命题说话三分钟。谈谈科技发展与社会生活。

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命题说话三分钟。谈谈科技发展与社会生活。(共10篇)

命题说话三分钟。谈谈科技发展与社会生活。（一）:

明天要考普通话了 题目是《谈谈科技发展与社会生活》 大侠给个3分钟的稿子
帮帮忙啊

考普通话不需要太好的文采,只要说的流利就行!语速放慢一点,不要有什么口头禅（这个、那个、嗯、啊、哈啊的）.
科技发展是个很大的题目,可以拿出深有体会的一点来谈谈,比如说现在的智能卡：
我们每天一出门就要和各种各样的卡打交道,豪不夸张的说,我们现在的衣食住行处处离不开一张小小的卡.去食堂吃饭要刷饭卡,坐公交车要刷IC卡,去超市购物可以用银行卡或者信用卡,有的小区出入还要有门禁卡,家里人每月交电费、水费、煤气费哪一样都得用到卡.诸如此类,不胜枚举.不要忘了就连我们随身携带的手机里边都有一张小小的SIM卡.可以大胆的畅想,科学技术发展到若干年后,也许一张小小的卡,就可以帮我们做很多很多的事情,说不定什么芯片、智能卡也能植入人类的大脑之中了,弄一个播音员模式,我的普通话考试就不会这么发愁了!
别紧张,肯定没问题!

命题说话三分钟。谈谈科技发展与社会生活。（二）:

普通话考证题目：谈谈科技发展与社会生活. 怎么说啊?

考证会给你几分钟思考.先理一个大概思路就好了,回答时候连贯,不要卡壳.内容相关就好了.
可以先说现代的社会生活离不开科技发展.再展开谈,当前科技发展的情况,给社会带来的变化.在现在社会生活中,比如什么什么行业,科技发展推动了它的发展.多举例,再总结,就差不多了.

命题说话三分钟。谈谈科技发展与社会生活。（三）:

普通话水平测试,3分钟的口语《我喜欢的动物或植物.》

普通话测试的命题说话是测试你的口语与表达能力,不能把这写成文章,以下是我回答其他网友的答案,供参考：
你所有写出来的都是书面语,本题考的是口语的思维和交流能力,因此你写出来的并不能得高分,评测老师一下子就能听出来是写的,还是边想边组织语言边说话出来的.
说话的话题是固定的,你可以参考辅导教材.主要是根据命题说话的题目,围绕题目的主题范围展开话题,不要离题、跑题.下面是我回答其他网友的答案供参考：
考生普通话测试第四题说话项的认识误区
考生对普通话测试第四题命题说话项有认识上的误区,以为可以使用网上的范文,这可是大错特错.第四题不是计算机自动评分,而是人工评测打分,也就是测试员来打分.第四项说话要求的是口语,写成范文背下来就是书面语,所有的测试员都能够听出来,再说,所有网上、杂志上或别的刊物上背下来的在普通话测试中使用都属于雷同,是要扣4~6分的.所以奉劝所有的考生不要背这些范文.写这些范文的人纯属帮倒忙!
告诉考生：所有写出来的文章都是书面语,普通话最后一题《命题说话》考的是口语表达,考生用背下来的书面语来说话,肯定不是口语,是要扣分的.做为国家级测试员我奉劝考生不要这么做,而是应该在考试前把所有说话题目分成几个类别,按类准备题纲,用简练的词语或短语记下来,看到这个词就想起那件事的细节,考试前有10分钟的准备时间,考生可以看提纲准备说话内容,然后在考试时按提纲和准备的内容去娓娓道来即可.
可以把《我的愿望（或理想）》、《我的学习生活、》.《我尊敬的人（可以是考生的父母）、我喜爱的动物（或植物）》、《童年的记忆》、《.难忘的旅行（与家人一起的旅行）》、《我的业余生活》、《我的成长之路》等归类为家庭类,需要哪一点,就提出来哪一点来说.比如,说到我尊敬的人,可以说父母（题目没有限制在一个尊敬的人）说完父母还可以说说考生的爷爷奶奶等.又如：童年的记忆,既可以是童年的有趣的事情或感人的事情,也可以是童年到哪里旅游的经历.
所谓口语表达,本来就不会那么缜密和无懈可击,例如书面语会说：”谁进来了?换成口语有可能说成：“进来的,谁呀?” 口语本身是允许有冗余的.例如有的领导讲话“啊……啊……啊……”的,有的人爱说“这个……这个……”或“嗯……嗯……“的.我们在命题说话的时候,偶尔出现2~3个“嗯”、“啊”或“这个”、“也就是说”.但不能多了,说两句就是一个嗯、啊的,或是“也就是说……”,这是思维中断,口语不连贯,是要扣掉相应的分数的.
提醒：千万不要说太动情感的是事情或经历,以免导致自己哭得稀里哗啦,说话难以为继,这也是要扣分的,因为考生哭的时间是没有说话内容的.
同理,还可以把谈谈社会公德、谈谈对环境保护的认识、谈谈卫生与健康、购物（消费）的感受、谈谈科技发展与社会生活等作为一类,因为社会公德中涵盖了爱护环境、良好的卫生习惯、正确的营销观念（不欺诈、不卖假货）等.所谓谈谈,就是要说自己的感受、想法和体会.
口语表达并不要求考生有多么完整的构思和开头结尾,考生只要围绕话题去说就行,有可能考生还没说完,已经到时间了,但这并不影响考生的考试分数,因为不是考生没说完,而是时间不允许考生说了.特别要注意说细节,而不要说大话和空话.说大话和空话几句说完就没词了,而说细节可以说很多.一般来说,是不允许跑题的,是要围绕话题来说的,但并不要求那么严谨,只要是在话题范围之内就不算跑题.例如说购物的感受,可以说考生怎么去商店,买了什么东西,售货员怎样介绍的才使考生下决心买了这件商品等,最后这件商品怎么物有所值或物不所值,考生有什么样的心情、这件商品给考生带来了何种体验或麻烦等等.
提醒：千万不要说太动情感的是事情或经历,以免导致自己哭得稀里哗啦,说话难以为继,这也是要扣分的,因为考生哭的时间是没有说话内容的.
同理,还可以把谈谈社会公德、谈谈对环境保护的认识、谈谈卫生与健康、购物（消费）的感受、谈谈科技发展与社会生活等作为一类,因为社会公德中涵盖了爱护环境、良好的卫生习惯、正确的营销观念（不欺诈、不卖假货）等.所谓谈谈,就是要说自己的感受、想法和体会.
口语表达并不要求考生有多么完整的构思和开头结尾,考生只要围绕话题去说就行,有可能考生还没说完,已经到时间了,但这并不影响考生的考试分数,因为不是考生没说完,而是时间不允许考生说了.特别要注意说细节,而不要说大话和空话.说大话和空话几句说完就没词了,而说细节可以说很多.一般来说,是不允许跑题的,是要围绕话题来说的,但并不要求那么严谨,只要是在话题范围之内就不算跑题.例如说购物的感受,可以说考生怎么去商店,买了什么东西,售货员怎样介绍的才使考生下决心买了这件商品等,最后这件商品怎么物有所值或物不所值,考生有什么样的心情、这件商品给考生带来了何种体验或麻烦等等.
希望能帮到你.谢谢采纳为满意答案.

命题说话三分钟。谈谈科技发展与社会生活。（四）:

普通话测试时要怎么谈科技发展与社会生活【命题说话三分钟。谈谈科技发展与社会生活。】

普通话测试主要考察你的发音吐字是否清楚,不跑提就可以,随便说

命题说话三分钟。谈谈科技发展与社会生活。（五）:

普通话水平测试30个话题的范文!
写的好不好没关系,重要的是要原创的!请发我邮箱,
30个测试话题：
1．我的愿望（或理想）
2．我的学习生活
3.我尊敬的人
4.我喜爱的动物（或植物）
5.童年的记忆
6.我喜爱的职业
7.难忘的旅行
8．我的朋友
9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式
10.谈谈卫生与健康
11.我的业余生活
12.我喜爱的季节（或天气）
13.学习普通话的体会
14.谈谈服饰
15.我的假日生活(可参考"我的业余生活"
16.我的成长之路
17.谈谈科技发展与社会生活
18.我知道的风俗
19.我和体育
20.我的家乡（或熟悉的地方）
21．谈谈美食（色香味都好的食品）
22.我喜爱的节日
23.我所在的集体（学校、机关、公司等）
24.谈谈社会公德（或职业道德）
25.谈谈个人修养
26.我喜爱的明星（或其他知名人士）
27.我喜爱的书刊
28.谈谈对环境保护的认识
29.我向往的地方
30.购物（消费）的感受【命题说话三分钟。谈谈科技发展与社会生活。】

告诉你：所有写出来的文章都是书面语,普通话最后一题《命题说话》考的是口语表达,你用背下来的书面语肯定不是口语是要扣分的.做为国家级测试员我奉劝你不要这么做,而是应该在考试前把所有说话题目分成几个类别,按类准备题纲,用简练的词语或短语记下来,看到这个词就想起那件事的细节,考试前有10分钟的准备时间,你可以看提纲准备说话内容,然后在考试时按提纲和准备的内容去娓娓道来即可.谢谢采纳为最佳答案.

命题说话三分钟。谈谈科技发展与社会生活。（六）:

本人急需要普通话考试自述作文30篇语音版的题材
急需普通话考试的30篇作文语音版的,因为文字的没空坐下来看,想要语音版的听听.有资料的朋友,请联系我.马上又要考试了.

