对财富说是的读后感

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对财富说是的读后感(共10篇)

对财富说是的读后感（一）:

《快乐工作》读后感

[《快乐工作》读后感]
　　对于大多数人来说,人的一生,除了吃饭睡觉,最主要的活动恐怕就是工作了,《快乐工作》读后感.工作,首先是为了满足人类最基本的需求：工作可以更好的提高自己的生活质量；其次,从较高的层面来说,工作还是人们体现自我价值,创造社会财富的最主要途径.尤其是在现代的社会化协作越来越成熟的时期,每个人所做出的工作都能比以往任何时代发挥更大的作用,因此,如何能尽我所能的利用才能创造财富和推动社会进步就成了现代社会人们关注的热点问题.
　　这本书中有这样一句话：“在工作中不失去热情,你会生活的更快乐,读后感《《快乐工作》读后感》.”可以这样理解这句话,曾有人做过这样的统计,在人的一生中平均工作时间是9.1小时/天,占了三分之一还多；如果你在工作中毫无热情,得过且过,那除去睡觉休息的时间,我们生活中的大半时间都将变得索然无味.因此,快乐的工作不仅仅是关系到工作质量的问题,还与我们的生活质量息息相关.在一定程度上可以这么说：快乐工作等于快乐生活!
　　但在实际工作中,还是有一部分人怎么也提不起精神和热情,只能日复一日,年复一年的被动地完成工作,在枯燥重复的感觉中消磨时间.这是什么原因呢?原因是多方面的,书中都给我们作了分析.
　　如何快乐的工作,可以概括为：了解自己,确立方向,高效工作,和谐人际,协调生活.如果你还在为工作而烦恼,就试着改变一下自己吧.即使不能做到如鱼得水,也应该向“恢恢乎其于游刃必有余地矣”的庖丁学习.
　　〔《快乐工作》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

对财富说是的读后感（二）:

当X等于多少时,分式X-1分之五的值为正
如果说的是对的我还给财富值

因为分子式正数所以分子也是正数整个分数才是正的
也就是说X-1大于0,X大于1

对财富说是的读后感（三）:

《尊严》读后感

在一节语文课中，我们学了一篇课文，题目叫《尊严》。学了这篇课文后让我们很感动。

有一个人很饿，但别人给他东西吃，他不要，他坚持要用自己的劳动来换取食物。

这让我想到老师的一个故事：

有一群逃难的人，他们很饿。有一个大富翁知道后他想显示一下自己的财富，就命令属下把食物摆在大马路上。

那些逃难的人逃到这里，看到马路上有这么多的食物，就发疯似的去抢。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人。大富翁把美酒端在手上，对这位年轻人无情地说：“嗟，来食。”那位年轻人说：“不要，我不要嗟来之食。”过了不久，那位年轻人活活的饿死了。

是的，我们要讲尊严，诚信因为有了尊严，我们就等于有了精神上的一大笔财富。如果这个人连尊严都没有了，那他形同一个躯壳，那真的是什么都没有了。

对财富说是的读后感（四）:

《把孩子培养成财富》读后感【对财富说是的读后感】

我最近看知心姐姐写的《把孩子培养成财富》后，作为一个教师和一个母亲，孩子是我一生中最为美丽的收获，是用财富去培养孩子的一生，还是把孩子培养成财富？这个问题的答案是我在《把孩子培养成财富》这本书中找到的！身教重于言教。李教授非常喜欢列宁夫人克鲁普斯卡娅的一句话：“家庭教育对父母来说，首先是自我教育。”在四个孩子眼里，父母嗜书如命、忘情工作，给他们留下了深刻印象，孩子和书是父母生活中的主角。孩子们成了博士，而他们的父母也成为业界翘楚，双双获得国务院特殊津贴。无言的行动有力地传达出做人和做学问的真谛。

“望子成龙，望女成凤”代表了广大家长的美好愿望，其实这也无可厚非！可因为某些家长教育方法的不当，导致了一些悲剧的产生，想来真是可悲可叹！

这本书告诉我们，需要与时俱进，科学、民主应该是适应时代的家庭教育观念。对于家中年幼的独苗而言，有着与父辈不一样的生活环境和优越心理，父母要用科学的心理学、教育学、生理学等理论指导自己的家庭教育；对别人的经验和常识要进行分析，对孩子要因材施教。其中：赏识的语言和行动如温暖的阳光，能融解人心中的冰山，注入无穷的力量。一些世界名流回忆他们成功的时候都有一个共同点：就是在他们小时候，经常被家长称赞“你很棒”“你很聪明”“你将来一，定有出息”。

