湖州市教育局

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湖州市教育局(共10篇)

湖州市教育局（一）

鲁迅(1881——1936),我国现代伟大的文学家、思想家.原名周树人,字豫才. 朱自清(1898—1948)散文家,诗人.原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦.原籍浙江绍兴,生于江苏东海. 茅盾(1896-1981)作家,政治活动家.原名沈德鸿,字雁冰.笔名有玄珠、方璧、郎损等.浙江桐乡人. 巴金(1904.11.25—2005.10.17),原名李尧棠,字芾甘.文学家.祖籍浙江嘉兴. 徐志摩(1897～1931)现代诗人、散文家.名章垿,笔名南湖、云中鹤等.浙江海宁人. 王国维(1877-1927),字静安、伯隅,号观堂,浙江海宁人.近代中国著名学者,国学大师,杰出的古文字、古器物、古史地学家,诗人,文,艺理论家,哲学家,中国新学术的开拓者,连接中西美学的大家. 周作人(1885—1967),原名周櫆寿,后改名槐树,字启明,起孟,号知堂.浙江绍兴人.鲁迅之二弟.现代散文家、诗人. 艾青(1910-1996),诗人,原名蒋海澄,浙江金华. 梁实秋(1903-1987年)原籍浙江杭县,生于北京.学名梁治华,字实秋,一度以秋郎、子佳为笔名.著名文学评论家、散文家、翻译家.曾与徐志摩、闻一多创办新月书店,主编《新月》月刊. 郁达夫(1895～1945)现代作家.原名郁文,浙江富阳人. 夏衍(1900-1995年)作家、剧作家.原名乃熙,字端先.浙江杭州人.中国电影事业拓荒者. 章太炎(1869-1936年),学者,清末民初的革命家.初名学乘,字枚叔,后更名绛,号太炎,后又改名炳麟,浙江余杭人. 陶行知(1891-1946),中国伟大的人民教育家.1891年10月18日生于安徽歙县.祖籍浙江绍兴陶堰. 马寅初(1882～1982)字元善,浙江嵊县人早年留学美国,获得经济博士著名经济学家,人口学家,教育学家.浙江嵊县浦口镇人. 蒋梦麟(1886年—1964年),原名梦熊,字兆贤,别号孟邻,浙江省余姚县人.中国近现代著名的教育家. 蔡元培(1868—1940年),字鹤卿,别号孑民,中国近代革命家、教育家. 周建人(1888—1984),浙江绍兴人,鲁迅胞弟.政治活动家、生物学家. 丰子恺(1898-1975)现代画家、文学家、艺术教育家. 沈尹默(1883-1971),浙江湖州人.原名君默,字中,号秋明、瓠瓜.早年留学日本. 沈钧儒(1875—1963)号衡山,浙江嘉兴人,出生于苏州,清光绪进士.著名社会活动家,政治活动家,律师.现代著名书法家、诗人. 沈兼士(1887-1947年)先生,浙江吴兴人.又名坚士.室名抗志斋、段砚斋.著名文字训诂学家,教育家,创获甚富,颇受学术界推崇. 夏沔尊(1886--1946),名铸,浙江上虞人.我国著名的作家、教育家. 张元济(1867-1959),字筱斋,号菊生,浙江海盐人.