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自己种下的苦果,成语(一)
苦果都是昨日种下的
挫折：背对阴影，才能拥抱阳光 希望你成为在忧患中看到机会的积极者，而不是在忧患中自暴自弃的颓废者。愈挫愈坚，才是男儿本色。你不是常喊“此处不留爷，自有留爷处”吗？现在这豪气去哪里了？怕被别人看笑话，丢脸？你就应该在平凡的班级里取得不平凡的成绩给大家看看！ 苦果都是昨日种下的，今天没有“要不是” 懒人自认为聪明，聪明人从不懒
不愿被失败绊倒，就踩着这道坎登高
懒惰：时间停止，一切都将归零 对还在上学的你来说，懒惰跟拖延是最具破坏性、也是最危险的恶习，他会使人丧失进取心。习惯性的拖延者通常也是制造借口与托辞的专家。如果你存心拖延逃避，你就能找出成千上万个理由来辩解为什么事情无法完成，而对事情应该完成的理由却想得少之又少。 懒人最爱做的事，就是找出成千上万的借口 认定一个方向，再大的迷宫也不在话下 不是矫健的雄鹰，就做坚韧的蜗牛
目标：志在月球，就不会羡慕雄鹰 目标不是挂在墙上的口号，不是标榜自己的商标，不是安慰自己的借口；目标应该是你灵魂的指南针，应该是你全身流动的血液，应该激发你每一条神经，这样才能使你豪情万丈，让你决心更坚定、意志更坚强、智能更活跃。立刻行动、排除万难，直到成功！ 平庸者做喜欢做的事，卓越者做应该做的事 每个目标都会照亮一站旅程，刻下一段命运 步步为营，珍珠串起来就是一道美丽的项链 竞争：百舸争流，爱拼才会赢 班干部竞选，成绩排名，考重点，上大学，找工作，择优录取、优胜劣汰，竞争无处不在。所以必须加强竞争意识，主动迎接挑战，而不是一味地“温、良、恭、俭、让”，不具备竞争意识的人等于“未战先败，自动放弃 ”。
顺着才华做事，逆着性格做人
逃避竞争，无异于未战先败
天生独一无二的你，必有独门之胜力
偏科：并非顽症，只是暂时的偏心 对于科目的学习，是不能根据个人的好恶来有所偏重的。它们的设计是科学的，是经过无数的专家几十年修正确定下来的。偏科就如同我们的身体缺乏了所需要的营养，少了哪一样（蛋白质、维生素、矿物质、水等）都不行，轻则难受，重则生病。
小心，有一种状态叫发呆
没有宽底边，搭不起高三角
先找乐，再成功
冲动：野马伏驭，就能纵横千里 冲动一旦控制不住，就如脱缰的野马，乱踩乱踏，恣意破坏；犹如恶性病毒，迅速扩散，四处传染。因此，个体冲动往往引发群体跟风，造成许多意想不到的后果。
强者自制，弱者跟风
拳头打不清是非，蛮干摆不平官司
义气非意气，正义须正道
自己种下的苦果,成语(二)
梅州市学艺中学九年级语文第五次质检测试题(2011年4月)
梅州市学艺中学九年级语文第五次质检测试题（2011年4月）
（考试时间：120分钟）
同学们，初中三年的学习生活已走到尾声，我们即将要面临2011年中考的挑战，在如此重要的时刻，同学们务必拼力一搏。用智慧描画精彩，不负家长的期盼；用汗水浇灌理想，不负恩师的嘱托；用信心铸就目标，不负母校的重望。此时不拼，更等何时？
第一部分 基础整合（27分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
Achéng） dī） chèng）
B．涨红（zhàng） 脑髓（suǐ） 扣人心弦（xuán）
Cqiè） huì） hè）
Drǔn） wù） qǐng）
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）（3分）
A．抑扬顿挫 相濡以沫 谈笑风生 骇人听闻
B．潸然泪下 面面相觑 见异思迁 伸张正义
C．再接再励 义愤填膺 栩栩如生 锲而不舍
D．察言观色 惟妙惟肖 迎刃而解 博闻强识
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A
B．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。
C
D
4．填空。（任选有把握的四小题作答，每小题2分，共8分）
（1）最爱湖东行不足，________________。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）蓬山此去无多路，________________。（李商隐《无题》）
（3）________________，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》
（4）在《桃花源记》中，最能体现桃源人热情好客、民风淳朴的句子有________________，________________。村中闻有此人，咸来问讯。
（5）________________，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（6）________________，勿以善小而不为。（熟语）
5．按要求完成第（1）（2）（3）小题。（8分）
家乡，总会传递一种淳朴、真挚和浓浓的亲情，这是一种来自祖先遥远的血管里的神秘力量，它把世世代代子孙凝聚在一起，让我们充满自豪和希望。为迎接国庆,九年级（1）班小芳等几位同学筹备举办一个以“锦绣梅州”为主题的小型报告会，向外地来宾和全校同学推介梅州的名人、景观和特产，以此推动校园文化建设，服务地方文化发展。
（1）此次学校邀请了上海教育界的几位专家来我们梅州旅游观光，学校请你去接待他们，在欢迎仪式上，你会致一段怎样简洁得体的欢迎词？ （3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）报告会上有一项是向全校师生介绍“名人与梅州”，但几位同学为到底介绍哪一位名人而争执不下，小芳想听听你的意见，你对小芳说“我建议推介____________________（填人名），因为 _____________________________(3分)
（3）请你参照示例帮小芳拟一句简练优美的话来赞美宣传我们梅州，作为此次报告会的结束语。（2分）
示例一：梅州山水美如画，风流人物耀古今。
你的宣传语是：________________________________________________