知心姐姐卢勤告诉我们，好孩子是夸出来的，孩子的成长比分数更重要……

我以前我看过作者有关育儿的一些经验之谈，但这本却给我更加系统的论述，而且是用通俗易懂的语言，很有参考作用。

五福中心幼儿园

对财富说是的读后感（五）:

求3篇作文读后感,就100字左右,要有标题,没什么财富了【对财富说是的读后感】

《爱的教育》读后感
爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
《童年》读后感
《童年》讲述的是孤独孩童“我”（阿廖沙）的成长故事.小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生.“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨,笼罩着浓厚小市民习气的家庭,这是一个令人窒息的家庭.此外,小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程.
小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述,实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求,同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷.每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光.对于我来说童年会是我最宝贵的收藏,就高尔基写的《童年 》这本书来说,童年应该是他的一段悲惨遭遇,一段深情的回忆!
《骆驼祥子》
读了《骆驼祥子》这本书后,我从中了解到了在当时混乱的社会里,人们过着什么样的生活.这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情.
《基督山伯爵》
我觉得整部小说都强调了一个重要的主题“复仇”,因此人们有时把它翻译成〈基督山复仇记〉,我觉得也未尝不可.它向我们揭示了命运的相差,从天堂到地狱,再走坟墓走向人间的辉煌殿堂,也许正是这种命运的强烈反差才造就了这部小说的文学成就!
读《丑陋的中国人》有感
这是一本不错的书、它主要写了柏杨老先生对现实中国中存在的丑陋的一种强烈抨击、许多同学看过我的这本书都说我有病、看真么极端的书、把中国说得一无是处、从国家到官员再到百姓、在一些时期都表现的十分“丑陋"、不过看过这本书后会让每个人时刻保持清醒的头脑、理智的态度、因此、我觉得这本书这个方面是很有益的.

对财富说是的读后感（六）:

读《人生的另一种财富》的读后感
就是一个小女孩关于贫穷的故事

“贫穷本身不是罪过,因为贫穷而放弃了生存的尊严,这才是罪过.”这是我读过《人生的另一种财富》这篇短文后记忆最深刻的一句哲言,当然,通篇令我深有感触的并非这一出.处处皆能激起我那蠢蠢欲动的回忆.
主人公家境贫穷,但为了不让同学知道,总是找东西将其掩盖,直到高中,因昂贵的学费,值得审请‘特困助学’.再也无法将其贫穷的事实掩盖,这一消息令大家对其刮目相看,十分的关注他平时的一举一动,大家常投来异样的眼光,这令他很不自在,感觉到了生存的耻辱,于是经常用到网吧上网及吃红烧肉等行为来自我安慰,但在一次班会课上受到了大家的批评,感到惭愧不已,失去自信,但在一次班会课上,他向大家描述了父母对自己的爱,大家都受到了感受,老师也表扬了他,从此他找回了自信,不因耻为辱,反而以耻为荣.
小学时,他上学是父亲登三轮车送的,同学都羡慕他,说他幸福,家里还雇车送他.这使他感到不妙,同学若知道那人不是雇的,而是他父亲,大家会怎么想他,于是再也不让父亲送他到校,在离校很远处就下车,独自一人去学校.到此,我也不禁回忆起了我的父亲,他个头不高,长得也不好看,我还有点讨厌他（我认为如此）.一次,他有时到学校找我,当我在教室看到他行走在走廊时,我惊呆了,他怎么会出现在这里,我心砰砰的跳,生怕同学们知道他是我父亲,是福是祸躲不过,哎······他最终还是走到了教室,把我叫了出去,我快速的低着头跑出了教室,与父亲谈完后,他走了,我忸怩的走进了教室,大家用千奇百怪的面容看着我,我不好意思的低下了头,随后,大家纷纷互相低语或对我说,他就是你的父亲呀；怎么这样；是假的吧 ；一点都不像；原来你父亲就这样呀,我无地自容,愤怒不已,真想扁他们一顿,心如刀绞,然后抽筋似的点了点头,沉默的坐在座位上,仿佛一座雕塑一样坐在那里,回到家中,郁闷极了,片父亲说“没什么大事,不可以轻易到学校去!”回想起那一幕幕,真是尴尬,从此,我尽量不让同学见到他,我无知啊,一个多么无耻的行为······
主人公因为贫穷吃的都不好,说以经常躲在一个角落独自咀嚼着那在我看来难吃的食物,但在他眼中却是美食的食物,那动作及场面都被一个字所浓缩——噎.回忆起童年时的我,真是令我懊恼,我与他有同样的经历,在哪贫困的山区,我家种的都是玉米,因此常吃玉米.中午在学校,大家都吃着从自己家里带来的美食,而我却手拿着盛有玉米加少许大米的饭,总感觉自卑,所以从不和大家在一起进餐,一般都是在回家的山路上吃,实在是饿极了,便在学校找一角落,独自享用,如有人来,便立刻合上饭盒,生怕他人看见我吃什么,似贼一般.
他又因为贫穷等原因而感到自卑,总认为自己某些地方不如他人,在种种压力下,他有些想放弃,在这两者之间无楚徘徊,但回忆起父母为为了能让自己上学,在家省吃俭用,及平时父母对自己无限的关爱,最终他选择继续读下去.而我和他一样,现在也为此烦劳,总在徘徊,但我任无头绪,然而在读完全文后令我记忆犹新的一句话似乎让我茅塞顿开“贫穷本省不是罪过,因为贫穷而放弃了生存的尊严,这才是罪过.”

