2018小学生文化发生亮剑

来源:作文 时间:2018-08-27 18:00:04 阅读:

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2018小学生文化发生亮剑(共10篇)

2018小学生文化发生亮剑(一):

《亮剑》 作文

这一段时间看了电视连续剧《亮剑》后也是感叹颇多,《亮剑》给我最大的震撼是该剧源于生活高于生活忠实于生活,这是本剧最大的亮点。《亮剑》播出后,就创下了2005年电视剧收视率新记录。《亮剑》最大的成功所在就是脱离了以往战争题材影片那种追求真实和客观的范畴。本剧改编自转业军人都梁的同名小说《亮剑》,主要描述了革命军人李云龙在抗日战争、解放战争、抗美援朝、炮轰金门、文化大革命等历史时期革命军人革命本色始终不改的故事。《亮剑》是一部英雄传奇,是一个英雄的成长史。它的叙事围绕李云龙展开,它的背景是战火纷飞的动乱年代。如何调和历史背景的浓淡,怎样处理个人命运和宏大背景在叙述上的矛盾,成了本剧叙事的主要问题。
《亮剑》是一部“男人味”很浓的电视剧,但同时也吸引了大量的女性观众。《亮剑》最能打动观众的地方就是,它表现出来的英雄主义、豪迈粗犷、血脉贲张,正是今天所缺少、人们所期盼的东西,对这种情感的渴望不分男女,而且女性的感受应该还更强烈一些。因为她们更加呼唤男子汉的回归。李云龙是英雄,出身贫寒的平民英雄,所以他的所作所为容易引起观众共鸣。他身为八路军将领,却草莽之气未除。说话做事略带匪气,打仗从不按理出牌。他勇猛、有血性、嫉恶如仇,他满足了人们对英雄的想象和盼望。李云龙又不仅仅是一介武夫。他表面上粗鲁,实际上不乏理智,他是明理的、富于正义感的。他虽然没有文化,可他身上有一种质朴的、农民式的智慧。他用这种智慧在战场上声东击西、以少胜多;在军营中鼓舞士气、统率千军万马;有时还用这种智慧在上司面前装傻充愣。而《亮剑》的“男人”风格正好满足了观众对此的心理需求,因此受到欢迎并不奇怪。《亮剑》成功地塑造了李云龙这个角色,把他好战、善战、直率、蛮横表现的淋漓尽致,这是一个有血有肉、性格多面、打仗勇猛、鬼点子特多、不按照战争游戏常规作战、敢于抗命、尊重战场实际、有点歪邪的主角,也是一个注重生活注重情感的人物,更是一个精忠报国视死如归赤胆忠心的真实的中国军人形象的再现。在李云龙身上是有一股“匪气”和“霸气”,他酗酒、骂娘、脏话常挂在口头,“**”不绝于耳,这看上去不符合革命军队军人的作风行为,可他不失为一个真正的军人,这都是在特定的战争环境下产生的一个军人的毛病。人无完人,金无赤足,十全十美的人在现实中是不存在的,“人非圣贤,孰能无过”,用“高大、完美”的眼光来审视电视剧中的主角人物是可笑的,电视剧也应该尊重现实生活,更要尊重人格的发展人性的张扬。为什么一些人就那么的委曲求全呢?为什么总要按照“文艺标准”的那一套路子来欺骗观众欺骗自己呢?李云龙身上的缺点只是玉之瑕疵,并不会暗淡他身上熠熠生辉的中国军人之勇猛智慧爱国的光芒。难道在共产党领导下的八路军中就不存在这样现象?一个军人就不能在战斗之余休整一下自己的生活放松一下自己的精神?李云龙这个人物非要塑造的完美无瑕不可?如果是这样的话,这部电视连续剧那就看头不大了!