梁家河读后感小学生

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梁家河读后感小学生(共9篇)

梁家河读后感小学生（一）

学习了《乌塔》这篇课文后,我的感触颇深.从乌塔身上,我收获到了很多有益的知识.
现在的中国孩子,在家里都是衣来伸手,饭来张口的“小皇帝”、“小公主”,家人百般呵护,什么事都不让做,而文中的乌塔却大不一样.
这篇课文主要讲述的是一个14岁的小女孩儿乌塔,自己一人游历欧洲的事情.乌塔为计划这次旅游,整整花了3年的时间来准备,每到一地就要先查警察局的电话号码,还要给家里寄张明信片或打个电话报平安.
从中我们可以感受到乌塔自立、自强的精神.可我们呢?有的同学不仅自己不敢出远门,甚至连上学、放学都不愿自己走,更别说像乌塔那样游历欧洲了.乌塔之所以能自立、自强,是因为她之前已经做好了充分的准备.这时,我们应该反省一下自己,比如：周末之前是否制定了作息时间表?周末时又是否遵守了呢?要从身边的小事做起,才能逐渐养成自立、自强的精神.
课文中还提到乌塔的旅费全部都是自己在课余时间打工挣的,没有拿家里一分钱.可我们却每天都向父母要零花钱,而且都是一天花光,也没有攒钱,这实在是一种不好的行为.所以,我们应该向乌塔学习.
乌塔曾经说过“光从电视和书本中认识世界总不完美”.我们写完作业后,能看一会儿电视,读一会儿课外书,就已经很不错了,大多数同学都是把笔一挥,直接就出去玩了.而从来不会想到去亲身体验一番.光从一些课外读物和电视节目中了解世界,是比不过亲身体验完美的,而且亲身经历总比听说到的记忆要深刻,所以,只有亲自体会才能有深刻的印象.
从《乌塔》这篇课文的学习,我了解一个和我年龄相仿,但行为却大不一样的小女孩儿乌塔.这篇课文使我受益匪浅,我下定决心,一定要向乌塔学习,做一个自立、自强的好学生.

梁家河读后感小学生（二）

[读你千遍也不厌倦---当代小学生读后感(推荐阅读)]读你千遍也不厌倦------《当代小学生》读后感 　　我和《当代小学生》有着深厚的感情,每当捧起它,便迫不及待地翻开,津津有味地读着,我已经成为它忠实的小读者,读你千遍也不厌倦---当代小学生读后感(推荐阅读).　　我对《当代小学生》是那么痴迷,名人故事的那些名人值得我们去努力学习他们,小小说是那么地有意思让我们心情舒畅.数学大观园使我们做题效率明显地提高.英语小讲台让我们眼看外国,眼看世界.手工作坊使我们变得心灵手巧.电脑天地让我们了解到现代科技的飞快发展.自然之谜让我们知道更多关于大自然的谜.生物学破案使我们变成了一个个“小侦探”----《当代小学生》就像一把钥匙,帮助我们打开知识的大门,也像一朵朵花,装扮我们的生活.　　我最喜欢数学大观园.它的那些数学题非常有趣,都需要画图.计算.我一般从不看答案.自己慢慢计算总会出来结果的.有一天,我看见了一道题叫“第四个答案”,我算了一个小时也没算出来,而且已经用了五六页验算纸,最后我无奈地看了一眼答案,啊,原来这么简单的题被我想得这么复杂.因为有了它,我的数学作业每次都能全对,使我受到老师的夸奖,读后感《读你千遍也不厌倦---当代小学生读后感(推荐阅读)》.我还喜欢“我的伙伴”,它使我的作文水平飞快的提高,我不但从这里获取了知识,也感受到了无限乐趣.　　我们一家也陪着我读《当代小学生》,妈妈说这本书不但使我们获取知识,还启迪了我们的人生.爸爸妈妈经常提问我问题,这些题我在《当代小学生》上看过了,所以总是对答如流,妈妈这时会夸我读书读得细致,我也高兴的笑了.　　《当代小学生》就像一盏明亮的灯,照亮了我们的前途,指导我们走向光辉的前途.　　深厚的感情,每当捧起它,便迫不及待地翻开,津津有味地读着,我已经成为它忠实的小读者.　　我对《当代小学生》是那么痴迷,名人故事的那些名人值得我们去努力学习他们,小小说是那么地有意思让我们心情舒畅.数学大观园使我们做题效率明显地提高.英语小讲台让我们眼看外国,眼看世界.手工作坊使我们变得心灵手巧.电脑天地让我们了解到现代科技的飞快发展.自然之谜让我们知道更多关于大自然的谜.生物学破案使我们变成了一个个“小侦探”---- 　　《当代小学生》就像一把钥匙,帮助我们打开知识的大门,也像一朵朵花,装扮我们的生活.　　我最喜欢数学大观园.它的那些数学题非常有趣,都需要画图.计算.我一般从不看答案.自己慢慢计算总会出来结果的.有一天,我看见了一道题叫“第四个答案”,我算了一个小时也没算出来,而且已经用了五六页验算纸,最后我无奈地看了一眼答案,啊,原来这么简单的题被我想得这么复杂.因为有了它,我的数学作业每次都能全对,使我受到老师的夸奖.我还喜欢“我的伙伴”,它使我的作文水平飞快的提高,我不但从这里获取了知识,也感受到了无限乐趣.　　我们一家也陪着我读《当代小学生》,妈妈说这本书不但使我们获取知识,还启迪了我们的人生.爸爸妈妈经常提问我问题,这些题我在《当代小学生》上看过了,所以总是对答如流,妈妈这时会夸我读书读得细致,我也高兴的笑了.　　《当代小学生》就像一盏明亮的灯,照亮了我们的前途,指导我们走向光辉的前途.
　　〔读你千遍也不厌倦---当代小学生读后感(推荐阅读)〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

