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安全反思范文(共10篇)
安全反思范文（一）:
求一篇以“反省”为话题的范文...
反省自己~
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我一直对自己太过放松.
我一直拿过一本书,匆匆翻过,便又合上.
我从没在休息前,花时间回顾一天的得失.
我从来没有带着勇气和诚实,回想一天的言行,以便第二天有所借鉴,从而进步.
关于成功以及如何获得成功的真理,从来没有从我面前隐没.只因我一直为生存而拼搏,竟然没能认出它来.
每天结束时,我精疲力竭.任何为我的日子笼上阴影的错误,失败或者事故都很快得到原谅.我向自己许诺,明天将会是新的一天,也许那时生活会对我温和一些.
我错了!
我终于看清了.
我看清了,世界就是一个市场,每样东西都标了价,无论我用自己的时间,劳动,心智买了什么,也无论我买下的东西是财富,舒适,名誉,正直或者知识,我都必须信守自己的决定.我不能像小孩子那样,买下一样东西,又后悔没有另一样东西.既然构成生命的每天的事情都难以收回,那么但愿我能在未来肯定地说,我的汗水与辛劳换来的是有价值的永恒的东西.唯一的可行之计是在每天向瞌睡虫投降前进行一项新的锻炼.
我将在每晚反省一天的行为.
如果我每天都找出所犯错误和坏习惯,那么我身上最糟糕的缺点就会慢慢减少.
这种自省后的睡眠将是多么惬意啊.
下面就是我头脑中将会浮现的问题：今天我发现了什么弱点?
对抗了什么情感?
抵御了什么诱惑?
获得了什么美德?
通过每晚这样的反省,我将开始用计划来迎接每天的新生活,这样我所攀登的高峰就有了路标.现在,每天结束时,我将仔细地衡量旅途中的进步与问题,我最新获得的这项好习惯将会在我脑海中记下今天的日记,备下明天的课本.
我将在每晚反省一天的行为.
晚上,我在电灯熄灭之前,回想这一天每时每刻的言行.我不允许任何东西逃过我的反省.当我有权劝诫自已,原谅自己时,为什么我要害怕看到错误呢?也许我在某一次的争论中措词过于尖刻.也许因为我的观点刺耳,所以不被接受.虽说有理,可是要知道真理也不是随时发言的.我应该管住自己的舌头,不与白痴争论.我做得不够理想,但是这种事情不会重现.
经验往往被人们当成愚蠢与悲伤的同义语.其实大可不必.假如我愿意并确实从经验中学习,那么今天的教训就会为明天的美好生活打下基础.
我将在每晚反省一天的行为.
让我反省自己的行为,当我像自己最大的敌人那样审视自己时,我就成了自己最好的朋友.我将开始,就在此时,成为我所希望的那个样子,夜幕会降临,但睡意不会合上我的眼睑,直到我完全回忆过一天的事情.哪一件应该做的事情没有完成?哪一件事情本应做得更好?生活中最大的尚未发现的快乐,来自于做任何事情能够最大限度地发挥自己的能力.这时,会有一种特殊的满足感油然而生,那是当一个人审视自己的工作时,看到工作完成得如此圆满,精彩,准确,从而生发出的一种自豪感.这种感觉是那些工作马虎,懒散,邋遢,半途而废的浮浅之人难以体会的.正是这种追求完美的意识使每件工作成为艺术.最小的工作,做得出色的活,也会变成奇迹.
明天的成就将会超过今天的作为.改进永远来自于检查与反思.每个人都应该一天比一天明智.
我将在每晚反省一天的行为.
我是否曾顾影自怜?
迎接黎明时,我是否心怀目标?
我是否对遇到的每一个人和蔼可亲?
我是否尝试走得更远一些?
我是否对机会保持警觉?
我是否在每个问题中寻找好的一面?
我以微笑面对愤怒和仇恨吗?
我集中精力和目标了吗?
有什么能比这样的日日反省更有好处?它使我更加自豪和满足.
太阳落山时,我的一天并没有结束.我还有一件事情要做.
我将在每晚反省一天的行为.
安全反思范文（二）:
幼儿园大班安全教案及反思遇到危险怎么办
大班安全教案：遇到危险怎么办
一、设计意图：
在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视.正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”.而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全顾然重要,而教给他们如何进行自我保护更是重中之重.而且,漫长的暑假马上就要开始了,许多家长无暇照管幼儿,会让幼儿单独在家,不安全因素时时存在,教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务.于是,在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》,主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识,掌握必要的、正确的自护常识,有效的进行自我保护,让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长.
二、活动目的：
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识.2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护.3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力.三、活动重难点：
1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识.2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护.
四、活动准备：
1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；
五、活动过程：
（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣.
