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【篇一】:论《上海的早晨》中的家庭变迁
论《上海的早晨》中的家庭变迁
（汉师0902 宋诗玉 1502090217）
摘要：十七年小说期间，产生了大量的具有广泛影响的文学作品。这些作品各具特色，而其中周而复的《上海的早晨》，以其总计近两百万字的书写规模讲述了建国初期在上海进行社会主义改造的特殊历史，并且深入刻画了新旧家庭的变迁，从而体现出社会主义改造下的家庭新格局，从中也体现了女性在家庭中作用及地位的变化。
关键词：上海的早晨 家庭变迁 女性
《上海的早晨》是一部以资本家为主要人物，通过对其本身及上海经济构成成分变化的描写来刻画建国初期在上海进行的民族资产阶级的社会主义改造。虽然这部小说在十七年文学中并不是影响最为广大的代表作，但是作者认为，其独特的视角及宏大的叙事性描写使得这部作品在十七年文学中有着特殊的光彩。它用生动细致的笔墨记录了新旧上海交替的社会万象，“揭露了民族资产阶级的两面性，揭 示了对民族资产阶级实现社会主义改造的必要性和可能性，形象地令人信服地说明了，中国民族资产阶级只有在共产党的领导下，接受社会主义改造，弃旧图新，为人民服务，走社会主义道路。才有光明的前途，其他的道路是走不通的。”[1]它生动的描写了建国初期上海城市家庭的变化，由表及里、由外至内地表现了家庭形态的变迁、家族利益的矛盾关联、家庭成员的变化等过程。
一．资本家家庭的分离与瓦解
本书的主人公徐义德是个有着庞大家产的上海民营资本家，并且有三妻一子。儿子不学无术，而他与其三个太太的关系明显的体现了中国传统社会一夫多妻的实质。大太太的地位不可动摇，而二太太有
生有唯一的儿子，三太太则凭借年轻美貌得到徐义德的宠爱。徐义德作为这个家庭的家长，紧密的与这三位太太所代表的利益关系联系着。二太太朱瑞芳可以说扮演着传统家庭中最重要的角色，即生育后代和事业发展。她虽然没有正室的头衔，但是母以子贵，有着徐守仁作为她最重的筹码，她使得她在徐家的地位稳如泰山。而朱瑞芳的弟弟朱延年在上海的西药界颇有成绩，堂哥朱暮堂是无锡梅村镇的大地主，这三个家庭在生意上相互帮忙，联合起来，类似于某种家族的同盟关系，朱瑞芳即是这个关系的纽带。由于这种关系也在很大程度上稳定了徐义德的心。正是由于朱瑞芳在这个家庭中的特殊地位，使得大太太的地位徒有其名，三太太的宠爱没有实质利益，地位不高。此外，由于身处繁华的上海，自然而然受到西方思想及生活风气的影响，追求高雅的生活品质，徐家的家庭社交范围不断扩大，社交形式多样。
这是一个典型的资本家家庭，各种利益关系有着盘根错节的联系。但是时代的脚步不断前进，它无法跟上社会主义变革的步伐。五反运动的对象是不法资本家，特别是大资本家。而农村的土地改革已经改变了农民与地主的力量对比。国家在全社会不断的深入推进共产主义价值观，从政治到经济，从家庭到成员，新时代的思想观念以其强有力的势态渗透进社会的各个方面。“这些压力摧毁了现存的社会关系格局；关系——即基于家族、同窗和同事纽带的个人关系——再也不能保证提供反对国家要求的保护了。与此有关的是，党成功的在其他人眼里贬低了这些集团，这些人历来对他们惟命是从。这样，以前接受其雇主的家长作风的小企业工人，这时开始采取官方的阶级斗
争态度了。”[2]此时徐义德统治下的家庭开始进入一个濒临崩裂的阶段。家庭成员不断分化，家庭内部的力量不断削弱，家族利益不稳定。朱暮堂被正法，朱延年不可救药，其家族同盟就此瓦解。家庭的解散势在必然，产业难以为继，地位岌岌可危。而林宛芝与冯永祥之间的暧昧关系则使得他大家长的威严受到严重挫折，为了得到事业上的帮助，他隐忍不言，不闻不问。家庭关系遭到严重冲击。