你说的是命题说话.这是每个考生自己口头表达的,每个人说的内容都不尽相同,不可能有现成的教学录音.
以下是我回答其他考生该问题的答案,供参考
其实考生对命题说话有认识上的误区：
所有写出来的都是书面语,本题考的是口语的思维能力、口语语言组织能力和口语交流能力,因此网上的范文都是写出来的,测试员一听就听出来了.本题是有测试员网上进行评测点.因此使用范文肯定要扣分,考试并不能得高分,评测老师一下子就能听出来是写的,还是边想边组织语言边说话出来的.
说话的话题是固定的,你可以参考辅导教材.主要是根据命题说话的题目,围绕题目的主题范围展开话题,不要离题、跑题.下面是我回答其他网友的答案供参考：
考生普通话测试第四题说话项的认识误区
考生对普通话测试第四题命题说话项有认识上的误区,以为可以使用网上的范文,这可是大错特错.第四题不是计算机自动评分,而是人工评测打分,也就是测试员来打分.第四项说话要求的是口语,写成范文背下来就是书面语,所有的测试员都能够听出来,再说,所有网上、杂志上或别的刊物上背下来的在普通话测试中使用都属于雷同,是要扣4~6分的.所以奉劝所有的考生不要背这些范文.写这些范文的人纯属帮倒忙!
告诉考生：所有写出来的文章都是书面语,普通话最后一题《命题说话》考的是口语表达,考生用背下来的书面语来说话,肯定不是口语,是要扣分的.做为国家级测试员我奉劝考生不要这么做,而是应该在考试前把所有说话题目分成几个类别,按类准备题纲,用简练的词语或短语记下来,看到这个词就想起那件事的细节,考试前有10分钟的准备时间,考生可以看提纲准备说话内容,然后在考试时按提纲和准备的内容去娓娓道来即可.
可以把《我的愿望（或理想）》、《我的学习生活、》.《我尊敬的人（可以是考生的父母）、我喜爱的动物（或植物）》、《童年的记忆》、《.难忘的旅行（与家人一起的旅行）》、《我的业余生活》、《我的成长之路》等归类为家庭类,需要哪一点,就提出来哪一点来说.比如,说到我尊敬的人,可以说父母（题目没有限制在一个尊敬的人）说完父母还可以说说考生的爷爷奶奶等.又如：童年的记忆,既可以是童年的有趣的事情或感人的事情,也可以是童年到哪里旅游的经历.
所谓口语表达,本来就不会那么缜密和无懈可击,例如书面语会说：”谁进来了?换成口语有可能说成：“进来的,谁呀?” 口语本身是允许有冗余的.例如有的领导讲话“啊……啊……啊……”的,有的人爱说“这个……这个……”或“嗯……嗯……“的.我们在命题说话的时候,偶尔出现2~3个“嗯”、“啊”或“这个”、“也就是说”.但不能多了,说两句就是一个嗯、啊的,或是“也就是说……”,这是思维中断,口语不连贯,是要扣掉相应的分数的.
提醒：千万不要说太动情感的是事情或经历,以免导致自己哭得稀里哗啦,说话难以为继,这也是要扣分的,因为考生哭的时间是没有说话内容的.
同理,还可以把谈谈社会公德、谈谈对环境保护的认识、谈谈卫生与健康、购物（消费）的感受、谈谈科技发展与社会生活等作为一类,因为社会公德中涵盖了爱护环境、良好的卫生习惯、正确的营销观念（不欺诈、不卖假货）等.所谓谈谈,就是要说自己的感受、想法和体会.
口语表达并不要求考生有多么完整的构思和开头结尾,考生只要围绕话题去说就行,有可能考生还没说完,已经到时间了,但这并不影响考生的考试分数,因为不是考生没说完,而是时间不允许考生说了.特别要注意说细节,而不要说大话和空话.说大话和空话几句说完就没词了,而说细节可以说很多.一般来说,是不允许跑题的,是要围绕话题来说的,但并不要求那么严谨,只要是在话题范围之内就不算跑题.例如说购物的感受,可以说考生怎么去商店,买了什么东西,售货员怎样介绍的才使考生下决心买了这件商品等,最后这件商品怎么物有所值或物不所值,考生有什么样的心情、这件商品给考生带来了何种体验或麻烦等等.
提醒：千万不要说太动情感的是事情或经历,以免导致自己哭得稀里哗啦,说话难以为继,这也是要扣分的,因为考生哭的时间是没有说话内容的.
同理,还可以把谈谈社会公德、谈谈对环境保护的认识、谈谈卫生与健康、购物（消费）的感受、谈谈科技发展与社会生活等作为一类,因为社会公德中涵盖了爱护环境、良好的卫生习惯、正确的营销观念（不欺诈、不卖假货）等.所谓谈谈,就是要说自己的感受、想法和体会.
口语表达并不要求考生有多么完整的构思和开头结尾,考生只要围绕话题去说就行,有可能考生还没说完,已经到时间了,但这并不影响考生的考试分数,因为不是考生没说完,而是时间不允许考生说了.特别要注意说细节,而不要说大话和空话.说大话和空话几句说完就没词了,而说细节可以说很多.一般来说,是不允许跑题的,是要围绕话题来说的,但并不要求那么严谨,只要是在话题范围之内就不算跑题.例如说购物的感受,可以说考生怎么去商店,买了什么东西,售货员怎样介绍的才使考生下决心买了这件商品等,最后这件商品怎么物有所值或物不所值,考生有什么样的心情、这件商品给考生带来了何种体验或麻烦等等.
希望能帮到你.谢谢采纳为满意答案.

命题说话三分钟。谈谈科技发展与社会生活。（七）:

30篇作文尽量可以3分钟之内读完一篇（要背的）
1.我的愿望(或理想)
2.我的学习生活
3.我尊敬的人
4.我喜爱的动物(或植物)
5.童年的记忆
6.我喜爱的职业
7.难忘的旅行
8.我的朋友
9.我喜爱的文学(或其它)艺术形式
10.谈谈卫生与健康
11.我的业余生活
12.我喜欢的季节(或天气)
13.学习普通话的体会
14.谈谈服饰
15.我的假日生活
16.我的成长之路
17.谈谈科技发展与社会生活
18.我知道的风俗
19.我和体育
20.我和家乡(或熟悉的地方)
21.谈谈美食
22.我喜欢的节日
23.我所在的集体(学校、机关、公司等)
24.谈谈社会公德(或职业道德)
25.谈谈个人修养
26.我喜爱的明星(或其它知名人士)
27.我喜爱的书籍
28.谈谈的环境保护的认识
29.我向往的地方
30.购物(消费)的感受
是要公务员普通话考试的哦~