（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西；
2 2、小孩独自在家时,有陌生人敲门； 3、小孩独自在家时,家里突然着火了；
4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件； （三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时,怎么办?（四）师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法.（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等； 2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等；
3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；
4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；
（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆.（七）活动小结：
1、教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法；
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事,并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生； （八）活动延伸：
激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法.
六、活动反思：
活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现,并有效的去建构新的认知结构.且活动取材于生活并运用于生活,具有很强的真实性与实用性.整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识.
在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围.从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动.
安全反思范文（三）:
中班安全活动《遇到陌生人怎么办》教案与反思
设计背景
对于孩子来说,安全教育很重要.现在家里就一个孩子,父母上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的安全就格外重要.如不动电、不动气等.陌生人敲门等幼儿怎样处理,这是孩子要掌握的技能.在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等.今天我设计的主题就是围绕这个问题,想通过这次教学,让孩子们懂得面对陌生人该怎么办.
活动目标
1、树立幼儿初步的防范意识.
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力.
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人.
重点难点
讨论遇见陌生人时,我们该怎么办?
活动准备
1、 排练情景表演：小红没上当.
2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容.如：自己在家时随便给陌生人开
门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片.
一、请幼儿观看情景表演
“小红没上当”,教师在主要部分给以提示.
二、 展开讨论
1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法.
2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗.
3、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识.
4、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花.
（1）在商店里,不小心和家人走失里,你该怎么办?
（2）在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?如果有人强迫你走,你该怎么办?
（3）你一个人在家时,若有人敲门或门铃向了,你该怎么办?
（4）在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?你该怎么办?
三、活动结束
请幼儿说说活动中的感受.
教学反思
在活动中,幼儿知道遇到陌生人时,可以求救老师、家长.有的幼儿还知道大声喊叫.在超市里还知道广播、打电话等.幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法.
安全反思范文（四）:
名人经过反思后成功的例子,一定要有反思!
维克多·格林尼亚(ViccorGrignard)法国有机化学家.1871年5月6日生于法国瑟堡. 年轻时候是个langdang公子.1892年,在一次上流社会的舞宴中,他发现一位初次露面的美人,便傲然邀其做舞伴,不料遭到断然拒绝.当格林尼亚得知这是一位来自巴黎的女伯爵时,立即上前致歉.女伯爵更加冷漠以对：“请站远点,我最讨厌你这种huahua公子挡住自己的视线!”从次以后,格林尼亚改过自心,奋发向上,努力学习,并入里昂大学学习.终于1912年发现格氏试剂,获得诺贝尔化学奖.【安全反思范文】
安全反思范文（五）:
小班安全教案《迷路了怎么办》教案及反思
目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况,增强幼儿的自我意识.
材料：用积木搭几条街道,十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；已布置好的儿童商场一个.
准备：
1、在组织此活动前应与家长联系,请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况.
2、民警了解情况时,应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况.
过程：
1、分配角色.老师扮演大姐姐,幼儿扮演小伙伴,助教扮演民警.
2、创设情景.大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩,回家时,走到十字路口迷路了.（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的
路、找不到家了.）
3、姐姐启发幼儿想办法,诱导幼儿去请民警叔叔帮忙,提醒幼儿询问民警时要有礼貌.
4、民警叔叔向幼儿了解情况,指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话.
5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路.
6、游戏：帮迷路的小花鸭回家
师提问：① 谁在哭?为什么哭?
② 小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来帮它找妈妈吧﹗
引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭,用有效的有礼貌的语言进行对话,帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈.
7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室.
这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办,并学会关心帮助他人.
在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法,一开始我创设迷路的情节,吸引幼儿解决办法,找民警回家.然后又以游戏形
式帮迷路的小花鸭找家,这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋.
在幼儿知道小花鸭迷路时,我让幼儿帮他想办法.我出示了商场、公园等一些人多地方的照片,提示幼儿外出时在这种地方迷路
了该怎么办,幼儿互相讨论回答,我把幼儿的答案整理后再做小结,幼儿就能很快记住,明白在自己迷路时的解决办法.在外出时要紧跟
大人或牵着爸妈的手,不要一个人乱跑.迷路时,如果在马路上可以找警察帮忙；如果在商场或公园可以找工作人员广播,或者站在原地
等爸妈来找你,小朋友们都在游戏中记住了.通过该活动,我觉得孩子的收获是很大的,以下是孩子的声音：
1、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手.
2、先在原地等一会儿,不要慌张,也许爸爸妈妈就在不远处.
3、如果走失的地方在商场或公园,可以找到公园的广播室,告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名,联络电话等,让工作人员帮忙广播寻找
自己的父母.
4、要乖乖地听工作人员的话,和他们一起等自己的父母来接你.