梁家河读后感小学生（三）

[《生命生命》小学生读后感300字]《生命生命》的读后感我读了《生命生命》这篇文章,他给我留下了极为深刻的印象,《生命生命》小学生读后感300字.这篇文章通过描写三件微不足道的小事,从而明白我们要珍惜生命.生命是宝贵的,也是无价的,正所谓\"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴\",人的命是天主定的,也是靠自己的努力换来的,哪怕是残疾人也要珍惜生命,不要放弃生命,更不要放弃对生活的希望,要每天活得快乐.生活意味着勇气,就香瓜子一样能在没有泥土没有阳光的情况下茁壮生长,就像花朵能在风雨中拔地而起；就像鸟笼李飞不出雄鹰,就像花盆里长不出苍松,读后感《《生命生命》小学生读后感300字》.我们人也一样也会经历许多的磨难,我们不要再困难面前低头,要\"山重水复疑无路,柳暗花明又一村\"我非常喜欢课文中的这一句\"只要我的手指稍一用力它就不能动弹了,但他挣扎着,极力鼓动着双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!\"因为这里体现了飞蛾在死亡边上奋力挣扎,不想被抓去,想活下来.生命是短暂的,而我们可以好好利用它,让它体现出无限的价值来.华山镇实验小学四年级：崔友川　　〔《生命生命》小学生读后感300字〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