6．汉语中，一些词语在特定场合使用显得非常文雅。请选择两个词语说说它所表示的意思。
(2分)
令尊：____________乡梓：___________见谅：___________雅兴：_____________
第二部分 阅读（43分）
一、文言文阅读（12分）
阅读《生于忧患，死于安乐》一文，回答7-10题
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里
奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。【自己种下的苦果,成语】
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。
7．下列句子中加点的词与现代汉语中该词的意思最相近的一项是（ ）(3分)
A B
C．人恒过，然后能改 D．生于忧患，死于安乐
8．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨
________________________________________________________________________________
9．孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（3分）
________________________________________________________________________________
10．勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。（3分）
________________________________________________________________________________
二、现代文阅读（23分）
（一）阅读《故乡》一文的节选，完成第11～14题。 （共12分）
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰 ａ到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么？我希望他们不再像我，又大家 ｂ起来…然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣脽而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
11．在文中ａ、ｂ两个空白处应填上的词语是：________、_______ (2分)
12．选文中有三个“辛苦”排列一处，表现了当时人们生活的负重感，它们字面上意思虽然相同，但【自己种下的苦果,成语】
包含的具体生活内容却不同，即“我”为 ________ 而辛苦，闰土___________为而辛苦，别人为 _____________而辛苦。这里，“别人”是作品中的_______ 。 （4分）
13．对“我在蒙胧中，眼前展开一片„”一句中“蒙胧”一词理解最恰当的一项是（ ）
（3分）
A．月光不明，暗淡无光。 B．水声潺潺，使人昏昏欲睡。
C．通过想象，展现出模糊的景象。 D．迷迷糊糊，眼睛看不清楚。
14．有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此，你有何看法？（3分）
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
（二）阅读《对联小人生，人生大对联》一文，回答15-18题(11分)
读2005年2月28日某报《昔日丢妻弃子多“神气”，今朝众叛亲离好冷清》一文，颇觉好笑，笑后有感，文与感皆姑存之。
文中说的是某县某镇的一落魄包工头贴春联骂子“不肖”的故事——
2005年春节，该镇一户人家门上，贴着这样一副对联：
上联：冷冷清清过个年养子不肖
下联：坦坦荡荡过此生展望未来
横批：笑看人生
写此对联的主人公姓黄，原是包工头，现已50多岁，有妻室并生下三男一女，均已长大成人，其中有大学毕业生，本是一个相当幸福的家庭。但10多年前，黄老板在外包工顺利，腰包钱多了，便丢妻弃子找了个情妇，并公开带回家中，还生下一个男孩。这样引起原妻及儿女的当然不满，从而导致家庭的一分为二：原妻及儿女为一家，黄老板及其情妇和所生儿子为另一家。
最近几年，黄老板事业不顺，荷包“冇”了，甚至难以自养，其情妇见状便不辞而别，丢下现已六七岁的男孩由黄独自抚养，生活甚是艰辛。而其原妻和儿女，则认为黄之窘境，乃其为富不仁所致，应苦果自食，故不肯给予支持帮助。到今年春节，这个黄老板只好带着年仅六七岁的小儿子“冷冷清清过个年”了。
读罢上文，我想，此联可否改为：“冷冷清清过个年养子何故不肖；坦坦荡荡度此生笑话焉能得传!”故事的主人公至今未能明白养子为何“不肖”?还在用“坦坦荡荡”来为自己辩护! 当然，人要面目树要皮，虽然他是打肿脸充胖子，却也可看出他已在“冷冷清清”的处境中自思余生应当“坦坦
荡荡”了!早知今日，何必当初?
是啊，舞台小社会，社会大舞台。不管有意无意，现实中每个人都在扮演着自己的角色。演得如何，得由观众来评价。要当心一不小心演成了反角、丑角，或让万民唾骂，或成于古笑传！像故事里的“黄老板”，就实在演得不怎么样，以致落得个鸡飞蛋打，为人耻笑。
一个过惯了“黄世仁” 日子的，一下子要他过“杨白劳”的春节，也确实是难为了他：昔日丢妻弃子多“神气”，今朝众叛亲离好冷清。难怪他顾不得旁人笑话，顾不得“家丑不可外扬”的古训，要用对联来发泄一番了!——其可怜之至，一般人是难以体会的。
而作为其家人，对之采取“羞于为伍”的态度，与之分道扬镳，也是极其自然的。你不仁，我不义。黄老板的作为及其结局，正应验了一句俗话：种瓜得瓜，种豆得豆，种下苦果得自己咽。讲迷信一点，这叫“善有善报，恶有恶报”。
当然，惩罚不是目的，当确认其已痛改前非并作出适当表示(比如说学古人负荆请罪，比如说写检讨，至少是口头检讨)的时候，家人还是应伸出援助之手的，毕竟还有骨肉之情在嘛!
