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梦见姐妹被黑社会糟蹋(共9篇)
梦见姐妹被黑社会糟蹋（一）
| 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。（60分） 材料一： “古惑仔”一词，常用来指称黑道上的混混，如果用一个书面词来代替，则首推“流氓”。最近，北京大学古代文学博士、首都师范大学文学院讲师檀作文耸人听闻地提出了“李白是唐朝排名第一的古惑仔”的论点，并专门著书《大唐第一古惑仔李白实录》。 对此，作家陆天明表示，这种玩弄知识、投机取巧的做法值得人们怀疑和深思，“我认为是该有人站出来说话的时候了”。当听说此观点提出者竟是北大博士生时，陆天明更是无比惊讶，“他这样的做法和‘芙蓉姐姐’没有什么差别，有很大的欺骗性，在自己的祖宗头上动土，简直就是耻辱”。 材料二：最近，山东阳谷县与临清市争相打起“金瓶梅”文化牌，两地在开发“金瓶梅”的形式上都利用了西门庆和潘金莲等人物大做文章。在阳谷县狮子楼旅游城内，“潘金莲”是旅游城公开招聘的，身份是“景区形象大使”；“武大郎家”对面是“王婆茶坊”，茶坊内，西门庆初次幽会潘金莲的蜡像塑造得惟妙惟肖。临清文化城内，还有“武大捉奸”等节目，邀请游客参与表演并拍摄成光碟。 读了上述材料，引起了你怎样的联想和思考？请在准确理解材料的基础上，选择一个角度，写一篇议论文。自主立意，自拟标题。 |
| 【例文】 文化在呻吟 “住手！”我听到一个民族的良心痛声呼喊。 目光的那头是王道士笨拙地凿着敦煌莫高窟的壁画——婀娜变成了碎片，柔美变成了生硬——这是一个多世纪以前的事。 我们曾指责王道士的贪恋薄利，批判他的愚昧无知。可是，如果从毁坏文化的角度看，一个小小的道士也就是在大漠风尘中加速了几面浮雕的风化，也就是给灿烂的敦煌文化划下了几丝伤痕。今天，世人对文化的糟蹋，相比于王道士，真正是有过之而无不及了。 与王道士不同，现代的人毁弃文化，手段更高明，理由更堂皇。时下，有一句很经典的话，叫做“文化搭台，经济唱戏”，口头上，信誓旦旦，复兴文化，实质上，是在文化遗产中寻找经济的卖点，文化已经成为经济的附属品！ 现代的人不是王道士，王道士只是把艺术珍品贱价出售，现在的人们能够靠自己的想象力，从经典文化中“淘金”，不用花重金赞助黄金时段的广告，不必在产品质量上精益求精，只要包装袋上多出几个世人熟悉的古雅的字眼，滞销的商品就会供不应求，何乐而不为？至于那些文化，关我们厂家什么事？关我们这些唯利是图的商人什么事？于是，王羲之没有了兰亭的风雅，把名字无偿地给了一支支廉价的钢笔；曹操也淡却了一代豪杰的雄姿，安静地贴在案头的“一合酥”上；诸葛亮成了羽扇的代言人，屈原也变成了一只大粽子；陶渊明因为回归田园，亲自劳作，于是，被化肥厂和农具厂争来抢去。商业的利益驱动，就像一只巨大的火球，急速燃烧，将那些脆弱的文化当做了助火的干柴，愈烧愈旺，于是，文化的精髓化作了一缕轻烟，随风飘散了。 一个古老的民族在流血，一泓千年不息的文明之水正在被污染，我们引以为豪的深厚的文化底蕴正在一点点地被稀释、消解，剩下的只有在商业劲风中风干的几个名词。 经济本是文化生长的土壤！远的不说，只要看看徽商的殷实，看看徽文化的发达，我们就能摆正经济和文化的关系。 徽州商人在经商之初，无疑是艰难的，“前世不修，生在徽州，十三四岁，往外一丢”，许多著名的徽商从小就离乡背井，出外学艺，奋力拼搏。徽商最后成功了，天下出现了“无徽不成镇”的繁盛景象。但是，徽商留给我们的不仅是物质财富，遥望他们远去的背影，我们还看到了一种“文化”的东西闪耀在我们的眼前，“以诚待人”、“以信接物”、“以义为利”、“以人为本”。