梁家河读后感小学生（四）

[《教育漫话》一书读后感]好久没有读过教育经典,《教育漫话》一书读后感.偶然间发现学校图书室有这么一本算是尘封已久的经典名著,拿来也只是粗略的阅读,不过或多或少也能领悟书中的道理,结合实际谈谈自已的感受.
《教育漫话》整体涉及三个方面的话题,按作者约翰.洛克的排列依次是体育、德育和智育.本书中首先提及的是体育,实质谈的就是健康教育.开篇洛克先生就亮出了他的观点健康之精神寓于健康之身体.围绕如何使儿童拥有健康的身体,洛克先生从温暖、游泳、空气、衣服、饮食、睡眠、药物等多方面进行了讲述.他认为第一件应该当是无论冬天夏天,儿童的衣着都不可过暖,因为大多数儿童的身体,都因娇生惯养之故弄坏了,至少也受到了损害.他指出,身体强键的主要标准在能忍耐劳苦.也许日本小朋友与中国小朋友一同进行的友好夏令营的案例,大家都早已耳闻熟悉了,面对中国孩子较弱的身体素质,我们的社会、学校、家庭是不是也该好好反思一下?看一看洛克先生给出的药方,多吸新鲜空气,多运动,多睡眠；食物要清淡,酒类或烈性的饮料不可喝,药物要用得极少,最好是不用；衣服不可过暖过紧,尤其是头部和足部要凉爽,脚应习惯凉水,应与水接触.多么简单易行,可是在我们现在的教育环境下,能让孩子做到几项?最近国务院又下发了《加强青少年体育增强青少年体质的意见》共十二条,其中心还是要确保学生每天一小时的体育活动时间,而且要落到实处,应该要成为一种学校规范,学生的习惯.
教育上难于做到而又具有价值的一部分目标是德行洛克先生从英国当时社会的实际,从培养绅士的角度出发,必须具备理智、礼仪、智慧和勇敢这四方面的道德品质.而这些道德品质应该及早形成,那可是影响儿童一生一世的.在我们周围经常可以看到一些父母对孩子的错误放纵不管,他们认为孩子还小,长大就好了,这恰恰是最危险的,读后感《《教育漫话》一书读后感》.洛克认为应该在儿童精神最纤弱,最容易支配的时候要让他们习惯于遵守约束,服从理智,免得以后难以纠正.当然需要注意的是,同时培养的习惯不能太多,否则,花样太多会把他们搞得晕头转向,反而不利于习惯的培养.在德育培养的过程中,榜样示范的作用不可小视.我们知道,孩子是很容易受外部环境的影响的,都爱模仿别人,特别是小学生.如果我们把他们熟识的人的正确的或错误的事情的榜样放在他们的面前,同时说明为什么美丽或丑陋,这种榜样的力量比任何说教的力量都大.当然作为教师我们还不能忽视我们自身的榜样作用,倘若某件事情,你认为他做的是一件过错,你自己却做了,那么,他便一定会以你的榜样为护身符,那时你再想用正当的方法去改正他的错误就不容易了.那么一旦孩子不慎犯了错误该怎么办?洛克指出,他认为惩罚应尽量避免,主张唤醒儿童内心深处的,触及心灵的荣誉感和羞耻心,因为儿童对于名誉是极敏感的,他们觉得被别人看得起是一种快乐.他们一旦懂得尊重与羞辱的意义后,对他的心理便是最有力量的刺激,只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心,才是一种真正的约束.
洛克先生认为,相比于品质,学问不是最重要的.学问是应该有的,但是它应该居于第三位,只能作为辅助更重要的品质之用.所以本书中,把智育放到最后来谈.他首先提醒我们应该极力注意,决不可把读书当作他的一种任务,也不可使他把读书看成一种工作.一旦读书成为儿童的负担,他就会立刻讨厌它,哪怕他们以前本来很喜欢读书.应该把学习看做是一种游戏、消遣,把它当作一件做了别些事情以后的奖励.这种观点,他在书中曾多次提起.在语文学习上,洛克先生是反对机械学习,反对靠文法学习语文的,他举了个例子：一个法国妇人教一个英国女孩学习法文,只是和她闲谈,一点不需要什么文法,只是口语,有了一两年的功夫,英国女孩就能把法文说得很好,读得很好了.主张重视儿童的兴趣,因为儿童兴致好的时候,学习效率要好两三倍,对儿童充满求知欲望的好奇心给予鼓励.在本书的最后,作者指出每个人的心理都与他的面孔一样,各有一些特色,能使他与别人区别开来.两个儿童很少能用完全相同的方法去教导的.对儿童的教育要根据儿童的不同特点进行,和我们的祖师爷孔子提出的因材施教是一致的.
《教育漫话》的教育思想主流是进步的,是值得今天的我们继续学习的.如这一段话,便给我留下了深刻的印象：教育上的错误比别的错误更不可轻犯.教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二次第三次去补救,它们的影响是终身洗不掉的.这样的话不能不让人去审视自己：我犯的错误会给学生留下什么影响,还能补救多少?总之即使是最普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人.
　　〔《教育漫话》一书读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