　　童年记忆
　　童年记忆是琐碎的,也是美好的；是渐行渐远,却也依稀可见的.——题记
　　童年记忆中,印象最深的是楼下的草坪.那草坪一年四季都是绿色,这块草坪给了我们无限的快乐.
　　草坪上有很多动物,如蚂蚱、蝴蝶、蜻蜓、天牛、蚂蚁、蚯蚓、壁虎……这块草坪不仅仅是它们的天堂,也是我们的乐园.采一朵小花,捉一只蝴蝶,偷偷拿一颗别人晾在草坪上的瓜子,然后用还没有完全长齐的牙齿啃了吃.当然,我们最常做的游戏还是捉那些活玩意儿.
　　随便从家里找一个空瓶子,物品就准备齐全了.来到草坪上用极细的干树枝乱弄一阵,蚂蚱就蹦了出来,到处都是.看准一只,等它在草叶上休息时,就飞快拿出瓶子罩上去,待它跳到塑料瓶的壁上时,就收起瓶子,盖好盖子,用针扎几个孔,再撒上几片草叶就OK了.有一回,我捉到了一只特别聪明的甲虫,它竟然把我撒进去的草叶一层层叠起来,然后爬到最高处逃走了,我吃惊之余,不得不赞叹这只甲虫的智商.并飞快地去告诉妈妈这件事,她却将信将疑,哎,谁让她没亲眼所见呢?
　　除了楼下的草坪,我们还喜欢去草坪旁的坝子里玩,那里有一个小池塘.当我们在草坪上玩腻了,就去池塘边上玩“喂鱼”的游戏.折一根柳条,一头栓一个馒头,把馒头放入水中,顿时一大群红锦就游过来吃馒头,不时发出“啪啪”的声音.有时,连一小节柳枝都会被鱼群吞进肚.
　　出了坝子往前走大约15米,是一个不大的菜市场,卖鸡的在最显眼的一个门面.每天有几十鸡死于他的手下,我们理所当然不喜欢他.每次见到他杀鸡,年幼的我们就会板着脸,一本正经地对他说：
　　“法律规定,不准杀害小动物.”
　　“没规定不能杀鸡呀!”他头也不抬地说.
　　“鸡就是动物!”我们清清楚楚地说.
　　“法律规定的是不能伤害野生动物!”他边干活边说.
　　“没这么说!你骗人,我们去打110了!”我们义正辞严的大声说着.
　　顿时,四周的人们的目光都聚焦在他身上.
　　“好!好!好!”那人没办法,妥协了,应付地说着.于是我们满意地又回到草坪上玩了.也懒得去管他杀没杀鸡.
　　就这样一天天过去了,我的童年也过去了,只剩下了零碎的片段.每当想起那段无忧无虑的童年生活,我就情不自禁的微笑起来.哦,那只是童年的记忆了.

命题说话三分钟。谈谈科技发展与社会生活。（八）:

求科技发展利大还是弊大辩论会正反方辩论词,两个都弄在一起,要有辩论会的感觉.正方发言完反方就要发言.一定要有辩论会的感觉!越快回答越好!