对财富说是的读后感（七）:

谁有随便一篇读后感?
就是读后感,600左右

　　这是我前一个学期做的作业,可以参考!
　　读《做最好的自己》有感
　　我喜欢读一些励志的书,它可以洗净心中因现代的生活压力和快节奏的生活学习方式积淀下的灰尘,使心灵得到放松升华,从而更加的珍爱生命, 热爱生活,更加坚强的面对生活中的坎坷和艰辛,更加真切用心的体味生命的真谛.
　　生命只有一次,难道我们不该做最好的自己吗?是的,只有这样也才是真正的成功,当你的生命融入宇宙漫长的大河时,才会无所遗憾.读了李开复 《做最好的自己》这本书后,我收获良多.他不仅提出了易于理解的“成功同心圆”学说,而且运用了发生在他身边或者他自己亲身经历的的事情来阐释成功的秘诀.这些例子都很值得我们学习和品味,从中吸取经验和教训,指导我们走向成功之路.
　　首先, 李开复先生阐述了“成功”一词的真正含义.他认为成功是多元化的,衡量成功的标准有很多种,但最根本的标准应该是：该行为是否对社会、对他人或对自己有益,是否能让一个人在自主选择的过程中,不断超越自己,并由此获得最大的快乐.有的时候我有这样的感觉：不知道什么才是真正的成功,怎样才能获得成功.读了李老师的“成功论”后,我体会很深：人和人之间是千差万别的,每个人都有自己的选择,不能用一个固定的模式去衡量所有人的成功,无论是所处地位与名望的高低,拥有财富的多与少,只有发挥了自己的兴趣和特长,又对社会和他人有益,同时还体验到了无穷的快乐,这就是成功,也就是做到了最好的自己即是成功.
　　其次,他讲述了该如何做才能获得成功：首先要摆正心态,拥有正确的价值观,这是成功的基础.用正确的价值观指引,端正自己的人生态度,再将二者用到追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通等行为方式中,才有可能取得成功.
　　俗话说：态度决定一切,态度决定人生.书中,作者提到“拥有积极乐观的态度,乐观面对人生.有勇气改变可以改变的事情,有胸襟接受不可改变的事情,有智慧来分辨两者的不同”.短短几句话道出了快乐人生,做真实自己的真谛.
　　人生态度包括勇气、自信、同理心、胸怀、自省和积极几种.态度是为人处世的基本原则,是决定成功与否的关键因素.人的一生中难免会遇到这样或那样的境域,这就要求每个人适时调整自己的心态,永保积极向上的态度.在顺境中,要善于自省,客观的评估自己,避免因盲目乐观而高估自己；在逆境中,要鼓足勇气,充分自信,用更加主动的态度来改变自己的境域；在处理事情时,要怀着同理心和容纳百川的胸襟,待人处世要将心比心,为他人留下空间和余地,主动反省自己,勇于承担责任.
　　另外,我们要树立正确的价值观,端正我们的人生态度,引导追寻自己的理想.在生活、工作中要诚信待人,不辜负别人对自己的期待和信任,努力做到言行如一、言出必行.每个人都希望得到他人的尊重和信赖,而他人对我们的期待,正是对个人道德修养的一种良性约束,是养成“诚信”习惯的重要力量.
　　而实现价值观主要体现在以下四种能力上,即学习力、有效执行力、合作沟通能力和人际交流能力.我们自身首先要树立终身学习的理念,不断提升自身综合能力素养.同时发现自己的兴趣和理想,一个人只有拥有理想兴趣才能在人生目标的指引下果断的作出人生中的重大决定,沿着自己的成功之路稳步前行.
　　我觉得它最值得读的地方是作者给了正确的成功的概念和以及取得成功的方法.有一些关于成功和成材的书籍也许不错,通过他们的方法给出的方法能把人塑造得更好,但是却无法让人不由自主的去模仿.但是《做最好的自己》这本书的背后,有一个真正的成功人士的影子,他掌握中国传统文化的精髓,又开放、善于沟通,有着一个优秀的美国人所具备的素质.他知道自己要做什么,而且知道如何去做.因此,这本书里面传统而又开放的思想, 恰好与当代中国年轻人一贯的思维切合,引起了当代青年的共鸣.
　　我一直觉得自己比较聪明,有自己的思想,可是看了他举了的那些关于学生来信的例子：“我的目标就是考清华的研究生,可我又担心自己考不上,很迷茫,不知道该怎么办?”等等,我又觉得我自己也一样迷茫,一样没有看穿一些东西,没有领悟一些东西.
　　李开复是聪明的、努力的,也是足够幸运的.他幸运的是他有一个传统又开放的母亲,从小便被灌输了中华的传统美德,又被送到了美国接受了开放式的教育和熏陶.他幸运的是他有一个品德卓著,坚定地追求自己梦想的父亲,让他明白了什么是信仰,什么是热爱.他幸运的是他碰到了一个学问出色、品格甚高的老师,即使他的看法和研究方向与老师完全相悖依然不遗余力的支持他,最终使得他在自己的第一项研究上取得成功.他更幸运的是他遇到的这些人,这些事使得他逐渐形成并坚持自己的价值观,一步步坚定地实现自己的理想.
　　不是每个人都如此幸运,不是每个人都足够坚定,不是每个人都能完整清楚地认识自己,也不是每个人都足够优秀.但是,我相信通过这本书,可以发现到自己的与众不同,发现自己独特的优秀或者不曾察觉到的缺陷,从而在工作生活中,树立一个正确的价值观和明确的奋斗目标.
　　只要拥有积极的态度,乐观面对人生；远离被动的习惯,从小事做起；对自己负责,把握自己的命运；积极尝试,邂逅机遇；充分准备,把握机遇；积极争取,创造机遇；积极地推销自己；要敢于面对失败和挫折；要有坚定的信念、吃苦耐劳以及持之以恒的精神,成功就不会离你太远.
　　最后引用李博士的一句话：“有勇气来改变可以改变的事情,有胸怀来接受不可改变的事情,有智慧来分辨两者的不同”,做最好的自己,做快乐的自己,想信自己一定会成功!

