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一位老农拿着一把菜刀,,材料作文(共8篇)
一位老农拿着一把菜刀,,材料作文（一）：
紧急!以“惩罚”为话题的作文请大家帮我找几篇好的阅读下面的材料,根据要求作文.
一老农拿着一把柴刀,使劲地砍路边的一棵歪枣树,口里念念有词：“叫你不生枣!”枣树被砍后枝头来年真的结满了枣子.
还有一次,看到母亲正在和一只母鸡生气,它不生蛋了,天天呆在窝里孵蛋.母亲赶出了鸡窝里的那只母鸡,拎住翅膀,说：“把它浸到溪水里.”正是大冬天,溪水还结着冰呢,鸡不是要冻死么?母亲说：“不会的,保证它五六天后能生蛋.” 母鸡浸了水后,果然又开始生蛋了.
世上的万物实在有些奇怪,竟然需要一些“惩罚”.这真应了那句话：“惩罚是金.”
请以“惩罚”为话题写一篇文章.自选角度,自定立意,自选文体,自拟题目.
惩罚
史密斯有五个孩子,整天叽叽喳喳,好像一群小鸟,有时让人欢喜,有时却又让人烦透了.因为五个孩子都调皮捣蛋,遇事非要问到底不可.
史密斯先生刚回家,史密斯太太就迎上来说：“快去看看你的孩子们吧,他们快把屋子给拆了.”史密斯先生一看,屋子里乱七糟八,玩具废物到处都是.史密斯夫人把大概情况告诉了史密斯先生.于是,史密斯先生叫来了五个孩子.
“托米,请你回答我,昨天刚买的闹钟,为什么今天
闹钟,为什么今天就不走了呢?”“是这样的,亲爱的爸爸,”托米说,“我想知道它的指针为什么走个不停,于是我把它拆开了,我也把它装好了,只是……只是多出来几个镙丝钉不知道是怎么回事.”“喔,好吧,你想知道一件事的原因,这很不错,那么我就不罚你,不过,你得想法把那几个镙丝钉装回去.”
“那么,窗外的碎玻璃渣是怎么回事,吉姆,我的水杯哪里去了?”吉姆说：“爸爸,伟大的科学家伽利略说过：重量不同的物体,在同一高度同时下落,会同时着地.于是我用铁球和你的玻璃杯做个实验,印证了他的话,所不幸的是,你可爱的玻璃杯落到了水泥地上.”“你的探索精神真令我高兴,但下次用你自己的东西,好吗?”
“草坪为什么成了大花脸,安德鲁?”“我……我只是想帮妈妈干活,可是剪草机不太听我的使唤.”“想为家里干活是好的,不过,下次先向妈妈学习.”
“玛莎,你一向是最听话的,可是你为什么把可爱的小狗托德弄进了宠物医院.”“我喂它吃了些东西.”“它饿了,当然应该喂它吃饭,可是你为什么喂它安眠药.”“我只是想看看安眠药对狗有没有用.”“算了,但你以后要记住,安眠药是我吃的.”
威廉笑着拉着史密斯先生的手说：“爸爸,你该奖励我,我今天什么错也没有犯.”“喔,那你干了些什么吗?”“我一整天都在睡觉,什么也没干.”“这不好,好孩子”史密斯先生严肃地说：“我来告诉你犯了什么错,你浪费了一天的时间,这就是最大的错误.在劳动和探索中犯错,错误是可以原谅的,如果害怕犯错,而什么也不干,这样的错误才是不能原应谅的.那么我就罚你认真思考你的错误,另外再把屋子收拾好,去吧.”
一位老农拿着一把菜刀,,材料作文（二）：
一篇材料作文的立意一位农民在田里挖到一个铜罐 便拿回家中用它盛水 一位工匠看到后 觉得用铜罐可以打造成一副好兵器 便想用一两银子买下它 而一位商人则愿意花一百两银子买下它 因为他知道这是一件价值连城的古董这篇材料作文的立意是什么?
一千个读者眼里有一千个哈姆雷特,一件事物的价值,不同的人有不同的定位.一个问题的正确答案,不止一个,因人而异.