主持人:各位评委,各位辩手,各位观众,大家好,. 今天我们的辩题是科技发展：利大还是弊大 社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样来看待这样的利和弊了,到底是利大还是弊大了,下面请我们的双方辩手给我们一个精彩的答案. 首先请双方一辩各自开场陈说 正方一辩:关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友一致认为科技发展利大于弊. 人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变；600年前与500年前相比,不会有太大的改变.但是,今人与古人其实早已今非昔比,即使是现在与100年前相比,也已完全不一样.是什么推动了人类历史的发展?是什么让人类开始了新的生存方式? 我说,这便是科技,是科技的发展才推动了人类的进程,是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活.纵观千古,哪朝哪代不是重视科技的发展?回首过去,看四大发明,独具鳌头；观天文历法,为之惊叹；览赵州拱桥,设计精妙；窥《本草纲目》,东方巨典；瞻圆周率值,七位小数；眺丝绸之路,发展经济；端青花瓷器,扬名海外.科技发展是强国之路,科技发展是中华民族进步的第一动力,没有科学,我们哪来的今天的幸福生活?没有科技,我们哪来的舒适的物质生活与精神享受?没有科技的进步,我们哪能吃到杂交二号?我们哪能穿上全棉衣服,我们哪能住进高楼大厦? 反方一辩:人类跨入21世纪,世界发生了多少惊人的变化.在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余,又经历了更好的不安甚至灾难.除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外,战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门.各种病毒的侵入,汽车身后的尾气,工厂的废气等等无补侵害着我们美丽的家园.试问为什么我们的家园受到了威胁,为什么树木被大量的砍伐,为什么空气不在新鲜,这一切一切正是科技带来的种种罪证.现代科技是给我们带了一些舒适与方便,可同时也带了幅面影响,试问没有了美好的环境人类该怎么舒适生存呢?如果人们还不赶快对自己犯下的错误进行补救的话,人类终将会被科技所毁灭. 主持人:好,节下来请双方二辩陈述己方观点 正方二辩:在古代,人们迷信鬼神,认为人的一生是天定的,生老病死是天来掌控的； 在现代,人们通过科技的发展,证明了迷信思想是不可取的,要通过自己的双手创造自己的生活.在古代,许多人得了重病,大夫也无能为力,只能眼睁睁地看着病人痛苦地死去.可现在,通过科技的发展,大部分疑难杂症已能成功治愈,人们不用为生病而烦恼.……以上所举的例子,只是科技发展为人类造福事例的冰山一角.科技发展得如此迅速是古代人想都不敢想的.为什么电视上、报纸上,几乎天天说要提倡科技发展,因为千年的飞天梦是怎样圆的?是科技的发达；通迅的便捷是什么造成的?是科技的发达；身患重病的人为什厶能重新过上幸福的生活?是科技的发达!如果说科技的发展是错误的,那么,伽利略、牛顿、爱迪生、居里夫人、爱因斯坦等发明家、科学家,为什么要将自己宝贵的一生献给科学?为什么要将那么多宝贵的时间用在“错误”的事业身上?难道他们是没有判断能力的吗?有谁认为他们的死毫无价值,又有谁认为他们为科学献身,根本没有意义? 反方二辩:科技发展是给我们的生活带来了好处,这点我们并没有否认.但是我方认为科技带来的弊处大于利的.首先汽车虽方便了我们的出行,但牌坊的尾气造成环境的污染,影响人类健康.其次,电视等娱乐设施的出现,虽然给人们带来了方便,但是却无形的阻隔了人与人之间的交流,是人情淡薄.还有就是网络的出现,是一些不法分子有了可乘之机,扰乱人们的生活等等着一系列你们所谓的高科技所带来的副作用,是不可否认,试问我们怎么能坐视不理呢? 主持人：好刚才双方都对自己的观点进行了陈述,节下来进入自由辩论环节,双方各有3分钟的时间,请好好珍惜!有正方3辩开始 正方三辩：科技的发展当然也造成了一定的负面影响,但本来这些影响应是很小的,可人类却如一个放大镜,把这些负面影响放大.如果人类能自觉的把塑料袋重新利用,而不是随意乱扔,会造成这么严重的白色污染吗?如果人类能有竭制的开采资源,会造成现在的资源短缺吗?如果人类能节约用水,工厂不违规排放污水,会造成现在严重缺水的状况吗?还有许多诸如此类的事情正在上演,而有些人不但不自省,反而一味的把责任指向“科技”.