梁家河读后感小学生（五）

《感动小学生的一百个故事》这本书，有时让我感动地流泪，有时让我高兴地拍手，有时让我陷入思考……当我打开第一页，我的心已完全沉浸在书中，眼前仿佛一幅幅画面与我擦肩而过。

让我感触很深的一个故事是《万分之一的机会》，故事中讲到甘布士欲前往纽约，可车票已经售完了，只有万分之一的机会能等到别人的临时退票，甘布士并没有放弃万分之一的机会，而是去试试，碰碰运气，果然坐上了前往纽约的火车。

这件事让我想到了前年妈妈带我去海南旅游，因为是黄金周，机票已售完，眼看这次旅游就要泡汤了，旅行社的阿姨劝我们另外选择城市，但妈妈没有放弃，坚持排队候补机位，看看有谁临时退票，果然在临行的前一天有人退票，我们终于坐上了前往海南的飞机。

妈妈常说只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力。我知道了，哪怕只有万分之一的机会，你也要去试试，只要你努力了，就一定能成功。就像这篇故事一样，甘布士是个乐观的人，他有一颗乐观心态的恒心， 在人生遇到挫折时，凡事都往好处想，哪怕就只有一点点的机会，也不要轻易放过，要去尝试，那我们就会成功。

梁家河读后感小学生（六）

我是一名农村的孩子，生在农村，长在农村。从小，我就喜欢看课外书，因为家庭的原因和交通的不便利，课外书籍对我来说是遥不可及，幸运的是学校里帮我们订阅了《小学生之友》，从此我就爱上了她。
《小学生之友》中的“营养”特别丰富，《小巴掌童话》里我展开幻想的翅膀飞进童话王国，留连忘返于有趣的故事中；《橡皮擦》让我明白很多道理，教育我怎样做人和做事。《智慧堂》让我打开视野探索更多的科学知识；《红泥巴村》教我学会了动手制作……我最喜欢的是“探索先锋”中著名科学家们的故事。在《著名生物学家童第周的故事》里，我认识了童第周。因为家庭的原因以前的我一直认为和城里的孩子相比早已输在了起跑线上，况且家中经济条件又不好，心想读完初中就去打工吧，是童第周改变了我，让我重新扬起理想的风帆。童第周出生在浙江省鄞县。家境贫困，小时候跟父亲学习知识，17岁才进入学校的大门。他28岁时，到外国留学，跟一位生物教授学习。外国学生看不起他。他暗下决心，一定要为中国人争口气。他更加努力，童第周用自己成功剥除青蛙卵膜的真实事例摘掉了“中国人太笨”的帽子。教授无法完成的实验，他竟然成功了。
读完这篇文章我心情澎湃，从他身上，我看到了自己的不足。童第周曾经说过：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到！”从这句话中，我知道了童第周是一个很有骨气的人。想想自己，真是惭愧。现在我的学习成绩在班里不是最好的，是因为我不太勤奋，每次作业马马虎虎做完就去玩了，没有读书，也没有复习，但老师还是关心我，爱护我，对我寄予了厚望。我一定要学习童第周勤奋刻苦的精神，长大为国家做贡献。我相信：暂时的落后不要紧，一分耕耘，一分收获，只要付出努力，坚持不懈地学习，就一定会取得进步！

【梁家河读后感小学生】

梁家河读后感小学生（七）

[改变,从阅读开始》读后感]