徽商创造了徽文化，徽文化的崛起又为原本灰头土脸的徽州山民戴上了一顶“儒商”的帽子。 美国学者约翰•菲斯克在解释类似文化开发时曾经说，过度性和浅薄性是其两种特征。我们当下的文化开发不仅有“过度性”，也有浅薄性！ “快住手！”我又听见了民族文化的痛苦呻吟和哀告。 【点评】 模拟评分 内容20分 表达20分 发展19分=总分59分 评分依据：作者有宽广的文化视野，文章读来自然就有厚重感。毁坏文化，必遭后世唾弃，王道士为我们提供了反面的镜子；创造文化，张扬文明，必将名垂青史，徽州商人则为我们树起了精神大旗。一反一正，对比鲜明。作者有较高的语言修养，用散文化的语言阐释道理，我们读来，既能得到思想上的启迪，也能得到艺术上的享受。 |
| 颠覆经典文本，重编轻浮故事；借龌龊文学形象，打发展旅游招牌。两者有个共同点：那就是寻求“卖点”！从文化本身来说，这是从垃圾中淘金，是一种文化堕落，一种文化危机。从社会影响来说，糟蹋名著，误导世人，不仅是对传统文化遗产的背叛，更会造成年轻人理想信念的缺失。追求文学的通俗化，追求经济效益，都不能把传统的民族文化踩在脚下。 思路设计一：在进行“生态环保”的同时，我们要大力倡导“文化环保” 水域污染，植被锐减，土地荒漠化，生物多样性消失，温室效应及气候变暖，自然环境和生态环境的恶化，已经使我们猛醒，但文化环境的污染似乎还没有引起我们足够的重视。因此，我们在进行生态环保的同时，要倡导文化环保，为我们的子孙后代创造绿色的文化环境，健康的生存空间。 思路设计二：对历史文化要有敬畏之心 文化遗产充满了鲜活而富有个性的生命风采，是本民族最基本的识别标志，是民族发展的精神动力。在工业文明迅速发展，全球经济一体化的大趋势下，强势文化对弱势文化进行侵蚀，会导致民族文化的消亡和流变。因此，文化遗产是维持民族发展的生命线。经典是一个时代精神的缩影，经典与孕育它的民族、地域以及创作人一起构成文化综合体。我们不能肤浅地理解经典的思想，更不能以草率的态度去改头换面。无形文化遗产的保护是一项培育人的工程，我们既不能把它当作古董把玩，也不能目光短浅地指望它们不断给你增长物质财富。 思路设计三：不要把垃圾当“卖点” 任何一个民族都有自己独特的文化记忆。这种记忆通过一个个文化符号形象生动地表现出来。“西门庆”、“潘金莲”在中华民族的文化系统中，也有自己的位置——他们是淫靡、好色的代名词。承认《金瓶梅》这部小说整体上的文学成就，并不意味着这部文学作品所反映的特殊文化在今天有弘扬的必要。旅游景区以人文景点作为文化载体，不仅仅是为地方财政提供税源，更重要的是传承文化，弘扬社会美德，“引导人”、“鼓舞人”，进而“塑造人”。开发文化资源、发展文化产业当然要找“卖点”，但不要在历史的垃圾里淘金！ |
梦见姐妹被黑社会糟蹋（二）
《黑孩子罗伯特》全文【梦见姐妹被黑社会糟蹋】1963年,在华盛顿市林肯纪念堂前,马丁·路德·金发表了著名的讲演,他说：“我有一个梦,我梦到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起……”
二十多年后的一个春天,美国南方的一个小镇.
这个小镇的东北角上住的全是黑人.他们的失业率很高,大都靠社会救济金过日子.小罗伯特和他的妈妈就住在巡灰暗的黑人区里.
小罗伯特自从懂事后就不喜欢他那个破烂的家,他讨厌那满地乱跑的老鼠,他讨厌那冲鼻的霉臭……他梦见自己长大后跟妈妈搬到了别的地方,他梦见自己开着一架飞机在天空中飞翔.一提到飞机他的劲儿就来了,他简直是迷上了那架放在玩具店橱窗里的战斗机模型,每天放学后他都要转到那儿去看上一眼.店主虽然知道他家里穷没有钱买玩具,却总是让他看个够,从来不赶他走,也没骂过他“小黑鬼”.
