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第一篇:《蓝色的抚仙湖》
蓝色的抚仙湖
赵丽宏
云南多云，多山，也多湖。在云南地图上，那些蓝色的不规则状的翡翠，就是湖泊。我找到了抚仙湖。
从山道上远观抚仙湖，景象就很奇妙。蓝色的湖水在天地间漾动，蓝天和白云倒映在湖水中，碧波浩淼，一直荡漾到天边。天边是青灰色的群山，浮动在飘忽的云雾里。碧蓝的湖水，连着远山，连着天上的云雾，让人产生遥远的遐想。
走近抚仙湖，才发现湖水的清澈。这是绿中泛蓝的深沉之水，浪涛拍岸发出的声响，有海的气息。仔细谛视湖水，但见澄澈见底，临岸湖底的景象，飘动的水草，晶莹的沙石，穿梭而过鱼，全都清晰可见，湖波荡漾，犹如一大块透明的蓝水晶在阳光下微微晃动。目光所及，也只能是岸畔十数米湖水而已，再往远处看，便是一片幽蓝，一片光斑炫目。如在湖中行船，绝对看不见湖底，因为，湖水极深，最深处有一百多米，是国内最深的淡水湖，湖底，是个神秘的世界。前不久，有人在抚仙湖底发现一个古城遗迹，古滇国的一个城池，囫囵地沉到了湖底，不知何年何月下水，也不明为何原因沉沦，是一个千古之谜。
湖岸曲曲折折，湖畔花树繁茂，湖边有不少石头砌起的沟渠，沟渠和湖之间有木闸隔断，沟渠中有式样古老的木头水车，用脚踩动水车，能将沟渠中的水往湖里抽。这些沟渠，看来都是人工所为。玉溪的朋友告诉我们，这是“鱼洞”，是专门为捕鱼而设。抚仙湖中特产一种小鱼，名为抗浪鱼，味极鲜美。抗浪鱼有逆水前行的习惯，当地捕鱼人便想出独特的捕鱼方法，开鱼洞，用水车往湖里车水，在鱼洞口形成水流，湖里的抗浪鱼便会迎着水流游过来，逆水游向鱼洞口，一无遗漏，全都游进设在洞口的鱼篓或者网中。经过一个面积稍大的鱼洞时，有人惊呼：“快看，抗浪鱼！” 我们在鱼洞边停留，清澈的水面上波光闪烁，水中，有数十条小鱼轻盈游动，随着光波的闪动，精灵一般忽隐忽现，看不清它们的真实形状。抗浪鱼，给我留下了神秘的印象。
在抚仙湖畔住了两夜，抚仙湖水那天空一般深邃的蓝色，让人沉静，也让人浮现连翩。亿万年前，这里曾是浩瀚大洋，幽深的海底，新的生命如花一般萌发衍生，自由翔舞， 如今天地见的生灵，无不起始于当年那些在海底游动的生命。这是何等神奇的事情。远古海洋的蓝色，和现在我看到的抚仙湖水的蓝色，似乎是同一种蓝色，同样的清澈，同样的深沉，同样的水天一色„„在思绪飘飞的一瞬间，亿万年的岁月竟在这蓝色中悄然融合。【抚仙湖写景作文7篇】
（摘自《人民日报》，有删节）
16．抚仙湖的“蓝色”主要成因是湖水的两大特点，湖水的两大特点是什么？（4分） 、 。
17．蓝色的抚仙湖给作者的突出感觉是什么？请用文中的一个词概括；面对蓝色的抚仙湖作者有怎样的心情？请用四个字概括。（4分）【抚仙湖写景作文7篇】【抚仙湖写景作文7篇】
、 。
18．本文是一篇游记，它是按怎样的顺序记叙的？请摘出文中体现这一顺序的三个词语或短语。（4分）
顺序： 。（2分）
体现顺序的三个词语或短语： ，
，
。（2分）
19．文章结尾一句是点睛之笔，请结合全文概括并简要分析本文最主要的写作特点。（6分）
特点： 。（3分） 分析： （3分）
参考答案：16．（4分）：清澈，深沉
