6黄色小说

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6黄色小说(共8篇)

6黄色小说（一）：

生活离不开语文,语文将我们与生活紧紧地联系在了一起.语文让我们将物品分门别类,语文沟通人类的爱情、友情、亲情,让人类的各种感情得以维系,语言让我们表达出自己的情感、情绪,让人与人之间能和谐相处,另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情,使我们得到无比的精神食粮,语文让我回忆过去,语文让我们认识了解现在,语文让我们展望未来.语文让我们明白一些大道理,语文让我们了解人生活着的意义.语文激励我,让我实现自己的理想,生活真的离不开语文.语文是做任何事情的基础,没有语文,什么事也做不成.语文让我们结识朋友,语文让我们了解自己.

语文,无处不在.现在正是秋天.其实秋天,路旁的大树,暗黄色的枯叶差不多已经掉光了,一部分随着风回旋飘荡,但大多数都铺在小路上,与四周收割的景象形成一幅协调的画面.而语文,正渗透在这景象中.秋天的缤纷与绚丽,就好似诗歌的千变万化,虽然平常,但却不可失去,只有它装饰,才能构成一道美丽的风景线,随风而飘的枯叶就像小说.因为王蒙说过：“什么是散文?一个人在走路就是散文.什么是小说?一个人掉进河里就是小说.”可见小说的曲折与离奇.飘荡的落叶虽不足为奇,但这样一种安谧的情景里,也是很鲜明的对比.路边的野花野草就好像标点符号,无处不在.
从小到大,我总以为书中的语文更高贵,所有的一切无不散发着语文的芳香,我仿佛在一条写满经典语文的路上漫步,学到了从未学过的语文.

语文并不是文人墨客的玩物,其实语文就在生活之中,在你的面前,在你的后面,在左边,在右边.不要说书中的语文更高贵,生活中语文就是书中语文的升华.

6黄色小说（二）：

6黄色小说（三）：

我家饭菜香，遥隔几千米。因为家住的远，所以只有中午和晚上回家，中午还好，路虽然远，但天是亮的，到了晚上月黑风高时，运气好与朋友作伴，运气不好只好与路灯作陪。

这天晚上因为走得晚，没有朋友与我相伴，所以不必着急的去赶路，此时只有静静的夜，静静的路灯和静静的我，这时我才发现有路灯的夜晚这样美。

一盏优雅的路灯展现在我面前，黑色的支架笔直竖起，显得文雅高贵，旁边有雕花不时斜出，优雅的托住一颗颗灯球，在支架的最上方，雕花分成多股交错包围着一颗白色的大灯球，淡淡的白光从缝隙中散出，像点点星光撒在地面，我觉得它既有大家闺秀的落落大方，又有小家碧玉的小巧玲珑；既有高贵典雅的风格，又有灵气逼人的气质；既有诗的意境，又有梦的纯真。我不忍离去这优雅高贵的路灯，便在这驻足了几分钟。

夜深了，人越来越少，我可不想与孤魂野鬼作陪。便加快速度，向前骑去……

又一盏辉煌的路灯呈现在我眼前，银灰色的支架笔直的伫立在路旁，顶部分成四股，每一股支架都相互缠绕，像叶子一样优美的伸展，并且每一股都垂下五六个黄色的大灯球，淡淡的银灰色衬托着耀眼的深黄色，显得绚丽辉煌。我觉得它既有光彩四射的辉煌，又有单种色彩的的纯质；既有海洋的广大，又有独特的魅力；既有思想的博大深远，又有小说的情节曲折。在它下面，仿佛自己也觉得光荣起来。我又在此欣赏了它几分钟。

忽然一阵凉风吹来，我缩了一下脖子，打了一个寒战，紧了紧衣领，向前赶去。

前面，只有一盏平凡的不能再平凡的路灯，淡黄色的灯球和普通的蓝色支架，或许它最引人注目的就是不知道哪个爱捣乱的孩子在上面刻上了抹不掉的道道伤痕，但它似乎并不在意。忽然，我听到了母亲的叫声，便急忙骑去，投进母亲的怀抱，才觉得这份温暖是那么可贵。

又是一天，考试卷子发下来，带着对自己几门课都没上90的失望，我把它们都发泄在妈妈身上，客厅中妈妈的沉默更让我觉得没有地方撒气，我摔门而出，只留下在客厅中沉默的妈妈。

又遇路灯，我好希望它们可以安慰我，可是，当我看到优雅的路灯，却觉得白色的光茫让我心寒，觉得孤独。于是我抱着希望往前走，辉煌的路灯却让我觉得自卑，觉得绝望。再往前就是平淡的路灯了，它的对面是母亲着急找我的身影，淡黄色的光茫突然让我觉得很温暖，好像母亲的温度，好像是家的温度。

