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第一篇:《风雨同舟 、合作共赢班会教案设计》
风雨同舟、合作共赢班会教案设计
时间：2010-4-27
班级：803 804 吴标清（师傅）、鲍华浩
【活动目标】通过本次主题班会的活动，开展团队协作小游戏，教会学生在学习和生活中如何与别人开展与人合作和合理竞争，树立良好的合作意识和正确当的竞争意识，培养团队精神。
【活动形式】案例教学法、一起玩游戏、情境创设法等。
【活动准备】
1、教师准备：多媒体课件、搜集合作、不合作、合作双赢的事例、团队协作小游戏。
2、学生准备：收集合作的事例、熟悉游戏规则、准备道具。
【活动过程】
一、主题导入（5分钟，10：00-10：05）
1、课前观看动画片《三个和尚》，上课立即停止播放。
问：这是一个必然的结局吗？你有什么方法改变这一结局吗？
生：引导至团结协作、合作上来。
师：今天我们就来探讨《风雨同舟，合作共赢》这一主题班会。
二、亲身体验
1、一起玩游戏（25分钟，10：05-10：30，按学习小组不重复参加，扩大参与面） 七手八脚（6分钟）
游戏规则：每组派出7人参加，要求是抬脚和用手着地,例如主持人说“一手二脚”即一组里一只手着地和二只脚离地，而且要在10秒内完成(旁观的人可以提示)，时间到了后，不可以再动，否则就算动作失败。 师：我们向获胜的小组表示祝贺，并请他们说明一下获胜的法宝是什么？
生：取胜的关键在于小组成员要互相协作，互相商量，才能合作共赢。
看谁拉得快（6分钟）
游戏规则：每小组7人，每个小组发一个瓶子（瓶口要稍微小一点），瓶内装与小组人数相应数量的算盘珠子，每颗珠子上连着一根线，每位同学拉一根线，听老师号令，先把珠子全部拉出来的小组为胜者。 师：模拟场景：我们都被困在一口小口深井中，泥石流即将到来。
师：我们向获胜的小组表示祝贺，并请他们说明一下获胜的法宝是什么？
生：取胜的关键在于小组成员互相配合，互相商量，一个个往外拉。合作与竞争相互依存，相互渗透，相辅相成，我们既需要竞争也需要合作，合作才意味着共赢。 背摔（7分钟，机动）【风雨同舟、合作共赢主题班会】
游戏规则：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座1米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。
安全提示：一定要注意安全，课前准备气垫，安排两个老师在场。【风雨同舟、合作共赢主题班会】
师：游戏取得成功的关键是什么？
生：取胜的关键在于学会战胜自已和敢于相信同伴，信任是合作的基础，合作是成功的前提。
无声或无色的合作（6分钟）
游戏规则：参加活动的7个成员随机站在一排椅子上，不能掉下来，不能说话，面向全体同学，要在三分钟内完成任务。
师：模拟场景：现在突然天降大祸，我们都成了哑巴，我们被扔在悬崖上，要求我们集体完成一项任务才能一起获救。
师：这个游戏告诉我们一个怎样的道理？
生：事业的成功需要人和人之间的合作，合作的方式是多种多样的，合作需要默契。
2、联系实际，感悟升华（10分钟，10：30-10：40）
（1）《地狱与天堂》
一个人问上帝：“为什么天堂里的人很快乐，而地狱里的人一点也不快乐呢？”于是上帝带他去看看为什么。他们先来到地狱，看到很多人围着一口大锅前，锅里煮着鲜美的食物，可每个人都一脸沮丧，因为他们手里的勺子太长，没法把食物送到嘴里。而在天堂看见的却是另一番景象，虽然每个人手里的勺子也很长，可是每个人都显得快乐又满足，因为这里的人们用勺子把食物都送到了别人的嘴里。
感悟：幸福、快乐、成功需要我们团结协作，合作共赢。
（2）团队合作不仅是在于小组合作上，也体现在生活方方面面，请同学们说说自己身边合作共赢的例子。 生：交换礼物带来情感交流与满足；
合作竞争中获得能力提高的内在利益；
一堆沙子，是松散的，可是，它与水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬；
三角架
„„ 三、课堂小结（5分钟，10：40-10：45）
1、送对联：美梦成真见彩虹，和衷共济同风雨。
2、通过这节课的学习我们明白了：在充满竞争的当今社会，我们需要团队合作的精神，在生活中我们需要互相协作，互相商量，互相信任，彼此之间保持默契，维系一种轻松快乐的氛围，合作是件美好的事情，让我们一去努力寻求合作共赢。