对财富说是的读后感（八）:

语文读后感

[语文读后感]语文读后感我看过许多书本,有作者是中国的,还有作者是外国的,我第一次看中外作者作品收集在一起的书——《新语文读本》就是这样的,语文读后感.
刚接触这本书的时候是二三年级,读《新语文5》,直到《新语文8》.但,妈妈在买“7”的时候,就一下子把8、9、10、11、12全买回来了.所以我只要有空闲,就立刻把9、10、11、12本翻翻看看,所以,我是《新语文读本》的忠实读者.
《新语文8》中我最喜欢一篇是“特别的朋友”中的《看不见的爱》这篇文章是讲述一个失明的孩子打七八迷远的玻璃瓶.这是爱创造的奇迹.文中的母亲告诉孩子一个信心：“总是会打中的!”爱创造了奇迹,一声音清脆的瓶子碎裂声,是送给这位母亲的最好礼物,而成功对于盲孩子来说,更是意味深长.
这一篇文章讲述了一位母亲博大的爱,生活中,我的母亲也是这样爱我的.
那是一个早上,爸爸上班去了,妈妈不知道去哪里了,就我一个人在家,我很小,家里人都不见了——太怕了,我就哭了.不一会,妈妈回来,看见我像个泪人儿一样,抱着我,轻轻地哄：“妈妈在这儿,不哭!”
《新语文读本》就是这样令我回味过去,感受今天.
这个假期我读了《鲁滨逊漂流记》这本书,获益匪浅.
一六五九年九月三十日,一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪,翻了船,除他之外无一人生还,读后感《语文读后感》.他流落到了孤岛上.凭着他惊人的毅力与勇气,二十八年后,他依靠自己的智慧逃出了孤岛,这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊·克罗索.
在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊!多么惊人的一个数字!可见鲁滨逊是何等的勇敢.初到孤岛的他是绝望的,他说：\"我整天悲痛着我这凄凉的环境,没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,没有出路,没有被救的希望,眼前只有死,不是被野兽所吞,就是被野人所嚼.\"但是,慢慢地,他独特的个性体现了出来,对生活充满希望,不再整天沉浸在自己设计的悲观中,开始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;种了小麦、稻子.就这样,他用自己的双手,创造了自己的小王国.
鲁滨逊还是坚毅的人.他曾经这样说道：\"我的脾气是要决心做一件事情,不成功决不放手的\",\"我要尽全力而为,只要我还能划水,我就不肯被淹死,只要我还能站立,我就不肯倒下.\"他没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做任何事情都要花很大的劳力,费好长的时间.连做一块木版都要四十二天.他作的许多事情都是白费力气,没有成功,但他从来不灰心失望,总是总结了失败的经验又重新开始.辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报,他最后变得有船用,有面包吃,有陶器用,有种植园,有牧场,有两处较\"豪华\"的住所.这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得的.
读完之后,我不禁反省自己：如果我流落到孤岛,能活几天?一天?两天?我又能干些什么?会劈柴?会打猎做饭?我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢!再说了,没有一个人讲话,多孤单呀!我准会憋死的!可见鲁滨逊是多么乐观向上!我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神,无论何时何地都坚强地活下去,哪怕只有一线希望也要争取,决不能放弃!我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动,凭自己的双手创造财富