近代著名学者,出版家. 张宗祥(1882—1965)我国著名的学者、书法家.字阆声,号冷僧,浙江海宁人. 钱玄同(1887-1939),原名钱夏,字中季,号疑古、逸谷、德潜,浙江吴兴人.语言文字学家,早年留学日本,师事章炳麟. 范文澜(1893—1969)字云台、芸台、仲纭、仲沄,笔名武波.浙江绍兴人.中国著名史学家,文学家. 戴季陶(1891-1949),名传贤,字季陶,笔名天仇,晚号孝园,原籍浙江吴兴(今浙江湖州市),生于四川广汉.近现代学者、政党名家. 戴望舒(1905-1950),浙江杭县人.是现代中国诗坛上负有盛名的“雨巷诗人”. 柔石(1902-1931),原名赵平复,生于浙江宁海,现代作家. 俞平伯(1900-1990)著名昆曲研究家、昆曲活动家、我国现代著名文学家.名铭衡、字平伯.原籍浙江德清县. 周信芳(1895--1975年),著名京剧表演艺术家,名士楚,艺名麒麟童.原藉浙江慈溪,生于江苏清江浦. 柯灵(1909-2000),作家,原名高季琳,浙江绍兴. 吴世昌(1908--1986),字子臧,浙江海宁人.著名汉学家、红学家. 徐迟(1914-1996年),诗人.原名商寿,浙江吴兴人. 穆旦(1918-1977),查良铮,著名诗人和诗歌翻译家.祖籍浙江海宁,1918年生于天津. 南怀瑾(1918-),浙江乐清人. 金庸(1924-)原名查良镛,浙江海宁人.武侠小说家. 冯骥才(1942-),浙江宁波人,中国当代作家和画家.生于天津. 余秋雨(1946-),作家,浙江余姚人. 艺术： 黄宾虹(1865-1955)名质,字朴存.祖籍安徽歙县,生于浙江金华.我国现代的艺术大师和美术教育家. 李叔同(1880-1942)法号弘一法师.他是中国新文化运动的前驱,卓越的艺术家、教育家、思想家、革新家,是中国传统文化与佛教文化相结合的优秀代表,是中国近现代佛教史上最杰出的一位高僧. 马一浮(1883～1967),名浮,字一浮,号湛翁,以字行世,浙江会稽(今浙江绍兴)人.现代国学大师、理学家、佛学家,与梁漱溟,熊十力合称为“现代三圣”. 沙孟海(1900-1992),浙江鄞县人,我国现代著名印学学者、书法篆刻家.原名文若、字孟海,号沙村. 潘天寿(1898-1971)现代著名画家,美术教育家.早年名天授、字大颐、阿寿、雷婆头峰寿者等.浙江宁海县人. 叶浅予(1907-1995)浙江桐庐县人.漫画家、画家,是共和国美术史上的奠基人之一. 朱生豪(1912—1944),著名的莎士比亚戏剧翻译家、诗人.浙江嘉兴人. 张乐平(1910-1992),浙江海盐县人.中国最杰出的漫画家之一,被誉为“三毛之父”. 吴昌硕(1844-1927),名俊卿,字昌硕、仓石,号缶庐、苦铁,浙江安吉人.近代艺林成就最为显赫的一位大师.诗、书、画、印卓然崛起,兼四绝于一身. 钱君陶(1907—1998)祖籍浙江海宁,生于浙江桐乡屠甸镇.名玉堂、锦堂,字君陶,号豫堂、禹堂、午斋,室名无倦苦斋、新罗山馆、抱华精舍.著名艺术家、音乐出版家.