不要说其他人,我就是不看这样的电视剧,像那些个谈情说爱、整天无所事事、只会耍嘴皮子、人能飞天、气功如炸弹之剧我是绝对不敢苟同的。李云龙在战场上竟敢胆大包天“抗命”,这在许多人眼中就是大逆不道,君不知“军令如山倒”?!但是也确实存在“将在外君命有所不授”。在抗战时期,战场上敌我双方战况瞬息万变,对于在那个血雨腥风在战场上舍生忘死的军人们来说,根据战场实际情况争取最大限度地消灭敌人消耗敌人,那将有利于保存自己壮大自己的力量,难道我们作期货就没有可借鉴之处吗,偶尔有过“抗命”也是在战争中允许的也就是说确实存在这种状况。这并不是《亮剑》的败笔,而恰恰是《亮剑》区分其它按照常规逻辑铺就的电视作品之亮点。
“明知不敌也要敢于亮剑,狭路相逢勇者胜,这是中国军人的军魂。”这就是本剧导演所要向观众传达的一种“亮剑”精神!现在的中国,我们的中国,千真万确需要这种精神!何尝不是呢?现阶段的中国虽然如日东升一路凯歌,但是危机伴随着机遇如洪水猛兽般袭来,内在的外来的威胁时刻在考验着中国人。面对威胁面对危机我们中国人怎能安步当车?怎能不居安思危枕戈待旦?“敢于亮剑”这就是我们的回答!我们的精神!是的,李云龙是草莽出身缺少文化涵养,他不知钢琴不晓洋画不懂花前月下的浪漫,但这不是他的错,而是特殊历史环境所造成的。在我们解放军将军行列里,像他这样的将领很多,凭着他们顽强的毅力,凭着他们对国家对民族对党的忠诚,他们通过在战争中学习战争,在战争中学习文化,在战争中升华自己,最终成为中华民族的中流砥柱,这是值得我们骄傲的。我们有什么理由去责备他们缺少文化涵养,有什么理由说他们张口“**”闭口“弟兄”的呢?
全剧以展现李云龙的命运为主,但并不单凭一个李云龙打动观众。给我感动和震撼的居然全是那些无名英雄。骑兵连的奋勇杀敌、王喜奎的宁死不屈、小分队的自我牺牲几度让我落泪。这是《亮剑》的魅力,它的魅力在于壮烈,在于军人的胆识和骨气,在于充盈其中的英雄气,也就是剧中所说的“亮剑”精神。《亮剑》的热播的确牵动了不少人的心,不用论人物的真实性,可能是一个人的身影,也可能是多个素材合成的人物,不必深究。无论怎样毕竟给我们塑造了一个个鲜活的英雄的硬汉形象,为这个人感动,为这个集体感动。一个大老粗的带兵者,形象的在剧中灵活表现,给人的印象是颇深的,毕竟这是戏,没必要鸡蛋里挑骨头,我觉得李幼斌是好样的!说实在的,《亮剑》这部片子所塑造的李云龙有血有肉,棱角分明,是一部不可多得的影视作品。艺术创作是讲究规律的。这个规律的核心就是塑造人物形象和人物性格。毫无疑问,《亮剑》中的李云龙是一个不好管理的角色。但是这个李云龙,对国家、对民族、对抗日大业有着无比的忠诚。这个人的“粗口”不仅不让人感觉反感,反而让人觉得亲切;这个人的大大咧咧也给人一种视死如归的大将风度。个人感觉,这才更像是一名骁勇善战的将军。相反,如果一味要照顾什么“高级干部的整体形象”,采取了与此相反的处理方式,那么,这部电视剧的魅力至少会降低一半。
有了以上几点达到“天时、地利、人和”的完美无缺的几要素,《亮剑》不亮都不行了。在韩剧当道的今天,国产电视剧《亮剑》最为人津津乐道的,不是它的演员,也不是它的题材,而是它所塑造的一批让人看过后“血脉贲张”的男子汉形象,让人看完后大有“干净透彻,豪气万丈,荡气回肠”的感觉。

2018小学生文化发生亮剑(二):