17．（4分）：神秘。充满遐想（或“浮想联翩”“思绪飘飞”）
18．（4分）：空间顺序（或“由远及近”）（2分）。“从山道上远观” “走近抚仙湖”
“湖岸”“湖边”“湖畔”（有一个词语出现即可）（2分）（后面划横线处三项差一项扣一分，扣完2分止）。【抚仙湖写景作文7篇】
19．（6分）：把游览见闻的记叙、描写和悠远历史的浮现、议论相结合是本文的突出特点。（3分）作者用此手法，既展现了抚仙湖美丽的风景，又突出了她丰富的人文资源（2分）。使之增添了神秘的色彩，更具魅力（1分）。
第二篇:《优秀初三暑假作文范文：游玩抚仙湖800字》
【网络综合-优秀初三暑假作文范文：游玩抚仙湖800字】 ★以下是无忧考网为大家整理的关于优秀初三暑假作文范文：游玩抚仙湖800字的文章，希望大家能够喜欢！更多初中作文资源请搜索 初中作文频道 与你分享！ 暑假是给予我们放松的时刻。在暑假里我们都会做很多事，有游玩﹑看书……其中一次暑假游记-游玩抚仙湖，令我终身难忘，回忆起来还记忆犹新! 一个周一的早上，爸爸妈妈和我一起乘车到抚仙湖曲游玩，因为我作业做完了，而且期末考试的成绩也理想，做为奖励，爸爸和妈妈才带我去呢! 大约下午2点，我们到了抚仙湖。 下了车，我和妈妈爸爸走到抚仙湖旁。 抚仙湖可真美啊!白色的浪花敲打在含有小碎石的沙滩上，“啪啪啪”的声音，如同在欢迎我们来抚仙湖游玩的游客。我抬起头来，向远处望去：蓝色的抚仙湖如同一颗蓝宝石，在太阳的照耀下闪闪发光。远处的青山在云雾中若隐若现，多像一位害羞的少女。抚仙湖湖面淡淡的蓝色像磁石一样，吸走了人们心灵上的污垢，让人们不敢在这美丽的湖面上丢一点垃圾，生怕往日再也看不到这美丽的景色。看到这一幕，我再也忍不住了，连忙脱下鞋子，光着小脚丫，在含着小碎石的沙滩上行走，等待如同白色丝绸的浪花来敲打我的脚丫。 “哗——”的一声，浪花向我的脚丫扑来，凉丝丝的。我站在湖岸，一边等待着浪花来敲打我的脚丫，一边聆听着湖水的旋律，接受着大自然的洗礼……【抚仙湖写景作文7篇】接着，我和妈妈爸爸又去乘船。 船开始启动了，船边溅起的水花仿佛天女散花似的，星星点点撒落下来。我看了看湖面，哇!浅水区的水真清呀!清澈见底，可以看见小鱼和小虾在湖底嬉戏。据说，住在抚仙湖旁的村民都是喝抚仙湖的水长大的。渐渐地，我们的船离岸边越来越远，竟然到了深水区了!起初那清澈见底的水变成蓝色的了，听人家说，抚仙湖最深的地方有150米呢! 深水区的浪真大，一个浪过来，船就激烈的晃动起来，好像要翻船了。我心有急又兴奋，生怕船翻了淹死我，因为抚仙湖最大的浪可以打翻一直船!但是我又兴奋，终于可以到深水区这仔细看看抚仙湖了，船翻了还可以看看科学家都认定的湖底城——总而言之一句话，百感交集!最后我废了“九牛二虎”之力才把船头调转回来，回到岸边。 下了船，妈妈看见有卖烧烤虾的，便买了一串给我，她说，这是抚仙湖离得虾叫我尝尝。我咬了一口，好好吃哦!脆脆的虾皮，又鲜又嫩又香的肉，结合在一起……没想到，抚仙湖不仅美丽，还有美味的特产。抚仙湖的特产特别丰富哦，有剑鱼、有虾、有抗浪