尽管徐义德也在反击着这样的冲击，他收买干部、勾结同盟，积极主动的抵抗者政府施加的压力，但是大家族的解散使得其资本家家庭逐步解体，各自单飞。资产阶级及其他一切非共产主义价值观随之湮灭。
二．工人家庭的建立
小说中的汤阿英，是一个反抗地主压迫的农民，后来成为一名上海女工。她的家庭代表着中国城市中物质条件匮乏的底层家庭，代表着社会主义时期新家庭的逐步建立和转变的过程，也显示了人民从以家庭本位为主要意识到以国家本位为主要意识的变化。她与张学海组成的三代同堂的四口之家生活十分贫寒，从小说中对一些家用的描述中可以看出来：生活在常年漏雨的草棚，补丁随处可见，甚至没有像样的桌子。张汤二人是家庭的生产主力，是这个家庭的支撑力量，都在沪江纱厂工作。在小说中作者在张汤夫妻上并未用较多话语，反而用了较多的笔墨来描写汤阿英与巧珠奶奶的婆媳关系。一开始婆媳二人的想法及立场完全一致，如追求生活的平稳，汤阿英忙于工作和家务，婆婆则负责做饭带孩子。但是后来慢慢发生了变化：汤阿英在参
加了重点试纺以后，追求政治进步，由此引发婆媳之间的分歧。“这倒新鲜，女的出去开会，男的在家带孩子，妇女真是解放了。”[3]然而值得庆幸的是，随着生活条件的好转，家庭经济上了一个档次，巧珠奶奶对于这是十分高兴的，也因此消除了对汤阿英的矛盾激化的可能性。
单位是家庭经济的重要来源，家庭本身是消费体，在社会主义社会里，私有财产也是和国家、集体财产绑在一起，密不可分的，而从汤阿英的婆媳关系中可以看出，新的家庭伦理正在逐步建立，女性逐渐摒弃了家庭本位的思想，提高了妇女在家庭生产中的作用，家庭成员之间的关系是平等的，是互相尊重的。
但是工人阶级的家族关系在城市里无法得到体现，因为他们在城里没有有血缘关系的亲戚，城市底层平民以血缘关系为基础的感情被大家庭的阶级关系所取代。在中国传统社会中，乡土性十分浓厚，以血缘关系为中心，以地缘关系为次中心形成的社会关系是最为主要的。“以‘己’为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。”[4]然而，“建国以后，政府在全国范围内反复宣传国家利益，倡导国家政治意识形态，推行‘全心全意为人民服务’‘大公无私’的教化标准”，“家庭本位被国家本位蚕食，血缘、地缘对人的影响逐渐弱于业缘。”[5]以当时的社会环境来说这也可称得上是一种进步，新时代的语境下，要求人们组成一个团结的大家庭，从共同生产共同消费中获得最大的价
值。这一阶段的家庭形态主要反映了从私到公的社会伦理变迁，而在这其中，女性在家庭中所扮演的角色所产生的作用，已经不仅止于为了家庭后代的繁衍及家庭琐事的打理。女性的舞台从个人的小家庭逐渐延伸至社会的大家庭，在推进社会文明的进程中起着重要的作用。
小说题名为《上海的早晨》，应该也是蕴含着作者的对新生社会的美好未来的无限期盼。纵观小说中各类家庭的变化，新旧交接的过程，传达着无限的活力和希望。
注释
[1]：参看二十二所院校编写组编写的《中国当代文学史》，转引自《周而复研究文集》。文化艺术出版社2002年5月版。第312页。
[2]：参看麦克法夸尔，费正清。剑桥中华人民共和国史1949—1965[M]．北京：中国社会科学出版社，1990：92．
[3]：参看周而复《上海的早晨》
[4]：参看费孝通．乡土中国[M]．南京：江苏文艺出版社，2007：29．