3、让我们合作一曲《团结就是力量》
第二篇:《风雨同舟 、合作共赢班会教案设计》
风雨同舟、合作共赢班会教案设计【风雨同舟、合作共赢主题班会】
【活动目标】通过本次主题班会的活动，开展团队协作小游戏，教会学生在学习和生活中如何与别人开展与人合作和合理竞争，树立良好的合作意识和正确当的竞争意识，培养团队精神。
【活动形式】案例教学法、一起玩游戏、情境创设法等。
【活动准备】
1、教师准备：多媒体课件、搜集合作、不合作、合作双赢的事例、团队协作小游戏。
2、学生准备：收集合作的事例、熟悉游戏规则、准备道具。
【活动过程】
一、主题导入（5分钟，10：00-10：05）
1、课前观看动画片《三个和尚》，上课立即停止播放。
问：这是一个必然的结局吗？你有什么方法改变这一结局吗？
生：引导至团结协作、合作上来。
师：今天我们就来探讨《风雨同舟，合作共赢》这一主题班会。
二、亲身体验
1、一起玩游戏（25分钟，10：05-10：30，按学习小组不重复参加，扩大参与面） 七手八脚（6分钟）
游戏规则：每组派出7人参加，要求是抬脚和用手着地,例如主持人说“一手二脚”即一组里一只手着地和二只脚离地，而且要在10秒内完成(旁观的人可以提示)，时间到了后，不可以再动，否则就算动作失败。 师：我们向获胜的小组表示祝贺，并请他们说明一下获胜的法宝是什么？
生：取胜的关键在于小组成员要互相协作，互相商量，才能合作共赢。
看谁拉得快（6分钟）
游戏规则：每小组7人，每个小组发一个瓶子（瓶口要稍微小一点），瓶内装与小组人数相应数量的算盘珠子，每颗珠子上连着一根线，每位同学拉一根线，听老师号令，先把珠子全部拉出来的小组为胜者。 师：模拟场景：我们都被困在一口小口深井中，泥石流即将到来。
师：我们向获胜的小组表示祝贺，并请他们说明一下获胜的法宝是什么？
生：取胜的关键在于小组成员互相配合，互相商量，一个个往外拉。合作与竞争相互依存，相互渗透，相辅相成，我们既需要竞争也需要合作，合作才意味着共赢。
背摔（7分钟，机动）
游戏规则：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座1米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。
安全提示：一定要注意安全，课前准备气垫，安排两个老师在场。
师：游戏取得成功的关键是什么？
生：取胜的关键在于学会战胜自已和敢于相信同伴，信任是合作的基础，合作是成功的前提。
无声或无色的合作（6分钟）
游戏规则：参加活动的7个成员随机站在一排椅子上，不能掉下来，不能说话，面向全体同学，要在三分钟内完成任务。
师：模拟场景：现在突然天降大祸，我们都成了哑巴，我们被扔在悬崖上，要求我们集体完成一项任务才能一起获救。
师：这个游戏告诉我们一个怎样的道理？
生：事业的成功需要人和人之间的合作，合作的方式是多种多样的，合作需要默契。
2、联系实际，感悟升华（10分钟，10：30-10：40）
（1）《地狱与天堂》
一个人问上帝：“为什么天堂里的人很快乐，而地狱里的人一点也不快乐呢？”于是上帝带他去看看为什么。他们先来到地狱，看到很多人围着一口大锅前，锅里煮着鲜美的食物，可每个人都一脸沮丧，因为他们手里的勺子太长，没法把食物送到嘴里。而在天堂看见的却是另一番景象，虽然每个人手里的勺子也很长，可是每个人都显得快乐又满足，因为这里的人们用勺子把食物都送到了别人的嘴里。
感悟：幸福、快乐、成功需要我们团结协作，合作共赢。
（2）团队合作不仅是在于小组合作上，也体现在生活方方面面，请同学们说说自己身边合作共赢的例子。 生：交换礼物带来情感交流与满足；
合作竞争中获得能力提高的内在利益；
一堆沙子，是松散的，可是，它与水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬；
三角架
„„ 三、课堂小结（5分钟，10：40-10：45）
1、送对联：美梦成真见彩虹，和衷共济同风雨。
2、通过这节课的学习我们明白了：在充满竞争的当今社会，我们需要团队合作的精神，在生活中我们需要互相协作，互相商量，互相信任，彼此之间保持默契，维系一种轻松快乐的氛围，合作是件美好的事情，让我们一去努力寻求合作共赢。
3、让我们合作一曲《团结就是力量》
第三篇:《风雨同舟_、合作共赢班会教案设计》
风雨同舟、合作共赢班会教案设计