一位老农拿着一把菜刀,,材料作文（三）：
| 请联系前后文意，在横线上填写合适的句子。（4分） 一位老农拿着柴刀，使劲砍一棵歪枣树，口中念念有词：“叫你不结枣子。” 一位老太正在和一只母鸡生气，它不生蛋了，天天待在窝里孵蛋。大冬天，老太拎住它的翅膀，把它浸到冰冷的水里。 枣树被砍后， ；母鸡被浸了水后， 。世上的万物实在有些奇怪，竟然真应了那句“ ”的老话。 |
| 第二年真的结满了枣子（1分） 果然又开始生蛋了（1分） 苦难是人生的一笔财富（2分）（意思对即可） |
| 结合最后一句的竟然可知，枣树结枣了，鸡下蛋了。老话可从砍与痛，暖与冷的对比得出老话。 |
一位老农拿着一把菜刀,,材料作文（四）：
| 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 一株小草生长在田里，和水稻混杂在一起。 一位老农看见这株小草，马上把它连根带叶地拔了起来，对身后的儿子说：“这种草最讨厌，它同水稻争肥料，而且生长又快，只要留下一节根，就会重新长出来，所以我们叫它‘荒田根草’。”说着，就把小草狠狠地抛到大路上，准备把它晒干。 这时，恰巧有个园艺家走过，看见了这株小草，马上把它带回了城里，种在公园里的一块大空地上，每天浇水施肥。为了防止它被游人踩死，园艺家叫工人在小草四周围起了篱笆，插上牌子，上面写着：爱护草地，严禁践踏!园艺家还对工人说：“这种草生长快，不容易死，不久就是一大片，所以我们叫它‘地皮草’。” 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗欹外，文体不限，且文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围；⑤字数不少于800字。 |
| 找准自己的位置 雄鹰注定要与蓝天为伴，不能与大地相挨。它虽为猛兽，有着锋利的爪牙，但不能与狮子对抗，它属于天空，只有在天空才找到它生存的位置，才找到它的价值。雄鹰与地面会有偶尔的交点，在俯首捕捉的那一刻有了短暂的交点，但偶尔的相交换不来永恒的相守。猎物在爪下那刻，一只雄鹰奔向天穹，蓝天白云任纵游，它是天空的宠儿，不属于大地。 李白，是一个人才。但决不是一个治国的能臣，至少也算不上是一个称职的官员。他是文人，但只能用他的才学为他的生活增添几分生趣。 “峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。” 一首《峨嵋山月歌》的确显示了他卓尔不群的文学造诣，让所有人都从诗歌中看到他的豪迈与狂放，让他名扬四海。他一生自认怀才不遇，自己有经天纬地之才，学富五车之识，却潦倒半生，不得重用。 于是，写诗纵酒，留下“大道如青天，我独不得出”，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”等千古诗篇以慰藉他半生的失意。但殊不知他的的官职也只是他卓越的文学造诣换来的，而并非他有什么非一般地领导才能。他本不属于官场，官场本不为高傲不群的人开放，而你偏偏没有找准自己的位置。你没有官场中人特有的圆滑与心计，你不会尊重上司，不会巴结他人，你一身正气，本无所畏惧。但你身在官场，就要官场的规矩，你既不能容忍官场的尔虞我诈，官场有何能容忍一个傲而不群的人呢？你不顾一切冲向不能相容你的官场，最后也只能留下你一生的遗憾。 与李白一样，不为世俗的官场所容的陶渊明却明智得多了。一样的高傲不羁，“不为五斗米折腰”；一样的才情横溢，“采菊东篱下，悠然见南山”。但两人的确遭遇了不同的人生，陶渊明深知官场不是他那种高傲文人所能胜任的。他与李白一样，没有处理好人际关系的能力，眼睛里揉不进一颗沙子，更没有应付万千变化与蓄势待发的心计与谋略,他们的位置,都不属于官场，而陶渊明则明智地选择了适合他的乡村生活。“户庭无尘杂，居室有余闲。”是他的追求，也是最适合他的位置。他在自耕自足之中得到解脱，得到身心的愉悦，他的晚年虽是穷困潦倒的，但至少是幸福而安详的。 人应该找准自己的位置，我们很难像达?；芬奇那样精通各个领域，但至少总有一个领域，一个位置属于你自己的。 找准自己的位置，你会看到最美的夕阳； 找准自己的位置，你会活得如阳光般灿烂； 找准自己的位置，你会感叹生命的美妙！ |
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一位老农拿着一把菜刀,,材料作文（五）：
一则材料作文,(我是高三学生,希望大家可以帮我打开思维定式,一个农民曾经向一位教授这样问道：“先生,一个聋哑人曾到五金商店去买钉子.他先把左手中的两个手指放在柜台上,然后用右手做钉锤的样子.服务员拿出一把锤,他摇了摇头,并用右手指了指放在柜台上的两个手指.服务员拿给他钉子,他点了点头.这时候,恰巧有个盲人近来.先生,请你想象一下,他将如何买到一把剪子?”
“噢,只要伸出两个指头,模仿剪子剪布的模样就可以了.”教授从容地回答.
其实,盲人是会说话的.要求：1.立意 2.例证.3.理论论据 4.好的开头结尾议论等
立意就可以立在思维定势这一问题上啊!有的人不是没有渊博的知识,而是陷入思维定势的误区,以致往往找不到问题的关键.这类的例子,我知道的暂时想起两个.一、爱因斯坦家有两条狗,一条大的一条小的,后来他为两条狗造了一间狗屋,后来想两只体型不一样,大的狗不能从小门进,于是造了一大一小两扇门,其实造一扇大门就可以了,小狗也可以进出.还有一个人对对联,上联是火车失火,救火车救火车.于是他认为这是个绝对,因为与火相对的只有水,而水根本对不出这样的联子.后来他看到有人对出下联：雪人傲雪,赏雪人赏雪人.于是他大彻大悟,他只想到水,殊不知水的形式可以是雪,可以是冰等等.希望对你有帮助.