安全反思范文（六）:
幼儿园安全教育教案发生火灾怎么办活动反思
设计背景 在人们的生活中自护,自救的安全教育应广泛.小朋友生活在幸福的温暖的家庭里,受到家人的关心,爱护似乎并不存在什么危险,但在生活中还是有很多事要注意和小心对待,通过学习有关安全知识,使幼儿树立自护,自...
安全反思范文（七）:
三年级数学《能通过吗》教学反思范文
课题 能通过吗
教学目标
1．初步认识长度单位,人民币的单位及温度的单位.
2．能对长度单位等作初步估计.
3．培养合作能力和动手操作能力.
教学重难点
对长度单位等作估计
一、创设情境,激趣导入 1、口答：
（1）量比较短的物体,通常用（）作单位.
（2）量一量,我们的数学书长大约是（）厘米,宽大约是（）厘米.
2、让学生量一量黑板的长度.
3、老师拿出一把米尺,学生量,学生发现认识到量黑板等长的物体的长度时,用长的尺子比较方便.直接说出：我们把这把尺子的长度叫做米尺.
4、让学生小组观察认识认识米尺.观察米尺上有什么?总结：米尺上也有刻度线、米尺上也有数字、每两个数字之间的间隔都是一样的、还是和学生尺子一样把零刻度线作为起点.
揭示：我们把这统一把尺子的长度叫做一米,长度是一米的尺子叫做米尺.
5、教学生认识温度计.
二、一米到底有多长呢?
教 学 过 程
说说两手间相距的长度大约是多少.
（2）说说1米大约有几枝铅笔长、有几本数学书的长.
（3）用米尺比身高,1米到自己身体的什么地方.
（4）用米尺量量课桌长的一边,看比1米长还是比1米短.说明：课桌长的一边接近1米.你还能说出大约长1米的物体吗?
学生讨论生活中大约是一米的长度的物体.
三、出示教册图示,提问卡车能不能通过呢?
1、说说3.25米和3.5米有多高呢?
2、指名字举例,让学生感受长度.
3、教师指导完成讨论.
3、拓展、活动
在量比较长的物体的长度时我们除了可以用米尺量,还可用软尺和卷尺等.用卷尺量物体的方法：在用卷尺量物体的长度时,一定要从物体的一头开始,拿住卷尺一端,对齐要量物体的另一端,卷尺要放平拉直,再看另一端在尺子的什么刻度上,这样才能量出准确的长度.
四、巩固练习.
五、全课总结,课外延伸
1、通过今天的学习,你知道了什么?
2、你能用今天学到的本领,利用课余时间量一量篮球场的长和宽吗?有兴趣的同学可以去实践一下
安全反思范文（八）:
幼儿园安全教案迷路了怎么办及反思
活动目标：
1、树立幼儿初步的防范意识.
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力.
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救.
活动准备：
1、排练情景表演：豆豆迷路了.
一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示.
二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋.
2、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识.
3、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花.
（1）在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办?
（2）在城市迷了路,你该怎么办?如果有人强迫带你走,你该怎么办?（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助.）
（3）在农村迷了路,你该怎么办?（应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助.如果是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助.）
（4）在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办?
三、教师小结,活动结束
1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系.
2、如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外.
反思：
活动中,教师通过情景表演、问题讨论等方法,使幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救,培养了幼儿初步的安全意识.在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法,能说出许多,但对于农村里、夜间怎样想办法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还需要继续培养,此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚,需要加强引导教育,提高孩子的自我保护意识.
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安全反思范文（九）:
一次作文大赛.格式是以一封家书的形式.怎么写?
以“关注安全,关爱生命”的主题,写一封家属给驾驶员,内容是站在家属的角度,谈自己对交通安全的认识,对交通事故沉痛的反思和体会,对亲人安全行驶的叮嘱,期盼,安全行驶与家庭幸福关系等.希望有些文采的朋友帮我想一个开头和题目.或者给我点建议,怎么写才能得到好评.
想了一个题目,叫 与父书,
致*** 的一封信
亲爱的****：
每当我想起你时,就浮现出了你和我一起骑车旅行******
安全反思范文（十）:
建设局对4家施工单位进行安全检查，若安全检查不合格则必须整改，若整改后经复查仍不合格，则强制取消施工资格，设每家施工单位安全检查是否合格相互独立，且每家施工单位整改前安全检查合格的概率为3 5
（I）4家施工单位中，恰好有两家施工单位必须整改，即4次独立重复实验中恰有2次发生，
则其概率P1=
(1−C 24
)2×(3 5
)2＝3 5
，216 625
（II）某家施工单位不被取消施工资格，包含2种情况，
①该施工单位整改前安全检查合格，②该施工单位整改前安全检查不合格但整改后安全检查的合格，
则其概率P2=
+3 5
×2 5
＝4 5
． 23 25
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/dangzheng919055/
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