【活动目标】通过本次主题班会的活动，开展团队协作小游戏，教会学生在学习和生活中如何与别人开展与人合作和合理竞争，树立良好的合作意识和正确当的竞争意识，培养团队精神。
【活动形式】案例教学法、一起玩游戏、情境创设法等。【风雨同舟、合作共赢主题班会】
【活动准备】
1、教师准备：多媒体课件、搜集合作、不合作、合作双赢的事例、团队协作小游戏。
2、学生准备：收集合作的事例、熟悉游戏规则、准备道具。
【活动过程】
一、主题导入（5分钟，10：00-10：05）
1、课前观看动画片《三个和尚》，上课立即停止播放。
问：这是一个必然的结局吗？你有什么方法改变这一结局吗？
生：引导至团结协作、合作上来。
师：今天我们就来探讨《风雨同舟，合作共赢》这一主题班会。
二、亲身体验
1、一起玩游戏（25分钟，10：05-10：30，按学习小组不重复参加，扩大参与面） 七手八脚（6分钟）
游戏规则：每组派出7人参加，要求是抬脚和用手着地,例如主持人说“一手二脚”即一组里一只手着地和二只脚离地，而且要在10秒内完成(旁观的人可以提示)，时间到了后，不可以再动，否则就算动作失败。 师：我们向获胜的小组表示祝贺，并请他们说明一下获胜的法宝是什么？
生：取胜的关键在于小组成员要互相协作，互相商量，才能合作共赢。
看谁拉得快（6分钟）
游戏规则：每小组7人，每个小组发一个瓶子（瓶口要稍微小一点），瓶内装与小组人数相应数量的算盘珠子，每颗珠子上连着一根线，每位同学拉一根线，听老师号令，先把珠子全部拉出来的小组为胜者。 师：模拟场景：我们都被困在一口小口深井中，泥石流即将到来。
师：我们向获胜的小组表示祝贺，并请他们说明一下获胜的法宝是什么？
生：取胜的关键在于小组成员互相配合，互相商量，一个个往外拉。合作与竞争相互依存，相互渗透，相辅相成，我们既需要竞争也需要合作，合作才意味着共赢。 背摔（7分钟，机动）
游戏规则：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座1米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。
安全提示：一定要注意安全，课前准备气垫，安排两个老师在场。
师：游戏取得成功的关键是什么？
生：取胜的关键在于学会战胜自已和敢于相信同伴，信任是合作的基础，合作是成功的前提。
无声或无色的合作（6分钟）
游戏规则：参加活动的7个成员随机站在一排椅子上，不能掉下来，不能说话，面向全体同学，要在三分钟内完成任务。
师：模拟场景：现在突然天降大祸，我们都成了哑巴，我们被扔在悬崖上，要求我们集体完成一项任务才能一起获救。
师：这个游戏告诉我们一个怎样的道理？
生：事业的成功需要人和人之间的合作，合作的方式是多种多样的，合作需要默契。
2、联系实际，感悟升华（10分钟，10：30-10：40）
（1）《地狱与天堂》
一个人问上帝：“为什么天堂里的人很快乐，而地狱里的人一点也不快乐呢？”于是上帝带他去看看为什么。他们先来到地狱，看到很多人围着一口大锅前，锅里煮着鲜美的食物，可每个人都一脸沮丧，因为他们手里的勺子太长，没法把食物送到嘴里。而在天堂看见的却是另一番景象，虽然每个人手里的勺子也很长，可是每个人都显得快乐又满足，因为这里的人们用勺子把食物都送到了别人的嘴里。
感悟：幸福、快乐、成功需要我们团结协作，合作共赢。
（2）团队合作不仅是在于小组合作上，也体现在生活方方面面，请同学们说说自己身边合作共赢的例子。 生：交换礼物带来情感交流与满足；
合作竞争中获得能力提高的内在利益；
一堆沙子，是松散的，可是，它与水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬；【风雨同舟、合作共赢主题班会】
三角架
„„ 三、课堂小结（5分钟，10：40-10：45）
1、送对联：美梦成真见彩虹，和衷共济同风雨。【风雨同舟、合作共赢主题班会】
2、通过这节课的学习我们明白了：在充满竞争的当今社会，我们需要团队合作的精神，在生活中我们需要互相协作，互相商量，互相信任，彼此之间保持默契，维系一种轻松快乐的氛围，合作是件美好的事情，让我们一去努力寻求合作共赢。
3、让我们合作一曲《团结就是力量》
第四篇:《风雨同舟 合作共赢》
风雨同舟 合作共赢
主题班会
活动目标：
通过本次主题班会的活动，开展团队协作小游戏，教会学生在初三学习中如何与别人开展与人合作和合理竞争，树立良好的合作意识和正确当的竞争意识，培养团队精神，增强班级学习氛围。
一、《地狱与天堂》