面对强大的对手,明知不敌,也要毅然亮剑,即使倒下,也要成为一座山,一道岭!即使是倒在对手的剑下,也虽败犹荣,这就是亮剑精神。这种精神在当今社会引起了很大的反响,激励着人们战胜困难,这体现了优秀文化可以  (    )
A.增强人的精神力量 B.提升文化竞争力
C.促进人的全面发展 D.丰富人的精神世界

A

本小题考查的是优秀文化。亮剑精神激励着人们战胜困难体现了优秀文化可以增强人的精神力量,A符合题意。

2018小学生文化发生亮剑(三):

论中国历史人民英雄亮剑精神 作文【2018小学生文化发生亮剑】

论中国历史人民英雄亮剑精神
中国历史悠久,五千年的文化,也出现了许许多多的人民英雄,他们都有一种大无畏的精神---亮剑精神。
在我认为,拥有亮剑精神,素可说天下无敌。之所谓亮剑精神,即遇到的敌人无论有多么强大,多么英勇,但却永不退缩,勇往直前。而我所谓之天下无敌,是因为一个人拥有坚持不懈的精神,那敌人即使不与他正面交锋,那也会怕他三分。素也,当敌人怕他三分的时候,再加七分的勇猛亮剑精神,即可天下无敌。然,亮剑精神在始初时,每个人都会有多多少少的精神,但你有没有想过,你慢慢地就把这种精神一点一点的泯灭了。大多数人都会埋怨,为什摸自己没有这种精神呢?其实,是你自己扼杀了它。所以我们把它定义为神圣的、只有英雄才有的精神!因为这种精神只在极少数的人身上传播,所以他对于人们来说很珍贵!而在我们的生活中就有许多的亮剑精神,例如---郑和。七下西洋,只为了加强中国与其他国家的友好往来与商品交换,将中华民族的文化发扬光大。中途经历风风雨雨,最后差一点就丢失了性命,但是他没有放弃!这不就是我们所说的亮剑之精神无敌么?
不仅仅是郑和,还有许多英雄人物都有这种精神。当仁不让的就是岳飞了,背刻四个大字“精忠报国”,而岳飞也做到了这一点,打败敌军,杀遍敌营,这不也是亮剑么!
亮剑精神不一定要在打仗时,在学习中,我们也会看到这种亮剑精神。耐心、虚心和用心的混合,水滴石穿,谓之亮剑,也实之亮剑。
所亮剑精神,之勇敢猛杰!

2018小学生文化发生亮剑(四):

首届“创造新的文化遗产”论坛指出,“我们应站在文化继承和创新的高度上审视历史和未来,力争在实践中多留遗产,少留遗憾”,为后人创造出更多“新”的文化遗产。如《亮剑》《闯关东》《士兵突击队》《我的兄弟叫顺溜》等原创作品的热播就突出了 “新”。这里突出强调“新”,是因为

[     ]

①文化创新可以不断推动社会实践的发展 ②文化创新是社会实践发展的内在动力 ③文化创新可以促进民族文化的繁荣 ④离开了文化创新,文化就会成为无源之水无本之木
A.①④


B.②③


C.①③
D.②④

C

2018小学生文化发生亮剑(五):