我突然明白，我就像那个捣蛋的孩子，在路灯上刻上一道道抹不掉的伤痕，我又何尝不是在不经意间就在妈妈的心上刻了一道又一道无法抹平的伤痕，而妈妈就像平凡的路灯一样包容我。转眼望去，妈妈的身影是那样瘦弱，风掀起了她单薄的外衣。风更大了，我慢慢的迈着不坚定的步伐向妈妈走去，妈妈也看见了我，她伸出双臂，我突然觉得这个平淡的动作是那样的令人觉得温暖，我再也忍不住了，泪水决堤似的涌出，我朝妈妈奔去，当我投进妈妈的怀抱时，才感觉到，无论什么时候，妈妈的温度依然是那么温暖。

感谢我的家，感谢我的妈妈，感谢那盏暖暖的路灯。【6黄色小说】

6黄色小说（四）：

翻浆的心
毕淑敏
那年,我放假回家,搭了一辆运送旧轮胎的货车,颠簸了一天,夜幕降临才进入戈壁.正是春天,道路翻浆①.
突然在无边的沉寂中,立起一根“土柱”,遮挡了银色的车灯.
“你找死吗?!”司机破口大骂.
我这才看清是个青年,穿着一件黄色旧大衣,拎着一个系着鬃绳的袋子.
“我要搭车,我得回家.”
“不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说.
“我蹲大厢板就行.”
“不带!”司机说着,踩了油门,准备闪过他往前开.
那个人抱住车灯说：“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”
“让他上车吧!”我有些同情地说.
他立即抱着口袋往车厢上爬,“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的.
夜风在车窗外凄厉地呜叫.我找到司机身后小窗的一个小洞,屏住气向里窥探.
朦胧的月色中,那个青年龟缩在起伏的轮胎里.每一次颠簸,他都像被遗弃的篮球,被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响.
“我好像觉得他要干什么.”司机说.
这一次,我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间,手脚麻利地搬动着我的提包.那里装着我带给父母的礼物.“哎呀,他偷我东西呢!”
司机狠踩油门,车就像被横刺了一刀的烈马,疯狂地弹射出去.我顺着小洞看去,那人仿佛被冻僵了,弓着腰抱着头,企图凭借冰冷的橡胶御寒.我的提包虽已被挪了地方,但依旧完整.
司机说：“车速这么快,他不敢动了.”
路面变得更加难走,车速减慢了.我不知如何是好,紧张地盯着那个小洞.青年也觉察到了车速的变化,不失时机地站起身,重新搬动了我的提包.
我痛苦地几乎大叫.司机趁着车的趔趄,索性加大了摇晃的频率,车窗几乎吻到路旁的沙砾.再看青年,他扑到在地,像一团被人践踏的草,虚弱但任不失张牙舞爪的姿势,贪婪地守护着我的提包——他的猎物.
司机继续做着“高难”动作.我又去看那青年,他像夏日里一条疲倦的狗,无助地躺在了轮胎中央.
道路毫无先兆地平滑起来,翻浆也消失得无影无踪.司机说：“扶好你的脑袋.”就在他的右腿狠狠地踩下去之前,我双腿紧紧抵地,双腕死撑面前的铁板……
不用看我也知道,那个青年,在这突如其来的急刹车面前,可能要被卸成零件.“看他还有没有劲偷别人的东西! ”司机踌躇满志地说.
我心里安宁了许多.只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬,不时还用手抹一下脸,把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里,往手上哈着气,摆弄着拉锁上的提梁.这时,他扎在口袋上的绳子已经解开,就等着把我提包里的东西搬进去呢……
“他就要把我的东西拿走了!”我惊恐万状地说.师傅这次反倒不慌不忙,嘴角甚至显出隐隐的笑意.
我们到了一个兵站,也是离那个贼娃子住的村最近的公路,他家那儿是根本不通车的,至少还要往沙漠腹地走10公里……
那个青年挽着他的口袋,像个木偶似的往下爬,跪坐在地上.不过才个把时辰的车程,他脸上除了原有的土黄之外,还平添了青光,额上还有蜿蜒的血迹.
“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了,把“谢”说成了“学”.
他说：“学学你们把车开得这样快,我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们.[]
看着他蹒跚的身影,我不由自主地喝了一声：“你停下!”
“我要查查我的东西少了没有.”我很严正地对他说.
司机赞许地冲我眨眨眼睛.
青年迷惑地面对我们,脖子柔软地耷拉下来,不堪重负的样子.我敏捷地爬上大厢板.我看到了我的提包.我摸索着它,每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实.突然触到鬃毛样的粗糙,我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳.它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上,像焊住一般结实.我的心像凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来. (有删改)
[注释]①翻浆：春暖解冻时,地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆.
8．小说中的“青年”是怎样的一个人?请概括作答.(3分)
答：
9．阅读文章,回答下面的问题.(6分)
(1)联系全文,简要说说题目中“翻浆”的含义是什么.(2分)
答：
(2)文中画横线的句子有怎样的表达效果?请简要分析作答.(4分)
答：
lO．小说结尾部分情节设置很巧妙,请你选择一个角度简要赏析.(4分)
答：
11．这篇小说的主题是什么?请结合现实谈谈你对此的看法.(5分)
答：
参考答案：
8．(3分)“青年”是一个孝顺父母、淳朴善良、热心助人的人.(每个要点计1分,意思相近即可)
9．(6分)
(1)(2分)指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静.(2分,意思相近即可)
(2)(4分)运用了比喻的修辞手法和极强贬义色彩的词语(2分),形象描绘出搭车“青 年”在司机的故意折腾下的狼狈情态(1分),表现出“我”对他的鄙夷和厌恶(1分).(意思 相近即可)
10．(4分)
参考示例1：结局出人意料,又在情理之中.先前“青年”一系列“偷东西”的行为最后却发现是“青年”的善举,“坏人”原来是好人,结局出人意料,而细节的交待又和前面相照应,使结局又在情理之中.
参考示例2：结尾戛然而止,引人深思.以“我”的感受收束全文,突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚,更引起读者对这种现象的思考.
(赏析角度正确计2分,分析恰当计2分；其他角度言之成理也可)
11．(5分)主题：小说嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象,呼唤社会相信善良,彼此信任.(2分)
看法：(3分)
参考示例：社会的和谐需要信任和真诚.虽然当今社会确实存在很多积弊,“农夫和蛇” 的故事时有发生,但我们不能因此而怀疑善良和美好,拒绝信任和帮助.只有这样,我们的社会才会变得越来越和谐,越来越美好.
(主题归纳正确计2分,意思相近即可；结合现实谈看法计3分,言之成理即可