在《改变,从阅读开始》一书中,朱永新教授讲了几个关于小学生阅读后发生变化的故事,说明阅读能改变自己不利的处境,能提高自己的学习成绩,改变,从阅读开始》读后感.这一点我极为赞同,并有着相同的感受.作为一个家长,我想让自己的孩子多读课外书,既是一种底蕴积淀,更为写作能力提高助一臂之力,我孩子就是一个有力的证明.因为她读书多,跟同学辩论她总能占上风,而她的作文几乎篇篇都能当范文在班里展示.而作为一名语文老师,我想让孩子多读课外书,至少可以提高语文的学习成绩,因为一进入三年级,语文试卷就会出现写作这一项.学生单靠一本语文书,要写出一篇精彩的作文,能使作文这一项获得高分,就有一定的困难.一篇作文的分数占试卷的30%,如果被扣了十多分,总分就可想而知了.所以语文成绩想获得高分,作文首先必须获得高分.从以往的教育实践来看,写作能获得高分的同学,定是喜欢阅读的同学.其实,阅读不只是为了提高自己的分数,还可以开阔自己的视野,明白做人的道理,为自己的工作、生活助一臂之力,读后感《改变,从阅读开始》读后感》.
为此,我每接一个班,每天的常规作业都有读课外书这项家庭作业,每天的午后也是孩子们阅读课外书的时间.这样长期日积月累,当孩子总缠着家长要买课外书的时候,孩子的语文就没有任何问题了.
最后,朱永新教授讲了四个观点,他认为,一个人的精神发育史就是他的阅读史.一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平.一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育.一个书香充盈的城市必然是个美丽的城市.因此,阅读能改变人生的价值,有改变社会的积极作用.
我想在小时引领孩子们走向阅读的起跑线,也许会让孩子早些喜欢书籍,走上阅读的路.如果有了良好的阅读习惯,当他们进入青年期时,就会更广泛地阅读.以后踏上社会,参加工作后,还会根据工作需要,继续阅读.然后美好的人生会伴随阅读而获得真理,获得力量,获得人生的价值.
愿我们的孩子都能从小以书为伴,让书香伴随孩子的一生!

　　〔改变,从阅读开始》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

梁家河读后感小学生（八）

[我亲密的好伙伴——《小学生之友》读后感]
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我亲密的好伙伴
——《小学生之友》读后感

作者：宜黄桃陂中黄小学五年级 黄科磊
指导老师：
在我房间的一个橱柜里,藏放着一叠整齐的书本,那是我的挚爱,我亲密的好伙伴——《小学生之友》读后感.从我踏入小学的第一天起,到现在我已是一个五年级的学生了,在这一千多个日子里,它整整伴随了我四年,给予我无私的帮助,使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年,它就是我们小学生的良师益友——《小学生之友》.
第一次接触《小学生之友》当然是在一年级的时候,当然我还得感谢老师的推荐.当我打开它,就深深地被里面丰富多彩的内容吸引住了,以后老师每发下一期新的,我都会津津有味地看起来,恨不得一口气把它看完.
在姹紫嫣红的春天,《小学生之友》就像一朵奇葩在朝阳中盛开.《小学生之友》的花瓣真是数不胜数呀!有语言精练、引人思索的“太阳雨”；有描写当代少年楷模的“红孩子”；有帮助你排扰解难的“燕子信箱”；还有使你心情舒畅、开怀大笑的“笑掉大牙”；有姹紫嫣红的“故事百花园”；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；有名家和新秀荟萃的“作文大擂台”
……真是让我眼花缭乱,读后感《我亲密的好伙伴——《小学生之友》读后感》.
《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门,让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀,让我去探索宇宙太空的壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔,让我写出生活中的缤纷色彩.
我最喜欢的还是《作文大擂台》了,在那里,我不仅欣赏了别人写的好文章,而且当中还有有名的作家,大记者进行点评.因此,我能追随名家的足迹,品尝到写作的苦酸辣甜；还能看到小伙伴们的习作,是怎样被名家“点石成金”的.我可以追随他们成才的足迹,放飞理想,也成为一个小小作家.
《小学生之友》真不愧是首届中国优秀少儿报刊,它不但教我知识,而且还教给我做人的道理,伴我度过了四年的快乐的童年时光,是我亲密的好伙伴.我要真心的谢谢它,并衷心地祝愿它越办越好,让更多的小学生受益.\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09　　〔我亲密的好伙伴——《小学生之友》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