《亮剑》读后感

这一段时间看了电视连续剧《亮剑》后也是感叹颇多,《亮剑》给我最大的震撼是该剧源于生活高于生活忠实于生活,这是本剧最大的亮点。《亮剑》播出后,就创下了2005年电视剧收视率新记录。《亮剑》最大的成功所在就是脱离了以往战争题材影片那种追求真实和客观的范畴。本剧改编自转业军人都梁的同名小说《亮剑》,主要描述了革命军人李云龙在抗日战争、解放战争、抗美援朝、炮轰金门、文化大革命等历史时期革命军人革命本色始终不改的故事。《亮剑》是一部英雄传奇,是一个英雄的成长史。它的叙事围绕李云龙展开,它的背景是战火纷飞的动乱年代。如何调和历史背景的浓淡,怎样处理个人命运和宏大背景在叙述上的矛盾,成了本剧叙事的主要问题。
《亮剑》是一部“男人味”很浓的电视剧,但同时也吸引了大量的女性观众。《亮剑》最能打动观众的地方就是,它表现出来的英雄主义、豪迈粗犷、血脉贲张,正是今天所缺少、人们所期盼的东西,对这种情感的渴望不分男女,而且女性的感受应该还更强烈一些。因为她们更加呼唤男子汉的回归。李云龙是英雄,出身贫寒的平民英雄,所以他的所作所为容易引起观众共鸣。他身为八路军将领,却草莽之气未除。说话做事略带匪气,打仗从不按理出牌。他勇猛、有血性、嫉恶如仇,他满足了人们对英雄的想象和盼望。李云龙又不仅仅是一介武夫。他表面上粗鲁,实际上不乏理智,他是明理的、富于正义感的。他虽然没有文化,可他身上有一种质朴的、农民式的智慧。他用这种智慧在战场上声东击西、以少胜多;在军营中鼓舞士气、统率千军万马;有时还用这种智慧在上司面前装傻充愣。而《亮剑》的“男人”风格正好满足了观众对此的心理需求,因此受到欢迎并不奇怪。
《亮剑》成功地塑造了李云龙这个角色,把他好战、善战、直率、蛮横表现的淋漓尽致,这是一个有血有肉、性格多面、打仗勇猛、鬼点子特多、不按照战争游戏常规作战、敢于抗命、尊重战场实际、有点歪邪的主角,也是一个注重生活注重情感的人物,更是一个精忠报国视死如归赤胆忠心的真实的中国军人形象的再现。在李云龙身上是有一股“匪气”和“霸气”,他酗酒、骂娘、脏话常挂在口头,“**”不绝于耳,这看上去不符合革命军队军人的作风行为,可他不失为一个真正的军人,这都是在特定的战争环境下产生的一个军人的毛病。人无完人,金无赤足,十全十美的人在现实中是不存在的,“人非圣贤,孰能无过”,用“高大、完美”的眼光来审视电视剧中的主角人物是可笑的,电视剧也应该尊重现实生活,更要尊重人格的发展人性的张扬。为什么一些人就那么的委曲求全呢?为什么总要按照“文艺标准”的那一套路子来欺骗观众欺骗自己呢?李云龙身上的缺点只是玉之瑕疵,并不会暗淡他身上熠熠生辉的中国军人之勇猛智慧爱国的光芒。
难道在共产党领导下的八路军中就不存在这样现象?一个军人就不能在战斗之余休整一下自己的生活放松一下自己的精神?李云龙这个人物非要塑造的完美无瑕不可?如果是这样的话,这部电视连续剧那就看头不大了!不要说其他人,我就是不看这样的电视剧,像那些个谈情说爱、整天无所事事、只会耍嘴皮子、人能飞天、气功如炸弹之剧我是绝对不敢苟同的。李云龙在战场上竟敢胆大包天“抗命”,这在许多人眼中就是大逆不道,君不知“军令如山倒”?!但是也确实存在“将在外君命有所不授”。在抗战时期,战场上敌我双方战况瞬息万变,对于在那个血雨腥风在战场上舍生忘死的军人们来说,根据战场实际情况争取最大限度地消灭敌人消耗敌人,那将有利于保存自己壮大自己的力量,难道我们作期货就没有可借鉴之处吗,偶尔有过“抗命”也是在战争中允许的也就是说确实存在这种状况。这并不是《亮剑》的败笔,而恰恰是《亮剑》区分其它按照常规逻辑铺就的电视作品之亮点。

2018小学生文化发生亮剑(六):

材料作文,会写的来啊……我会追加分数的。材料如下:
随着下课铃声响起,小学生在老师引领下排队回家。最先走出校门的是一年级学生,队伍自然地被他们佩戴地领巾分成两类:一部分孩子戴着鲜艳的红领巾,另一部分则戴着“绿领巾”,这是发生在西安市未央区第一实验小学的一幕。该校教师称,学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾,所以学校便为这部分学生发放“绿领巾”以资激励。 这则材料,引发了你哪些思考?请自选角度,写一篇不少于800字的议论文。