[5]：参看闻彦，《论<上海的早晨>中的家庭形态及特质》，辽东学院学报，2009：8
【篇二】:《读书成就名师》读后感
《读书成就名师》读后感
书海浩瀚，何时可畅游？
作者：信息林 2014-02-17
假期读完《读书成就名师》，发现如书名中所述，名师离不开读书。虽然12位名师成长过程中各自看的书并不相同，但共同点是爱好阅读，勤于笔耕。而且越看，对他们所看的所说的好书越感兴趣，恨不能一一拿来读一遍。于是，罗列一下名师们阅读的书单如下：
于永正：
《离婚》《骆驼祥子》《任瑞卿先生二三事》《华威先生》《月牙》《天职》《参考消息》《报刊文摘》《读者文摘》《教育诗》《父母必读》《塔上旗》《论语》《语文教学文集》《给教师的建议》《和青年校长的谈话》《孟子》《三字经》《水浒》《三国演义》《唐诗》《宋词》
推荐书目：《叶圣陶教育文集》、《吕叔湘文集》《给教师的建议》
吴正宪：
《数学教育哲学的理论与实践》《课程与教学论》《中国通史》《雷雨》《安娜·卡列尼娜》《复活》《物种起源》《唐诗三百首》《矛盾论》《实践论》《儿童数学思维的发展》《学与教的心理学》《现代教学论发展》《学习与教学心理学》《智力发展与数学学习》《教学教育过程最优化问答》《给教师的建议》
推荐书目：《小学数学教学论》《数学思想概论----数量与数量关系的抽象》《数学哲学与数学教育哲学》《小学数学教学心理学：儿童学习心理与小学数学教学》
程红兵：
《青春之歌》《野火春风斗古城》《上海的早晨》《钢铁是怎样炼成的》《中国文学发展史》《新文摘》《文史哲》《读书》《小逻辑》《艺术哲学》《文艺心理学》《西方美学史》《语文学习》《论语文教学的科学管理》《世间最美的坟墓》
推荐书目：《什么是教育》《美国语文----美国著名中学课文精选》《旧文重读----大家谈语文教育》
华应龙：
《十万个为什么》《老子》《小学数学教师》《读者文摘》《请把试卷认真读完》《读书杂谈》《乐学歌》《创新启示录：超越性思维》《优质课的设计与施教》《数学课程标准解读》《浅薄：互联网如何毒化了我们的大脑》《创新启示录：超越性思维》《让思想冲破牢笼》《中国教育报》《光明日报》《人民教育》《读者》《小学数学教学指导书》《优质课的设计与施教》《小学数学教学失误分析100例》《全国特级教师经验选》《教育心理学----学与教的原理》《人民教育》《小学数学教师》《江苏教育》《小学青年教师》《读者》《“新课程小学数学思想方法解读与备课”专辑》《理解意义，培养数感－－“数的认识”备课解读与难点透视》《“图形与变换”教学漫谈》《大教学论》
推荐书目：《创新启示录：超越性思维》《好玩的数学》《给生命涂上爱的底色》
窦桂梅：
《红楼梦》《小刀会》《西游记》《大刀记》《一块银元》《周扒皮》《三国演义》《猜猜我有多爱你》《我爸爸》《爷爷总会有办法》《天空在脚下》《青春之歌》《平凡的世界》《安娜·卡列尼娜》《复活》《简·爱》《文学理论》《万历十五年》《明朝那些事儿》《存在与时间》《苏菲的世界》《思想的盛宴》
推荐书目：《思想的盛宴》《道尔顿教育计划》《先知·沙与沫》
李镇西：
《“教育学视界”辨析》《爱因斯坦传》《舒芜口述自传》《爱的教育》《悲惨世界》《在困难的日子里》《凤凰琴》《一碗清汤荞麦面》《帕夫雷什中学》《关于人的思考》《红岩》《高玉
宝》《欧阳海之歌》《烈火金刚》《草原烽火》《敌后武工队》《苦菜花》《红旗飘飘》《毛泽东诗词》《青春万岁》苏霍姆林斯基的著作
推荐书目：《新教育之梦》《南渡北归》《草房子》
王崧舟：