鱼……这些都别处没有的，最出名的就是抗浪鱼了。只不过现在抗浪鱼特别稀少，还不是人们大量的捕杀它们才变成如此结果。真希望捕鱼的人不要太过的捕杀它们，因为动物也有活着的尊严! 到要走的那天，我最后恋恋不舍的看了一眼抚仙湖才跟爸爸妈妈坐车回家。 虽然这次游历短暂，但抚仙湖那美丽的样子以及这快乐的游历经过却深深地烙在我的脑海里……
第三篇:《抚仙湖游记》
《抚仙湖游记》 坐上去抚仙湖的汽车，心里充满的激动，毕竟，抚仙湖只在我的想象中出现过。认识它，应该是从生物课上，老师讲抚仙湖里的微生物。 车子在平坦的公路上奔驰，窗外的景色不断向后面移去。导游调动着气氛。同学们也开始了活动，先是唱歌后玩游戏，游戏“洞房花烛夜”玩得大家不亦乐乎，一个个笑得东倒西歪。 很快地。就到了目的地。抚仙湖呈现在我们眼前，因为雾大，看不到湖的对岸，更增加了几分神秘。一望无际的湖面波光粼粼，在群山的环抱下，湖水更显美丽，笔直尖耸的尖山让人心生敬畏。 泛着舟。唱着让我们荡起双桨。飘荡在波涛滚滚的湖面上，感受左右摇晃的兴奋刺激和喜悦的高兴。玩起打水仗，思忆童趣。面朝湖水，快乐无比。 当船停下来，我们随波浪飘荡。感受迎面吹来的风。我忽然想到，原来我们的生活就如同这舟在湖里航行。我们经历着挫折和磨难。看不清对岸在哪里，四周茫然一片，想划到对岸，却感觉很远。害怕无法实现。不知道自己的出路在哪里，因此我们总在原点悠。所以，只有有了一个好的舵手，我们才能走出绝境，而我们就是自己最好的舵手， 望准目标，努力前行，对岸不是梦。
第四篇:《小学生作文-抚仙湖一日游》
抚仙湖一日游
六（1）班 杨宇翔
抚仙湖，“抚仙”难到可以抚摸仙境不成？为了见证这一景象，在一个阳光明媚的夏天，我来到了向往已久的抚仙湖。
车驶入湖边，一幅美景，映入我的眼帘，一颗夺目的高原蓝宝石坐落在大山的怀抱之中，幽蓝的湖水直伸天外，若不是远处的大山，我还真把它当成海了呢。湖水荡漾起环环微波，轻轻的抚摸着岸边的鹅卵石，就连青山都为之倾倒。
湖面上，游乐船在水上缓缓行驶，犹如趴在宝石上的蚂蚁。好奇心膨胀的我也和爸爸租上一辆前往湖中。
小船慢慢驶入湖中心。在中心地带看湖又是另一番景色：人仿佛是站在镜子上，镜子里照着蓝天白云，湖里的蓝天又透着湖水，真是“天连水来水连天”！天水之间隐约还能看见鱼儿的身影呢。
太阳渐渐落了下来，西边的云彩被染成金黄色。余晖、落日、火烧云全都照映在湖里，把湖面染得波光粼粼，半紫半红、、、、、、 此时，在船上的我仿佛触到了仙境之门，不忍离去！【抚仙湖写景作文7篇】
带着不舍，我们结束了抚仙湖之行，虽不能将美景带走，但它犹如仙境般的景象一直深深地留存在我的脑海，至今不能忘怀。
第五篇:《优秀初三学生暑假作文：游玩抚仙湖800字》
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鱼……这些都别处没有的，最出名的就是抗浪鱼了。只不过现在抗浪鱼特别稀少，还不是人们大量的捕杀它们才变成如此结果。真希望捕鱼的人不要太过的捕杀它们，因为动物也有活着的尊严! 到要走的那天，我最后恋恋不舍的看了一眼抚仙湖才跟爸爸妈妈坐车回家。 虽然这次游历短暂，但抚仙湖那美丽的样子以及这快乐的游历经过却深深地烙在我的脑海里……
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