罗伯特最不愿意听人家叫他“小黑鬼”,尤其是怕班上邻座的丽莎这样叫他,他不懂为什么老师一不在跟前丽莎就不停地叫他“小黑鬼”,弄得他像做错了什么大事似的.他一生下来就是黑面孔,这怎么能怪他呢?他真不知道黑人有什么不如白人的地方.难道他不是五年级学生中成绩最好的吗?虽然丽莎常带头奚落他和别的黑人孩子,可他并不恨丽莎,心里还有些喜欢她.他觉得丽莎既聪明又漂亮,红红的脸好像春天开的玫瑰花儿.他不止一次想跟丽莎拉拉手做朋友,但是都被她拒绝了,她说：“哼,谁跟你做朋友!我爸爸最讨厌黑人,他说你们黑人又蠢又脏.”
半年前,镇上唯一的大工厂——S纺织厂突然破产停工了.随后,街上的店铺没几个月就关闭了三分之一.罗伯特很担心玩具店也会倒闭,那样就会运走他那架心爱的战斗机.虽然他早已开始为买战斗机而存钱,但是妈妈每星期只给他五角零花钱,所以他存了好长时间才存了九块钱,而战斗机的标价是三十九元,还差三十块呢!三十块对罗伯特来说是很大的一笔钱了.他本想去送报挣点儿钱,或是挨家挨户去找点儿小工做,无奈总遭人白眼.罗伯特为攒钱买战斗机这事非常苦恼.有一天他把心中的苦恼告诉了班主任尤金太太,尤金太太立刻决定让罗伯特在那个周末去她家打扫卫生,后来又介绍他去几个朋友家做些杂事.
两个月之后,一个星期一的早晨,罗伯特把他那数过无数次的钱拿出来又数了一次,一共是四十二元,买战斗机和上税都够了!他小心翼翼地把钱全装进裤子口袋里,准备下午去玩具店买战斗机.想到心爱的战斗机终于要到拖,他非常开心地吹着口哨上学去了.走在路上,罗伯特发现玫瑰花开得好红,红得像丽莎的脸蛋一样漂亮.想到丽莎,他不知道为什么她有一个星期没有上课了.
在教室里,罗伯特一天的心思都放在那架战斗机上了,好不容易才等到该放学了.谁料尤金太太突然宣布说：“丽莎得了肺炎,住院治疗需要很多钱.她爸爸自从S纺织厂倒闭后就失了业,家中生活很困难,希望大家能帮忙捐点儿钱.请同学们回家后和父母商量一下,捐多捐少都没关系.”
“肺炎严重不严重?得了肺炎会不会死?”一个女孩问.
“可能.”老师点着头答道.
丽莎可能会死?罗伯特听了禁不住打了个寒战.要是丽莎死,岂不是永远见不到她了吗?呃,天哪!丽莎,你不能死,绝不能死!罗伯特摸了摸裤子口袋,深深地吸了一口气,三步两步冲到讲台前,把钱全部掏了出来.他把钱交给尤金太太,说：“给丽莎治病.”
“哦?”老师愣了一下,“最好先回去跟你妈妈商量一下.”
“我妈妈不知道我有这么多钱.这些钱……都是……都是……我存着要买战斗机用的.”罗伯特一提到战斗机就想哭.
“罗伯特,这些钱你存得很不容易,你要全捐给丽莎?”
罗伯特点了点头就赶紧转身跑出了教室.一出教室,他的泪水就大颗大颗地涌了出来.他怕老师再多问两句自己就会改变主意.他是多么喜欢那架战斗机呀!可是他也很怕丽莎因为没钱治病而死去.想到战斗机,想到丽莎,他一路伤心地哭着回了家.
丽莎还是死了.班上的黑人孩子里只有罗伯特去参加了她的葬礼.本来罗伯特也担心去白人教堂会被人撵出来,可是为了要跟丽莎说最后一次“再见”,他还是鼓足勇气跟尤金太太和十几个白人同学一块去了.他们在小教堂里刚坐下来,丽莎的爸爸和老师说了两三句话就朝罗伯特坐的地方走了过来.罗伯特紧张极了,生怕这个高大的男人把他赶出教堂.以前丽莎不是说过她爸爸最讨厌黑人吗?他的心怦怦地跳得很厉害,赶紧低下了头.
“罗伯特!”