湖州市教育局（二）

义务教育课程标准实验教科书（人教版） 人民教育出版社

湖州市教育局（三）

鲁迅(1881——1936),我国现代伟大的文学家、思想家.原名周树人,字豫才.
朱自清(1898—1948)散文家,诗人.原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦.原籍浙江绍兴,生于江苏东海.
茅盾(1896-1981)作家,政治活动家.原名沈德鸿,字雁冰.笔名有玄珠、方璧、郎损等.浙江桐乡人.
巴金(1904.11.25—2005.10.17),原名李尧棠,字芾甘.文学家.祖籍浙江嘉兴.
徐志摩(1897～1931)现代诗人、散文家.名章垿,笔名南湖、云中鹤等.浙江海宁人.
王国维(1877-1927),字静安、伯隅,号观堂,浙江海宁人.近代中国著名学者,国学大师,杰出的古文字、古器物、古史地学家,诗人,文,艺理论家,哲学家,中国新学术的开拓者,连接中西美学的大家.
周作人(1885—1967),原名周櫆寿,后改名槐树,字启明,起孟,号知堂.浙江绍兴人.鲁迅之二弟.现代散文家、诗人.
艾青(1910-1996),诗人,原名蒋海澄,浙江金华.
梁实秋(1903-1987年)原籍浙江杭县,生于北京.学名梁治华,字实秋,一度以秋郎、子佳为笔名.著名文学评论家、散文家、翻译家.曾与徐志摩、闻一多创办新月书店,主编《新月》月刊.
郁达夫(1895～1945)现代作家.原名郁文,浙江富阳人.
夏衍(1900-1995年)作家、剧作家.原名乃熙,字端先.浙江杭州人.中国电影事业拓荒者.
章太炎(1869-1936年),学者,清末民初的革命家.初名学乘,字枚叔,后更名绛,号太炎,后又改名炳麟,浙江余杭人.
陶行知(1891-1946),中国伟大的人民教育家.1891年10月18日生于安徽歙县.祖籍浙江绍兴陶堰.
马寅初(1882～1982)字元善,浙江嵊县人早年留学美国,获得经济博士著名经济学家,人口学家,教育学家.浙江嵊县浦口镇人.
蒋梦麟(1886年—1964年),原名梦熊,字兆贤,别号孟邻,浙江省余姚县人.中国近现代著名的教育家.
蔡元培(1868—1940年),字鹤卿,别号孑民,中国近代革命家、教育家.
周建人(1888—1984),浙江绍兴人,鲁迅胞弟.政治活动家、生物学家.
丰子恺(1898-1975)现代画家、文学家、艺术教育家.
沈尹默(1883-1971),浙江湖州人.原名君默,字中,号秋明、瓠瓜.早年留学日本.
沈钧儒(1875—1963)号衡山,浙江嘉兴人,出生于苏州,清光绪进士.著名社会活动家,政治活动家,律师.现代著名书法家、诗人.
沈兼士(1887-1947年)先生,浙江吴兴人.又名坚士.室名抗志斋、段砚斋.著名文字训诂学家,教育家,创获甚富,颇受学术界推崇.
夏沔尊(1886--1946),名铸,浙江上虞人.我国著名的作家、教育家.
张元济(1867-1959),字筱斋,号菊生,浙江海盐人.近代著名学者,出版家.
张宗祥(1882—1965)我国著名的学者、书法家.字阆声,号冷僧,浙江海宁人.
钱玄同(1887-1939),原名钱夏,字中季,号疑古、逸谷、德潜,浙江吴兴人.语言文字学家,早年留学日本,师事章炳麟.
范文澜(1893—1969)字云台、芸台、仲纭、仲沄,笔名武波.浙江绍兴人.中国著名史学家,文学家.
戴季陶(1891-1949),名传贤,字季陶,笔名天仇,晚号孝园,原籍浙江吴兴(今浙江湖州市),生于四川广汉.近现代学者、政党名家.
戴望舒(1905-1950),浙江杭县人.是现代中国诗坛上负有盛名的“雨巷诗人”.
柔石(1902-1931),原名赵平复,生于浙江宁海,现代作家.
俞平伯(1900-1990)著名昆曲研究家、昆曲活动家、我国现代著名文学家.名铭衡、字平伯.原籍浙江德清县.
周信芳(1895--1975年),著名京剧表演艺术家,名士楚,艺名麒麟童.原藉浙江慈溪,生于江苏清江浦.
柯灵(1909-2000),作家,原名高季琳,浙江绍兴.
吴世昌(1908--1986),字子臧,浙江海宁人.著名汉学家、红学家.
徐迟(1914-1996年),诗人.原名商寿,浙江吴兴人.
穆旦(1918-1977),查良铮,著名诗人和诗歌翻译家.祖籍浙江海宁,1918年生于天津.
南怀瑾(1918-),浙江乐清人.
金庸(1924-)原名查良镛,浙江海宁人.武侠小说家.
冯骥才(1942-),浙江宁波人,中国当代作家和画家.生于天津.
余秋雨(1946-),作家,浙江余姚人.