梁家河读后感小学生（九）

[家长学校读后感]
\x05\x05\x05家长学校读后感
许昌实验小学开办的家长学校,为家长构建了信息平台,通过学习给了我很大的启发,家长学校读后感.作为一名小学生的家长,通过学习,使我从中学到了很多道理和与孩子沟通的知识.尤其是孙教授的讲解使我深受启迪.父母是学生的第一任老师,父母的言传身教直接影响着孩子的成长.首先自身要成为一名合格的家长教师,也就是说要拿到“上岗执照”,要给孩子作榜样,如果我们自己不能成为孩子的榜样,那就给他到现实中、到文学中找到榜样.当然,如果我们能以身作则,率先垂范,当能事半功倍,润物无声.比如,我想让孩子成为一个孝顺的孩子,在中国百事孝为先,那么我自己首先就做一个孝顺的儿子.今年五一期间,我回老家帮其爷爷奶奶在树林里打树头,儿子看到我满脸是汗,就主动地给我拿来湿毛巾让我擦脸,他看到爷爷奶奶在种菜,就主动去帮他们拉播种机.通过自己的亲身体会让孩子看到言传身教的作用.望子成龙固然重要,望子成人更为重要.
我认为一个身体健康、心态正常的孩子就是一个好孩子,一个心灵纯洁、品德高尚的孩子就是一个优秀的孩子.我作为一名警察,与违法犯罪分子打交道比较多,尤其是一些未成年人犯罪是我感触太深.通过走访了解,为啥这些孩子会走向犯罪的深渊,就是教育问题,家庭教育非常重要,家长既是孩子的生身父母,又是孩子的亲密伙伴,要打造和谐的亲子关系.作为父母如果太袒护自己的孩子可能对孩子的成长不利,对孩子放任不管更不对,如果对孩子管教太严可能会起逆反作用,要善于总结,善于发挥,不要把孩子当成不太懂事的人,要慎用批评,不管是不是孩子的错,如果你想要孩子把发生的事告诉你,攻击和批评不是办法.此外,不要过早地下结论,要等待他把事情全部说完.听完了他的故事,更重要的是诱使他们自己发现问题的答案或者解决办法,读后感《家长学校读后感》.随着孩子的不断成熟,家长应越来越走到幕后,给孩子自己思考解决问题的机会.
二、创造机会要想多了解孩子的生活,就要多创造一些对他们没有压力、和你一起活动的机会.当你真的需要问问题的时候,也要少用“为什么”,这个词往往会激发他们的逆反心理.“孩子,让我们来谈谈!”如果你们的谈话是这样开始的,结果往往是说话的只有你一个人.然而,在你们周末一起玩时候,往往是孩子滔滔不绝、喋喋不休的时候.
三、控制反应,比如,尽管当儿子告诉你他没有被为班干部时,你和他一样很失望,也不能让这种情绪表现出来.否则,会造成以后他只报喜不报忧的后果.
四、替他保守秘密,不要随意泄露他的秘密,否则他对你不信任.
五、及时弥补自己的错误.要肯放下架子,向孩子承认错误.比如前两天数学速算的卷子发了下来,我看到了一道应用题,孩子做错了,我就跟孩子解释,但由于我的做法孩子听不懂,孩子就给我讲了老师教的方法,我听后觉得不错,就问为啥,孩子就用分配法给我讲,我认识到了自己的不对,就及时地向孩子道歉,从而消除了误会.通过学习,在教育子女方面总结了以下几条体会：
1、
发生在小孩子之间的事情要让他们自己去解决.
2、
平时多给孩子些时间,多一些空间.
3、
在完成老师布置的作业后,家长可以给孩子少量的家庭作业,让他感觉到有“少”的感念.
4、
平时生活中要耐心陪孩子玩游戏,要分担些家务给他.
5、
作为一二年级的学生,家长一定不要太在乎他的成绩,要关心他是否真的喜欢学习.
6、
对孩子要勇于说“不”,不是啥事情都按照孩子的建议去做,做到好的接受,错的反对.
7、
要学会赞扬孩子,给孩子信心,让他感到自己有信心、有能力成为某一方面的人才.
8、
对孩子不要絮絮叨叨,这样会引起孩子反感.尤其是孩子学习成绩下降时或考试成绩不理想时.
9、
要培养他一个终身受用的兴趣,不论是高雅的或是通俗的,大众的或小众的.不要为了考学、考级而去让孩子学习.
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\x05\x05　　〔家长学校读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

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