6黄色小说（五）：

“六记”的首记是“下放记别”,写下放干校的别离之情,带出政治运动对人性和生命的残害.1969 年11 月,杨绛本来打算和钱钟书吃一顿寿面,庆祝钱钟书的虚岁六十岁生日,但等不到生日,钱钟书就得下放了.次年七月,杨绛也下放干校.送别钱钟书,有杨绛和女儿、女婿；杨绛下放时,就只有女儿一人送她,女婿得一已在一个月前自杀.得一因为不能捏造名单害人,含恨自杀.火车开行后,车窗外已不见女儿的背影.杨绛这样写：“我又合上眼,让眼泪流进鼻子,流入肚里.” 第二记是“凿井记劳”.杨绛被分配在菜园班,每天早出晚归,集体劳动,又参与掘井的工作,产生了“合群感”,从而有“我们”和“他们”的分别.“不要脸的马屁精”、“雨水不淋,太阳不晒的”、“摆足了首长架子的领导”,是“他们”；“我们”则包括各派别、受“我们”看管的人.这种阶级感情,不是基于各人的阶级背景,而是基于人性.但在贫下中农的眼中,“我们”又变成了“他们”,农民对干校学员都很见外,还常常把他们种的菜和农作物偷去.这种对农民的轻轻讽刺,当然是在文革事过境迁之后才能宣之于口的. 第三记是“学圃记闲”.在干校的工作其实不太艰苦,就是单调,或者是担尿挑粪等知识分子从来不会主动接触的劳动.杨绛专管菜园,菜园距离钱钟书的宿舍不过十多分钟的路.钱钟书看守工具,杨绛的班长常派她去借工具,于是,“同伴都笑嘻嘻地看我兴冲冲走去走回,借了又还.“钱钟书的专职是通信员,每天下午要经过菜园到村上的邮电所.“这样,我们老夫妇就经常可在菜园相会,远胜于旧小说、戏剧里后花园私相约会的情人了.”他们在风和日丽时,就同在渠岸上坐一会儿,晒晒太阳；有时站着说几句话就走.钱钟书平日三言两语,断续写就的信,就在这时亲自交给杨绛.杨绛陪钱钟书走一段路,再赶回去守菜园,“目送他的背影渐远渐小,渐渐消失.”传统戏曲中的才子佳人相会后花园,在这里有了新的演绎. 第四记是“小趋记情”.“小趋”是一头黄色的小母狗,在人与人之间难以建立互信的日子,与狗倒能发展出一段真挚的感情.这头瘦弱的小狗,因为得到杨绛和钱钟书的一丁半点食物救济,就成为他们忠实的朋友.后来干校搬家,狗不能带着走.有人传话说,他们走后,那小狗不肯吃食,又跑又叫,四处寻找.钱钟书说,那狗也许“早变成了一堆大粪了”,杨绛则认为,“也许变成一只老母狗,拣些粪吃过日子,还要养活一窝又一窝的小狗.”人与狗的境况何其相似? 第五记是“冒险记幸”,记三次冒险的经历.其中一次,杨绛在满地烂泥的雨天只身奔去看钱钟书.荒天野地四水集潦,几经磨难,冒险过河,总算到了钱钟书的宿舍门口,钱钟书大感惊讶,急催杨绛回去,杨绛也只是逗留一会,又只身而返,路上的危险也就自不待言了.杨绛这种“私奔”,当中包含了多少情意?这种情意用平常的语调道出,也就更见深厚了. 第六记是“误传之妄”.一次钱只能古书听闻自己将获遣送返京,结果只是谣传.杨绛自然十分失望,她想到去留的问题,便问钱钟书,当初如果离国,岂不更好,钱钟书斩钉截铁的说不,他引柳永的词自喻,就是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”.幸而二人最后还是一起获准返回北京