我为这些人感到可笑,感到无可救药. 反方三辩：刚才对方辩友所提的只不过是假设罢了．请回到现实中,试问如果没有科技的阻挠又和需现在费这么大力气去宣传保护环境呢?再说现在的网络问题正是大家所苦恼的,网络是许多本该是祖国幸福的花朵的少年误入歧途,走上犯罪的道路．你说网络虽然可以方便我们查找资料,可是这么一个小优点又怎能和祖国的未来相比呢? 正方四辩：可是科技的发展还有更多的好处,火箭的升空,圆了中国人民的百年飞天梦,鸟巢水立方的建成,圆了中国的奥运梦想,试问没有科技中国人怎么能圆梦呢?有何必抓住网络这个问题不放呢? 反方四辩：对方辩友,网络问题事关重大,青少年是祖国的花朵,祖国的未来靠的就是青少年,网络把少年引入歧,网络害得多少少年无法自拔,倘若祖国的下一代都沉迷与网络,那么我们的祖国还有更多的梦想又怎么实现呢?请问对方辩友． 正方一辩：我们是幸福的,我们是幸运的,我们赶上了一个科技高速发展的时代,一个充满高科技的时代,这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展,选择了进步,也包括了所有人的不懈努力,刻苦钻研,我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的.因为法拉第,我们生活的周围才充满了各种各样的电器；因为达尔文、因为孟德尔,我们才可以更好地了解自己,认知自己；因为扁鹊,因为华佗,因为李时珍,我们的生命才能得到保障我们周围的一切,不都是他们给我们换来的吗?生活如此舒适,生活如此惬意,生活如此美妙,我们的平均寿命比古代提高了30岁,看望亲友甚至不用出家门,这不都是科发展给我们带来的好处吗? 反方二辩：在原始时代,人类只需地表面的资源就能生活,只需要溪水,树上的果子,草籽等生活资源也能其乐浓浓啊．后来出现了工具 ,然后养殖,资源利用到破土一尺,再后来煤矿,金属等资源深入到底下100米,再后来深入5000米,人类加速的向地球深层索取资源,当人类利用地核资源时,地球也就到了灭绝的时候了,对方辩友,这足以说明科技发展总有一天回毁灭地球的,到时候也是聪明反被聪明误啊! 正方辩友：只要我们有利的把持住,控制住科技,地球也不会毁灭的． 主持人：三分钟以到,刚才经过双方的激烈角逐,也应该有所总结了,现在进入总结陈词环节．正方四辩先来． 正方四辩：谢谢主持人!科学技术是第一生产力,高新技术及其产业促进了了国民经济的发展,可以说高新技术及其产业已成为当代科技发展的火车头科学技术改变人们的思想观念,提高人们的生活水平,促进了社会主义文明的发展. 科学发展可以反映一个国家的经济发展水平和国民经济素养.科学技术是第一生产力,是先进生产力的集中体现和主要标志.我过要发展生产力,提高经济效益,首先要靠科学技术的发展.从构成生产力的要素来看,科学技术可以使劳动工具得到不断改善和更新,可以提高劳动者素质,可以使劳动对象得到充分利用.总之,科技发展可以极大地解放生产力,甚至产生新的产业部门和导致国民经济的突飞猛进.我们要坚持科教兴国战略,才能使经济增长方式摆脱粗放型的老路,转移到以提高经济效益为中心的轨道上来,切实注重经济发展的质量和效益电视在生活中是不可缺少的.我们可以看新闻,了解国内外的事；可以看动画片,放松一下；还可以不去现场看节目、表演；比如说,这次奥运会吉祥物揭晓,就可以在家看转播等等一系列的科技着实给我们带来好处,所以我方坚持认为科技发展利大与弊! 反方四辩： 当今社会,科学发展迅速,许多高科技产品不断涌现,电脑、汽车、洗碗机、洗衣机……已经走入寻常人家的生活.它们确实给我们的生活带来了不少便利,但是与此同时,它们也使人类的基本能力逐渐丧失.有了电脑,人们不再用人脑去思考一些东西,因为只要利用电脑就能办到；有了汽车,人们不再习惯走路散步,取而代之的是开车兜风；有了洗碗机,人们不再用手去洗碗,也许有一天人类会忘记怎样洗碗.科技的发展,让人欢喜让人忧.喜的是它给我们的生活提供了最大的便利,忧的是它终有一天会让电脑代替人脑,机器代替双手,到时主宰这个世界的不再是我们自以为聪明的人类,而是那些人类发明的机器!所以,我认为：科技的发展会抑制人的全面发展! 再如飞机、火箭、网络、卫星最初都是为军事战争而出现的相同的科技在为人类造福的同时也被用作毁灭人类的帮凶.所以我方认为：科技发展弊大于利! 主持人：辩论结束!对于“ 科技发展利大还是弊大”这个问题双方辩手都举例论证了自己的观点.我来做个总结,科技发展确实给人类提供了便利,但是同时也应治理由此出现的种种问题,为我们这个地球——人类的家园,更加美好,让我们共同努力吧