一位老农拿着一把菜刀,,材料作文（六）：
第一次玩菜刀 作文在我记忆的天空里，有许多颗闪烁的星星，有幸福的，有悲伤的，有愤怒的……有一件事，至今我还记忆犹新。
小时候，每当我看见妈妈在厨房里“挥舞”着菜刀，把鱼啊菜啊都切得“粉身碎骨”时，我的手就会痒痒的，也想去试一试。可悲吗，可被妈妈一口拒绝了。不久，爸爸妈妈要出门了，妈妈千叮咛万嘱咐让我不要碰菜刀，我口头上是答应了，心里却恰恰相反。父母刚出门，强烈的好奇心使我一个箭步就到了厨房。我看着那闪耀这光芒的菜刀，心里是多么激动呀！我随手拿了个洋葱放在板上，再拿起菜刀“刷刷”两下，洋葱就成了好几段。一股自豪感油然而生，我想：看来我也有当厨师的天赋嘛！我继续切着，当听见开门声时，我的心快速“咚咚”地响着，“哎呀！”原来在手忙脚乱时，菜刀不小心切到了我的手指上，鲜血涌了出来，开始“流淌”。妈妈见了，赶忙先用棉花止血，再去商店买了几张创口贴，拿回来给我贴上。妈妈对我说：“孩子，妈不是提醒你了吗！这下尝到苦头了吧！”从这件事，我明白了：菜刀是为了能把一些东西切碎，而方便煮啊，炒啊。菜刀不能开玩笑，要是一失手，就会造成难以想象的伤势。
一位老农拿着一把菜刀,,材料作文（七）：
根据材料写一篇议论文等待
一位探险家在森林中看到一位老农坐在树桩上抽烟,于是他上前打招呼:"您好,你在这儿干什么呢?"
这位老农回答:"又一次俄正在砍树,但就在这是风雨大作,刮倒了许多参天大树,还省了俄不少力气."
"您真幸运."
"您可说对了,还有一次.暴风雨中的闪电把俄准备焚烧的干草给点着了."
"真是奇迹.您准备做什么?"
"俄正等待发生一场地震把土豆从地里翻出来."
从这篇材料中提出一个论点,并写一篇500至600字的议论文
天下之事,似桑田变幻,如大地沉浮.国家的富强与贫穷,民族的繁荣与落后,对此世人的态度不尽一样.为“贫穷”和“落后”而忧,为“富强”和“繁荣”而乐,大凡是人之常情,而宋代范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,极有远见,此言就贵在“先忧而后乐”.
大概世间总是“忧”与“乐”交织着.自古以来,为天下事先忧后乐的不乏其人：战国的屈子,为国振兴,“虽九死而犹不悔”,最终忧死于汨罗江；宋朝的岳飞,“三尺龙泉走天下”,仰天长啸,壮怀激烈,驰骋沙场,屡建奇功；近代民族英雄林则徐,不为乌纱帽落地而愁,却为鸦片输入、白银外流的国难而忧,镇守虎门,誓死禁烟.他们“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的精神,被千古传颂.他们堪称中华民族的脊梁.
青年时代的毛泽东就先天下之忧而忧,发出了“问苍茫大地,谁主沉浮”的疾呼,身无分文,心忧天下.周恩来东渡日本,寻求救国的道路……在旧中国,无数的仁人志士为国难而忧,然而仅是“忧”并不能救国,只有“忧”之余猛然奋起,才有希望.请看毛泽东、周恩来等老一辈革命家,点燃星星之火,燃遍整个中华,给人民带来了光明和希望,那无数的觉醒者追随他们南征北战,死了,“处处青山埋忠骨”；活着,“敢教日月换新天”!解放后,这些“先忧者”并不因自己先忧而要先乐.他们不求高官与厚禄,却处处体恤国难和民艰.这种品格不下正是集中体现了革命者先忧后乐的精神吗?又有哪一位古代志士能与无产阶级战士相比呢?
不仅如此,杰出的无产阶级革命家还能从“乐”中及时找到“忧”的潜在.不是吗,当我国社会主义事业不断前进时,在这胜利面前,有人“乐”极了,“乐”极则生“忧”,如1958年,出现全民烧炭炼钢,田间无人种植的景象.革命家彭德怀为此而忧,一针见血地指出这一祸害,这难道不是十分可贵的吗?
现在,我们正在着手现代化建设,如果说和平建设是“乐”,那么我们先应该看到“忧”,因为国家还很贫穷.为国分忧,则要拿出实际行动来,像杜芸芸那样不惜献出父辈遗产10万元,先忧后乐,一片丹心.让我们记住“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一千古名言,以振兴中华为己任,努力干四化吧!
一位老农拿着一把菜刀,,材料作文（八）：
“一位哲学家想把一头牛赶进牛栏却怎么赶牛都不进去,可是一位农民拿着一把草就轻哲学是出于生活而又高于生活的.有些时候不能直接将哲学应用于具体的生活实际中.精神层面的产物从某一点看,能够引领精神达到更高的水平,却以渐渐缺少了接近实际的简单和实用.
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