6黄色小说（六）：

1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家（ ）.2、《名人传》叙述了（ ）国音乐家（ ）、（ ）国画家和雕塑家（ ）、（ ）国作家（ ）三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神.3、《贝多芬传》是罗曼?罗兰的得意之作,在文学领域内一直被奉为经典,从首次出版到现在,其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”,因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一.罗曼?罗兰的（ ）就是以贝多芬为原型的小说.4、（ ）是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的,凝聚着音乐家毕生的心血.5、托尔斯泰的著名作品有长篇小说：（）、（）、（） 6我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的.（要求写出人名和具体事例,不少于30字） 答：7、在西方,提起著名的传记作家,人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克,著有《名人传》,德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书,从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰.罗曼?罗兰由此得到启发,他计划编写一组大人物传记,以安慰和鼓励那些不幸的人们,使他们振作起来,和命运作斗争,从（ ）和（ ）的角度,改造社会.8、法国作家罗曼?罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、（）、（ ）三部传记.其中,（）（人名）饱受耳聋折磨.9、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著,在下面横线上写出相应的内容.读《 》（名著名称）,我了解到（内容）：10、请概述其中一位名人的一个典型事例.11、罗曼?罗兰的《名人传》是为音乐家（ ）、雕塑家（ ）、文学家（ ）写的三部传记.这三人共同的特点是 ：12、贝多芬在致艾尔多迪夫人的心中有两句话成为今天一切勇敢人的座右铭,它们是（ ）.13、有一座先知雕像,草图很早就画出来,但一直无人敢接手,米开朗琪罗成功的完成了这伟大的作品,它是（ ）.14、米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的惟一作品是：（） 15、《贝多芬传》还附有：（）.16、“脸又长又厚又粗犷,头发很短,向前盖着,使额头显低,两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里,严峻地盯着别人,鼻子扁阔,嘴唇厚而前伸,耳朵大大的.”这是对（ ）的外貌描写.17、脑袋滚圆,额头方方,凸出,布满皱纹,头发呈黑色……又小又忧伤但有很敏锐的眼睛,颜色深褐,但有点蓝褐和黄褐的斑点,色彩常常变化.“是对（ ）的外貌描写.18、“矮小粗壮,一副运动员的结实骨架.一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量,使所有看到他的人都为之震慑.”是对（ ）的外貌描写.19、贝多芬第一首真正为革命而创作的音乐是（ ） 20、托尔斯泰最喜欢的中国古代哲人是：（）.（ ）是自传体作品.代表作有：.《名人传》答案：1、（罗曼?罗兰）.2、（德（贝多芬）、（意大利）（米开朗琪罗）、（俄）（列夫?托尔斯泰 3、（《约翰、克里斯朵夫》） 4、（《第九交响曲》 5、（《战争与和平》）、（ 《安娜?卡列尼娜》 ）、（ 《复活》） 6 答：贝多芬不仅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后来发展到耳朵失聪.可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信,“谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉.”他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作.7、（精神）和（道德） 8、（《米开朗基罗》）、（《托尔斯泰》）（贝多芬） 9、示例：读《名人传》,我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难,但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲,奉献给了世人.10、答案：示例：1824年5月7日,在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会,获得了空前的成功.当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎.贝多芬在终场后感动得晕了过去.11、（贝多芬传）、米开朗基罗）（托尔斯泰）〔答案〕：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物,他们的人生丰富多彩,他们的作品精深宏博,他们的影响历经世代而不衰.12、（“唯其痛苦,才有快乐”）.13、（《大为》）.14、（《胜利者》） 15、（医嘱、书信集、和思想集）.16、（托尔斯泰） 17（米开朗琪罗） 18、（贝多芬） 19、（《第五交响曲》） 20（老子）.（《狂人日记》）《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》《复活》.

6黄色小说（七）：