一个人问上帝：“为什么天堂里的人很快乐，而地狱里的人一点也不快乐呢？”于是上帝带他去看看为什么。他们先来到地狱，看到很多人围着一口大锅前，锅里煮着鲜美的食物，可每个人都一脸沮丧，因为他们手里的勺子太长，没法把食物送到嘴里。而在天堂看见的却是另一番景象，虽然每个人手里的勺子也很长，可是每个人都显得快乐又满足，因为这里的人们用勺子把食物都送到了别人的嘴里。
引出【风雨同舟、合作共赢主题班会】主题班会
二、看视频，我们共同走过的日子，激起同学们对集体的信心
三、活动：这虽然只是一个游戏，但是请同学们认真思考。配乐
闭上眼睛，想象一下自已和四个班里最要好的朋友在森林游玩。一路欣赏着最美丽的景色。请你在纸上写下四个名字。
这个时候，眼前出现了一条大河，需要渡河才能到对岸看更美丽的风景。眼前没有桥只有有一条船可以过河，可是只能坐四个人，这意味着，你们要舍弃一位朋友，他将不能和你同行了。请划去一个名字。
突然刮起了大风，河上翻起了大浪，船开始进水了，这时，需要舍弃一位朋友，这意味着他再也不能和你结伴同行了。请在纸上划去一个名字。
船继续在大浪中前行，由于风浪太大，进水越来越多，这时，小船已经承载不了这么多的人，需要再舍弃一位朋友，这意味着他再也不能和你结伴同行了。请在纸上划去一个名字。
游戏结束，谈谈你的感受
在风雨中，依然难以割舍的，这就是友情。
在中考这场竞争中，我们同样难以轻易地就放弃某一位同学，我们也不能轻易地就放弃自己！在备战中考的过程中，我们是对手，也是战友，所以我们需要，风雨同舟，合作共赢！
四、实施小组学习计划
第五篇:《风雨同舟主题班会》
第六篇:《风雨同舟、合作共赢主题班会》
风雨同舟、合作共赢班会
活动目标：
通过本次主题班会的活动，开展团队协作小游戏，教会学生在学习和生活中如何与别人开展与人合作和合理竞争，树立良好的合作意识和正确当的竞争意识，培养团队精神。
活动形式：
案例教学法、一起玩游戏、情境创设法等。
活动准备：
1、教师准备：多媒体课件、搜集合作、不合作、合作双赢的事例、团队协作小游戏。
2、学生准备：收集合作的事例、熟悉游戏规则、准备道具。
活动过程：
一、主题导入（5分钟，10：00-10：05）
1、课前观看动画片《三个和尚》，上课立即停止播放。
问：这是一个必然的结局吗？你有什么方法改变这一结局吗？
生：引导至团结协作、合作上来。
师：今天我们就来探讨《风雨同舟，合作共赢》这一主题班会。【风雨同舟、合作共赢主题班会】风雨同舟、合作共赢主题班会。
二、亲身体验
1、一起玩游戏（25分钟，10：05-10：30，按学习小组不重复参加，扩大参与面）
七手八脚（6分钟）
游戏规则：每组派出7人参加，要求是抬脚和用手着地，例如主持人说“一手二脚”即一组里一只手着地和二只脚离地，而且要在10秒内完成（旁观的人可以提示），时间到了后，不可以再动，否则就算动作失败。
师：我们向获胜的小组表示祝贺，并请他们说明一下获胜的法宝是什么？
生：取胜的关键在于小组成员要互相协作，互相商量，才能合作共赢。
看谁拉得快（6分钟）
游戏规则：每小组7人，每个小组发一个瓶子（瓶口要稍微小一点），瓶内装与小组人数相应数量的算盘珠子，每颗珠子上连着一根线，每位同学拉一根线，听老师号令，先把珠子全部拉出来的小组为胜者。
师：模拟场景：我们都被困在一口小口深井中，泥石流即将到来。
师：我们向获胜的小组表示祝贺，并请他们说明一下获胜的法宝是什么？
absolute; LEFT: -10000px"> 本文来自第七篇:《团结友爱主题班会》
团结友爱主题班会（一）
一、班会活动背景：
接班之后发现，五（3）班最大的问题是学生缺乏集体荣誉感。很多学生对班上组织的一些课外活动从不主动参与，如果需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不能积极配合，这使得班上的很多活动无法顺利进行。如果这种现象不能及时纠正，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用
二、班会活动目的：
本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。
三、班会活动准备：
1、提前安排主持人，设计活动步骤。
2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。
3、布置好班级的桌椅摆放。
四、班会形式：