湖州市教育局（四）

这样的地方,适合颐养,适合吟咏,适合人文理想的生根、发芽.
　　人说：“桂林山水甲天下”.但说到人文,能够称得上“甲天下”的,就应当是湖州.跟桂林相比,湖州的名气并不大,但它的人文价值跟桂林山水一样,也是举世无双的.
　　这里是中国书画家最多的地方.书画界早有评价：中国书画史有半部是湖州人写的.
　　这里出了一大批文学巨匠,妇孺皆知的唐诗《游子吟》是湖州人写的,《三言二拍》中的《二拍》是湖州人写的,当代著名的报告文学《歌德巴赫猜想》也是湖州人写的.还有陆羽、吴承恩、张志和、苏东坡、颜真卿等墨客文豪都曾长期寓居湖州,受当地人文山水的熏染,创作出无数鸿篇佳作.
　　这里出了藏书盖过朝廷的古代藏书家,也出了影响世界的近现代私人藏书家.这里出了为中国研讨定单律、著《四声谱》,以平、上、去、入四声定韵的学者.
　　这里既是中国古代出进士最多的地方,又是当代出学部委员和两院院士最多的地方之一.这里出了我国两代导弹驱逐舰的设计师,出了新中国第一架飞机的设计师,出了三位北京大学的校长.
　　这里既出文臣又出武将,三国时逼关羽败走麦城的是湖州人,南北朝陈朝的开国皇帝是湖州人.历史上这里还涌现了六位世界体育冠军.中国第一所体操学校就是湖州人创办的,新中国杂技事业最重要的开拓者也是湖州人.
　　这里是中国近现代最富庶的地方.这里也是当代江南最富庶的城市之一.它曾拥有全国十分之一的丝绸,被誉为丝绸之府,曾拥有全国十分之一的淡水鱼,被誉为鱼米之乡,曾拥有全国十分之一的竹子,被誉为中国竹乡.
　　再比如湖州的湖笔制作工艺,湖州的羽毛扇、刺绣、绫绢,湖州的百叶龙、扫蚕花地等等民俗,湖州古老的防风庙会、蚕花庙会,湖州的千张包、粽子等小吃,都是值得一提的地方文化.
　　天下英才、中华文化为何湖州独众?很多人解释为“崇文尚教,耕读相兼”的人文风气,其实,湖州英才独众的人文现象,不是某个时段某个人创造的偶然现象,而是整个地域长时期人文积淀的必然结果.这种人文积淀大体分为纵向的两条线路：一条是产业技能的长时期传承,它造就了大批的产业英才,并创造了湖州历史上大范围、长时间的富庶.这种特殊的富庶导致了第二条人文传承线路.因为长时间的富庶,湖州人对文史哲等精神领域的追求就超越了某个时段富人们的短暂休闲,从而能通过家教把这种追求世代传承下来；因为大范围的富庶,湖州人对文史哲等精神领域的追求就超越了极少数富人的休闲,而是能通过相互影响形成一种社会文化氛围.这两条线路相辅相成,最终创造了湖州英才辈出的泱泱大观.从这个意义上说,湖州的英才不属于自己,而是属于湖州.湖州的人文积淀,形成了湖州人从古至今对财富的淡漠和对精神享受的追求,进而形成了湖州人独特的人生观.
　　“一方水土养一方人”,我们熟知的《天下粮仓》、《汗血宝马》、《一江春水向东流》、《玉卿嫂》、《孔雀树》等一大批知名的影视剧作,无不是影视“湖军”的成果,近年来,这个团队获得了飞天奖、金鹰奖等省部级以上大奖近30人次,在全国也属罕见.
　　湖州的人文积淀是浑厚的.经济有时可以一蹴而就,但一个地方的文化积淀可不是二三十年可以积出来的.湖州的文化软实力在这种情况下彰显出来了.昆山、顺德等县级市的经济实力可以超越湖州,但文化积淀却是短期内无法逾越的.

湖州市教育局（五）

（2014•湖州）“思维导图”是英国著名教育专家东尼•博赞创造的一种学习方法，在学习科学过程中，以思维导图的形式将科学知识自主建构串联成网，可直观显现知识脉络，深刻领会知识间的内在关系，如图是某同学没有完成的思维导图，试在A、B处填上恰当的内容．

在托里拆利实验过程中，管内外水银面的高度差为76cm．
根据液体压强计算公式可以计算得：
p=ρgh=13.6×10³kg/m³×9.8N/kg×0.76m≈1.01×10⁵Pa；
根据实验可以得到：流速大的地方压强小，流速小的位置压强大．
故答案为：1.01×10⁵；越小．

湖州市教育局（六）

　　2013年浙江各地的中考近几天正在陆续进行中,与杭州同时中考的还有湖州、温州等.因各地试卷不同,中国教育在线特地第一时间搜集了浙江各地的中考作文题,大家比比看,哪个题最有趣,哪个题最难写.