一双大手重重在压在了罗伯特瘦小的肩上,吓得他全身发起抖来.他满怀惊恐地抬起头来应道：“先生?”
“丽莎的妈妈和我想请你在仪式完毕后代表小朋友们为丽莎扶灵出殡,行吗?丽莎在家常说你好,尤金太太也告诉我你把辛苦积攒的钱全捐给我女儿看病了.好孩子!哦,孩子,你——”丽莎爸爸的喉头哽住了,他一把将罗伯特紧紧地抱在了怀里.罗伯特没想到父辈的拥抱竟是这么亲切温暖,他更没想到拥抱他的竟是丽莎的爸爸.他仿佛看见了丽莎红红的脸笑着,友好地向他伸出了双手,他禁不住低声哭了起来.
教堂外面的玫瑰花开得好红啊!
梦见姐妹被黑社会糟蹋（三）
根据下面的解释写出相应的词语,再写出这次词语的近义词因重视而不糟蹋
（ ）——（ ）
根据下面的解释写出相应的词语,再写出这次词语的反义词
是可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉
（ ）——（ ）
快
因重视而不糟蹋
（ 爱惜）——（ 爱护）
是可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉
（节约 ）——（ 浪费）
梦见姐妹被黑社会糟蹋（四）
昨夜，我做了一个梦 作文2011年2月8日
昨夜，我做了一个梦，我梦见我好久没见的——语文老师。
在一个阳光明媚的下午，葱绿的大树，嫩绿的小草，飞翔的小鸟，构成了一幅美丽和谐的画卷。苍劲挺拔的大树爷爷，仿佛听懂似的，不时地点点头，笑得乐弯了腰，为我们遮挡阳光。我和姐妹们就坐在这课大树荫下乘凉、玩耍。C就用手抓着大树爷爷来回摇来摇去，挥动着脚，像蝴蝶一样翩翩起舞。我和A就在大树爷爷的下面玩耍。玩了一会儿，我们感到累了就坐在大树爷爷的遮盖下休息。当我抬起头来向远望去时，突然，看见我好久都没看见过的——语文老师，正朝着我这边走来，那脚步声是如此的熟悉、如此的有节奏、如此的动听……霎那间，我惊呆了，兴奋极了。我好久都没看见过语文老师了，我内心流淌着喜悦、感动、挣扎……我的姐妹们依旧像往常一样在一旁不停地对我说：“东莹啊，语文老师哇，你快看啊……”此时，我看了看语文老师，语文老师他还是像往常一样笑，我就撇嘴，扮了个鬼脸，语文老师说我?“东莹，（唔得闲）没空……”
闹钟铃?铃?铃……地响起来。我猛然一醒，发现原来这是梦。我胡思乱想地想了一会儿。为什么我会在现实生活中好久都没看见过语文老师，竟然会在梦中相见？为什么我做梦语文老师都要来鼓励我学习，让我重拾信心？为什么语文老师连在梦中还是一样对我一如既往的关心、鼓励、支持、帮助？梦中语文老师所说的：“说我学习没空……”连语文老师梦中也这样说了，难道，此时的我，要让他失望吗？我那次跟他说：“好像感到可有可无，感到好迷茫，”可他立即说：“任何时候都不能放弃自己的理想，现在班风好了，在这样的环境下学习应比以前好，”看到了这些真感到有点对不起语文老师。所以，从现在起，我要努力学习，勤奋学习、珍惜时间，考上理想的学校，为理想而奋斗！
我认真地思索了这几个问题。虽然这是一个梦！刚好这个梦，也让我检讨了浪费这个假期的美好光阴，让我下决心：从此不再浪费时间，不要让语文老师失望、不要让语文老师的汗水白流、不要让语文老师的心血白费，要做语文老师的骄傲！
冲蒌中学初三：伍东莹
梦见姐妹被黑社会糟蹋（五）
我家的玉米地都让她给糟蹋了,我问的是这话的话外之音
“我家的玉米地都让她给糟蹋了”意思：我家的玉米地被她破坏了,毁了；她破坏了、毁了我家的玉米地.（单看此句是这个意思,如果有上下文的话,也许意思会有一点点区别）
结合不同的语境,表达的感觉不同,或是表达对“她”的不满,或是一种“娇嗔”.
