阶段其他学校在校生和其他社会人员。
3. 考试时间和报名时间、地点是怎么安排的？ 答：考试时间是这样安排的：
4. 这次报名的确认地要和考试地一致吗？要和2017
年高考报名的地点一致吗？
答：首先，报名确认地要和考试地一致，在哪个县市考试就要在哪个县市的报名确认点确认。
其次，这次报名、考试地和2017年统一高考报名、考试地可以不一致。
5. 学考一共要考哪几门？派什么用场？可以考几次？ 答：学考科目一共有13门，其中语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术和通用技术）10门全省统考；体育与健康、音乐、美术3门由各市组织实施。
学考的用处是：（1）作为高中毕业的条件之一；（2）作为三位一体、高职提前招生等的重要依据；（3）在统一高考招生中，也可能有招生学校根据专业的特点对相应科目的学考的等级提出要求（会在学校的招生章程中公布）。
每门学考科目，你最多可以考2次，如2次都不合格可以增加1次考试机会。
6. 选考科目一共要考几门？可以考几次？2年有效期是怎么计算的？
答：选考科目每个考生要考3门，从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门学考科目中选3门作为自己的
高考选考科目。每科最多可以考2次，成绩2年有效。
有效期是以考生参加6月份全国统一高考首日为基准日期，倒退两年来计算的。如果考生2018年参加统一高考，那么其外语和选考科目必须是2016年6月7日及以后参加考试获得的成绩才有效。
7. 高考选考科目什么时候选定？是否要一次性选定3门？
答：每门选考科目，由考生在考前自行选择，具体在实际报考该科目时确定。用不着一次性选定3门，可以分次选。
8. 选定后可以变化调整吗？能否第一次作为学考科目，第二次作为选考科目？
答：在每门科目第一次报考时就要明确是作为学考科目还是选考科目，选定后不可变化调整。2017年高考新学考、选考问题大揭秘。
同一门科目，不能先作为学考科目考，觉得感觉不错再作为选考科目考。
9. 高中学考和高考选考的等级是怎么划的？ 答：高中学考和高考选考都以当次当科考试考生的卷面得分（学考按70分试卷的得分，选考按100分试卷的得分）为依据，根据事先公布的等级比例（见下表），按最接近的
累计比例划定等级。学考划ABCDE 5级；高考选考划21级并报告给学生，并按下表的对应关系赋分，在招生录取时计入高考总分。
高中学考科目的等级划分
高考选考科目的等级划分和赋分2017年高考新学考、选考问题大揭秘。
10. 考选考的考生同时把学考也考了，在学考划等时把他们计入总数吗？
答：是的。选考是在学考“必考题”基础上增加“加试题”形成的，同一科目的学考和选考同时安排考试。在划定某一科目当次学考等级时把选考的考生也全部计入划学考等级的基数。比如：有10万学生考物理科70分满分的学考试卷，5万学生考100分满分的选考试卷，考后按15万学
第二篇:《2017年浙江大学高考各专业选考科目要求》
2017年浙江大学高考各专业选考科目要求
学校名称：浙江大学2017年高考新学考、选考问题大揭秘。
第三篇:《2017年高考浙江工商大学各专业选考科目要求》
2017年在浙招生普通高校专业（类）选考科目范围
学校名称：浙江工商大学2017年高考新学考、选考问题大揭秘。2017年高考新学考、选考问题大揭秘。
第四篇:《生物2017浙江新高考学考考纲 考试标准(学考选考标准word版)》
生物
一、考试性质与对象
浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程的教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求。学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取的重要依据。
高中生物学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。考试的对象是2014年秋季入学的高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考的学生。
《高中生物学业水平考试暨高考选考科目考试标准(2014版)》是依据《普通高中生物课程标准(实验)》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·生物(2014版)》的要求，按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点，结合本省高中生物教学的实际制定而成的。
二、考核要求
(一)知识考核要求
生物考试着重考查学生在生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识；知道生物科学和技术的主要发展方向和成就：知道生物科学发展史上的重要事件；了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。
(二)能力考核要求
生物考试着重考查学生的科学探究能力、获取和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力。具体要求如下：
1．理解与表达能力
(1)能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 (2)能用文字、图表及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的相关内容。
2．获取与处理信息的能力
(1)能从所给材料中鉴别、选择相关的生物学信息，能运用比较、分类、归纳等方法对所得信息进行整理和分析。
(2)能运用获取的信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 3．实验与探究能力
(1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验(活动)，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能．并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
(2)具备验证简单生物学事实的能力，能设计实验，提出或完善实验思路，能对实验现象和结果进行处理、分析和解释。
(3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。能提出问题、做出假设和预期、确认变量、设计实验方案、处理和解释数据、做出合理的判断，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。
4．综合运用能力
(1)能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
(2)能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活巾的一些生物学问题。
(三)品质考核要求
生物考试注重对学生品质的考核，要求学生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。
三、考试内容与要求
生物考试的知识范围是《浙江省普通高中学科教学指导意见·生物(2014版)》中规定的必修l、2、3三个模块和选修l、3两个限定性选修模块的相关内容，分为必考题和加试题。对考试内容掌握的要求分为了解、理解、应用三个层次，分别用字母a、b、c表示，其含义如下：
a一了解：再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出实例；捕述对象的基本特征等。
b—理解：能解释和说明所学知识的含义；把握知识的内在逻辑关系及与其他相关知识的联系和区别；能进行解释、判断、区分、扩展；能提供证据；收集、整理信息等；能观察、检测、验证简单的生物学事实。
c一应用：能在新情境巾使用抽象的生物学概念和原理；对生物学知识进行总结、推广；通过分析、推理建立不同情境下的合理联系：能综合运用所学知识解决一些与生物学有关的实际问题：能设计实验思路，合理评价有关观点、实验方案和结果。
考试内容与要求以“生物知识内容表”的形式呈现。
生物知识内容表
必修1 《分子与细胞》
必修2 《遗传与进化》
第五篇:《2017年高考中国计量学院各专业选考科目要求》
2017年在浙招生普通高校专业（类）选考科目范围
学校名称：中国计量学院
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