《蟋蟀之话》《人所能忍受的温暖》《与神对话》《奇迹课程》《一念之转》《遇见求知的自己》《论语心得》《品三国》《史学九章》《晚学盲言》《太极哲学》《哲学人生》《积极的人生》《第五项修炼》《怎样培养真正的人》《吟赏风雅》《我的精神家园》《沉重的肉身》《语感论》《语文：表现与存在》《诗论》《新批评》《文学理论》《聊斋志异》《荡寇志》《薛仁贵征东》《狄青征辽》《儿女英雄传》《红楼梦》《脂砚斋重评石头记》《红楼梦魇》《不能承受的生命之轻》《文学的承诺》《论语》
推荐书目：《语文：表现与存在》《诗论》《致青年教师》《活法》《西藏生死书》
闫学:
《那五》《今夜有暴风雪》《草青青》《红楼梦》《后现代课程观》《大教学论》《帕夫雷什中学》《教育漫话》《民主主义与教育》《重读之书》《泰戈尔诗选》《小王子》《傅雷家书》《给教师的建议》《苏霍姆林斯基的著作
推荐书目：
《瓦尔登湖》《新月集·飞鸟集》《帕夫雷什中学》《先知·沙与沫》
钟志农:
《烈火金刚》《平原枪声》《普通一兵》《海鸥》《卓娅和舒拉的故事》《日日夜夜》《童年》《叶尔绍夫兄弟》《毛泽东选集》《鲁迅选集》《雷锋日记》《生涯规划与辅导》《班主任心育活动设计36例》《探寻学生心灵成长“路线图”》《发展心理学》《社会心理学》《我该如何停下来----认识和理解冲动控制障碍》
推荐书目：
《儿童行为的塑造与矫正》《发展心理学》《辅导与心理治疗》《团体心理治疗----理论与实践》
周益民:
《孩子、老人和雕塑》《到江边去》《白色的塔》《儿童文学的本质》《中国儿童文学的现代化进程》《中国儿童文学理论批评史》《儿童小说叙事式论》《中国童话史》《童话艺术空间论》《墨写的黄河----汉语文化诗学导论》《日本人的传说与心灵》《回忆和话语之乡》苏霍姆林斯基的著作
推荐书目：《回忆和话语之乡》《小王子》《周作人论儿童文学》
张云鹰:小说上海的早晨读后感。
《易经》《向警予传》《给教师的一百条建议》夸美纽斯的著作、《教学论稿》、陶行知的著作、《教学论稿》、《乡村女教师》《钢铁是怎样炼成的》《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《悲惨世界》《大众哲学 》《教育人类学》《母亲》、赞科夫、布鲁纳、蔡元培等知名教育家的书 《教育的陷阱》《华为的世界》《张瑞敏如是说》《第五项修炼》《卓有成效的管理者》《世界是平的》《曾国潘：成大事的三种力量》
推荐书目：
《梦的解析》《海边的卡夫卡》《话语的德性》
吴非:
《静静的顿河》《普希金诗文集》《叶尔绍夫兄弟》《象棋的故事》《悲剧世界》《对马》《岁寒图》《升官图》《资治通鉴》《好兵帅克》《光荣与梦想----1932—1972美国社会实录》《第三帝国的兴亡》《武夫当国：北洋军阀统治时期史话》《获得教养的途径》《药》《疯狂星期二》《猜猜我有多爱你》
推荐书目：
《第三帝国内幕》《捕蝶者》《孤独的异邦人》
一．读什么书
从上述所列，名师们所看的书品种繁多，当然也绝不止于这些，而且名师们都读了苏霍姆林斯基的著作，闫学老师也说：只读学科教学与教育理论书籍是不够的，还需读大量的人文书籍。“王崧舟老师的课有味道。心平气和，不疾不徐，轻言细语，娓娓道来，40多分钟的一堂课，听者完全被诗意与意象构建的世界所吸引，并兼有历史学、心理学、文艺学及至哲学的奇妙体验。”这么有味道的课，涉及的知识面这么广，没有足够的阅读量是无法做到的。
所以我认为教师读书的范围应广泛，教育类、人文类、管理类、企业类均可涉及，不同学科之间的知识其实也是可以融会贯通的，这样有利于培养思维，增长知识，拓宽视野。小说上海的早晨读后感。