梦见姐妹被黑社会糟蹋（六）
因跪前请死的因什么意思既还,之母憾之不已,因跪前请死
王祥事后母朱夫人甚谨①.家有一李树,结子殊好,母恒使守之②.时风雨忽至,祥抱树而泣③.祥尝在别床眠,母自往暗斫之；值祥私起,空所得被④.既还,知母憾之不已,因跪前请死.母于是感悟,爱之如己子,
【注释】
①王祥：字休征,魏晋时人,是个孝子.因为侍奉后母,年纪很大才进入仕途,官至太常、太保.
②好：美好；优良.守：守护.指防止风雨鸟雀糟蹋.
③时：有时.
④暗斫（zhuó）：偷偷地砍杀.私：小便.
【译文】
王祥侍奉后母朱夫人非常小心.他家有一棵李树,结的李子特别好,后母一直派他看管着.有时风雨忽然来临,王祥就抱着树哭泣.有一次,王祥在床上睡觉时,后母亲自去暗杀他；正好碰上王祥夜起出去了小解,只砍着空被子.王祥回来后,知道后母为这事遗憾不止,便跪在后母面前请求处死自己.后母因此受到感动而醒悟过来,从此就当亲生儿子那样爱他.【梦见姐妹被黑社会糟蹋】
梦见姐妹被黑社会糟蹋（七）
鸡为什么要过马路问了好多次没有正确答案
周星驰：鸡想过马路,是因为它想做能过马路的鸡这份很有前途的 职业.
吴孟达：鸡想过马路,是因为它看到对面一只鸡在说：猪啊~
唐僧：鸡你想过马路你就说吗?你不说我怎么知道呢?
蜘蛛精：鸡,你说,你为什么一声不响的过马路?
白晶晶：鸡要过马路到对面去找它的负心鸡
紫霞：虽然可能被压死,但是,只羡鸳鸯不羡仙,压死就压死
葡萄：鸡昨晚梦见过马路784次
猪八戒：鸡要过马路是因为它想证明它比其他的鸡高那么一点点
牛魔王:鸡要过马路去和牛魔王成亲
牛夫人:鸡要过马路去找叫她小甜甜的臭猴子
青霞 :鸡,你这个贱人
二郎神:大胆,小鸡,居然敢私自下凡过马路!
至尊宝:奇妙的爱情就从鸡过马路开始,因为它预料此后的发展可 以用峰回路转来形容
孙悟空:熟归熟,乱说话一样告你诽谤,我是会过马路的鸡,记 住,不要再叫错哦!西洋武士:看来鸡不该过马路,好歹它也是一只鸡,被压死了算什
小鬼：鸡都要过马路!我受不了啦?
3000:鸡过马路了观测一下那面的水清,好回来灌水～
shelpha:鸡过马路是为了买一张ECM的打口CD
孙悟空1:拜托,大家都是鸡,不要嘲笑我过马路好不好?
葡萄1 :老大,有没有专业精神啊,想过马路就说自己是鸡?
唐僧1 :等你明白了舍生取义,自然会和这只鸡一起去过马路的
猪八戒1:鸡一边过马路一边吹一个球,吹一个大球球
韦小宝 :这只鸡能过马路真是气宇轩昂,闻名不如见面,我对这只 鸡的景仰有如 滔滔江水,连绵不绝...
尹天仇 :这只鸡在过马路的同时,是否还可以表现一种孤独的冷?
唐伯虎 :越来越接近这条马路,今天的心情是大不同啊,大不同
秋香 :作为能过马路的鸡之第一,请问是不是有很大的压力啊?
祝枝山 :去马路中间表演小鸡啄米图
众水手 :是为了更好的回来灌水
张学友 ：鸡和马路吻别
刘德华 ：过马路的鸡是一只笨小鸡,没人来爱
黎明 ：今夜你会不会来,和我一起过马路
郭富城 ：狂野之鸡才想过马路
周华健 ：鸡的心,藏在马路上,空把花期都错过
张信哲 ：鸡对马路有一点动心
张惠妹 ：鸡是我的姐妹,鸡是我的baby
齐秦 ：无情的雨,无情的你,轻轻把鸡赶到马上上
张宇 ：鸡的脸有几分憔悴,鸡的腿,美丽中有后悔
邰正宵 ：鸡早已为你过了,九百九十九条马路
许美静 ：我以为马路上有方向,深出腿却只是冰冷泥沙
许茹云 ：如果鸡知道,逃不开思念的牢
张国荣 ：爱慕,爱慕,是爱慕,让鸡心痛苦
：回家的感觉,就在马路不远的前
赵传 ：我是一只小小小小鸡,想要过马路过也过不
动力火车：当没有汽车的时候,当没有行人的时候,我还是不能过 马 路
赵薇 ：有一只小鸡,它有一些疯狂,它也有一些嚣张..我就是那 只小鸡
大话西游fans鸡:曾经有一次过马路的机会放在偶的面前 偶却没有珍惜,直到失去的时候才追悔 莫及,鸡世间最痛苦的事冒过于此.如 果养鸡场能够给偶一个再来一次的机会 的话,偶希望是一万次!