湖州市教育局（七）

我心目中的湖州

湖州没有杭州那么秀丽，也没有上海那样繁华，但是它在我心目中却是神圣的。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。今天，学校组织我们春游。早晨，同学们面带笑容出发了。到了那儿，我们先放风筝，在蓝天白云星星点点地点缀着几只飞舞的风筝，别提有多美了。

下午，我们去了博物馆，在这里，可以看到从不同侧面反映出的湖州各个历史时期的文化风貌。一百五十多件本地动植物标本、数十件矿物和化石标本，与二十多平方米的湖州山水地貌模型，站在“博物馆的天空”，你可以细细打量养育湖州人的这一方美丽沃土。穿越时光隧道，领略新石器文化地层展墙，鸟瞰古城模型，感知湖州的数十万年历史、五千年文明。湖米、湖鱼、湖丝、湖茶、湖镜……传统的农耕文明与新兴的工商经济成就了湖州的丰饶与富遮，也展示了我们先民的独特智慧与创造力。湖州人的生活自古以来就充盈着清丽、雅致、闲适的风尚，藏书教育、湖笔书画，一个个文化经典承续起湖州深厚的文脉。湖州的人文传统以灵性、细腻、儒雅见长。而当近代中国国门洞开、社会风云涌动之际，放眼看世界的湖州人又多了一份激越胸襟。近百年来，湖州人或以实业济世，或以弘扬新文化勇立潮头，更又以磅礴之气推翻帝制维护共和的革命战士……演绎出一段富有传奇色彩的历史。