我的立意是:本与末,从根本才能解决问题。
如果这是高中应试作文的话,你可以这样写:
《礼记.大学》曰:【物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。】。宋代大儒陆九渊在〈与曾敬之〉信中也提到:「有其本,必有其末。未闻有本盛而末不茂者。若本末倒置,则所谓文亦可知矣。」这些都说明做事情找准始末才能事半功倍,要集中解决主要问题。
中国自1840年开始沦为半封建化社会,也就是从这一刻开始,革命先驱们开始革命道路的探索,从太平天国,到康有为梁启超的公车上书主张君主立宪制,到孙先生辛亥革命的民主共和制,再到早期新文化运动,先驱们尝试从政治和文化方面改革,但是中国仍未摆脱半殖民地半封建社会的噩梦。直到中国出现了共产党。中国共产党是最先进生产力工人的代表,他们改革生产关系,并采取坚决的武装行动,彻底的不妥协的反殖民反封建。中共找到了当时社会的主要矛盾,并且提出了切实可行的政策,最终取得了最后的胜利。
这说处理事情要看根本,红领巾是国旗的一角,是无数的革命先烈用血染成的,是我们的先人用生命为后人换取自由的证明,红领巾是时时刻刻提醒我们爱国为中华之崛起而读书,不应该用来作为区别同学的标志,应该停止这样的做法,而不是想出绿领巾的办法,这是治标不治本,应该从本根解决,摒弃用红领巾区别同学的做法。
这是我个人的想法,好久没写作文了,中间的例子你自己再补充一个吧

2018小学生文化发生亮剑(七):

(28分)当前,立足于发展中国特色社会主义的实践,弘扬中华文化和民族精神,具有重要的历史和现实意义。
材料一 郑和七下西洋,祈“和顺万方,共享太平之福”;魏源主张“师夷长技以制夷”;孙中山考察各国兴衰,指出“国力之盛衰强弱,常在海而不在陆”。
早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资
源,大力开发和经营海洋,控制海洋。
21世纪是海洋的世纪,中国以博大的胸襟面向世界,主张推动建
设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
(1)根据材料一所给的信息,请你运用中华文化包容性的知识,就树立正确的海洋意识提出建议。(9分)
材料二 近年来,以《潜伏》、《亮剑》等为代表一批红色影视片在各大主流媒体竞相播放,他们以不同的手法诠释了中华民族一个共同的价值追求——以爱国主义为核心的中华民族精神,使广大观众受到强烈震撼。
(2)试运用弘扬民族精神的相关知识回答红色影视热播的现实意义。(9分)
材料三 新疆是个多民族聚居的地区,各民族都有着各自不同的文化特
征,艺术形式和内容各具特色。自20世纪50年代起,新疆各种演出团
体不断跨越天山,走向大江南北、世界各地,使以木卡姆艺术为代表的
新疆各少数民族文化在世界文化舞台上熠熠生辉。也正因为有着丰富多
彩的少数民族文化,中华文化才显得雍容磊落、气象万千。
(3)材料体现了文化生活的哪些道理?(10分)

(1)①中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。②要求我们能与其他
民族文化和睦相处,求同存异,建设和谐海洋,推动建设持久和平、共同繁
荣的和谐世界。③要求我们在文化交流中兼收并蓄,吸收、借鉴其他民族文
化的积极成分,批判地吸收西方海洋文化中的积极因素,反对海洋霸权主义。(每点3分)
(2)①红色影视所张扬的中华民族精神在发展中国特色社会主义的历史进程中,会产生高昂奋进的巨大精神动力,有利于全民族综合素质的提高;②具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能,有利于提高我国国际竞争力;③有利于粉碎西化和分化我国的政治图谋,抵制各种外来腐朽思想的侵蚀,更好地坚持社会主义道路。(每点3分)
(3)①文化具有多样性,各民族都有自己的文化个性和特征。新疆各民族都有着各自不同的文化特征,异彩纷呈。(3分)
②文化既是民族的又是世界的。新疆各具特色的少数民族文化在世界文化舞台上熠熠生辉,说明各民族的文化都是世界文化中不可缺少的色彩。(3分)
③中华文化源远流长、博大精深。丰富多彩的少数民族文化都是中华文化的瑰宝,它们相互交融,相互促进,共同创造了中华文化。(3分)
④文化在交流中传播,要主动推动中华文化走向世界。(1分)
(注:若学生从其他角度回答,只要首之有理,即可酌情给分。)