鸡：早知道,就不当鸡了.
韩大嘴：这只鸡在前有追兵,后有堵截的情况下冲过马路
梦见姐妹被黑社会糟蹋（八）
请不要糟蹋我们的文化16．隐含了作者讽刺、轻蔑的情感（1分）因为这种"发现"行为的背后其实是通过糟蹋文化来赚钱的功利心态,（1分）这点可以从后文的"厄运"、"糟糕"等词中看出（1分）.
17．其中的历史的内涵、文化的意蕴、本土气质和个中独特的精神（写到一点给1分,共3分）
18．①C(2分)②这节文字中的两个"一边"所领起的内容恰是对(2)-(5)节内容的概括（1分）,同时它也是第(6)节中"这样文化环境中"所指代的具体内容（1分）.
19．(1)"糟蹋自己的文化"这一现象在旅游和影视方面的表现.（3分）
(2)形成"糟蹋自己的文化"这一现象的动机与力量.（3分）
(3)"糟蹋自己的文化"这一现象的本质与危害.（3分）
（顺序可颠倒,如具体展开需酌情扣分）
20．基于第(3)节或第(5)节内容,围绕"旅游"或"影视"（1分）；事实论据的规范、典型（论据表述中有具体的对象）（1分）.表现出"对文化的毁坏"（1分）.
梦见姐妹被黑社会糟蹋（九）
金波的儿童诗有哪些金波儿童诗 《春的消息》 1
风,摇绿了树的枝条,
水,漂白了鸭的羽毛,
盼望了整整一个冬天,
你看,春天已经来到!
让我们换上春装,
像小鸟换上新的羽毛,
飞过树林,飞上山岗,
到处有春天的欢笑.
看到第一只蝴蝶飞,
它牵引着我的双脚；
我高兴地捕捉住它,
又爱怜地把它放掉.
看到第一朵雏菊开放,
我会禁不住欣喜地雀跃,
小花朵,你还认得我吗?
你看我又长高了多少!
来到去年叶落的枝头,
等待它吐出新的绿苞；
再去唤醒沉睡的溪流,
听它唱歌,
和你一起奔跑.
走累了,
我就躺在田野上,
头顶有明丽的太阳照耀.
是谁搔痒了我的面颊?
啊,身边又钻出嫩绿的小草……
金波儿童诗 《花的梦》 2
我从植物园归来,
带回一个彩色缤纷的梦,
我梦见,
在我们的土地上,
到处鲜花盛开、万紫千红.
我家的台阶前,
一直伸展到远远的天边,
有一群簇拥着的姐妹
,那是一片紫色的玫瑰.
路的两旁白得像落满了雪,
那里是玉兰花的世界；
山上闪着明亮的火星,
那是蒲公英开遍了山野.
吊钟花在微风里轻轻地摇,
鸡冠花把头昂得很高,
泉边有天鹅绒般的青苔,
茑萝花攀上了树梢.
还有世界上最大的花朵,
大王莲能做小妹妹的摇篮；
小小的花朵是珍珠梅,
它穿着月光一样的衣衫.
在镜子般的池塘里,
有绿的浮萍,
粉的荷花；
就是那放牧的小弟弟,
也喜欢戴着花环玩耍.
好像一年四季的花朵,
忽然在这一夜开放,
又像天上的彩虹,
纷扬着落在我们的土地上……
当我从这梦中醒来,
我又编织着另一个梦境：
我要像领着小弟弟、小妹妹那样,
领着这些花朵开始春天的旅行.
去给山岗披一件花的衣衫,
去给小河镶两行彩色的花边,
再给养蜂场周围的田野,
铺上无边的鲜花的地毡.