我把12位名师所看书目与所推荐书目列整理出来，也是为了以后想找书看的时候就从那里找就可以了。
二．如何读书
书中各位名师均有自己的看书方法，其实也大同小异。我最欣赏的是张云鹰老师所讲的读书法，也就是“全息”读书法。坚持手到：读书须动笔，坚持记笔记。坚持心到：应该强调的是研究性阅读，读而不思犹如观而不察，如此就是“读书死，死读书”，说的都是别人的话，做的都是人家的主张。坚持身到：把读书学习与工作创新结合起来。要学以致用，做到知识迁移。
二．何时读书
我很佩服闫学老师看书看到深夜一两点，第二天还有精神上班，本人可能睡眠质量不行，不睡够8、9小时，第二天绝对晕乎乎的，这样就少了不少读书时间。我记得我有一段时间是在上班开电脑的时候会看一下书，等开好电脑也就看完一篇文章了。看书的时候，以练书法的形式做做笔记，整理一下思路也让人感觉充实，只是好习惯的养成难，破坏容易。事情多了，忙了，心里烦了，就没心情去看书了，时间长了就忘了看书。看长篇的书，我需要在安静的环境下看，而且不间断地看，断了再续就有接不上的感觉，还得往前翻一翻。在学期末好不容易忙完了所有的事情后，我有半天时间没事做，才在办公室拿起书来看，还好那天也没有人干扰，没有压力，安安静静地看了几十页书，看书的感觉真好，有一种心如止水，充实心灵的感觉。日常生活中教学工作繁忙，家务事繁多，我也想了很多办法想多读点书。例如，我下载了一些电子书放在手机里，接孩子的时候看一下，去医院看病的时候看一下，但时间长了，感觉眼睛受不了。我还找了一些读书软件，或许多听也行吧，能听多少是多少，但听说带耳机多了会致聋，又被吓着了。也许因为没有时间读书，所以我们工作很忙。现在，我还在努力寻找读书的时间。
三．读书的好处
华应龙：“在我的意识里，阅读是一种偷懒，一种积极的偷懒。偷懒不是敷衍工作，而是为了更高效的工作，是对工作的一种近乎虔诚的热衷，也是我的一种生存方式。”以阅读来偷懒，“偷来了技巧，偷来了观点，偷来了方法，偷来了思想，偷来了习惯，也偷来了自己的进步”，何乐而不为？
张云鹰：“少走弯路的办法只有多阅读”。
所以，阅读看似占用了我们的休息时间，其实阅读是可以让我们少走弯路，提高我们的
工作水平以及提高工作效率的。阅读的好处那么多，大家一起来阅读吧。
【篇三】:爱国题材的读后感
[爱国题材的读后感]爱国题材的读后感我最近读了《民族精神代代传》这本书，内心涌现出一份感动、一份自豪、一份欣喜，爱国题材的读后感。我们民族爱国主义者形象、我们新中国日新月异的面貌，也似乎都鲜活地呈现在我眼前。
曾记得抗日战争时，日本人对中国进行了大屠杀，老百姓恨透了日本鬼子。但聂荣臻还收养日本的孤儿，这种大无畏的精神，是常人能做到的吗?郑和七次下西洋，和各国建立友好关系，并立下了历史创举;大禹为了治水，三次路过家门而不入，十三年间，他干得大腿上没有了肉，小腿上脱了毛，经过千心万苦，终于制服了水患;长城人人都知道，这是我们中华民族创造的奇迹，但有谁知道一块块长3米重1吨的石条，都是用双手搬上去的„„所有所有的事例都令我感动。
我们的中华民族有自强不息的民族精神。中国共-产-党敢于做前人没有做过的事，敢于走前人没有走过的路，踏遍荆棘，开辟新路。在她的领导下，中华儿女百折不挠，锐意进取，创造了许多人间奇迹。看：大庆人依靠艰苦奋斗，顽强拼搏的精神，使中国甩掉了“贫油国”的帽子;2004年的希腊奥运会，中国体育健儿更是凭着拼搏进取的精神，为中华民族夺得了32块金牌的最好成绩，使昔日的“东亚病夫”，现在已当之无愧地跻身于世界强国之列„„难道这些伟大的成果不足以让我这个炎黄子孙感到自豪?