参与游戏、小品表演、讨论交流。
五、活动过程：
（一）宣布班会开始（3分）
主持人：
男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。
女：我们十分有缘地相识在五（3）班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。
男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；
女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能；
男：流沙不能凝集成塔；
女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；
合：这种力量就叫做凝聚力。
女：现在我宣布五（3）班“团结友爱”主题班会正式开始。
（二）活动一：游戏《疾风知劲草》（5分）
活动目的：通过游戏使同学们明白团结友爱的重要性。
游戏：
十个人围成一圈，其中一人扮演小草的角色，两脚跟不离开地面，两手握成拳头护胸。其他人双脚长开成弓步，两手微屈扮演风的角色。
你看哪：龙卷风或台风能刮起高大的树木，却对小草无可奈何。
扮演小草说：“我准备好了，你们准备好了没有。”
扮演疾风的人说：“我们准备好了，你可以倒了。”
活动小结：通过这个游戏活动，可以体验到人与人之间团结合作的力量。如果有人开小差，那么扮小草的人就有可能摔倒。所以，在一个集体里，所有的队员非常重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情。
（三）活动二：小品《尴尬的局面》（5分钟）
活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。
活动过程：
情景：运动会的报名工作就要结束了，可是五（3）班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员又再一次地去动员同学。
体委（哀求的语气）：“小宁，现在还没有人报名参加长跑，而你又擅长长跑，这次运动会你就代表我们班参赛吧？”
小宁（事不关己）：“我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加？”
体委（无奈）：“为了我们班的利益，你就参赛吧！报名为我们班争光！”
小宁（愤愤不平）：“班级又不是我一个人的，不关我的事。”（说完转身就走出教室）
体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室。
讨论：五（3）班的同学为什么不愿意报名参加运动会？这个班集体存在什么问题？
活动小结：
主持人：我们班上也存在这种现象，这是集体不团结的表现。一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言。所以，通过这次活动，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上，我们都希望能以我们是（3）班的一份子而自豪，总之，五（3）班是我们的家，我们要爱我们的家。
（四）活动三：语言接力赛（8分钟）
活动目的：进一步认识到团结才能取得胜利。
活动过程：事先把全班同学分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。【团结友爱主题班会】团结友爱主题班会。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……
活动开始，老师开始计时。
活动小结：
主持人：
小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。
（五）活动四：学生感言（10分钟）
活动目的：让学生发表感想，加深对团结的认识。
活动过程：
主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧？现在给大家3分钟讨论，然后请大家回答一下。
学生A：“通过这次活动，我认识到一个班级一定要有团队精神。只有同学之间互相团结，才能干好事情。”
学生B：“团结是一个队伍获胜的前提，也是一个班构建文明班的重要条件。”