在这里闻着花香,
听着鸟语,
把生活打扮得更加美丽；
养蜂老爷爷会夸奖我们——送来的是花,
也是蜜!
金波儿童诗 《风筝》 3
春天.
在我敞开的窗子上,
挂着一只断线的风筝.
那根闪光的尼龙丝,
在春风里飘动、飘动.
（风筝,风筝,谁是你的小主人?）
我猜想那放风筝的孩子,
一定又欢喜又扫兴；
他的风筝曾飞上这十二层楼,
却又倒挂在这儿随风飘零.
（风筝,风筝,我要找到你的小主人.）
我摘下这只风筝,
意外地发现了小主人的姓名；
风筝是用一张考试卷糊成的,
我还发现了那不及格的考分!
（你别问,你别问,我不想说出他的姓名.）
他是我的一位小邻居,
就住在对面楼的第三层.
明天,我要约他去春游,
顺便送还他这只风筝.
（当然,还要谈谈别的事情……）
金波儿童诗 《狗尾草》 4
那些红的野花.
紫的野花.
蓝的野花,
都没有了.
这儿,只剩下一片青草.
别人都采到了花儿,
老师,我呢?
怎么,您就给我揪一把狗尾草?
我撅着嘴,
望着那一把狗尾草,
只见它在老师的手里,
扑棱棱,
摇一摇,
扑棱棱,
跳一跳,
一会儿,
变成了一只小狗,
送给我,
我抿嘴笑了；
一会儿,
变成了一只小猫,
送给我,
我拍手跳了；
一会儿,
又变成了一只毛茸茸的小鸟,
送给我,
我举着它到处飞跑!
……从那天起,
我们也都喜欢狗尾草,
因为我们的小手呀,
也变得和老师的手一样灵巧!
金波儿童诗 《雨》 5
窗外,
已经下起了雨.
可是,妈妈,
你不要阻拦我呀,
我要到雨中去.
我戴上草帽.
我跑到雨里.
我变成一把伞.
伞在风雨里飞着,
给没带伞的行人遮雨.
当雨停了,
我就又飞走了,
飞进雨后翠绿的树林里.
妈妈,也许你不见了女儿,
你很着急,
你怕我淋湿了雨.
你跑到街上,
问雨后的风,
问天上的虹,
问每个行人：
我的女儿,她在哪里?
你来到林中,
问小鸟,
问花朵,
问叶子上滴落的雨滴：
我的女儿,她在哪里?
它们都说：
那可是个淘气的小姑娘呀,
她又在和我们捉迷藏吧,
谁知道她会藏到哪儿呢!
雨后.
林中.
蘑菇洒了一地.
它们最喜欢在雨后游戏.
妈妈,当你伸手刚要采下那个最白,
最胖的蘑菇时,
忽然,
它变了,
变成了你的女儿,
她眨巴着眼睛,
笑眯眯地望着你
——妈妈,我又回来了!
你看,我仍戴着草帽呀,
草帽上还挂着彩色的雨滴.
金波儿童诗 《带雨的花》 6
我是您不听话的孩子,
我偷偷地跑出了家.
穿过树林,
走过小桥,
在明亮的湖岸上,
我尽情地玩耍.
我忘记了您,
也忘记了家,
请原谅我,妈妈.
我去追赶蝴蝶,
它飞进了树林,
躲进了一朵小花.
我不愿再去捉它,
因为那朵小花,
就是它香甜的家.
我在湖边,
看一位叔叔钓鱼,
一条条青绿的小鱼真像鲜嫩的豆荚.
我还看那位老爷爷,
用一根羊骨头做诱饵,
就网上来那么多蹦蹦跳跳的小虾!
我向叔叔要一条小鱼,
我向老爷爷要一只小虾.
我说,
我保证不会吃掉它,
我家有个大鱼缸,
给它们做家,
让它们在那儿长大.
忽然, 7
下起了雨,
雨点儿又急又大,
打在脸颊上,
又疼,又麻.
人们都在跑,
这时,我才想起了家,
想起了妈妈.
望着雨天,
我想起了妈妈最喜欢这带水珠儿的鲜花.
我在雨中,
采着野花,
采了一把,
又一把.
我那么高兴,
因为我能送给妈妈一束带水珠儿的鲜花!
我往家走.
我又有些害怕.
我是个不听话的孩子,
刚才,我真不该偷偷地跑出了家.
