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【篇一】:IF《如果》——Rudyard Kipling
IF《如果》——Rudyard Kipling（拉迪亚德.吉普林）
If you can keep your head when all about you Are losing theirs and blaming it on you;
If you can trust yourself when all men doubt you, But make allowance for their doubting too; If you can wait and not be tired by waiting, Or, being lied about, don't deal in lies,
Or, being hated, don't give way to hating,
And yet don't look too good, nor talk too wise;
If you can dream - and not make dreams your master; If you can think - and not make thoughts your aim; If you can meet with triumph and disaster And treat those two imposters just the same; If you can bear to hear the truth you've spoken Twisted by knaves to make a trap for fools,
Or watch the things you gave your life to broken, And stoop and build ‘em up with worn-out tools; If you can make one heap of all your winnings And risk it on one turn of pitch-and-toss,
And lose, and start again at your beginnings And never breath a word about your loss;
If you can force your heart and nerve and sinew To serve your turn long after they are gone, And so hold on when there is nothing in you Except the Will which says to them: "Hold on"; If you can talk with crowds and keep your virtue, Or walk with kings - nor lose the common touch; If neither foes nor loving friends can hurt you; If all men count with you, but none too much; If you can fill the unforgiving minute
With sixty seconds' worth of distance run - Yours is the Earth and everything that's in it, And - which is more - you'll be a Man my son!
如果所有人都失去理智，咒骂你，
你仍能保持头脑清醒；
如果所有人都怀疑你，
你仍能坚信自己，让所有的怀疑动摇； 如果你要等待，不要因此厌烦，
为人所骗，不要因此骗人，
为人所恨，不要因此抱恨，
不要太乐观，不要自以为是；
如果你是个追梦人——不要被梦主宰；
如果你是个爱思考的人——不要以思想者自居； 如果你遇到骄傲和挫折
把两者当骗子看待；
如果你能忍受，你曾讲过的事实
被恶棍扭曲，用于蒙骗傻子；
或者，看着你用毕生去看护的东西被破坏， 俯下身去，用破旧的工具把它修补；
如果在你赢得无数桂冠之后，
然后孤注一掷再搏一次，
失败过后，东山再起，
不要抱怨你的失败；
如果你能迫使自己，
在别人走后，长久坚守阵地，
在你心中已空荡荡无一物，
只有意志告诉你“坚持！”；
如果你与人交谈，能保持风度，拉迪亚德《如果》的读后感。
伴王同行，能保持距离；
如果仇敌和好友都不害你；
如果所有人都指望你，却无人全心全意； 如果你花六十秒进行短程跑，
填满那不可饶恕的一分钟——
你就可以拥有一个世界，
这个世界的一切都是你的，
更重要的是，孩子，你是个顶天立地的人。
【篇二】:池红梅《教学随笔》讲座
池红梅《教学随笔》讲座
主讲：池红梅主持：王纪并记录：李小段
时间： 2016年1月6日晚7点地点：快乐学习工作室
池红梅：大家好！７：３０和大家一想交流关于阅读的故事，有兴趣的老师可以一起交流哦！看来昨天大家听了任老师的讲座，今天都去消化吸收了。刚才联系刘勇老师也没有回话，估计刘勇老师的感冒还没好。那我今天就用文字的形式，给大家简单分享一下自己的阅读史，希望能对您有所启发。对于阅读，我是一个半路出家的人。以前我也从不看书的，工作快８年了，基本上没有看到什么书。但我的阅读和写作是分不开的。我是从２００９年开始坚持写教学日记，当时一个很要好的朋友听说后，就向我推荐了安徽薛瑞萍老师的班级日志，薛老师从一年级写到六年级，我就都买来看。所以，我虽然是一个数学老师，但我真正开始阅读，是从读一位语文老师的书开始，那时候是２００９年，我工作的第８年，我才意识到阅读与写作的重要性。转眼，６年了，值得庆幸的是，这６年我坚持阅读与写作，现在已经形成了习惯，想放也放不下了。我是先想写，但开始写的时候才发现自己文笔不好，这也不会用词那也不会用句，才想到通过阅读去借鉴。所以，刚开始的时候，我也不知道该读什么书，总要别人给我推荐书目。但我很庆幸，我读了薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》《我们也二年级了》??