通过这次春游，我才发现湖州在我心目中也是如此美丽。

湖州市教育局（八）

一、2009年山东省各地中考语文作文题目：
年山东省东营市中考语文半命题作文：“我眼中的 ”
年山东省济南市中考语文作文以“又是一年风起时”为题作文.
年山东省济宁市中考语文作文以“难忘的经历”为题作文.
山东省潍坊市中考语文作文以“伸出你的手”为题作文.
年山东省泰安市中考语文作文以“习惯”为题作文.
年山东省临沂市中考语文作文题目以“走出自我小天地”为话题作文.
年山东省青岛市中考语文作文任选一题作文,第一题目是“那时我______”,第二题目要求考生以团队精神为题写一篇作文.
年山东省淄博市中考语文作文题目《生日快乐》,文体除诗歌外均可!
年山东省滨州市中考语文作文以“关爱”为话题.
年山东省日照市中考语文作文题目《我心目中的_______》.
1年山东省德州市德城区中考语文作文题目：
风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色.走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道.登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色.在这个世界,一星陨落,黯淡不了星空灿烂；一花凋零,荒芜不了整个春天.读了上面一段话,你想到了什么?请写一篇不少于600字的文章.题目自拟,体裁不限（诗歌除外）.文中不得出现考生的真实姓名与学校.
1年山东省威海市中考语文作文题目以“ 底线”为题作文.
1年山东省烟台市中考语文作文题目以“一次特别的拜访”为题作文.
1年山东省语文中考统考试卷作文以“我眼中的”为题作文.
二、2009年四川省各地中考语文作文题目：
年四川省眉山市中考语文任选一题作文：
（1）请把 “这里风光好”补充完整再作文,如补充成“独好”、“无限好”和“今年比去年好”等.
（2）“风雨”是大自然的杰作,她让我们欢喜,让我们悲伤……在生活中,我们会经历各种各样的风雨.不经历风雨,怎能见彩虹?请以“风雨”为话题,自拟题目作文.
年四川省内江市中考语文作文题目以“帮助自己”为话题作文.
年四川省南充市中考语文作文题目二选一：一个题目是以“微笑”为话题作文,另一个题目是以“中考后,我最想 ”为题作文.
年四川省乐山市中考语文作文题目以“我心中有杆秤”为题作文.
年四川省成都市中考语文作文题目为二选一：一个题目是《我心中的风景》,另一个则是以“读”为话题写一篇作文.
年年四川省双流县第一题命题作文《成功的秘诀》,第二题是半命题作文“当_______被欣赏的时候”.
年年四川省自贡市中考语文作文题目：
下面两题,任选一题写一篇文章.
（1）一片壮丽的风光,一个动人的场面,一张亲切的笑脸……每个人的心里都珍藏着许多这样的画,每次想起这些画面都会禁不住陶醉、激动、振奋,甚至热泪盈眶……请以“这幅画,常常使我______”为话题写一篇文章.
要求：①先将题目补充完整,然后作文.②文体不限.③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替.④不得抄袭.⑤作文题目居中,上下各空一行.⑥不少于500字,最多写满格.
（2）快乐的真谛是什么?所有的孤独都是痛苦的?学习的最大动力是什么?什么样的朋友才是你心中的好朋友?……请以“生活中的一点感悟”为话题写一篇文章.
要求：①题目自拟.②文体不限.③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替.④不得抄袭.⑤作文题目居中,上下各空一行.⑥不少于500字,最多写满格.
三、2009年福建省各地中考语文作文题目：
年福建省莆田市中考语文作文以“,我的最爱”为题作文.
年福建省福州市中考语文作文题目《分享》,文体不限,字数600字左右.
四、2009年浙江省各地中考语文作文题目：
年浙江省嘉兴市中考语文作文以“不走寻常路”为题作文.
年浙江省绍兴市中考语文作文以“你我走过的日子”为题作文.
年浙江省义乌市中考语文作文以“那一次,我和他（她）都是好样的”为题作文.
年浙江省杭州市中考语文作文题目：
《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心,他被自己已“长大了,坚强了而感动.每个人在自己成长的道路上,或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动.被自己感动,是美丽的起点；被自己感动是精神的升华.
请以“被自己感动”为题目,写一篇600至800字的文章.立意自定,文体自选.
年浙江省舟山市中考语文作文题目《你辛苦了!》
年浙江省湖州市中考语文作文题目以“我的行囊”为题作文.
年浙江省温州市中考语文作文题目《从那一刻开始》.
年浙江省金华市中考语文作文以“___________,让生活更美好”为题目.
年浙江省宁波市中考语文作文题目《对我影响最大的一个人》.
年浙江省丽水市中考语文作文题目以“谢谢你,为我助跑”为题作文.
1年浙江省台州市中考语文作文题目以“取暖”为题作文.
五、2009年江苏省各地中考语文作文题目：
年江苏省扬州市中考语文作文以“呵护”为题作文.
年江苏省盐城市中考语文作文以“心灵的脚步”为题作文.