当然在我感动之余，更多的还是欣喜。我欣喜我们中华民族是最古老的民族;我欣喜在科学理论体系指导下，我们能豪迈地走到今天，中华民族内部空前团结，各民族之间空前融洽，民族凝聚力不断增强;我欣喜中国共-产-党带领全中国人民将祖国统一大业不断推向前进，取得一项项重要成就;我欣喜香港澳门又回到了祖国的怀抱;我欣喜我是中华民族中的一员„„为了我们的祖国，我要不断提高自己的思想道德素质、科学文化素质、健康素质，认真学习，做一个新时代的“四有”新人。
最后，我想用“美丽的中国啊，我永远爱你”来作为我的结束语。我相信我们古老的中国、文明的中国、美丽的中国，会在新的时代创造新的奇迹。
最近看了爱国主义书籍《太行山上》，此书以抗日战争为背景，讲述八路军东渡黄河，挺进抗日前线，建立太行山根据地的光辉历史。影片真实地记录了发生在山西的平型关、忻口等重要战役，塑造了八路军总司令朱德、独臂将军贺炳炎、爱国将领郝梦龄等革命家的光辉形象，生动地刻画了崔队长这一形象，展示了八路军勇战日寇的壮烈场面，再现了中华民族在抗日战争中表现出来的伟大民族精神，读后感《爱国题材的读后感》。
在《太行山上》中，军民鱼水情是该剧的一个闪光点。从外国记者的视角看到中国劳动妇女们以自己的实际行动支援八路军;而擅长标枪的崔队长则是投身到战争当中。一位国民党军官的一句话让我们感到好笑又觉得可悲：如果老百姓都能打仗，还要我们军队干吗?然而历史恰恰证明了只有依靠广大人民群众才能取得抗战的最后胜利。
书中八路军高级将领爱兵如子的形象更是被刻画得生动而又鲜明。大雪纷飞的深夜，朱德同志走出庭院，看到小兵在站岗。上前嘘寒问暖，还把小兵冻僵的手放进自己的怀里全暖，最后还是自己替小兵站岗，让小兵跑步热身。这种镜头在影片中还有很多。看了让人感动，从一件件小事中更能看出一位伟人的高风亮节。
在这本书中，我领会到什么是真正的“将有必死之心，士无贪生之意”。我们把握生命并敬畏生命，可生命对他们而言却是不畏牺牲。印象最为深刻的是朱德在太行山上面对无数个铁血战士宣布战役胜利后，他们不约而同举起手由衷的发出“中华民族不可战胜”的强烈激昂的呐喊。朱德的演讲是那么的振奋人心，简短而又铿锵有力，战士们的呼声更是响彻山岗，这种怎样的一种豪情壮志，有着这样的热血儿女，日寇的罪恶念头想都不要想，有着这种钢铁脊梁，任何妄图入侵的敌人都会受到正义的惩罚。在这发自肺腑的声音里我感受到一种强大的民族精神。我确确实实被感动了，同时也激发了自身的爱国主义情怀。作为一名基层团干
部，更感觉自己肩负的使命感和责任感。
在重温那段历史的过程中，我深刻地感受到了革命先烈们抛头颅、洒热血，为中国的和平解放不惜牺牲一切的抗战精神。作为生处和平年代的青年人，我们不能忘记那段腥风血雨的岁月，应该永远缅怀那些千千万万不留姓名却前赴后继为民族解放事业献身捐躯的革命先辈。那段抗战史是中华民族的丰碑，是共-产-党人的精神之魂 比较著名的如《毛泽东语录》、《钢铁是怎样炼成的》、《把一切献给党》、《青春之歌》、《林-海雪原》、《铁道游击队》、《新儿女英雄传》、《苦菜花》、《红岩》、《星星之火》等。新中国的文学史上，有一句行话叫“三红一创，山青保林”，指的是产生过重大影响的八部长篇小说：《红岩》、《红日》、《红旗谱》、《创业史》、《山乡巨变》、《青春之歌》、《保卫延安》、《林-海雪原》，它们与写于四十年代的《太阳照在桑干河上》，主要写于五六十年代的《上海的早晨》构成了“红色文学经典”，表现了中国共-产-党在成长壮大的历史中方方面面的社会生活。
【篇四】:玩上海的早晨 唱上学 创上学去了
玩——上海的早晨
唱——上学（第一教时）
教学内容：
玩：上海的早晨
唱：上学（一）
教学重点难点：
学生从生活中寻找声音响，用声音与动作来模仿。
能自然声音，哼唱歌曲《上学》的旋律，曲中第二与第四乐句的变化重复，需避免混淆唱错。
教学过程：
一、 律动“飞”进教室
二、 师生问好
三、 玩《上海的早晨》
1、模仿声音
师：说说在早晨上学的路上，你听到了哪些声音？
生：小鸟（喳喳叫）、汽车（嘀嘀嘀）、轮船（呜呜呜）„„
（可在黑板上出示挂图或准备小图片贴在黑板上）
2、教师将各种声音串连起来，组成音响儿歌《上海的早晨》。
要求：学生不要叫喊，吐字清晰，有节奏地朗读。
3、模仿动作
要求：每个学生模仿一个动作
3、分小组表演《上海的早晨》
四、 学唱歌曲《上学》（一）
1、请学生说说初到学校的感受
2、初听 感受音乐欢快的情绪
3、跟着歌曲的音乐拍节奏
1）自由拍击
2）拍出强弱感 拍手掌、拍手心；拍手、拍肩；拍手、拍腿；„„
4、哼唱歌曲旋律
注意：轻声唱，要有弹性。
五、 教师小结
唱——上学（第二教时）
游戏——学着做
教学内容：
唱：《上学》（二
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