故事虽小，却打上了时代的烙印。这不由得让人想到也一样打上时代烙印的另一个对联故事：“文革”后期，某镇一小街，有父子两家面对而居，虽有父子血缘却无父子亲情，平日里形同路人、仇人。过年了，为子的首先发难，在门上贴上一副“对联”：“时时提高警惕，处处严防坏人。”横批为：“防袭防钻。”为父的也毫不示弱，贴上“最高指示”与之抗衡：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”横批为“不忘阶级斗争!”引来街邻、路人争相观看，成为当年春节的一道特别“风景”，至于今日，仍为谈笑之资。
相映成趣的两则对联故事，令人几多感慨，几多回味!
对联小人生，人生大对联。对联真是管用，不管你文化层次高低，都可拿对联来表情达意，或拿对联来作发泄的工具。小小一副对联，即可反映社会风情，刻画人生境界。如果让我们拟一副对联，可能会拟得不那么“工”(对联所要求的意思、平仄方面的严谨)，但在人生舞台上，当我们出示自己用生命之笔所写就的对联时，却完全可以尽我们所能，写得工而又上些。
15．综观全文，作者要表达的主要意思是：(2分)
________________________________________________________________________________
16．作者将原对联改为“冷冷清清过个年养子何故不肖；坦坦荡荡度此生笑话焉能得传”， 其言下之意是什么? (2分)
________________________________________________________________________________
17．根据文中内容，说说“黄世仁”与“杨白劳”分别指代什么?(4分)
自己种下的苦果,成语(三)
梅州市学艺中学九年级语文第五次质检测试题(2011年4月)
梅州市学艺中学九年级语文第五次质检测试题（2011年4月）
（考试时间：120分钟）
同学们，初中三年的学习生活已走到尾声，我们即将要面临2011年中考的挑战，在如此重要的时刻，同学们务必拼力一搏。用智慧描画精彩，不负家长的期盼；用汗水浇灌理想，不负恩师的嘱托；用信心铸就目标，不负母校的重望。此时不拼，更等何时？
第一部分 基础整合（27分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．惩罚（chéng） 堤岸（dī） 称心如意（chèng）
Bzhàng） suǐ） xuán）
Cqiè） huì） hè）
Drǔn） wù） qǐng）
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）（3分）
A．抑扬顿挫 相濡以沫 谈笑风生 骇人听闻
B．潸然泪下 面面相觑 见异思迁 伸张正义
C．再接再励 义愤填膺 栩栩如生 锲而不舍
D．察言观色 惟妙惟肖 迎刃而解 博闻强识
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．全厂涌现出四个先进集体，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。
B
C
D
4．填空。（任选有把握的四小题作答，每小题2分，共8分）
（1）最爱湖东行不足，________________。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）蓬山此去无多路，________________。（李商隐《无题》）
（3）________________，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》
（4）在《桃花源记》中，最能体现桃源人热情好客、民风淳朴的句子有________________，________________。村中闻有此人，咸来问讯。
（5）________________，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（6）________________，勿以善小而不为。（熟语）
5．按要求完成第（1）（2）（3）小题。（8分）
家乡，总会传递一种淳朴、真挚和浓浓的亲情，这是一种来自祖先遥远的血管里的神秘力量，它把世世代代子孙凝聚在一起，让我们充满自豪和希望。为迎接国庆,九年级（1）班小芳等几位同学筹备举办一个以“锦绣梅州”为主题的小型报告会，向外地来宾和全校同学推介梅州的名人、景观和特产，以此推动校园文化建设，服务地方文化发展。
（1）此次学校邀请了上海教育界的几位专家来我们梅州旅游观光，学校请你去接待他们，在欢迎仪式上，你会致一段怎样简洁得体的欢迎词？ （3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）报告会上有一项是向全校师生介绍“名人与梅州”，但几位同学为到底介绍哪一位名人而争执不下，小芳想听听你的意见，你对小芳说“我建议推介____________________（填人名），因为 _____________________________(3分)
（3）请你参照示例帮小芳拟一句简练优美的话来赞美宣传我们梅州，作为此次报告会的结束语。（2分）
示例一：梅州山水美如画，风流人物耀古今。
你的宣传语是：________________________________________________
6．汉语中，一些词语在特定场合使用显得非常文雅。请选择两个词语说说它所表示的意思。
(2分)
令尊：____________乡梓：___________见谅：___________雅兴：_____________
第二部分 阅读（43分）
一、文言文阅读（12分）
阅读《生于忧患，死于安乐》一文，回答7-10题
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