对财富说是的读后感（九）:

《彩虹的尽头》读后感

[《彩虹的尽头》读后感]

“宝贝”是一个充满诱惑的字眼；又是一个凝满爱意的字眼；还是一个见仁见智的字眼,《彩虹的尽头》读后感.在绘本中储备冬粮的松鼠看来,一堆橡果就是比什么都重要的宝贝；在幸福的鸭妈妈看来,她的孩子就是胜过世界上任何东西的宝贝；而在阅历丰富的兔爷爷看来,最令他陶醉的宝贝莫过于对往事的回忆了.对于獾和狐狸来说,什么才是真正的宝贝呢?起初,他们心目中的宝贝要么是金的,要么是银的,要么是宝石的,总之是一种能使人富有起来的物质层面的东西.但是,随着寻宝过程的逐步深入,通过与松鼠、鸭妈妈、兔爷爷的对话,他们对“宝贝”的诠释也在悄然地发生质的变化,以至于最后他们才幡然醒悟：他们一路苦苦追寻的宝贝,原来就近在咫尺——他们彼此拥有对方,拥有真诚甜蜜的友情,这难道不是最珍贵的宝贝吗?!
“彩虹”,在这本图画书中,象征着物质欲念对人的吸引与诱惑.当獾和狐狸循着绚丽的彩虹追踪而去的时候,他们心中装着的只有金银珠宝.感谢那场及时雨,它使令人眼花缭乱的彩虹隐匿起来,也使獾和狐狸狂热躁动的心冷静下来、平和下来,让他们有机会来细细地咀嚼与品味松鼠的知足常乐,鸭妈妈的温厚母爱以及兔爷爷的人生感悟,也让他们发现并认证了那个长期以来被自己忽略了的真正的宝贝——朋友与友情,读后感《《彩虹的尽头》读后感》.于是才有了那个出人意料的结尾：当他们开开心心往回走的时候,一道新的彩虹又挂上了天空,但他们居然都没有看见!是的,他们不枉此行,他们已经找到了真正的宝贝,彩虹再绚丽,对他们而言,还有什么意义呢?这与最初他们对彩虹的关注与赞美,形成了多么鲜明的对比啊,暗示着他们的精神境界已经到达了一个新的高度.
“彩虹的尽头藏着宝贝”,这只是一个美丽的传说,一个遥不可及的梦幻；而寒冬里的食物、纯真可爱的孩子、同甘共苦的朋友以及所有值得珍藏与回味的往事,却都真真事实地存在着或者发生过——我们缺少的并非“宝贝”,而是一双发现“宝贝”的眼睛,和一种鉴赏“宝贝”的心态.从这个意义上说,既使是失败的教训抑或意外的不幸,又何尝不是磨砺人心灵的宝贵财富呢?!
“宝贝”,不是藏在彩虹的尽头,而是藏在我们大家每个人的心头.

　　〔《彩虹的尽头》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

对财富说是的读后感（十）:

《童话》 郭风 读后感
对了,还加财富悬赏

这首诗虽短但精湛,短小的篇幅和内容都有令人耳目一新的感觉. 诗中的小野菊和蒲公英都有各自的理想,有什么不好呢?我们也应该拥有理想,因为理想是前进的动力和方向.不是有句诗叫做“平凡的人因有理想而伟大,有...

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