成都池红梅因为现在的人不是很多，用文字给大家留下些记录。这里想表达第一个观点：只要开始读，永远都不晚。像我就是在工作了第８年才开始阅读和写作，才开始走上自己的专业成长之路。第二：开始读之后，书目自然而然就多了也开阔了。
杨春霞：边读边写
成都池红梅(865491631) 读薛瑞萍老师的书，因为她就是一个很爱读书的人，那么在她的书籍里，自然会提到很多她正在读的书。于是，凡是书里提到的书目，就成了我下一阶段要买来读的书
郑红芳：薛瑞萍老师的书淘宝有卖的吗
成都池红梅：这样会形成良性循环，凡是著书立说之人，一定也爱阅读，书里一定会有一些书的信息，这不就是相当于有人在向你推荐了吗？
成都池红梅(865491631) 有，她是小学语文老师哈
郑红芳(474698872) 19:39:26我要读五年级的，向池老师学习
郑红芳(474698872) 19:39:47我现在教五年级
成都池红梅：当时开始阅读的时候，因为很想成长，所以也买了很多我们数学特级老师的书，像吴正宪、黄爱华、华应龙、张齐华??
【冒泡】人志隐(156029413) 19:40:13用手机看书的效果怎么样？
【活跃】成都池红梅(865491631) 19:40:13俞正强
【传说】河南－教师－李小段(1119369416) 19:40:29是的，读着读着便停不下来了，学习坚持！
【活跃】成都池红梅(865491631) 这些名师，都有成长录的。我都买来看，一个都不放过。而看了名师的成长录，一是学习课堂教学经验，二是感悟别人的成长。又是对读与写的激励
【话唠】四川杨春霞数学老师就是，其实也可以像语文老师那样
【活跃】成都池红梅无一例外的，每一个名师都是阅读者、写作者
【活跃】成都池红梅而且看了名师成长录，你会知道，每一个人的成长之
路都充满了艰辛，这是一种精神的激励。比如我们数学的吴正宪老师，年轻时，没有少付出，不然不会有现在成就。特别是决定写教学日记后，突然就放暑假了，没有教学内容可以写，怎么办？我就给自己规定，暑假每天也要写，必须坚持２１天形成习惯。于是，那个暑假，我就写了很多的读书笔记
比如：、、、、、、这些，２０１０年写的读书心得，一本书，三天读完，分三篇来写。每一篇读后感，我都有一些词语在前面概括，当做是一个标题，浓缩自己的收获。我的ＱＱ空间里凡是有书名号的作品，都是读书心得。
四川杨春霞(347911237) 19:46:16随笔和读后感
【活跃】成都池红梅(865491631) 2现在回想，那段时间的阅读很有功利性，都是想直接去书里借鉴可以用的方法。过了一两年，我慢慢安静了下来。
【传说】河南－教师－李小段(1119369416) 19:46:34三天读一本，厉害！
【活跃】成都池红梅(865491631) 19:47:05我看书比较快
【活跃】成都池红梅有一本书我印象特别深刻，就是李镇西老师的
【活跃】成都池红梅李镇西老师是我们成都的名师，他写有很多书，虽然是语文老师，但在班主任工作中，也收获不少。
【话唠】四川杨春霞(347911237) 感觉读了后，不知道怎么写，回顾
【活跃】池红梅当时，我从网上买书，从晚上１０点一口气读到凌晨２点，读完，感觉真是放不下，有些走火入魔的感觉
【活跃】成都池红梅对，写读后感也是对写作的一种提炼??
【活跃】成都池红梅我因为经常从事小学数学低段教学，感觉在知识体系上有些缺乏，所以在读名师成长著作后，我就搜索一些小学数学学科知识体系的书。
【传说】河南－教师－李小段向您学习，也开始坚持每天写一篇！
【活跃】成都池红梅慢慢的，这方面的书都被买的差不多了。因为我师范校毕业，又教数学，文学语言不丰富，我就又开始专门读语文老师的书。
【活跃】成都池红梅(865491631) 像窦桂梅、孙双金、高万祥、叶澜??