年江苏省南通市中考语文作文题目以“和你在一起”为题作文.
年江苏省连云港市中考语文作文题目以“让我们奔跑起来”为题作文.
年江苏省盐城市中考语文作文题目以“心灵的脚步”为题作文.
年江苏省南京市中考语文作文题目以“今天真好”为题作文.
年江苏省无锡市中考语文作文题目以“文学是灯”为题作文.
年江苏省苏州市中考语文作文题目以“一丝惬意心中来”为题作文.
年年江苏省常州市中考语文作文题目以“传递”为题作文（题材不限）.
年江苏省泰州市中考语文作文题目：围绕甲型流感谈“责任”.提示：在美留学的小黄同学,回国前做了必要的防护措施,归国后自己主动在家隔离一周,并电话告诉亲友不要来访.他用行动告诉我们,责任不仅为自己,也为他人.
1年江苏省淮安市中考语文作文题目：
爸爸把一粒种子埋在泥土里,几天后长出两片嫩芽,女儿指着嫩芽说“这多像一双眼睛”,爸爸感慨地说：“我终于明白人们为什么要把种子埋在土里了,是要考验种子在黑暗里有没有一颗追求光明的心.”
请根据上面的文字定题目：1、种子的心,2、在考验中感悟（成长),3、自拟题目.
1年江苏省宿迁市中考语文作文题目：请以《像＿＿那样生活》为题作文.
在历史长河中,总有一些先贤的生活,令你神往；现实社会中,总有一些感人的生活,令你难忘；大千世界中,总有一些美好的事,给你生活启迪……人生旅途,五彩纷呈,人总在追求自己想要的生活,请以“像＿＿那样生活”为题写一篇文章.
要求：在横线上填上词或短语,不少于600字,文体不限,诗歌除外,文中不得出现真实的校名、地名、人名.
1年江苏省徐州市中考语文作文题目以《面对自然》为话题作文.
提示：自然是一首优美的诗,自然是一曲美妙的歌,自然是一个古老而又年轻的故事.面对自然,你会发出人生的感悟.请你以“面对自然”为话题写一篇作文,题材不限.
1年江苏省镇江市中考语文作文题目以《心中早想说一句》为题作文.要求不少于600字,诗歌除外,题材不限.
六、2009年重庆市中考语文作文题目：
年重庆中考语文作文任选一题作文：
要求：①内容具体,有真情实感；②诗歌除外,文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替；⑤不得抄袭.
（1）仔细阅读下面材料,根据材料内容,结合生活实际,自拟题目,写一篇作文.
①慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖!（孟郊《游子吟》）
②中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后,打来一盆洗脚水,为婆婆洗脚.年幼的孩子见了妈妈的这一举动,也打了一盆洗脚水,一巅一巅地端到妈妈面前,说：“我也要给你洗脚.”
（2）也许,有的承诺是你发自肺腑的心声,有的承诺是你一时激情的冲动；也许,有的承诺你言出必行,行必有果；有的承诺你深埋在心底,从未说出.但只要是承诺,都应该是庄重的,严肃的.（改写自《今日教育·读写舫》2009年第5期）
请以“的承诺”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文.
年重庆市綦江县中考语文作文题目二选一：
要求：①内容具体,有真情实感；②除诗歌以外文体不限,不少于500字；③凡涉及到真实的人名、校名、地名,一律用英文大写字母A、B、C……代替；④不得抄袭.
（1）题目：当我面对的时候
请在横线上填写一个词或短语（如困难、挫折、打击、失败、荣誉、鼓励、成功、某种目光、某某人……）,先将标题补充完整,然后作文.
（2）阅读下面材料,然后作文.
新课程改革的春风吹绿了綦江大地,沉寂的校园焕发出无限的生机.课改让我们懂了感恩,学会了欣赏,更富有爱心；课改让我们学会了交往,学会了沟通,学会了合作,课改教我们敬畏自然,珍惜生命,热爱生活……我们沐浴在课改的春风里,愉快地学习、健康地成长.
请仔细阅读以上材料,自选角度,自立题目,写一篇文章.
七、2009年江西省统考语文作文题目：
2009年江西省中考语文作文题目以“我很幸运”为题作文.
八、2009年贵州省各地中考语文作文题目：
年贵州省黔东南州中考语文作文题目二选一：一个题目是“想起你的时候”,另一个题目是“给自己一个”为题作文.
年贵州省遵义市中考语文作文题目以“我读懂了”为题作文.
年贵州省安顺市中考语文作文题目二选一：一个题目是以“发现”为话题作文,另一个题目是“从中学习”为题作文.
年年贵州省贵阳市中考语文作文题目：沉醉在的世界里
要求：①先将题目补充完整,然后作文；②除诗歌外,文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名.
九、2009年湖南省各地中考语文作文题目：
年湖南省娄底市中考语文作文题目二选一：一个题目是以“ 之路”为题作文,另一个题目是以“手拉手”为题作文.
年湖南省衡阳市中考语文作文题目以“生命的颜色”为题作文.
年湖南省邵阳市中考作文题二选一作文：一是命题作文《谁也没想到》,二是话题作文《跨跃》.
十、2009年广东省各地中考语文作文题目：
年广东省广州市中考语文作文题目以“其乐融融”为题作文.
年广东省佛山市中考语文作文题目以“我还缺什么?”为题作文.
年广东省深圳市中考语文作文题目以“刹那间,我发现了自我”为题作文.
年广东省中考语文作文题目以“我和一起”为题作文.