也许就因为这个我会挨妈妈一顿骂,
甚至一顿打?
望着手中带雨的花,
我在想,
妈妈,您会吗?
金波儿童诗 《红蜻蜓》 8
低低地飞,
低低地飞,
你这红靖蜒,
你丢失了什么?
飞得这样低,
飞得这样低.
草坪里,
铺着嫩绿.
花丛里,
漫着香气.
湖面上,
闪着涟漪.
红蜻蜓,
你丢失了什么?
是被晒干的露水,
还是雨天的记忆?
你也许没有找到你丢失的东西,
你飞得倦了,
伏在我家的竹篱上,
静静地休息.
我悄悄地悄悄地走近了你,
一把捏住了你透明的双翼.
天,
下起了小雨,
一滴,一滴,
提醒着我,
快回家去!
当我刚刚跑回家,
窗外就下起了大雨.
我把红蜻蜓,
放在绿纱窗上,
它望着窗外迷迷蒙蒙的天地.
难道它还在寻找寻找它丢失的东西?
妈妈,
是您告诉了我,
它在寻找丢失的爱,
那世间最珍贵的东西.
雨过天晴.
我推开窗子,
放走了那红蜻蜓,
让它飞向晴朗的天空和开花的土地…… 已赞同1| 评论 2011-11-24 19:05 光虎·源 | 二级
1:寻找春天
风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山岗,到处有春天的欢笑.
看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它,又爱怜地把它放掉.
看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃,小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!
来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和你一起奔跑.
走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀.是谁搔痒了我的面颊?啊,身边又钻出嫩绿的小草……
2：风筝
春天,
在我敞开的窗子上,
挂着一只断线的风筝.
那根闪光的尼龙丝,
在春风里飘动、飘动.
（风筝,风筝,谁是你的小主人?）
我猜想那放风筝的孩子,
一定又欢喜又扫兴；
他的风筝曾飞上这十二层楼,
却又倒挂在这儿随风飘零.
（风筝,风筝,我要找到你的小主人.）
我摘下这只风筝,
意外地发现了小主人的姓名；
风筝是用一张考试卷糊成的,
我还发现了那不及格的考分!
（你别问,你别问,我不想说出他的姓名.）
他是我的一位小邻居,
就住在对面楼的第三层.
明天,我要约他去春游,
顺便送还他这只风筝.
（当然,还要谈谈别的事情……）
3：狗尾草
那些红的野花,紫的野花,蓝的野花,
都没有了.
这儿,只剩下一片青草.
别人都采到了花儿,
老师,我呢?
怎么,您就给我揪一把狗尾草?
我撅着嘴,望着那一把狗尾草,
只见它在老师的手里,
扑棱棱,摇一摇,扑棱棱,跳一跳,
从那天起,我们也都喜欢狗尾草,
4：花的梦
我从植物园归来,
带回一个彩色缤纷的梦,
我梦见,
在我们的土地上,
到处鲜花盛开、万紫千红.
我家的台阶前,
一直伸展到远远的天边,
有一群簇拥着的姐妹,
那是一片紫色的玫瑰.
路的两旁白得像落满了雪,
那里是玉兰花的世界；
山上闪着明亮的火星,
那是蒲公英开遍了山野.
吊钟花在微风里轻轻地摇,
鸡冠花把头昂得很高,
泉边有天鹅绒般的青苔,
茑萝花攀上了树梢.
还有世界上最大的花朵,
大王莲能做小妹妹的摇篮；
小小的花朵是珍珠梅,
它穿着月光一样的衣衫.
在镜子般的池塘里,
有绿的浮萍,
粉的荷花；
就是那放牧的小弟弟,
也喜欢戴着花环玩耍.
好像一年四季的花朵,
忽然在这一夜开放,
又像天上的彩虹,
纷扬着落在我们的土地上……
当我从这梦中醒来,
我又编织着另一个梦境：
我要像领着小弟弟、小妹妹那样,
领着这些花朵开始春天的旅行.
去给山岗披一件花的衣衫,
去给小河镶两行彩色的花边,
再给养蜂场周围的田野,
铺上无边的鲜花的地毡.
在这里闻着花香,
听着鸟语,
把生活打扮得更加美丽；
养蜂老爷爷会夸奖我们——送来的是花赞同
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/yuwen841121/
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