【话唠】四川杨春霞(347911237) 19:50:53感觉现在读的少，写的就基本没有
【活跃】成都池红梅(865491631) 19:51:08读语文老师的书，也看语文课堂实录，是想学习语文老师课堂上的教学语言，因为她们很丰富、有激情??
【话唠】四川杨春霞(347911237) 19:51:30语言更优美
【传说】河南－教师－李小段(1119369416) 19:51:59这个不错，学习了！
【活跃】池红梅另外一点，我很重视亲子阅读。关于阅读还有一个很大的收获，就是我把我的儿子带上了阅读的道路，这是最棒的
【话唠】四川杨春霞(347911237) 19:52:27这个特别好
【活跃】成都池红梅阅读让我明白了阅读对人的重要性，２００９年我开始阅读的时候我儿子２岁多，开始给他也买书。
【传说】河南－教师－李小段(1119369416)成功的教师，成功的妈妈！
【活跃】成都池红梅现在上三年级了，每天晚上要读了书才去睡觉
【活跃】成都池红梅我的所有读书心得都在空间里。想阅读的老师，可以去空间，但需要先加好友
【话唠】四川杨春霞(347911237) 19:54:25好的
【活跃】池红梅我的阅读史，说起来只有６年左右，但这远远是不够的。但我
想可以给一些还没上路的老师一些启发。
【活跃】成都池红梅(865491631) 真的是越写越知不足，越读越知不足。
【话唠】四川杨春霞(347911237) 阅读多了，自然会给人不一样的收获
【活跃】成都池红梅刚开始读，你可以选感兴趣的书，但一定是要坚持。书读多了，你自己也会开始选择书了。如果群里有小学数学老师，有些书目我们可以分享。前年搬新家，老公在装房子的时候，我唯一的要求就是家里必须要做书柜
【话唠】山西徐传龙(506697989) 19:57:34我是小学数学老师，分享下书目
【活跃】成都池红梅(865491631) 任老师的那三本书，我也在网上买来读了
【活跃】成都池红梅因为我是我们区的兼职教研员，有一次我还买了６０本《以文化人》，发给参与研修活动的老师
【吐槽】郑红芳(474698872) 19:59:00欢迎池老师分享书目
【活跃】成都池红梅(865491631) 19:59:00《提大问题，做大气的数学老师》也是最近读的，很适合一线老师读的书
【话唠】四一班李硕佩(3143856946) 19:59:04老师们，这题怎么给孩子讲呀
【活跃】成都池红梅但对于一些理论性较强的书，我读得还是不够。也是我需要进一步努力的方向。。。我更多的，是从一线教师的角度来阅读。包括我１０月份出版的自己的书，也是一本成长的手记。里面也特别谈到了阅读对于成长的作用。对于另外一些修身养性的“杂书”，我也读得不够，知识结构也很单一。虽然这几年读了很多书，但还是感觉远远不够。这个群里的老师都很爱思考，我想都有属于自己的阅读故事。希望大家能捧起书来读。
【话唠】四川杨春霞(347911237) 20:02:36边教边丰富自己
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:03:03另外向大家臭美一下。一个人的阅读、思考越深刻，真的会越有气质和内涵
【潜水】深圳小罗(81232374) 20:03:06池老师的书。。。当当有吗
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:03:22或许你自己不觉得，但你的变化外人会看在眼里的
【活跃】成都池红梅是，我开始也是在网上买，一次买几本，看完了，又买下几本
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:03:53我的书，网上有
【话唠】福建教师郑秋平(1004324075) 20:03:59腹有诗书气质华
【吐槽】小蜗°(1348646106) 20:04:03@深圳小罗当当京东均有吧
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:04:30开卷就有益
【活跃】成都池红梅(865491631) 先不要太挑剔书，先主自己养成习惯再说
【吐槽】小蜗°是的，教研时间我看书，被领导看到也没有说什么，还一块看了看
【活跃】成都池红梅(865491631) 我也喜欢看一些新闻人的书，白岩松、水均益、杨澜、柴静??