学生C：“过去我太不应该，我总是不乐意参加班集体组织的活动，不愿意配合他人，没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性。今后我一定会积极参与班上的活动，为我们班作出自己力所能及的事情。”
（六）活动四：诗朗诵《团结友爱亲又亲》（5）
丙：下面请欣赏--------同学诗朗诵《团结友爱亲又亲》
一颗星，冷清清，
两颗星，亮晶晶，
三颗四颗五颗星，
汇成星河放光明。
一个人，孤零零，
两个人，喜盈盈，
三个四个五个人，
团结友爱亲又亲。
乙：好的习惯要从小养成，和谐的班级要从自己做起，下面由-----同学来宣读倡议书。
【团结友爱，携手成长】
集体是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是同学之间必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，这争取先进班集体贡献自己在一份力。
……
（七）思想升华，强化教育（4分）
丙：同学们，我们每个人在这里求学，都有追求，都有理想，都有志向，
甲：如果说我们班是一片沃土的活，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；
乙：如果说班集体是攀岩的阶梯的活，我们要登着一阶阶石阶攀登高峰，实现我们的志向；
丙：如果说班集体是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。
甲：我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，相互友爱，团结互助，携手并进！
乙：同学是我学校生活的战友；
甲：同学是我各项活动的伙伴。
丙：我成功了是同学给我鼓起热烈的掌声；
甲：我失败时是同学给我继续前进的勇气；
乙：遇到困难时是同学无私地给我帮助；
合：让我们手拉手一同为取得的成绩欢呼，手拉手迎接一个又一个成功与挑战。
合：让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里团结团结再团结，创造五（3）班的辉煌！！
六、班会结束（5分）
乙：下面，我们进行集体大合唱《让世界充满爱》，在歌声中结束我们的这次主题班会
……
主持人：五（3）班“团结友爱”主题班会到此结束。
团结友爱主题班会（二）
告别了欢快的节日气息，迎来了新的一年，我们回到了我们温暖的“家”，开始了新的学习生活，我们整装待发，时刻准备着共同奋斗，共同进步。为此，我们08153班举行了这次班会。
一、活动主题：
团结一致，共同进步
二、活动时间：
2011年3月7号
三、活动地点：
1403教室
四、活动主办方：
外国语学院153班
五、活动流程：
1、活动前通知了大家，会议中，班长总结了上年度我们班所取得成绩，并表扬了学习有明显进步的学生。同时，鼓舞大家的学习热情，鼓励大家团结一致、齐心协力、共同奋斗、共创我们153班美好的明天。
2、团支书也进行了热情的发言，鼓励我们大家互帮互助，一起进步。
3、学生代表进行了积极的发言，立志在新的一年里一定要好好学习，团结友爱。
5、这次活动我们以我们153班响亮的口号结束，“同舟共济，共同进步”。
同学们在嘹亮的口号中离开了教室，脸上洋溢着喜悦的表情，从他们的脸上可以感觉到这次班会已经发挥着重要的意义。好像在告诉我们自己，我们一定行，看我们的行动吧！
团结友爱主题班会（三）
教育目的：
通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。
活动过程：
（一）宣布班会开始：
主持人：甲：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。
乙：我们十分有缘地相识在一班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。
甲：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；
乙：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能；
甲：流沙不能凝集成塔；
乙：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；
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