本题以弘扬中华文化和民族精神为背景。考查学生对文化知识的理解。
(1)中华文化包容性可以从含义、要求二个角度加以分析。
(2)弘扬民族精神现实意义可以从全民族综合素质、国际竞争力、坚持社会主义道路等三个方面加以分析。
(3)本小题要求结合材料找出其文化生活的依椐,可以看出文化具有多样性、文化既是民族的又是世界的、中华文化源远流长、博大精深、文化在交流中传播。

2018小学生文化发生亮剑(八):

文化小学参加植树活动,3个年级各植树多少棵?要算式,

6年级比4年级多=150+170=320棵

4年级=320÷(3-1)=160棵
5年级=160+150=310棵
6年级=310+170=480棵【2018小学生文化发生亮剑】

2018小学生文化发生亮剑(九):

材料一:中新网12月31日电 中宣部、中央文明办、新闻出版总署近日联合发出《关于认真做好2008年全民阅读活动的通知》。通知要求,充分发挥舆论的导向和激励作用,不断扩大全民阅读活动的社会影响。通过宣传,进一步在全社会营造多读书、读好书,踊跃捐赠、共享阅读的舆论氛围。指出,提高全民族的阅读水平和文明素质,是一项长期的任务。  
材料二:党的十七大报告指出:建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力;建设和谐文化,培育文明风尚;弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园。  
(1)开展全民阅读活动,对促进我国社会主义精神文明建设有何重要意义?  
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(2)为了过一个有意义的春节,除了读一本好书外,请你给同龄人推荐一部电视剧,并说出理由?
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(3)青少年如何为建设和谐文化做贡献?
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(1)①有利于提高我国人民的科学文化素质;②有利于提高人民的思想道德水平;③有利于继承和发扬中华民族优秀文化传统;④有利于学习、吸收国外的优秀文化;⑤有利于实施科教兴国、人才强国战略。⑥有利于构建社会主义核心价值体系,建设和谐文化。
(2)①推荐一部电视剧,写出具体名字:如《士兵突击》《狼毒花》《亮剑》等,只要是积极向上、健康的书均可。②写出具体推荐理由,理由要与所推荐影视剧的内容相符合。
(3)牢固树立社会主义荣辱观,崇尚真善美,反对假恶丑;提高自身素质,远离不良诱惑,提高自我保护能力;提高责任和法律意识,增强辨别是非能力,奉献自己的爱心和智慧;践行道德义务,传播优秀文化,抵制腐朽落后思想,促进社会和谐等(答出任意两点即可)。

2018小学生文化发生亮剑(十):

适合用于小学校园文化墙的六十至百字左右的劝学类、励志类、导行类经典古文原文或节选.
希望能够体现一所国学特色学校的文化底蕴.内容不要太生僻,适合小学生阅读,但也不要太通俗.一共需要三段文字,请注明每段文字的出处.
不过最好不是故事型的文字,而是像还有最后一段那样的一段比较系统的文字.最好是百字左右啊:)

一、古训
一年之计在于春,一日之计在于寅,一家之计在于和,一生之计在于勤.
三人同行,必有我师,择其善者而从之,其不善者而改之.
忠言逆耳利于行,良药苦口利于病.
《论语》 学而篇
子曰:「学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠,不亦君子乎?」
子曰:「弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁.行有馀力,则以学文.」
《弟子规》入 则 孝
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 出必告 反必面
子游问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”
想到 得到 中间差做到,
不做准备的人,是准备失败的人.

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