【话唠】四川杨春霞(347911237) 20:05:23先自己感兴趣的
【吐槽】小蜗°(1348646106) 20:05:36大鹏、乐嘉、成龙、周杰伦?
【话唠】山西徐传龙(506697989池老师把书的目录给总结下，包括你的随笔，麻烦给罗列出来
【话唠】山西徐传龙(506697989) 20:06:35像书的目录一样，我再买一些
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:06:54好的，徐老师
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:07:03我等会整理了上传
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:07:18另外也要看各人的兴趣或需要
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:08:21好吧，各位，我的分享就在这里。小结：养成阅读的习惯，从现在开始！
【话唠】四川杨春霞(347911237) 20:08:28我喜欢买外国小说来看
【活跃】成都池红梅(865491631) 对了，我的包一般比较大，出门总放一本书在包里。有时候等人啊、零碎时间看
【话唠】四川杨春霞(347911237) 20:08:58养成阅读的习惯，从现在开始！
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:09:04阅读的时间也是挤出来的
【活跃】王彦华-临沂-山(744948752) 20:09:09@成都池红梅能坚持下来一定会有收获，佩服
【话唠】四川杨春霞(347911237) 20:09:13把时间利用起来
【话唠】山西徐传龙(506697989) 20:09:19好的，谢了
【活跃】成都池红梅(865491631) 20:09:22另外，周末我会尽量抽半天时间去书店，带着儿子去
【篇三】:第三期 选择
第三期 选择
开场白：
生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题，以至于到最后我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择;
选择无处不在;
面朝大海春暖花开是海子的选择;
人不是生来被打败的是海明威的选择;
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择;
在我们这期节目当中你会看到的是，
徐静蕾选择了挑战和变化，
耶鲁村官秦玥飞选择了希望的田野，
红丝带校长郭小平选择了呵护与守望，
最让我感动的是麦家，曾经叛逆的他如今面对叛逆的儿子选择了理解和宽容;
选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善，如果说人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽最终留下的就是一片属于自己的独一无二的风景。
——《朗读者》董卿
第一位朗读者是影视演员王千源，他朗读的篇目是海明威《老人与海》的片段。 我只有一次机会，这是生死决斗，不是我叉死它，就是它撕碎我！来吧！冲着这儿来吧！让我们来做临死前的最后的决斗吧，我老了，没什么力气了，我跟你磨了三天， 1
我等了你一辈子了！老兄，我这从来没见过比你更大更美更沉着的鱼呢，来吧，让我们来看看究竟谁杀死谁！！
那条大鱼挣扎着向老人的小船冲过来，他游得那么快，那么有力，坚硬的长尾，就像一把利剑。老人觉得自己快要撑不住了，他用软绵的双手努力握着他的鱼叉，将鱼叉聚过头顶，他把鱼叉举到了不可能再高的高度。
老人拼尽他最后的生命将鱼叉扎入了大鱼胸鳍后面的鱼腰里，那鳍停在空中高过老人的胸膛，老人扎中了大鱼的心脏！那鱼生气勃勃地做了最后一次挣扎，它跳出水面，跃向空中，把它的长，它的宽，它的威力和它全部的美都展现出来。尔后轰隆一声落入水中。老人赢了，他战胜了自己，战胜了那条大鱼，那条他一生都没有见过的美丽的大鱼。那条鱼比老人的小船长出许多，老人强撑着快要瘫痪的身体，费了很长时间，才把小船拴在大鱼的身上。他不知道，应该让鱼带着他走，还是他带着鱼走。
这时候，一群无所畏惧的鲨鱼正嗅着血迹，朝这里涌来。成群结队的鲨鱼向船边的大鱼发起猛攻，那撕咬鱼肉的声音，使老人再一次站立起来，他重新举起鱼叉，悲壮地站在船头，决心捍卫自己的战利品，就象捍卫他的荣誉。
人并不是生来就给你们打败的，你可以消灭他，可就是打不败他，打不败他，打不败他！
第二组朗读者是湖南衡山县福田铺乡白云村大学生村官秦玥飞和他的同事们，他们朗读的篇目是迟子建的散文《泥泞》。
这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。
小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回主人家的 2
小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那泥水呜呜地哭，而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起来……
我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气?一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱
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