命题说话三分钟。谈谈科技发展与社会生活。（九）:

谈谈社会公德 谈谈个人修养 谈谈对环境保护的认识 把这三篇连接起来写不少于三分钟的话题作文
把三篇写为一篇作文.马上要考试了.呜呜
把以上几篇作文内容都综合起来改为一篇作文 最好是读起来不少于三分钟的.

紧急赶出来的 质量不高哈 最后一段是网上抓改的 应该够用了
社会公德和环境保护这两个话题是和个人修养紧紧相连的 环境保护问题影响着我们每一个人 我们生活的环境我们的健康. 树上挂着的塑料袋 被污染的河水 呛人的空气 刺耳的噪声... 我们看到的 听到的 闻到的都是我们讨厌的 而这些恰恰是我们自己造成的 这个社会是由一个个“自己” 做好自己 才有能力影响身边的人 爱护身边的一草一木 不乱丢垃圾 维护着我们身边力所能及的公共卫生 这些都是我们应该做的 .
最近有看到新闻一些见义勇为者救人反被怀疑成肇事者 受尽被救人家属的刁难和家人的责备.见义勇为是社会公德最突出的体现 本是很正常 很自然的事,所谓“助人为乐” 用不着倡导 更用不着立法保护.而如今见义勇为越来越难也就越来越少.
一些名胜古迹旅游景点 惨遭游客 刻字 涂鸦 甚至还有国外的景点 这些真的应该让国人醒醒了 仅靠宣传教育已经不能唤醒人们的正义感和责任感 所以我们要从我做起 提升自己的个人修养 不能改变这个社会 就从自己开始改变 努力去影响身边的每一个人.
我们不是还有最美女教师张丽莉吗?我们不是还有最美司机吴斌吗?我们不是还有最美妈妈吴菊萍吗?相信在这些时代楷模的感召下 我们的道德形象会回归 我们的文明形象会彰显 这样才不枉我们五千年文明古国的称号 才不愧我们礼仪之邦的美名.

命题说话三分钟。谈谈科技发展与社会生活。（十）:

把“科技发展”“社会生活与公德”“个人修养”“卫生与健康”“对环境保护的认识”这5 个结合起来写作文
内容不要太复杂,清晰有条理就好,要容易记的.
字数嘛,300以上就行.

社会在不断发展,人类不断促进科技发展,然而也在不断消耗着地球的资源.随着科技的发展人们对环境保护认识越来越深刻.保护环境不但是某一个人的事,也不是某个团体的事情,而是全人类的大事.保护环境不只是行为,更是个人修养,同时还可以看出一个国家或一个城市所居住的居民的社会公德水平.其实保护环境微缩到极小的意义就是有一个好的生活环境,能够有利于我们的个人卫生与健康.当每个人都为了这小小的意义而共同努力遵循共同的社会生活与公德准则而不断努力的时候,地球的生命就会无限变长,我们的后世子孙才可以快乐无忧的继续生活下去!

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