湖州市教育局（九）

你若是想问它的特征就是：
1、自然条件良好.属北亚热带季风气候,雨量充沛,水道纵横,湖荡棋布,向有水乡泽国之称.
2、是我国的经济中心.汇集了产业、金融、贸易、教育、科技、文化等雄厚的实力,对于带动长江流域经济的发展产生了具有重要作用.也是我国重要的货物流转和集散地.
3、我国重要的交通枢纽.
公路：沪宁高速公路、宁杭高速公路、苏嘉杭高速公路、沪杭高速公路、等.
铁路：京沪铁路,京广铁路等
水路：有我国最大的港口——上海港,还有很多我国重要港口——上海港、苏州港、南京港等.
4、科学技术水平高,人力资源丰富.有我国多所著名高校,复旦大学、上海交通大学等.
若是它的区域范围是：
泛指镇江、扬州以东长江泥沙积成的冲积平原,位于江苏省东南部、上海市及浙江省杭嘉湖地区.（包括上海市,江苏省的8个市：南京、苏州、扬州、镇江、泰州、无锡、常州、南通；浙江省的7个市：杭州、宁波、湖州、嘉兴、舟山、绍兴、台州.）
长江三角洲顶点在仪征市真州镇附近,以扬州、江都、泰州、海安、栟茶一线为其北界,镇江、宁镇山脉、茅山东麓、天目山北麓至杭州湾北岸一线为西界和南界,东止黄海和东海,面积4万平方公里,为中国最大的河口三角洲.
若不是,您再找找吧.:)鐧惧害鍦板浘

湖州市教育局（十）

汉字使用不规范情况调查报告


调查人员:五年级部分学生
调查时间:2006年9月11日
调查区域:凤凰路
9月11日下午,我们五年级四个班的班主任各自带领十名学生,分成四个小分队去指定路段参与实践活动.虽然天空下着沥沥小雨,但是同学们的认真劲丝毫每减,撑着雨伞在凤凰路的两边搜寻着用字不规范的招牌、广告等.
中国是举世闻名的文明古国,具有五千多年历史的礼仪之邦,特别是中国文字.中国文字历史悠久,源远流长,是我国古代劳动人民勤劳与智慧的结晶,是中华民族文化的精华.但是,现代的人们对中国文字传统的写法有所改造,那些现代的字使现今这个社会出现了许多的错别字.
在现代的这个社会里,有很多人都是为了一时的方便,而把很多的字简写；或是不会写的就把另一个同音的字代替原本的字,这样就可能使原来的句子意思改变了.
我们在调查的过程中发现大量的汉字书写不规范的情况.
一．大量的使用繁体字.
在几百米的路上竟然有15个单位因使用繁体字而出现不规范的情况.比交通银行凤凰分理处,在橱窗上、单位牌额上、自动提款机上将银行的“银”理财的“财”写为繁体字.嘉业大酒店、阳光城社区、天惶鱼头老锅、小绍兴酒店、湖州地质第九大队等单位都在醒目处将“业、阳、头、兴、队”等字写成繁体,出现不规范书写汉字的现象.
二．个别商铺使用错字、二简字甚至别字.
许多商家的“欢迎光临”使用自己创造的异体字；有些店家将“玻璃”书写为“波里”的错字；少数商家将“停车用餐”的“停、餐”写为二简字.这么一简化,变成了一个最新型的现代人发明的字.这么大的招牌,挂在店门中高高在上,让人看了特别是那些有文化有知识的人看了嘲笑,甚至会出现各种各样的笑话.如果这些错字、简字继续下去,那么以后中国文字会变成什么样呢?
除了以上例举的汉字,还有许多,有些千奇百怪,无中生有.实现文字使用的规范化,是实现现代化的重要前提.发展文化教育和科学技术、提高物质文明建设的效率和精神文明建设的质量等现代化事业,都离不开文字使用的规范化.正如万里同志所说：“语言文字的运用,是否合乎规范化、标准化,往往反映一个国家、一个民族的文明程度.”社会用字的混乱,严重影响了精神文明建设的质量,必须引起我们的高度重视.
不同的汉字有着不同的解释,中国文化博大精深,我们不能为了一时的方便,或无心之失而写错别字.这样会带来很多的麻烦.因此,我们必须重视写错别字带来的危害或造成的结果,规范汉字的书写.

湖州市凤凰小学
2006.9

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